T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8



Benzer belgeler
ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ

6 Mayıs Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos Büyük Taarruzun başlaması

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK / SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

13. Aşağıdakilerden hangisi yeni Türk alfabesinin kabul edilme nedenlerinden biri değildir?

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Sonuna Kadar

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK

KARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine,

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK / SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR

Ülkenin yerel yönetim birimlerine ayrılmasındaki temel sebep aşağıdakilerden hangisidir? A)Yurdun geneline daha iyi hizmet ulaştırmak

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI

Lozan Barış Antlaşması

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

MİLLİ MÜCADELE TRENİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-TEOG DENEMESİ-14

Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir?

LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı

DENEME , 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir.

KPSS 2007 GK (1) DENEME 17 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah,

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları


2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

KURTULUȘ SAVAȘI - Cepheler Dönemi - Burak ÜNSAL Tarih Öğretmeni

Orta Asya Türkleriyle ilgili yukarıdaki kavramlardan hangisi varlığı sürekli olmayan toplumsal ve siyasal birimi ifade eder?

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük SANAT VE SPOR - ÇAĞDAŞ TÜRK KADINI - SOYADI KANUNU

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük DİRİLİŞİN DESTANI: SAKARYA

KURTULUŞ SAVAŞI ( ) Gülsema Lüyer

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp Türk İnkılâbının Özellikleri Atatürk ün İnkılâp Anlayışı...

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I ve II DERSİNİN AMACI VE HEDEFİ

KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ SORULARI

KURTULUŞ SAVAŞI CEPHELER

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ II. DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

TÜRKİYE GENELİ MİNİ SINAV

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Atatürkçülük Konusuna Kadar DENEME 3 TEOG 2

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 2.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

1881: Selanik te doğdu.

Ders Adı : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2. Ders Bilgileri

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI

Teori (saat/hafta) Atatürk ün prensiplerini ve Türk İnkılâbının gerekçelerinin ana temasını vermek

BİRLİKTE ÇÖZELİM. Atatürk İlkeleri; ÀÀKaynağı Türk kültürü, Türk insanının yapısı ve yaşam tarzıdır.

A-) Mudanya Ateşkesi; Doğu Trakya ve İstanbul un Kurtarılması. B-) Lozan a Kim Gidecek Tartışmaları ve Saltanatın Kaldırılması

SELAMİ REİSOĞLU TARİH KONU TEKRARI

*Gazilik ve mareşallik unvanı Sakarya Savaşı *Güney sınırı Fransa-Ankara Ant.1921 *1.İnönü sonrası Londra Konferansı ve Moskova Ant.

ÜNİTE 13 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ MİLLİ MÜCADELE DE BATI CEPHESİ I İÇİNDEKİLER HEDEFLER

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 10.10

8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

2- M. Kemal in fikir ve düşünce yaşamında etkili olan dört şehir hangileridir? ( Selanik, Manastır, İstanbul, Sofya)

ÇALIŞMA SORULARI. A) Aşağıda yer alan LGS ye yönelik yayımlanan örnek MEB soruları yer almaktadır. Bu soruları yanıtla.

Necati YALÇIN Sosyal Bilgiler Öğretmeni ~ 1 ~

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I. Laboratuar (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Teori (saat/hafta) AKTS. 1.YIL/ 1.yarıyıl Güz

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923)

1895: Selanik Askeri Rüştiyesi ni bitirdi, Manastır Askeri İdadisi ne girdi.

TEST 1. Yıl Sonu Tekrar. 6. Avrupa ülkeleri arasındaki çıkar çatışmaları, kendi aralarında bloklaşmalara neden oldu.

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

TEOG 2 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Eğitim ve Kültür Alanında İnkılaplara Kadar

Kodu:ATA101 Ders Adı: AİİT I Teorik + Uygulama: 2+0 AKTS: 2

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

SÜRE SÜRE: 4 DERS SAATİ 1. ÜNİTE ÜNİTE ADI: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR. Bir Osmanlı Şehri Selanik. Mustafa Kemal in Öğretim Gördüğü Okullar

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK'ÜN ASKERLİK HAYATI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Cevap Anahtarı. Etkinlik - 3 B - C - A - D - E - F. Etkinlik Y 2- D 3- D 4- Y 5- Y 6- D 7- D 8- Y. Etkinlik - 1.

