2 REKTÖRÜN MESAJI Sevgili Öğrenciler, İnsan ve medeniyet odaklı yeni nesil devlet üniversitesi olan İstanbul Medeniyet Üniversitesinin rektörü sıfatıyla hepinizi sevgi ile selamlıyorum. Çağımızda, insanın her alanda ürettiği bilginin birliğini temsil eden Üniversite, bir kavram ve bir kurum olarak iyiyi, doğruyu ve güzeli kendine konu kılan bilimleri ve sanatları öğreten ve eğiten bir işleve sahiptir. Üniversite, sağlıklı bir eğitim ve öğretim için, davranışın ve bilginin birbirini tamamladığı ilkesinden hareketle, bunların manevî ve ahlâkî değerlerle olan bağlantılarına da dikkat eder. Öte yandan bilgiyi yalnızca bir malumat olarak aktarmaz; yorumlar, yeniden üretir, teori ile pratik dengesini gözeterek yaratıcı bireyler yetiştirmeyi amaçlar; mensuplarına yerel ile evrensel olanın terkibine ilişkin sağlam ve doğru bir bakış açısı vermeyi hedefler. Öğrencilerimize, her türlü fikrin tartışılabildiği bir üniversite ortamını sağlamak en büyük emelimizdir. Hakikate; mütemadiyen devam eden bir arayış ve fikrî tartışmalar ile ulaşılacağını düşünen bizler için üniversite, genç zihinlerin ilim mayasıyla olgunlaştırılacağı yerdir. Özgürlüğün, serbestiyet kadar mesuliyet olduğu fikrini öğrencilerimize benimsetmek ve bu doğrultuda akademik hayatlarına devam etmelerini sağlamak bizim görevlerimiz arasındadır. Sağlık Bilimleri Fakültemiz, dünyadaki gelişme ve değişmelerde bilimsel ve teknolojik yeniliklerin büyük etkisi olduğu gerçeğinden hareketle bilginin yeniye bakan tarafıyla, geleneğin eskimeyen yönlerini aynı potada eriterek hızla gelişen sağlık sektörünün ihtiyaç duyduğu insan gücünü yetiştirmeyi ve araştırmacılara güncel araştırma alanlarında olanaklar sağlamayı amaçlamaktadır. Tarihin sadece evrimle değil sıçramalarla da değişip geliştiğinin bilincinde olarak, bu değişim ve gelişimin ortaya çıkmasını sağlayacak ortamı hazırlamayı hedefliyoruz. Türkiye nin ihtiyaç duyduğu meslek sahiplerinin ve ilim dünyasında söz sahibi olacak uzmanların yetiştiği bir bilim yuvası olacağına inancımız tamdır. Fakültemiz, seçkin öğretim ve uzman kadrosu ile yeni bir bilim neslinin adresi olmaya adaydır. Bu inanç ve düşüncelerle hepinize sevgilerimi sunuyor, hayatta daima hayırlı ve üstün başarılara erişmenizi temenni ediyorum. Prof. Dr. M. İhsan KARAMAN Rektör 3
DEKANIN MESAJI Sevgili öğrenciler, İnsan ve insan sağlığına hizmette yaşanan hızlı gelişmeler ve artan talepler giderek sağlık mesleklerinin önemini artırmaktadır. Sağlığı geliştirmek ise çok disiplinli bir anlayışla mümkün olacaktır. Bu gerçekle kurulan İstanbul Medeniyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi İstanbul un Anadolu yakasında son derece stratejik bir mevkide ortak paydası insana en iyi hizmeti sunma çalışmalarını sürdürmektedir. Sağlık Bilimleri Fakültesi en çok ihtiyaç duyulan Hemşirelik, Beslenme ve Diyetetik, Çocuk Gelişimi, Odyoloji, Konuşma ve Dil Terapisi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Sağlık Yönetimi ve Sosyal Hizmet olmak üzere 8 bölümden oluşmaktadır. Fakültemiz bu önemli sağlık bölümlerinden 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Hemşirelik; 2017-2018 eğitim-öğretim yılında ise Sağlık Yönetimi ve Sosyal Hizmet bölümü ile ilk öğrencilerini kabul etmiştir. 2018-2019 eğitim-öğretim yılında ise Beslenme ve Diyetetik ile Odyoloji Bölümlerinde öğrenci kabul edecektir. Öğrencilerimiz İstanbul un en kolay ulaşılabilen bir kampüsünde eğitim görmenin yanısıra, yenilenmekte olan binasıyla Anadolu yakasının en büyük ve en modern hastanesi olacak olan İstanbul Medeniyet Üniversitesi Göztepe Eğitim ve Araştırma Hastanesinde uygulamalarını yapabileceklerdir. Fiziki alt yapı ve öğretim kadrosunun tamamlanmasıyla birkaç yıl içinde diğer bölümler de aktif hale geçecektir. İstanbul da kurulan yeni bir devlet üniversitesi olmanın üzerimize ne denli büyük sorumluluklar yüklediğinin farkındayız. Sizleri hayatın her alanına en iyi şekilde hazırlamak istiyoruz. Amacımız, öğrencilerimizin en üst düzeyde bilgi ve beceri sahibi olmalarının yanı sıra İnsan ve Medeniyet odaklı Üniversitemizin adına yakışır şekilde kültürlü, toplumsal değerlerle barışık, sosyal sorumluluk sahibi ve liderlik yapabilecek mutlu bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır. Doğru kararlar, mutluluğa götüren ilk adımlardır. Prof. Dr. Ayşe OKANLI Dekan V. 4 5
