TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME



Benzer belgeler
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

SOĞUTUCULAR VE KLİMALAR

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400

DENEYSAN EĞİTİM CİHAZLARI SANAYİ VE TİCARET LTD. ŞTİ.

BÖLÜM-3 SOĞUTMA SİSTEM UYGULAMALARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

DERS BİLGİ FORMU Klimalar ve Soğutucular Elektrik Elektronik Teknolojisi Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisçiliği

DENEY FÖYLERİ BALIKESİR-2013

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı. Dersin Ön Koşulları

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706

ISITICI VE PİŞİRİCİ EV ALETLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

Soğutma Teknolojisi Bahar Y.Y. Prof. Dr. Ayla Soyer

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPI PREFABRİK GÖRÜNÜŞ VE DETAYLARI 582YIM403

OTOMOTİV TEKNOLOJİLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ BERGAMA MESLEK YÜKSEKOKULU

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

KONDENSER ÜNİTESİ KATALOĞU

2. Teori Hesaplamalarla ilgili prensipler ve kanunlar Isı Transfer ve Termodinamik derslerinde verilmiştir. İlgili konular gözden geçirilmelidir.

BASINÇLI KAPLARDA MEYDANAGELEBİLECEK TEHLİKELER

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T. C. GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ DENEYLER 2 SOĞUTMA DENEYİ

: Elektrik ve Enerji PROGRAM : İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi. : IST 202 Doğalgaz Tesisatı İÇERİK :

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

RÖLELER Ufak güçteki elektromanyetik anahtarlara röle adı verilir. Röleler elektromıknatıs, palet ve kontaklar olmak üzere üç kısımdan oluşur.

ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ

KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (DEVAMLI LEVHA) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 1

ISITMA MESLEK RESİM. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Isıtma Meslek Resim 1 40/32

DERS BİLGİ FORMU ELEKTROMEKANİK KUMANDA SİSTEMLERİ ELEKTRİK VE ENERJİ. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

DEMK-V Serisi. Diko Elektrikli Cihazlar San. ve Tic. A.Ş

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

ERA GAZ YAKICILAR İÇİN KONTROL RÖLESİ

D) GENİŞLEME VALFİ (Basınç ayarlayıcılar = Dedantörler)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PLASTİK TEKNOLOJİSİ EKSTRÜZYON İLE ÜRETİMDE KALIP KALİBRE HAZIRLAMA 543M00233

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TAŞ YAPILARDA BİTKİ TEMİZLEME

DERS BİLGİ FORMU Zayıf Akım Tesisleri Elektrik-Elektronik Teknolojisi Elektrik Tesisat ve Pano Montörlüğü

B) KONDENSERLER. Q=m x Cp x ΔT. Kondenserleri su veya hava kullanma durumuna ve yapılış şekillerine göre 6 grupta toplamak mümkündür.

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

HAVA SOĞUTMALI SU SOĞUTMA GRUBU. İklimlendirme Sistemleri.

Yrd. Doç. Dr. Hüseyin BULGURCU Prof. Dr. Cemal OKUYAN MAYIS 2012 ÇANKIRI

Aerosphere World Aluminium & Revo

SOĞUTMA EĞİTİM SETİ ŞEMASI

1.0. OTOMATİK KONTROL VANALARI UYGULAMALARI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DENİZCİLİK IĞRIP AVCILIĞI 624B00028

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

AP-RT. Çatı Tipi Paket Klima Santrali

BUHAR SIKIŞTIRMALI SOĞUTMA ÇEVRİMLERİ. HAZIRLAYAN Doç. Dr. Hüseyin BULGURCU 7 Kasım 2015

ÖĞRENME FAALİYETİ-3 ÖĞRENME FAALİYETİ ÖĞRENME FAALİYETİ ÖĞRENME FAALİYETİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KOMBİNEZON-JÜPON KALIBI

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAK 402 MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ LABORATUVARI DENEY - 5 PSİKROMETRİK İŞLEMLERDE ENERJİ VE KÜTLE DENGESİ

OSG 305 ÇOKLU EVAPORATÖRLÜ ISI POMPASI EĞİTİM SETİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP PENCERE MONTAJI 582YIM321

FRİTÖZ KULLANMA KILAVUZU FRİTÖZÜ ÇALIŞTIRMADAN ÖNCE LÜTFEN DİKKATLİCE OKUYUNUZ

TEKNİK VE MESLEK RESİM DERSİ. Devre Şemaları Çizimi. Çizim yapmak, norm yazı yazmak Elektrik elektronik devre Şemalarını çizmek

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Cihazlar yalnızca soğutma modunda çalışmaktadır.

