SAKARYA SU VE KANALİZASYON İDARESİ ( SASKİ ) GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I. BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER



Benzer belgeler
ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ KISIM GENEL HÜKÜMLER

T.C. İZMİR KARŞIYAKA BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

MANİSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SU VE KANALİZASYON İDARESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

Tıp Fakültesi Dönem Temsilcileri Grubu Yönergesi

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi. Enerji Kaynakları Araştırma ve Uygulama Merkezi Yönetmeliği BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Senato Tarihi: Karar No: ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

CEZA İNFAZ KURUMLARI VE TUTUKEVLERİ PERSONELİ EĞİTİM MERKEZLERİ KANUNU. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Kuruluş ve Görev

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I.BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İŞÇİ UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ İLE İLGİLİ USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

ADALET BAKANLIĞI HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 /

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İŞ SAĞLIĞI Ve GÜVENLİĞİ KURULLARI. 1. İş Sağlığı Güvenliği Kurulu Kurulacak İşyerlerinin Kapsamı:

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. KÜÇÜKÇEKMECE BELEDİYE BAŞKANLIĞI MALİ HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI İLE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ETİK KURUL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ULUTÖMER) TÜRKÇE KURSU, EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJ ve KLİNİK UYGULAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

ADANA BİLİM ve TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK ve DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Hacettepe Üniversitesinden: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ KANSERDE İLERİ TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL TESİSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

T.C. KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRGÜN EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE YÖNELĠK UZAKTAN EĞĠTĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Tanımlar

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

>Y~ * T.C. IZMİR BUYÜKŞEIIİR BELED İYE BAŞKANLIĞI

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

LÜLEBURGAZ BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ NÜN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ GEREDE UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

TEBLİĞ. c) Eğitim merkezi: Bakanlık tarafından kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı eğitimi vermek üzere yetkilendirilmiş kan hizmet birimini,

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DENİZ İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEKOKULU DENİZCİLİK İŞLETMELERİ VE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STAJ UYGULAMA YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

İşin Adı: KÜTÜPHANE ve DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI. İşin Kodu: İşi Yapan İşgörenin Bağlı Bulunduğu İlk Yönetici: Genel Sekreter Tarih:

Enstitü Sekreteri İbrahim İNAN E- Mail Adresi: Telefon: 4829/7401

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

ALANYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak ve Tanımlar

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI STRATEJİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

DESTEK HĠZMETLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ

SENATO 2016/1-IV

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI

MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ. Genel Sekreterlik. AR-GE ve Projeler Şube Müdürlüğü. Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. İNEGÖL BELEDİYE BAŞKANLIĞI ETÜT PROJE MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV ve ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

T.C NECMETTĠN ERBAKAN ÜNĠVERSĠTESĠ Yapı Ġşleri ve Teknik Daire Başkanlığı GÖREV TANIM FORMU

MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, iş arayanlar ile işverenlere Kurum tarafından sunulan hizmetlere ilişkin usul ve esasları belirlemektir.

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİDEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK VE BALE ORTAOKULUMÜZİK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖN KAYIT ESASLARI

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI STENOGRAFİ KURSU VE STENOGRAFLIK YÖNETMELİĞİ

EGE ÜNİVERSİTESİ İZMİR ATATÜRK SAĞLIK YÜKSEKOKULU EBELİKTE LİSANS TAMAMLAMA UZAKTAN ÖĞRETİME İLİŞKİN USUL VE ESASLAR BİRİNCİ BÖLÜM

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ YETİŞTİRME PROGRAMI UYGULAMA YÖNERGESİ

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Nüfus Planlaması Hizmetlerini Yürütecek Personelin Eğitimi. Görev, Yetki ve Sorumlulukları Hakkında Yönetmelik

MASKİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

Birim: Üniversiteye bağlı Fakülte, Enstitü, Yüksekokul, Merkezler ve Laboratuvarları,

124 SAYILI KURUMLARININ DAR TE LATI HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME AMAÇ, KAPSAM, TE LAT VE GÖREVLER. Amaç ve Kapsam

