Bilgi Okuryazarlığı Eğitim Programı



Benzer belgeler
Bilimsel Araştırmaların Yönetimi ve Bilgi Okuryazarlığı Eğitimi

BİLGİ OKURYAZARLIĞI EĞİTİM PROGRAMI TASARIMI ÇALIŞTAYI

Sosyal Ağlar ve Çevrimiçi Kütüphane Katalogları: OPAC 2.0

ÇEVRİM İÇİ VERİ TABANLARININ SEÇİMİ VE KULLANIMINDA KÜTÜPHANECİLERİN ROLÜ

Bağlantılar Kurma. Modül 3

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Hemşirelik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

Çevrimiçi Kütüphane Kataloglarının Sosyal Ağlarla Yeniden Yapılandırılması: Yazılımlar ve Projeler

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI WEB TASARIMI KURS PROGRAMI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Bağlantılar Kurma. Modül 3

MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BİLGİ PAKETİ

Akdeniz Üniversitesi

Sosyal Medya Tasarımı (SGT 328) Ders Detayları

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ders Adı : Nesne Tabanlı Programlama-I Ders No : Teorik : 3 Pratik : 1 Kredi : 3.5 ECTS : 4. Ders Bilgileri.

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kütüphane Hizmetlerine Yönelik Tutumu ve Kütüphane Kullanım Alışkanlığı Balıkesir Üniversitesi Örneği

Course Content for Freshmen

Öğretim planındaki AKTS Medya Yazarlığı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ

Güssün Güneş & İlkay Holt 9-11 Şubat 2006 Pamukkale Denizli

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Sosyal bilimler alanındaki akademisyenlerin elektronik kaynak kullanımları: Engeller ve çözüm önerileri

Akdeniz Üniversitesi

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

altında/rehberle yapar. özen gösterir. uygun çözüm yolları üretir. yapar.

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ŞİŞ VE TIĞ ÖRÜCÜLÜĞÜ İLE OYUNCAK BEBEK YAPIMI (AMİGURUMİ) KURS PROGRAMI

Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Çocuk Gelişimi Programı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

X X X X X X X X X X X

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI

BİLGİ ÜRETİMİ SÜRECİNDE DEĞER YARATAN UNSURLAR, 18 Aralık 2018, Bartın Üniversitesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Temel Alan Yeterlilikleri (Doğa Bilimleri, 8. Düzey, Doktora)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ KURS PROGRAMI

Bilgi Teknolojilerinin Mühendislerin Bilimsel İletişim. im Davranış. Değişen Dünyada Bilgi Yönetimi Sempozyumu Ekim 2007 Ankara

Bilgi Okuryazarlığı ve Üniversiteler

mekanizmalarını, sebep olduğu bulguları, yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve organizmayı nasıl etkilediğini tanımlar.

TYYÇ-PDR PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

X değerlendirme bilgisine sahiptir. 3-Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve

ALAN ALT ALAN KODU. Kalite ve Strateji Planlama Proje

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Çocuk Gelişimi Programı

TYYÇ-BÖTE PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Endüstri Ürünleri Tasarımı II (EÜT 202) Ders Detayları

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO RADYO TELEVİZYON TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

DERS TANITIM BİLGİLERİ (TÜRKÇE) (Saat/Hafta) (Saat/hafta) Kredi Endüstri Ürünleri Tasarımı I

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM

* Organizasyon ekibi gerek gördüğü takdirde programda değişiklik yapabilecektir.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BOLOGNA BİLGİ PAKETİ

TED ÜNİVERSİTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI TYYÇ PROGRAM YETERLİLİKLERİ

Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri:

Kupa uygulaması nedir?

TYYÇ-İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Akdeniz Üniversitesi

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ - DERS İZLENCESİ - Sürüm 2. Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi AKTS Staj

Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları

Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri:

Portfolyo Tasarımı (SGT 434) Ders Detayları

BİLİMSEL BİLGİYE ERİŞİM

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI FİLOGRAFİ TEKNİĞİ KURS PROGRAMI

* Organizasyon ekibi gerek gördüğü takdirde programda değişiklik yapabilecektir.