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEMİZLEYİCİ VE YIKAYICI EV ALETLERİ BAKIM ONARIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HALIYI RULO OLARAK SARMA

SIHHİ TESİSAT YANGIN TESİSATÇISI

PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ. Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı. Pnömatik Bakım Onarım Yapmak

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ İKLİMLENDİRME LABORATUVARI DENEY FÖYLERİ HAZIRLAYAN

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

Transkript:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME EV TİPİ SOĞUTUCULARIN DEVRE BAĞLANTI ŞEMALARI ANKARA 2014

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul / kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiştir. PARA İLE SATILMAZ. i

İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR... iii GİRİŞ... 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1... 3 1. EV TİPİ SOĞUTUCULARIN SOĞUTMA DEVRE ŞEMALARI... 3 1.1. Tek Kapılı Buzdolabı Soğutma Devre Şeması... 3 1.2. Çift Kapılı Buzdolabı Soğutma Devre Şeması... 4 1.3. No-Frost Buzdolabı Soğutma Devre Şeması... 5 1.4. Gardırop Tipi No-Frost Soğutucu Soğutma Devre Şeması... 6 1.5. Derin Dondurucu Soğutma Devre Şeması... 7 1.6. Şerbetlik / Sebil Soğutma Devre Şeması... 9 1.6.1. Şerbetlik Devre Şeması... 9 1.6.1. Sebil Devre Şeması... 9 1.7. Vitrin Tipi Soğutucuların Soğutma Devre Şeması... 10 1.8. Buz Makinesi Soğutma Devre Şeması... 12 UYGULAMA FAALİYETİ... 13 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 15 ÖĞRENME FAALİYETİ 2... 23 2. EV TİPİ SOĞUTUCULARIN ELEKTRİK DEVRE ŞEMALARI... 23 2.1. Tek Kapılı Buzdolabı Elektrik Devre Şeması... 23 2.2. Çift Kapılı Buzdolabı Elektrik Devre Şeması... 24 2.3. No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması... 25 2.3.1. Elektro Mekanik Devreli No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması... 25 2.3.2. Elektronik Devreli No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması... 27 2.3.3. Kondenseri Fan Motorlu No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması... 28 2.4. Elle Kumandalı (Manuel) Gardırop Tipi No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması... 29 2.5. Derin Dondurucu Elektrik Devre Şeması... 30 UYGULAMA FAALİYETİ... 31 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 33 MODÜL DEĞERLENDİRME... 37 CEVAP ANAHTARLARI... 39 ÖNERİLEN KAYNAKLAR... 51 KAYNAKÇA... 52 ii

AÇIKLAMALAR ALAN DAL/MESLEK MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI AÇIKLAMALAR Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme Soğutma Sistemleri Ev Tipi Soğutucuların Devre Bağlantı Şemaları Ev tipi soğutucuların elektrik ve soğutma devre şemalarının çizimlerini gösteren öğrenme materyalidir. SÜRE 40/32 ÖN KOŞUL YETERLİK MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Bu modülün ön koşulu yoktur. Ev tipi soğutucuların devre bağlantı şemalarını çizmek Genel Amaç 1. Bu modül ile gerekli ortam sağlandığında tekniğine uygun olarak Ev Tipi Soğutucuların devre şemalarını çizebileceksiniz. Amaçlar 1. Ev tipi soğutucuların soğutma devre şemalarını çizebileceksiniz. 2. Ev tipi soğutucuların elektrik devre şemalarını çizebileceksiniz. Ortam: Resim sınıfı Donanım: Resim masası, T cetveli, gönyeler, şablonlar, resim kalemleri, silgi, pergel, resim kâğıtları Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen, modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlış testi, boşluk doldurma, eşleştirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. iii