TETAŞ TÜRKİYE ELEKTRİK TİCARET VE TAAHHÜT A.Ş. GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TÜBİTAK ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞINA

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI

TOPLANTI SAYISI: 26 KARAR TARİHİ:

AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

Transkript:

SAKARYA SU VE KANALİZASYON İDARESİ ( SASKİ ) GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I. BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER Amaç Madde 1- Sakarya Su ve Kanalizasyon İdaresinde görevli personelin mesleki ve teknik yönden gelişmelerini sağlamak, performanslarını artırmak ve bu artışı sürekli kılmak için uygulanacak hizmet içi eğitim ilkelerini, planlama ve esaslarını ve değerlendirme usullerini tespit etmektir. Kapsam Madde 2- Bu Yönetmelik Sakarya Su ve Kanalizasyon İdaresi Genel Müdürlüğünde görevli personele hizmet içi eğitim verilmesine dair usul ve esasları kapsar. Dayanak Madde 3- Bu Yönetmelik 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun 214 üncü maddesi ve 4857 sayılı İş Kanununun ilgili maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar Madde 4- Bu yönetmelikte adı geçen; a) SASKİ: Sakarya Su ve Kanalizasyon İdaresi Genel Müdürlüğünü b) Genel Müdür: SASKİ Genel Müdürünü, c) Daire Başkanı: İnsan Kaynakları ve Destek Hizmetleri Dairesi Başkanını, d) Şube Müdürü, İnsan Kaynakları Şube Müdürünü, e) Eğitim Yöneticisi: Hizmet içi eğitim faaliyetlerini yönetmelik hükümleri doğrultusunda programlayan ve gerçekleştiren eğitim biriminde sorumlu görevliyi ifade eder. f) Hizmet içi Eğitim: Çalışanların mesleki ve teknik yönden yetiştirilmesini sağlamak, verimliliğini arttırmak ve daha iler ki görevlere hazırlanmaları için uygulanacak programları, g) Eğitim Görevlileri: Hizmet içi eğitim faaliyetlerinde eğitim veren görevlileri, HİZMET İÇİ EĞİTİM HEDEFLERİ: Madde 5- Genel Müdürlüğün hizmet içi eğitimi, Devlet Memurları eğitimi genel planında ve kalkınma planlarında eğitim için öngörülen amaçlar doğrultusunda aşağıdaki hedeflere yöneliktir. a) Personelin bilgilerini ve verimliliklerini arttırarak yetişmelerini sağlamak, hizmete olan ilgisini en yüksek düzeye çıkarmak ve üst görev kadrolarına hazırlamak, b) Personelin görev ve sorumluluklarını öğretmek, genel haklar ve yasaklar hakkında bilgi vermek. c) Yönetimde ve uygulamada etkinliğin arttırılmasını sağlamak. d) Personelin araştırma yapma isteğini geliştirmek. 1

HİZMET İÇİ EĞİTİM İLKELERİ: Madde 6- Eğitimin istenen amaca ulaştırılması için aşağıdaki belirtilen ilkeler uygulanır: a) Eğitimin sürekli olması b) Eğitimin, Genel Müdürlüğün amaç ve ihtiyaçları dikkate alınarak, düzenlenecek plan ve programlara dayandırılması, c) Her amirin maiyetinde çalışan personelin yetiştirilmesinden ve eğitime gönderilmesinden sorumlu olması, d) Hizmet içi eğitimde öncelikler esas alınarak personele fırsat eşitliği sağlanması, e) Eğitimden beklenen sonuçlara ulaşılıp ulaşılmadığının belirlenmesi için, eğitim çalışmaları esnasında ve bitiminde anket, gözlem, mülakat ve benzeri değerlendirilmeler ile sınav usullerinin uygulanması, f) Eğitim yerlerinin eğitimin şartlarına uygun olması ve yeterli araç ve gereçlerle donatılması. g) Eğitime tabi tutulan personelin eğitimde kazandırılan niteliklere ve eğitime gönderilme amacına uygun görevlerde istihdam edilmesi. II. BÖLÜM EĞİTİM TEŞKİLATI Madde 7- Kurumun Hizmet içi eğitim faaliyetleri: a) Eğitim Kurulu, b) İnsan Kaynakları ve Destek Hizmetleri Dairesi Başkanlığı, İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü ve Eğitim Birimi tarafından yürütülür. Eğitim Kurulu Madde 8- Eğitim Kurulu Genel Müdürün belirleyeceği Genel Müdür Yardımcısı Başkanlığında Ana Hizmet Birim Daire Başkanlarından oluşur. Bu Üyelerin özürleri halinde yardımcıları toplantıya katılırlar. Görevleri a) Kuruluşun genel eğitim esaslarını belirlemek, b) Bir önceki yıl içinde uygulanan eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesini yapmak. c) Eğitim yöneticisince hazırlanan yıllık eğitim plan ve programlarını görüşerek Makamın onayına sunmak, d) Eğitim Kurulu her yıl Ekim ayında, gerektiğinde Genel Müdür Yardımcısının çağrısı üzerine olağanüstü toplanabilir. Kurul un Raportörlüğünü İnsan Kaynakları Şube Müdürü yürütür. 2

