TARİKATLARIN ORTAYA ÇIKIŞI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TARİKATLARIN ORTAYA ÇIKIŞI"

Transkript

1 18 Mehmet Reşit Kızılsoy Tarih Bölümü Öğrencisi TARİKATLARIN ORTAYA ÇIKIŞI İslam tasavvufunun en önemli özelliklerinden birisi, arka planda kalmayıp, tarikatlar yoluyla pratik hayata uygulama sahasına geçirilmiş olmasıdır. Nazariyatta tasavvuf diye adlandırılan bu akımın pratik hayatta aldığı isim tarikattır. Tasavvuf başlangıç pratik yönü ağır basan Zühd hareketinden doğmuştur. Tasavvufun pek çok konularının yeterince kavranabilmesi için nazari bilginin yeterli olmadığı ibadet, zikir, mücadele ve rivayetlerle kalbin o konuları idrak edecek olgunluk ve baraklığa ulaştırılması gerektiği kabul edilmiştir. Tasavvuf kal ilmi (Sözle ifade edilen ilim) değil, hal ilmi (yaşanarak kavranan ilimdir) denilmiştir. Tarikatlar böyle teşekkül edilerek yaşantı ve terbiyenin kurallarını tespit etmiştir. Başlangıçta ferdi bir hareket tarzı görünümünde olan tasavvufi bir hayat, giderek toplumsal bir özellik kazanmaya başlamıştır. Zühd ve ilmiyle meşhur olan şahsiyetler etrafında zamanla sohbet halkaları teşekkül etmiş, onların sohbetlerine iştirak edilir, yaşantılarında da onları örnek almış ve terbiyelerine uymuşlardır. Böylece hicri 4. Yılında meşhur; Zahid ve sofiler etrafında tarikatlar doğmaya başlamıştır. Tıpkı Fıkhı ve İtikadı mezheplerde olduğu bu zatlar da tarikat kurma niyetini taşımadıkları halde onların etrafında zamanla tarikatlar olmuştur. Tarikatların halk arasındaki yayılışı, esas itibariyle, İslam düşünce ve itikadını temsil eden medreselerin kontrolü dışında geliştiği için bu sapmalar yahut karışmalar engellenemez. Ayrıca, İran da pek hareketli olan Şia akımı da, tasavvuf hareketine nüfuz etmeye çalışarak, bu heyecan ve teşkilatlanmaya çalışır. Tarikatlar da Sünni ve Şii olmak üzere iki koldan ayrılır. Tasavvuf hareketinin aynı Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

2 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan 19 zamanda bir düşünce biçimi halini almaktadır. Medreselerle arası büyük fikri çekişmeler başlar. Şeriat âlimleri, mutassıfların yer yer zındıklıkla suçlarken, mutasavvıflarda medreseleri dinin özünden habersiz, kabuğu ile uğraşmakla itham ederler. Bu çekişmeler halka kadar yayılmıştır. Ancak Kuşeyri, Gazali gibi aynı zamanda mutasavvıf olan büyük İslam âlimlerinin gayretleri sayesinde Sünni tarikatlarla şeriat âlimleri arasındaki sürtüşmeler asgari seviyelere iner. Medreseler ve Tekkeler bir birini destekleyen eğitim kuruluşları oldukları için cemiyet olarak birleşirler. 1 Tasavvuf un Hicret ten Celalletin Rumi Ünlü Mutasavvıflardandır. Mutasavvıfın amacı, ahlaken en mertebeye ulaşmak her sahada Kuran-ın ve Peygamberin gösterdiği yoldan gidip hakka kavuşmaktır. 2 Tarikatın Manası: Tarikat Arapçada yol anlamında olup, tasavvuf literatüründe Allah Teâlâ ya yaklaşmak ve onun hoşnutluğunu kazanmak maksadıyla takip edilmesi gereken yol demektir. Bu şekilde hususi bir yol takip eden kimseye Salik denir. Salik bu yolculuğu boyunca Allah a ulaşıncaya kadar çeşitli menziller ve makamlar kat eder. Çoğu Salikler bu 110 yıl sonra ölen Hasan Basri ile başladığı rivayet edilir.. İlk tasavvufi tekkeler hicri ikinci asrın sonlarına doğru kurulmuş, daha sonraki asırlarda birçok ünlü mutasavvıflar yetişmiştir. Cüneydi Bağdadi, Bayezidi Bistami, Seyid Ahmed Rufai, Abdülkadir Geylani, Hallacı Mansur, Ahmet Yesevi, Yunus Emre, Mevlana yolculukları sonuna kadar tamamlayamadan yarı yolda kalır. Bazıları ise bu yolculuğu tamamlayarak Allah a vasıl olurlar ki bunlara da Vasıl adı verilir. Bu yolculuk esnasında menziller kat etmeye Seyr-ü Sülük adı verilir. Tarikatçılara göre tarikat tanrı için tutulan yoldur. İnsanların nefes alıp verdikleri ka- 1 Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s.89 2 Fahri Sakızlıoğlu, Büyük Dinler, Akşam Matbaası, İstanbul, 1964, s.328 Popüler Tarih Dergisi

3 20 dar tarikat ve yol vardır. Bazı İslam bilginleri tarikatçılığı Hz. Muhammed in ölümünden hemen sonra başlatılır. Uhud savaşında iki dişini kaybeden Karenli Üveysin Hz. Peygamberin ölümünden sonra bütün dişlerini çıkartmasıyla ona inanların da türlü işkenceleri yapması tarikatçılığın başlangıcı olarak gösterilir. Fakat büyük tarikatlar on birinci asırlarda kurulmuştur. 3 Tarikatların Tasnifi: Sofiler, insanı Allah a ulaştıran yol anlamında olan tarikatların belli sayılarda sınırlandırılmayacağını kabul etmişlerdir. Bu anlamda Necmüddin Kübra usulü Aşere adlı risalesine Allah a ulaşan yollar yaşattıkların nefesleri sayısıncadır. Diyerek başlar. İlk sofilerden Ebu Bekri Tamestan;(ö.951) Allah a ulaşan yollar yarattıkların sayısıncadır. Derken Ebu l Hasanı Müzeyyin (ö.939) ise bu yolların Yıldızların sayısınca olduğunu söyler. 3 Sakızlıoğlu, s.329 Bu yolda esas olan teveccüh, yani halis niyetle hakka yönelmektir. Bu tarikatlar tasnif yapılırken kriterleri farklı olabilir. Tarikatların genel olarak tasnifi bu şekilde yapılır. Zikir Şekillerine Göre : 1.Kıyami Tarikatlar (Turuk-ı Kıyamiyye) : Zikirlerini daha çok ayakta yapan tarikattır. Kadıriyye tarikatı örnek gösterilebilir. 2. Kuudi Tarikatlar (Turuk-i Kudiyye) : Zikirlerini oturarak yapan tarikattır. Nakşıbendiyye tarikatı buna örnek gösterilebilir. 3. Hufi Tarikatlar ( Turuk-i Huffiyye) : Zikirlerini sessiz olarak yapan tarikatlardır. Nakşıbendiyye tarikatı örnek gösterilebilir. 4. Cehri tarikatlar ( Turuk-i Cehriye) : Zikirlerini sesli olarak yapan tarikattır. Halvetiyye tarikatı örnek gösterilebilir. B) Takip Ettikleri Yol : 1. Tariki Ahyar (Hayırların Yolu) : Muamele erbabının yolu olup, farz ve sünnetleri ifade Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

4 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan 21 etmek, sünnetleri ifade etmek, çokça namaz kılmak, oruç tutmak, Kur-an okumak, hakka vasıl olmayı esas alır. Bu yol hem çok zaman ister. Hem de bu yolla maksada ulaşanlar azdır. Zahitlerin yolu budur. Buna Zühd ve ibadet Yolu da denir. 2. Tarık-i Ebrar (Kalbi Saf Olanların Yolu) : Buda Riyazet ve Mücadele Yolu olarak bilinir. Riyazet ve mücadele yolu ile ahlakı güzelleştirmek, nefsi terbiye ve kalbi tavsiye etmenin yollarını esas alır. Riyazetten maksat nefsin istediği şeyleri yapmamaktır. Oldukça zordur. Nefsin isteklerine karşı kalben mücadele etmektir. Bu sayede kalp kötü ahlaklardan temizlenir. 3. Tarik-i Şuttar (Aşk ve Cezbe Ehlinin Yolu) : Bu ise Aşk, muhabbet ve cezbe yolu dur. Bu yolda giden salik, bir halden diğerine bir makamdan başka bir makama intikal etmek suretiyle manevi bir seyir takip eder. Bu yolun şartı ise insanın kendi iradesiyle ölümü kabul etmesidir. 4 C)Tarikatların Müşterek Unsurları: Burada klasik anlamda bir tarikat özelliği taşımadan halktan ayrı yâda özellikler içine girmeden, kalben daimi Allah2la beraber olmayı ve riyadan şiddetle kaçınmayı esas alan ilk melâmetiler hariç belli tarikatları ve prensipleri tekkeleri olan bütün İslami tarikatların müşterek olduğunu beyan etmektedir. Tarikatların sosyo-dini konularını aşağıda belirteceğim.,ü 1. İnsani Unsurlar a) Pir- Pir-i Sani: Farsçada yaşlı, ihtiyar anlamında olan pir, tarikatlarda, bir tarikat terimi olarak tarikatın kurucusu olan mutasavvıfa denir. Mesela Nakşıbendiyye nin pir i Bahaud- 4 Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, s Popüler Tarih Dergisi

