LABORATUVAR HĠZMETLERĠ ALANI
|
|
|
- Müge Öçal
- 10 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI LABORATUVAR HĠZMETLERĠ ALANI GÜBRE ANALĠZLERĠ YAPMA - 1 Ankara, 2013
2 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıģ bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiģtir. PARA ĠLE SATILMAZ.
3 ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR... ii GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ GÜBRELERDE NEM TAYĠNĠ Gübrelerin Nem ve Kuru Madde Kapsamı Organik Gübrelerde Kuru Madde Tayini Kimyasal Gübrelerde Nem Tayini Kurutma Yöntemi ile Nem Tayini Vakumlu Kurutma Yöntemi ile Nem Tayini... 5 UYGULAMA FAALĠYETĠ... 7 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖĞRENME FAALĠYETĠ ORGANĠK GÜBRELERDE YANMA KAYIBI Organik Gübrelerde Organik Madde Miktarı Organik Gübrelerde Yanma Kaybı Tayini Kullanılan Araç ve Gereçler YapılıĢı UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖĞRENME FAALĠYETĠ TĠCARĠ GÜBRELERDE SERBEST ASĠTLĠK TAYĠNĠ Ticari Gübrelerde Asitlik Ticari Gübrelerde Asitlik Tayini Yapma Kullanılan Araç ve Gereçler Kullanılan Kimyasal ve Çözeltiler YapılıĢı UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖĞRENME FAALĠYETĠ TĠCARĠ GÜBRELERDE ELEK ANALĠZĠ Ticari Gübrelerde Tane Ġriliği Ticari Gübrelerde Elek Analizi Kullanılan Araç ve Gereçler YapılıĢı UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME CEVAP ANAHTARLARI KAYNAKÇA i
4 AÇIKLAMALAR ALAN DAL AÇIKLAMALAR Laboratuvar Hizmetleri Tarım Laboratuvarı MODÜLÜN ADI Gübre Analizleri Yapma - 1 Gübrelerde kuru madde ve nem tayini, organik gübrelerde yanma kaybı tayini, ticari gübrelerde serbest asitlik tayini ve MODÜLÜN TANIMI elek analizlerinin yapılması ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırıldığı öğrenme materyalidir. SÜRE 40/16 ÖN KOġUL YETERLĠK Gübre Numunesini Analize Hazırlama ve Volümetrik Analiz ĠĢlemleri modüllerini baģarmıģ olmak Gübre analizleri yapmak MODÜLÜN AMACI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Genel Amaç Gerekli ortam sağlandığında, tekniğine uygun olarak gübre analizleri yapabileceksiniz. Amaçlar 1. Gübrelerde kuru madde ve nem tayini yapabileceksiniz. 2. Organik gübrelerde yanma kaybı tayini yapabileceksiniz. 3. Ticari gübrelerde serbest asitlik tayini yapabileceksiniz. 4. Ticari gübrelerde elek analizi yapabileceksiniz. Ortam: Sınıf veya laboratuvar, kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı (internet) vb. kendi kendinize veya grupla çalıģabileceğiniz tüm ortamlar Donanım: Kuru madde kabı, hassas terazi, spatül, kurutma dolabı (etüv), elek sarsma cihazı, elek takımı, desikatör, kroze ve maģası, kül fırını, beher, balon joje, erlen, pipet, büret, süzgeç kâğıdı, yatay çalkalayıcı, 0,1 N NaOH çözeltisi, fenolftalein indikatörü, hesap makinesi Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlıģ testi, boģluk doldurma, eģleģtirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. ii
5 GĠRĠġ Sevgili Öğrenci, GĠRĠġ Toprak ve yaprak analiz sonuçlarına dayanılarak gübrelerin uygulanması, çevreye verilecek zararı en aza indirdiği gibi üreticilerin aile bütçesine olduğu kadar ülkemiz tarımına da olumlu ve önemli katkı sağlamaktadır. Gerek ihracat yoluyla gübre satın alanların gerekse ülkemizde üretilen gübrelerin ticaretini yapanların, özellikle de geçimini tarımdan sağlayanların, gübrelerin özelliklerini iyi bilmeleri ve gübrelerin etiketlerinde belirtilen bitki besin elementlerini tam olarak içerip içermediklerinden emin olmaları gerekir. Bu da ancak gübrelerin analiz edilmeleriyle mümkündür. Bu modülle; gübrelerin nem, kuru madde kapsamı; organik gübrelerde organik madde miktarı; ticari gübrelerde serbest asitlik, tane iriliğiyle ilgili bilgileri öğrenmeniz amaçlanmıģtır. Bununla birlikte gübrelerde; nem, organik gübrelerde yanma kaybı, ticari gübrelerde serbest asitlik tayininde ve ticari gübrelerde elek analizlerinde gereken iģlemleri tekniğine uygun olarak uygulamanız amaçlanmaktadır. 1
6 2
7 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 AMAÇ Gerekli ortam sağlandığında tekniğine uygun olarak gübrelerde kuru madde ve nem tayini yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Gübrelerin nem ve kuru madde kapsamı nedir? AraĢtırınız. Çevrenizde gübre analizi yapan laboratuvarlar varsa bu laboratuvarlara giderek gübrelerde kuru madde ve nem tayinin nasıl yapıldığını araģtırınız. 1. GÜBRELERDE NEM TAYĠNĠ 1.1. Gübrelerin Nem ve Kuru Madde Kapsamı Birçok madde, gerek yüzeylerinde tutulmuģ olarak gerekse moleküle bağlı olarak su içerir. Organik gübrelerle katı ve granül hâldeki ticari gübreler, yapısında bir miktar nem tutar. Bu nem miktarının, belli bir orandan yüksek olması istenmez. Ticari gübrelerde içerebilecekleri % nem oranları standartlarla belirlenmiģ olup bu sınırların üzerine çıkmaması gerekmemektedir. Organik gübrelerde ise gübrenin kalitesi açısından çok fazla nem içermesi yani kuru madde oranının düģük olması arzu edilmez Organik Gübrelerde Kuru Madde Tayini Organik gübrelerde kuru madde miktarını belirleme, havada kuru madde ve mutlak kuru madde olmak üzere iki değiģik yöntemle yapılmaktadır. Havada kuru madde miktarının belirlenmesi Bu yöntem numunenin 70 C sıcaklıkta kurutulup birkaç gün oda Ģartlarında bekletildikten sonra hava kurusu kuru madde miktarının belirlenmesi esasına dayanır. Temiz ve darası alınmıģ kurutma kabı içerisine bir miktar organik gübre numunesi tartılır. Kurutma kabı kurutma dolabına yerleģtirilip 70 C sıcaklıkta sabit ağırlığa ulaģıncaya kadar kurutulur. Ağırlığın değiģmediği anda kurutma kabı dolaptan alınıp numune tozsuz ve temiz bir ortamda birkaç gün açıkta bırakılır. Daha sonra kurutma kabı içerisindeki kurutulmuģ numune ile birlikte tartılıp aģağıdaki formül yardımıyla % havada kuru madde miktarı hesaplanır. 3
8 Mutlak kuru madde miktarının belirlenmesi Bu metot, numunenin 105 C sıcaklıkta kurutulup tartılarak kuru madde miktarının belirlenmesi esasına dayanır. Sabit tartıma getirilmiģ kurutma kabının darası alınıp içerisine 3-5 g havada kurutulmuģ ve öğütülmüģ gübre numunesi tartılır. Kurutma kabı, kurutma dolabına yerleģtirilip 105 C de kütlesinin sabit olarak kaldığı belirlenene kadar bırakılır. Genel olarak gübre numunelerinin 3-5 saat kurutma dolabında bekletilmesi yeterli olmaktadır. Daha sonra desikatöre aktarılıp oda sıcaklığına gelinceye kadar bekletilir. Tartılarak aģağıdaki formül yardımıyla gübre numunesinin kuru madde miktarı hesaplanır. Hesaplanan 105 C deki kuru madde miktarı Mutlak Kuru Madde olarak ifade edilir. Son tartım - Dara % Kuru Madde (KM) = x 100 Numune miktarı Mevzuat gereği katı organik gübreler, katı çiftlik gübresi, kanatlı katı hayvan gübresi ve yarasa gübresinde kurumadde miktarı % 80 den az olmamalıdır Kimyasal Gübrelerde Nem Tayini Kimyasal gübreler belirli standartlara göre üretilen gübreler olup nem oranının mutlaka belirlenen sınırlar içerisinde olması gerekir. Örneğin; azot kapsamı en az % 20, % 26 ve % 30 olan amonyum nitrat gübrelerinde nem miktarı % 0,7 den, % 33 azot içeren amonyum nitrat gübrelerinde ve % 20,5 azot içeren kristal veya granül amonyum sülfat gübrelerinde nem miktarı % 0,5 den fazla olmamalıdır. Granüle kompoze gübrelerde nem miktarı % 1,0 den, kristal kompoze gübrelerde nem miktarı % 1,5 ten fazla olmamalıdır. Kimyasal gübrelerde nem tayini, kurutma yöntemi ve vakumlu kurutma yöntemi olmak üzere iki değiģik yöntemle yapılmaktadır Kurutma Yöntemi ile Nem Tayini Kurutma yöntemi, gübre numunelerinin 105 C de kurutulmasından sonra tartım farkından yaralanılarak nem miktarının belirlenmesi esasına dayalı bir gravimetrik yöntemdir. Bu metot, silikat ve karbonat esaslı kireçleme maddelerine ve doğal fosfat, süper fosfat, öğütülmüģ fosfat kayası, kısmen çözünürleģtirilmiģ fosfat kayası gibi fosfatlı gübrelere uygulanır, amonyum bileģiklerine ve magnezyum sülfat gübrelerine uygulanmaz. Sabit tartıma getirilmiģ kurutma kabının darası belirlenip içerisine yaklaģık 4-5 g numune tartılır. Kurutma kabı numuneyle beraber tartılır. Daha sonra kurutma dolabına yerleģtirilip 105 ± 2 C de 2-3 saat bekletilir. Kurutma dolabından çıkarılan kurutma kabı desikatöre konularak ortam sıcaklığına gelinceye kadar soğumaya bırakılır. Tartılarak formül yardımıyla % nem miktarı hesaplanır. 4
