ABDÜLHAK HAMİD HAKKINDA



Benzer belgeler
( ) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

AZİZZÂDE HÜSEYİN RÂMİZ EFENDİ NİN ZÜBDETÜ L-VÂKI ÂT ADLI ESERİ NİN TAHLİL ve TENKİTLİ METNİ

ÖZ GEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Oğuzhan KARABURGU 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu:

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Yusuf Ziya Ortaç ve Tiyatro Eserleri

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği-

ÖZGEÇMİŞ Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

ÖZGEÇMİŞ N.NUR GÜRANİ ARSLAN

S A I15 NUMBER Y I L08

2. Yıl / III. Dönem (Second Year Third Semester)

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY VE KUR AN ALGISI.

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

DR. MUHAMMED HÜKÜM ÜN ŞAİR - SOSYOLOG: KEMAL TAHİR ADLI ESERİ ÜZERİNE

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İSKENDERUN İLÇE HALK KÜTÜPHANESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Kamuran Özlem Sarnıç (Sanatta Yeterlik Tezi)

3. Yarıyıl. 4. Yarıyıl. Eski Türk Edebiyatı Programı Ders Listesi KODU DERSİN ADI Z/S T P K AKTS TDE ÖZEL KONULAR Z

ÖZGEÇMİŞ VEYSEL ÖZTÜRK. Boğaziçi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Bebek İstanbul Türkiye

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

EDEBİYAT SOSYOLOJİSİ AÇISINDAN 12 EYLÜL ŞİİRİ Nesîme CEYHAN AKÇA, Kurgan Edebiyat, Ankara 2013, 334 s.,isbn Sabahattin GÜLTEKİN 1

1. Yarıyıl. Türk Dili ve Edebiyatı Programı Ders Listesi KODU DERSİN ADI Z/S T P K AKTS İNG127 TEMEL İNGİLİZCE I Z

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

Karaburgu* ANEW PROPOSAL OF CLASSIFICATION FOR THE THEATRICAL WORKS OF ABDÜLHAK TARHAN

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami

Hacı Bayram-ı Velî nin Torunlarından Şair Ahmed Nuri Baba Divanı ndan Örnekler, Ankara Şehrengizi ve Ser-Güzeşt i

YRD. DOÇ. DR. ABDÜLKERİM GÜLHAN /4508.

ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI

Halit Fahri Ozansoy ve Tiyatro Eserleri

ABDÜLHAK HÂM D TARHAN IN T YATRO ESERLER NE YEN B R TASN F TEKL F

Yrd. Doç. Dr. Ahmet Şefik Şenlik TDE103 Türkiye Türkçesi I: Ses Bilgisi (Turkish Language: Phonology) Tr AZ 40 5

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

Eski Türk Edebiyatı Programı Ders Listesi. Zorunlu Olarak Alınması Gereken AKTS Toplamı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları. Songül Taş

MUSTAFA ASLIER ĠN SANATI VE ÖZGÜN BASKIRESME KATKILARI Gülşah Dokuzlar Canpolat Yüksek Lisans Tezi

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

SȖDȂN SEYAHȂTNȂMESİ: METİN VE İNCELEME

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 02 Temmuz :21 - Son Güncelleme Cumartesi, 16 Ekim :11

YAHYA KEMAL BEYATLI ( )

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türk Düşünce Tarihi PSIR

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

Elveda Rumeli Merhaba Rumeli. İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa.

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

ÖZGEÇMİŞ N. NUR GÜRANİ ARSLAN

(THE SITUATION OF VALUE ADDED TAX IN THE WORLD IN THE LIGHT OF OECD DATA)

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother Tongue Education ADED JOMTE ISSN:

Yeni Türk Edebiyatında Kadıköy. 1. Adı Soyadı: Haluk ÖNER. 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd. Doç. Dr.

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Kitabı mı Çıkmış, Dizisi mi?

M.Ü. lâhiyat Fakültesi Dergisi 41 (2011/2),

ÖZGEÇMİŞ. Özlem Nemutlu. Adı Soyadı. Unvanı. Yrd. Doç. Dr. Doğum Tarihi veyeri. İzmir-Bayındır Görev Yeri

4 MAYIS PAZARTESİ. Bahar Şenliği Etkinlikleri

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

ÖZGEÇMİŞ. : Giresun Üni. Fen-Ed. Fak. Türk Dili ve Ed. Bl. : : /

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF

ÖZ GEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

RECENT PERIOD TURKISH STUDIES

İBN RÜŞD DE DİN-FELSEFE İLİŞKİSİ BAĞLAMINDA TE VİL

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

AMERİKAN KÜLTÜRÜ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

NEDEN BOĞAZİÇİ? Özgür düşünceli Araştırmacı Kendine güvenen Önyargısız Topluma saygılı Girişimci. bireyler