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR

TEOG Tutarlılık. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

T.C. İnkılap Tarihî ve Atatürkçülük. Metin ÖZDAMARLAR. TEOG kapsamında 1111 soru. Toplamda 1275 soru. TEOG Soru Yapısına %100 Uygun

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR

KPSS 2009 GK-(3) DENEME-4 2. SORU. 3. Selçuklularda, 2. Türk-İslam devletlerinde ülke hanedanın ortak malıdır. anlayışı geçerli olmuştur.

Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı

kpss Önce biz sorduk 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür TARİH DENEME Serkan Aksoy

Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH

TOKİ GÖKSU ORTA OKULU 8. SINIF TC. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 2. DÖNEM TEOG SINAVI KAZANIM VE SORULARI

ORTAÖĞRETİM. Öğretmenin. Ders Notları. Çözümlü / Cevaplı Sorular ve Etkinlikler

BÖLÜKYAYLA ORTAOKULU 8. SINIFLAR İNKILAP TARİHİ DENEME SINAVI

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

Transkript:

T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8 Orijinal Metin Özdamarlar 2013-2014 Merkezi Yazılıya Hazırlık Deneme Sınavı-8 Öğrencinin Adı ve Soyadı: Sınıfı ve Numarası: 8/ -

1. SEVR LOZAN Boğazlar Kapitülasyonlar Müttefik devletlerin gemileri boğazlardan serbestçe geçebilecektir. Ayrıca Boğazlarla ilgili her türlü işlem içinde Türk delegesinin yer almadığı uluslar arası Boğazlar Komisyonu tarafından yürütülecektir. Kapitülasyonlardan tüm müttefik devletler yararlanabilecektir. Boğazlardan geçişleri, Türk başkanlığında kurulacak uluslar arası bir Boğazlar Komisyonu düzenleyecektir. Kapitülasyonlar kaldırılacaktır. 3. 17 Şubat - 4 Mart 1923 tarihleri arasında ekonomik kalkınma hamlelerini belirlemek için toplanan Türkiye İktisat Kongresinde alınan kararlardan bazıları şunlardır: I. Hammaddesi yurt içinden temin edilen sanayi dalları kurulmalıdır. II. El işçiliğinden ve küçük imalattan suratla fabrikaya ve büyük işletmelere geçilmelidir. III. İşletmelere kredi sağlayacak bankalar kurulacaktır. IV. Sanayi teşvik edilmelidir. Alınan kararlara göre yapılan uygulamalar eşleştirilirse hangisi dışta kalır? A) İş Bankasının kurulması B) Teşvik-i Sanayi Kanunun çıkarılması C) Soyadı kanunun çıkarılması D) Uşak Şeker Fabrikasının kurulması Doğudaki Devletler Doğu da iki devlet kurulacaktır. (Ermenistan ve Kürdistan) Doğuda kurulması düşünülen devletlet Lozan - da yer almadı. 4. Yukarıdaki tabloya göre Lozan da hangi konuda veya konularda tam kazanım elde edilememiştir? A) Yalnız Kapitülasyonlar B) Yalnız Boğazlar C) Boğazlar ve Kapitülasyonlar D) Doğudaki devletler ve Kapitülasyonlar 2. Atatürk ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki eden şehirlere aşağıdakilerden hangisi örnek verilemez? A) Sofya B) İstanbul C) Trablusgarp D) Manastır Öğretmeninin gösterdiği yukarıdaki haritadan Mustafa Kemal in Birinci Dünya Savaşında savaştığı cepheleri tahtaya yazması istenen öğrencilerden hangisinin yazdığı doğrudur? A) a b c B) e b c C) d b e D) a c d 2