9 m 0 : Kurutma kabının boģ kütlesi (g) m 1 : Kurutulmadan önceki kurutma kabı + numunenin ağırlığı (g) m 2: Kurutulduktan sonra kurutma kabı + numunenin ağırlığı (g) Vakumlu Kurutma Yöntemi ile Nem Tayini Bu yöntemde nem miktarı gübre numunesi vakumlu bir desikatörde kurutulduktan sonra tartım farkından yararlanılarak tespit edilmektedir. Isı ile parçalanma gösteren ve bozulmaya uğrayan gübre numunelerindeki nem miktarının bu yöntemle belirlenmesi gerekmektedir. Kullanılan Araç ve Gereçler Hassas terazi Kurutma kabı Vakum pompası Vakum desikatörü: Vakum cihazına bağlanabilen ve susuz nem çekici (magnezyum perklorat veya silaka jel nem çekici) içeren; kapağında vakum musluğu bulunan ve bir pompa yardımıyla havası boģaltılabilen desikatörlere "vakum desikatörü" (Resim 1.1) denir. Normal desikatörlere kıyasla vakum desikatörlerinde çok daha verimli bir kurutma yapılır. Ancak bu desikatörlere vakum uygularken veya vakumu boģaltmak için musluğu açarken çok dikkatli olunmalıdır. Resim 1.1: Vakum desikatörü 5
10 YapılıĢı Sabit tartıma getirilmiģ ve darası tespit edilmiģ bir kurutma kabına yaklaģık 2 g kadar gübre numunesi tartılır. Kurutma kabı numuneyle beraber tartılır. Daha sonra sıcaklığı 25±3 C olan ve içerisinde magnezyum perklorat bulunan desikatöre konulur. Vakum cihazı bağlanarak basınç 500 mm Hg ye (66 ± 1,3 Pa) ayarlanır. Numune saat sonra desikatörden çıkarılarak tartılır. Desikatörde kurutma iģlemine numune sabit tartıma gelinceye kadar tekrarlanır. AĢağıdaki formül kullanılarak nem miktarı bulunur. m 0 : Kurutma kabının darası (g) m 1 : Kurutulmadan önceki kurutma kabı + numunenin ağırlığı(g) m 2: Kurutulduktan sonra kurutma kabı + numunenin ağırlığı(g) 6
11 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Tekniğine uygun olarak kimyasal gübre numunelerinde kurutma yöntemi ile nem tayini yapınız. Araç ve gereçler: Kurutma kabı, hassas terazi, spatül, kurutma dolabı (etüv), desikatör, maģa, hesap makinesi ĠĢlem Basamakları Analiz öncesi hazırlıkları yapınız. Sabit tartıma getirilmiģ kurutma kabını tartarak darasını kaydediniz. Kurutma kabına 4-5 g numune tartınız. Öneriler Laboratuvar önlüğünüzü giyiniz. Laboratuvar güvenlik kurallarına uyunuz. ÇalıĢma ortamınızı ve kullanacağınız araç gereçleri hazırlayınız, Gübre numunesini analize hazırlayınız. Kurutma kabını sabit tartıma getirmeyi unutmayınız. Tartım sırasında hassas terazi çalıģma kurallarına uyunuz. Kurutma kabını etüve yerleģtirip 105 C sıcaklıkta 2,5 saat bekletiniz. Sıcaklığı doğru ayarlayınız. Sıcaklık 105 C ye ulaģtıktan sonra süreyi baģlatınız. 7
12 Kurutma kabını desikatöre alarak oda sıcaklığına kadar soğutunuz. Desikatör kapağını uzun süre açık tutmayınız. Kurutma kabını ve kurutulmuģ numuneyi tartınız. Gübredeki % kuru madde miktarını hesaplayınız. Tartım iģlemini kurallarına uygun yapınız. 1 mg hassaslıkta tartım yapınız. Hesaplamaları formül kullanarak yapınız. 8
13 UYGULAMA FAALĠYETĠ Tekniğine uygun olarak kimyasal gübre numunelerinde vakumlu kurutma yöntemi ile nem tayini yapınız. Araç ve gereçler: Kuru madde kabı (kurutma kabı), hassas terazi, spatül, kurutma dolabı (etüv), vakum desikatörü, vakum pompası, maģa, hesap makinesi ĠĢlem Basamakları Analiz öncesi hazırlık yapınız. Kurutma kabının darasını alınız. Kurutma kabına yaklaģık 2 g numune tartınız. Öneriler Laboratuvar önlüğünüzü giyiniz. Laboratuvar güvenlik kurallarına uyunuz. ÇalıĢma ortamınızı ve kullanacağınız araç gereçleri hazırlayınız. Gübre numunesini analize hazırlayınız. Kurutma kabını sabit tartıma getirmeyi unutmayınız. Tartım sırasında hassas terazi çalıģma kurallarına uyunuz. Kurutma kabını vakum desikatörüne yerleģtiriniz. Desikatör kapağını uzun süre açık tutmayınız. 9
14 Desikatörü vakum cihazına bağlayarak iç basıncı ayarlayınız. Desikatör iç basıncını 500 ± 10 mm Hg olarak ayarlayınız. 18 saat sonra numune kabını desikatörden çıkararak tartınız. Desikatörde kurutma iģlemini numune sabit tartıma gelinceye kadar tekrarlayınız. Gübredeki kuru madde miktarının % sini hesaplayınız. Tartım sırasında hassas terazi çalıģma kurallarına uyunuz. 1 mg hassaslıkta tartım yapınız. Hesaplamaları formül kullanarak yapınız. 10
15 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Organik gübrelerde havada kuru madde miktarının belirlenmesinde numunenin kurutulduğu sıcaklık aģağıdakilerden hangisidir? A) 70 C B) 105 C C) 25 C D) 130 C 2. Organik gübrelerde kuru madde miktarının belirlenmesinde hesaplanan 105 C deki kuru madde miktarı, aģağıdakilerden hangisiyle de ifade edilebilmektedir? A) % Nem B) Bağıl Nem C) Mutlak Nem D) Mutlak Kuru Madde 3. Kimyasal gübrelerde nem miktarının belirlenmesinde kurutma yöntemiyle nem tayini, aģağıdaki gübre çeģitlerinden hangisine uygulanmaz? A) Süperfosfat B) Doğal fosfat C) Magnezyum sülfat D) ÖğütülmüĢ fosfat kayası 4. % 33 azot içeren amonyum nitrat gübrelerinde nem miktarı, aģağıdaki miktarlardan hangisinden fazla olamaz? A) % 0,25 B) % 0,5 C) % 1,0 D) % Kimyasal gübrelerde vakumlu kurutma yöntemiyle nem tayininde numune desikatörde kaç sat bekletilir? A) 3-5 B) 6-7 C) D) DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 11
16 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 Gerekli ortam sağlandığında, tekniğine uygun olarak organik gübrelerde yanma kaybı tayini yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Topraklar için organik maddenin önemi nedir? AraĢtırınız. Organik gübre numunelerinde yanma kaybı nasıl tayin edilmektedir araģtırınız. 