MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ 2015 YILI FAALİYET RAPORU
BİRİM ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU 15 Nisan 2011 tarihli Bakanlar Kurulu Kararı ile kurulan fakültemiz; öğrenci alımına başladığı 2012-2013 eğitim-öğretim yılından itibaren Elektrik- Elektronik Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği ve Gıda Mühendisliği bölümleriyle Kırklareli nin bilimsel ve kültürel gelişiminde önemli bir rol almaktadır. Kuruluşundan itibaren akademik kadro olarak hızla büyüyen fakültemiz 2015 yılı itibariyle 27 öğretim üyesi, 15 araştırma görevlisi ile 552 öğrenciye hizmet veren, eğitim ve araştırma faaliyetlerini her geçen gün bir adım ileriye taşıyarak hedeflerine hızla yaklaşmaktadır. Evrensel düzeyde bilgi üreten, yetiştirdiği nitelikli öğrenci ve sunduğu kaliteli hizmetlerle topluma katkı sağlayan, Kırklareli ile bütünleşmiş ve öğrencisi olmaktan gurur duyulan bir Yükseköğretim Kurumu olmayı hedefleyen fakültemiz, hedefleri doğrultusunda değişimin öncü modeli olmaya devam edecektir. Bu raporda; fakültemizin mevcut durumuna, yapılan çalışmalara, eğitim ve araştırma faaliyetleri çıktıları ile bütçe uygulama sonuçlarına yer verilmiştir. 2015 yılı faaliyet raporunun hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür ederim. Prof.Dr. Bülent ŞENGÖRÜR DEKAN Sayfa 1
KURULUŞ VE GENEL DURUM 15 Nisan 2011 tarih ve 2011/1595 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile kurulan fakültemiz, Yükseköğretim Yürütme Kurulunun 26.09.2011 ve 29.03.2013 tarihli kararları ile 11 Bölüm, 11 Anabilim Dalı ile faaliyetlerine başlamıştır. 2012-2013 eğitim-öğretim yılında ilk defa 3 Bölüme (Elektrik-Elektronik Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği ve Gıda Mühendisliği) öğrenci alan fakültemiz, hali hazırda bu 3 Bölüm ile eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir. Fakültemizin yetki, görev ve sorumlulukları 2547 sayılı kanunla belirlenmiş olup, bu kanun çerçevesinde sorumluluklarını yerine getirmektedir. Ayrıca fakültemiz 5018 Sayılı Kamu Yönetimi Mali Kontrol Kanunu hükümleri çerçevesinde de görev ve sorumluluklarını yerine getirmektedir. Bütün bu kanunlar ve yönetmelikler dışında Yükseköğretim ile ilgili sair kanun ve mevzuat hükümlerinin verdiği yetki ve sorumluluklar çerçevesinde eğitim ve öğretim hizmetlerinin gereklerini yerine getirmektedir. Misyon Bilgiye ulaşmayı, üretmeyi, yaymayı, paylaşmayı ve uygulamayı evrensel boyutlara taşımak; bilimsel, teknolojik ve kültürel birikime katkıda bulunmak; yenilikçi, sorgulayıcı, araştırıcı, katılımcı, liderlik vasıflarına sahip, işine kendini adamış, en yüksek ahlaki değerlerle donatılmış, sosyal sorumluluğa sahip, yetkin ve özgüven sahibi insanlar yetiştirerek Türk toplumunun ve insanlığın refah ve mutluluğuna katkıda bulunmaktır. Vizyon Öğretim ve araştırma kalitesiyle fırsatları gören, geleceği şekillendirme noktasında özgün bilgi üreten öncü üçüncü nesil bir yükseköğretim kurumu olmaktır. Sayfa 2