İNSAN KAYNAKLARI ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ve EĞİTİM BİRİMİNİN GÖREVLERİ Madde 9- İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü ve Eğitim Birimi, Daire Başkanlıklarının da görüşlerini alarak kurumun eğitim ihtiyaçlarını tespit eder ve hazırlayıcı plan ve programları karar organlarına sunar. Eğitim Biriminin görevleri; a) Hazırlanan ve Makamın onayı ile kabul edilen yıllık eğitim plan ve programlarının işlerliğini sağlar, gerekli kayıtlar tutar ve devreler itibariyle faaliyet raporunu hazırlar. b) Belirlenen tarihlerde yapılan eğitim sonu raporlarını düzenler ve gerekli istatistik bilgileri hazırlar. c) Eğitim için gerekli araç ve gereç ihtiyacını tespit eder ve temini için girişimlerde bulunur. d) Kamu ve Özel Kurumlarda mevcut eğitim tesislerinden, Üniversiteler ve diğer öğretim müesseselerinden faydalanmak imkanlarını araştırır. e) İdare personeli için çeşitli konuları içeren Hizmet İçi Eğitim programı düzenler. Kurum dışında eğitim müesseseleri, meslek kuruluşları ve diğer teşekküller tarafından düzenlenen teknik ve bilimsel eğitim faaliyetlerine ilgililerin katılmasını sağlar. f) Her türlü eğitim fırsatından yararlanılarak üst düzeydeki personel ile Teknik personelin yurt dışındaki kongre, konferans ve gezilere katılmalarını temin için girişimlerde bulunur. İthal yolu ile dış ülkelerden satın alınan malzemelerin kullanılması hususunda azami gayreti gösterir. g) Eğitim çalışmaları bitiminde eğitime katılanların belgelerini hazırlar ve sonuçlarının özlük dosyalarına konulmasını sağlar. h) Eğitimle ilgili yayın ve yenilikleri büyük bir dikkatle izler, bunlardan faydalanma yollarını araştırır. i) Üniversiteler, meslek liseleri ve yurt dışından kuruma başvuran öğrencilerin staj ve meslek eğitimlerinin organizesini ve uygulamasını sağlar. j) Gerektiğinde, yurt içi ve yurt dışı eğitim programlarının hazırlanmasında ve uygulanmasında Devlet Personel Başkanlığı ile koordinasyonu sağlar. III. BÖLÜM EĞİTİM GÖREVLİLERİ Uzman Personel Madde 10- Eğitim biriminde görev alacak Eğitim Uzmanlarının nitelikleri ve görevleri: a) Nitelikleri: 1) Eğitim konusunda Yüksek Öğrenim görmüş olmak, 2) Eğitim ve araştırma ile ilgili konularda gerekli tecrübe sahibi olmak. a) Görevleri: 1) Birimin görevleri ile ilgili konularda bilimsel inceleme ve araştırma çalışmaları yapmak, sonuçlarını rapor halinde sunmak, 2) Eğitim Plan, program, bütçe istatistikleri hazırlamak, eğitim metot ve teknikleri hakkında rapor hazırlamak, 3) Eğitim programlarının hazırlanması yürütülmesi ve değerlendirilmesi konularında ilgili kuruluşlarla işbirliği yapmak. 4) Eğitim görevlisi olarak görevlendirildiği takdirde bu görevi yerine getirmek. 3