2. ORGANĠK GÜBRELERDE YANMA KAYIBI 2.1. Organik Gübrelerde Organik Madde Miktarı Organik gübreler, bitki besin elementleri yanında organik madde ve fazla miktarlarda da çeģitli mikroorganizmaları içerir. Organik gübreler, besin maddesi içerikleri az olmasına karģın toprağa organik madde kazandırmaları ve toprağın fiziksel özelliklerini iyileģtirmesi açısından önem taģır. Bitki besin kaynağı olarak organik gübreler bitki, hayvan ve insan kaynaklı kalıntılar veya atıklardan oluģmaktadır. Organik maddenin kaynağına göre değiģik oranlarda azot (N), fosfor (P), potasyum (K) ve diğer besin elementlerini içerir. Bu nedenle organik gübreler, çok yönlü etkiye sahip gübreler olarak bilinir. Bir baģka deyiģle tarım topraklarının fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri üzerine olumlu ve önemli etki yapar. Organik madde, toprak verimliliği ve sürdürülebilir tarım açısından büyük öneme sahiptir. Tarım topraklarının çoğunlukta düģük olan organik madde içerikleri, zaman içerisinde azalmakta, dolayısıyla toprakların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri olumsuz Ģekilde etkilenmektedir. Tarımda baģarılı olmanın en önemli koģulu toprakların organik madde içeriklerini korumak ve artırmaktır. Bu nedenle gübre değerleri yitirilmeden tüm organik gübrelerin tarım topraklarına uygulanması baģarılı tarım için çok büyük önem taģımaktadır. Organik gübrelerin baģında yer alan ahır gübresinin tarım dıģı amaçlarla tüketilmesi kesinlikle önlenmelidir. Bitkisel ve hayvansal kökenli materyallerin usulüne uygun Ģekilde olgunlaģtırılıp organik gübreye dönüģtürülmesi ve tarımda kullanılması sağlanmalıdır. Mevzuat gereği katı organik gübreler, katı çiftlik gübresi, kanatlı katı hayvan gübresi ve yarasa gübresinin organik madde miktarı % 40 tan; sıvı organik gübreler, sıvı çiftlik gübresi ve kanatlı sıvı hayvan gübresinin organik madde miktarı ise % 20 den az olamamalıdır. 12
17 2.2. Organik Gübrelerde Yanma Kaybı Tayini Organik gübrelerde, organik madde miktarını bulmak için yanma kaybı tayini yapılmaktadır. Numune yakılıp ham kül miktarı tespit edildikten sonra, kuru madde miktarından ham kül değeri çıkarılmak suretiyle organik madde miktarı tespit edilmektedir Kullanılan Araç ve Gereçler Yakma kabı (Kroze) Hassas terazi Kül fırını Desikatör MaĢa YapılıĢı Organik gübre numunesi analize hazırlama modülünde belirtildiği Ģekilde, kurutulup öğütülerek analiz numunesi hazırlanır. Temiz bir porselen kroze alınıp kül fırınında yakma sıcaklığına eģit bir sıcaklıkta ısıtılarak sabit tartıma getirilip darası kaydedilir. Darası belirlenen porselen krozeye, yaklaģık 2 gram analiz numunesi tartılır. Kroze kül fırınına yerleģtirilir. Fırın çalıģtırılıp sıcaklık kademeli olarak artırılarak 550 C ye ayarlanır. Fırının sıcaklığı, 550 C ye ulaģtıktan sonra numune bu sıcaklıkta kömürleģme olmayacak Ģekilde, açık griden beyaza kadar değiģen bir renkte kül elde edilinceye kadar (yaklaģık 2 saat) yakılır. Yakma iģlemi tamamlandıktan sonra kül fırını kapatılarak sıcaklığın yaklaģık 100 C ye kadar düģmesi beklenir. Kroze yeterince soğuduktan sonra maģayla tutularak desikatöre alınır. Desikatörde oda sıcaklığına kadar soğutulduktan sonra hassas terazide tartılır. Formül yardımı ile % ham kül miktarı hesaplanır. Son tartım (g) - Dara (g) % Ham Kül = x 100 Numune Miktarı (g) % kuru madde miktarı bilinen numunenin, % ham kül miktarı da tespit edildikten sonra aģağıdaki formül yardımıyla % organik madde içeriği hesaplanır. % Organik Madde = % Kuru madde - % Ham Kül 13
18 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Tekniğine uygun olarak organik gübre numunelerinde yanma kaybı tayini yapınız. Araç ve gereçler: Kroze, hassas terazi, kül fırını, desikatör, kroze maģası, hesap makinesi ĠĢlem Basamakları Öneriler Analiz öncesi hazırlıkları yapınız. Laboratuvar önlüğünüzü giyiniz. Laboratuvar güvenlik kurallarına uyunuz. ÇalıĢma ortamınızı ve kullanacağınız araç gereçleri hazırlayınız, Araç gereçlerin temizliğine dikkat ediniz. Gübre numunesini analize hazırlayınız. Gübre numunesini analize hazırlama modülünden faydalanabilirsiniz. Sabit tartıma getirilmiģ krozeyi tartarak darasını kaydediniz. Porselen krozeyi sabit tartıma getirmeyi unutmayınız. Kurutma kabına (kroze) numune tartınız. Tartım kurallarına uyunuz. 14
19 Krozeyi kül fırına yerleģtirerek kül fırınını çalıģtırınız. Fırında sıcaklık, hızlı ve kısa sürede değil, yavaģ yavaģ yükseltiniz. Fırını yakma sıcaklığına ayarlayınız. Numuneyi yakma sıcaklığında yeterli süre (yaklaģık 2 saat) bekletiniz. Krozeyi desikatöre alarak oda sıcaklığına kadar soğutunuz. Yakma sıcaklığı olarak 550 C ye ayarlayınız. Açık griden beyaza kadar değiģen bir renkte kül elde edilince yakma iģlemini sonlandırınız. Desikatörü dikkatli kullanınız. Desikatör kapağını açarken çok dikkatli olunuz. Krozeyi ve içindeki külü tartınız. Tartım kurallarına dikkat ediniz. Organik madde miktarını hesaplayınız. Hesaplamaları formüllere göre yapınız. 15
20 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki cümlelerin baģında boģ bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlıģ ise Y yazınız. 1. ( ) Organik gübreler besin maddesi içerikleri düģük olmasına karģın, toprağın fiziksel özelliklerini iyileģtiren gübrelerdir. 2. ( ) Sıvı organik gübrelerin, organik madde miktarları % 20 den az olamamalıdır. 3. ( ) Organik gübrelerde yanma kaybı tayininde, ham kül miktarından kuru madde değeri çıkarılmak suretiyle organik madde miktarı tespit edilmektedir. 4. ( ) Organik gübrelerde yanma kaybı tayininde, kül fırını çalıģtırılıp ısıtıldıktan sonra numune fırına konulmalıdır. 5. ( ) Organik gübrelerde yanma kaybı tayininde kullanılan araç gereçlerden biri de su banyosudur. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 16
21 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-3 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-3 AMAÇ Gerekli ortam sağlandığında, tekniğine uygun olarak ticari (kimyasal) gübre numunelerinde serbest asitlik tayini yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Ticari gübrelerde asitlik kavramını araģtırınız. Ticari gübrelerde serbest asitlik tayini nasıl yapılmaktadır araģtırınız. 3. TĠCARĠ GÜBRELERDE SERBEST ASĠTLĠK TAYĠNĠ 3.1. Ticari Gübrelerde Asitlik Bitkilerin yetiģmesi için toprağa verilen bileģikler, belirli sıcaklık ve toprağın asitlik derecesine göre iģlevlerini yapabilir. Bu nedenle toprağa verilen bileģiklerin türünün yanında, asitlik derecesinin bilinmesi de önemlidir. Bitkiler aģırı asitli ortamlarda (ph 5) yaģayamadığı gibi ph ın 8,5 ve yukarı olması durumlarında da topraktan su emilimi yapamadığından yaģayamamaktadır. Fosfat gübrelerinin içindeki serbest asit H 3 PO 4, H 2 PO 4 - ve HPO 4-2 nin bileģiklerinden oluģur. Süper fosfat tanecikler halinde yani granül görünümdedir. Açık gri veya boz renkli olan süper fosfat içerisinde % oranında suda eriyebilen fosfor asidi vardır. Triple süper fosfat, kirli beyaz veya gri tanecikler halindedir ve içerisinde % oranında fosfor asidi vardır. Amonyum sülfat asit karakterli olduğu için nötr ve alkali yani kireçli topraklarda güvenle kullanılabilir. Ġçeriğinde % 21 azot bulunan amonyum sülfat, asit reaksiyonlu topraklarda uzun süre kullanılırsa asitleģme yapabilir. Bu nedenle eğer bu gübreyi asit reaksiyonlu topraklarda uzun süre ve çok kullanılırsa toprakların daha fazla asitleģmesine sebep olacağından toprağı verimsizleģtirir Ticari Gübrelerde Asitlik Tayini Yapma Gübre örneğininden çözeltiye geçen asit miktarının, fenolftalein indikatörlüğünde ayarlı NaOH çözeltisiyle titre edilmesiyle serbest asit miktarı bulunur. 17