Fakülte Organları DEKAN (Prof. Dr. Bülent ŞENGÖRÜR) Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan dekan, rektörün önereceği, üniversite içinden veya dışından üç profesör arasından Yükseköğretim Kurulunca üç yıl süre ile atanır. Süresi biten dekan yeniden atanabilir, kendisine çalışmalarında yardımcı olmak üzere fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından en çok iki kişiyi dekan yardımcısı olarak seçer ve üç yıl için atar. Görev, yetki ve sorumlulukları: 1. Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak. 2. Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında rektöre rapor vermek. 3. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakültenin yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak. 4. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak. 5. 2547 Sayılı kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmak. Fakülte Kurulu Fakülte kurulu, dekanın başkanlığında fakülteye bağlı bölümlerin başkanları ile varsa fakülteye bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yıl için fakültedeki profesörlerin kendi aralarından seçecekleri üç, doçentlerin kendi aralarından seçecekleri iki, yardımcı doçentlerin kendi aralarından seçecekleri bir öğretim üyesinden oluşur. Fakülte Kurulu Prof.Dr. Bülent ŞENGÖRÜR Dekan Başkan Prof.Dr. Ahmet Sabih ATADAN Bölüm Başkanı Üye Prof.Dr. Asım KURTOĞLU Bölüm Başkanı Üye Prof.Dr. Mehmet DALKILIÇ Profesör Üye Üye Prof.Dr. Göksel DEMİR Profesör Üye Üye Prof.Dr. Mustafa Fazıl GÜLER Profesör Üye Üye Doç.Dr. Süleyman ÇÖREKÇİ Doçent Üye Üye Doç.Dr. Bahtiyar DURSUN Doçent Üye Üye Doç.Dr. Hatice ŞANLIDERE ALOĞLU Bölüm Başkanı Üye Doç.Dr. Kanat Burak BOZDOĞAN Bölüm Başkanı Üye Yrd.Doç.Dr. Ali KANDEMİR Bölüm Başkanı Üye Yrd.Doç.Dr. Bora ASLAN Bölüm Başkanı Üye Yrd.Doç.Dr. Buket AŞKIN Öğretim Üyesi Temsilcisi Üye Nabi Sinan AKGÜN Fakülte Sekreteri Raportör Sayfa 3
Görevleri: Fakülte kurulu akademik bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar; 1. Fakültenin, eğitim - öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili esasları, plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak. 2. Fakülte yönetim kuruluna üye seçmek, 3. 2547 Sayılı kanunla verilen diğer görevleri yapmak. Fakülte Yönetim Kurulu Fakülte yönetim kurulu, dekanın başkanlığında fakülte kurulunun üç yıl için seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluşur. Fakülte Yönetim Kurulu Prof.Dr. Bülent ŞENGÖRÜR Prof.Dr. Ahmet Sabih ATADAN Prof.Dr. Mehmet DALKILIÇ Prof.Dr. Mustafa Fazıl GÜLER Doç.Dr. Hatice ŞANLIDERE ALOĞLU Doç.Dr. Kanat Burak BOZDOĞAN Yrd.Doç.Dr. Ali KANDEMİR Nabi Sinan AKGÜN (Raportör) Başkan Üye Üye Üye Üye Üye Üye Raportör Görevleri: Fakülte yönetim kurulu, idari faaliyetlerde dekana yardımcı bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar; 1. Fakülte kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında dekana yardım etmek. 2. Fakültenin eğitim - öğretim, plan ve programları ile takvimin uygulanmasını sağlamak. 3. Fakültenin yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak. 4. Dekanın fakülte yönetimi ile ilgili getireceği bütün işlerde karar almak. 5. Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve 'çıkarılmaları ile eğitim - öğretim ve sınavlara ait işlemleri hakkında karar vermek. 6. 2547 Sayılı kanunla verilen diğer görevleri yapmak. Sayfa 4
