Profesör Seni Kimse Okumuyor. Prof Dr Tamer ŞANLIDAĞ

Benzer belgeler
HANGİ MAKALE HANGİ DERGİYE?

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ 3. NESİL ÜNİVERSİTE. Prof. Dr. Tamer ŞANLIDAĞ Rektör Yardımcısı

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

TÜBİTAK Açık Erişimli Bir Merkez TÜBİTAK ULAKBİM

URAP BİLİM VE TEKNOLOJİ RAPORU 12 ARALIK 2012

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YAYINLARI TEŞVİK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Akademik Dünyada Açık Hareketler. Özlem Özgöbek

The Royal Society of Chemistry Publishing Resources. Semih BAKAR Sales Manager - Turkey & Balkans

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

Üniversite sıralamasında kullanılan uluslararası endeksler. Prof.Dr. Metin Kozak Dokuz Eylül Üniversitesi RMF Turizm Fakültesi

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

Bilimsel İletişim Ürünleri

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

Süre Kurum Ünvan / Görev

Bilimsel İletişim Süreci

Bilimsel İletişim Süreci

Elsevier ve Açık Erişim

Tek Adımla Eşsiz ve Saygın Uluslararası Bilimsel Araştırma Kaynaklarına Ulaşabilmenin Yolu. ANKOSLink. April, 2015

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

Bilimsel İletişim Süreci

Gazi Üniversitesi Merkez Kütüphanesi

I. ULUSLARARASI SOSYAL VE EKONOMİK ARAŞTIRMALAR ÖĞRENCİ KONGRESİ

Bilimsel İletişim Süreci

Süre Kurum Unvan / Görev

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Bilimsel İletişim Sürecindeki Aktörler

SAYIŞTAY DERGİSİ YAYIN İLKELERİ VE YAZIM KURALLARI. Sayıştay Dergisi Yayın İlkeleri Sayıştay Dergisi Yazım Kuralları

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ YAZIM KURALLARI VE YAYIN İLKELERİ

SİNOP ÜNİVERSİTESİ MERKEZ KÜTÜPHANESİ UZMAN ALTUĞ ABUŞOĞLU

Bilimsel İletişim Sürecindeki Aktörler

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMALARDA KULLANILACAK PUAN KRİTERLERİ

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

Medya Kit / İnsan Kaynakları ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Bilimsel İletişim Sürecindeki Aktörler

QS in DÜNYA ÜNİVERSİTE SIRALAMASI VE ÜNİVERSİTELERİMİZİN YERİ 14 EYLÜL 2013

Hakemli Makale 1995 DEN GÜNÜMÜZE HACETTEPE. Abstract

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

Türkiye İç Denetim Kongresi, 11 Kasım Sosyal Medya Riski ve Denetimi. Doğan Tanrıseven EY Danışmanlık Hizmetleri, Direktör

DİL VE EDEBİYAT DERGİLERİ Batı Dilleri ve Edebiyatları Dil Bilimi Doğu Dilleri ve Edebiyatları Eskiçağ Dilleri ve Edebiyatları Türk Dili ve Edebiyatı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

Güven KÖSE (Hacettepe Üniversitesi) Mehmet Emin KÜÇÜK (Aksaray Üniversitesi)

DİSİPLİNLER ARASI TAM METİN ULAKBİM ABONELİK KİMYA VE İLGLİ ALANLAR BİBLİYOGRAFİK (ABSTRACT) DİSİPLİNLER ARASI İŞLETME TAM METİN ULAKBİM ABONELİK

Medya Kit / İnsan Kaynakları ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

Elsevier Veritabanları Eğitimi. Dr. Başak Candemir Ana İçerik Kurum Destek Müdürü Elsevier BV

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

Üniversitelerde Bilgi Güvenliği Eğitimi. Dr. Mehmet KARA TÜBİTAK - BİLGEM 26 Kasım 2011

Arş. Gör. Mustafa BAKIR

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

ANKOS Açık Erişim ve Kurumsal Arşivler Grubu AEKA-OAIR. Açık Bilimsel Bilgi Dünyası

BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ AÇIK ERİŞİM VE KURUMSAL AKADEMİK ARŞİV POLİTİKASI YÖNERGESİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

Genel İlkeler. Atanmada Aranılan Şartlar TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

SANAT DERGİLERİ 321. SANAT DERGİLERİ Geleneksel Türk El Sanatları Heykel Müzik Resim Sahne ve Görüntü Sanatları Uygulamalı Sanatlar

Marka ya üyelik farklılık yaratır

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

Bilimsel Bilgiye Erişim. Yrd. Doç. Dr. Coşkun POLAT

Akademik Bir Derginin İşletilmesi. Dr. Behçet Al Gaziantep Üniversitesi Acil Tıp 2017

Türkiye nin Teknoloji Kültürü Dergisi!

Doktora /Sanatta Yeterlik sonrası A.1 kategorisinde en az iki etkinlik

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

Online Yönetilebilir Hakemli Makale Takip Sistemi

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

TBD PROF. DR. AYDIN KÖKSAL BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BİLİM ÖDÜLÜ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

Sosyal bilimler alanındaki akademisyenlerin elektronik kaynak kullanımları: Engeller ve çözüm önerileri

BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU YAYIN YÖNERGESİ (Yüksekokul Kurulu Toplantı Tarihi: Toplantı Sayısı: 2010/04)

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Taylor & Francis Online: redesigned, refreshed, responsive. Kullanım Kılavuzu.