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Beslenme ve Diyetetik Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Havvanur YOLDAŞ İLKTAÇ Öğr. Gör. Hatice Kübra GÜZELDERE Arş. Gör. Mehmet HAYDAROĞLU Arş. Gör. Kübra YILDIZ Arş. Gör. Aslı DEVRİM Çocuk Gelişimi Bölümü Hemşirelik Bölümü Prof. Dr. Ayşe OKANLI Doç. Dr. Ayşe ÇİL AKINCI Doç. Dr. Aynur AYTEKİN ÖZDEMİR Dr. Öğr. Üyesi Fatma COŞAR ÇETİN Dr. Öğr. Üyesi Hacer ATAMAN Dr. Öğr. Üyesi Cemile SAVCI Arş. Gör. Dr. Berna ORHAN Arş. Gör. Oya ÇELEBİ ÇAKIROĞLU Arş. Gör. Emel Emine KAYIKÇI Arş. Gör. Özlem AKARSU Arş. Gör. Merve İNAN BUDAK Odyoloji Bölümü Prof. Dr. Gül ÖZBİLEN ACAR Dr. Öğr. Üyesi Başak MUTLU Arş. Gör. Merve TORUN TOPÇU Arş. Gör. Murat ERİNÇ Arş. Gör. Hülya ÇİZMECİ AKADEMİK KADRO Sağlık Yönetimi Bölümü Doç. Dr. Aygül YANIK Dr. Öğr. Üyesi Rujnan TUNA Dr. Öğr. Üyesi Safiye ŞAHİN Arş. Gör. Sümeyye ARSLAN KURTULUŞ Sosyal Hizmet Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Abdülkadir YELER Dr. Öğr. Üyesi Ensar YILMAZ Dr. Öğr. Üyesi Neslihan ARICI ÖZCAN Dr. Öğr. Üyesi Fatih YAMAN Öğr. Gör. Canan Neşe KINIKOĞLU Arş. Gör. Abdullah Sabit TUNA Arş. Gör. Zehra Zeynep SADIKOĞLU Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Arş. Gör. Baha NACİ Arş. Gör. Gülser CİNBAZ Arş. Gör. Esmanur KOLBAŞI Arş. Gör. Tansu BİRİNCİ Arş. Gör. Gökçe LEBLEBİCİ Arş. Gör. Emel METE Dil ve Konuşma Terapisi Arş. Gör. Rabia KARA 6 7
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Sağlık Bilimleri Fakültesi olarak amacımız; uluslararası alanda kendini kanıtlamış, ileri düzeyde bilgiye ve araştırma yeteneğine sahip, sosyal sorumluluk bilinci gelişmiş, insan haklarına ve toplumsal değerlere saygılı, liderlik özellikleri taşıyan sağlık profesyonelleri yetiştirmektir. Sağlık bilimleri alanında nitelikli eğitim veren ve özgün araştırmalar yapan, ürettikleri ile uluslararası alanda tanınan bir fakülte olmaktır. Sağlık Bilimleri Fakültesi, kanıta dayalı bilgi ve çağdaş teknolojiyi modern eğitim-öğretim yöntemleri ile buluşturarak kullanmayı, öncelikle ülkemizde ve sonra dünyada hızla gelişen sağlık sektörünün ihtiyaç duyduğu sağlık insan gücünü yetiştirmeyi ve araştırmacılara güncel araştırma alanlarında olanaklar sağlamayı amaçlamaktadır. Fakültemiz sağlığın korunması ve iyileştirilmesinden hastalıkların tedavisine, araştırma ve geliştirme faaliyetlerinde bulunarak toplumumuzun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlayacaktır. 8 9
BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA Diyetisyenler, toplumun yeterli ve dengeli beslenme konusunda bilinçlendirilmesi, beslenme ve diyet ihtiyaçlarının belirlenmesi, beslenme ile ilgili sorunların ve önceliklerin ortaya konması, sorunlarının giderilmesi için çözüm yollarının aranması, besin ve beslenme politikalarının belirlenmesi konularında çalışan sağlık profesyonelleridir. Beslenme ve Diyetetik eğitiminin amacı, sağlığın korunması, iyileştirilmesi, geliştirilmesi, yaşam süresinin ve kalitesinin artırılması için, ulusal ve uluslararası standartlar çerçevesinde belirlenen niteliklere uygun, ülke ve dünya kültürüne saygılı diyetisyenler yetiştirmektir. Programı başarı ile tamamlayan öğrenciler, Beslenme ve Diyetetik Lisans Diploması almaya hak kazanırlar. Mezunlarımız; kamu ve özel hastanelerde, aile sağlığı merkezlerinde, toplum sağlığı merkezlerinde, toplu beslenme yapılan kurumlarda, huzurevlerinde, danışmanlık merkezlerinde, üniversitelerde, besin sanayi ve endüstrisinde olmak üzere birçok alanda çalışabilirler. Ayrıca mezunlarımız lisansüstü eğitimlerine devam ederek akademik alanlarda da görev alabilirler. Besinler ilacınız, ilacınız besinler olsun Hipokrat 10 11