GİRİŞ Sevgili Öğrenci, GİRİŞ Teknik elemanlar hızlı sanayileşmenin, ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmanın en önemli unsurudur. Hızlı ve sürekli üretim, yeterli montaj, işletmeye alma, bakım ve onarım teknik elemanların aynı dili kullanmaları ile sağlanır. Yapılan işin istenen özelliklerde olması, teknik elemanların, devre şemalarını eksiksiz okuyabilmeleri ve bunu birebir uygulamalarına bağlıdır. Bu sebeple ev tipi soğutucuların elektrik ve soğutma devre şemaları çizimlerinde ana ve yardımcı elemanlar ülkelerin standart sembolleri ile gösterilir. Bu sembollerin birbirlerine birleştirilmeleriyle de ev tipi soğutucuların elektrik ve soğutma devre şemaları elde edilir. Mesleki resim, alanı ne olursa olsun tüm teknik elemanların üretim, montaj, bakım, onarım, iş tarifi, iş bölümü ve görsel anlatım yapabilmesi için kullandığı bir iletişim aracıdır. Resmin alanla ilgili tüm çalışanlar tarafından anlaşılabilmesi için bazı kural ve standartlara ihtiyaç vardır. Mesleki resim, kural ve standartları içeren bir bütündür. Bu modül size, ev tipi soğutucuların elektrik ve soğutma devre şemaları konusunda bilgi ve beceriler kazandıracaktır. Kazanacağınız beceriler, iş hayatınız boyunca başarılı olmanıza yardımcı olacaktır. Bu modülü başarıyla tamamladığınızda dünya standartlarında sembolleri tanıyıp devre şemalarını kolaylıkla çizebilecek ve çizilmiş olan devre şemalarını da okuyabileceksiniz. Unutmayınız ki araştıran, yeniliklere açık olan ve kendini geliştiren kişiler meslek yaşamlarında aranan eleman olmaktadır. 1

2

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 1 Ev tipi soğutucuların soğutma devre şemalarını çizebileceksiniz. ARAŞTIRMA Konu hakkında fazla bilgi alabilmeniz için bulunduğunuz bölgedeki üniversitelerin makine mühendisliği ve meslek yüksek okullarından istifade edebilirsiniz. Ayrıca ülkemizde ev tipi soğutucu imal eden firmalardan veya internet sitelerinden istifade edebilirsiniz. 1. EV TİPİ SOĞUTUCULARIN SOĞUTMA DEVRE ŞEMALARI 1.1. Tek Kapılı Buzdolabı Soğutma Devre Şeması Aşağıda tek evaporatörlü soğutma devre şeması çizilmiştir (Şekil 1.2). Kompresör, emme hattından emdiği soğutucu akışkanı sıkıştırarak kızgın buhar halinde kondensere basar. Kondenserde ısısı atılarak yoğunlaşan soğutucu, akışkan filtreden geçerek kılcal boruya gelir. Kılcal boru çıkışında basıncı düşürülerek evaporatöre püskürtülen soğutucu, akışkan ısı çekerek buharlaşır. Böylece evaporatör soğutulmuş olur. Buharlaşan soğutucu akışkan, kompresör tarafından emilir. Çevrim bu şekilde devam eder. Şekil 1.1: Tek kapılı buzdolabı soğutma elemanları 3

Şekil 1.2: Tek evaporatörlü soğutma devre şeması 1.2. Çift Kapılı Buzdolabı Soğutma Devre Şeması Aşağıda çift evaporatörlü soğutma devre şeması çizilmiştir. Kompresör emme hattından emdiği soğutucu akışkanı sıkıştırarak kızgın buhar halinde kondensere basar. Kondenserde ısısı atılarak yoğunlaşan soğutucu akışkan, filtre-kurutucudan geçerek kılcal boruya gelir. Kılcal boru çıkışında basıncı düşürülen soğutucu akışkan, alt evaporatöre püskürtülerek ortamdan ısı almaya başlar. Daha sonra buharlaşma üst evaporatörde devam eder. Buharlaşan soğutucu akışkan, kompresör tarafından emilir ve çevrim bu noktadan itibaren tekrarlanır. 4

