T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ VAKFIKEBİR MESLEK YÜKSEKOKULU BİLGİLENDİRME

Benzer belgeler
Karadeniz Teknik Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarında Başarı Notunun Değerlendirilmesine Dair Senato Tarafından Belirlenen Usul ve Esaslar

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

TRABZON ÜNİVERSİTESİ BEŞİKDÜZÜ MESLEK YÜKSEKOKULU TANITIM 23 EYLÜL 2016

ULUSLARARASI LOJİSTİK LİSANS PROGRAMI

SİVİL HAVACILIK KABİN HİZMETLERİ ÖN LİSANS PROGRAMI

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce ve Türkçe Tıp Programları

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce ve Türkçe Tıp Programları

TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKLERİ ÖNLİSANS PROGRAMI

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI

AŞÇILIK ÖNLİSANS PROGRAMI

BESLENME VE DİYETETİK LİSANS PROGRAMI

HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAMCILIK BÖLÜMÜ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM SINAV DEĞERLENDİRME VE ÖĞRENCİ İŞLERİ YÖNETMELİĞİ DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Sınavlar ve

PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI

ÇOCUK GELİŞİMİ LİSANS PROGRAMI

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ NOT DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YÖNERGESİ

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ LİSANS PROGRAMI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS ve LİSANS ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KILAVUZU

ULUSLARARASI TİCARET LİSANS PROGRAMI

YÖNETMELİK İKİNCİ BÖLÜM

Madde 2. KTÜ de not değerlendirilmesinde bağıl değerlendirme sistemi (BDS ) ve mutlak değerlendirme sistemi (MDS ) kullanılmaktadır.

HRT 105 HARİTA MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ

Ġzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı DÖNEM 2 TANITIM REHBERĠ. Hazırlayan DÖNEM 2 KOORDĠNATÖRLÜĞÜ

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ SINAV VE BAŞARI DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ BAĞIL NOT DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YÖNERGESİ

You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ FAKÜLTESĠ BESLENME ve DĠYETETĠK BÖLÜMÜ 4. SINIF STAJ (UYGULAMA) YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM KAPSAM

T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SINAV VE BAŞARI DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI

Kocaeli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM YILI ORYANTASYON ÇALIŞMASI

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ FAKÜLTESĠ FĠZYOTERAPĠ VE REHABĠLĠTASYON BÖLÜMÜ FTR 403 VE FTR 404 KLĠNĠK UYGULAMA DERSĠ STAJ YÖNERGESĠ

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YÖNERGESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ 2015 YILI ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME SUNUMU

Sınav ve Başarı Değerlendirme Yönergesi

ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM SENATO ESASLARI

JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ BAŞKANLIĞI (JSGA) FAKÜLTE DERS KATALOĞU*

Başarı notunun 100 üzerinden değerlendirildiği sisteme mutlak sistem denir.

T.C. KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ. Bağıl Değerlendirme Sistemi

Eğitim - Öğretim ile İlgili Önemli Bilgiler

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ SINAV VE BAŞARI DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YÖNERGESİ

LiSANSÜSTÜ NOT GİRİŞ İŞLEMLERİ KILAVUZU. İlgili eğitim-öğretim yılı başında, öğrencilere ilan edilen yıl içinin ortalamaya katkı oranı ve

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ 2017/2018 AKADEMİK YILI LİSANS-LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ORYANTASYON PROGRAMI

İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTISI TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 09/01/

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YÖNERGESİ

FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ BAĞIL DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ YÖNERGESĠ

d) Mütevelli Heyet: Beykoz Lojistik Meslek Yüksekokulu Mütevelli Heyetini,

İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK YÖNERGESİ

BİTKİSEL ÜRETİM VE TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI 1.2. ve 3. SINIFLAR ORYANTASYON TOPLANTIS Niğde

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİNE İLİŞKİN ESASLAR

EGE ÜNİVERSİTESİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ESASLARI YÖNERGESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EGE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI YÖNERGESĠ. 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ FAKÜLTESĠ BESLENME ve DĠYETETĠK BÖLÜMÜ 4. SINIF STAJ (UYGULAMA) YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM KAPSAM

FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ ÖNLĠSANS VE LĠSANS EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM SENATO ESASLARI

FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI AKADEMĠK TAKVĠMĠ*

EGE ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ ve HARFLİ SİSTEM UYGULAMA KLAVUZU

1. Ders Seçme Ekranının Kullanımı ile İlgili Bilgiler:

SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ TANITIM SUNUMU

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

ĠZMĠR YÜKSEK TEKNOLOJĠ ENSTĠTÜSÜ LĠSANS EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Yabancı Dil Hazırlık Kitapçığı