5 22 din-i Nakşibendî, Kadiriye nin pir i ise Abdulkadir geylani dir. Pir in bulunduğu dergâha Pir evi denir. b) Şeyh- Halife: Şeyh Arapçada ihtiyar anlamına gelmektedir. Tarikata giren kimseleri o tarikatın yoluna göre yetiştirme, onları denetleme yetkisine sahiptir. Bunlara Murid de denilir. Tarikat geleneğinde, bir Şeyhe bağlanmadan hakka vasıl olmanın mümkün olmadığı kabul edilir. Ey iman edenler! Allah tan korkun. Ona yaklaşmaya vesile arayın ve yolunda cihad edin ki kurtuluşa eresiniz. Şeyh tarikata giren ve kendisine intisaba eden kimse için her haliyle ideal ve örnek insanı temsil eder. Şeyhlilik son derece önemli bir mevkidir. Şeyh te bulunması gereken özellikler şunlardır; 1. İlim, irfan ve manevi zevk sahibi olmak. 2. Şeri ilimleri, yani İslami iyi bilmek. 3. Belli bir tarikatın usulüne göre; Seyr-i Sülükunü tamamlamış ve irşatla vazifeli kılınmış olmak. (Hem veli hemde Mürid olmak). 4. Kötü ahlaklardan arınmış, iyi ahlaklarla donanmış, şefkat sahibi ve hizmeti yüce olmak. 5. Mürid yetiştirmeye, yani insanları terbiye etmeye kabiliyetli olmak. 6. Dini konularını yerine getirmekte titiz ve canlı olmak. Bu gibi özellikler halife ve şeyh müsalesinde olduğu için, aynı hususlar halife içinde geçerlidir. c) Mürid, Derviş ve Salik: Herhangi bir tarikat şeyhine bağlanan ve seyr-ü Sülük ünü devam ettiren kimselere denir. Bu kimselere tarikatlara göre farklı isimler verilir. Derviş, fakir, ihvan, ashaba gibi isimler verilir. Sufi hareketinin gelişimi birçok bakımdan fıkıh mezheplerinin gelişimine paralel olarak ortaya çıkmıştır. Onuncu yüzyıldan itibaren ondördüncü yüzyıla kadar süfilik bir toplumsal hareket olarak olgunluğa ulaştığı ve bir sufi metafiziğinin gelişimine süfiliğin düşünce ve pratiğini diğer islam inanç ve ibadetle bütünleştirmesi tamamlanmış oldu. Bu hareket tarikatlarda Müslüman grupların tutarlı bir kimlik edinme- Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

6 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan 23 sine vesile oldu. Sufiler bireysel olsada, tasavvuf toplantı evlerinde (Tekkeler) kendilerine bir kimlik edinmiş oldu. 5 Tarikat mensubu kimseler bulunduğu mevkiye göre isimler alırlar. Şöyle ki; Talip: Tarikata girme arzusu olan, fakat henüz tarikata kabul edilmemiş olan. Mürid: Bu isteği kabul edilip tarikata alınan kimselerdir. Salik: Seyr-ü Sülük ünü devam ettirmekte şeyhe bağlanmasına Biat denir. Bir kimsenin, birden fazla tarikat şeyhine intisap etmesine mümkündür. Bu sebeple farklı tarikat kurucularında takibe alınmıştır. Ancak bu durum istisnadır. Mesela Salahüddin-i Uşaki ( ö ) şöyle demiştir. Tarikatların sırları bende toplanmıştır. Ben halveti, celveti, Bektaşi, bayrami, kadiri, Nakşibendî, mevleviyim demiştir. 6 olandır. Vasıl: Seyr-ü Sülük ünü tamamlayıp hakka vasıl olandır. Mürit in gerek şeyhe, gerekirse diğer müritlere karşı başlıca görevi şunlardır. 1. Sadakat ve samimiyetle işe başlamak. 2. Tövbe etmek ve küs olduğu Müslüman varsa onlarla arasını düzeltmek. 3. Kalbinden dünya ya ait sevgileri atmak, gönlü Allah a yöneltmek. 4. Başkası kendisini kınasa da meth etsede önemsememek. 5. Dünyevi bir makam elde etmemek, sadece Allah rıza için çalışmak. 6. Kalbende olsa şeyhine itirazda bulunmamak. 7. Dini emir ve yasaklara riayet etmekte titizlik göstermek. Bir kimsenin bu özellikleri taşıdıktan sonra D) Silsile ( Soy) : Hemen her tarikatın kendisini Hz. Peygamber (s.a.v) dayandıran bir silsilesi mevcuttur. Bunlar hakkında pek çok eser kaleme alınmıştır. Hz. Peygamber soyundan gelenlerin içinde bulunduğu silsileler Silsileyi Zehap- Altın silsilesi Seyitler silsilesi diye adlandırılmıştır. Bir şeyhin öncekinden irşat yetkisini aldığını gösteren icazet verme geleneği mevcut kaynaklara göre ilk dönemde değil daha sonraki yüzyıllarda başlamıştır. Özellikle müesseseleşme döneminde icazetin olması her şeyhin gerçekliliğinin delili olarak görülmüştür. Hilafet icazetleri iki çeşittir. Birincisi belli bir bölgede zikri icra etmek, yetkiyi veren ve hilafet diye adlandırılan icazettir. Bu icazet yetkileri şeyhin ölümü veya görevi almasıyla sona 5 Ira M Lapidus, İslam Toplumları Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul, s Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s Popüler Tarih Dergisi

7 24 Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

8 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan 25 erer. İkincisi ise Hilafet-i tamme dir. 7 Hz. Peygamber den sonra gelen silsileler şeyhler demektir. Tarikatlarda silsilenin önemli bir yeri vardır. Silsileyi oluşturan şeyhlerin, Hz. Peygamberin sahip olduğu ve Hz. Ali, Hz. Ebubekir ve ashap tan belli kişilere talim edildiği ilahi hakikatlerin manevi varisleri olduğu kabul edilmektedir. Silsile, tarikatların meşruluğunu ve güvenliğini gösteren bir senet durumundadır. Bundan dolayı, tarikatlarda posla yani oturacak şeyhe, usulüne uygun icazetname verilmesine ve silsile zincirinin kopmamasına özenle ve titizlik gösterilir. Tarikat silsilelerinin umumiyetle Hz. Ali veya Hz. Ebubekir vasıtasıyla Hz. Peygambere ulaştığını daha önce göstermiştir. Hz. Ali Ben ilmin şehriyim, Ali onun kapısıdır Hz. Ebubekir hakkında da Ben ilmin şehriyim, Ebubekir onun esasıdır şeklinde hadislerde rivayet edilmiştir. Bu hadislere dayanılarak, bu zatların Hz. Peygamber den tasavvufi ilmi, yani kesif, marifet ve Bâtıni ilmi öğrenilmiş oldukları kabul edilir. Silsilenin gerçekten Hz. Peygamber den Cebrail (a.s) vasıtasıyla Allah a ulaştığı kabul edilir. Dolansıyla bu zatların sahip olduğu manevi ilmin kaynağı Allah Teali olmasıdır. Tarikatlarda, Hz. Ali nin sahip olduğu bu mevki sebebiyle, ona ve onun soyundan gelenlere ( bunlara seyit) denir. Sevgi ve hürmet gösterilmektedir. Nitekim on iki imam dan bir veya bir kaçının yer aldığı silsilelere Altın Silsile denir. Tarikatların hemen hepsinin silsilesi Cüneydi Bağdadi de birleşir. Ve ondan sonra aynı şahsiyetlerle Hz. Peygamberimize dayanmaktadır. Cüneyd den gelen silsile, yada Hz. Ali, Hasan-Basri, Habib Acemi, Hz. Hüseyin, diğer imamlarda birleşir. Kübreviyye tarikatının silsilesi Hz. Ömer vasıtasıyla Hz. Peygamber e ulaşır. 8 Abdülkadir Geylani nesebi, hem anne ve hemde baba tarafından Hz. Peygamber e ulaşılır. Babası Hz. Hasan, annesi ise Hz. Hüsey- 7 Kadir Özköse, Tasavvuf, Grafiker Yayınları, Ankara, 2015, s Abdulkadir Akçiçek, İlahi Armağan, Bedir Yayınevi, İstanbul, s.6 in neslindendir. Ayrıca Hz. Ebubekir, Hz. Ömer, Hz. Osman ile de akrabalığı vardır. 9 Tasavvuf ve tarikat erbabı zahir denilen İslam ilimleri ile elde edilen İslam bilgisine ( Şeriata) ters düşen bilgi ve davranışlarını terk edip, kendilerini düzeltmekte yükümlüdürler. Çünkü şeriat bilgisinin sahihliğini Kur an a ve Sünnete başvurarak kontrol etmek mümkündür. Bir Müslümanın sahih bir tasavvuf terbiyesi alması farzda değildir. Yasakta değildir. Eğer almaya karar verirse rehberinde şu şartları aramalıdır. Âlim olması, ilmiyle amel ediyor olması, bu faaliyetten menfaat elde etmemesi ve eğittiği kişilerin bu sayede daha iyi birer Müslüman olduklarının sabit bulunmaması, eğer bir Müslüman tarikatsız âlim ve tarikatlı cahil arasında kalırsa, kendisine kesinlikle âlime gitmesi, âlimin dediğini tutması tavsiye edilmelidir. 10 E) Fiili Unsurlar: a) Zikir: Tarikatların temeli olan zikir, gelişi güzel yapılan bir hareket olmayıp bunun çeşitli safhaları vardır. Bunlara riayet şarttır. Her tarikat kendi zikir meclislerinin adap ve erkânını tespit eder. Tarikatlarda zikir ve kelimeyi tevhit yâda esma-ül Hüsna dan biri ile belli sayıda tekrar ederek yapılır. Zikir den asıl olan diğer varlıklarla ilgili duygu ve düşünceleri kalpten atarak Allah ı anmaktır. Zikrin belli zamanları mevcuttur. Toplu zikirlerin yapıldığı zamanlarda sıralanmıştır. Şeyhin önerisi ile müridin bireysel olarak gerçekleştiği zikre vird/ evrad denir. Tarikatlara göre ise farklı isim ve zikir çeşitlerde bulunur. 11 Allah ı anmak en büyük ibadettir. 12 Ayeti kerime buna bir örnektir. 1.Sema : İlk asırlarda dini musiki anlamına gelen sema Mevlevilik tarikatının zikrine verilen isimdir. Ayakta ve dönerek, musiki eşliğinde icra edilir. Zikir esnasında dervişler hareketleriyle çeşitli dini- tasavvufi temaları sembolize ed- 9 Cafer Karadaş, Çağdaş İslam Düşünürleri, Ensar Neşriyat, İstanbul, 2007, s Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s Kadir Özköse, Tasavvuf, Grafiker Yayınları, Ankara, 2015, s El-Ahkebüt 29/45 Popüler Tarih Dergisi

