TARİHÇE. 13 Kasım 1961 de; S.S.Y. Bakanlığı bünyesinde açıldı, 28 Ocak 1975 de; İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi ne

Transkript

1 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NİGTİNGALE HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU LİSANS PROGRAMINDA ASEPSİ UYGULAMALARININ YER ALDIĞI DERSLER/KONULAR PROF. DR. NERİMAN AKYOLCU 5.Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi 4-8 Nisan 2007 Kremlin Palace, Kundu, Antalya 1 2 TARİHÇE 13 Kasım 1961 de; S.S.Y. Bakanlığı bünyesinde açıldı, 28 Ocak 1975 de; İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi ne 1981 yılında; Yükseköğretim Kanunu ile Rektörlüğü ne bağlandı yılından günümüze Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu ndan Hemşirelik Esasları İç Hastalıkları Hemşireliği Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Halk Sağlığı Hemşireliği Hemşirelik Öğretimi Hemşirelikte Yönetim Bu Güne Kadar : 2934 Lisans, 24 Önlisans, 359 Y. Lisans, 95 Doktora, Öğrencisi mezun olmuştur 9 Anabilim Dalı nda Lisans ve Lisanüstü Eğitim sürdürülmektedir 5 Halen; 471 Lisans 41 Y. Lisans 49 Doktora Öğrencisi eğitimine devam etmektedir 6 1

2 MİSYONU VİZYONU Nitelikli lisans ve lisansüstü programları ile ülkenin sağlık bakım gereksinimlerini, çağdaş yaklaşımlar doğrultusunda değerlendirebilen, araştırıcı, eğitimci, uygulayıcı, yönetici ve lider hemşireler yetiştirmektir Hemşirelik bilim ve sanatının gereklerini, toplumun sağlık bakımını karşılamada en üst düzeyde kullanabilen, nitelikli mezunları ile uluslararası kabul gören bir kurum olmaktır 7 8 HEMŞİRELİK EĞİTİMİ TEMEL DEĞERLERİ Hemşireler, Sağlığın geliştirilmesinde ve Atatürk İlkeleri ni ve Cumhuriyet kazanımlarını korumak ve sürdürülmesinde yaşamsal rol üstlenir. yüceltmek Katılımcılık İnsana ve çevreye saygı Bu nedenle; Etik değerlere mutlak uyum Güvenilirlilik Sürekli gelişim ve değişime açıklık 9 HEMŞİRELİKTE TEMEL EĞİTİMİN NİTELİĞİ ÇOK ÖNEMLİDİR 10 Kuramsal ve uygulamalı eğitim ve öğretim deneyimlerini içeren HEMŞİRELİK EĞİTİMİNİN AMACI Öğrencide bilimsel, etik ve sosyokültürel gelişimi sağlayarak, hemşirelik rol ve işlevlerini etkin bir biçimde yerine getiren meslek üyeleri yetiştirmektir

3 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU LİSANS EĞİTİM PROGRAMI I.SINIF DERSİN ADI: MİKROBİYOLOJİ (Kuramsal: 3 saat/haftada) Sterilizasyon- dezenfeksiyon, Antisepsi Tanımı Uygulama yöntemleri Uygulama ilkeleri Önemi I. SINIF DERSİN ADI: HEMŞİRELİK ESASLARI (Kuramsal: 4 saat/haftada; Laboratuar: 4 saat/haftada; Klinik Uygulama: 10 saat/haftada) Güvenli Çevrenin Sağlanması ve Sürdürülmesi Aktivitesi (Kuramsal: 5 saat, Laboratuar: 4 saat) Asepsi Medikal Asepsi - Evrensel korunma yöntemleri - Hasta bakımında temel medikal asepsi ilkeleri - Medikal asepsi yöntemleri Cerrahi Asepsi - Cerrahi asepsi ilkeleri - Sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemleri - Dezenfektanların özellikleri -Sıklıkla kullanılan dezenfektanlar Cerrahi Asepsi Uygulamalarında Temel Hemşirelik İlkeleri - Steril alan oluşturma ve koruma - Steril malzeme pensi hazırlama ve kullanma - Steril kapaklı kutu hazırlama, koruma ve kullanma - Steril paket hazırlama, koruma ve kullanma -Steril solüsyon hazırlama, koruma ve kullanma Solunum Aktivitesi (Kuramsal: 4 saat, Laboratuar: 2 saat) Solunum Aktivitesinin Sürdürülmesine Yardımcı Hemşirelik Girişimleri Derin solunum ve öksürme egzersizleri O 2 tedavisi Kraşe toplanması Trakeal Aspirasyon Postural drenaj Kişisel Temizliğin Sağlanması ve Sürdürülmesi Aktivitesi (Kuramsal: 12 saat, Laboratuar: 6 saat) Deri bütünlüğünün sağlanması ve sürdürülmesi Basınç yaralarının önlenmesi ve bakımı Özel ağız bakımı Banyo türleri Sabah akşam banyosu/bakım Baş banyosu Bit tedavisi Ayak banyosu Genel banyolar Beden Sıcaklığının Sağlanması ve Sürdürülmesi Aktivitesi (Kuramsal: 14 saat, Laboratuar: 4 saat) Yaşam bulgularının kontrolü Sıcak ve soğuk uygulamalar Ameliyat öncesi ve sonrası hasta bakımı Oral ve parenteral ilaç uygulanması

