DERİNCE Arel Psikolojik Danışma, Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Aylık E-Bülten OCAK



Benzer belgeler
Çocuğumuza Etkili Ve Verimli Ders Çalışma Alışkanlığını Kazandırma Konusunda Nasıl Destek Olabiliriz?

Hani annemin en büyük yardımcısı olacaktım? Hani birlikte çok eğlenecektik? Kardeşime dokunmama bile izin vermiyor. Kucağıma almak da yasak.

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým.

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim :05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim :08

Ders seçimi; öğrencilerin ilgi, yetenek ve yaşamdan beklentilerinin değerlendirilmesini gerektiren zor bir süreçtir.

9. Sigarayı bırakma zamanı

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK SPOR KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ PLANLI DERS ÇALIŞMA

1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek

Sevda Üzerine Mektup

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

Okul Öncesi Dönemde. Olması Gereken Kurallar

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı.

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ KASIM 2012 VELİ BÜLTENİ ÇOCUKLARDA SORUMLULUK

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

TABURCUYUZ, YA SONRASI?

Çocuklarınıza sorun çözme becerisi kazandırma konusunda yol göstermeyi amaçlayan bültenimizin sizlere faydalı olması dileğiyle

Hayalindeki Kadını Kendine Aşık Etmenin 6 Adımı - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Emzirme dönemi için pratik öneriler

FRANCHISE NEDİR NASIL YAPILIR, NEDEN YAYILIR, NEYE YARAR?

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

Yahya Kemal Beyatlı 100. Yıl İlkokulu Gazetesi. Okulumuzdan Haberler

'Yaşam, seçimler üzerine kurulu'

ÖZGÜVEN SAĞLAMA VE DESTEK OLMA. Dyt. Gülay TÜRKMEN

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:2

NENE HATUN MESLEKi VE TEKNiK ANADOLU LiSESi REHBERLiK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ AYLIK BÜLTEN BAŞARI

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni SINIRLAR VE DİSİPLİN

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam

Sınava Hazırlanan Çocuğunuza Söylememeniz Gereken 8 Cümle - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Sales For Success. Satış, sadece satış ekiplerinin değil bütün şirketin ana misyonu olmalıdır.

REHBERLİK BİRİMİ ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın!

TEŞEKKÜR. Kısa Film Senaryosu. Yazan. Bülent GÖZYUMAN

KENDİNİZE KARŞI BAHİS OYNAMAYINIZ!

TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ

DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav?

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

SORUMLULUK Değerli Velilerimiz, Sorumluluk Nedir? Sorumluluk Sahibi Bireyler;

Çocuklar İçin Koruyucu Aile Rehberi. Biz Gönüllüyüz Ya Siz?

HER ŞEYİN BAŞI SAĞLIK

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

ÇOCUKLAR İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI. Oyun Terapisi Nedir? Oyun Terapisti Kimdir?

BAHARA MERHABA. H. İlker DURU NİSAN 2017 İLKOKUL BÜLTENİ

Rehberlik Servisi Tanıtımı

Bireysel Gelişim. Kendilik Gelişimi

KENDİ İŞİNİZİ YAPARKEN KİMSE YANLIŞLARINIZI DÜZELTECEK CESARETE SAHİP OLAMIYOR.

ARKADAŞ SEÇİMİNİN ÖNEMİ

OYUN GELİŞTİRME AŞAMALARI-I

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

Eğitimde Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetlerini Geliştirme Kuramsal Temeller Programı

Kahraman Kit ve Akıllı Can. Technical Assistance for Promoting Registered Employment. Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu

güvenli güvenli yaşam 1

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

Okul günüm. Anne-babalar ve çocuklar için için okula başlama rehberi. Niedersächsisches Kultusministerium

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

PROJE KOORDİNATÖRÜMÜZ SUNA HANIMIN RÖPORTAJINA AŞAĞIDAKİ LİNKTEN DE ULAŞABİLİRSİNİZ

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

TİCARET VE SANAYİ ODASI İLKOKULU SOSYAL BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMAMIZ. REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

1. Bir süre için hayatınızdaki iyi şeylerin artık olmadığını varsayın.

KORKU HAYAL GÜCÜNÜN MUHTEŞEM BİR HEDİYESİDİR

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

TAKIM KURMA. 4) Üyeler arasýnda yüksek derecede güven duygusu geliþmiþtir. 2. TAKIM ÝLE ÇALIÞMA GRUBU ARASINDAKÝ FARKLILIKLAR :


DEĞERLER EĞİTİMİ SINIF İÇİ ETKİNLİK PLANI MAYIS-HAZİRAN AYI İŞLENEN DEĞER: AİLEMİZİ ARKADAŞLARIMIZI VE HAYVANLARI SEVMEK ARKADAŞ SEVGİSİ DOSTLUK

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ EYLÜL 2012 VELİ BÜLTENİ ÇOCUKLARDA OKUL KORKUSU

ALTIN KALPLİ ÖĞRETMENİM

Hamileliğe başlangıç koşulları

MEZUNLARIMIZIN OKULUMUZ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ

DERİNCE Arel Psikolojik Danışma, Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Aylık E-Bülten KASIM

GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

Danışman Olarak Hemşire

KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir?