22 Kullanılan Araç ve Gereçler Hassas terazi Erlen Büret Pipet Balon joje Yatay çalkalayıcı Huni Filtre kâğıdı Kullanılan Kimyasal ve Çözeltiler Standart 0,1 N NaOH çözeltisi Fenolftalein çözeltisi: 100 ml lik balon jojede 0,5 g fenolftalein % 95 lik etil alkol içinde çözülür ve etil alkol ile 100 ml ye tamamlanır YapılıĢı 250 ml lik erlene 10 g amonyum sülfat veya 5 g fosfatlı gübre numunesi tartınız. Üzerine 100 ml saf su konularak 5 dakika çalkalanır ve 250 ml lik ölçü balonuna filtre kâğıdıyla süzülür. Filtre kâğıdında kalan kısım, 8-10 kez saf su ile yıkandıktan sonra hacim 250 ml ye kadar saf su ile tamamlanır. Çözeltiden 100 ml alınarak bir erlene aktarılır. Buna 2-3 damla fenolftalein indikatörü eklenir ve 0,1 N ayarlı NaOH ile pembe renk oluģuncaya kadar titre edilir. Fosfatlı gübrelerde ise çözeltiden 100 ml alınarak bir erlene aktarılır. Buna 2-3 damla fenolftalein indikatörü eklenir, 55 o C ye kadar ısıtılır. Böylece havadan soğurabileceği karbondioksit uzaklaģtırılmıģ olur. Eğer çözelti pembe renkli olursa fosfor, HPO 4-2 ve/veya PO 4-3 fosfat hâlindedir. Çözelti pembe renkli değilse sıcakken 0,1 N ayarlı NaOH ile pembe renk oluģuncaya kadar titre edilir. Bu durumda ortamdaki H 3 PO 4 ve H 2 PO 4-1 titre edilmiģ olur. Gerekli hesaplamalar yapılır. Amonyum sülfat için; m: Gübre numunesi(g) V: Kullanılan NaOH hacmi (ml) N: Standart NaOH çözeltisinin normalitesi Fosfatlı gübreler için; 18
23 m: Gübre numunesi(g) V: Kullanılan NaOH hacmi (ml) N: Standart NaOH çözeltisinin normalitesi Amonyum sülfat gübresinde sülfürik asit cinsinden serbest asitlik % 0,03 den fazla olmamalı, kompoze gübrelerde, süperfosfat ve triple süperfosfat gübresinde P 2 O 5 olarak toplam serbest asitlik % 2,5 ten daha yüksek yüksek olmamalıdır. 19
24 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Tekniğine uygun olarak ticari gübre numunelerinde serbest asitlik tayini yapınız. Araç ve gereçler: Hassas terazi, balon joje, erlenmayer, pipetler, huni, süzgeç kâğıdı, çalkalama makinesi, amonyum sülfat, 0,1 N NaOH çözeltisi, metil kırmızısı ĠĢlem Basamakları Analiz öncesi hazırlık yapınız. Erlene 10 g amonyum sülfat tartınız. 100 ml su ilave ederek çalkalayınız. 250 ml balon jojeye süzünüz. Öneriler ÇalıĢma önlüğünüzü giyiniz. ÇalıĢma ortamınızı hazırlayınız. Kullandığınız araç ve gereçlerin temizliğine dikkat ediniz. Tartım iģlemini hassas bir Ģekilde yapınız. Çözünmenin tamamlanması için 5-10 dakika bekleyiniz. Balon jojeye aktarma iģleminde dikkatli olunuz. Materyali dıģarıya dökmeyiniz. Süzgeç kâğıdında kalan kısmı yıkayınız. Yıkama iģlemini süzgeç kâğıdının üst kısmından aģağıya doğru çepeçevre yapınız. Erleni de yıkama çözeltisi ile birkaç kez yıkayıp süzünüz. 20
25 Balon jojeyi saf su ile çizgisine tamamlayınız. Çözeltiden 100 ml alarak erlene aktarınız. Üzerine 2-3 damla fenolftalein damlatınız. Pembe renk oluģuncaya kadar 0,1 N NaOH ile titre ediniz. Tamamlama çizgisine dikkat ediniz. Fazla indikatör çözeltisi eklemek dönüm noktasını değiģtireceğinden dikkatli olunuz. Dönüm noktasının kesinliği için titrasyon iģlemini çok yavaģ sürdürünüz. Titrasyon tamamlanınca harcanan NaOH miktarını okuyup kaydediniz. Hesaplama yapınız. Sarfiyat okuması yaparken gözünüz ile bürete tam karģıdan bakarak gözlem hatalarından sakınınız. Toplam serbest asit miktarını hesaplayınız. 21
26 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Süper fosfat gübresinde % kaç oranında suda eriyebilen fosfor asidi vardır? A) % B) % C) % D) % Triple süperfosfat gübresinde P 2 O 5 olarak toplam serbest asitlik hangi değerden fazla olmamalıdır? A) % 2,5 B) % 2,0 C) % 1,5 D) % 1,0 AĢağıdaki cümlelerin baģında boģ bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlıģ ise Y yazınız. 3. ( ) Amonyum sülfat gübresinde sülfürik asit cinsinden serbest asitlik % 0,3 ten fazla olmamalıdır. 4. ( ) Amonyum sülfat, asit reaksiyonlu topraklarda uzun süre kullanılırsa asitleģmeye sebep olacağından toprağı verimsizleģtirir. 5. ( ) Ticari gübrelerde asitlik tayininde titrasyonda 0,1 N KOH çözeltisi kullanılır. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 22
27 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-4 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ-4 Gerekli ortam sağlandığında, tekniğine uygun olarak ticari gübre numunelerinde elek analizi yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Ticari gübrelerde tane iriliği nedir araģtırınız. Ticari gübre numunelerinde elek analizi nasıl yapılmaktadır araģtırınız. 4. TĠCARĠ GÜBRELERDE ELEK ANALĠZĠ Analiz edilecek numunenin delik çapı bilinen eleklerle büyüklüklerine göre ayrılması iģlemine, elek analizi denmektedir. Kütlesi belli olan gübre, 10 dakika süreyle elek sarsma makinesinde, delik açıklıkları farklı olan eleklerden elenip süre sonunda eleklerin altına geçen ve üstünde kalan gübre miktarları belirlenmektedir Ticari Gübrelerde Tane Ġriliği Ticari gübrelerin tane iriliği ile belli standartlara bağlı olması gerekmektedir. AĢağıdaki tabloda bazı gübre cinsleri ve tane büyüklüklerinin standartları verilmektedir. Gübre Cinsi Kısmi çözünür hale getirilmiģ fosfat kayası Kısmen çözünebilen magnezyumlu fosfat kayası Dikalsiyum fosfat Alüminyum-kalsiyum fosfat Kalsiyum sülfat Magnezyum hidroksit Tane Büyüklüğü En az % 90 ı 0,160 mm aralıklı elekten geçebilmeli En az % 98 i 0,630 mm elekten geçebilmeli En az % 90 ı 0,160 mm aralıklı elekten geçmeli En az % 98 i 0,630 mm elekten geçmeli En az % 90 ı 0,160 mm aralıklı elekten geçebilmeli En az % 98 i 0,630 elekten geçebilmeli En az % 90 ı 0,160 mm aralıklı elekten geçebilmeli En az % 98 i 0,630 mm elekten geçebilmeli En az % 80 i 2 mm lik elekten geçebilmeli En az % 99 u 10 mm lik elekten geçebilmeli En az % 99 u 0,63 mm lik elekten geçebilmeli Tablo 4.1: Bazı kimyasal gübre cinslerinde tane büyüklüklerinin standartları 23
28 4.2. Ticari Gübrelerde Elek Analizi Ticari gübrelerde elek analizi; bir mekanik eleme makinesi kullanılarak, delik açıklıkları farklı olan eleklerden numunenin elenip elek altına geçen veya üstte kalan miktarların belirlenmesi prensibine dayanmaktadır Kullanılan Araç ve Gereçler Elek sarma makinesi Delik açıklıkları gübre numunesine uygun elekler Hassas terazi YapılıĢı Tane iriliği tayini yapılacak gübre cinsine göre uygun delik açıklığına sahip elekler seçilerek toplacı üzerine artan göz açıklığı sırasına göre yerleģtirilir. Yeterli numune tartılıp en üsteki eleğe konularak kapağı kapatılır. Elek sarsma cihazı çalıģtırılarak 10 dakika süreyle eleme yapılır. Elekler diziden çıkarılarak her elek üzerindeki ve toplayıcıdaki miktar tartılır. Elek örgüsünde kalan tanecikler eleğin ters tarafından fırçalanarak geri alınır. Toplayıcıda ve eleklerde kalan miktarlar ayrı ayrı tartılır. Tartım değerlerinin toplamı tartılan numune kütlesinin % 1 inden daha fazla farklılık göstermemelidir. Her bir kısmın % si aģağıdaki formül kullanılarak hesaplanır. T: Elek üstü veya elek altındaki gübrenin oranı m: Analiz için alınan gübre miktarı (g) m 1: Elek üstünde kalan veya elek altına geçen gübre miktarı (g) % 20 azot içeren amonyum nitrat gübresinde 4.75 lik elek üstünde en çok % 5 ve 1.18 lik elek üstünde en çok % 7 numune kalmalıdır. % 26 azot içeren amonyum nitrat gübresinde 4.75 lik elek üstünde en çok % 4 ve 1.18 lik elek üstünde en çok % 7 numune kalmalıdır. % 20,5 azot içeren kristal amonyum sülfat, delik açıklığı 3.36 lık elek ile elendiğinde elek üstünde en çok % 2 ve delik açıklığı 0.59 mm olan elek üstünde en az % 55, delik açıklığı 0.21 mm olan elek ile elendiğinde elek üstünde kalan kısım en az % 96 olmalıdır. Granüle amonyum sülfat, delik açıklığı 3.36 lık elek ile elendiğinde elek üstünde en çok % 15, delik açıklığı mm olan elek ile elendiğinde elek altına geçen numune miktarı en çok % 1 olmalıdır. 24