Eğitim Görevlilerinin Seçimi Madde 11- Hizmet içi eğitim programlarının uygulanmasında öncelikle Sakarya Su ve Kanalizasyon İdaresi Genel Müdürlüğü bünyesindeki personelden yararlanılır. Ancak, eğitim konusu hakkında İdare bünyesinde görevlendirilecek personel bulunmaması veya konunun daha yetkili kimseler tarafından yürütülmesinde fayda görülmesi halinde; Yüksek Öğrenim görmüş ve konusunda tecrübe sahibi olan kurum veya kuruluşlar personeli ile üniversite, akademi, yüksek okul, TODAİE öğretim üye ve görevlileri çağrılabilir. Eğitim görevlilerinin seçimi İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü teklifi, Eğitim Kurulu nun tasvibi ve Makamın Onayı ile kesinlik kazanır. Eğitim Görevlilerinin Görevleri ve Sorumlulukları Madde 12- Eğitim görevlileri; a) Gerekli hazırlıkları yapmak, b) Konuları ile ilgili ders notları hazırlamak, c) Verecekleri derslerin planını hazırlamak, d) Konuların öğretiminde müfredat programına uymak ve uygulama çalışmalarına geniş ölçüde yer vermek. e) Verecekleri derslerin yararlılığını artırmak için gerekli tedbirleri almak, f) Zorunlu bir nedenle eğitime katılamayacaksa durumunu gerekçesiyle birlikte eğitimin başlama tarihinden 3 gün önce ilgili birime bildirmekle sorumludur. Program Yöneticisi Madde 13-) Program yöneticisi programın gerçekleştirilmesi için gerekli hazırlığı yapmak, Eğitim görevlileri tarafından kendisine teslim edilen ders konularına ait notları çoğalttırarak eğitime katılanlara dağıtılmasını sağlamak, lüzumlu araç ve gereci eğitimde hazır bulundurmak ve programı gerçekleştirmekle, eğitim görevlileri ile devamlı işbirliği yapmakla eğitime katılanların devam durumlarını ve varsa disipline aykırı davranışların tespit etmekle, eğitim çalışmalarında ve eğitim yerlerinde görülen aksaklıkları tespit ederek alınması gereken tedbirleri yapmak veya karar organlarına sunmakla eğitimle ilgili dosyaları hazırlamak, gerekli işlemleri yapmak ve muhafazasını sağlamakla, gerekli görüldüğünde çalışmaların değerlendirilmesi ile ilgili anketleri uygulamakla, hizmet içi eğitim sonunda: Eğitime katılan personelin devam durumları, eğitimi olumlu veya olumsuz yönde etkileyen faktörler ile alınması gereken önlemlere ilişkin önerileri kapsayan bir rapor hazırlamakla ve hizmet içi eğitim konusunda verilen diğer görevleri yapmakla yükümlüdür. IV. BÖLÜM HİZMET İÇİ EĞİTİMİN PLANLANMASI VE UYGULANMASI Yıllık Eğitim Planı Madde 14- İdarenin Hizmet içi eğitim uygulamaları yıllık eğitim plan ve programları doğrultusunda yürütülür. Eğitim yöneticisi, birimlerden her yıl Temmuz ayı sonuna kadar sağlayacağı bilgilerle İdarenin yıllık programını hazırlayıp Şube Müdürlüğüne sunar. Hazırlanan plan ve programlar Eylül ayında eğitim Kurulu nda görüşülerek karara bağlanır ve Makamın onayı ile kesinleşir. Kesinleşen plan ve programlar ilgili Daire Başkanlıklarına duyurulur. 4