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3

DOĞRU DİYE BİLDİKLERİMİZİ SORGULADIK MI?

xxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU

ÖZEL SAMANYOLU LİSELERİ

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR

Bölüm 1 : Eski Sevgiliniz Sizi Neden Terk Etti?

ÖFKENİZLE BAŞ ETMEYİ ÖĞRENEBİLİRSİNİZ

NİÇİN STAJ YAPMALIYIM?

CRM UYGULAMALARINDA BAŞARI ĐÇĐN BĐLĐNMESĐ GEREKENLER

GELECEĞE HAZIRLIK REHBERİ.

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

Transkript:

DERİNCE Arel Psikolojik Danışma, Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Aylık E-Bülten OCAK 2015

Sorunlardan Oluşan İnsan Türü

Dikkatinizi çekiyordur mutlaka, sürekli mutsuz olduğundan, hayatının istediği gibi gitmediğinden, insanların ona hiçbir zaman hak ettiklerini vermediğinden yakınan insanlar. Sürekli negatif şeylerden bahsederler. Ne kadar mutsuz olduklarını herkese ve sürekli anlatırlar. Siz bir şey anlatmaya kalktığınızda; bir dakika sen sus ben daha mutsuzum ben anlatacağım, dercesine hiç dinlemez ve dertlerini anlatmaya devam ederler. Her insanın ufak ya da büyük sorunları olmuştur hayatı boyunca ve olmaya da devam edecek. Bazen kendi başımıza üstesinden geleceğiz, bazen de gelemeyip dostlarımızdan, ailemizden yardım alacağız. Bazen o da yetmeyecek profesyonel yardım alacağız. Biz yaşadıkça sorunlar türeyecek biz ise onları birer birer savacağız başımızdan. Hayat varsa sorun vardır. Hayat varsa çözüm de vardır. Çözümün bittiği bir nokta var ki oraya geldiysek kurtuluş çok zor. Yazının başında bahsettiğimiz sadece sorundan oluşan insan türü o noktaya gelmiş bulunuyor. Artık o sorunları kişiliğinin bir parçası haline geliyor ve dünyadaki herkes ve her şey önemsiz oluyor onun için. Ona göre bu kadar sorun yaşarken daha önemli ne olabilir ki hayatta değil mi? Bütün herkes onunla ilgilenmeli çünkü onun sorunları çok büyük, çok acı çekiyor. Bu şekilde sorunları seven insan türümüz gerekli ilgiyi, sempatiyi kazanmış oluyor kendini feda etmeyi seven insan türünden. Kendini feda etmeyi seven insan türü ise; hayatta kendini hep ikinci plana atar sürekli başkalarına yardım etmek için yaşar. Biri acı çektiğinde hemen teselliye gider, birinin yardıma ihtiyacı varsa ilk o koşar, fedakarlık yapması gereken biri olduğunda ilk o atakta bulunur. Dışarıdan çok iyi, çok fedakar biri olarak tanınır. Öyledir de. İnsanların onu bu şekilde yüceltmesi hoşuna gider çünkü. Diğerlerinin onayını kazanmak ve takdir almak için hayatını da bu yolda adayacaktır. Kazancı takdir, kaybettiği ise başkalarına adamak için yaşayamadığı hayatı olacaktır. Çevresindeki insanlar onunla daha çok ilgileniyor. Ailenin, eşin, dostun ondan beklentisi azalıyor. İş yükü hafifliyor çünkü, insanlar ona acıyıp yardım ediyor ya da fazla iş vermiyor. Eş, dost daha sevecen davranmaya başlıyor. Sosyal destek artıyor. İstekleri normale göre daha hızlı yerine geliyor. Başarısız olduğunda bunun suçunu kendine değil sorunlarına atıyor. Hataları karşısında insanlar ona daha hoşgörülü davranıyor. Ve bu kadar kazancı olan kişide ister istemez sorunlarını çözmek yerine onlarla yaşamayı tercih ediyor ve etrafına sürekli bunlardan bahsediyor. Değişime karşı direniyor. Bu kişilere yardım etmek istiyorsanız sorunlarını çözmeye uğraşmak ya da onları dinlemek yerine, kendi sorunlarını çözmeleri konusunda yönlendirin. Sizi sömürmelerine izin vermeyin. Ailemizle, dostlarımızla elbette sorunlarımızı paylaşacağız ve birbirimize destek olacağız ancak, birinin kendi sorunlarını kullanarak sizi sömürdüğünü gördüğünüz anda, kaçarak uzaklaşmanızda fayda var. Acıma duygusuyla yaklaşırsanız sahip olduğu sorunu beslemekten başka bir şey gelmez elinizden. Eğer kendinizde böyle bir durum hissediyorsanız çözüm için insanlarla ilişkilerinizi geliştirmeye çalışın. Bunu sorunlar üzerinden değil birlikte yemek yaparak, muhabbet ederek, film izleyerek, gezerek, ona yardım ederek, eğlenerek, ona bilmediği bir şeyi öğreterek yapın. Bir kere de onun hayatını dinlemeyi deneyin. Bu şekilde daha fazla sevgi ve ilgi kazandığınızı göreceksiniz. Ve sorunlarınız daha çabuk çözülecek. Burcu YILMAZ Psikolog