Türkiye de Yayınlanan Akademik Süreli Yayınlar (1997/ ) Dr. Nazmi KOZAK Anadolu Üniversitesi

DĠYARBAKIR DA YETĠġEN KÜLTÜR VE SANAT ĠNSANLARI: 2 ULUSLARARASI SEZAĠ KARAKOÇ SEMPOZYUMU (5-7 NĠSAN 2012/DĠYARBAKIR)

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

AKSAM. Kültür markası: Afyonkarahisar ın

[TÜRK KÜLTÜRÜ VE HACI BEKTAŞ VELİ ARAŞTIRMA MERKEZİ] [GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜK KAMPÜSÜ ESKİ MİSAFİRHANE TEKNİKOKULLAR-ANKARA]

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507

SEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.)

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

KUBBEALTI SOHBETLERİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

A Y I NUMBER Y I L 10

Genç Kalemler", şiir anlayışı konusunda Fecr-i Âti şairlerinden pek ayrılmadılar. Şiirde, konu seçimini şaire bırakmaları, onları, sanat anlayışları

TEMEİ, ESER II II II

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

Transkript:

Yayın Tanıtım ABDÜLHAK HAMİD HAKKINDA Yard. Doç. Dr. Abdullah ECEHAN ÖZ: Tanzimat, Servet-i Fünun, Millî Mücadele ve Cumhuriyet dönemlerinin önde gelen edebiyatçılarından biri olan Abdülhak Hamit Tarhan hakkında Hollanda nın Leiden üniversitesinde yapılmış olan bir doktora çalışmasının daha sonra kitap halinde yayımlanmış olan nüshasının tanıtım çalışmasıdır. Çalışmada Türk tiyatrosunun tarihi gelişimi, manzum tiyatro, Abdülhak Hamit Tarhan ın tiyatroculuğu anlatılmış daha sonra Abdülhak Hamit in Eşber isimli eseri incelenmiştir. Eşber in incelenmesinde belirli bir yöntem takip edilmiş, bu yöntemle konunun (Eşber in) daha iyi anlaşılması için Yusuf Ziya Ortaç ın Binnaz isimli eseri örnek olarak incelenmiştir. Bence eserin önem arz eden tarafı, bizde de Abdülhak Hamit Tarhan hakkında çalışmalar yapılmış olmasına rağmen bu eserin yurt dışında hazırlanmış ve yabancı bir araştırmacı tarafından, doğrulara sadık kalınarak hazırlanmış olmasıdır. Anahtar Kelimeler:Abdülhak Hamit, Eşber, Petra de Bruijn, Tiyatro, Manzum Tiyatro About Abdulhak Hamid SUMMARY: Purpose of this study is to introduce a study performed by Petre de Bruijn to the Turkish litterateurs.abdülhak Hamid Tarhan is one of the litterateur of Tanzimat, Servet-i Fünûn, Meşrutiyet, Millî Mücadele and Cumhuriyet times. Poetship one of the most important properties of Abdülhak Hamid. But the studies of him on theatre is most important at least his poetry work. Some of his studies on theatre are Hindu, Nesteren, Zeynep, Liberte, Finten which we can memories first. Eşber is one of the his theatre play. This play is demonstrated in many places. There have been many studies are performed about Eşber. One of them is are performed by Petre de Bruijn from Leiden University, Holland. This is a PhD work. In this study first section consist of historical development of Manzum Theatre at Ottoman Turks. Second chapter includes initiation of Manzum Theatre and theories on it, section three deals with Bernard Beeckerman s method and application of this method to the Binnaz of Yusuf Ziya Ortaç; in the fourth chapter life duration, arts and studies of Abdülhak Hamid are explained. In final chapter description, interpration and Dumlupınar Üni. Fen-Ed. Fak.