Eğitim Planında Değişiklik Madde 15- Yıllık eğitim planlarının uygulama devresinde yapılması zorunlu görülen değişiklikler eğitim kurulu nun tasvibi ve Makamın onayı ile olur. Değişiklikler birimlere duyurulur. Hizmet içi Eğitim Madde 16- Adaylık süresi içinde: Verimliliği arttırma eğitimi ile eğitim üst görev kadrolarına hazırlanma eğitimi olarak bu yönetmelik esaslarına göre yapılır. Asli memurluk süresi içinde: Verimliliği arttırma eğitim ile üst görev kadrolarına hazırlanma eğitimi olarak bu yönetmelik esaslarına göre yapılır. Eğitim Programları ve Şekilleri Madde 17- Eğitim programları, programın amacı kursa katılacakların görev ve hizmet nitelikleri, ders yeri, eğitim görevlilerinin durumu ve süre gibi esaslar dikkate alınarak tespit edilir. Eğitim Programları: a) Verimliliği Arttırma Eğitimi, b) Bilgi Tazeleme Eğitimi, c) Değişikliklere İntibak Eğitimi, d) Üst Görev Kadrolarına Hazırlama Eğitimi e) Aday Memurları Hazırlama Eğitimi Eğitim Şekilleri a) Uygulamalı Eğitim ( Stajyerlik ) b) Kurs Yoluyla Eğitim c) Seminer Yoluyla Eğitim d) Toplantı ve Konferans Yoluyla Eğitim e) Yayın Yoluyla Eğitim Eğitim Konuları Madde 18-a)Bu Yönetmeliğe göre yapılacak Hizmet İçi Eğitiminde yer alacak konuları personelin hizmet ve çalışma alanına göre gerçek ihtiyaçlar doğrultusunda ve sorunların çözümüne yardım sağlayacak nitelikte olanlardan seçilir. Bunlar; a) Atatürk İlke ve İnkılapları Tarihi, b) Davranış Kuralları, c) Halkla İlişkiler, d) İnsan Kaynakları Yönetimi, e) Araştırma Metotları, f) Yönetim Bilimindeki Değişiklikler, g) Resmi Yazışma Kuralları, h) Temel Bilgisayar Eğitimi, i) İhale Kanunları, j) İş Sağlığı ve Güvenliği, k) Mesleki ve Teknik Eğitimler vb. konulardır. 5

Programların Süreleri Madde 19- Programların süreleri verilmek istenen amaca uygun olarak ve programı oluşturulacak unsurların (Programın yeri, tahsis olunacak para, eğitim görevlileri, eğitime katılanlar, diğer programlarla ilişkisi gibi) her biri dikkate alınarak tespit edilir. İdari zorunluluk olmadıkça aynı programlar eşit sürelerle uygulanır. Eğitimin Yapılacağı Yer ve Yöntem Madde 20- Hizmet içi eğitimin İdare merkezinde uygulanması esastır. Ancak gerekli görülen hallerde veya özellikle 1 aylık süreyi aşmayan programlar için, programların özelliği ve yer şartına dikkate alınarak ayrıca bir yer tespiti yapılabilir. Programların uygulanması, sonuçlandırılması ve değerlendirilmesine ilişkin görevler, programın türüne göre görevlendirilecek eğitim yöneticisi tarafından yürütülür. Diğer Kurum ve Kuruluşlarda Eğitime Katılma Madde 21- Diğer kamu kurum ve kuruluşların düzenlemiş oldukları eğitimlere, kurumu ilgilendiren konularda, eğitimin şekli ve süresine göre Genel Müdürlüğün onayı ile uygun nitelikte personelin katılması sağlanır. Yurt Dışında Eğitim Madde 22- Teknik gelişmelerin ileri düzeyde olduğu memleketlerdeki yenilik ve gelişmeleri izleyerek bunları yurdumuzda da uygulayabilmek için gerek İdare imkânlarından, gerekse yabancı teknik yardım programlarından yararlanarak yetenekli, lisan bilen teknik ve İdari personel yurt dışında eğitime gönderilebilir. Bu hususla ilgili işlemler Yetiştirilme amacı ile yurt dışına gönderilecek Devlet Memurları Hakkında Yönetmelik hükümlerine göre yürütülür. V. BÖLÜM EĞİTİME KATILMA-SINAVLAR-DEĞERLENDİRME, İZİNLER VE DİSİPLİN Eğitime Katılma Zorunluluğu Madde 23- Eğitime katılacakların sayı ve nitelikleri programlarda belirlenir. Buna göre İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü nce tespit edilen kontenjana uygun olarak Daire Başkanları da katılacakları ismen tespit ederek İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü ne bildirir. Müdürlükçe yapılacak inceleme sonucu çağırılacaklar zamanında eğitim yerinde bulunurlar. Haklarında adli ve İdari kovuşturma sonuçlanıncaya kadar eğitime katılamazlar. Personelin düzenlenecek hizmet içi eğitime katılması zorunludur. Daire Başkanları tarafından özürleri uygun görülenler o programa katılamazlar ve bunların aynı düzeydeki diğer eğitim programlarına katılmaları sağlanır. Geçerli bir özre dayanmaksızın eğitime katılmayanlar hakkında 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun Disiplin hükümleri uygulanır. Eğitim süresi içinde hastalık ve diğer geçerli bir özre dayansa bile eğitim süresinin 1/8 oranında devamsızlığı olanların programla ilişkileri kesilir ve aynı düzeydeki diğer programlara katılmaları sağlanır. Başka kurum ve kuruşlarda eğitime katılanlar o kuruluşların eğitim ile özel hükümlerine tabidirler. 6