29 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Tekniğine uygun olarak ticari gübre numunelerinde elek analizi yapınız. Araç ve gereçler: Hassas terazi, elek sarsma cihazı, elek takımı, hesap makinesi ĠĢlem Basamakları Öneriler Analiz öncesi hazırlıkları yapınız. ÇalıĢma önlüğünüzü giyiniz. ÇalıĢma ortamınızı hazırlayınız. Gübre cinsine göre uygun delik açıklığına sahip elek seçimi yapınız. Kullandığınız araç ve gereçlerin temizliğine dikkat ediniz. Elekleri büyükten küçüğe doğru cihazda sıralayınız. Bir miktar numune tartarak üst eleğin üzerine aktarınız. Elek sarsma cihazını çalıģtırarak 10 dakika eleme yapınız. Elekleri toplacı üzerine artan göz açıklığı sırasına göre yerleģtiriniz. Elek kapağını kapatmayı unutmayınız. Cihazın düzgün bir zeminde olmasına dikkat ediniz. Elekler üzerinde kalan numuneyi ayrı ayrı tartınız. Yüzde hesaplaması yapınız. Elek örgüsünde kalan tanecikleri eleği ters tarafından fırçalayarak geri alınız. Toplayıcıda ve eleklerde kalan miktarların toplamı, numune kütlesinin % 1 inden daha fazla farklılık göstermemelidir. 25
30 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. % 20 azot içeren amonyum nitrat gübresinde 4.75 lik elek üstünde en çok % kaç gübre numunesi kalmalıdır? A) % 5 B) % 7 C) % 9 D) % Kimyasal gübrelerde elek analizinde kaç dakika süreyle eleme yapılmalıdır? A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 AĢağıdaki cümlelerin baģında boģ bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlıģ ise Y yazınız. 3. ( ) Kimyasal gübrelerde elek analizinde elekler sarsma cihazına yerleģtirilirken elek açıklığı en büyük olan elek en altta olacak Ģekilde büyükten küçüğe doğru dizilir. 4. ( ) Elek analizinde % 26 azot içeren amonyum nitrat gübresi delik açıklığı 4.75 lik elek ile elendiğinde elek üstünde kalan kısım en çok % 4 olmalıdır. 5. ( ) Elek analizinde granüle amonyum sülfat gübresi delik açıklığı 3.36 lık elek ile elendiğinde elek üstünde kalan kısım en çok % 15 olmalıdır. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise modül değerlendirmeye geçiniz. 26
31 MODÜL DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki cümlelerin baģında boģ bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlıģ ise Y yazınız. 1. ( ) Kimyasal gübrelerde, vakumlu kurutma yöntemi ile nem tayininde numune desikatörde 3-5 saat bekletilir. 2. ( ) Kimyasal gübrelerde nem miktarının belirlenmesinde kurutma yöntemi ile nem tayini magnezyum sülfat gübresinde uygulanmaz. 3. ( ) Organik gübrelerde yanma kaybı tayininde numune kül fırınında 350 C de açık griden beyaza kadar değiģen renkte kül elde edilinceye kadar yakılır. 4. ( ) Katı çiftlik gübresinin organik madde miktarı % 20 den az olamamalıdır. 5. ( ) Triple süper fosfat gübresinde % oranında fosfor asidi bulunmaktadır. 6. ( ) Kompoze gübrelerde P 2 O 5 olarak toplam serbest asitlik % 2,5 ten fazla olmamalıdır. 7. ( ) Amonyum sülfat gübresi asit karakterli olduğu için asit reaksiyonlu topraklarda güvenle kullanılabilir. 8. ( ) Kimyasal gübrelerde asitlik tayininde indikatör olarak fenol ftalein kullanılır. 9. ( ) Fosfatlı gübrelerde numune çözeltisi, havadan soğurabileceği karbondioksiti uzaklaģtırılmak için 95 o C ye kadar ısıtıldıktan sonra titre edilir. 10. ( ) Kimyasal gübrelerde elek analizinde toplayıcıda ve eleklerde kalan miktarlar ayrı ayrı tartılır. Tartım değerlerinin toplamı tartılan numune kütlesinin % 0,1 inden daha fazla farklılık göstermemelidir. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize baģvurunuz. 27
32 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ĠN CEVAP ANAHTARI 1 A 2 D 3 C 4 B 5 D ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 NĠN CEVAP ANAHTARI 1 Doğru 2 Doğru 3 YanlıĢ 4 YanlıĢ 5 YanlıĢ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 3 ÜN CEVAP ANAHTARI 1 C 2 A 3 YanlıĢ 4 Doğru 5 YanlıĢ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 4 ÜN CEVAP ANAHTARI 1 A 2 B 3 YanlıĢ 4 Doğru 5 Doğru MODÜL DEĞERLENDĠRMENĠN CEVAP ANAHTARI 1 YanlıĢ 2 Doğru 3 YanlıĢ 4 YanlıĢ 5 Doğru 6 Doğru 7 YanlıĢ 8 Doğru 9 YanlıĢ 10 Doğru 28
33 KAYNAKÇA KAYNAKÇA DEMĠR Mustafa, ġahinde DEMĠRCĠ, Ali USANMAZ, Analitik ve Sınaî Kimya Laboratuvarı, MEB Yayınları, Ankara, GÜÇDEMĠR Ġ. Hakkı, Türkiye Gübre ve Gübreleme Rehberi, Tarım ve KöyiĢleri Bakanlığı Yayınları, Ankara, KAÇAR Burhan, Gübre Analizleri, Ankara Üniversitesi Yayınları, Ankara, KAÇAR Burhan, A. Vahap KATKAT, Gübreler ve Gübreleme Tekniği, VipaĢ A.ġ, Bursa, ÖNER Erdem BK, Gübre ve Gübreleme, Tarım ve KöyiĢleri Bakanlığı Yayınları, Ankara, ÜLGEN Nazmi, Gübre ve Gübreleme Rehberi, Ankara Toprak ve Gübre AraĢtırma Enstitüsü Yayınları, Ankara, ZABUNOĞLU Sevim BK, Gübreler ve Gübreleme, Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, Ankara,
Erciyes Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü Gıda Analizleri ve Teknolojisi Laboratuvar Föyü Sayfa 1
1. Genel Bilgiler 100 g örnekte bulunan serbest asitleri nötrleştirmek için harcanan ayarlı baz (sodyum hidroksit veya potasyum hidroksit) çözeltisinin hacminin bulunmasıdır. 2. Asitlik Cinsi Örneklerin
KANTİTATİF ANALİTİK KİMYA PRATİKLERİ
KANTİTATİF ANALİTİK KİMYA PRATİKLERİ Kantitatif analiz yöntemleri, maddenin miktar tayinlerine dayalı analiz yöntemleridir. Günümüzde miktar tayinine yönelik birçok yöntem bilinmektedir. Pratik çalışmalarda
BAZ KARIŞIMLARININ VOLUMETRİK ANALİZİ
BAZ KARIŞIMLARININ VOLUMETRİK ANALİZİ NaOH-Na2CO3 Tayini Alkali ve toprak alkali metallerin hidroksitleri kuvvetli nem çekici özelliğe sahiptirler. Bu nedenle katı haldeki bu hidroksitlerin dış yüzeyleri
Gıdalarda Tuz Analizi
Gıdalarda Tuz Analizi 01. Peynir ve Tereyaında Tuz Analizi 01.01. Yöntemin Prensibi 01.02. Kullanılan Kimyasallar 01.03. Deneyin Yapılıı 01.04. Hesaplamalar 01.05. Kullanılan Malzemeler 02. Et ve Et Ürünlerinde
NÖTRALĠZASYON TĠTRASYONLARI
NÖTRALĠZASYON TĠTRASYONLARI Asit baz reaksiyonlarından yararlanılarak asidik numunelerin standart baz çözeltisi ile veya bazik numunelerin standart asit çözeltileri ile reaksiyona sokulması yoluyla miktar
İÇİNDEKİLER. Meyve ve Sebze Analizleri İÇİNDEKİLER. HCl'de Çözünmeyen Kül Analizi. HCl'de Çözünmeyen Kül Analizi. HCl'de Çözünmeyen Kül Analizi
İÇİNDEKİLER Meyve ve Sebze Analizleri Kül Tayini Formol Sayısı Analizi Asetilmetil Karbinol Testi Kakao Yağı-Süt Yağı Nem Tayini Çözünür Katı Madde Tayini Peroksit Sayısı Analizi Nişasta Analizi Tuz Analizi
Toprakta Kireç Tayini
Toprakta Kireç Tayini Toprakta kireç tayininde genellikle kalsimetre düzeneği kullanılır ve % kireç miktarı CaCO 3 cinsinden ifade edilir. Elde edilen veriler doğrultusunda toprakların kireç içeriğine
HPLC ile Elma Suyunda HMF Analizi
UYGULAMA NOTU Yüksek Performanslı Sıvı Kromatografi L019 HPLC ile Elma Suyunda HMF Analizi HAZIRLAYANLAR Kim. Akın Osanmaz ve Uzm. Kim. Ozan Halisçelik Ant Teknik Cihazlar Ltd. Şti. KONU: Elma suyu numunelerinde,
ALKALİNİTE. 1 ) Hidroksitler 2 ) Karbonatlar 3 ) Bikarbonatlar
ALKALİNİTE Bir suyun alkalinitesi, o suyun asitleri nötralize edebilme kapasitesi olarak tanımlanır. Doğal suların alkalinitesi, zayıf asitlerin tuzlarından ileri gelir. Bunların başında yer alan bikarbonatlar,
Bu metotta, toprak bir miktar su ile karıştırılarak süspansiyon hâline getirilir.