5. ASEL: Lozan KEREM: Ankara 7. Aşağıdakilerden hangisi Atatürk ün sanat ve spora önem verdiğine kanıt gösterilemez? AHMET: Gümrü NİSA: Mudanya A) Musiki Muallim Mektebini açması B) Refik Saydam Hıfzıssıhha Enstitüsünün kurulması C) Türkiye İdman Cemiyetleri İttifakı nın kurulması D) Resim ve Heykel Müzesinin açılması Öğretmenin Zaferimizi ve bağımsızlığımızı tescilleyen antlaşma hangisidir? sorusuna hangi çocuk doğru cevap vermiştir? A) Asel B) Ahmet C) Kerem D) Nisa 6. Aşağıdakilerden hangisi; Kurtuluş Savaşı nın yaşandığı ortamda Atatürk ün Türkiye nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği öneme kanıt oluşturur? A) Kütahya-Eskişehir Savaşlarında orduya Sakarya nın doğusuna çekilme emrini verdim. 8. Aşağıdakilerden hangisi Türk toplumunun çok partili hayata geçişe hazır olmadığını ve inkılapların benimsetilmesinde kararlılık göstermesini ortaya koyan olaylardan birisi değildir? A) Şeyh Sait İsyanının çıkarılması B) Menemen Kubilay Olayının çıkarılması C) Mustafa Kemal e suikast girişimi D) Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının kurulması 9. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkileri olmuştur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Birinci İnönü Savaşı nın uluslararası sonucuna örnek verilebilir? A) Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşmasının imzalanması B) Kütahya-Eskişehir Savaşlarının arkasından Başkomutanlık yetkisini aldım. B) Teşkilat-ı Esasiye Yasasının kabul edilmesi C) Kütahya-Eskişehir Savaşları sonrası Tekalif- Milliye Emirlerini yayınladım. C) İsmet Paşa nın rütbesinin generalliğe yükseltilmesi D) Kütahya-Eskişehir Savaşları devam ederken Maarif Kongresi ni topladım. D) İstiklal Marşının kabul edilmesi 3

10. 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 Kurtuluş Savaşı'nda Türk Ordusu 12. Misakımilli yi Mustafa Kemal Paşa nın sözlerinden öğrenelim: Misakımilli, barış yapmak için en uygun ve en azından şartlarımızı içeren bir programdır. Barışa erişmek için bir araya getireceğimiz esasları kapsar. Fakat memleket ve milleti kurtarmak için barış yapmak yeterli değildir. Milletin gerçek kurtuluşu için yapılacak çalışmalar, ondan sonra başlayacaktır. Barıştan sonraki çalışmalarda başarılı olabilme, milletin bağımsızlığının korunmuş olmasına bağlıdır. Misakımilli nin hedefi onu temindir. Mustafa Kemal Atatürk Yukarıdaki Kurtuluş Savaşı nda Türk ordusunun sayısını gösteren yukarıdaki tabloya göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Türk ordusunun sayısı giderek artmıştır. B) Ordumuzun tamamı doğu cephesinden kaydırılmıştır. C) En fazla ordumuz Büyük Taarruz dadır. D) En az ordumuz Birinci İnönü savaşıdır. Buna göre Misakımilli nin I. Tam Bağımsızlık II. Milli Egemenlik III. Sömürgecilik kavramlarından hangisi ya da hangileri ile ilgili olduğu savunulabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) II ve III D) I, II ve III 13. Betül, ANADOLU KADINININ BÜYÜK FEDAKÂR- LIĞI konusunda bir fotoğraf aramaktadır. Buna göre verilen fotoğraflardan hangisi bu başlığa uygun olamaz? A) 11. Atatürk ün yetiştiği dönemde bir tarafta geleneksel öğretime devam eden dini derslerin ağırlıkta olduğu medreseler, diğer tarafta batı örneklerine göre kurulmuş mektepler, askeri okullar ve çeşitli meslek okulları vardı. Bunlar dışında ülkede yaşayan azınlıkların okulları ve yabancı devletler tarafından ve son dönemde gittikçe sayıları artan yabancı okullar da faaliyetteydi. Bu okulların bağlı olduğu merkez farklı olduğu gibi uyguladıkları müfredatta değişiyordu. Bu durum, aşağıdakilerden hangisini gösterir? A) Ülkede kültür birliği olduğunu B) Tüm okulların Maarif Vekâletine bağlı olduğunu C) Eğitim öğretimde birlik olmadığını D) En çağdaş eğitimin Medresede verildiğini 4 B) C) D)