Dr. Öğr. Üyesi Havvanur YOLDAŞ İLKTAÇ Başkent Üniversitesi, Beslenme ve Diyetetik ABD-2016 Yüksek Sosyal Pediatri ABD, Çocuk Beslenmesi-2012 Hacettepe Üniversitesi, Beslenme ve Diyetetik-2008 Gastrointestinal Sistem Hastalıkları, Klinik Nütrisyon. Yüksek Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD, (Devam) Gümüşhane Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik-2015 Anne ve Çocuk Beslenmesi, Toplumda Beslenme Durumu, Beslenme Antropolojisi. Arş. Gör. Mehmet HAYDAROĞLU BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ Öğr. Gör. Hatice Kübra GÜZELDERE İstanbul Medipol Üniversitesi, Beslenme ve Diyetetik ABD (Devam) Yüksek İstanbul Medipol Üniversitesi, Beslenme ve Diyetetik ABD-2016 İstanbul Medipol Üniversitesi, Beslenme ve Diyetetik-2015 Beslenme Bilimleri, Besin Destekleri. Yüksek İç Hastalıkları ABD (Devam) Beslenme ve Diyetetik-2016 Diyabette Tıbbi Beslenme Tedavisi, Obezitede Beslenme Tedavisi, Metabolik Sendrom. Arş. Gör. Kübra YILDIZ 12 13
Arş. Gör. Aslı DEVRİM Hacettepe Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik ABD (Devam) Yüksek Hacettepe Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik ABD-2016 Ankara Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik-2011 Sporcu Beslenmesi, Milli ve Rekreasyonel Dayanıklılık Sporcuları, Egzersiz Metabolizması, Tip 1 Diyabetli Sporcular. BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ 14 15
ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA Çocuk gelişimi bölümü olarak 0-18 yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren, özel gereksinimi olan, korunmaya muhtaç (normal/ özel gereksinimli kurumda yaşayan, çalışan, mülteci ve suça itilmiş çocuklar) ve hastanede yatan çocukların tüm gelişim ve beceri alanlarını ( zihinsel, dil, motor, sosyal ve duygusal özbakım) değerlendiren, gelişimlerini takip edebilen, çocuğa ve aileye yönelik gelişimi destekleyici programlar hazırlayıp, ailelere çocuklarının gelişimi, sağlığı ve yetiştirilmesi konularında eğitim, rehberlik ve danışmanlık hizmeti verebilen çocuk gelişimcilerini yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Çocuk Gelişimi programının eğitim süresi 4 yıldır. Meslek dersleri uygulamalı (staj) dersler ile desteklenmektedir. Bölümümüzün vizyonu, Dünya çapında çocuk gelişimi ve eğitimi sektörüne, akademik ve hizmet alanında yön veren bir bölüm olmak olarak belirlenmiştir. 16 17
HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA Hemşirelik, geçmişten günümüze sosyal, kültürel akademik ve teknolojik değişimlerle kendini yenilemeyi başaran; bireylerin, ailelerin ve toplumun sağlığının korunmasında, geliştirilmesinde, sağlık bakım gereksinimlerinin saptanmasında ve bu gereksinimlerin mesleki standartlara göre karşılanabilmesinde en çok ihtiyaç duyulan uygulamalı bir sağlık disiplinidir. Hem Dünyada hem de Ülkemizde toplumun en çok gereksinim duyduğu, sayısal olarak da eksikliği yaşanan ve pek çok alanda istihdam edebilme olanaklarına sahip mesleklerden biridir. İstanbul Medeniyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü 2016-2017 Eğitim-Öğretim döneminde lisans düzeyinde eğitim öğretime başlamıştır. Hemşirelik eğitiminin hedefi; uluslararası standartlar, ulusal yasa, yönetmelik ve gereksinimlerin öngörüldüğü şekilde öğrencilerin hemşireliğin temel alanlarına yönelik gerekli bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Bölümümüz, bütüncül bakım anlayışını benimseyen bilimsel problem çözme, sürekli araştırma ve öğrenmeye dayalı bir eğitim anlayışına sahiptir. Öğrencilerimiz, eğitim-öğretim sürecinde mezuniyet sonrası çalışma