Bouyoucos Hidrometre Yöntemi Bu metotta, toprak bir miktar su ile karıştırılarak süspansiyon hâline getirilir. Süspansiyonun hazırlanmasından sonra topraktaki her bir fraksiyon için belirli bir süre beklendikten
KTU MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MADEN ĠġLETME LABORATUVARI ArĢ. Gör. ġener ALĠYAZICIOĞLU AGREGA DARBE DAYANIMI DENEYİ
AGREGA DARBE DAYANIMI DENEYİ Tanım: Darbe dayanımı, standart boyutlardaki kayaçların belirli bir doğrultuda darbelere karģı gösterdiği dirençtir. Kayacın kullanım alanlarının belirlenmesinde darbe dayanımının
ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK 582YIM062 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM PROJESİ LABORATUVAR HİZMETLERİ TOPRAKTA AĞIR METAL ANALİZLERİ 524LT0043
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM PROJESİ LABORATUVAR HİZMETLERİ TOPRAKTA AĞIR METAL ANALİZLERİ 524LT0043 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim
KATI ATIK ÖRNEKLERİNDE TOPLAM FOSFOR ANALİZ YÖNTEMİ
S a y f a 1 KATI ATIK ÖRNEKLERİNDE TOPLAM FOSFOR ANALİZ YÖNTEMİ YÖNTEM YÖNTEMİN ESASI VE PRENSİPLERİ Metot uygulanırken, örnekte bulunan tüm fosforlar, perklorik asitle parçalama işleminden geçirilerek
ÇÖZÜNMÜŞ OKSİJEN TAYİNİ
ÇEVRE KİMYASI LABORATUVARI ÇÖZÜNMÜŞ OKSİJEN TAYİNİ 1. GENEL BİLGİLER Doğal sular ve atıksulardaki çözünmüş oksijen (ÇO) seviyeleri su ortamındaki fiziksel, kimyasal ve biyokimyasal aktivitelere bağımlıdır.
ZEMİN MEKANİĞİ DENEYLERİ
ZEMİN MEKANİĞİ DENEYLERİ Konsolidasyon Su muhtevası Dane dağılımı Üç eksenli kesme Deneyler Özgül ağırlık Serbest basınç Kıvam limitleri (likit limit) Geçirgenlik Proktor ZEMİN SU MUHTEVASI DENEYİ Birim
1. Genel Laboratuar Kuralları
1. Genel Laboratuar Kuralları Laboratuarın ciddi çalışma yapılan bir yer olduğu hiçbir zaman akıldan çıkarılmamalıdır. Laboratuarda çalışıldığı sürece gerekli koruyucu ekipman (gözlük, maske, baret gibi)
FARMAKOGNOZİ II UYGULAMA İYOT İNDEKSİ TAYİNİ PEROKSİT SAYISI TAYİNİ ASİTLİK İNDEKSİ TAYİNİ SABUNLAŞMA İNDEKSİTAYİNİ
FARMAKOGNOZİ II UYGULAMA İYOT İNDEKSİ TAYİNİ PEROKSİT SAYISI TAYİNİ ASİTLİK İNDEKSİ TAYİNİ SABUNLAŞMA İNDEKSİTAYİNİ GİRİŞ Lipitleri içeren droglardan, farmakognozi yönünden en önemli olanları sabit yağlardır.
LABORATUVAR HĠZMETLERĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI LABORATUVAR HĠZMETLERĠ SULARDA KATYON VE ANYON ANALĠZLERĠ Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ NEM, KÜL VE ELEK ANALĠZĠ 524KI0045
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ NEM, KÜL VE ELEK ANALĠZĠ 524KI0045 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
TÜBİTAK-BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ (FEN VE TEKNOLOJİFİZİK,KİMYA,BİYOLOJİ-VE MATEMATİK ) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARI
TÜBİTAK-BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ (FEN VE TEKNOLOJİFİZİK,KİMYA,BİYOLOJİ-VE MATEMATİK ) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARI ÇALIŞTAY 2009-1 TÜSSİDE-GEBZE 15-22 HAZİRAN 2009 GRUP KATALİZÖR ERDOĞAN DURDU
KJELDAHL AZOTU TAYİNİ ANALİZ TALİMATI
Doküman No: T.LAB.5.4.08 Rev.No/Tarih : 00/- Yayım Tarihi: 01.07.2011 Sayfa: 1 / 1 1. AMAÇ VE KAPSAM Bu belge, KASKİ Çevre Analizleri Laboratuarı nda kullanılmak üzere su ve atıksu numunelerinde Kjeldahl
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ORGANİK KİMYA LABORATUVARI DENEY 5: YENİDEN KRİSTALLENDİRME DENEYİ
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ORGANİK KİMYA LABORATUVARI DENEY 5: YENİDEN KRİSTALLENDİRME DENEYİ TEORİ : Organik deneyler sonucunda genellikle elde edilen ürün,
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ KESĠM PROGRAMI 542TGD321 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
Havza Amenajmanı Laboratuvarı
MÜDEK Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği Havza Amenajmanı Laboratuvarı Havza Amenajmanı Laboratuvarı 1971 yılında Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümünde kurulmuş
Türk Gıda Kodeksi Yenilebilir Kazein ve Kazeinatların Analiz MetodlarıTebliği. (Tebliğ No: 2002/ 18)
Resmi Gazete: 21. 03. 2002 Sayı: 24702 Sağlık Bakanlığı ile Tarım ve Köyişleri Bakanlığından : Türk Gıda Kodeksi Yenilebilir Kazein ve Kazeinatların Analiz MetodlarıTebliği (Tebliğ No: 2002/ 18) Amaç Madde
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KİLİM DOKUMA-2 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
MİKROBİYOLOJİ LABORATUARINDA SIK KULLANILAN BAZI BESİYERLERİNİN HAZIRLANMASI VE MUHAFAZASI
MİKROBİYOLOJİ LABORATUARINDA SIK KULLANILAN BAZI BESİYERLERİNİN HAZIRLANMASI VE MUHAFAZASI Çevre Mühendisliği Laboratuarlarında yaptığımız mikrobiyolojik deneylerde en çok buyyon ve jeloz besiyerlerini
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GIDA TEKNOLOJİSİ GIDALARDA TUZ TAYİNİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
Çevre Kimyası 1, Örnek Çalışma Soruları
Çevre Kimyası 1, Örnek Çalışma Soruları 1. Çözelti Hazırlama ve ph S.1.1. Bir atıksu arıtma tesisinde ph ayarlamak için çözeltinin her bir litresine 1 ml 0.05N lik H 2 SO ilavesi yapılması gerekmektedir.
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
BÖLÜM 6 GRAVİMETRİK ANALİZ YÖNTEMLERİ
BÖLÜM 6 GRAVİMETRİK ANALİZ YÖNTEMLERİ Kütle ölçülerek yapılan analizler gravimetrik analizler olarak bilinir. Çöktürme gravimetrisi Çözeltide analizi yapılacak madde bir reaktif ile çöktürülüp elde edilen
ANALİTİK KİMYA UYGULAMA II GİRİŞ
ANALİTİK KİMYA UYGULAMA II GİRİŞ 14.02.2017 KANTİTATİF ANALİTİK KİMYA PRATİKLERİ Kantitatif analiz yöntemleri, maddenin miktar tayinlerine dayalı analiz yöntemleridir. Günümüzde miktar tayinine yönelik
AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ MODEL KESĠM 542TGD322 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
LABORATUVAR HİZMETLERİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI LABORATUVAR HİZMETLERİ YEMLERDE PROTEİN ANALİZLERİ Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ TOZALTI KAYNAĞI 521MMI240 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ FERMUAR DĠKĠMĠ 542TGD763 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
1. BÖLÜM : ANALİTİK KİMYANIN TEMEL KAVRAMLARI
ANALİTİK KİMYA DERS NOTLARI Yrd.Doç.Dr.. Hüseyin ÇELİKKAN 1. BÖLÜM : ANALİTİK KİMYANIN TEMEL KAVRAMLARI Analitik kimya, bilimin her alanında faydalanılan, maddenin özellikleri hakkında bilgi veren yöntemlerin
KLOR (Cl2) ANALİZ YÖNTEMİ
S a y f a 1 KLOR (Cl2) ANALİZ YÖNTEMİ YÖNTEMİN ESASI VE PRENSİBİ Klor, ph 8 de veya daha düşük bir ph da potasyum iyodür çözeltisinden iyotu serbest bırakacaktır. Serbest iyot, indikatör olarak nişasta
ATIKSULARDA FENOLLERİN ANALİZ YÖNTEMİ
ATIKSULARDA FENOLLERİN ANALİZ YÖNTEMİ YÖNTEM YÖNTEMİN ESASI VE PRENSİBİ Fenolik maddeler uçucu özellik göstermeyen safsızlıklardan distilasyon işlemiyle ayrılır ve ph 7.9 ± 0.1 de potasyum ferriksiyanür
Genel Kimya 101-Lab (4.Hafta) Asit Baz Teorisi Suyun İyonlaşması ve ph Asit Baz İndikatörleri Asit Baz Titrasyonu Deneysel Kısım
Genel Kimya 101-Lab (4.Hafta) Asit Baz Teorisi Suyun İyonlaşması ve ph Asit Baz İndikatörleri Asit Baz Titrasyonu Deneysel Kısım Asit Baz Teorisi Arrhenius Teorisi: Sulu çözeltlerine OH - iyonu bırakan
Çevre Kimyası 1, Örnek Çalışma Soruları
Çevre Kimyası 1, Örnek Çalışma Soruları 1. Çözelti Hazırlama ve ph S.1.1. Bir atıksu arıtma tesisinde ph ayarlamak için çözeltinin her bir litresine 1 ml 0.05N lik H 2 SO ilavesi yapılması gerekmektedir.