234 TÜBAR-XVIII-/2005-Güz/Yard. Doç. Dr. Abdullah ECEHAN analyses of Eşber are performed. This work is not only for one who works on Manzum Theatre and Abdülhak Hamid, is also beneficial source for researchers who are interested in historical development of Turkish Theatre. Theatre Keywords: Abdülhak Hamit, Eşber, Petra de Bruijn, Theatre, Manzum Abdülhak Hâmid Tarhan Tanzimat, Servet-i Fünun, Meşrutiyet, Millî Mücadele ve Cumhuriyet dönemini görmüş nadir edebiyatçılarımızdandır. 85 yıllık ömrü boyunca edebiyat dünyamıza pek çok değerli eserler kazandırmış, Evet, tarz-ı kadîm-i şi ri bozduk, herc ü merc ettik, Nedir şi r-i hakîki safha-ı irfâna dercettik 1 mısralarında da belirtildiği gibi Türk şiirinde pek çok yeniliklere imza atmış bir şâirimizdir. Abdülhak Hâmid denilince pek çok kimsenin aklına ilk gelen onun şairliğidir. Halbuki onun şâirliği kadar faal olduğu bir alan da tiyatrodur. Duhter-i Hindu, Nesteren, Tarık, Tezer, Zeynep, İlhan, Liberte, Finten onun tiyatro eserleri içinde ilk hatırlananlardan bazılarıdır. İşte Abdülhak Hâmid in bu oyunlardan biri de 1880 yılında yayınlanan Eşber isimli piyestir. 2 Eşber, Abdülhak Hâmid in kronolojik sıraya göre sekizinci egzotik piyesidir ve bu eserinin arka planında savaş aleyhtarlığını işlemiştir. Eserin 1877-1878 Osmanlı-Rus savaşından hemen sonra yayınlanması da bu savaş aleyhtarlığı fikrini doğrulamaktadır. İlk önce tek perde olarak düşünülmüş fakat Namık Kemal in teşvikiyle genişletilmiştir. Eşber 1909-1915-1916 yıllarında Burhaneddin, 1909 yılında Mürebbi-i Hissiyat, 1913 te Reşit Rıza, yine aynı yıl Ahmet Fehim, 1916 da Benliyan, 1939 da Sadi Tek tarafından sahnelenmiştir. Abdülhak Hâmid in bu eseriyle Corneille in Horaca ve Racine in Alexandre le Grand isimli eserler arasında benzerlik olduğu da söylenmektedir. Şeyh Galip in Hüsn ü Aşk ıyla Eşber in vezni aynıdır. Abdülhak Hâmid ve Eşber i hakkında şu anda isimlerini sayamayacağımız pek çok kaynakta bilgi mevcuttur. Bu bilgiler daha çok onun basılışı, sahneleniş tarihi, konusu, kahramanları ile ilgilidir. 3 1 Prof. Dr. İnci Enginün, Abdülhak Hâmid Tarhan ın Bütün Şiirleri-III, Hep Yahut Hiç, Dergah Yayınları, İstanbul, Kasım-1982, Birinci Baskı, s.129 2 Eşber, Manzum Facia, İstanbul, 1297(1880), 2.bsk 1922, 3.bsk 1945 [Latin harfleriyle İsmail Hami Danişmend tarafından]. 3 Eşber hakkında daha teferruatlı bilgi için Prof. Dr. M Orhan Okay, Eşber, TDV İslam Ansiklopedisi, C.11, s.459-460

235 TÜBAR-XVIII-/2005-Güz/Abdülhak Hamid Hakkında Abdülhak Hâmid in Eşber i hakkında çalışanlardan biri de Hollanda nın Leiden Üniversitesi nden Petre de Bruijn dir. 4 Şimdiye kadar Türk edebiyatını Batı ya tanıtmak için yapılan çalışmalardan duyduğum mutluluğun aynısını Batılı bir araştırmacının, bir akademisyenin edebiyat dünyamızdan bir sanatçımız üzerine yaptığı çalışmadan dolayı da duyduğumu ifade etmek isterim. 5 Petre de Bruijn in bu eseri bir doktora çalışmasıdır. Konuya her eserde olduğu gibi içindekiler ve önsözle başlanmış daha sonra giriş bölümüne geçilmiştir. Bu giriş bölümünde Osmanlı Türklerindeki Manzum Tiyatro, Osmanlı Türklerinde Manzum Tiyatro Üzerine Araştırmalar, Genel Sorular - Metod ve Organizasyon alt başlıkları verilmiştir. Kitabın ilk bölümü Osmanlı Türklerinde Manzum Tiyatronun Tarihsel Gelişimi adını taşır ve bu bölüm şu alt başlıklardan müteşekkildir: 1866-1908 Yılları Arasındaki İlk Manzum Oyunlar, Osmanlı Türklerinde Sözlü Tiyatro ve Tarihsel Gelişimi, Cumhuriyet Devrinde Tiyatro, Özet. İkinci bölüm Tür ve Yorum adını taşır ve şu alt başlıkları vardır: Türün Çıkışı, Türk Tiyatro Teorileri, Batı Tiyatro Teorileri, Batıdaki Manzum Tiyatro ve Manzum Tiyatro Teorileri, Özet. Üçüncü bölüm Bernard Beckerman ın Metodu ve Analiz adını taşır, alt bölümleri şu şekildedir: Bernard Beckerman ın Metodu ve Yapı, Pozitif ve Negatif Kritik, Bir Örnek Olarak Bernard Beckerman ın Metodunun Binnaz Üzerine Uygulanması, Özet. Dördüncü bölüm Abdülhak Hâmid Tarhan ın Eşberi adını taşır ve alt başlıkları şunlardır: Abdülhak Hâmid Tarhan, Hayatı ve Eserleri, Edebiyat Üzerine Düşünceleri, Kritik, Eserlerinin Baskıları, Eşber in Tarihi Gelişimi, Şiirsel Özellikleri, Abdülhak Hâmid in Eşber i ve Fransız Klasizmi, Sembolizmi, Performansı, Özet. Beşinci bölüm Eşber in Tasviri, Yorumu ve Analizi adını taşıyor ve şu alt başlıkları var: 4 Petra de Bruijn, The World of Eşber, Research School CNWS, Leiden, The Netherlands, 1997, 289s. [Western Oriented Verse Drama and Ottoman Turkish Poetry by Abdülhak Hâmit Tarhan] 5 Basın-Yayın Genel Direktörlüğü, Anthologıe Des Ecrıvaıns Turcs D aujourd huı, Devlet Basımevi, İstanbul-1935, 1.bsk, 215s.