14. Bu kanunla evlenme, boşanma, miras, velayet, resmi nikâh ve mülkiyet konularına önemli düzenlemeler getirdi. Türk aile yapısında önemli değişiklikler sağladı. Çok eşle evlilik yasaklandı. Resmi nikâh zorunluluğu getirildi. Miras ve şahitlik konusunda kadın erkek eşitliği sağlandı. Kadına da boşanma hakkı verildi. Yukarıda bahsedilen kanun aşağıdakilerden hangisidir? A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu 16. B) Türk Medeni Kanunu C) Türk Harflerinin Kabulü Hakkında Kanun D) Takrir-i Sükûn Kanunu Yukarıdaki şemada? ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) Çağdaş devletlerle uyum için yapılan çalışmalar B) Türk milletini çağdaş bir görünüme kavuşturmak için yapılan çalışmalar C) Eğitimin yaygınlaştırılması için yapılan çalışmalar D) Milli kültürümüzü aydınlatmak için yapılan çalışmalar 15. 17.? Mustafa Kemal in eseri Nutuk un değişik dillere çevrilmiş kapaklarını yukarıda görüyorsunuz. Nutuk un değişik dillere çevrilmesi onun hangi özelliğini göstermez? A) Evrensel bir eser olması B) Ulusal bir eser olmasını C) Diğer milletlere de yol göstermesini D) Çağdaşlaşmak için yapılması gerekenleri anlatmasını Devletin adı belli oldu. Yukarıdaki şemada? ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) Saltanatın kaldırılması B) Cumhuriyetin ilanı C) 1924 Anayasasının kabul edilmesi D) TBMM nin açılması Devletin yönetim şekli belli oldu. Hükümet başkanlığı sorunu çözüldü. 5

18. Az zamanda çok ve büyük işler yaptık. Bu işlerin en büyüğü, temeli Türk kahramanlığı ve yüksek Türk Kültürü olan, Türkiye Cumhuriyetidir. Yurdumuzun, dünyanın en mamur ve medeni memleketleri seviyesine çıkaracağız. Milletimizi en geniş refah, vasıta ve kaynaklarına sahip kılacağız. Milli kültürümüzü, muasır medeniyet seviyesinin üstüne çıkaracağız. Türk milletinin karakteri yüksektir. Türk milleti çalışkandır, Türk milleti zekidir. 20.? Mustafa Kemal in Başkomutan olması Kütahya Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya nın doğusuna çekilmesi Mustafa Kemal in 10. Yıl Nutkunda yaptığı yukarıdaki konuşmadan yola çıkarak bu konuşmasında; I. Geleceğe yönelik hedefler II. Türk milletinin özellikleri III. Yapılan inkılaplar hangisi ya da hangilerine değindiği söylenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız III Yukarıdaki şemada? ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) Düzenli Ordunun kurulması B) TBMM nin Londra Konferansına çağrılması C) Tekâlif-i Milliye emirlerinin yayınlanması D) İtalya nın çekilmeye başlaması C) II ve III D) I, II ve III 19. 3 Mart 1924 teki Gelişmeler Tevhid-i Tedrisat Kanunu Erkan-ı Harbiye yerine Genelkumay Başkanlığının kurulması Şeriye ve Evkaf Vekaleti yerine Vakıflar Genel Müdürlüğü ve Diyanet İşleri Başkanlığının kurulması SINAVINIZ BİTMİŞTİR. LÜTFEN CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ. Buna göre 3 Mart 1924 teki gelişmelerle aşağıdaki alanlardan hangisinde düzenleme yapılmamıştır? A) Askeri B) Dini C) Eğitim D) Ekonomik 6