T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ SINAV VE BAŞARI DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı, Süleyman Şah Üniversitesine bağlı birimlerde yürütülen programlardaki sınav ve başarı değerlendirmeye ilişkin usul ve esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2 - (1) Bu Yönerge, Süleyman Şah Üniversitesine bağlı birimlerde yürütülen programlardaki sınav ve başarı değerlendirmeye ilişkin hükümleri kapsar. Bu yönergede hüküm bulunmayan durumlarda Süleyman Şah Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği hükümleri ile Senato ve ilgili kurul kararları uygulanır. Dayanak MADDE 3 - (1) Bu Yönerge; 04.11.1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine ve Süleyman Şah Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin ilgili maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4 - (1) Bu Yönergede geçen; a) Birim: Fakülte veya enstitüyü, b) İlgili Kurul: Fakültelerde fakülte kurulunu, enstitülerde enstitü kurulunu, c) Yönetmelik: Süleyman Şah Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim yönetmeliğini ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Sınavlar ve Değerlendirmeye İlişkin Esaslar Sınav ve Uygulanışı MADDE 5 - (1) Sınav salonunda görevli bulunan öğretim elemanları, sınavın adil ve rahat bir şekilde yapılmasından sorumludur. Sınav görevlileri bu görevlerini yaparken, sınav kurallarını, düzenini ya da işleyişini bozan, sınavın yapılmasını uzun veya kısa süreli engelleyen, görevlilere hakaret eden veya görevlilerin sınavla ilgili düzenlemelerini reddeden öğrenciler hakkında tutanak düzenlemek suretiyle idari işlem başlatmakla yükümlüdür.
(2) Dersi yürüten öğretim elemanı daha az bir süre belirtmemişse, yarıyıl içi, yarıyıl sonu ve bütünleme sınavlarının süresi en fazla 90 dakikadır. Ancak ilgili kurul tarafından gerekli görülmesi durumunda, alanın özellikleri de dikkate alınarak bu süreler artırılabilir. (3) Dersin öğretim elemanı tarafından özellikle izin verilen haller hariç, sınav süresince teknolojik cihazlar sınav salonunda/ortamında açık konumda bulundurulamaz. (4) Mazereti nedeniyle sınava giremeyen ve mazereti Yönetmeliğin 19 ncu maddesi uyarınca kabul edilen öğrenciler, yarıyıl içi sınavları için birimin belirlediği tarih ve saatte mazeret sınavına girerler. Final ve bütünleme sınavlarının mazereti yapılmaz. (5) Sınav başladıktan sonra ilk on beş dakika içerisinde gelen öğrenciler sınava alınırlar. Ancak bu süre içerisinde hiçbir öğrenci sınav salonunu terk edemez. (6) Özel durumları sağlık raporu ile tespit edilmiş olan öğrenciler için yapılacak olan sınav uygulamaları ile ilgili genel hükümler, Senato tarafından kabul edilen Yönergeyle, bireysel hükümler ise öğrencinin özel durumu dikkate alınarak ilgili kurul kararıyla belirlenir. (7) Ara sınav ya da yarıyıl sonu sınavı yerine proje, ödev ve benzeri ölçme araçları kullanılabilir. Yarıyıl içi sınavları MADDE 6 - (1) Her bir yarıyıl içi ölçme sonuçları 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. (2) Bir dersin yarıyıl içi başarı değerlendirmesi için en az üç tane aracın kullanılması zorunludur. Bu araçların kaç tekrar olarak kullanılacağına ilgili öğretim elemanı karar vererek ders tanıtım formunda belirtir ve öğrencilere duyurur. (3) Yarıyıl içi değerlendirme araçları ve ağırlıkları öğretim elemanınca belirlenir. Her bir ders için yarıyıl içi değerlendirme araçları ve ağırlıkları, ilgili yarıyıla ait ders kayıt döneminden önce ilgili öğretim elemanı tarafından belirlenip ders tanıtım formunda belirtilir ve ilk derslerde öğrencilere duyurulur. Yarıyıl sonu sınavı MADDE 7 - (1) Yarıyıl sonu sınavı sonuçları 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. (2) Derse devam koşullarını yerine getirerek ilgili dersin yarıyıl sonu sınavına girme hakkı olduğu halde sınava katılmayan öğrenciler, ilgili dersten başarısız sayılırlar ve bu öğrenciler için FF notu takdir olunur. Bu öğrenciler akademik takvimde ilan edilen tarihlerde bütünleme sınavına katılabilirler. (3) Derse devam koşullarını yerine getirmeyen öğrenciler, ilgili dersten başarısız sayılırlar ve bu öğrenciler için NA notu takdir olunur. Bu öğrenciler, ilgili dersin yarıyıl sonu sınavına ve bütünleme sınavına katılamazlar. Bütünleme sınavı MADDE 8 (1) Bütünleme sınavı sonuçları 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. (2) Bütünleme sınavı, yarıyıl sonu sınavına girme hakkını kazanıp da sınava girmeyen yada girdiği halde başarılı olamayan öğrenciler için açılan bir sınavdır.