Şekil 1.3: Çift kapılı buzdolabı soğutma devre şeması 1.3. No-Frost Buzdolabı Soğutma Devre Şeması Aşağıdaki soğutma devre şemasında yağ soğutma devresi bulunmaktadır. Evaporatörü lâmelli ve fanlı tipte; kondenseri levha (plate) tipte yapılmıştır. Ayrıca kompresör üzerinde evaporatörde yoğunlaşan suların toplandığı su biriktirme kabı mevcuttur. 5

Şekil 1.4: No-Frost buzdolabı soğutma devre şeması 1.4. Gardırop Tipi No-Frost Soğutucu Soğutma Devre Şeması Aşağıda soğutma devre şeması çizilmiş olan gardrop tipi no-frost buzdolabında iki adet soğutucu bölme bulunmaktadır. İki kapılı olan bu soğutucunun sol taraftaki bölmesi derin dondurucu, sağ taraftaki bölmesi ise soğutucu bölme amacıyla kullanılmaktadır. İki evaporatör arasındaki çek valf, soğutucu akışkanın tekrar geri dönmesini engellemek için kullanılmaktadır. Soğutma prensibi olarak çalışması önceki soğutucularla aynıdır. 6

Şekil 1.5: Gardırop tipi no-frost soğutucu soğutma devre şeması 1.5. Derin Dondurucu Soğutma Devre Şeması Aşağıda soğutma devre şeması çizilmiş olan derin dondurucu, yiyeceklerin şoklanarak uzun süre muhafaza edilmesi amacıyla kullanılmaktadır. Kullanılan kompresör, buzdolaplarında kullanılan kompresörden biraz daha güçlüdür. Soğutma prensibi olarak çalışma prensibi önceki soğutucularla aynıdır. 7

Şekil 1.6: Derin dondurucu soğutma devre şeması 8

1.6. Şerbetlik / Sebil Soğutma Devre Şeması 1.6.1. Şerbetlik Devre Şeması Aşağıda üç hazneli şerbetlik soğutma şeması çizilmiştir. Kompresörde sıkıştırılan soğutucu akışkan, kondenserde yoğunlaşır, filtre-kurutucudan geçerek dağıtıcıya gelir. Dağıtıcıda kılcal borulara verilen akışkan burada basınç farkına maruz bırakılır. Kılcal borudan çıkışta, basınç farkıyla aniden buharlaşan soğurucu akışkan, +50C civarında buharlaşarak meşrubat hazneleri içindeki evaporatörleri soğutur. Şekil 1.7: Şerbetlik soğutma devre şeması 1.6.1. Sebil Devre Şeması Aşağıda sebil soğutma devre şeması çizilmiştir. Kompresörde sıkıştırılan gaz, kondenserde yoğunlaşır, filtreden geçtikten sonra kılcal boruya gelir. Sıvı soğutucu akışkan, su içinde bulunan boru kangalı içinde buharlaşırken suyu soğutur. Buharlaşan akışkan, emme hattı vasıtasıyla tekrar kompresöre döner. 9

Serpantini su haznesinin dışında olan sebiller de mevcuttur. Bunlarda bakır borular haznenin dışına temas hâlindedir. Şekil 1.8: Sebil soğutma devre şeması 1.7. Vitrin Tipi Soğutucuların Soğutma Devre Şeması Aşağıda vitrin tipi soğutucunun soğutma devre şeması çizilmiştir. Kompresörde sıkıştırılan soğutucu akışkan, kondenserde yoğunlaştırılır ve sıvı deposunda toplanır. Sıvı deposundan sonra filtreden geçer, daha sonra genleşme vanalarında genleştirilir. Evaporatörde buharlaşan soğutucu akışkan, tekrar kompresör tarafından geri emilir. Soğutulan hava, evaporatörlerin üzerindeki fanlar yardımıyla ortamda dolaştırılır. Sistemde ek olarak yağ ayırıcı ve ısı değiştirici kullanılmıştır. 10

