T.C. KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ. Bağıl Değerlendirme Sistemi

Transkript

1 T.C. KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Bağıl Değerlendirme Sistemi

2 Bağıl Değerlendirme Sistemi Üniversitemizde eğitim öğretim yılından itibaren birimlerde yapılan seviye tespit sınavları ile yabancı dil ve Türkçe hazırlık sınıfları dışında başarı notu bağıl değerlendirme yöntemine göre hesaplanacaktır. Bu sunum kullanılacak bağıl değerlendirme sistemini tanıtmak amaçlıdır.

3 Bağıl Değerlendirme Sistemi Mutlak Değerlendirme Sistemi Üniversitemizde şimdiye kadar kullanılan mutlak değerlendirme sistemine göre geçme notu 60 tır. Buna göre öğrencinin vize, final ve ödevlerinden hesaplanan puanı veya öğrencinin final notu 60 ın altında ise öğrenci ilgili dersten başarısızdır. Bu sisteme göre öğrencinin bir derste başarısız olmasında dersin konu ağırlığı, sınavın güçlüğü, dersi alan öğrencilerin genel başarı düzeyleri göz önünde bulundurulmamaktadır. Tüm dersler için sabit bir kritere göre değerlendirme yapılmaktadır.

4 Bağıl Değerlendirme Sistemi Mutlak Değerlendirme Sistemi Diğer üniversitelerin not değerlendirme sistemleri öğrencilerimizin öğrenim hayatlarında ve mezuniyetlerinde haksızlığa uğramalarına neden olmaktadır. Mutlak değerlendirme yaptığımız dönemde öğrencilerimiz; yatay geçiş, Farabi, Mevlana, lisansüstü eğitime başvurma durumlarında daha az başarılıymış gibi işlem görmekteydiler.

5 Bağıl Değerlendirme Sistemi Her dersin hedefleri, konu yapısı ve dağılımı birbirinden farklıdır. Bu nedenle notların dağılımı farklı olabilmektedir. Farklı bölümlerdeki öğrenciler aynı dersi alsa dahi öğrencilerin o derse ilişkin yükümlülükleri farklıdır. Aynı düzeyde başarılı olmaları beklenmemelidir. Ayrıca bir dersi farklı öğretim elemanları verebilmektedir. Bu durumda öğretim elemanından kaynaklı bazı farklılıklar (sınavların güçlüğü, dersin kapsamının farklı ele alınması gb.) söz konusu olabilmektedir.

6 Bağıl Değerlendirme Sistemi Dolayısıyla not verme işlemini hem öğrencilerin genel durumuna dayalı olarak yapmak hem de öğrencilerimizin ileride doğabilecek mağduriyetlerini gidermek amacıyla «Bağıl Değerlendirme Sistemine» geçilmesi gerekli görülmektedir.

7 Bağıl Değerlendirme Sistemi Bağıl değerlendirme sistemi, öğrencilerin yarıyıl/yıl sonunda geçme notlarının hesaplanmasının ardından sonuçların harf notlarına dönüştürülmesi aşamasında devreye girmektedir. Bağıl değerlendirme sistemi ara sınavlar ile yarıyıl/yıl sonu sınavlarının birlikte değerlendirilmesinde kullanılmaktadır.

8 KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

9 Kullanılan Kısaltmalar Kullanılacak kısaltmaların açıklaması şu şekildedir: Bağıl Değerlendirme Sistemi (BDS); öğrencilerin laboratuvar, ara sınav, yarıyıl/yılsonu veya bütünleme sınav notlarının ağırlıklarına göre belirlenen başarı not ortalamasını, o dersi alan tüm öğrencilerin başarı düzeyine göre belirleyen bir sistemi, Bağıl Değerlendirmeye Katma Limiti (BDKL); istatistik değerlendirmeye katılan notların ham başarı notu cinsinden alt limiti, Ham Başarı Notu Alt Limiti (HBAL); kesin kalma koşullu geçme sınırı için belirlenmiş olan ham başarı notu cinsinden alt limiti, Yarıyıl Sonu Sınav Limiti (YSSL); yarıyıl/yıl içi etkinlik notları ne olursa olsun öğrencilerin bir dersten koşullu veya doğrudan geçebilmeleri için, yarıyıl/yılsonu ve bütünleme sınavında 100 üzerinden belirlenen alt limiti ifade eder.