(3) Başarı notunun hesaplanmasında, bütünleme sınavından alınan son not geçerlidir. Bu sınava girmeyen öğrencinin mazereti kabul edilmez. Ham başarı notu MADDE 9 - (1) Ham başarı notu, yarıyıl içi ölçme araçlarından elde edilen puanlar ve yarıyıl sonu veya bütünleme sınavı puanından hesaplanır. Bu hesaplamada, ders tanıtım formu esas alınarak öğrencinin her bir değerlendirme aracından aldığı puan, ilgili değerlendirme aracının başarı notuna katkı oranı (ağırlığı) ile çarpılarak sonuçların toplanmasıyla elde edilir ve hesaplama sonucu tamsayıya yuvarlanır. (2) Yuvarlama işlemi; virgülden sonraki ilk hane, beşten büyükse birler basamağı değiştirilmeden; beş veya beşten büyükse, birler basamağı bir artırılacak şekilde yapılır. Başarı değerlendirme yöntemi MADDE 10 (1) 100 üzerinden hesaplanmış olan ham başarı notlarının harfli başarı notuna dönüştürülmesidir. (2) Başarı değerlendirmede bağıl değerlendirme sistemi (BDS) esas alınır. (3) Staj, dönem projesi, mezuniyet projesi, bitirme tezi, seminer dersi ve benzeri derslerde bağıl değerlendirme sistemi kullanılmaz. Bunun yerine 11. Maddede açıklanan doğrudan dönüşüm sistemi esas alınır. Doğrudan dönüşüm sistemi (DDS) MADDE 11 (1) Bağıl değerlendirme uygulanmayan dersler ile bu Yönergenin 12. Maddesinin (5). Fıkrasında belirtilen koşulları sağlayan öğrenci sayısının 10 dan az olması halinde, 100 lük ham başarı notlarını harfli başarı notlarına çevirirken kullanılacak doğrudan dönüşüm sistemi aşağıda belirtilmiştir. Ham Başarı Notu Aralığı 4 lük Katsayı Harf Notu Derecesi 90 100 4.00 AA Pekiyi 85 89 3.50 BA İyi - Pekiyi 80 84 3.00 BB İyi 75 79 2.50 CB Orta İyi 65 74 2.00 CC Orta 58 64 1.50 DC Zayıf Orta 50 57 1.00 DD Zayıf 0 49 0.00 FF Başarısız - 0.00 NA Devamsız Bağıl değerlendirme sistemi ve adımları MADDE 12 (1) Bağıl değerlendirme sistemi, bir öğrencinin başarısının, dersteki diğer öğrencilerin başarı düzeylerine göre değerlendirilmesidir. Bu yöntemin kullanılmasındaki temel amaç, belirli bir dersi alan öğrencileri, 100 tam puan üzerinden aldıkları mutlak notlara göre değil, o dersi alan grup içinde gösterdikleri performansa göre notlandırmaktır. Performans, bir öğrencinin sınıf ortalamasına göre hangi konumda olduğudur.