236 TÜBAR-XVIII-/2005-Güz/Yard. Doç. Dr. Abdullah ECEHAN İskender ve Aristo Arasındaki Dialog, Rokzan ın Birinci Monologu, Sumru nun Monologu, Sumru ve Rokzan Arasındaki Dialog, Eşber Hakkında İskender ve Sumru nun Dialogu, Rokzan Hakkında İskender ve Sumru Arasındaki Dialog, Rokzan ın İkinci Monologu, Eşber ve Sumru Arasındaki Kavga ve Dialog, İskender in Savaşla İlgili Kararları, Rokzan ve İskender Arasındaki Dialog, Rokzan ın Üçüncü Dialogu, Aristo, Eşber ve İskender Arasındaki İkilem, Son Durum, Sonuçlar, Koordine Edici Yapı, Özet. Bu beş bölümden sonra Sonuç, Bibliyografya, İndeks, Osmanlı Türklerindeki Sözlü Oyunların Kronolojik Listesi isimlerini taşıyan kısım gelmektedir. En sonda da tablolar yer almaktadır. Araştırmacı, eserinin giriş bölümünde Gökhan Akçura, Turan Oflazoğlu, Prof.Dr. Metin And, Prof.Dr.İsmail Parlatır, Prof.Dr.İnci Enginün, Prof.Dr.Nurhan Karadağ gibi manzum tiyatro üzerine çalışan araştırmacı ve akademisyenlerden bahsettikten sonra Ankara ve İstanbul da istifade ettiği kütüphanelerin isimlerini veriyor. 6 Ayrıca bu giriş bölümünde Halit Fahri Ozansoy gibi edebiyat tarihimize ışık tutacak mahiyetteki bazı hatıra yazarlarımızın e- serlerinden hareketle Dârülbedayi nin ilk kuruluşundan, Baykuş gibi ilk manzum oyunlardan ve manzum tiyatronun bizdeki başlangıcından bahsediyor. Yine bu bölümde manzum tiyatronun tarihi gelişimini anlatırken sadece Meşrutiyet yılları ile sınırlı kalmıyor ve Cumhuriyet yıllarındaki gelişmesinden de bahsediyor. Yazar, eseri meydana getiren her bölümün sonuna (Recapitulation) özet adını verdiğimiz parçaları yerleştirmiştir. Petre de Bruijn, eserini hazırlarken yerli kaynakların yanında, Spuler gibi Alman araştırmacıların kaynaklarından da istifade etmiştir. 7 Brujin, çalışmasına okuyucuyu konuya hazırlamak için önce Tanzimat dönemindeki tiyatrolardan ve o dönemin tiyatro anlayışından bahsederek başlamıştır. Eşber in kaleme alındığı dönemdeki manzum tiyatro geleneği hakkında bilgi verdiği bu ilk kısmı pek kısa tutup geçiştirmediği gibi bilakis teferruatlı bir şekilde ele almıştır. İkinci bölümde Türk tiyatro teorileri yanında Batıdaki tiyatro anlayışını da vererek arada mukayese yapma imkanı sağlamıştır. Üçüncü bölümde metod olarak takip edeceği Bernard Beckerman ın metodu hakkında bilgi verdiği gibi 6 Milli Kütüphane, Hakkı Tarık Us Kitaplığı, Beyazıt Kütüphanesi, İstanbul Üniversitesi Kütüphanesi, Devlet Tiyatroları ve İstanbul Şehir Tiyatroları Kütüphanesi. Bruijn, bu çalışmasını hazırlarken Cevat Perin in Tanzimat Edebiyatında Fransız Tesiri, Gündüz Akıncı nın Abdülhak Hâmid Tarhan-1954, Ahmet Hamdi Tanpınar ın XIX.Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Niyazi Akı nın XIX.Yüzyıl Türk Tiyatrosu Tarihi, isimli eserlere ve Ömer Faruk Akün ün Abdülhak Hâmid in Basılı Eserleri Hakkında Yeni Bilgiler (TDED, 1967, Sayı:15, s.146), İnci Enginün ün Eşber (TDEA, C.3, s.109), Orhan Okay ın Eşber, (İslam Ans, C.11, s.459) isimli makalelere ve maddelere de bakabilirdi. 7 Spuler, Das Türkische Drama