9 26 erler. Bir adıda mukabeledir. Sultan Velet- Ulu Arif Çelebi ve en önemli kuruculardan biri olan Hz. Mevlana önde gelir. Sofilere göre ilk defa zikri temellerini yapan kişi Hz. Peygamber olup, dört halifenin her birine değişik usullerle zikir telkin etmiştir. Sonra da tarikatlarda herhangi birini esas alarak zikir tarzları gelişmiştir. Bu dört telkin şöyledir. * Sıddıkiyye : Hz. Peygamber Medine ye hicret esnasında mağarada gizlenirken, Hz. Ebubekir in kulağına üç defa zikir telkin etmiştir. Hafi( gizli) zikir bu olaya dayanmaktadır. * Kübreviyye: Hz. Ömer Müslüman olduğu sırada Hz. Peygamberle kucaklamış, bu esnada Hz. Peygamber ona kelimeyi Tevhidi sesli bir şekilde söylemesini isteyince oda sesli söylemiştir. Hz Ömer yerde söylediği için, kübrevviler oturarak zikrederler. * Nurbahşiyye: Hz. Osman a da Harfsiz ve sessiz olarak kalbi zikir telkin etmiştir. tekrarlamıştır. Hz. Ali ye dayanır Hatmi Hacegan: Nakşıbendiyye tarikatına icra edilen zikre verilen addır. Önce şeyhin işareti ile istiğfar edilerek başlanılır. Bu istiğfar şeyhin isteğine bağlı olarak beş yada on beş defa olabilir. Sonra gözler yumularak rabıta ile birlikte kalbe nazar edilir. Sağdan yedi kişi fatiha okur. Daha sonra yüz salavatı şerife okunur. Yetmiş dokuz İnşirah Suresi ve bin bir İhlası şerif okunur. Bundan sonra solda yedi kişi fatiha okur. Sonra yüz salâvat okunur. Şeyh tarafından okunan dua ya âmin denilir. Sona erer böylece 3. Darbı- Esma: Halvetilerin zikrine dayalıdır. Halka halinde oturularak, hafif sallanarak yapılır. Vücudun hafif hareket etmesi için bir vesile olarak kabul edilir. 4. Zikri- Kıyam: Rıfai ve Sadilerin ayakta ve sesli olarak icra ettikleri zikre denir. 5. Devran: Kadirilerin oturarak ayakta ve dönerek yaptıkları zikirdir. * Cehriye: Hz. Peygamber Hz. Ali yi diz çöktürüp gözlerini yumdurmuş ve üç kere la ilahe illallah demiştir. Aynı cümleyi üç defa 6. Zikri- Erre: Yesevilerin oturarak ve ayakta 13 Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s.111 Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

10 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan 27 yaptıkları zikre denir. 14 F) Maddi Unsurlar: Tasavvuf cereyanının tarikatlar şeklinde müesseseleşmesiyle birlikte, zamanla tarikatlara mahsus bir takım maddi unsurlar ortaya çıkmıştır. Tarikat mensuplarının bir araya geldikleri tekke ve zaviyeler, hususi kıyafetler, zikir ve semai aletler bunlardandır. 1. Tekke: Farsçada dayanılacak ve sığınılacak yer anlamına veya makam anlamına geldiği sanılmaktadır. Ribat, zaviye, hankah, dergâh gibi isimler de tekke manasındadır. Bazen bu yerler bağlı bulunduğu tarikatın ismiyle beraber anılırlar. Mevlevihane, kalender hane gibi bir tarikatın bütün tekkelerinin bağlı bulunduğu ve tarikatın en üst makamındaki şeyhinin kaldığı yere asi tane denir. Tekke ve zaviyeler zamanla hızlı bir şekilde yaygınlaşmış, sadece tarikat mensuplarının toplandığı ve zikir yaptıkları yer olmaktan ziyade, toplumun her kesiminden kişilerin, iktisadi, ekonomi, siyasi yönlerinde ele alınan bir müessese haline gelmiştir. Cami ve medreselerin aksine, tekkeler genelikle ahşaptan ve sade olarak yapılmışlardır. Selçuklu ve Osmanlı döneminde tekkelerin çevresinde genellikle mezarlık, hamam, mescit, ahır ve bezende değirmen yer almaktadır. Tekkeler ekonomik açıdan bağımsız durumda idiler. Selçuklu ve Osmanlı döneminde ise vakıflara bağlanmış yakınlık oluşturmuştur. Ancak vakıflar sonraki dönemlerde tekkelere gölge düşürmüş böylece şeyhlik babadan oğla geçmiştir. 30 Kasım 1925 yılında çıkartılan kanunla kapatılmıştır. 15 Tasavvufi hayatın iki temel müessesi vardır. Tarikatlar ve dergâhlar. Sofilerin kurup geliştirdiği bu kurumlar bir birlerine zamanında güç vermiş ve gelişmişlerdir. Toplumun değişik kesimlerine bizzat hizmet etmiş olan tekkeler tarikatların tanıtıldığı bir yer olmuştur. Amaç bir toplumun her kesimine uzanmakta ve çok değişik alanlarda hizmet vermektir. Böylece bu müessese, düşünce ve yaşama tarzını toplumun her köşesine anlatma ve kabul ettirme imkânına kavuşmaktır. Osmanlı toplumunda bu Rüçhaniyeti elde eden bir merkez de tekkeler ve zaviyelerdir. Tekkeler gerek mimari yapısı gerek mürşid ve dervişleriyle bu Gönül zenginliğini yakalamak isteyen insanlara kucak açmış 16, imkân sunmuşlardır. 2. Tarikat Kıyafetleri: Her tarikat kendine has bir kıyafet geliştirmiştir. Bu kıyafetlerden bir dervişin hangi tarikata bağlı olduğunu belirtir. Mevleviyye ve Bektaşi ye bunlardandır. Sade ve temiz bunun yanında sarık sarmakla yetinilmiştir. Bunlar; Hırka, habbe, tennure, kemer, gül, Destegül, seccade ve post gibi mahkum elbiseler yada aletler kullanılır Türer, s Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s Mustafa Kara, Türk Tasavvuf Tarihi Araştırmaları, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2010, s Kadir Özköse, Tasavvuf, Grafiker Yayınları, Ankara, 2015, s Popüler Tarih Dergisi