DEKAN FAKÜLTE KURULU YÖNETİM KURULU DEKAN YRD. ELEKTRİK ELEKTRONİK BÖLÜMÜ YAZILIM BÖLÜMÜ GIDA BÖLÜMÜ İNŞAAT BÖLÜMÜ MAKİNE BÖLÜMÜ ENDÜSTRİ BÖLÜMÜ FAKÜLTE SEKRETERİ KOMİSYONLAR KOORDİNATÖRLÜKLER ELEKTRİK ELEKTRONİK BÖLÜMÜ ABD YAZILIM BÖLÜMÜ ABD GIDA BÖLÜMÜ ABD İNŞAAT BÖLÜMÜ ABD MAKİNE BÖLÜMÜ ABD ENDÜSTRİ BÖLÜMÜ ABD ÖĞRENCİ İŞLERİ MAAŞ İŞLERİ BURS KOMİSYONU DİSİPLİN KOMİSYONU FARABİ ERASMUS PERSONEL İŞLERİ KALİTE KOMİSYONU MEVLANA TAŞINIR KAYIT KONTROL STRATEJİK PLAN KOMİSYONU BAP YARDIMCI İŞLER ADEK KOMİSYONU BOLOGNA EVRAK KAYIT STAJ KOMİSYONU İNTİBAK KOMİSYONU Sayfa 5
Yerleşim Durumu Fakültemizin eğitim ve hizmet alanları üniversitemiz kayalı yerleşkesinde olup; fakültemize ait fiziksel bilgiler aşağıdaki tablolarda sunulmuştur. Eğitim Alanları Eğitim Alanı Kapasitesi 0 50 Kapasitesi 51 75 Kapasitesi 76 100 Toplam Amfi - - 7 Adet 7 (96 Kişi) Sınıf - 5 Adet (62 Kişi) - 5 Bilgisayar Laboratuvarı - 1 Adet (54 Kişi) - 1 Toplam - 6 7 13 Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı(Adet) Alan(m2) Kullanan(Kişi) Çalışma Odası 19+1 478 42 Toplam 20 478 42 İdari Personel Hizmet Alanları Sayısı(Adet) Alanı(m2) Kullanan(Kişi) Çalışma Odası 6+2 240 9 Toplam 8 240 9 Sayfa 6
Akademik Personel Durumu Fakültemizin akademik kadrosu; 3 profesör, 3 doçent, 19 yardımcı doçent, 15 araştırma görevlisi ile 2547 sayılı yükseköğretim kanunu ile fakültemizde görevlendirilen, 2 yardımcı doçent ve 2 okutman olmak üzere toplam 44 akademik personelden oluşmakta olup, aşağıdaki tabloda unvanları ile sunulmuştur. Akademik Personel Kadro Durumlarına Göre Unvan Fakültemiz Kadrosunda Olan Personelimiz Kadrosu Başka Birimde Olup Fakültemizde Görevlendirilen Personelimiz Toplam Profesör 3-3 Doçent 3-3 Yrd. Doçent 19 2 21 Öğretim Görevlisi - - - Okutman - 2 2 Araştırma Görevlisi 15-15 Uzman - - - TOPLAM 40 4 44 Sayfa 7
İdari Personel Durumu 2014-2015 eğitim-öğretim yılı itibariyle idari personelin durumu, aşağıdaki tabloda sunulmuştur. SINIFI İdari Personel Kadro Durumlarına Göre Fakültemiz Kadrosu Olan Personel Kadrosu Diğer Birimlerde Olan Personel Kadrosu Fakültemizde Olup Diğer Birimlerde Görevli Personel Toplam Genel İdari Hizmetler 5 1-6 Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı - - - - Teknik Hizmetleri Sınıfı - 1-1 Yardımcı Hizmetler - - - - TOPLAM 5 2-7 Eğitim-Öğretim 2013-2014 eğitim-öğretim yılı itibariyle fakültemizde kayıtlı öğrencilerin sayıları, aşağıdaki tabloda sunulmuştur. Öğrenci Sayıları Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam E K Top. E K Top. Kız Erkek Genel Toplam Fakülte 363 189 552 - - - 189 363 552 Toplam 363 189 552 - - - 189 363 552 Sayfa 8
Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte 1 4 5 Toplam 1 4 5 Öğrenci Değişim Programları Fakültemizde, öğrenci değişim programları ile öğrenci değişiklikleri aşağıdaki tablolarda sunulmuştur. Dikey Geçiş Sınavı ile Gelen Öğrenci Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte 2 11 13 Toplam 2 11 13 Yatay Geçiş ile Gelen Öğrenci Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte 1 12 13 Toplam 1 12 13 Sayfa 9
Farabi Değişim Programı ile Giden Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte 3 3 6 Toplam 3 3 6 Erasmus Değişim Programı ile Giden Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte 1 2 3 Toplam 1 2 3 Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Masaüstü Bilgisayar Taşınabilir Bilgisayar Toplam 90 Adet 14 Adet 104 Adet Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İdari Amaçlı Eğitim Amaçlı Araştırma Amaçlı Cinsi (Adet) (Adet) (Adet) Projeksiyon - 6 - Slâyt makinesi - - - Tepegöz - - - Episkop - - - Barkot Okuyucu - - - Baskı makinesi - - - Sayfa 10
Fotokopi makinesi - 1 - Faks 1 - - Fotoğraf makinesi 2 - - Kameralar - - Televizyonlar 1 - - Tarayıcılar - - Müzik Setleri - - - Mikroskoplar - - - DVD ler - - - Yazıcılar ve Okuyucular 22 - - FAALİYET VE PROJE BİLGİLERİ Faaliyet Bilgileri FAALİYET TÜRÜ SAYISI Sempozyum ve Kongre 27 Konferans 8 Panel 5 Seminer 2 Açık Oturum - Söyleşi - Tiyatro 2 Konser 2 Sergi - Turnuva - Teknik Gezi 9 Eğitim Semineri 3 Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar YAYIN TÜRÜ SAYISI Uluslararası Makale 15 Ulusal Makale 2 Uluslararası Bildiri 21 Ulusal Bildiri 10 Kitap - Sayfa 11
Proje Bilgileri Bilimsel Araştırma Proje Sayısı 2015 PROJELER Önceki Yıldan Devreden Proje Yıl İçinde Eklenen Proje Toplam Yıl İçinde Tamamlanan Proje Toplam Ödenek YTL DPT - - - - - TÜBİTAK 2 2 4 2 149.266,00 A.B. - - - - - BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ 10 11 21 9 402.869,01 DİĞER - - - - - TOPLAM 12 13 25 11 552.135,01 Sayfa 12
BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI Bütçe Giderleri GİDER KALEMLERİ 2015 BÜTÇE BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ 2015 GERÇEKLEŞME TOPLAMI GERÇEKLEŞME ORANI TL TL % BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI 2.698.000,00 2.690.399,00 99 1 - PERSONEL GİDERLERİ 2.270.000,00 2.269.990,00 99 2 - SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ 3 - MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 333.000,00 332.866,00 100 95.000,00 87.543,00 92 5 - CARİ TRANSFERLER - - - 6 - SERMAYE GİDERLERİ - - - İDARENİN AMAÇ VE HEDEFLERİ Stratejik Amaç-I: Stratejik Amaçlar Modern, Ulusal ve Uluslararası düzeyde nitelikli ve verimli bir eğitim-öğretim anlayışını geliştirmek. Stratejik Amaç-II: Stratejik Hedefler Hedef-I: Öğretim elemanlarının modern eğitim teknolojilerinden yararlanılmasına ve becerilerinin artırılması Hedef-II: Ders müfredatlarının ve içeriklerinin modern eğitim gerekleri doğrultusunda gözden geçirilmesi ve gerekli görülenlerinin güncellenmesi Hedef-III: Ulusal ve Uluslararası düzeyde işbirliklerinin artırılması Hedef-I: Ulusal ve Uluslararası indekslere Sayfa 13