237 TÜBAR-XVIII-/2005-Güz/Abdülhak Hamid Hakkında Eşber e hazırlık olması bakımından Yusuf Ziya Ortaç ın Binnaz ını bu metodla örnek olarak incelemiştir. Dördüncü bölümü Eşber e ve yazarı Abdülhak Hâmid e ayırmıştır. Bruijn, bu kısmı bilerek Hâmid e ayırmıştır. Çünkü bu bölümden sonra esas konu olan Eşber e geçecektir fakat okuyucuyu beşinci bölüme geçmeden önce hazırlamak için Hâmid üzerinde teferruatlı olarak durmuştur. Hâmid in sadece biyografik hayatıyla yetinmemiş, çalışmalarından, tenkitlerinden, şairliğinden bahsetmeyi de ihmal etmemiştir. Eserlerinden bahsederken tabii olarak Eşber in üzerinde biraz fazla durmuştur. Beşinci bölüm bütün bu hazırlık safhalarından sonra müstakil olarak Eşber e tahsis edilmiştir. Tabii olarak kitabın temel taşı Eşber olduğu için onun ele alındığı bölüm diğerlerine nazaran biraz daha fazla tutulmuştur. 8 Eser İngilizce kaleme alınmış olmasına rağmen bazı iktibaslar Türkçe dir. Bruijn, Eşber in Burhaneddin ve diğerleri tarafından sahnelenmesinden bahsettiği gibi, sahnelendikten sonra eser hakkında çıkan yazı ve tenkitleri de teferruatlı olarak vermeyi ihmal etmemiştir. Petra debruijn in bu kitabı Abdülhak Hâmid ve Eşber üzerine yapılmış güzel çalışmalardan biridir. Çünkü gerek konunun hazırlanışı, gerek takdimi belli bir plan dâhilinde yapılmıştır. Hemen hemen her eserde gördüğümüz gibi burada da devir-şahsiyet-eser üçgeni esas alınarak çalışılmıştır. Bruijn in çalışmasında en çok beğendiğim noktalardan biri hiç şüphesiz bazı konuların geçiştirilmeden ele alınmış olmasıdır. 9 Ana konunun yanında, ana konuyu daha da zenginleştiren, teferruat üzerinde durulması kitabın kalitesini bir kat daha arttırmıştır. Eserin bütünlüğünü bozmamak için yazarın her bölümün sonunda verdiği özetler de çalışmadaki konu birliği açısından gayet yerinde bir karardır. Araştırmacının Eşber i incelerken kullanacağı Bernard Beckerman metodunu ilk önce Yusuf Ziya Ortaç ın Binnaz üzerinde deneyerek okuyucuyu hazırlaması metod açısından güzeldir. Kitaba alınan iktibasların normal metinden farklı bir şekilde verilmesi ve okuyucunun dikkatini çekecek bir şekilde olması esere başka bir değer katmıştır. Petra de Bruijn in bu çalışması sadece manzum tiyatro ve Abdülhak Hâmid üzerine çalışacaklar için değil Türk tiyatro tarihinin gelişim çizgisi üzerine araştırma yapacaklar için de faydalı bir kaynak olacağı kanaatindeyim. 8 Diğer bölümlerin alt başlık sayısı genelde 4-5 ile sınırlı iken bu bölüm 15 alt başlıktan müteşekkildir ve 64 sayfadır. 9 Osmanlı Tiyatrosu ve onun gelişimi, Abdülhak Hâmid in hayatı, Eşber deki dialoglar üzerinde durulduğu gibi en sonda da bazı konular hakkında daha teferruatlı bilgi vermek için tablolardan faydalanılmıştır.