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ Ticari Bilimler Fakültesi Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü

Bilimsel Bilgiye Erişim. Yrd. Doç. Dr. Coşkun POLAT

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

3. sınıf. Bilgisayarla kataloglamanın doğuşu gelişimi ve bugünkü durum ele alınmaktadır. Bu derste

ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANI SANATSAL MOZAİK KURS PROGRAMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI TURİSTİK VE HEDİYELİK EŞYA YAPIMI KURS PROGRAMI

(saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Bilgiye Ulaşma ve Sunum SBF Bahar

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ELLE TAŞIMA KURS PROGRAMI

Avrupa Yüksek Öğretim Alanı Uyum Çalışmaları. 27 Eylül 2016

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE DOKUMA OPERATÖRLÜĞÜ KURS PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü HİZMETİÇİ EĞİTİM ETKİNLİK PROGRAMI

Kütüphane Kullanıcıları için İçeriğin Zenginleştirilmesi II

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ELDE ÇİN İĞNESİ KURS PROGRAMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ELDE KURDELE İŞİ KURS PROGRAMI

Akdeniz Üniversitesi

Transkript:

Lisansüstü öğrenciler için Bilgi Okuryazarlığı Eğitim Programı 27-28-29 Mart 2015

Program Yöneticileri: Dr. Nevzat Özel Arş. Gör. Tolga Çakmak Etkinliğin Süresi: 21 saat Programın Hedef Kitlesi: Lisansüstü öğrenciler Yer: VEKAM Ankara Bağ Evi Pınarbaşı Mah. Şehit Hakan Turan Sok. No:18 Keçiören / Ankara Katılım için başvuru tarihleri: 15 Şubat - 25 Mart 2015. Katılımcıların, 30 TL. olan kayıt ücretini, son başvuru tarihinden önce Yapı Kredi Bankası, KOÇ ÜNİVERSİTESİ Şubesi No:938, IBAN TR94 0006 7010 0000 0042 4956 58 numaralı hesaba yatırmaları gerekmektedir. Ödeme yaparken açıklamaya VEKAM-Bilgi Okuryazarlığı Eğitimi yazılması gerekmektedir. Ödeme yapıldıktan sonra dekontun vekam@ku.edu.tr adresine iletilmesi ve katılımcıların, ilgili mailde isim, TC Kimlik No ve açık adres ile üniversite ve bölüm bilgisini belirtmeleri gerekmektedir.

Programın Kazanımları Bilgi okuryazarlığı eğitim programının genel amacı, programa katılan lisansüstü öğrencilerin bilgi okuryazarlığı becerilerini geliştirmektir. Bu kapsamda, öğrencilerin, bilgiyi arama, erişme, değerlendirme, kullanma ve iletme/sunma becerilerini geliştirerek bilgi toplumunun gerektirdiği yeterliliklere sahip olmalarına katkı sağlamak hedeflenmektedir. Bu programı tamamlayan her katılımcı; 1. Bilgi gereksinimini fark eder ve belirler. 2. Gereksinim duyduğu bilgiyi tanımlar. 3. Gerçekleştireceği araştırma konusunu sınırlandırır. 4. Başarılı araştırma stratejileri geliştirir. 5. Bilgi erişim araçlarını bilir ve kullanır. 6. Bilgi kaynaklarını belirler ve bu kaynaklara erişir. 7. Bilgi kaynaklarının formatlarını açıklar ve kullanır. 8. Bilgi hizmetleri hakkında detaylı bilgiye sahiptir. 9. Web 2.0 ortam, araç ve uygulamalarının ortaya koyduğu yeni nesil bilgi hizmetlerini bilir ve kullanır. 10. Bilgi kaynaklarını değerlendirir. 11. Yeni bilgiyi eski bilgisi ile bütünleştirir ve yeniden düzenler. 12. Bilgiyi yeniden düzenlerken analiz yapma, yorumlama, sentezleme ve değerlendirme becerilerini kullanır. 13. Bilgiye erişme ve bu bilgiyi kullanma ile ilgili etik ve yasal kuralları bilir. 14. Bilginin nasıl iletileceğini ve sunulacağını bilir. 15. İletişim kurma, işbirliği yapma, zamanı etkin kullanma, eleştirel düşünme, değişime uyum sağlama ve karar verme konularının önemini kavrar.