10 Kırıkkale Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Bağıl değerlendirme sistemi, bağıl değerlendirmeye katılmaya hak kazanan öğrenci sayısı 30 ve üzerinde ise uygulanır. Bağıl değerlendirme sisteminde öğrencilerin geçme notları yönetmelikte ilan edilen şekilde (ara sınavın %40 ı, yarıyıl/yılsonu sınavının %60 ı ) hesaplanır. Bu şekilde ham başarı notu (HBN) elde edilir. İlgili fakülte ve yüksek okul için ilan edilen bağıl değerlendirmeye katılmada Ham Başarı Notu Alt limitlerine (HBAL) dayalı olarak öğrenci notu hesaplamaya alınır.

11 Kırıkkale Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Üniversitemizde ilan edilen Bağıl Değerlendirmeye Katma Limiti (BDKL), Ham Başarı Notu Alt Limiti (HBAL) ve Yarıyıl Sonu Sınav Limiti (YSSL) limitleri aşağıdaki şekildedir: VETERNER VE HUKUK FAKÜLTELERİ İÇİN BDKL=15 HBAL=50 YSSL=50 DİĞER FAKÜLTE, YÜKSEKOKUL VE MESLEK YÜKSEKOKULLARI İÇİN BDKL=15 HBAL=30 YSSL=35

12 Kırıkkale Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Üniversitemizin aldığı karara göre öğrencinin bağıl değerlendirme sistemine; Ham başarı notları BDKL altında kalan öğrencilerin notları, sınıf ortalaması ve standart sapma hesaplamasına katılmazlar ve bu notları alan öğrencilere doğrudan FF verilir. Ham başarı notları HBAL altında kalan öğrencilere doğrudan FF verilir. Ancak notları HBAL ile BDKL arasında kalan öğrencilerin notları diğer notlarla birlikte istatistik değerlendirmeye katılır. YSSL altında kalan öğrencilere ham başarı notları 38 ve aşağısında ise doğrudan FF, 39 ve üzerinde ise doğrudan FD verilir.

13 Kırıkkale Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi BDS bir öğrencinin başarısını mutlak standartlara göre değil öğrencinin ait olduğu grubun genel başarısına göre ölçmeyi hedefleyen istatistik temelli bir yöntemdir. Bu sisteme göre Birinci aşamada grubun ortalaması, İkinci aşamada standart sapması hesaplanır. Üçüncü aşamada ise bu istatistiklere uygun daha önceden belirlenmiş dağılıma göre öğrencinin notu verilir.

14 Kırıkkale Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Standart sapma büyük ise; Öğrencilerin aldıkları notlar birbirinden farklıdır. Sınıfın notları değişim göstermektedir. Grup başarı yönünden heterojendir. Standart sapma küçük ise, Öğrencilerin aldıkları notlar birbirine yakındır. Sınıfın notları fazla değişim göstermemektedir. Grup daha başarı yönünden homojendir.

15 Kırıkkale Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi BDS ye göre değerlendirme yapılacağı durumlarda iki farklı yöntem söz konusudur. Kullanılacak yöntem grubun ortalamasının 60 tan büyük veya küçük olma durumuna göre belirlenmektedir. Yöntemin belirlenmesi otomasyon sistemi tarafından otomatik olarak yapılmaktadır.

16 BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ UYGULAMA ÖRNEĞİ- 1 (Ortalama < 60)

17 Bağıl Değerlendirme Sistemi Uygulama Örneği 1 Mühendislik Fakültesinden bir ders için elde edilen vize ve final notları şu şekildedir. Ham Puan Ham Puan Ham Puan Ham Puan , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

18 BDS işlem aşamaları: 1. Gruptan BDS ye katılacaklar; BDKL ye göre belirlenmektedir. 2. Tüm öğrenciler BDKL üstünde olduğu için hepsi sisteme dahil edilmiştir. 3. HBAL altında kalan 3 öğrenci (40, 47 ve 52 nolu) FF almıştır. 4. YSSL altında kalan ve ham başarı notu 38 ve altında kalan 6 öğrenci (6, 10, 24, 32, 39 ve 50 nolu) FF almıştır. 5. YSSL altında kalan ve ham başarı notu 39 ve üzerinde olan 13 öğrenci (3, 5, 7, 14, 16, 22, 30, 31, 34, 37, 41, 48, 53 ) FD almıştır. 6. BDS ye katılan öğrencilerin ham puanlarının ortalaması 52,73 olarak hesaplanmıştır. 7. Ortalama 60 tan küçük olduğu için ilgili yöntem kullanılmıştır. 8. BDS ye katılan öğrencilerin ham puanlarının standart sapması 15,02 olarak hesaplanmıştır. 9. Standart sapma > 10 olduğu için ilgili eşitliklerden yararlanılmıştır. 10. Tüm öğrencilerin harf notları elde edilen sonuçlara göre verilmiştir.