hayatlarında tercih edilebilir hemşireler olarak mezun olmaları yönünde eğitim alırlar. Bu süreçte gerek teorik, gerek laboratuvar, gerekse hastane uygulamalarında sağlık hizmetlerinde kaliteli, hasta ve çalışan güvenliği ilkeleri doğrultusunda hizmet sunan nitelikli hemşireler olarak mezun olmak üzere yetişirler. Öğrencilerin kişisel gelişimlerini destekleyici akademik ve sosyal projelerde aktif rol alabilecekleri ve öğrenci odaklı eğitimin ön planda olduğu bir eğitim yaklaşımına sahiptir. Programı başarı ile tamamlayan mezunlar, Hemşirelik Lisans Diploması derecesi almaya hak kazanırlar. Mezunlarımız; akademik alan, kamu ve özel sektör gibi pek çok alanda çalışma fırsatı bulabileceklerdir. 18 19
Prof. Dr. Ayşe OKANLI Atatürk Üniversitesi, Psikiyatri Hemşireliği-2003 Yüksek Atatürk Üniversitesi, Psikiyatri Hemşireliği-1999 Atatürk Üniversitesi, Hemşirelik-1996 Psikiyatri Hemşireliği, Kişilerarası İlişkiler, Konsultasyon Liyezon, Psikoonkoloji, Kültür ve Psikiyatri. Atatürk Üniversitesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği-2009 Yüksek Atatürk Üniversitesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği-2005 Atatürk Üniversitesi, Hemşirelik-2002 Ağrı, Yeni Doğan Hemşireliği, Yeni Doğan Beslenmesi, Çocuk Acil Hemşireliği, Adölesan Sağlığı, Pediatrik İlaç Uygulamaları. Doç. Dr. Aynur AYTEKİN ÖZDEMİR HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ Doç. Dr. Ayşe ÇİL AKINCI İç Hastalıkları Hemşireliği-2008 Yüksek İç Hastalıkları Hemşireliği-2001 Hemşirelik-1998 İç Hastalıkları Hemşireliği, Rehabilitasyon Hemşireliği, Solunum Sistemi Hastalıkları. D o k t o r a : Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği-2012 Yüksek Süleyman Demirel Üniversitesi, Anatomi-2004 Süleyman Demirel Üniversitesi, Ebelik-2001 Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Doğuma Hazırlık Eğitimleri, Ürojinekoloji, İnfertilite, Müzikle Tedavi. Dr. Öğr. Üyesi Fatma COŞAR ÇETİN 20 21
Dr. Öğr. Üyesi Hacer ATAMAN Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği-2014 Yüksek Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği-2007 Hemşirelik-2004 Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon, Sağlık Turizmi. İç Hastalıkları Hemşireliği-2018 Yüksek Hemşirelik Esasları-2013 Gülhane Askeri Tıp Akademisi, Hemşirelik-2006 Diyabet Hemşireliği, Kardiyoloji Hemşireliği. Arş. Gör. Dr. Berna ORHAN HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ Dr. Öğr. Üyesi Cemile SAVCI Hemşirelik Esasları-2016 Yüksek Hemşirelik Esasları-2007 Hemşirelik-2003 Nöroloji Hemşireliği, Yaşam Kalitesi (Parkinson), Yutma Güçlüğü, Yutma İzlemi (Akut İnme). Hemşirelikte Yönetim (Devam) Yüksek Hemşirelikte Yönetim-2015 Sinop Üniversitesi, Hemşirelik-2012 Sağlık Politikaları, Kadın Çalışmaları, Örgütsel Davranış. Arş. Gör. Oya ÇELEBİ ÇAKIROĞLU 22 23
Arş. Gör. Emel Emine KAYIKÇI İç Hastalıkları Hemşireliği (Devam) Yüksek İç Hastalıkları Hemşireliği-2015 Hemşirelik-2011 Onkoloji Hemşireliği, Palyatif Bakım, Tamamlayıcı ve Alternatif Uygulamalar. Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği (Devam) Yüksek Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği-2017 Celal Bayar Üniversitesi, Hemşirelik-2010 Psikiyatri Hemşireliği. Arş. Gör. Merve İNAN BUDAK HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ Arş. Gör. Özlem AKARSU Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği (Devam) Yüksek Trakya Üniversitesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği-2014 Trakya Üniversitesi, Hemşirelik-2010 Yeni Doğan Hemşireliği, Çocuk Hemşireliği. 24 25