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları Kabul Koşulları:

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YAZ OKULU YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları

SIKÇA SORULAN SORULAR Soru 1: 1. Sınıf öğrencisiyim, ders kaydı yaptırmam gerekiyor mu? Yeni kayıt yaptıran 1. sınıf öğrencilerinin Güz ve Bahar

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE SINAV ESASLARI YÖNERGESİ ( Tarih ve 2017/26 Sayılı Senato Kararı)

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULUNA

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRESİYLE SINAV VE DEĞERLENDİRME ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

İÇ MİMARLIK LİSANS PROGRAMI

SDÜ ORMAN FAKÜLTESİ Orman Mühendisliği Bölümü Güz Yarıyılı Yönlendirme (Oryantasyon) Programı 20/09/2017

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

FAKÜLTE DERS SEÇİMİ İŞLEMLERİ İÇİN ÖĞRENCİ BİLGİ SİSTEMİ (OBİS) KULLANIM KILAVUZU

SIKÇA SORULAN SORULAR

Mustafa Kemal Üniversitesi Ön lisans ve Lisans Uzaktan Eğitim Yönergesi

EK.1 MUAFİYETİ VE İNTİBAKLAR İLE İLGİLİ ÖNEMLİ HATIRLATMALAR

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

ÖN LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

MİMARLIK LİSANS PROGRAMI

YÖNETMELİK Giresun Üniversitesinden: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

SIK SORULAN SORULAR. 1- Kayıt işlemleri nasıl yapılır? 2-Soyadım Değişti ne yapmalıyım?

BAYBURT ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere GIDA MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS DERECESİ verilecektir.

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

BAYBURT ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TÜRKÇE VE İNGİLİZCE PROGRAMI LİSANS EĞİTİM ÖĞRETİMİ ve SINAV YÖNERGESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ. LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ve ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. Hazırlayan: Fen Bilimleri Enstitüsü Eğitim Komisyonu.

Transkript:

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ VAKFIKEBİR MESLEK YÜKSEKOKULU BİLGİLENDİRME

ÖNEMLİ HATIRLATMALAR Karadeniz Teknik Üniversitesi Senatosu baģarı notlarının değerlendirilmesinde öğrenci sayısının 10 u geçtiği derslerde bağıl değerlendirme sistemi ve öğrenci sayısının 10 ve 10 un altında olduğu derslerde ise mutlak değerlendirme sisteminin uygulanmasını karar altına almıģtır. Devamsız öğrencilerin ham baģarı notu hesaplanmaz ve Bağıl Değerlendirme Sistemi ne dâhil edilmez. Bu öğrencilere doğrudan D verilir. Yarıyıl içi notları ne olursa olsun öğrencilerin bir dersten geçebilmesi için final sınavından 100 üzerinden en az 45 almaları gerekmektedir. Ham başarı notu (HBN) 100 üzerinden 15 ve altında olan notlar bağıl değerlendirmeye katılmazlar.

Öğrenci arkadaģlarımız sınıf ortalamasının üstünde olmaya gayret göstermelidirler.

Bir öğrencinin ilk yarıyıldan /yıldan itibaren aldığı tüm derslerin 4 üzerinden notları bu derslere ait kredi saatleriyle ayrı ayrı çarpılır. Elde edilen sonuçlar toplanır ve tüm derslerin kredi saatleri toplamına bölünür. Sonuç, virgülden sonra iki hane yürütülerek yuvarlatılır. Bu sonuç Ağırlıklı Genel Not Ortalamasının (AGNO) olarak tanımlanır. Harfli notların 4 üzerinden karşılıkları aşağıdaki gibidir: AA 4.0 BA 3.5 BB 3.0 CB 2.5 CC 2.0 DC 1.5 DD 1.0 FD 0.5 FF 0

Örneğin, aşağıdaki tabloda ki dersleri alan bir öğrenci için AGNO şöyle hesaplanabilir. Dersin Adı Dersin AKTS Kredisi Alınan Harf Notu Alınan Toplam Kredi Temel Bilgi Tek. Kul. 2,5 CB (2,5) 2,5 x 2,5 = 6,25 Atatürk İlk. Ve İnk. Tar. 2,0 BB (3,0) 2,0 x 3,0 = 6,0 Türk Dili 2,0 DC (1,5) 2,0 x 1,5 = 3,0 Tek. Bil. İlk. 4,0 AA (4,0) 4,0 x 4,0 = 16 Kimyada Tem. Kav. 3,5 DD (1,0) 3,5 x 1,0 = 3,5 Genel. Mat. 4,0 CC (2,0) 4,0 x 2,0 = 8,0 İngilizce 3,0 FD (0,5) 3,0 x 0,5 = 1,5 TOPLAM 21 44,25 Ağırlıklı Genel Not Ortalamasının (AGNO)