Şekil 1.9: Vitrin tipi soğutucuların soğutma devre şeması 11

1.8. Buz Makinesi Soğutma Devre Şeması Aşağıda ters yuvalı buz makinesi soğutma devre şeması çizilmiştir. Ters çevrilmiş evaporatör yuvalarına pompa yardımıyla püskürtülen su, belli bir süre sonra yuvalar içinde donmaya ve onları doldurmaya başlar. Bu esnada termostatla kumanda edilen defrost sistemi devreye girer. Yuvalarında gevşeyen buz kalıpları buz toplama kabına dökülmeye başlar. Şekil 1.10: Ters yuvalı buz makinesi soğutma devre şeması 12

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Aşağıdaki işlem basamakları ve önerileri dikkate alarak ev tipi soğutucuların soğutma devre şemalarına ait uygulama faaliyetlerini yapınız. İşlem Basamakları Resim araç gereçlerini hazırlayınız. Şekil 1.2 de görülen tek kapılı buzdolabı soğutma devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanların devreye bağlantılarını çiziniz. Akış yönü oklarını çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 1.3 de görülen çift kapılı buzdolabı soğutma devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanların devre bağlantılarını çiziniz. Akış yönü oklarını çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 1.4 de görülen no-frost buzdolabı soğutma devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanların devre bağlantılarını çiziniz. Akış yönü oklarını çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 1.5 de görülen gardrop tipi no-frost buzdolabı soğutma devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanların devre bağlantılarını çiziniz. Akış yönü oklarını çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 1.6 de görülen derin dondurucu soğutma devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanların devre bağlantılarını çiziniz. Akış yönü oklarını çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Öneriler Süreyi doğru kullanmaya çalışınız. Dikkatli ve sabırlı olunuz. Resim araç ve gereçlerini yerinde ve doğru kullanınız. Temiz ve tertipli olunuz. 13

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız becerileri Evet, kazanamadığınız becerileri Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Çizim yapacağınız kâğıdı resim masasına bağladınız mı? 2. Çizim araç ve gereçlerini metotlarına uygun olarak kullandınız mı? 3. Sembol, yazı ve rakamları standartlara uygun olarak çizdiniz mi? 4. Çizdiğiniz devre şemalarının doğruluğunu kontrol ettiniz mi? 5. Çiziminizi teslim ettiniz mi? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 14

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıda 9 adet uygulama sorusu bulunmaktadır. Süreniz 160 dakikadır. 1. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan tek kapılı buzdolabı soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? 15

2. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan çift kapılı buzdolabı soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? 16

3. Aşağıda sembollerikarışık olarak verilmiş olan no-frost buzdolabı soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? 17

4. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan gardrop tipi no-frost buzdolabı soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? 18

5. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan derin dondurucunun soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? 19

6. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan şerbetlik soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? 20

7. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan sebil soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? 21

8. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan ters yuvalı buz makinesinin soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 22

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 2 Ev tipi soğutucuların elektrik devre şemalarını çizebileceksiniz. ARAŞTIRMA Konu hakkında fazla bilgi alabilmeniz için bulunduğunuz bölgedeki üniversitelerin makine mühendisliği ve meslek yüksek okullarından istifade edebilirsiniz. Ayrıca ülkemizde ev tipi soğutucu imal eden firmalardan veya internet sitelerinden istifade edebilirsiniz. 2. EV TİPİ SOĞUTUCULARIN ELEKTRİK DEVRE ŞEMALARI 2.1. Tek Kapılı Buzdolabı Elektrik Devre Şeması Aşağıda tek kapılı buzdolabının elektrik devre şeması çizilmiştir. Şebekeden gelen faz hattı terminalin L ucuna girer. Terminalin L çıkış ucunda ikiye ayrılan fazın birisi termostata diğeri de lamba butonu ve lambaya ulaşır. Termostat kontakları kapalı konumda iken faz terminalin 1 numaralı ucuna ulaşır.1 numaralı uçtan çıkan faz, termik ve kompresörün C ve M ucundan devreyi tamamlayıp röle üzerinde oluşan manyetik alan etkisiyle kompresörü devreye sokar. Kompresör normal çalışma konumundayken rölede oluşan manyetik alan kaybolacağından dolayı yardımcı sargı devreden çıkar. Kompresör ana sargı üzerinden çalışmasına devam eder. Elektrik kaçağı ihtimaline karşı emniyet tedbiri için terminalin toprak ucu, kompresör ve termostat gövdesiyle irtibatlandırılmıştır. Şekil 2.1: Tek kapılı buzdolabı 23