ÖĞRENME FAALİYETİ - 2 EKSTRAKSİYON YÖNTEMİYLE YAĞ TAYİNİ
EKSTRAKSİYON YÖNTEMİYLE YAĞ TAYINI AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ - 2 Bu öğrenme faaliyeti sonunda uygun ortam sağlandığında analiz metoduna uygun olarak ekstraksiyon yöntemiyle yağ tayini yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA
EK 1 TABLO 1 ZEHİRLİLİK SEYRELME FAKTÖRÜ (ZSF) TAYİNİ
EK 1 TABLO 1 ZEHİRLİLİK SEYRELME FAKTÖRÜ (ZSF) TAYİNİ Atıksu muhtevası, balığın yüzgeçlerine yapışarak solunum epitellerinin şişmesine ve parçalanmasına neden olur ve bu şekilde balıklara zarar verir.
2002-18 YENĐLEBĐLĐR KAZEĐN VE KAZEĐNATLARIN ANALĐZ METODLARI TEBLĐĞĐ (Tebliğ No: 2002/18 )
2002-18 YENĐLEBĐLĐR KAZEĐN VE KAZEĐNATLARIN ANALĐZ METODLARI TEBLĐĞĐ (Tebliğ No: 2002/18 ) Yayımlandığı R.Gazete: 21.03.2002-24702 Amaç Madde 1-Bu Tebliğin amacı, yenilebilir kazein ve kazeinatların analiz
Şarap Üretiminde Fermantasyon Süreci Doç. Dr. Elman BAHAR Öğretim Görevlisi Burcu ÖZTÜRK
WINE CLUSTER IN TEKIRDAG: WCT TR0135.03-02/015 Şarap Üretiminde Fermantasyon Süreci Doç. Dr. Elman BAHAR Öğretim Görevlisi Burcu ÖZTÜRK Sunum İçeriği Fermantasyon tanımlar Spontan & Saf Kültür Fermantasyonu
CaCO3 + CO2 + H2O. ISI MgCO3 + CO2 + H2O
9. SULARDA SERTLİK TAYİNİ 9.1. Sularda Sertlik Çeşitleri Geçici Sertlik (Karbonat Sertliği): Geçici sertlik, kalsiyum ve magnezyum iyonlarının suda çözünmüş olan bikarbonatlarından ileri gelir. Suyun belirli
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KİMYA TEKNOLOJİSİ TİCARİ GÜBRE ANALİZLERİ 524KI0342
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KİMYA TEKNOLOJİSİ TİCARİ GÜBRE ANALİZLERİ 524KI0342 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
Meyve ve Sebze Teknolojisi Uygulama Notları. 1.Hafta Şeker Tayini
Meyve ve Sebze Teknolojisi Uygulama Notları 1.Hafta Şeker Tayini Genel Bilgiler Karbonhidratlar, bitkiler tarafından sentezlenen temel besin ögelerinden biridir. Meyveler, sebzeler ve ürünleri az veya
8. SINIF BĠYOLOJĠ DENEYLERĠ DENEY NO
8. SINIF BĠYOLOJĠ DENEYLERĠ DENEY NO : 1 DENEYĠN ADI : BESĠNLERĠN TAYĠNĠ DENEYĠN AMACI : ÇeĢitli besin maddelerinde bulunan organik bileģikleri saptamak. KULLANILAN MALZEMELER: Ġyot çözeltisi, sıcak su
şeklinde ifade edilir.
MADEN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 21 CEVHER HAZIRLAMA LAB. I ANDREASEN PIPETTE YÖNTEMİ İLE TANE BOYU DAĞILIMININ BELİRLENMESİ 1. AMAÇ Geleneksel labaratuvar elekleriyle elenemeyecek kadar küçük tane boylu malzemelerin
Gravimetrik Analiz-II
Gravimetrik Analiz-II Prof Dr. Mustafa DEMİR M.DEMİR 18-GRAVİMETRİK ANALİZ-II 1 GRAVİMETRİK ANALİZLERDE İŞLEM BASAMAKLARI 1. Çözme, 2. çöktürme, 3. özümleme, 4. süzme, 5. yıkama, 6. kurutma, 7. yakma 8.
UYGULAMA NOTU. HPLC ile Gıda Ürünlerinde Fenolik Bileşen Analizi. Yüksek Performanslı Sıvı Kromatografi HAZIRLAYAN
UYGULAMA NOTU Yüksek Performanslı Sıvı Kromatografi L018 HPLC ile Gıda Ürünlerinde Fenolik Bileşen Analizi HAZIRLAYAN Uzm. Kim. Ozan Halisçelik ve Kim. Ömer H. Turmuş Ant Teknik Cihazlar Ltd. Şti. KONU:
1 1. LABORATUVAR MALZEMELERİ MEMBRAN FİLTRASYON YÖNTEMİ...
İÇİNDEKİLER Sayfa No GİRİŞ... 1 1. LABORATUVAR MALZEMELERİ... 3 2. MEMBRAN FİLTRASYON YÖNTEMİ... 19 2.1. Membran Filtrasyon Yönteminin Temel Prensibi... 19 2.1.1. Besiyeri Seçimi... 19 2.1.2. Sonuçların
GIDALARDA YAĞ TAYİNİ
GIDALARDA YAĞ TAYİNİ 1. GERBER YÖNTEMİYLE YAĞ TAYİNİ 1.1. Genel Bilgi Yağ tayininin amacı; > Gıdanın kalitesini belirlemek, > Üretimi yapılacak gıdanın yağ oranını belirli bir düzeye ayarlamaktır. > Ayrıca
ÇÖZELTİ HAZIRLAMA. Kimyasal analizin temel kavramlarından olan çözeltinin anlamı, hazırlanışı ve kullanılışının öğrenilmesidir.
1. DENEYİN AMACI ÇÖZELTİ HAZIRLAMA Kimyasal analizin temel kavramlarından olan çözeltinin anlamı, hazırlanışı ve kullanılışının öğrenilmesidir. 2. DENEYİN ANLAM VE ÖNEMİ Bir kimyasal bileşikte veya karışımda
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GIDA TEKNOLOJİSİ ÇAY ANALİZLERİ 541GI0101
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GIDA TEKNOLOJİSİ ÇAY ANALİZLERİ 541GI0101 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
SEDİMANTASYON TESTİ :
1 SEDİMANTASYON TESTİ : AMAÇ ve PRENSİP: Sedimantasyon testi, buğday ve unun ekmeklik kalitesini belirlemede kullanılan çeşitli testlerin arasında en hızlı ve en kolay olanıdır. Bu test sonucunda elde
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MADEN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MADEN İŞLETME LABORATUVARI DENEY ADI: AGREGA ELEK ANALİZİ VE GRANÜLOMETRİ EĞRİSİ
DENEY ADI: AGREGA ELEK ANALİZİ VE GRANÜLOMETRİ EĞRİSİ AMAÇ: İnşaat ve madencilik sektöründe beton, dolgu vb. içerisinde kullanılacak olan agreganın uygun gradasyona (üniform bir tane boyut dağılımına)
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ASİT BAZ TİTRASYONU TEORİ
ASİT BAZ TİTRASYONU AMAÇ Bu deneyde öğrenciler asit-baz titrasyonu ve standart çözelti hazırlamayı öğreneceklerdir. Ayrıca aspirin tableti içindeki asetil salisilik asit yüzdesini ve aspirin çözeltisinin
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1 Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
8. SINIF KĠMYA DENEYLERĠ
8. SINIF KĠMYA DENEYLERĠ DENEY NO : 1 DENEYĠN ADI : KÜTLENİN KORUNUMU KANUNU DENEYĠN AMACI : Doğada var olan maddelerin hiçbir şekilde yoktan var olamayacağı, varolanın da yok olamayacağını; başka şekillere
KIM607 GENEL KİMYA DERSİ TİTRASYON DENEY FÖYÜ
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ KIM607 GENEL KİMYA DERSİ TİTRASYON DENEY FÖYÜ Hazırlayan: Doç. Dr. Mehmet GÖNEN ISPARTA, 2018 LABORATUVAR ÇALIŞMASINDA GÜVENLİK KURALLARI
ENTEGRE YÖNETİM SİSTEMİ TALİMATLAR
26.11.2011 00-1 / 6 KYS.19 TA 11 1- AMAÇ Eker Süt Ürünlerinde, ham madde olarak kabulü yapılan çiğ süt, yarı mamül, nihai ürün ve yardımcı malzemelerin protein oranını kontrol etmek. 2- KAPSAM VE GEÇERLİLİK
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
6. Aşağıdaki tablodan yararlanarak X maddesinin ne olduğunu (A, B,C? ) ön görünüz.
1. Lavosier yasası nedir, açıklayınız. 2. C 2 H 4 + 3O 2 2CO 2 + 2 H 2 O tepkimesine göre 2,0 g etilenin yeterli miktarda oksijenle yanması sonucu oluşan ürünlerin toplam kütlesi nedir, hesaplayınız. 3.