Elinde, içinde fare olan bir kutuyla sınıfa giren profesör, iki gün boyunca bu kutuya kimsenin dokunmamasını ister ve öğrencilerin meraklı bekleyişi başlar. Belirtilen gün geçtikten sonra sınıfta kutu açılır ve farenin ölmüş olduğu görülür. Profesör sınıfa dönerek bu farenin neden ölmüş olduğunu bilen var mı diye sorar. Kimi açlıktan der, kimi susuzluktan bir başkası da havasızlıktan. Profesör kutuyu havaya kaldırır, her bir kenarının kemirilmiş olduğunu gösterir ve devam eder: Fare anlaşılan dışarı çıkmak için çok mücadele vermiş, kutunun her yerini kemirmiş. Ancak bu fare ne havasızlıktan ölmüş ne de açlıktan. Fareyi öldüren şey kararsızlığı olmuş. Kutunun her yerini azar azar kemirmeyip bir karar verseymiş, kurtulacakmış. Önemli kararlar almamız gerektiğinde, seçenekler arttığında hepimiz kararsızlık yaşarız. Seçeneklerin artması özgürlüğümüzü genişletirken bir yandan da bizi seçim yapmaya ve sorumluluk almaya zorlar. Hangisi bizim için daha iyi olacak, yapsam mı yapmasam mı, risk alırsam sonucu ne olur gibi birçok soru belirir kafamızda. Çoğu zaman seçeneklerden birini kolaylıkla tercih ederiz ama bazen işin içinden çıkamadığımız anlar yaşar, bir türlü karar veremeyiz.