19 BDS Harf Notları Harf Notu Harf Notu Harf Notu FF FD DC BB FF FD DC BB FF FD CC BB FF FD CC BB FF FD CC BA FF FD CC BA FF FD CC BA FF FD CC BA FF FD CB AA FD DD CB AA FD DC CB AA FD DC CB FD DC BB FD DC BB Harf Notu

20 BDS Harf Notları BDS ye dayalı elde edilen harf notlarının dağılımı tablo ve grafikteki gibi olacaktır. Frekans Yüzde Birikimli Yüzde AA 3 5,7 5,7 BA 4 7,5 13,2 BB 6 11,3 24,5 CB 4 7,5 32,1 CC 6 11,3 43,4 DC 6 11,3 54,7 DD 1 1,9 56,6 FD 14 26,4 83,0 FF 9 17,0 100,0 Toplam ,0

21 BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ UYGULAMA ÖRNEĞİ- 2 (Ortalama > 60)

22 Bağıl Değerlendirme Sistemi Uygulama Örneği 2 Diş Hekimliği Fakültesinden bir ders için elde edilen vize ve final notları şu şekildedir. Ham Puan Ham Puan Ham Puan Ham Puan

23 BDS işlem aşamaları: 1. Bu gruptan BDS ye katılacaklar; BDKL ye göre belirlenmiştir. 2. BDKL altında kalan 4 öğrenci (4, 37, 44 ve 49 nolu) FF almış ve BDS ye katılmamıştır. 3. HBAL altında kalan 1 öğrenci (24 nolu) FF almıştır. 4. YSSL altında kalan 5 öğrenci BDKL ve HBAL ye göre notlandırılmıştı. YSSL altında kalan başka öğrenci olmadığı için herhangi bir şey yapılmamıştır. 5. BDS ye katılan öğrencilerin ham puanlarının ortalaması 70,27 olarak hesaplanmıştır. 6. Ortalama 60 tan büyük olduğu için belirtilen tabloya (bkz: Bağıl Değerlendirme Yönergesi Tablo 2) göre harf notları verilmiştir.

24 Bağıl Değerlendirme Yönergesi Tablo 2 Tablo 2: Harf notu, katsayısı ve 100 puan üzerinden değer aralıkları. Harf Notu Katsayı Puan Aralığı AA BA BB CB CC DC DD FD FF * (Sınıfın bir dersteki ham başarı notu ortalamasının 60 ve üzerinde olması halinde bağıl değerlendirmeye katılmaya hak kazanan öğrenci sayısına bakılmaksızın, öğrencinin o dersteki harf notu ham başarı notuna göre Tablo 2 deki katalog değerleri göz önüne alınarak belirlenir.)

25 BDS Harf Notları Harf Notu Harf Notu Harf Notu Harf Notu FF CC CB BA FF CC CB BA FF CC CB BA FF CC CB BA FF CC CB BA FD CC CB AA CC CC CB AA CC CC CB AA CC CC CB AA CC CC BB AA CC CB BB AA CC CB BB CC CB BB CC CB BB CC CB BB CC CB BB

26 BDS Harf Notları BDS ye dayalı elde edilen harf notlarının dağılımı tablo ve grafikteki gibi olacaktır. Frekans Yüzde Birikimli Yüzde AA 6 10,2 10,2 BA 5 8,5 18,6 BB 7 11,9 30,5 CB 15 25,4 55,9 CC 20 33,9 89,8 FD 1 1,7 91,5 FF 5 8,5 100 Toplam

27 BDS Hakkında Ek Bilgiler 1. DC ve DD notları koşullu geçer notlardır. Bu notlardan birini almış olan bir öğrenci genel not ortalamasının en az 2.00 olması halinde o dersi başarmış sayılır. 2. Genel not ortalaması üst üste iki yarıyıl 2.00 altında kalan öğrenciler DC ve DD notlu olan derslerini yeni ders kaydı döneminde almak zorundadırlar. 3. Bağıl değerlendirme sisteminin başarılı olabilmesi sınav sonuçlarının öğrencinin başarı ya da başarısızlığını tam olarak yansıtmasına bağlıdır. Sınav sonuçlarının olduğu şekliyle sisteme girilmesi çok önemlidir.