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ENTEGRE YÖNETİM SİSTEMİ TALİMATLAR
26.11.2011 00-1 / 8 KYS.19 TA 10 1-AMAÇ Eker Süt Ürünleri kalite laboratuvarlarında kullanılan kimyasal çözeltilerin standartlara uygun hazırlanmasını ve muhafazasını sağlamak. 2-KAPSAM VE GEÇERLİLİK Bu
KONU: MOLEKÜLER BİYOLOJİDE TEMEL TEKNİKLER; Çözeltiler ve Tamponlar
KONU: MOLEKÜLER BİYOLOJİDE TEMEL TEKNİKLER; Çözeltiler ve Tamponlar AMAÇ: - Moleküler Biyoloji laboratuvarında kullanılan çözeltileri ve hazırlanışlarını öğrenmek. - Biyolojik tamponların kullanım amaçlarını,
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MADEN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MADEN İŞLETME LABORATUVARI DENEY ADI: AGREGA ELEK ANALĠZĠ VE GRANÜLOMETRĠ EĞRĠSĠ
DENEY ADI: AGREGA ELEK ANALĠZĠ VE GRANÜLOMETRĠ EĞRĠSĠ AMAÇ: ĠnĢaat ve madencilik sektöründe beton, dolgu vb. içerisinde kullanılacak olan agreganın uygun gradasyona (üniform bir tane boyut dağılımına)
Akreditasyon Sertifikası Eki (Sayfa 1/5) Akreditasyon Kapsamı
Akreditasyon Sertifikası Eki (Sayfa 1/5) T.C. TARIM ve ORMAN BAKANLIĞI Gübre Ve Kaynakları Merkez Araştırma Deney Laboratuvarı Adresi : İstanbul Yolu 5. km. No:32 Yenimahalle 06172 ANKARA/TÜRKİYE Tel :
KALSİYUM, MAGNEZYUM VE SERTLİK TAYİNİ
KALSİYUM, MAGNEZYUM VE SERTLİK TAYİNİ Bir suyun sertliği içindeki başlıca çözünmüş kalsiyum veya magnezyum tuzlarından ileri gelip, suyun sabunu çökeltme kapasitesidir. Sabun, suda özellikle her zaman
SABUN SENTEZİ (Yağların Hidrolizi veya Sabunlaştırılması)
SABUN SENTEZİ (Yağların Hidrolizi veya Sabunlaştırılması) Gerek hayvansal yağlar gerekse bitkisel (nebati) yağlar, yağ asitlerinin gliserin (gliserol) ile oluşturdukları oldukça kompleks esterlerdir. Bu
TOPRAK TOPRAK TEKSTÜRÜ (BÜNYESİ)
TOPRAK Toprak esas itibarı ile uzun yılların ürünü olan, kayaların ve organik maddelerin türlü çaptaki ayrışma ürünlerinden meydana gelen, içinde geniş bir canlılar âlemini barındırarak bitkilere durak
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GIDA TEKNOLOJİSİ KOKUŞMA TESPİTİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim
İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM: GÜBRE VE GÜBRELEMENİN TEMEL İLKELERİ...1 1. GÜBRE VE GÜBRELEMENİN TANIMI...3 KAYNAKÇA...6
İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM: GÜBRE VE GÜBRELEMENİN TEMEL İLKELERİ...1 1. GÜBRE VE GÜBRELEMENİN TANIMI...3 KAYNAKÇA...6 2. GÜBRE-ÜRÜN İLİŞKİSİ...9 KAYNAKÇA...19 3. GÜBRE-ÇEVRE İLİŞKİSİ...23 3.1. Azotlu Gübrelerin
MODÜL BİLGİ SAYFASI. GENEL AMAÇ:Öğrenci, bu modül ile gerekli ortam sağlandığında, ASTM, DIN 53242 uygun olarak bağlayıcı analizleri yapabilecektir.
MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN : Kimya ve İşleme MESLEK/DAL: Boya Üretimi ve Uygulama DERS : Boya Teknolojisi MODÜL : Bağlayıcılar 2 KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ:Öğrenci, bu modül ile
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME SOĞUK SU HAZIRLAMA (CHİLLER) GRUBU MONTAJI ANKARA 2008 Milli Eğitim
JEO 302 KAYA MEKANİĞİ
JEO 302 KAYA MEKANİĞİ LABORATUVAR 2. HAFTA Mühendislik Fakültesi, Jeoloji Mühendisliği Bölümü JEO302 KAYA MEKANİĞİ dersi kapsamında Doç. Dr. Hakan Ahmet Nefeslioğlu ve Araş. Gör. Fatih Uçar tarafından
1 Erciyes Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü Arş. Gör. Tuğba DURSUN ÇAPAR Gıda Analiz ve Teknolojisi Laboratuvar Föyü
2. GIDALARDA TOPLAM VE İNDİRGEN ŞEKER TAYİNİ (LANE-EYNON METODU) Meyvelerin katı maddesinin büyük bir kımını şeker oluşturur ve meyvelerdeki şekerin genel olarak tümü heksozlardan ( glikoz ve fruktoz )
EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ KEÇE EV AKSESUARLARI Ankara,2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MALZEME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ NUMUNE HAZIRLAMA LABORATUVARI
T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MALZEME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ NUMUNE HAZIRLAMA LABORATUVARI Cihazlar Hassas Terazi.....3 Kurutma Fırını (Etüv)......4 Çeker Ocak....5 Halkalı Değirmen...6 Mekanik
İLAÇ ÜRETİM OPERATÖRÜ (Beşeri ve Veteriner)(SEVİYE-4) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ
İLAÇ ÜRETİM OPERATÖRÜ (Beşeri ve Veteriner)(SEVİYE-4) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ 1 2 ÖĞRENME MODÜLÜ İÇERİĞİ MODÜL ADI : İYİ ÜRETİM UYGULAMALARI (GMP) KURALLARI MESLEK : İlaç Üretim
Yöntem Titrant Belirteç Dönüm Noktası Fiziksel / Kimyasal
1. 1,585 g lık bir deterjan numunesi 100 ml saf suda çözülüyor. Bu numunenin 25 ml si erlene alınıp Mohr metoduyla titre edildiğinde 0,1050 M standart AgNO 3 çözeltisinden 9,40 ml harcanıyor. Numunedeki
ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MADEN VE CEVHER HAZIRLAMA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ KİMYASAL ANALİZ LABORATUVARI CİHAZ KATALOĞU
ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MADEN VE CEVHER HAZIRLAMA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ KİMYASAL ANALİZ LABORATUVARI CİHAZ KATALOĞU 1 CİHAZLAR Laboratuvar Etüvü (Memmert)... 3 Desikatör... 3 Analitik Terazi
ENTEGRE YÖNETİM SİSTEMİ TALİMATLAR
26.11.2011 00-1 / 6 KYS.19 TA 02 1-AMAÇ Eker Süt Ürünlerinde, ham madde olarak kabulü yapılan çiğ süt, yarı mamül, nihai ürün ve yardımcı malzemelerin asitliklerini kontrol etmek. 2-KAPSAM VE GEÇERLİLİK
DENEY 2 GRĐGNARD REAKSĐYONU ile TRĐFENĐLMETHANOL SENTEZĐ. Genel Bilgiler
DENEY 2 GRĐGNARD REAKSĐYONU ile TRĐFENĐLMETHANOL SENTEZĐ Genel Bilgiler 1900 yılında Fransız kimyacı Victor Grignard organomagnezyum halojenürleri keşfetti. Grignard 1912 yılında Nobel ödülü aldı ve bu
3. GIDALARDA ASKORBİK ASİT TAYİNİ
3. GIDALARDA ASKORBİK ASİT TAYİNİ C vitamini olarak bilinen L-Askorbik asit (ASA), besinlerle alınması gereken önemli bir vitamindir. L-Askorbik asit, kimyasal olarak suda çözünen, hafif asidik bir karbohidrattır.
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETĠM PROJESĠ LABORATUVAR HĠZMETLERĠ YEMLERDE KURU MADDE VE KÜL ANALĠZLERĠ 524LT0054 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve
ÇĠĞ SÜTTE ASĠTLĠK TAYĠNĠ
ÇĠĞ SÜTTE ASĠTLĠK TAYĠNĠ Yeni sağılan normal sağlıklı süt asidik reaksiyon gösterir, buna ilk asitlik veya doğal asitlik denir. Bu asitlik birinci derecede bileşimindeki kazein, fosfat ve sitratlardan;
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAANLIĞI TESTİL TENOLOJİSİ ORD ÖRGÜLER 54TGD706 Ankara, 011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
Verim Çağındaki Klasik Üzüm Bağlarında Gübreleme. 5 kg iyi yanmış ahır gübresi (veya 2 kg leonardit veya 0.5 kg hümik asit)
Değerli çiftçilerimiz; hiç şüphesiz en doğru gübreleme tavsiyeleri usulüne uygun olarak alınmış toprak ve yaprak örneklerinin tam teşekküllü laboratuarlarda yapılan analiz sonuçlarına göre yapılabilmektedir.
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TIBBĠ LABORATUVAR SEDĠMANTASYON TAYĠNĠ 725TTT125
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TIBBĠ LABORATUVAR SEDĠMANTASYON TAYĠNĠ 725TTT125 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRÜCÜLÜĞÜNDE KROŞE ÇEŞİTLERİNDEN FARKLI DOKULAR OLUŞTURMA 215ESB482 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ SABUN ANALĠZLERĠ 524KI0336
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ SABUN ANALĠZLERĠ 524KI0336 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
JEO 302 KAYA MEKANİĞİ
JEO 302 KAYA MEKANİĞİ LABORATUVAR 1. HAFTA Mühendislik Fakültesi, Jeoloji Mühendisliği Bölümü JEO302 KAYA MEKANİĞİ dersi kapsamında Doç. Dr. Hakan Ahmet Nefeslioğlu ve Araş. Gör. Fatih Uçar tarafından