Not sistemi ve sınav bilgisi: Sınavlar: Öğrenciler, her yarıyılda 1 ara sınav ve 1 yıl sonu sınavı olmak üzere 2 ayrı değerlendirmeye tabi tutulurlar. Ara sınavın harf notuna katkısı %50 dir. I. Ara sınava giremeyen öğrenci geçerli bir mazereti olması halinde (EN AZ ĠKĠ GÜNLÜK OLMAK ÜZERE SAĞLIK RAPORU GEREKLĠDĠR. RAPORUN ALINDIĞI GÜN ÖĞRENCĠ ĠġLERĠNE TESLĠMĠ ġarttir. RAPORUN ALINDIĞI GÜNLER ĠÇERĠSĠNDE YAPILAN SINAVLARA GĠRĠLMEZ. GĠRĠLĠRSE SINAV GEÇERSĠZ SAYILIR) yıl sonu sınavlarından önceki hafta mazeret sınavlarına alınır. SAĞLIK RAPORLARI DEVAMSIZLIKTAN SAYILMAZ. Mazeret sınavı: Sadece ara sınavlar için kullandırılır. Mazeret sınavına alınıp alınmayacağı ilgili bölüm baģkanlarının kararına bağlıdır.

Final sınavlarına girebilmek için; ilk defa alınan derslerin en az %70 ine devam edilmiģ olması gerekir. Yarıyıl sonu sınavları: Harf notuna katkısı %50 dir. 100 puan üzerinden en az 45 puan almak gereklidir. Bütünleme sınavları: Öğrenciler her yarıyılın sonunda, o yarıyıla ait sınırsız sayıda bütünleme sınavına girebilir. Bütünlemeye girebilmek için sınavların yapılacağı derslere yazılım yapmak ve final sınavına girebilme Ģartlarını kazanmıģ olmak gereklidir. Bütünleme sınavlarının kayıtları akademik takvimde belirtilen süreler içerisinde interaktif olarak yapılır. Bütünleme sınavına giremeyen öğrencilere mazeret sınav hakkı tanınmaz. DC ve daha düģük notlu derslerden Bütünleme sınavına girilebilir. En az 45 puan almak zorunludur. Bütünleme sınavında alınan not, o dersin final sınavı yerine geçer. Bütünleme sınavında, DC harf notu alınan derslerden, yarıyıl not ortalamasına göre baģarılı veya baģarısız sayılırlar.

ÖĞRENCİ DERSTEN GEÇTİĞİ HALDE BÜTÜNLEME SINAVINA NOT YÜKSELTMEK İÇİN GİRMEK İSTİYORSA ÖĞRENCİ İŞLERİNE DİLEKÇE VERMELİDİR.

Mezuniyet Sınavı: Mezuniyetlerine en çok 1 dersi kalan öğrencilere, final sınavından sonra ve akademik takvimde belirtilen zamanda mezuniyet sınavı yapılır. Mezuniyet sınavında başarılı olabilmek için en az 60 puan almak gereklidir. Mezuniyet sınavlarına girecek olanların sınav yazılımı yapmalarına gerek yoktur. ÖĞRENCİLERİN MEZUNİYET SINAVINDA TEK DERS TEN SINAVA GİREBİLİR. DÖNEMLERDE HİÇ ALINMAMIŞ OLAN DERSLERDEN MEZUNİYET SINAVINA GİRİLEMEZ)

SINAV NOTLARINA ĠTĠRAZ SÜRESĠ, SINAV SONUCUNUN ĠLAN TARĠHĠNDEN ĠTĠBAREN EN GEÇ 3 GÜNDÜR.

Kütüphane Kütüphane giriş katının sol tarafındadır. Kütüphaneden etkin yararlanılması (proje, sunum, ödev vb.. Hazırlanması) başarınıza yardımcı olacaktır.

STAJ BİLGİLENDİRME 1. sınıfın yaz döneminde 20 işgünü ve 2. sınıfın yaz döneminde 20 iş günü olmak üzere toplam 40 işgünü zorunlu staj bulunmaktadır. Zorunlu stajların yapılabileceği yerlere ilişkin listeler Genel duyuru panolarında, ilgili bölüm panolarında ilan edilecektir. Staja ilişkin zorunlu staj formu ÖİB nden, ilan edilecek tarihler arasında edinilerek, ilgili onaylar yaptırılır. Onaylanmış olan formdan bir nüsha fotokopi alınarak asıl nüsha ÖİB ne iş güvenliği (sigorta) yapılması amacıyla teslim edilirken diğer nüsha staj defteriyle birlikte ilgili staj koordinatörüne teslim edilir. ÖİB ne zorunlu staj formunun asıl nüshası teslim edildiğinde ÖİB tarafından öğrenciye Staj Defteri verilir. Staj boyunca yapılan işler günlük olarak staj defterine yazılır, ek evraklar varsa ilave edilir ve her sayfası ilgili işyeri yetkilisi tarafından kontrol edilerek imzalanır.

