ELEKTRİK - ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

Transkript

1 ELEKTRİK - ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ Kuruluşundan Günümüze Yapılanması ve Geleceğe Bakış Açısı 21 OCAK 2009 ERZURUM

2 KURULUŞ Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü 1992 yılında Elektronik Haberleşme Bölümü olarak kurulmuş olup öğretim yılında yeni yapılanması ile lisans eğitimine başlamıştır.

3 Personel 3 Profesör 2 Doçent 6 Yrd. Doç. 2 Uzman 1 Arş. Gör. Dr. 1 Arş.Gör. 1 Öğretim görevlisi ÖYP programında Doktora eğitimlerini tamamlamak üzere olan 3 eleman

4 Bilim Dalları Elektronik Haberleşme Devreler ve Sistemler E. Manyetik Alan ve Mikroalan Teorisi Elektrik Makineleri Kontrol ve Kumanda Sistemleri Elektrik Tesisleri

5 Bölümün Amacı Toplumun Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanındaki ihtiyaçlarını karşılamak. Aday mühendislere, mühendislik prensiblerini ve tekniklerini öğretme ve araştırma yetisini kazandırmak Eğitim seviyesi ile uluslararası standartlarda nitelikli mühendis yetiştirmek.

6 Altyapı Lisans Eğitimi Bölüm elemanlarınca hazırlanan projelere Üniversite Yönetiminin verdiği destekler ile öğrenci laboratuvarlarımız genel olarak kurulmuş olup Haberleşme Laboratuvarı için ise malzeme alım sahfasına gelinmiştir.

7 Tek proje bütçesi ile desteklenen bu laboratuvar grubu Güz ve Bahar Yarıyıllarında hizmet vermektedir.

8 Tek proje ile desteklenen bu laboratuvar Bahar Dönemleri hizmet vermektedir.

9 Tek proje ile desteklenen bu laboratuvarlar Güz Dönemlerinde hizmet vermektedir.

10 Tek proje ile desteklenen bu laboratuvar Bahar Dönemleri hizmet vermektedir.

11 E&E Bölümüne ilk kayıt olan ve de mezun olan GENÇ MÜHENDİSLERİMİZ Teknik Gezide Çoruh Vadisi:Yusufeli Sukavuşumu

12 Haziran 2008 ve İlk Mezunlarımız Mezun Sayılarımız: İlk Lisans Mezunumuz Ali ÜNLÜTÜRK ün çıkış Belgesine Son İmza Atılırken 30/06/2008 Lisans Eğitimi 19 Lisans Üstü Eğitimi 6

13 Altyapı Lisans Üstü Eğitim ve Ar-Ge İyi bir eğitimin, öğretim elemanlarının Alanında Yetkin Araştırmacı olması ile ilişkili olduğu düşüncesi doğrultusunda Temel Bilimde Bilgi ve Deneğim kazanma ve Teknolojiye Uygulama aktarımının yapıldığı bir araştırma çizgisi benimsemiştir. Bu hedef doğrultusunda bölüm elemanlarınca sağlanan proje esaslı kaynaklar ile araştırma laboratuarlarının altyapı kurulumu tamamlanma aşamasına gelinerek birinci aşama olarak kabul ettiğimiz safha başarı ile geçilmiştir.

14 Aynı kompleksi paylaşan ve yarıiletken teknolojisine yönelik karakterizasyon sistemleri. İki adet TÜBİTAK projesi tamamlanmış olup bir tanesi de devam etmektedir. Altyapı toplam yatırım bedeli ooTL üzerindedir.

15 Kurulumu tamamlanıp bilimsel çalışmaların başladığı PLD sistemi Türkiye de kurulumu ilk kez bölümümüzde gerçekleştirilen bu sistem, diğer araştırma merkezleri için öncü olmuştur. DPT Desteği oo TL Muhtelif katkılar ile toplamda yatırım maliyeti ooTL civarında.

16 İleri Elektromagnetizma Laboratuvarı TÜBİTAK tarafından ooTL ile desteklenen proje kapsamında kurulum aşamasındadır. Proje Süperiletken taşıyıcıların enerji depolama cihazlarına ve manyetik trenlere uyarlamayı amaçlayıp ülke öncelikleri kapsamındadır. Proje bitiminde laboratuvarımız titreşim yapan cisimlerin analizini gerçekleştirecek kabiliyette olacaktır. Elektronik ve Makine Mühendisliklerinin ortak kesim kümesi olan Mekatronik ve Robotik bilimi otomosyon teknolojisinin kullanıldığı Tıp- Otomotiv-Tekstil-Bakliyat v.b. endüstriyel uygulamalara sahiptir. Robotik alanında küçük bütçeler ile başlamış olan çalışmalarımız hazırlıkları devam eden oo TL ön bütçeli proje ile Endüstri-Sanayi-Üniversite işbirliğini de hedeflemektedir. Hedeflenen Robotik-Mekatronik Ar-Ge Laboratuvarı Lisans ve Lisansüstü programlarımızdaki genç mühendislerimizin sektördeki etkinliklerini artıracaktır.

17 Sıfırdan Başlayan Yapılanma ve Personelimiz...

18 ve Gelecek İçin Ufkumuz İleri teknolojiye yönelik araştırma yapan Yetenek ve Kazanımları hedefleyen lisans eğitimi felsefesine sahibiz.; Teknolojiyi toplumun ihtiyaçları doğrultusunda kullanabilecek, kazandığı bilgi ve beceri ile insan hayatını kolaylaştıracak, çevre hassasiyeti yüksek, uygulamaları ortaya koyabilme becerisi kazanmış; Teknolojiye Yön Veren Genç Mühendis leri Yetiştirmek Akademik Kadromuzun Hedefidir