ODYOLOJİ BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA İşitme kaybı ve denge bozuklukları konusunda yeterli bilgi ve beceri sahibi, tanısal testler ve uygulamaları en iyi şekilde yapabilen, işitme engellilerle iletişim kurabilen ve onların eğitimine aktif şekilde katılabilen, insan haklarına saygılı, sosyal sorumluluk bilinci gelişmiş bireyler yetiştirmektir. Hedefimiz odyoloji bilimine gerek ulusal gerekse uluslararası düzeyde katkı sağlayan, yeni bilgi üretebilen ve mesleki pratikleri geliştirmekte öncülük eden, bilimsel gelişmeleri toplum yararına kullanabilen, mezunlarımızın öncelikli tercih edilmesini sağlayacak bir bölüm olmaktır. 26 27
Prof. Dr. Gül ÖZBİLEN ACAR Kulak Burun Boğaz-1995 Yüksek İstanbul Tıp Fakültesi-1989 İstanbul Tıp Fakültesi-1989 Dil ve Konuşma Bozuklukları, Otoloji, Odyoloji. Dokuz Eylül Üniversitesi, Odyoloji (Devam) Yüksek Odyoloji-2016 İstanbul Kültür Üniversitesi, Psikoloji-2011 Koklear İmplant ve İşitme Cihazı Uygulamaları ve Değerlendirmesi, Akustik İmmitansmetri (Geniş Bant Timpanometri Ölçümleri), İşitsel Uyarılmış Kortikal Potansiyeller, Temporal İşitsel İşlemleme, Baş Dönmesi ve Denge Bozuklukları Tanısı. Arş. Gör. Merve TORUN TOPÇU ODYOLOJİ BÖLÜMÜ Dr. Öğr. Üyesi Başak MUTLU Dokuz Eylül Üniversitesi, Odyoloji-2015 Yüksek Dokuz Eylül Üniversitesi, Odyoloji-2001 Dokuz Eylül Üniversitesi, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon-1997 Pediatrik ve Yetişkin Populasyonda İşitme Kaybı Tanısı, Pediatrik ve Yetişkin Populasyonda İşitsel Rehabilitasyon, Baş Dönmesi ve Denge Bozuklukları Tanısı, Baş Dönmesi ve Denge Bozuklukları Rehabilitasyonu. Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları (Devam) Yüksek Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları-2017 İstanbul Bilgi Üniversitesi, Psikoloji-2010 Pediatrik ve Yetişkin Populasyonda İşitme Kaybı Tanısı, İşitme Cihazları ve Koklear İmplant, Tinnitus ve Hiperakuzi. Arş. Gör. Murat ERİNÇ 28 29
Arş. Gör. Hülya ÇİZMECİ Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları (Devam) Yüksek Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları-2016 ODTÜ, Psikoloji-2013 Pediatrik ve Yetişkin Populasyonda İşitme Kaybı Tanısı, Pediyatrik ve Yetişkin Populasyonda İşitsel Rehabilitasyon, Koklear İmplantasyon İntraoperatif Ölçüm ve Postoperatif Kontrollerin Takibi, İşitme Engellilerde Konuşma ve Dil Gelişimi Değerlendirmesi, İşitme Cihazı Denemesi ve Ayarlarının Yapılması. ODYOLOJİ BÖLÜMÜ 30 31
SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA Çağdaş ve evrensel değerler ışığında, insan hak ve özgürlüklerine saygılı, ulusal ve uluslararası düzeyde araştırmacı, rekabetçi, sağlık yönetimi bilimine katkı sağlayan, çok yönlü düşünce gücüne sahip sağlık yönetimi etik ilkelerine uyan, sorumluluk sahibi, disiplinler arası işbirliği ve ekip çalışmasını benimseyen, alan bilgi birikimini Türkiye sağlık sistemine, sağlık hizmetlerine ve sağlık kurumları yönetim süreçlerine yansıtan; kaliteli, verimli ve etkili sağlık hizmeti sunumu için yüksek düzeyde bilimsel ve mesleki donanıma sahip, bilişim teknolojilerini en iyi şekilde kullanabilen, sürekli gelişimi ilke edinmiş ve sağlık politikalarının oluşturulmasına katkı sağlayabilecek üstün nitelikli sağlık yöneticileri yetiştirmek, öğrencilerine ve çalışanlarına geleceğe güvenle bakmalarını mümkün kılacak bir kurumun üyesi olmanın gururunu yaşatmaktır. Sağlık yönetimi bilimi alanında özgün eğitim ve araştırmalar yapan, Türkiye sağlık sisteminin gelişimine güçlü ve yapıcı etkide bulunan, öğretim ve bilimsel araştırmalarla gelişmeyi teşvik eden, günümüz gereksinimleri ve geleceğin öngörüleri doğrultusunda lisans ve lisansüstü öğretim programlarını evrensel değerlere ve çağdaş bilgilere dayalı biçimde sürekli geliştiren, sağlık yönetimi alanında saygı ve güvenle anılan ulusal ve uluslararası düzeylerde tercih edilen lider bir bölüm olmaktır. Sağlık hizmetlerinin daha kaliteli, verimli ve etkin hale getirilmesinde, çağdaş teknolojik imkanlar ve yönetim tekniklerinden yararlanarak hizmet üretebilen profesyonel yöneticileri yetiştirmek amacıyla kurulan bir bölümdür. Temel amacı stratejik planlar yapabilen, vizyon sahibi, problem çözme yeteneği gelişmiş sağlık yöneticileri yetiştirmektir. Bu bölümde sağlık alanına özel olarak hastane ve sağlık kurumları yönetimi, sağlık politikaları, sağlık ekonomisi, sağlık hukuku, bilgi sistemleri, insan kaynakları yönetimi, stratejik yönetim, muhasebe, finansal yönetim, kantitatif teknikler, sağlık turizmi, sağlık pazarlaması, karşılaştırmalı sağlık sistemleri gibi geniş kapsamlı eğitim programları uygulamaktır. 