11 28 G) Fütüvvet- Ahilik: Fütüvvet, kelime olarak gençlik, yiğitlik, mertlik gibi anlamlara gelir. Terim olarak ise bu konuda ilk defa müstakil bir eser yazan meşhur Sofi Sülemi (ö.1021) nin tarifine göre; Allah ın emirlerine uymak, güzele ibadet etmek, her türlü kötülüğü terk etmek, zahiri ve Bâtıni ahlakın en güzeline sarılmaktır. Bu anlamda fütüvvet, tasavvuf ahlakını hayata geçirmektir. Melâmet anlayışının doğmasına yardımcı olan fütüvvet Sülemi tarafından anlatılmaktadır. Mesela, başkalarının kusurlarını görmemek, insafı elden bırakmamak, kimseye düşman olmamak, fakirleri hor görmemek, şefkatli olmak, zikir ve takvayı elden bırakmamak, tövbe etmek bunlardadır. Fütüvvet demek, güzel ahlak sahibi olmaktır. Fütüvveti tasavvuftan ayrı düşünmek yanlıştır. Hicri 2. Asırdan itibaren Feta unvanı, toplum içerisinde kahramanlık ve fedakarlık ile şöhret bulan kimselere verilir. Bu kimselere ise Fütüvvet teşkilatını oluşturmaktır. Halife Nasır Lidinillah ilk kurucularındandır. Fütüvvet teşkilatı, Müslüman Türkler arasında Ahilik adını almıştır. Zamanla iktisadi ve sosyal hayata yön vermeye başlamıştır. Hz. Ali, yiğitliği ile ideal bir FETA kabul edilmiştir. Bunun yanında Hz. Ömer adaletiyle iyi bir FETA olmuştur. 18 Tarikatlar ve Kurucuları 1. Kadiriye: Abdulkadir-i Geylani (ö ) tarafından Irak ın Bağdat şehrinde kurulan Kadiriye tarikatı, İslam dünyasının en yaygın tarikatlarındandır. Soyu baba tarafından Hz. Hasan a, anne tarafından Hz. Hüseyin e ulaşan Abdulkadir Geylani nin birçok çocuğu olmuş ve bunun sayesinde yayılmıştır. Geylani dini ilimleri tahsil ettikten sonra Müslim Ed-Debbas tarafından tasavvuf yoluna girmiştir. Moğolların Bağdadı işgal etmesiyle ribatlar yıkılmış ve aile dağılmıştır. Böylece Geylani nin çocukları Suriye ve diğer bölgelerde tarikatları yaymaya devam etmişlerdir Rifaiyye: Ahmed Er- Rifai ( ö.1182) tarafından Güney Irak ta, Kufe, Basra, Vasıf arasında Betaih bölgesinde kurulmuştur. Kurucusunun adını almıştır. Hz. Hüseyin nin soyundan gelir. Geylani den sonra yükselmiştir. Suriye, Hicaz, Yemen, Mısır ve Anadolu şehirlerinde yayılmıştır. Mısır da teşkilatlanan ilk tarikattır. Bu tarikat günümüzde Anadolu üzerinden Balkan, A.B.D, Kanada ya kadar ulaşmıştır. Dervişler vucütlarına saplanmış aleti elleriyle tutar. Zikre girer. Bunun yanı sıra Şeyhler gül denilen ateşte akkor haline gelmiş demir aleti ve demiri yalar. Bu tür gösteriler arasında ateşe girme ve zehir içme, vahşi hayvanlarla oynama, ağızda cam parçalama gibi zikirler bulunur. Bunun amacı Allah dilemedikçe ateşin yakamayacağı, kesici aletlerin kesmemesi, vahşi hayvanların zarar vermeyeceğini ispatlamak olduğu belirtir Sühreverdiye: Ebu hafs Şehabeddin Ömer Es-Sühverdi ( ö.1234) tarafından Bağdat ta kurulmuştur. Halife Nasır Lidinillah döneminde fütüvvet teşkilatının organize edilmesi çalışmalarına öncülük etmiştir. Kendisi tekkelerin şehliğini yaparak bir çok kimseyi tarikatına bağlamıştır. Sühverdi daha sonra Irak la birlikte Suriye, İran, Pakistan, Hindistan, Çin, Türkistan bölgelerinde yayılmıştır. Zamanla Hindistan ın en yaygın tarikatı haline gelmiştir. Silsilesi Hz. Ali ye, dayanan bu tarikat, zikir, oturarak sesli yaparlar. Daha sonraki dönemlerde Rumeli de daha çok yayılmıştır. 20 Sühverdiye tarikatı, Hz. Ebubekir in soyundandır. Dini esasların dışına çıkmayacak şeriat-tarikat 18 Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s Kadir Özköse, Tasavvuf, Grafiker Yayınları, Ankara, 2015, s Özköse, s.279 Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

12 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan 29 dengesini muhafaza edilmeye başlamıştır. Alt kolları; Bedriye, Zeyniye, Kemaliye, Nebiye gibi tarikatlar bulunur Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s.180 Popüler Tarih Dergisi

13 30 Sühverdi tasavvuf ilmini şu şekilde izah eder Hz. Peygamber in mesut devri geçtikten sonra bir kısım insanlar kendilerine Tabin adı verilir. Peygamber öldükten sonra vahiy kesildi. İnsanlar onu aradı fakat artık zaman geçmişti. Cahillerin ördüğü ağ oluşturuldu. Eski iyi alışkanlıklar terk edildi. Dünya değerleri kıymetlendi. İfade eder Halvetiyye: Bu tarikat, şeyh Şiradeddin Ömer b. Ekmelüddin el- Halveti( ö.1397) tarafından kurulmuştur. Silsilesi Hz.Ali ye dayanmaktadır. Lahcan da dünya ya gelmiştir. Harezm de bulunan amcası şeyh Muhammed b.nuri el- Halveti ye intisap etmiştir. Amcası, seyr-ü sülük ta halef e çok önem veren ve ömrünün büyük bir kısmını halvetle geçiren bir zattır. Ömer el-halveti, amcasının 22 Âdem Çatak, Şihabeddin Sühverdi Hayatı ve Eserleri, Afşar Matbaa, Ankara, 2012, s.53 Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

14 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan de vefatı üzerine onun makamına geçmiştir. Huya ve Mısır a gitmiş, yedi defa hac yapmıştır. Sultan Üveys in isteği üzerine Herat ta gelmiştir. Orada vefat etmiştir. Bu tarikatın özelliklerinden biri de pek çok kollara ayrılmış olmasıdır. Bu özelliğinden dolayı Tarikat kuluçkası diye nitelendiril miştir Bektaşiyye: Yesevi dervişlerinden Hacı Bektaş-i Veli (ö.1271) 12. Yüzyılda Anadolu ya gelerek Suluca karahöyük te ( bugünkü hacı Bektaş) dergahını kurmuş ve onun adını nispetle Bektaşi ye tarikatı doğmuştur. İlk devirlerden itibaren Anadolu ve Rumeli şehirlerinden kurulan tekkelerle geniş coğrafyaya yayılmıştır. Bektaşilik tarikatı, 15.Yüzyılda Konya, Eskişehir, Urfa, Aydın ve Antalya yöresinde tekkeleriyle Batı Anadolu da fetihlere paralel olarak balkanlara yayılma politikası olarak da ortaya çıkmıştır. Sultan 2.Murad ın 1826 da yeniçeri ocağını ortadan kaldırmasıyla Bektaşi tekkeleri ve faaliyetleri kısıtlanmıştır. Bunun nedeni ise Sünni inancından Şii inanca 24 geçmesidir. 5. Zeyniyye: Zeynüddin Hafi ye (ö.1435) nispet edilen ve Horasan ın Herat şehrinde kurulan zeyniyye tarikatı, Hafi den sonra Derviş Ahmed Semerkandi ve Mahmud Hisari vasıtasıyla Hindistan halifesi Sıracüddin el- Multani vasıtasıyla Hindistan ın Gucerat bölgesinde, 130 sene yaşadığı belirtilen Abdülmelik el Gaznevi (ö.956) Ağra da yayılmıştır. Zeyniyye 15.Yüzyılın başlarından kuruluşunun ardına kadar yayıldığı geniş coğrafyalarda halkla birlikte üst düzey âlim ve yöneticiler de ilgisini çekmeye başarmış ancak 16.Yüzyıldan sonra etkisini kaybetmeye başlamıştır. Zeyniyye nin silsilesi Sühverdiyye nin kurucusu Şehabeddin es Sühverdi üzerinden bir yolla Hz. Ali ye, bir diğer yolla Hz. Ömer ile Hz. Ebubekir e ulaşılmaktadır. Tarikatın Hz. Osman a bir yolla ulaştığı silsile de belirtilmektedir Bayramiyye: Bir Türk şeyhi olan Hacı Bayram Veli ye (ö.1429) nispet edilen Ankara merkezli bayramiyye tarikatı, kurucusu daha hayattayken çevreye yayılmıştır. 15.Yüzyılın ilk yarısında tarikat Ankara dışında Beypazarı ve Göynük te AK Şemseddin ile Ömer Sıkkını, Gelibolu da Yazıcıoğlu Mehmet, Bolu ve Bursa da İnce Bedrettin, Molla Zeybek ve Şeyhi temsil etmektedir. Bayramiyye tarikatında olduğu gibi esma zikri uygulanır. 7. Semerkandilik: Anadolu da faaliyetleri tespit edilen semerkandiyye tarikatı, 15.Yüzyılda ortaya çıkmıştır. Larende bölgesinde (Karaman) a gelip yerleşmişlerdir. Alâeddin Ali Semerkandi tarafından Semerkant bölgesinden çıkmıştır. Bazı kaynaklar bu tarikatın Kübreviyye ve Nakşibendi ye tarikatından ayrılan kolları oldukları söylemişlerdir. Bu tarikatın faaliyetleri; Anadolu da Bursa, Balıkesir ve Karaman bölgesinde faaliyet yürütmüşleridir. 17.Yüzyılda ortadan kaybolmuştur. 8. Bedevilik: Anadolu da faaliyetleri tespit edilen bu tarikat Seyit Ahmet Bedevi tarafından 13.Yüzyılda Mısır da kurulmuştur. Tarikat adına ilk olarak 17. Yüzyılda Bursa da bir tekke kurulmuş ve faaliyetler yürütülmüştür. 18.Yüzyılda başlarında bu tarikat, Ebu Rıza tekkesi ile İstanbul da temsil edilen Bedeviye tarikatı, bir sonraki asra fazlaca ulaşılamamıştır. Osmanlı devletinin son dönemlerinde izleri İstanbul dışında görülmeye başlamıştır. 19.Yüzyılda ise Kuzey Afrika ve Mısır 23 Türer, s Özköse, s Kadir Özköse, Tasavvuf, Ankara, 2015, s Popüler Tarih Dergisi