Bilimsel ve akademik araştırma, yayın ve projelerin Ulusal ve Uluslararası düzeye uygun olarak geliştirilmesi ve sayıların artırılmasına olanak sağlayarak üniversitemizin Ulusal ve Uluslararası tanınırlık ve saygınlığını daha da güçlendirmek. girebilecek koşullara sahip süreli yayınların çıkarılması. Hedef-II: Disiplinler arası ortak çalışma kültürünün geliştirilmesi ve desteklenmesi Hedef-III: Her birimin ilgi alanında yılda en az bir bilimsel ve toplumsal etkinlik gerçekleştirmesini sağlamak. KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ Üstünlükler Fakültemizin yeni kurulmuş olması ve yeni bir kampüs alanında inşa ediliyor olması Kendi alanında birikimli bir akademik kadroya sahip olması Öğretim üyelerinin farklı üniversitelerden gelmiş olmasının öğretim alanında oluşturduğu çeşitlilik Zayıflıklar Fiziki alt yapı yetersizliği ve sosyal tesisler konusundaki yetersizlik Kurumla merkezi ve yerel yönetimler, medya ve emekli öğretim üyeleri arasındaki işbirliği, diyalog ve iletişim eksikliği Öğretim üyelerinin derslerinde teknolojik imkânlardan yeterince yararlanamaması Erasmus, Sokrates, Leonardo gibi AB programlarından yeterince yararlanamaması Değerlendirme Eğitim öğretim kadrosunu güçlendirerek bölgenin ve ülkemizin en seçkin fakültelerinden biri olmak. Bilimsel yayın ve araştırmada üniversite, bölge, ülke ve dünya çapında ilk sıralarda yer almak. Bu hedeflere ulaşabilmek için kuruluş aşamaları devam etmekte olan laboratuvarlar önümüzdeki yıl içerisinde tamamen faal hale getirilmesi hedeflenmektedir. Nitelikli araştırmacıların fakülteye kazandırılmasına gayret edilecektir. Sanayi ile olan ilişkiler daha da geliştirilerek ortak projeler üretilmesine çalışılacaktır. Fakültemizin fiziksel imkânları (bina, donanım, yazılım) daha da geliştirilmesi planlanmaktadır. Sayfa 14
ÖNERİ VE TEDBİRLER Temel araştırma alanlarında güçlü bir altyapı sağlamak. Öğrencilerimize ve personelimize uluslararası standartlara sahip laboratuvarlarda çalışma olanağı sağlamak. Eğitim öğretim kadrosunu güçlendirerek bölgenin ve ülkemizin en seçkin fakültelerinden biri olmak. Bilimsel yayın ve araştırmada üniversite, bölge, ülke ve dünya çapında üst sıralarda yer almak. Bu hedeflere ulaşabilmek için nitelikli araştırmacıların üniversiteye kazandırılmasına ve öğrencilerimizin bu yönde yönlendirilmelerine gayret etmek Sanayi kuruluşları ile olan ilişkileri daha da geliştirilerek ortak projeler üretilmesine çalışmak. Ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere daha yoğun katılımı sağlamak ve bu tür etkinliklerin düzenlenmesine gayret etmek Uluslararası ilişkileri yoğunlaştırarak öğrencilerimizin ve personelimizin dünya ile bütünleşmesini sağlamak. Eğitim programlarımızı sürekli geliştirmek. Fiziksel altyapımızı geliştirmek Fakültemizi daha iyi öğrencilerin tercih etmesi yönünde gayret gösterilmesi Mezun öğrenciler ile ilişkilerin güçlendirilmesi Ülkemizin ve sanayinin ihtiyaçları doğrultusunda yeni programlarının açılması ve olan programları aktifleştirmek Belirli araştırma konularında ve lisans programlarında ülkede öncü duruma gelmek ve çevre üniversiteleri ile lisans programlar için işbirlikleri kurmak. Sayfa 15