32 Bölümü başarı ile tamamlayan ve mezun olan öğrenciler genel sağlık yönetimi yanında başta hastaneler olmak üzere kamu ve özel sektöre bağlı çeşitli sağlık kurum ve kuruluşları olmak üzere çok geniş bir hizmet alanında idari, mali ve teknik işlerden sorumlu yönetici olarak istihdam edilme potansiyeline sahiptir. 33
Doç. Dr. Aygül YANIK İşletme Yönetimi ve Organizasyon-2000 Yüksek Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi-1992 Hacettepe Üniversitesi, Sağlık İdaresi Yüksekokulu-1988 Sağlık Kurumları Yönetimi, Türk Sağlık Sistemi, Zaman Yönetimi, Sağlık Hizmetlerinde Kalite, Hasta Güvenliği, İş Stresi, Sağlık Kurumlarında Satınalma ve Maliyet, Sağlık Çalışanlarında İş Tatmini, Kurumsal Bağlılık ve Tükenmişlik, Sosyal Güvenlik Sistemi ve Genel Sağlık Sigortası, Hizmet İçi Eğitim. İşletme Yönetimi ve Organizasyon-2016 Yüksek Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi-2010 Gazi Üniversitesi, Hemşirelik Yüksekokulu-2004 Sağlık Kurumları Yönetimi, Örgütsel Davranış, İş Performansı. Dr. Öğr. Üyesi Safiye ŞAHİN SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ Dr. Öğr. Üyesi Rujnan TUNA Hemşirelikte Yönetim-2014 Yüksek Hemşirelikte Yönetim-2010 Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu-2004 Hemşirelikte Yönetim, Yönetim ve Organizasyon, Sağlık Yönetimi, İnsan Gücü Planlama, İnsan Kaynakları Yönetimi, Liderlik, Örgütsel Davranış. Sağlık Yönetimi (Devam) Yüksek Sakarya Üniversitesi, Sağlık Yönetimi-2014 Halk Sağlığı-2011 Cumhuriyet Üniversitesi, Hemşirelik-2009 Sağlık Kurumları Yönetimi, Sağlık Kurumlarında Pazarlama. Arş. Gör. Sümeyye ARSLAN KURTULUŞ 34 35
SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA Sosyal Hizmet Bölümü; insan ve toplum odaklı bir bölümdür. Temel amacı; birey, aile, grup ve toplumun sorun çözme ve başetme kapasitelerini geliştirerek psiko-sosyal işlevselliğin sağlanması, onarılması, korunması ve güçlendirilmesidir. Bu amaç doğrultusunda öğrenciler alacakları disiplinlerarası eğitim ve staj uygulamasıyla gerçek hayatta yaşanan sosyal problemlere yönelik farkındalık ve bilinç kazanırlar, sosyal problemleri araştırıp analiz edebilirler ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri üreterek, bu önerileri uygulayarak, toplumsal sorunların çözümüne katkıda bulunmayı etkin şekilde öğrenirler. Sosyal Hizmet Bölümü, öğrencilerini bireyden toplum düzeyine, yaşanan sorunların çözümünde yardımcı olabilecek yetkinlik ve bilgiye sahip uzmanlar olarak yetiştirmeyi hedefler. Sosyal Hizmet Bölümü mezunları; Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Adalet Bakanlığı başta olmak üzere çeşitli bakanlıklara bağlı kurumlarda, yerel yönetimlerde, sağlık kuruluşlarında ve sivil toplum kuruluşlarında uzman, yönetici, planlayıcı, araştırmacı ve uygulayıcı olarak görev yaparlar. Bu kurumlarda sosyal güvenlik, sosyal yardım, sağlık, özel eğitim gibi alanlarda bireysel ve toplumsal sorunların önlenmesi ve çözümlenmesinde rol alırlar. 36 37