15 32 coğrafyasında Senüyye ile Abdülmecid, Abdülaziz ve 2.Abdülhamit gibi padişahlar bunların vergisini muaf tutmuştur Çeştiyye: Tarikatın kurucusu Muinuddin Muhammedi Çeşti (ö.1236) yıllarındadır. Aslen Horasanlı olan Çeşti, on beş yaşında babasını kaybettikten sonra tasavvufa yönelerek Semerkant ve Nişabur, Bağdat gibi şehirlerde seyahat etmiş ve Nişabu da Şeyh Osman Haruni ye intisap etmiştir. Seyahatleri sırasında, Geylani, Sühverdi, Hemedani, Kirmani gibi önemli şahsiyetler görmüştür. Daha sonra Hindistan a göçmüştür. İrşatla meşgul olan Çeşti Hindistan da (Hint Ülkesinin Güneşi) lakabını almıştır. Çeştiyye tarikatı, Hindistan, Pakistan bölgesinde en yaygın tarikatlardan biridir. O Bölge de İslam ın benimsenmesinde önemli rol almıştır. Bu tarikat üç esasa önem vermiştir. Deniz gibi cömert, Güneş gibi şefkatli ve toprak gibi alçak gönüllü olmak en temel esastır. Çeştiyye tarikatı misafirperverlikte meşhurdur Yeseviye: Yeseviye tarikat olarak Anadolu-Rumeli topraklarında yaygın hale gelemediyse de doğudan batıya olan Derviş göçü nün tabi neticesinde bu gölgeye geldiğine işaret eder. Selçuklular döneminde Anadolu da filizlenen tekke kültürünü besleyen kaynaklardan biriside tarikattır. Dönemin sofilerini yönlendiren eserlerden biriside Divan-ı Hikmet olduğu söylenilebilir. Tasavvufi hareketlerin Osmanlı nın ilk asırlarında aldığı şekil Yeseviye nin tesirleri altında görebilmek için Hâce-i Türkistan a nispet edilen bu tarikat birçok faydası olmuştur. Hoca Ahmet Yesevi tarafından on birinci asırda ortaya çıkmıştır. Bu tarikat horasan bölgesinden Anadolu coğrafyasına taşınmıştır. 28 Yesevi tarikatı Türklere ait olduğu ve bu tarikatın, Nakşiliğin ortaya çıkmasına kadar, bu yörelerde yaşamıştır. Yeseviye Tarikatının şeyhleri Diyarbakır, Hicaz ve İstanbul gibi yerlerde çeşitli diğer Asya coğrafyalarında halen iz sürmektedir. Hoca Ahmet Yesevi nin en tanınmış olan halifesi Süleyman Ata dır. Yeseviye tarikatının ilk çıkış noktası Seyhun çevresinde, Taşkent ve civarında tutulmuştur. 29 Burada bulunan insanların eski gelenek göreneklerinden vazgeçip hak yoluna geçmelerini ve dinin insanların yaşam tarzına birer kolaylık sağladığını ön gören Hoca Ahmet böylece tarikat kurarak Asya coğrafyasına açılmaya başlamış bu yayılış Harezm ve Maveraünnehir de kuvvetlenince Horasan ve Azerbaycan üzerinden Anadolu coğrafyasına gelmiştir. Sonuç İslam coğrafyasının genişlemesiyle birlikte yeni yeni topluluklar bir araya gelmiş ve toplumlar İslam la yeni tanıştıkları için bu dine merak uyandırmışlardır. Bu merakı gidermek için Arap coğrafyasından din âlimleri sevk edilmiş ve bu netice itibariyle din yoluna giren şahsiyetler sayesinde insanlar bir araya gelmiş, bu dini öğrenmek ve uygulamak için kendilerine özgü yollar bulmuşlardır. Tarikatlar böylece Arap coğrafyasından Asya ve daha sonra Anadolu coğrafyasına savaş bezende göç yoluyla dağılmaya başlamıştır. Bu tarikatların günümüze kadar gelmeleri ise köklü ve yollarda olan şahsiyetlerin bıraktığı izlenimdir. Hakikat ehli olanlar bunu sürekli yaymışlar ve insanların peygamberin hadis ve sünnetlerine uygun bir şekilde yaşamalarına vesile 26 Özköse, s Osman Türer, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2013, s Mustafa Kara, Türk Tasavvuf Tarihi Araştırmaları, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2010, s Selçuk Eraydın, Tasavvuf ve Tarikatlar, M.Ü. İlahiyat Fakültesi Yayınları, İstanbul, 2012, s.333 Tarih ve İnsan Dergisi, Yıl 1 (2017), Sayı 2 (Haziran)

16 MŞÜ Tarih Araştırmaları Topluluğu Tarih ve İnsan 33 olunmuştur. Her tarikatın yolu her ne kadar farklı olsa da asıl yol Allah a kavuşmaktır. Kaynakça EYÜBOĞLU İsmet Zeki, Tasavvuf Tarikatlar, Derin Yayınları, İstanbul, 2012 ERAYDIN Selçuk, Tasavvuf ve Tarikatlar, M.Ü. İ. İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, İstanbul, EL-BENNA İmam Hasan (çev.), Ayetullah GÜNEŞ, Tasavvuf ve Ahlak Eğitimi, Nida Yayınları, İstanbul, 2.baskı, 2008 ÇATAK Âdem, Şihabeddin Sühverdi Hayatı ve Eserleri Tasavvuf Anlayışı, Afşar Matbaa, Ankara, 2012 GEYLANİ Abdulkadir (çev.), Abdulkadir AKÇİÇEK, İlahi Armağan, Bedir Yayınevi, İstanbul2.bas kı,2013 GÖLPINARLI Abdulbaki, Mevlana dan Sonra Mevlevilik, İnkılap Yayınları, İstanbul, 2006 GÖLPINARLI Abdulbaki, Mevlevilik, İnkılap Yayınları, İstanbul, 3.baskı, 2009 HAMARAT Zehra, Bayramiye Tarikatı Menakıbı, Dergah Yayınları, İstanbul, 2015 İZMİRLİ İsmail hakkı, İslam felsefesi Tarihi, Ötüken Neşriyat, İstanbul, 2008 KARA İsmail, Türkiye de İslamcılık Düşüncesi, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2011 KARA İsmail, Din ile Modernleşme Arasında Türk Düşüncesinin Meseleleri, Dergâh Yayınları, İstanbul, 3.baskı, 2012 KARA Mustafa, Türk Tasavvuf Tarihi Araştırmaları, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2.baskı, 2010 KARADAŞ Cafer, Çağdaş İslam Düşünürleri, Ensar Neşriyat, İstanbul, 2007 KÜÇÜK Abdurrahman, Mehmet Alparslan KÜÇÜK, Türkistan dan Türkiye ye Bektaşilik, Berikan Yayınevi, Ankara, 2011 KÖSEOĞLU Nevzat, Türk Düşüncesi Tarihi ve Türk Medeniyet Üzerine Düşünceler, Ötüken Neşriyat, İstanbul, 2012 LAPİDUS Ira M, İslam Toplumları Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul, 4.baskı, 2010 ÖZ Tülağ, Anadolu Erenleri, Kültür Ajans Yayınları, İstanbul, 2013 ÖZTÜRK Yaşar Nuri, Kuran-i Kerim meali, Yeni Boyut Yayınları, İstanbul, 2016 ÖZKÖSE Kadir, Tasavvuf, Grafiker Yayınları, Ankara, 3.baskı, 2015 ÖZKAN Ercümend, Tasavvuf ve İslam, Anlam Yayınları, Ankara, 4.baskı, 2010 TAVAKOLİ Mehmet Rauf, Kürdistan Tasavvuf Tarihi, Hivda Yayınları, İstanbul, 2010 TÜRER Osman, Tasavvuf Tarihi, Ataç Yayınları, İstanbul, 2.baskı, 2013 YILDIZ Seray, Gazali, İlke Yayınları, İstanbul, 2.baskı, 2010 SAKIZLIOĞLU Fahri, Büyük Dinler, Akşam Matbaası, İstanbul, 1964 Popüler Tarih Dergisi

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ Bu Beldede İlim Ölmüştür Rivayet edildiğine göre Süfyan es-sevrî (k.s) Askalan şehrine gelir, orada üç gün ikamet ettiği halde, kendisine hiç kimse gelip de ilmî bir mesele hakkında

Detaylı

Ezan Vakti/Kuran-ı Kerim Pro [Faydalı Android Uygulamalar]

Ezan Vakti/Kuran-ı Kerim Pro [Faydalı Android Uygulamalar] Ezan Vakti/Kuran-ı Kerim Pro [Faydalı Android Uygulamalar] Ezan Vakti uygulaması sadece bir ezan vakti icin yola baş koymuş zamanla gelişerek farkli ozelliklere sahip olmuş çok faydalı ve önemli bir

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız 4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Hayat Amaçsız

Detaylı

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır. İslam çok yüce bir dindir. Onun yüceliği ve büyüklüğü Kur an-ı Kerim in tam ve mükemmel talimatları ile Hazret-i Resûlüllah (S.A.V.) in bu talimatları kendi yaşamında bizzat uygulamasından kaynaklanmaktadır.