Haber Bülteni. Sayı: 8, Temmuz Saygıdeğer Üyelerimiz,

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

URAP ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance)

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

URAP ALAN SIRALAMASI 9 EYLÜL 2016 URAP (University Ranking by Academic Performance)

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

WorldSciNet World Scientific Publishing de Elektronik Kaynaklar

Türkiye de Açık Erişim Politikaları

IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

Webometrics Sıralaması Türk Üniversiteleri

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL FAALİYET TEŞVİK SİSTEMİ UYGULAMA ESASLARI

Transkript:

Profesör Seni Kimse Okumuyor Prof Dr Tamer ŞANLIDAĞ

Hakemli bir akademik dergide yayımlanan bir makale, sadece 10 kişi tarafından okunuyor

Neden makale yazarız? Doçentlik için; Bilim adamlarının etkili dergilerde mümkün olduğunca fazla sayıda makale yayımlaması gerekiyor Hakemli dergilerde yapılan yayınlar; Akademide kilit performans göstergesi Makalelerin okunma oranları büyük problem!!!

Makale Yayın/Atıf Oranları Hakem incelemesinden geçmiş makale sayısı yıllık 1,5 milyon Bilimsel makalelerin sadece yüzde % 20'si gerçekten okunuyor Bir makaleyi, başından sonuna kadar okuyan kişi sayısı 10 Hakemli yayınların çoğunun etkisi -bilim camiasının kendi içinde bile- yok denecek kadar az

Atıf her zaman önemli mi? Bilimsel bir makaleye atıfta bulunulması, onun sahiden de okunduğu anlamına gelmez Beşeri bilimler alanında yayımlanan makalelerin % 82'sine bir kez bile atıf yok Sosyal bilimlerde %32 Doğa bilimlerinde % 27

Politik Etkinlik Ünlü American Political Science Review 1930-40'larda yayımlanan makalelerin % 20'si politik önerilere odaklı Son yıllarda ise bu oran % 0,3

Hindistan örneği En önemli sorunlardan birisi SU Bu alanda yayın yapan etkin dergiler

Hindistan örneği 1,3 milyar nüfusa sahip olan Hindistan'da su alanındaki en etkili dergilerden birinin abone sayısı 4 Üç yıl öncesine kadar ne su bakanı, ne de onun üç kademe altında bulunanlar bu derginin adından bihaber Bu tip bir dergide yapacağı yayın bir profesöre prestij sağlıyor Fakat, bu yayının Hindistan gibi suyun son derece hayati bir mesele olduğu bir ülkedeki karar alıcılar üzerindeki etkisi SIFIR

Üniversite Hocaları Pek çoğu dünyanın en yetenekli düşünürleri Çok büyük bir kısmı, günümüzdeki kamuoyu tartışmalarında ya da politikalarda etkisiz

Üniversite Hocaları "Düşüncelerimi kamuoyuyla paylaşmak için görüş yazmakla mı uğraşacağım? Bu bana aktivitizm gibi geliyor."

Makaleye ulaşmadaki zorluklar Akademi dışında kalanların, dergilere ulaşması zor Dergiler fahiş derecede pahalı Makaleler hayli hacimli Kullanılan anlaşılmaz jargon

Açık erişim makale oranı?

Makale indirme ücretleri Elsevier dergi sayısı 2000 38 açık erişimli dergi Makale indirme ücreti 50$

Makale kiralama

Ne yapmalı?

Popüler medya şart Eğer akademisyenler karar alıcılara ve uygulayıcılara etkide bulunmak istiyorlarsa, şimdiye kadar gözardı ettikleri popüler medyayı dikkate almalı

Popüler bilim Tanım: Çoğunluğun hoşlanacağı şeylerin bilim diye anlatılması değil, bilimsel yöntemlerle üretilmiş bilgilerin herkesin anlayacağı bir dille aktarılmasıdır

Nasıl olmalı? Kısa ve öz Anlaşılır Telif hakkı nedeniyle orijinal makaleden farklı OLMALI!!!

Singapur Üniversitesi Örnek: Singapur Ulusal Üniversitesi (National University of Singapore) kendi öğretim üyelerini, görüş/yorum yazılarını (op-eds) kendi profil sayfalarında yayınlamaları konusunda teşvik etmekte

Akademik yükseltmede yeni kriterler? Doçentlik ve akademik yükselme için; Bilim adamlarının politika oluşturmaya dönük katkıları Kamuoyundaki tartışmalara yönelik etkileri de değerlendirilmeli

Etkin model Dünyanın önde gelen kanaat liderlerinin görüşleri; 154 ülke 300 milyon okur 500'den fazla gazeteye dağıtım Kâr amacı gütmeyen PS tarafından kabul edilen herhangi bir yorum/görüş; 12 dile tercüme / Üye yayınları 50 farklı dile tercüme Dünya çapındaki dağıtım ağına gönderme Katkı: 22 Nobel ödülü, 42 devlet başkanı

Karşıt eylem Bilginin serbestçe paylaşılmasını/dağıtılmasını engellemeye yönelik; SOPA(stop online piracy act), PIPA (protect ip act) gibi düzenlemeler Elsevier tarafından destekleniyor

Dünyada Popüler Bilim örnekleri; Science Notes Essays Popular Mechanics Popular Science Scientific American National Geographic New Scientist DISCOVER Magazine Science Daily ScienceNews Technology Review Smithsonian Magazine

Türkiye de Popüler Bilim örnekleri; TÜBİTAK yayınları Bazı gazete ekleri: Cumhuriyet Bilim Teknik Bazı dergiler: Popüler Science

Sonsöz Profesyonelce yapılmış bir aktarım; bilimsel üretimi teşvik eder, olumlu akıl yürütme topluma yayılır ve herkesi motive eder