Şekil 2.2: Tek kapılı buzdolabı elektrik devre şeması 2.2. Çift Kapılı Buzdolabı Elektrik Devre Şeması Aşağıda çift kapılı buzdolabının elektrik devre şeması çizilmiştir. Akım, klemensin L hattından geçerek termostat girişine bağlanır. Buradan iç lâmbaya ve evaporatör ısıtıcısına paralel bağlanır. Termostat soğutma için kumanda verdiğinde akım, klemensin 1 numaralı hattından termiğe ve kompresörün C ucuna verilir. Termostat soğutmayı durdurduğunda alt evaporatör ısıtıcısı devreye seri bağlanmış olduğundan üzerinden geçen akım artar. Evaporatörde oluşan buzlar, ısıtıcı tarafından çözülmüş olur. Kompresörün S ve M uçları röle üzerinden klemensin nötr ucuna bağlanır. Devre bu şekilde tamamlanmış olur. Termostat ve kompresör gövdeleri herhangi bir kaçak durumunda emniyeti sağlamak için toprak hattı ile irtibatlandırılmıştır. 24

Şekil 2.3: Çift Kapılı buzdolabı elektrik devre şeması 2.3. No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması 2.3.1. Elektro Mekanik Devreli No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması Aşağıda elektro mekanik devreli no-frost buzdolabının elektrik devre şeması çizilmiştir. Bu devrede kapı conta rezistansı ve ön bölme rezistansı sürekli devrededir. İç lâmba, kapı anahtarı ile kumanda edilmekte, defrost saati, defrost ısıtıcılarını devreye sokarak karlaşmayı gidermektedir. Termostat, fan motorunu ve kompresörü kumanda etmekte, üst kapı açıldığında evaporatör fanı durmaktadır. 25

Şekil 2.4: No-Frost buzdolabı elektrik devre şeması 26

2.3.2. Elektronik Devreli No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması Aşağıda elektronik devreli no-frost buzdolabının elektrik devre şeması çizilmiştir. Bu devrede kontrol elektronik kart ile yapılmaktadır. Şekil 2.5: Elektronik Devreli No-Frost buzdolabı elektrik devre şeması 27

2.3.3. Kondenseri Fan Motorlu No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması Aşağıda kondenseri fan motorlu no-frost buzdolabının elektrik devre şeması çizilmiştir. Şekil 2.6: Elektronik Devreli No-Frost buzdolabı elektrik devre şeması 28

2.4. Elle Kumandalı (Manuel) Gardırop Tipi No-Frost Buzdolabı Elektrik Devre Şeması Aşağıda gardırop tipi no-frost buzdolabının elektrik devre şeması çizilmiştir. Soğutucuya üç uçlu termostatla kumanda edilmektedir. Defrost saati, termostat kumandasıyla devreye girerek otomatik defrost yapmaktadır. Evaporatör, fan motoru ve derin dondurucu lambası kapı butonu kumandasıyla çalışmaktadır. Kompresörün kalkınma hareketi ptc (potansiyel röle) ile yapılmaktadır. Kalkınmanın kolaylığı için kapasitör kullanılmaktadır. Kompresör çalıştığı sürece kondenser fan motoru çalışmaktadır. Şekil 2.7: Elle kumandalı (manuel)gard rop tipi no-frost buzdolabı elektrik devre şeması 29

2.5. Derin Dondurucu Elektrik Devre Şeması Aşağıda derin dondurucunun elektrik devre şeması çizilmiştir. Yeşil kontrol lambası soğutma işlemi esnasında sürekli yanmaktadır. Cihaz devamlı soğutma konumuna alındığında sarı olan devamlı soğutma lambası yanmaktadır. Termostat kumandası ile çalışan ikaz lambası (kırmızı) arıza durumunda yanmaktadır. Kondenser, fan motoru soğutma anahtarına bağlı olarak çalışmaktadır. Şekil 2.8: Derin dondurucu elektrik devre şeması 30