Detaylı

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI ALANLAR ve ÖNCELİKLER AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI 1- Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı na dair araştırmaları 1. Kur an tarihi 2. Kıraat

Detaylı

Yayın Değerlendirme / Book Reviews

Yayın Değerlendirme / Book Reviews 343-347 Yayın Değerlendirme / Book Reviews Divan-ı Hikmet Sohbetleri (Editör: Prof. Dr. Zülfikar Güngör.) (2018). Ankara: Ahmet Yesevi Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanlığı Yayınları.* Bülent Kaya**

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem 3801101 3802101 Kur'an Okuma ve Tecvid I 3801111 3802111 Arapça Dil Bilgisi I 2 2 3 3 3801112 3802112 Arapça Okuma-Anlama

Detaylı

İSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE

İSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE İSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Türk toplumlarında ilk kez medrese denen eğitim

Detaylı

1. BÖLÜM TASAVVUFA GİRİŞ

1. BÖLÜM TASAVVUFA GİRİŞ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 1. BÖLÜM TASAVVUFA GİRİŞ 1. Tasavvuf Tanımları...13 1.1. Tasavvuf; Tasavvuf İlmi ve Tasavvuf Tarihinin Tanımı...13 1.2. Tasavvuf Tanımları Arasındaki Farklılığın Sebepleri...19 1.3.Tasavvufun

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM FELSEFE TARİHİ I Ders No : 0070040158 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

8.SINIF 4.ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR

8.SINIF 4.ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 8.SINIF 4.ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din ve Din Anlayışı 1. Farklı yapılardaki insanların din ile ilgili yorum,düşünce ve görüşlerine ne ad verilir? a) Din anlayışı b) Ahlak anlayışı c) İnsan

Detaylı

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar 1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar İÇİNDEKİLER KUR AN NEDİR? KUR AN-IN AMACI? İNANÇ NEDİR İBADET NEDİR AHLAK NEDİR KISSALAR AYETLER KUR AN NEDİR? Kur an-ı Hakîm, alemlerin Rabbi olan Allah ın kelamıdır.

Detaylı

Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufî Yorumlar

Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufî Yorumlar Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufî Yorumlar İçerisinde Türk düşünürü Hacı Bektaş-ı Veli nin de bulunduğu Horasan erenleri, göçle gelmiş Türkmen grupları, eğitim ve imar faaliyetleriyle aynı kültür potasında

Detaylı

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu. Türk İslam Bilginleri: İslam dini insanların sadece inanç dünyalarını etkilemekle kalmamış, siyaset, ekonomi, sanat, bilim ve düşünce gibi hayatın tüm alanlarını da etkilemiş ve geliştirmiştir Tabiatı

Detaylı

Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108. Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4. Fakrnâme Vîrânî Abdal

Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108. Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4. Fakrnâme Vîrânî Abdal Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108 Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4 Fakrnâme Vîrânî Abdal Yayına Hazırlayan Fatih Usluer ISBN: 978-605-64527-9-6 1. Baskı:

Detaylı

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen Muâz b. Cebel'in Hz. Peygamber in (s.a.v.) sorduğu

Detaylı

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI Z/S K/ Z/S K/ EK-1 T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI Hazırlık 1. Yarıyıl İİH001 Arapça Dilbilgisi

Detaylı

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ 5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ Allah İnancı Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD Hafta Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Allah Vardır ve Birdir Evrendeki mükemmel düzen ile Allahın (c.c.) varlığı ve birliği

Detaylı

MERSİN İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAİZİN

MERSİN İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAİZİN VAİZİN TARİHİ VAKTİ ADI VE SOYADI UNVANI İLÇESİ YERİ KONUSU İbrahim KADIOĞLU İl Müftü Yard. Akdeniz Ulu Camii 17 Haziran 2015 Çarşamba 18 Haziran 2015 Perşembe 19 Haziran 2015 Cuma Yunus GÜRER İl Vaizi

Detaylı

Balım Sultan. Kendisinden önceki ve sonraki Postnişin'ler sırası ile ; YUSUF BALA BABA EFENDİ MAHMUT BABA EFENDİ İSKENDER BABA EFENDİ

Balım Sultan. Kendisinden önceki ve sonraki Postnişin'ler sırası ile ; YUSUF BALA BABA EFENDİ MAHMUT BABA EFENDİ İSKENDER BABA EFENDİ Balım Sultan Bektaşiliği kurumlaştıran önder olarak bilinen Balım Sultan; Hacı Bektaş Veli'nin ilk öncülülerinden Dimetoka tekkesinin posnişini Seyit Ali Sultan'in torunlarindan olup, doğumu 1462 dir.

Detaylı

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri 1 ) İlahi kitapların sonuncusudur. 2 ) Allah tarafından koruma altına alınan değişikliğe uğramayan tek ilahi kitaptır. 3 ) Diğer ilahi

Detaylı

AKADEMİK YILI

AKADEMİK YILI Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 2017-2018 AKADEMİK YILI Hazırlık Sınıfı 1. Dönem Adı Z / S Teo. Uyg Toplam Arapça Zorunlu Hazırlık (Arapça Dilbilgisi (Sarf) I) Z 4 0 4 4 4 Arapça Zorunlu Hazırlık (Arapça

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ DERS NOTLARI VE ŞİFRE TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ EMEVİLER Muaviye tarafından Şam da kurulan ve yaklaşık

Detaylı

2.5. AHİ EVRAN 2.6. HACI BEKTAŞ VELİ 20:38

2.5. AHİ EVRAN 2.6. HACI BEKTAŞ VELİ 20:38 2.5. AHİ EVRAN 2.6. HACI BEKTAŞ VELİ 2.7. MEVLÂNÂ CELÂLEDDİN-İ RUMİ, 2.8. YUNUS EMRE KAZANIMLAR 2. Türkler arasında İslam ın yayılmasında ve İslam anlayışının oluşmasında etkili olan şahsiyetleri tanır.

Detaylı

Bacıyân-ı Rum. (Dünyanın İlk Kadın Teşkilatı: Anadolu Bacıları)

Bacıyân-ı Rum. (Dünyanın İlk Kadın Teşkilatı: Anadolu Bacıları) Bacıyân-ı Rum (Dünyanın İlk Kadın Teşkilatı: Anadolu Bacıları) Varlığı Neredeyse İmkânsız Görülen Kadın Örgütü Âşık Paşazade nin Hacıyan-ı Rum diye adlandırdığı bu topluluk üzerinde ilk defa Alman doğu

Detaylı

Kitap Değerlendirmeleri. Book Reviews

Kitap Değerlendirmeleri. Book Reviews Kitap Değerlendirmeleri Book Reviews HAK ÂŞIĞI VE HALK OZANI ÂŞIK YOKSUL DERVİŞ Cem ERDEM * İlmin Medinesi Ahmed-i Muhtar Onun kapıcısı Haydarı Kerrar Hakka girer burdan ervah-ı ebrar Erişir onlara fazl-ı

Detaylı

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ 1 632-1258 HALİFELER DÖNEMİ (632-661) Hz. Ebubekir, Hz. Ömer, Hz. Osman ve Hz. Ali, her biri İslam ın yayılması için çalışmıştır. Hz. Muhammed in 632 deki vefatından sonra Arap

Detaylı

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV. (Panel Tanıtımı)

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV. (Panel Tanıtımı) TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV (Panel Tanıtımı) Mehmet DEMİRTAŞ * Bir şehri kendisi yapan, ona şehir bilinci katan unsurların başında o şehrin tarihî ve kültürel

Detaylı

Prof. Dr. Seyyid Abdullah: Her Müride Zikirle Beraber Davet Ve İlim De Lazımdır Perşembe, 07 Ekim :34

Prof. Dr. Seyyid Abdullah: Her Müride Zikirle Beraber Davet Ve İlim De Lazımdır Perşembe, 07 Ekim :34 Medine diyince hepimizin aklına güzeller güzeli Efendimiz Sallallahü aleyhi ve sellem geliyor. Ona hicret dönüşü ev sahipliği yapma ve türbesini topraklarında bulundurma şerefine sahip bu kutlu şehrin

Detaylı

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN HAYREDDİN TOKÂDÎ NİN DÜŞÜNCE DÜNYASI. (Panel Tanıtımı)

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN HAYREDDİN TOKÂDÎ NİN DÜŞÜNCE DÜNYASI. (Panel Tanıtımı) TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN HAYREDDİN TOKÂDÎ NİN DÜŞÜNCE DÜNYASI (Panel Tanıtımı) Mustafa CANLI * Tokat ili, topraklarının verimli olmasıyla meşhur olduğu gibi âlimleri ile de meşhur

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı Öğrenim Durumu : Hamdi KIZILER : Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İlahiyat Ankara Üniversitesi 1989 Y. Lisans Temel İslam Bilimleri/İslam Hukuku

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Kader ve

Detaylı

TÜRK EĞİTİM TARİHİ 3. Dr. Öğr. Ü. M. İsmail Bağdatlı.

TÜRK EĞİTİM TARİHİ 3. Dr. Öğr. Ü. M. İsmail Bağdatlı. TÜRK EĞİTİM TARİHİ 3 Dr. Öğr. Ü. M. İsmail Bağdatlı mismailbagdatli@yahoo.com TÜRKLERİN MÜSLÜMAN OLMALARINDAN SONRA EĞİTİMDE GELİŞMELER Çeşitli dinî inanışlara sahip olan Türk topluluklarının İslamiyet

Detaylı

KIRŞEHİR MÜFTÜLÜĞÜ 2018 YILI RAMAZAN AYI ÖZEL VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

KIRŞEHİR MÜFTÜLÜĞÜ 2018 YILI RAMAZAN AYI ÖZEL VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI 29 Şevval Mehmet YAMAN İl Müftüsü Hoca Ahmet Yesevi Camii 15.5.2018 Salı Yatsıdan Önce RAMAZAN AYI VE ORUCUN FAZİLETİ 1 Ramazan Halil YILMAZ Vaiz Cacabey Camii 16.5.2018 Çarşamba Öğleden Önce ORUCA AİT

Detaylı

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. İBADET 1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. 2 İslam ın şartı kaçtır? İslam ın şartı beştir.