(2) Bağıl değerlendirme sisteminde, bir öğrencinin sınıf not ortalamasının ne kadar altında veya üstünde olduğunun saptanması, istatistiksel yöntemler kullanılarak yapılmaktadır. Öğrencinin ortalamaya göre uzaklığını tespit etmede, ilgili sınıfın notlarının standart sapması kullanılır. (3) Ham başarı notlarının, bağıl değerlendirmeye katma limiti (BDKL) 20 dir. Bu sınırın altında kalan notlar, bağıl değerlendirme hesaplamasına katılmaz ve bu öğrencilere doğrudan FF harf notu verilir. (4) Bir dersten veya uygulamadan başarılı olmak için gerekli ham başarı notu alt limiti (BNAL), 40 tır. Yarıyıl sonu başarı notu, BNAL değerinin altında olan öğrencilere FF harf notu verilir. (5) Derse devam koşulunu sağlayan, yarıyıl sonu sınavı veya bütünleme sınavına giren ve BDKL değerini aşan öğrenci sayısına bağlı olarak; ham başarı notunun harfli başarı notuna dönüştürülmesinde iki yöntem kullanılır. Bu koşulları sağlayan öğrenci sayısı 10 ve üzerinde ise bu Yönergenin 13. Maddesi, öğrenci sayısı 10 dan az ise 11. Maddesi esas alınır. (6) Devamsız öğrencilere doğrudan NA notu verilir. Derse devam ve uygulama ile ilgili koşulları yerine getirerek o dersin yarıyıl sonu sınavına girme hakkı olduğu halde sınavına girmeyen öğrencilere ise doğrudan FF notu verilir. Her iki durumdaki öğrencilerin notları, bağıl değerlendirme hesaplamaları dışında tutulur. MADDE 13 - (1) Derse devam koşulunu sağlayan, yarıyıl sonu sınavı veya bütünleme sınavına giren ve BDKL değerini aşan öğrenci sayısının 10 ve üzerinde olduğu durumlarda bağıl değerlendirme yapabilmek için aşağıdaki adımlar izlenir. (2) Öğrencilerin 100 puan üzerinden hesaplanmış olan başarı notları kullanılarak sınıf ortalaması aşağıdaki eşitliğe göre bulunur ve virgülden sonra iki haneye yuvarlanır. Yuvarlama işlemi; virgülden sonraki üçüncü hane, beşten küçükse virgülden sonraki ikinci hane değiştirilmeden; virgülden sonraki üçüncü hane beş veya beşten büyükse, virgülden sonraki ikinci hane bir artırılacak şekilde yapılır. Sınıf ortalaması; bir sınıftaki bağıl değerlendirmeye katılmaya hak kazanan öğrencilerin başarı notlarının aritmetik ortalamasıdır. (3) Standart sapma aşağıda verilen formüle göre hesaplanır ve virgülden sonra iki haneye yuvarlanır. Standart sapma; bir sınıftaki notların sınıf ortalamasına göre gösterdiği dağılımı belirten bir ölçüdür.
(4) Her öğrencinin T-puanı aşağıdaki formüle göre hesaplanır ve virgülden sonra iki haneye yuvarlanır. (5) Her öğrencinin T-puanına göre harfli başarı notları, aşağıdaki tablo yardımıyla belirlenir. a) Öğrencinin hesaplanan T-puanına göre, aşağıdaki tabloda belirtilen sınır değerlerine uygun olarak harf notu verilir. b) Başarı notu, BNAL değerinin altında kalan öğrencilerin T-puanları ne olursa olsun FF notu verilerek o dersten başarısız sayılırlar. Sınıf Ortalaması Bağıl Notların T-Puanı Cinsinden Aralıkları Min. Maks. AA BA BB CB CC DC DD FF 80.00 100.00 57 52-56.99 47-51.99 42-46.99 37-41.99 32-36.99 27-31.99 <27 70.00 79.99 59 54-58.99 49-53.99 44-48.99 39-43.99 34-38.99 29-33.99 <29 62.50 69.99 61 56-60.99 51-55.99 46-50.99 41-45.99 36-40.99 31-35.99 <31 57.50 62.49 63 58-62.99 53-57.99 48-52.99 43-47.99 38-42.99 33-37.99 <33 52.50 57.49 65 60-64.99 55-59.99 50-54.99 45-49.99 40-44.99 35-39.99 <35 47.50 52.49 67 62-66.99 57-61.99 52-56.99 47-51.99 42-46.99 37-41.99 <37 42.50 47.49 69 64-68.99 59-63.99 54-58.99 49-53.99 44-48.99 39-43.99 <39 00.00 42.49 71 66-70.99 61-65.99 56-60.99 51-55.99 46-50.99 41-45.99 <41 Yürürlük MADDE 14 - (1) Bu Yönerge; Senato tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 15 - (1) Bu Yönerge hükümlerini Süleyman Şah Üniversitesi Rektörü yürütür.