4 Beslenme Aktivitesi (Kuramsal: 4 saat, Laboratuar: 2 saat) Sindirim sistemine özgü hemşirelik girişimleri Mide entübasyonu Mide lavajı Mide gavajı Boşaltım Aktivitesi (Kuramsal: 10 saat, Laboratuar: 2 saat) Dışkılama alışkanlıkları ve dışkılamanın sürdürülmesinde hemşirelik girişimleri Dışkılama bozuklukları, rektal tüp uygulama ve sürgü verme Lavman Üriner boşaltım ve üriner katater uygulamaları Ölüm Aktivitesi (Kuramsal: 2 saat, Laboratuar: 2 saat) 19 I. Sınıf öğrencileri uygulama alanlarına çıktığında Evrensel Korunma Önlemleri: El yıkama, Temiz eldiven kullanma, Kişisel koruyucu malzeme giyme, Kullanılmış iğneleri kılıfına geçirmekten kaçınma, Kan, vücut sıvıları, sekresyon ve dışkı ile kirlenmiş bakım malzemelerine dokunmama, Yeterli çevre kontrolü, Hasta odalarının düzenlenmesini dikkatlice gözden geçirme ilkeleri. 20 I. Sınıf öğrencileri uygulama alanlarına çıktığında II. SINIF DERSİN ADI: CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ (Kuramsal: 6 saat/haftada; Klinik Uygulama: 16 saat/haftada) Hasta Bakımında Medikal Asepsi İlkeleri: Hasta ünitesinde temiz/kirli alanların bilinmesi ve korunması, Temizlik işlemlerinde vücuttan uzağa doğru çalışılması, Islak bezle toz alınması, Hasta ünitesinin her gün temizlenmesi ve düzenlenmesi, Kirli takımların döşeme üzerine bırakılmaması, Hastanın çıplak ayakla yürütülmemesi, Kontamine malzemelerin hasta odasında bırakılmaması, Yatak takımlarının havalandırılmaması, Bakım sonrası kirli suların tuvalet içine boşaltılması, Hasta taburcu olduğunda taburcu yatağının yapılması İle ilgili bilgi ve uyarıları kapsayan yazılı kaynak verilmektedir. ir. 21 Cerrahi Asepsi (Kuramsal: 3 saat) Medikal asepsi Ellerin yıkanması gerekli durumlar El yıkama yöntemleri Cerrahi asepsi gerektiren durumlar Sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemleri Tekrar 22 Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Devam Ameliyathane Hemşireliği (Kuramsal: 2 saat, Laboratuar: 4 saat) Ameliyathanede uygulanan temel aseptik teknik ilkeler Maske, kep, galoş giyme Cerrahi el yıkama Gömlek ve eldiven giyme Steril alan oluşturma Steril alanın korunmasına ilişkin alınması gereken önlemler Cerrahi Enfeksiyonlarda Hemşirelik Bakımı (Kuramsal: 3 saat) Hastane enfeksiyonlarının tanımı, nedenleri ve alınacak önlemler Cerrahi tedavi gerektiren enfeksiyonlar ve bakım ilkeleri 23 II. SINIF DERSİN ADI: BULAŞICI HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ (Kuramsal: 2 saat/hafta) Enfeksiyon Etkenlerinin Genel Özellikleri ve Enfeksiyon Oluşumu Hastane Enfeksiyonları, Etkenleri, Bulaşma Yolları ve Önleme Yöntemleri Viral Hepatitler ve Hemşirelik Bakımı Solunum Yolu İle Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Menenjitler ve Hemşirelik Bakımı Deri ve Mukoza Yolu İle Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Sindirim Yolu İle Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Deli Dana Hastalığı, SARS (Severe Acute Respiratory Syndrome/Ciddi Akut Solunum Yolu Yetersizliği Sendromu), Kuş Gribi, AIDS ve Hemşirelik Bakımı 24 4

5 III. SINIF DERSİN ADI: DOĞUM VE KADIN HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ (Kuramsal: 6 saat/haftada; Klinik Uygulama: 16 saat/haftada) Aile planlaması (Kuramsal 3 saat) RIA Küretaj Simır Normal doğum eylemi ve hemşirelik bakımı (Kuramsal 5saat) Doğum sonu dönem hemşirelik yaklaşımları (Kuramsal 2 saat) Meme, perine, katater bakımı Jinekolojik tanı ve tedavi yöntemleri (Kuramsal 2 saat) Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Devam Doğum eylemine ilişkin riskli durumlar (Kuramsal 3 saat) Doğum yolu, doğum objesi (Fetus) ve doğum yapan güç (Uterus) ile ilgili sorunlar Amniyos sıvı ve membranlara ait sorunlar, Kordon sarkması Uterus rüptürü Çoğul gebelik Doğum sonu döneme ilişkin riskli durumlar Doğum sonu kanama Doğum sonu enfeksiyon (mastit, idrar yolu enfeksiyonu) Genital yol enfeksiyonları (Kuramsal 3 saat) Tüm Uygulamalı Anabilim Dallarında Kendi bilim dallarına özgü hastalıklara ilişkin tanı, tedavi ve bakım uygulamalarında (invaziv/invaziv olmayan) medikal ve cerrahi asepsi ilkelerinin kuramsal ve uygulamalı tekrarı yapılmaktadır. Uygulama alanlarında, her anabilim dalının geliştirdiği uygulama rehberleri ile kazandırılan bilgiler doğrultusunda, öğrencilerin konuya ilişkin bilgi, beceri ve tutumları değerlendirilmektedir