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com amaz dinkulturuahlakbilgisi.com Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com amaz dinkulturuahlakbilgisi.com Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com amaz Memduh ÇELMELİ NAMAZ: AYET ve HADİSLER «Namazı kılın; zekâtı verin ve Allah a sımsıkı sarılın...» (Hac, 78) Namazı kılın; zekâtı verin; Peygamber e itaat edin ki merhamet göresiniz. (Nûr, 56) «Muhakkak

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH 210 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

Belli Başlı Tarikatlar İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI TASAVVUF. Doç.Dr.Ali BOLAT

Belli Başlı Tarikatlar İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI TASAVVUF. Doç.Dr.Ali BOLAT 10 Belli Başlı Tarikatlar İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI TASAVVUF Doç.Dr.Ali BOLAT 1 Ünite: 10 BELLİ BAŞLI TARİKATLAR Doç. Dr. Ali BOLAT İçindekiler 10.1. YESEVİYYE... 3 10.2. KADİRİYYE... 4 10.3.

Detaylı

NOT : İMAM-I RABBANÎ Hz. bu mektubu muhterem şeyhi Muhammed Bakibillah'a yazmıştır.

NOT : İMAM-I RABBANÎ Hz. bu mektubu muhterem şeyhi Muhammed Bakibillah'a yazmıştır. 6.MEKTUP MEVZUU : a) Cezbe ve sülûk husulünün beyanı. b) Celâl ve cemal sıfatları ile terbiye almak. c) Fenanın ve bekanın beyanı. d) Nakşibendî tarikatına mensub olmanın üstünlüğü. Belâ ve musibet için

Detaylı

Es-Seyyid Eş-Şeyh Abdülkadir El Abri Hazretleri

Es-Seyyid Eş-Şeyh Abdülkadir El Abri Hazretleri Es-Seyyid Eş-Şeyh Abdülkadir El Abri Hazretleri Asıl adı: Abdülkadir Nesebi: Seyyid( Hazreti Hüseyin(R.A) ın Efendimizin Soyundandır) Doğum yeri ve tarihi:m.1897/h.1315,muş un Bulanık İlçesi Abri(Esenlik)Köyü

Detaylı

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI T U Kredi AKTS İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu

Detaylı

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55 Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55 8 Ey insanlar! Rabbiniz birdir, atanız (Âdem) da birdir. Hepiniz Âdem densiniz, Âdem ise topraktan yaratılmıştır. Allah katında en değerli olanınız, O na karşı gelmekten

Detaylı

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.

Detaylı

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI Sıra No ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI VAAZ EDENİN VAAZIN ADI SOYADI ÜNVANI YERİ TARİHİ GÜNÜ VAKTİ KONUSU Dr. İbrahim ÖZLER İlçe Müftüsü

Detaylı

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Tarihi Öğretim Yılı Dönemi Sırası 2014-2015 2 1 B GRUBU SORULARI 12.Sınıflar Öğrencinin Ad Soyad No Sınıf Soru 1: Aşağıdaki yer alan ifadelerde boşluklara

Detaylı

Gençlik Eğitim Programları 7. SINIF SİYER-İ NEBİ

Gençlik Eğitim Programları 7. SINIF SİYER-İ NEBİ Gençlik Eğitim Programları 7. SINIF SİYER-İ NEBİ Gençlik Programları 1. HAFTA SIYER NEDIR? Siyeri nasıl okuyalım? Niçin Peygamber gönderilmiştir? Hz. Peygamber i sevmek ve hayatının bilinmesi gerekliliğini

Detaylı

CEVAP ANAHTARI SINIF

CEVAP ANAHTARI SINIF 5. SINIF ÜNİTE 1: ALLAH İNANCI 1-C 2-D 3-D 4-B 5-A 6-D 7-A 8-B 1-C 2-A 3-B 4-C 5-D 6-A 7-D 8-D 1-A 2-B 3-A 4-C 5-B 6-C 7-D 8-C 1-B 2-B 3-D 4-A 5-C 6-B 7-C 8-A 1-D 2-C 3-A 4-D 5-D 6-B 7-A 8-B 1-C 2-D 3-C

Detaylı

Muhammed Nûru l-arabî Hayatı, Eserleri ve Tasavvufî Görüşleri Ali Bolat H Yayınları, İstanbul 2015, 275 s. Oğuz Yılmaz *

Muhammed Nûru l-arabî Hayatı, Eserleri ve Tasavvufî Görüşleri Ali Bolat H Yayınları, İstanbul 2015, 275 s. Oğuz Yılmaz * Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Mart/2016, Yıl:3, Sayı:5 s. 132-138 Muhammed Nûru l-arabî Hayatı, Eserleri ve Tasavvufî Görüşleri Ali Bolat H Yayınları, İstanbul 2015, 275 s. Oğuz Yılmaz

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB 05 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURÂN A ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR ILH333 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli

Detaylı

Bir insan, nefs kılıcını ve hırsını çekip hareket edecek olursa, akıbet o kılıçla kendi maktül düşer. Hz. Ali

Bir insan, nefs kılıcını ve hırsını çekip hareket edecek olursa, akıbet o kılıçla kendi maktül düşer. Hz. Ali Marifet nefsi silmek değil, bilmektir. Hacı Bektaş-ı Veli Nefsin, azgın bir binek atından daha çok şiddetle gemlenmeye muhtaçtır. Hasan Basri Bir insan, nefs kılıcını ve hırsını çekip hareket edecek olursa,

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Giriş Ana hatlarıyla İslam dini programı, temel sayılan programlardan sonra daha ileri düzeylere yönelik olarak hazırlanmıştır. Bu programı takip edecek ders

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI Kredi İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu Başlıkları (Yıllık) T

Detaylı

İmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma

İmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma Question İmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma (s.a)'nın mushafı hakkındaki sözleri idi. Allah-u Teâlâ tarafından Hz. Fatıma Zehra (s.a)'ya ilham edilen

Detaylı

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı) T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı Sayı : 34394187-399- 24/04/2015 Konu : Lisans Öğretim Programı Değişiklik Önerisi REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : KELAM TARİHİ Ders No : 0070040093 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

Tel: / e-posta:

Tel: / e-posta: 1-Sempozyuma Davet: ULUSLARARASI CÂMİ SEMPOZYUMU (SOSYO-KÜLTÜREL VE MİMARÎ AÇIDAN) 01-02/ Ekim/ 2018 Tarih boyunca câmiler Müslümanların itikat, ibadet, ilim, sosyal, kültürel ve mimari açıdan hayatın

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 01-014 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve.Öğretim (010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI İLH001 ARAPÇA 0 Konu Başlıkları (Yıllık) T Sözlü

Detaylı

Kurban Nedir Ve Niçin Kesilir?

Kurban Nedir Ve Niçin Kesilir? Kurban sözlükte yaklaşmak, yakınlaşmak gibi anlamlara gelmektedir. Kurban, Allah a yaklaşmak ve onun hoşnutluğunu kazanmak amacıyla belirli bir zamanda uygun nitelikteki bir hayvanı kesmektir. Kesilen

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU İLH322 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Yüz Yüze

Detaylı

YALOVA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

YALOVA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI FİNAL SINAVI TAKVİMİ TARİH SAAT DERSİN ADI SALON ÖĞRETİM ÜYESİ Mukayeseli Adab ve Erkanı Prof. Dr. Tahir YAREN Kıraat Farklılıklarının Manaya Etkisi Aşere,Takrib,Tayyibe

Detaylı

TEPEBAŞI İLÇESİ 2016 YILI RAZAMAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

TEPEBAŞI İLÇESİ 2016 YILI RAZAMAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI S.NO TEPEBAŞI İLÇESİ 2016 YILI RAZAMAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAAZ EDENİN VAAZIN TARİH ADI SOYADI UNVANI YERİ VAKTİ KONUSU Tepebaşı Camii 1 05.06.2016 29 Şaban Nalbant Camii Rahman Camii Ramazan'a

Detaylı

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI Tıbb-ı Nebevi İslam coğrafyasında gelişen tıp tarihi üzerine çalışan bilim adamlarının bir kısmı İslam Tıbbı adını verdikleri., ayetler ve hadisler ışığında oluşan bir yapı olarak

Detaylı

SEMPOZYUM DAVETİYESİ ve PROGRAMI

SEMPOZYUM DAVETİYESİ ve PROGRAMI SEMPOZYUM DAVETİYESİ ve PROGRAMI Sayfa 2 Kuşadası Kurşunlu Han-Kervansaray Kuşadası Güvencin ada Kalesi Sayfa 3 01-03 Nisan 2016 tarihlerinde gerçekleştirilecek olan Kuşadası ve Civarında Tasavvufî Hayat

Detaylı

Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar

Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar Mikat Sınırları Kâbe (Beytullah) Makam-ı İbrahim Safa ve Merve Tepeleri Zemzem Kuyusu Arafat Müzdelife Mina 1 Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar Mekke deki Önemli Ziyaret Mekânları

Detaylı

Edeb Ya Hu! Cumartesi, 03 Ocak :31

Edeb Ya Hu! Cumartesi, 03 Ocak :31 Dünya bilimde altın çağını yaşarken insanlıkta yerlerde sürünüyor. Hayâ kalmamış, saygı kalmamış, sevgi kalmamış, büyüğe hürmet kalmamış. Hayatımızda ne eksik biliyor musunuz? Edeb. Edebe hiç önem vermiyoruz.