STAJ DANIġMANLARI NIN HANGĠ ÖĞRETĠM ELEMANLARI OLDUĞU HERBĠR BÖLÜM PANOSUNDA ĠLAN EDĠLECEKTĠR. 2. SINIF ÖĞRENCĠLERĠ GÜZ DÖNEMĠNDE MESLEKĠ DENEYĠM 1 DERSĠNĠ, BAHAR DÖNEMĠNDE MESLEKĠ DENEYĠM 2 DERSĠNĠ ALMALIDIRLAR. ÖĞRENCĠ EĞER MESLEKĠ DENYĠM 1 DERSĠNDEN KALDI ĠSE BAHAR DÖNEMĠNDE HEM MESLEKĠ DENEYĠM 1 HEM DE MESLEKĠ DENEYĠM 2 YĠ ALMALIDIRLAR.

TÜM ÖĞRENCĠLER ĠÇĠN STAJ ĠLE ĠLGĠLĠ BELGELERĠN STAJ KOORDĠNATÖRÜNE ONAYLATILMASI ĠÇĠN SON TARĠH: 31 MAYIS 2017 TARĠHĠDĠR. MEZUN OLANLAR ĠÇĠN STAJ DOSYASI TESLĠM TARĠHĠ : 25 AĞUSTOS 2017 TARĠHĠDĠR. MEZUN OLMAYANLAR VE 1. SINIFLAR ĠÇĠN DOSYA TESLĠM TARĠHĠ: 6 EKĠM2017 TARĠHĠDĠR.

Öğrenci kimliği olmayan öğrencinin hiçbir şekilde okula giriş yapması yasaktır.

ÖĞRENCİLER DANIŞMAN HOCALARINI TRANSKRİPTLERDEN TAKİP EDECEKLERDİR. DERSLE VEYA KAYITLA İLGİLİ HERHANGİ BİR SORUNLA KARŞILAŞILDIĞINDA ÖNCE KENDİ DANIŞMANLARINIZA BAŞVURUNUZ.

ÖĞRENCİLERİN GENEL OLARAK, ÖĞRETİM ELEMANLARININ GÖRÜŞME SAATLERİNE UYMALARI ÖNEMLE RİCA OLUNUR.

DİSİPLİN CEZASI GEREKTİREN DURUMLAR Sınavlarda kopyaya teşebbüs etmek. Öğrenme ve öğretme hürriyetini engelleyici eylemlerde bulunmak, Disiplin soruşturmalarının sağlıklı bir şekilde yürütülmesini engellemek, Yükseköğretim kurumundan aldığı kendine hak sağlayan bir belgeyi başkasına vererek kullandırmak veya başkasına ait bir belgeyi kullanmak, Yükseköğretim kurumunda kişilerin şeref ve haysiyetini zedeleyen sözlü veya yazılı eylemlerde bulunmak, Yükseköğretim kurumu personelinin, kurum içinde ya da dışında, şeref ve haysiyetini zedeleyen sözlü veya yazılı eylemlerde bulunmak, Yükseköğretim kurumu personeli ve öğrencilerini tehdit etmek, Yükseköğretim kurumlarında işgal ve benzeri fiillerle yükseköğretim kurumunun hizmetlerini engelleyici eylemlerde bulunmak, Kurum personeli ve öğrencilerine fiili saldırıda bulunmak, Yükseköğretim kurumu bünyesinde mevcut bina, demirbaş eşya ve benzeri malzemeyi tahrip etmek veya bilişim sistemine zarar vermek, Sınavlarda kopya çekmek veya çektirmek, Derslerde başka öğrencilerin yerine imza atmak, Başka öğrencilerin yerine sınava girmek.

LÜTFEN SİZİN İÇİN BÜYÜK ÖNEM ARZ EDEN BİLGİLERİ KAÇIRMAMAK İÇİN GENEL DUYURU PANOSUNU, İLGİLİ BÖLÜM PANOLARINI, OKUL GİRİŞİNDEKİ TV EKRANLARINI VE OKULUMUZ İNTERNET SAYFASINI MUTLAKA DÜZENLİ BİR ŞEKİLDE TAKİP EDİNİZ!!!!!!!!!!

B A Ş A R I L A R