Hayatımızın akışını etkileyecek, yolumuzu çizmemizi sağlayacak kararları alırken etraflıca düşünmek ve sonuçları öngörmek faydalı olur. Kimi zaman günlerce hatta haftalarca düşünürüz, bu sağlıklı bir süreçtir. Ancak bir kazağın mavisini mi yoksa beyazını mı alsam diye saatlerce düşünmek, hangi masaya otursak diye dakikalarca ayakta beklemek, sinemaya gitsem mi gitmesem mi diye günlerce beyni meşgul etmek gibi örnekleri sürekli yaşıyorsak kararsız bir insan olduğumuzu söyleyebiliriz. Kararsızlığın temelinde sorumluluk alma korkusu yatmaktadır. Karar almak birçok sorumluluğu beraberinde getirir ve olayların sonuçlarıyla baş edebilme becerisine sahip olmak gerekir. Arkadaşlarıyla yapacağı bir pikniği organize eden kişi, gidilecek yeri belirlerken riske girer, çünkü herkes memnun kalmayabilir ve çeşitli sıkıntılar yaşanabilir. Ancak bir karar vermek zorundadır ve çoğunluğun ihtiyaçlarını belirleyerek mekanı belirler. Yaptığı seçimin sonuçlarıyla baş etmeye hazırdır. Sorumluluktan kaçan ve çıkacak bir sorunla karşılaşmak istemeyen kişiler zorda kalmadıkları sürece kendilerini bir organizasyonun sorumlusu pozisyonuna getirmezler. Kararsızlığın bir başka nedeni de mükemmeliyetçiliktir. Ya hep ya hiç düşüncesi, hata yapabilme özgürlüğü konusunda kendimize şans vermemeyi doğurur. Aldığımız kararların sonucunda, yaptığımız hataların telafisinin asla olmayacak olması çarpık bir düşüncedir. Eğer mükemmeliyetçiyseniz ayakkabı almak için alışverişe çıktığınızda en güzelini, en sağlamını en kalitelisini en uygun fiyata bulmalıyım düşünceleriyle çoğu zaman eve eliniz boş dönersiniz. Çünkü seçiminiz mükemmel olmalıdır ve herkes tarafından beğenilmelidir. Çünkü tek bir doğru ayakkabı vardır, onu bulana kadar aranmalıdır. Kısacası yanlış yapma lüksünüz yoktur. Kendi fikirlerini değersizleştiren, başkalarını kendinden üstün gören ve önceliklerini belirleyemeyen kısacası özgüven eksikliği yaşayan kişiler, karar almayı çoğunlukla başkalarına bırakmaktadırlar. Özellikle aile içi dinamiklere bakıldığında çocuğuna söz hakkı tanımayan, onunla alakalı her kararı kendisi veren ebeveynlerin yetiştirdiği çocuklarda karar verememe davranışı gözlemlenebilir. Bunun nedeni çocuğun olaylar karşısında kendi sözünün bir önemi olmadığı düşüncesiyle yetişmiş olmasıdır. Bu öğrenilmiş bir düşüncedir ve özgüvenin geliştirilmesiyle karar verme sorunu da giderilebilir. Kararsızlık kader değildir ve öğrenilen bu süreç tersine çevrilebilir. Günlük hayatımızda aslında birçok karar verdiğimiz unutulmamalıdır. Kaçta kalkacağımıza, okula gelip gelmeyeceğimize, ne giyineceğimize, derslerden sonra ne yapacağımıza, ne yiyeceğimize karar veren bizleriz. Bu yüzden de daha büyük olaylar karşısında yine karar verecek olan kendimiz olacağız. Kararsızlığa yenik düşmemek ve daha sağlıklı düşünüp davranabilmek için yapılabilecek şeyler olduğunu, bu davranışın değiştirilebildiğini daha önce belirtmiştik. Öncelikle karar verirken kişinin kendine odaklanması süreci kolaylaştıracaktır. Kişi tercihlerini, değer yargılarını, önceliklerini, ihtiyaçlarını, kendisiyle alakalı zayıf/güçlü yanlarını belirlemeli ve kararını bunlara göre vermelidir. Kendinize şu soruları sorabilirsiniz: Ne istiyorum? Alternatiflerim neler? Hangisini daha çok istiyorum? Her bir seçeneğin benim için artıları ve eksileri neler olacak? Olası sonuçları neler olabilir? Bir başkası aynı durumda benden yardım istese ona ne önerirdim? Seçenekleri analiz etmek, yazıp çizmek, zihnimizde eksik kalan parçaları tamamlayıp olaylara dışarıdan ve bir bütün olarak bakabilmemizi sağlar. Mükemmel olma isteğini bir kenara bırakmamız ve seçeceğimiz hiçbir yolun bizi %100 tatmin etmeyeceğini bilmemiz gerekir. Karar verdikten sonra ise verdiğimiz kararın arkasında durmalıyız. Acaba diğerini mi seçseydim, ya bu yolda mutlu olmazsam, pişman oldum gibi cümleler sadece bizi mutsuz eder ve ileriye dönük hareket edemeyiz. Yürüdüğümüz yolda karşımıza çıkacak engellerle baş edebilme başarısını gösterdikçe, kendi sorumluluklarımızı göğüsledikçe karar verme becerimizin geliştiğini göreceğiz. Kendine, fikirlerine değer veren, sorumluluk almaktan kaçmayan, ihtiyaçlarını belirleyip sonuçları değerlendiren, mükemmel olmaya çalışmayan, insanlarla fikir alışverişi yapan ancak kararları hep başkalarına bırakmayan bireyler kendi kararlarını alabilirler. Unutulmamalıdır ki küçük olaylarda geliştireceğiniz karar alma tecrübeleriniz, ileride daha büyük yol ayrımlarında size yardımcı olacaktır. Gülşen TURNA Uzman Psikolog

TEPEKENT YERLEŞKESİ Tepekent-Büyükçekmece/İstanbul Tel: (0850) 850 27 35 Faks: (0850) 850 27 35 E-posta: arel@arel.edu.tr SEFAKÖY YERLEŞKESİ Sefaköy-Küçükçekmece/İstanbul Tel: (0850) 850 27 35 Faks: (0850) 850 27 35 E-posta: arel@arel.edu.tr www.arel.edu.tr facebook.com/areledu twitter.com/areledu 2735 (0850) 850 AREL