İMAM HATİPLER İYİLİKTE YARIŞIYOR İYİLİK OKULU ÖDÜLLERİ

Transkript

1 İMAM HATİPLER İYİLİKTE YARIŞIYOR DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖNDER İMAM HATİPLİLER DERNEĞİ DENİZ FENERİ YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ

2 İMAM HATİPLER İYİLİKTE YARIŞIYOR ORGANİZASYON SÜREÇLERİ 1.1. Projenin ismi İMAM HATİPLER İYİLİKTE YARIŞIYOR PROJE TANIMI 1.2. Projenin uygulama alanı Millî Eğitim Bakanlığına bağlı tüm Anadolu İmam Hatip Liseleri 1.3. Projenin özeti Deniz Feneri Derneği ve ÖNDER tarafından MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ne bağlı tüm Anadolu İmam Hatip Liselerinde gerçekleştirilecek iyilik projelerinin değerlendirilmesi, ödüllendirilmesi ve bu projelerle yarışan okulların İyilik Okulu unvanı ile ödüllendirilmesi 1.4. Projenin amacı Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerine iyilik, yardımlaşma, dayanışma, paylaşma duygusunu tanıtmak ve sevdirmek; iyilikte yarışma zevkini geliştirmek ve yardım süreçlerine katılımlarını sağlayarak bir farkındalık oluşturmak. Bu kavramlara dayanılarak yapılacak iyilik ve yardım projelerinin oluşturacağı ve geliştireceği bilinçle; okullarımızın, aile ortamlarımızın, ülkemizin ve dünyamızın daha yaşanabilir, daha huzurlu bir hale gelmesine katkıda bulunmak Projenin hedefleri Okullarda gerçekleştirilecek proje ya da projelere katılan öğrencilerin, hem eğitim öğretim dönemleri boyunca, hem de hayatlarının daha sonraki dönemlerinde çevresine, ülkesine ve yaşadığı dünyaya daha duyarlı bir şahsiyet haline gelmesine destek vermek. Öğrencilerimize çok yönlü, yeteneklerini üst düzeyde kullanabilen, kendine güvenen, toplumsal sorumluluk ve duyarlılık bilincine sahip gençler olarak yetişmelerine yönelik proje ve programlarla destek sağlamak. Öğrencilerin kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini keşfetme ve geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme, Girişimci olabilme ve bunu başarı ile sürdürebilme, yeni durum ve ortamlara uyabilme, Bireysel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilmelerine katkı sağlamak. 2

3 Öğrencilerin daha sonraki hayatlarında, arkadaşları, aileleri ve içinde bulundukları toplumla daha pozitif bir iletişim içinde olmalarını sağlamak. Projeye katılan öğrencilerin, mesleki kariyerin temel becerileri olan etkin iletişim, planlama, proje yönetimi, amaç belirleme, karar alma, ekip çalışması ve bütçeleme gibi pek çok bilgiyi proje sürecinde sınama ve geliştirmelerini beklemek Projeye doğrudan ya da dolaylı olarak destek sağlayacak paydaşlar Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ÖNDER İmam Hatipliler Derneği Deniz Feneri Derneği Anadolu İmam Hatip Liseleri Öğretmen, öğrenci ve veliler Sponsor firmalar Destek sağlayan grupların neden seçildiği İmam Hatipler İyilikte Yarışıyor Projesini eksiksiz olarak gerçekleştirmek, Proje kapsamında gerekli araçları ve ihtiyaçları temin etmek, Paydaş sayısını çoğaltarak azami faydayı üretmek, Oluşacak faydanın toplumsal yaygınlığını artırmak, 1.7. Projeyi uygulama adımları/ Görev ve sorumluluklar Din Öğretimi Genel Müdürlüğü nün görev ve sorumlulukları Deniz Feneri ve Önder ile imzalanan protokol gereği projenin, il ve ilçelerdeki Anadolu imam hatip liselerine duyurulması Okulların görev ve sorumlulukları Deniz Feneri tarafından okullara ulaştırılan proje ile ilgili afişlerin asılması; öğrencilere proje tanıtım ve duyurusunun yapılması Okullarda proje ekibi veya ekiplerinin oluşturulması Okullardaki her iyilik projesi için bir öğretmenin proje danışmanı olarak görevlendirilmesi, zaruri hallerde birden fazla proje için de bir danışman görevlendirilmesi Uygulanacak iyilik projesinin konu, içerik ve uygulama adımlarının proje danışmanı gözetiminde belirlenmesi 3

4 Uygulanan projenin, proje metni, uygulama resimleri, video ve tüm materyallerinin, Deniz Feneri nin yarışmayla ilgili vereceği ilgili iletişim adresine belirtilen tarihte ulaştırılması ÖNDER in görev ve sorumlulukları İmam Hatipler İyilikte Yarışıyor Projesi tanıtım, afiş ve broşürlerin okullara ulaştırılması Projenin yürütülme aşamalarında insan kaynağı desteğinin sağlanması Deniz Feneri nin görev ve sorumlulukları Taraflar ile protokol imzalanması Proje süreçlerinin, taraflarla koordineli olarak yönetilmesi Belirlenen Değerlendirme Kriterlerine göre projeleri değerlendirip tasnif ederek bir üst kurula sunacak Ön Eleme Değerlendirme Kurulları oluşturulması Din Öğretimi Genel Müdürlüğü yetkililerinin, proje paydaşlarının, ödül alan okulların, proje ekiplerinin, öğrencilerin, velilerin ve halkın katılımı ile Mayıs 2017 da Ankara da, İmam Hatipler İyilikte Yarışıyor Projesi, İyilik Okulu Ödülleri ödül töreni düzenlenmesi Projede ödül kazanan öğrenciler, proje danışmanları ve okullara takdim edilecek ödül ve plaket lerin belirlenmesi, temini ve üretimi için gerekli çalışmaların yapılması Projeye nezaret edecek gönüllülerin belirlenmesi ve onlara projenin tanıtılması için toplantılar yapılması, Deniz Feneri ne projeyi elden teslim etmek üzere veya ziyaret amacıyla gelen öğrencilere, gerçekleştirilen ulusal ve uluslararası yardım organizasyonlarıyla ilgili bilgi verilmesi; iyiliği ve yardımlaşmayı hatırlatan kısa sunumlar yapılması, derneğin ve lojistik depolarının gezdirilmesi Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ne eğitim öğretim dönemi sonunda proje kapsamında yapılan çalışmaların rapor halinde ulaştırılması Proje süresi ve zaman planı Proje, onay tarihinden itibaren eğitim öğretim yılı için uygulanır. 4

5 1.9. Proje çıktıları Öğrencilerden elde edilmesi beklenen çıktılar Gençlerimizin iyilik yapma, yardımlaşma ve iyilikte yarışma ya daha yatkın, arkadaşlarıyla uyumlu iyilik ekipleri oluşturmaları, insani değerlerimize daha duyarlı bireyler olmaları. Gençlerimizin sınıflarında, evlerinde ve arkadaş ortamlarında, iyilik, yardımlaşma ve yardım kuruluşlarının çalışmalarının gündeme gelmesi Yayınlar ve diğer çıktılar meb.gov.tr dogm.meb.gov.tr ÖNDER, Deniz Feneri Derneği, Genç İyilik ve İyilik Okulu sosyal medya sayfaları Projenin çoğaltıcı etkisi Proje pek çok sivil toplum kuruluşu, okul ve kuruma örnek teşkil edecek, iyiliği yaymak ve iyilikte yarışmak adına yapılan organizasyonlar çoğalacaktır. 5