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Aşağıdaki işlem basamakları ve önerileri dikkate alarak ev tipi soğutucuların elektrik devre şemalarına ait uygulama faaliyetlerini yapınız. İşlem Basamakları Resim araç gereçlerini hazırlayınız. Şekil 2.2 de görülen tek kapılı buzdolabı elektrik devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanlar arasındaki bağlantıları çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 2.3 de görülen çift kapılı buzdolabı elektrik devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanlar arasındaki bağlantıları çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 2.4 de görülen no-frost buzdolabı elektrik devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanlar arasındaki bağlantıları çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 2.7 de görülen gardrop tipi no-frost buzdolabı elektrik devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanlar arasındaki bağlantıları çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Şekil 2.8 de görülen derin dondurucu elektrik devre şemasındaki elemanların sembollerini çiziniz. Elemanlar arasındaki bağlantıları çiziniz. Elemanların isimlerini yazınız. Öneriler Süreyi doğru kullanmaya çalışınız. Dikkatli ve sabırlı olunuz. Resim araç gereçlerini yerinde ve doğru kullanınız. Temiz ve tertipli olunuz. 31

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız becerileri Evet, kazanamadığınız becerileri Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Çizim yapacağınız kâğıdı resim masasına bağladınız mı? 2. Çizim araç ve gereçlerini metotlarına uygun olarak kullandınız mı? 3. Sembol, yazı ve rakamları standartlara uygun olarak çizdiniz mi? 4. Çizdiğiniz devre şemalarının doğruluğunu kontrol ettiniz mi? 5. Çiziminizi teslim ettiniz mi? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 32

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıda 5 adet uygulama sorusu bulunmaktadır. Süreniz 120 dakikadır. 1. Aşağıda sembolleri çizilmiş olan tek kapılı buzdolabı elektrik devre şemasını tamamlayınız? 33

2. Aşağıda sembolleri çizilmiş olan çift kapılı buzdolabı elektrik devre şemasını tamamlayınız? 34

3. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan no-frost buzdolabı elektrik devre şemasını tamamlayınız? 35

4. Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan gardrop tipi no-frost buzdolabı elektrik devre şemasını tamamlayınız? DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise Modül Değerlendirme ye geçiniz. 36

MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME 1- Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan derin dondurucunun elektrik devre şemasını tamamlayınız? 37

2- Aşağıda sembolleri karışık olarak verilmiş olan vitrin tipi soğutucunun soğutma devre şemasını tamamlayarak elemanların isimlerini yazınız? DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize başvurunuz. 38

CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALİYETİ -1 İN CEVAP ANAHTARI 1. 39

2. 40

3. 41

4. 42

5. 43

6. 44

7. 45

8. 46

1. ÖĞRENME FAALİYETİ -2 NİN CEVAP ANAHTARI 47

2. 48

3. 49

4. 50

ÖNERİLEN KAYNAKLAR ÖNERİLEN KAYNAKLAR MCDOWALL, Robert, Fundamentals of HVAC Control Systems ANSI/ASHRAE Standard 134-2005, STANDARD Graphic Symbols for Heating, Ventilating, Air-Conditioning, and Refrigerating Systems, American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers BULGURCU, Hüseyin, Soğutma ve İklimlendirme Meslek Resmi, MEB BALKAN, Fevzi, Termodinamik A.Ş. Teknik Servis Eğitim Kitabı 51

KAYNAKÇA KAYNAKÇA MCDOWALL, Robert, Fundamentals of HVAC Control Systems BULGURCU, Hüseyin, Soğutma ve İklimlendirme Meslek Resmi, MEB BALKAN, Fevzi, Termodinamik A.Ş. Teknik Servis Eğitim Kitabı ANSI/ASHRAE Standard 134-2005, STANDARD Graphic Symbols for Heating, Ventilating, Air-Conditioning, and Refrigerating Systems, American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers Hvac Terimler Sözlüğü Türkçe-İngilizce TSE standartları 52