YABANCI DİL II Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Yabancı Dil II FTR116 2. Bahar 3-3 4 Önkoşullar Yok Dersin dili Türkçe-İngilizce Dersin Türü Zorunlu Dersin öğrenme ve Öğrencinin içinde bulunacağı çeşitli durumlarda etkili ve doğru bir şekilde iletişim kurmasını sağlayan öğretme teknikleri İletişimsel Dil Öğretimi teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Bu dersin amacı öğrencilerin ilgili konularla alakalı sıklıkla kullanılan ifadeleri ve cümleleri anlamalarını Dersin amacı sağlamak ( örneğin ; basit düzeyde kişisel ve aile, alışveriş, yerel coğrafya, işle ilgili basit düzeyde bilgi). Yaygın konularla ilgili temel ve direk bilgi alışverişi gerektiren basit ve rutin durumlarda iletişim kurmak. 1) kısa, açık, basit mesaj ve duyurulardaki ana noktaları kavarayabilir. 2) kısa, basit pasajları okuyabilir, duyuru, broşür,menü ve zaman çizelgeleri gibi günlük yaşamda karşılaşabilecekleri materyallerdeki belirli bilgileri bulabilirler. 3) bilindik konular ve aktivitelerle ilgili basit ve direk bilgi alışverişi gerektiren rutin durumlarda iletişim Dersin öğrenme kurabilir. çıktıları 4) aile bireyleri ve başkalarını, yaşam koşullarını ve eğitim geçmişini basit bir şekilde anlatmak için birtakım kelime grupları ve ifadeler kullnabilir. 5) birine bir şey için teşekkür etmek gibi ihtiyaç duydukları konularla alakalı kısa, basit düzeyde notlar ve mesajlar yazabilirler. Dersin içeriği Pre-intermediate Chris Redston&Gillie Cunningham, Face2face, Pre-intermediate. Cambridge University Press. Kaynaklar United Kingdom AKTS 1
Haftalık Ders Konuları: Haftalar Tartışılacak işlenecek konular 1. Hafta Çeşitli fiil formlarının gözden geçirilmesi, boş zaman aktiviteleri, diyalog başlatmak ve bitirmek. 2. Hafta Geçmiş zaman için kullanılan sözcük öbekleri, pastsimplepastcontinuous karşılaştırması, sıfatlar ve bağlaçlar1, portfolio; yeni haberler veren bir e-mail yazmak. 3. Hafta İstihdam, haveto/had to, sözcük oluşturma, özür dileme, sebep bildirme, söz verme ifadeleri, portfolio; bir iş başvurusunda bulunma. 4. Hafta Müzik ve film türleri, -ed ve ing ile biten sıfatlar, çevremizdekilerin bir konu hakkındaki fikirlerini öğrenme, hemfikir olduğunu yada olmadığını ifade etmek, portfolio: bir film değerlendirmesi okuma. 5. Hafta Çevre, fiiller ve bazı fillerle kullanılan edatlar, tahminlerde bulunmak için will, might, planlar, beklentiler ve hırslardan bahsetmek için be goingto kullanımı, teklif, öneri ve ricada bulunmak. 6. Hafta Sosyal ilişkiler, sıfatlar(2) ve önekler, karşılaştırma yapmak için kullanılan ifadeler; a lot, much, a bit, (not)as as, mesaj bırakmak ve bırakılan mesajı not almak. 7. Hafta Seyahat, go ile kullanılan kelime öbekleri, gelecek planlarından bahsetmek için şimdiki zaman kullanımı, miktar belirleyiciler; portfolio: şikayet mektubu okuma. 8. Hafta Bir makale okuma; pasajı yüzeysel okuma ve tarama. 9. Hafta Evini tasvir etme, presentperfect tense for ve since kullanımı, kipler; should/shouldn t, must/mustn t, portfolio: yurtdışında eğitim almakla ilgili okuma 10. Hafta Günlük problemler, şart cümlecikleri: when, as soon as, before, after, until ifadeleriyle gelecek zaman cümlecikleri, too, toomuch, toomany, (not) enough ifadeleri, yaşadığı çevreyle ilgili bir paragraph yazma. 11. Hafta Alışveriş, edilgen yapılar( geniş ve geçmiş zaman kullanımı), some-, any-, no-, ve every- gibi kelimeleri içeren ifadeler, geçmişteki alışkanlıklar (usedto), portfolio: fikirlerini ifade ettiği bir mektup yazma. 12. Hafta Suçlar ve cezayla ilgili birlikte kullanılan ifadeler, presentperfecttense te just, yet ve already kelimelerinin kullanımı, sıfat cümlecikleri 13. Hafta Kişisel finansal konular, aktarma cümleleri, şart cümlecikleri 2, bağlaçlar 2 (first, net, thenetc.) 14. Hafta Bir işlem/süreç hakkında paragraf yazma. 15. Hafta YARIYIL SONU SINAVI 2
Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı Devam Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Seminer Ara Sınavlar Final Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı Toplam 3
AKTS (Öğrenci İş Yükü Tablosu) Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (X14 ) Laboratuvar Uygulama Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler Ara sınavlara hazırlanma süresi Yarıyıl Sonu Sınavına hazırlanma süresi Toplam İş Yükü 4
Derslerin öğrenme çıktılarının program yeterlilikleri ile ilişkilendirilmesi Program yeterlilikleri 1 2 3 4 5 1. Temel Klinik Tıp Bilimleri ve Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bilim dalında yeterli altyapıya sahip olur, bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerileri kullanabilme becerisi kazanır. 2. Sağlığı etkileyen unsurları belirler, tanımlar, formüle eder ve çözme becerisi kazanır; bu amaçla uygun kanıta dayalı yöntemler ve yeni teknikler seçer ve uygulama becerisi kazanır. 3. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli olan modern alet, teknik ve modaliteleri seçer ve kullanma becerisi kazanır. 4. Sağlık bilimlerinde multidisipliner araştırma tasarlar, kayıt tutar, uygun veri toplar, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır. 5. Bilgiye erişebilmek için literatür araştırması yapar, tıp- sağlık bilimlerine yönelik veri tabanları ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazanır. 6. Bireysel olarak ve sağlık ekibi içerisinde otonomi, etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni kazanır. 7. Kişisel gelişim, bilgi okur yazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; kalite geliştirme, alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergiler. 8. Mesleki deontoloji ve etik bilince sahip olur. Yeterliği Sağlama Düzeyi: 1.Düşük 2.Düşük/orta 3.Orta 4.Yüksek 5
6