Dr. Öğr. Üyesi Abdülkadir YELER Din Sosyolojisi-2012 Yüksek Din Sosyolojisi-2006 İlahiyat Fakültesi-2003 Göç, Kimlik, Kurumsallaşma. D o k t o r a : Sakarya Üniversitesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik-2014 Yüksek Okan Üniversitesi, Klinik Psikoloji-2009 Boğaziçi Üniversitesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik-2006 Travma, Travmatik Yas, Psikolojik Dayanıklılık, Pozitif Psikoloji, Aile Terapisi, EMDR ve Gestalt Terapisi. Dr. Öğr. Üyesi Neslihan ARICI ÖZCAN SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ Dr. Öğr. Üyesi Ensar YILMAZ Sakarya Üniversitesi, Sosyoloji- 2008 Yüksek Sakarya Üniversitesi, Sosyoloji-1996 Atatürk Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi-1994 Türk Siyasal Hayatı, Kültür Sosyolojisi, Gerentoloji. Din Sosyolojisi-2015 Yüksek Din Sosyolojisi-2008 19 Mayıs Üniversitesi, İlahiyat-2004 Anadolu Üniversitesi, Sosyoloji-2016 Gazetecilik (Devam) Modernleşme, Göç, Entegrasyon, Kimlik, Sivil Toplum, Terör, Radikalleşme. Dr. Öğr. Üyesi Fatih YAMAN 38 39
Öğr. Gör. Canan Neşe KINIKOĞLU University of Edinburgh, Sosyoloji-2015 Yüksek University of Essex, Sosyoloji-2008 Boğaziçi Üniversitesi, Sosyoloji-2007 Kültürel Sosyoloji, Müzecilik, Etnografik Çalışmalar, Din Sosyolojisi. D o k t o r a : Sosyoloji (Devam) Yüksek Sosyoloji-2014 Boğaziçi Üniversitesi, İşletme-2009 Aile Sosyolojisi, Toplumsal Cinsiyet. Arş. Gör. Zehra Zeynep SADIKOĞLU SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ Arş. Gör. Abdullah Sabit TUNA Doktora (Çift Anadal): Yalova Üniversitesi, Sosyal Hizmet (Devam) Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (Devam) Yüksek Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler-2011 Beykent Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler-2008 Gençlik Çalışmaları, Dezavantajlı Gençlik Grupları, Gençlik ve Riskli Davranışlar, Madde Bağımlılığı. 40 41
FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA Bölümün temel amacı; bireylerin ve toplumun fiziksel sağlığının ve fonksiyonel becerilerinin devamı için koruyucu uygulamaları yapan, aynı zamanda sosyal ve ekonomik kayıplara ve çeşitli fonksiyon bozukluklarına neden olan hastalık, yaşlılık, ağrı vb. durumlarda düzeltici, geliştirici ve fiziksel yetersizliği en aza indirgeyecek uygulamaları gerçekleştirebilen, bilimsel gelişmeleri toplum yararına kullanabilen fizyoterapistler yetiştirmektir. Ayrıca Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bilimine ulusal ve uluslararası düzeyde katkı sağlayan, bilimsel gelişmeleri toplum yararına kullanabilen, insan haklarına saygılı, yaşam boyu öğrenme, öğretme ve iletişim becerilerine sahip, mesleki ve bilimsel alanda yetkin fizyoterapist ve bilim insanı yetiştirmek, multidisipliner çalışmalar yürütmek, fizyoterapi-rehabilitasyon hizmetini, kanıta dayalı bilimi ve ileri teknolojiyi toplum yararına sunmayı hedefler. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü mezunları sağılığın korunmasında, kamuya ve özel sektöre ait klinik ve hastanelerde, zihinsel, görsel ve işitsel engellilere yönelik rehabilitasyon merkezlerinde, endüstride ve iş yeri sağlığı birimlerinde, spor kulüplerinde, yaşlı bakım evleri ve evde bakım hizmeti veren kuruluşlarda görev alabilir ayrıca akademik kariyer yapmak isteyenler yurt içi ve yurt dışı üniversitelerde lisansüstü eğitimlerine devam edebilir, akademisyen veya klinisyen olarak çalışabilir. 42 43
Arş. Gör. Baha NACİ Kardiyoloji Enstitüsü Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Devam) Yüksek İstanbul Üniversitesi Kardiyoloji Enstitüsü Fizyoterapi ve Rehabilitasyon-2015 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kemal Demir Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu-2008 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Osteopatik Manipülatif Tedavi, Pediatrik Rehabilitasyon, Kardiyopulmoner Rehabilitasyon. Yüksek Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Devam) Başkent Üniversitesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon-2015 Genel Fizyoterapi, Nörolojik Rehabilitasyon, Protez ve Ortez Rehabilitasyonu, Skolyoz Rehabilitasyonu, Yürüyüş ve Hareket Analizi. Arş. Gör. Esmanur KOLBAŞI FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ Arş. Gör. Gülser CİNBAZ Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Devam) Yüksek Dokuz Eylül Üniversitesi, Nörolojik Fizyoterapi ve Rehabilitasyon -2017 Dokuz Eylül Üniversitesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon-2014 Nörolojik Fizyoterapi. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Devam) Yüksek Fizyoterapi ve Rehabilitasyon-2017 Yeditepe Üniversitesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon-2014 Kas İskelet Sistemi Sağlığı, Ortopedik Rehabilitasyon. Arş. Gör. Tansu BİRİNCİ 44 45