Detaylı

Doç. Dr. Mustafa Alkan

Doç. Dr. Mustafa Alkan Doç. Dr. Mustafa Alkan, Manisa nın Kula ilçesinde doğdu. İlk, orta ve lise öğrenimini Manisa da tamamladı. 1988 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Tarih Bölümü nden mezun oldu.

Detaylı

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler 3. ÜNİTE: EN GÜZEL ÖRNEK HZ. MUHAMMED İN İBADETLERİ 3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler KAZANIMLARIMIZ O Bu ünitenin sonunda öğrenciler Hz. Muhammed'in: O 1. Öncelikle bir kul olarak davrandığını kavrar.

Detaylı

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı.

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı. Adı Soyadı Ünvan Doğum Yeri Bölüm E-posta : Bülent AKOT Doç. Dr. Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı. bulentakot@hotmail.com EĞİTİM BİLGİLERİ Derece Bölüm Program Üniversite

Detaylı

Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek

Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek 1.VE EN YÜCESİ: Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek 2.SEVİYE: Allah ın rızasını ve sevgisi kazanmak için 3.SEVİYE: Allah ın verdiği nimetlere(yaşam-akıl-yiyecekler

Detaylı

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205)

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205) Zikir, hatırlayıp yâd etmek demektir. İbâdet olan zikir de Yüce Allah ı çok hatırlamaktan ibârettir. Kul, Rabbini diliyle, kalbiyle ve bedeniyle hatırlar ve zikreder. Diliyle Kur ân-ı Kerim okur, duâ eder,

Detaylı

Ömer Yılmaz, Geçmişten Günümüze Tasavvuf ve Tarîkatlar, Akçağ Yayınları, Ankara 2015, 1. Baskı, 431 sayfa. ISBN:

Ömer Yılmaz, Geçmişten Günümüze Tasavvuf ve Tarîkatlar, Akçağ Yayınları, Ankara 2015, 1. Baskı, 431 sayfa. ISBN: KİTAP TANITIMI / BOOK REVIEW İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ ARAŞTIRMALARI DERGİSİ Cilt: 5, Sayı: 4, 2016 Sayfa: 1224-1228 Hamdi KIZILER Yrd. Doç. Dr., Karabük Üniversitesi İlahiyat Fakültesi hamdikiziler@gmail.com

Detaylı

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla (Farz kılınan oruç) sayılı günlerdir. Sizden kim, (o günlerde) hasta veya seferde ise o, (tutamadığı) günler sayısınca başka günlerde

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ KURBAN: AYET ve HADİSLER Biz, her ümmet için Allah ın kendilerine rızık olarak verdiği kurbanlık hayvanların üzerlerine onun adını anarak kurban kesmeyi meşru kıldık. İlahınız,

Detaylı

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır. İnsanın toplumsal bir varlık olarak başkaları ile iyi ilişkiler kurabilmesi, birlik, barış ve huzur içinde yaşayabilmesi için birtakım kurallara uymak zorundadır. Kur an bununla ilgili ne gibi ilkeler

Detaylı

2016 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI

2016 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI TARİH GÜN VAKİT ADI-SOYADI UNVANI VAAZIN VERİLECEĞİ YER VAAZIN KONUSU AHMET ERDEM İL MÜFTÜSÜ ALİPAŞA CAMİİ Oruçlunun Dikkat Etmesi Gereken Hususlar ÜNAL TAN İL MÜF. YARD. ŞEHİTLER CAMİİ Oruçlunun Dikkat

Detaylı

Hac & Umre Kültür Turları Uçak Bileti

Hac & Umre Kültür Turları Uçak Bileti Hac & Umre Kültür Turları Uçak Bileti İnanç odaklı bir firma olarak biz, Hz. Allah ın ve Resulullah Efendimiz in (s.a.v.) misafirlerine hizmet etme şuuruna sahibiz 29 yıllık tecrübemiz ve yüksek ilmi değerlerle

Detaylı

Tasavvufî Düşüncenin Oluşumu

Tasavvufî Düşüncenin Oluşumu Tasavvufî Düşüncenin Oluşumu Tasavvuf, VIII. yüzyılın ortalarında oluşan IX. yüzyılın sonlarına doğru kurumsallaşan bir disiplindir. Tasavvuf; insanı, Allah ı sevmek ve davranışlarında Allah ın hoşnutluğunu

Detaylı

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya VAHYE DAYALI DİNLER YAHUDİLİK Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya nispetle verilmiştir. Yahudiler

Detaylı

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 7. KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASI 7.1. KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TEMEL FELSEFESİ VE GENEL AMAÇLARI Kelam; naslardan hareketle inanç esaslarını ve insanın düşünce yapısına ilişkin temel

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GÜNÜMÜZ İSLAM DÜNYASINDA DİNİ AKIMLAR (SEÇMELİ) Ders No : 000040194 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri

Detaylı

BANDIRMA MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI (27 Haziran - 28 Temmuz)

BANDIRMA MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI (27 Haziran - 28 Temmuz) BANDIRMA MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI (27 Haziran - 28 Temmuz) V A İ Z İ N ADI - SOYADI ÜNVANI VAAZIN YERİ VAAZIN GÜNÜ VE SAATİ VAAZIN KONUSU Cahit ÇETİN Müftü Haydarçavuş Camii

Detaylı

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN Dönemi İdari, Mali, Sosyal ve Kültürel Durum Konular *Emeviler Dönemi İdari, Mali, Sosyal ve Kültürel Durum. Dönemi İdari, Mali, Sosyal ve Kültürel Durum Kaynaklar *İrfan

Detaylı

eğitim sistemine bağlıdır,öyle ki Bektaşilikte, sofraya konulan gıdaların sofraya konulma sırasına,

eğitim sistemine bağlıdır,öyle ki Bektaşilikte, sofraya konulan gıdaların sofraya konulma sırasına, Dört Kapı Kırk Makam Bektaşi Tarikatı'nın en büyük özelligi, bir okul olmasıdır,kurumsallaşmasını tam olarak tamamlayan bu yapının,onlarca tasavvuf ereni yetiştirmesi büyük ölçüde bu oluşum ve eğitim sistemine

Detaylı

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır. BÜYÜKLERİN HİKMETLİDEN SÖZLERİ Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır. Buyruldu ki; Faziletli kimseler için (hiçbir yer) gurbet sayılmaz. Cahilin ise

Detaylı

DEÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI İLAHİYAT BÖLÜMÜ I. SINIF I. & II. ÖĞRETİM BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ

DEÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI İLAHİYAT BÖLÜMÜ I. SINIF I. & II. ÖĞRETİM BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ I. SINIF Tarih Saat Ders Kodu Ders Adı 15.06.2015 14:00-15:00 İLA1012 Mantık 15.06.2015 18:00-19:00 İLA1014 Türk İslam Sanatları Tarihi 16.06.2015 14:00-15:00 İLA1108 Tefsir I 16.06.2015 18:00-19:00 İLA1016

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı İnsanın Evrendeki

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İSLAM EĞİTİM TARİHİ ILA323 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de. 2014 İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de. 2014 İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te 9 da AK YIL: 2012 SAYI : 164 26 KASIM 01- ARALIK 2012 BÜLTEN İL SİYASİ VE HUKUKİ İŞLER BAŞKANLIĞI T E Ş K İ L A T İ Ç İ H A F T A L I K B Ü L T E N İ 4 te Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır

Detaylı

GÜNAH ve İSTİĞFAR. Israr etmek kişiyi nasıl etkiler

GÜNAH ve İSTİĞFAR. Israr etmek kişiyi nasıl etkiler GÜNAH ve İSTİĞFAR Israr etmek kişiyi nasıl etkiler Peygamber (s.a.v) Efendimizin şöyle buyurduğu rivayet edilmiştir: Hiçbir küçük günah yoktur ki, ısrarla işlenilmeye devam edildiği halde büyümesin. Ve

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

2015 YILI 3. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI. 20.7.2015 Pazartesi Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Kapucu Camii

2015 YILI 3. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI. 20.7.2015 Pazartesi Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Kapucu Camii VAAZIN 2015 YILI 3. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAİZİN TARİHİ GÜNÜ VAKTİ ADI SOYADI ÜNVANI GÖREV YAPACAĞI YER KONUSU 20.7.2015 Pazartesi Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Kapucu Camii PEYGAMBERİMİZİN

Detaylı

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON İslam ın Serüveni BİRİNCİ CİLT İslam ın Klasik Çağı MARSHALL G. S. HODGSON 4 İçindekiler Tabloların Listesi... 6 Haritaların Listesi... 7 Önsöz... 9 Marshall Hodgson ve İslam ın Serüveni... 13 Yayıncının

Detaylı

KUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ

KUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ KUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ 2 www.mirasimiz.org.tr KUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ Kudüs, Müslümanlarca kutsal sayılan bir şehirdir. Yeryüzündeki ikinci mescid, Müslümanların ilk

Detaylı

ÇALIŞAN GENÇLERLE EL ELE

ÇALIŞAN GENÇLERLE EL ELE ÇALIŞAN GENÇLERLE EL ELE TASLAK PROJE NİSAN 2014 PROJENİN ADI: ÇALIŞAN GENÇLERLE EL ELE PROJENİN AMACI: 1. Çeşitli nedenlerle eğitim hayatını sürdürmeyip çeşitli sektörlerde çalışan gençlerimize yönelik

Detaylı