Programın İçeriği Modül 1 Modül 2 Modül 3 Bilgi Gereksinimlerini Tanımlama, Araştırma Planı Oluşturma ve Konu Belirleme > Bilgi gereksinimlerini tanımlama, > Araştırmaya odaklanma, > Araştırma planı ve zaman çizelgesi geliştirme, > Etkili bir araştırma yapmak için temel aşamaları bilme, > Yönetilebilir araştırma konusu saptama, > Anahtar sözcükler belirleme, > Araştırma sorusu oluşturma. Bilgi Arama Stratejileri ve Bilgi Erişim > Etkili bir bilgi arama süreci için gerekli stratejiler (kök ve gövde aramaları, yıldız/tırnak işareti, Boole işleçleri, detaylı aramalar), > Bilginin düzenlenmesine yönelik sistemler ve araçlar (sınıflama sistemleri, konu başlıkları, yer numarası), > Bilgi erişim araçları (çevrimiçi kütüphane katalogları, toplu kataloglar, arama motorları, çevrimiçi veri tabanları). Bilgi Kaynakları ve Hizmetleri > Bilgi kaynaklarının ve hizmetlerinin genel özellikleri, > Elektronik bilgi kaynakları (veri tabanları, elektronik kitaplar, elektronik dergiler, elektronik tezler, elektronik danışma kaynakları, sesli kitaplar, açık erişim kaynaklar, açık ders malzemeleri, Web kaynakları) > Danışma ve eğitim hizmetleri, > Sağlama hizmetleri, > Ödünç verme hizmetleri, > Kütüphaneler arası ödünç verme hizmetleri, > Güncel duyuru hizmetleri, > Mobil kütüphane hizmetleri.

Modül 4 Modül 5 Modül 6 Yeni Nesil Bilgi Hizmetleri ve Web 2.0 Ortam, Araç ve Uygulamaları > Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 ile sosyal medya kavramları ve özellikleri, > Sosyal ağlar, > Vikiler, > Ağ günlükleri (bloglar), > Resim/video/sunu paylaşım siteleri, işaretleme siteleri, > Etiketleme uygulamaları, > Bulut bilişim teknolojisine dayanan araçlar/uygulamalar, > Podcast/videocasts, > RSS/haber beslemeleri, > Forum listeleri, > Melez uygulamalar, > Mobil uygulamalar. Bilgi Kaynaklarının Değerlendirilmesi > Bilginin kapsam, güvenirlik, doğruluk, geçerlilik, tarafsızlık ve güncellik ölçütlerine göre değerlendirilmesi, > Sorgulama, karar verme, problem çözme, analitik düşünme, eleştirel düşünme, sentez yapma ve yaratıcı düşünme becerileri. Bilginin Kullanımı > Telif hakkı, > Kurumsal politikalar, > Etik ilkeler, > Bilimsel yanıltma ve intihal (bilgi hırsızlığı), > Hukuksal yaptırımlar, > Gönderme yapma ve kaynak gösterme kuralları ile bu konulara yönelik yardımcı yazılımlar.

Modül 7 Bilginin Sunulması ve İletilmesi > Bilginin yeniden üretilmesine ve paylaşılarak başka bireylere iletilmesine yönelik olarak önemli olanaklar sunan dosya paylaşım sistemleri, > Web temelli öğrenme sistemleri, > Web konferans sistemleri, > Web sayfası tasarım araçları, > Masaüstü yayıncılık sistemleri, > Açık ders malzemeleri siteleri. Öğretim Yöntem ve Teknikleri Yüz yüze gerçekleştirilecek olan eğitimler, görsel sunumlarla desteklenerek, anlatım, tartışma, soru-cevap, gösterip yapma, problem çözme ve beyin fırtınası gibi yöntem ve teknikler kullanılarak gerçekleştirilecektir. Ölçme ve Değerlendirme Programın amacına ulaşıp ulaşmadığını belirlemek amacıyla her konuya yönelik olarak katılımcılara test uygulanacaktır.

Tarih Saat Modüller Öğreticiler 09:30-10:30 Modül 1 10:30-10:45 Çay-Kahve Arası 10:45-11:15 Modül 1 Uygulamalar 11:15-12:15 Modül 2 27 Mart 2015 28 Mart 2015 29 Mart 2015 12:15-13:30 Öğle Yemeği 13:30-14:00 Modül 2 Uygulamalar 14:00-14:15 Çay-Kahve Arası 14:15-15:15 Modül 3 15:15-15:45 Modül 3 Uygulamalar 09:30-11:00 Modül 4 11:00-11:15 Çay-Kahve Arası 11:15-12:00 Modül 4 Uygulamalar 12:00-13:30 Öğle Yemeği 13:30-15:00 Modül 5 15:00-15:15 Çay-Kahve Arası 15:15-16:00 Modül 5 Uygulamalar 09:30-11:00 Modül 6 11:00-11:15 Çay-Kahve Arası 11:15-12:00 Modül 6 Uygulamalar 12:00-13:30 Öğle Yemeği 13:30-15:00 Modül 7 15:00-15:15 Çay-Kahve Arası 15:15-16:00 Modül 7 Uygulamalar Dr. Nevzat Özel Dr. Nevzat Özel Arş. Gör. Tolga Çakmak Dr. Nevzat Özel Arş. Gör. Tolga Çakmak

www.vekam.org.tr