Arş. Gör. Gökçe LEBLEBİCİ Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Devam) Yüksek Fizyoterapi ve Rehabilitasyon-2017 Gazi Üniversitesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon-2014 Biyomekani, Üst Ekstremite, Hareket Analizi. FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ Arş. Gör. Emel METE Yüksek Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Devam) Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon-2007 Genel Fizyoterapi, Ortopedik Rehabilitasyon, Romatolojik Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. 46 47
DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ BÖLÜM HAKKINDA Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü ile öğrencilerimize Dil ve Konuşma Biliminin temel esaslarını öğreterek, Dil ve Konuşma Problemleri olan hastaların tedavisinde yer alan sağlık hizmetini en üst düzeyde verebilecek, halkımızı bu konuda yeterli olarak bilgilendirecek, yapacağı ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma ve faaliyetlerle kendi konusunda çağdaş bir birey olabilecek eğitimi vermeyi ve ülkemizde şiddetle ihtiyaç olan Dil ve Konuşma Terapistlerini en iyi ve en donanımlı şekilde yetiştirmeyi hedefliyoruz. 48 49
Yüksek Dil ve Konuşma Bozuklukları (Devam) Odyoloji-2016 Arş. Gör. Rabia KARA DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ 50 51
İstanbul dan Dünya ya Açılan Yeni Nesil Devlet Üniversitesi 52 53
İLETİŞİM BİLGİLERİ ULAŞIM Yerleşkeler Güney Yerleşkesi Fakülte-Enstitü-Yüksekokullar Dumlupınar Mahallesi, D-100 Karayolu No:98 Kadıköy / İstanbul Tel: 0 216 280 33 33 Kuzey Yerleşkesi Fakülte-Enstitü-Yüksekokullar Ünalan Mah. Ünalan Sok. D-100 Karayolu, Yanyol Üsküdar / İstanbul Tel: 0 216 280 33 33 Cevizli Kartal Yerleşkesi Atalar Mh. Şehit Hakan Kurban Cd. No:44, 34865 Kartal / İstanbul Sağlık Yerleşkesi S.B. İstanbul Medeniyet Üniversitesi Göztepe Eğitim ve Araştırma Hastanesi Doktor Erkin Caddesi, Kadıköy / İstanbul Tel: 0216 566 40 00 Altunizade Yerleşkesi Mahir İz Caddesi No: 17 Altunizade, Üsküdar / İstanbul Tel: 0216 280 81 08 Birimler Edebiyat Fakültesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Kütüphane ve Dokümantasyon D.B. Öğrenci İşleri D.B. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Eğitim Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Enstitüsü Mühendislik ve Doğa Bil. F. (Elektrik-Elektronik Müh., Fizik Müh., Moleküler Biyoloji ve Genetik) Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık, Kültür ve Spor D.B. Sivil Havacılık Y.Okulu Tıp Fakültesi Uzaktan Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (UZEM) Sağlık Bilimleri Fakültesi (Odyoloji Bölümü, Beslenme ve Diyetetik Bölümü) Eğitim Bilimleri Fakültesi Hukuk Fakültesi Sanat, Tasarım ve Mimarlık F. Turizm Fakültesi Tıp Fakültesi öğretim üyeleri Medeniyet Araştırmaları Merkezi (İSMAM) Sürekli Eğitim Merkezi (SEM) Sosyopark 54 Tuzla-Orhanlı Yerleşkesi Fatih Mahallesi, Eski Ankara Asfaltı Cd. No:28, Tuzla / İstanbul Akfırat Yerleşkesi Fatih Sultan Mehmet Bulv. Akfırat Mah. Tuzla / İstanbul Pendik Yerleşkesi Kurtköy Mah. Pendik / İstanbul Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü - 2018 Diş Hekimliği Fakültesi Mühendislik ve Doğa Bil. F. (İnşaat Müh., Bilgisayar Müh., Endüstri Müh., Biyomühendislik, Matematik) Sanat, Tasarım ve Mimarlık F. (Görsel İletişim Tasarımı) Yabancı Diller Yüksekokulu Teknopark 55
Üniversite Medeniyet tir www.medeniyet.edu.tr 56