Sınavlar Madde 24-1- Eğitime katılan personel başarıları: gerektiğinde, eğitim sonunda yazılı, sözlü veya uygulamalı ayrı ayrı veya birlikte olmak üzere yapılacak sınavlarla tespit olunur, bu sınavlar eğitim programlarında belirlenir. Eğitim süresi içinde sınav yapılabilir. Sınavlarda köşesi kapalı sınav kâğıdı kullanmak zorunludur. Sınavlarda test usulü uygulanabilir. 2- Eğitim süresi içinde sınavları Eğitim görevlileri yapar. İstedikleri takdirde eğitim yöneticisi tarafından kendilerine yeteri kadar gözlemci verilir. Görevleri ile ilgili temel bilgi, davranış ve beceri kazandırılmasını amaçlayan eğitim programlarının sonunda yapılacak sınavlarda; program yöneticisi, ilgili Daire Başkanlığından katılacak bir yetkili ve eğitim görevlisinden oluşan bir Başkan, iki üyeden kurulu bir sınav komisyonu teşekkül ettirilir. Yazılı sınavların süreleri, sorular ve cevap anahtarları sınavdan en çok 2 saat önce sınav komisyonunca belirlenir. Sınav komisyonu tarafından sınavın başladığı saat, sınava girenlerin sayısı, teslim alınan kâğıt sayısı ve sınavın bitiş saatini belgeleyen bir tutanak düzenlenir. Sınavlarda kopya çekenler veya sınav disiplinini bozanlar düzenlenecek bir tutanaktan sonra sınav yerinden çıkarılır ve bunlar o eğitim programında başarısız sayılır. Haklarında ayrıca İdari işlem yapılır. Eğitim sonu sınavlarında herhangi birine mazeretsiz olarak katılmayanlar başarısız sayılır; Ayrıca haklarında 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun 125 inci Maddesi (C ) fıkrası hükmü uygulanır. Yazılı sınav kâğıtları sınav komisyonu tarafından değerlendirilerek sonuçları: Her sınav için bir liste düzenlenerek en kısa sürede ilgililere duyurulur. 3- Sınav komisyonunca bütün ders puanlarının ortalaması tespit edilerek başarı listesi bir tutanakla eğitim yöneticisine teslim edilir. Eğitim sonu sınav dönemi içinde açıklanamayan sınav sonuçları ilgiliye yazılı olarak duyurulur. İtirazlar sınav sonuçlarının ilgililere duyurulmasından başlayarak 10 gün içinde bir dilekçe ile Sınav Komisyonu Başkanına yapılır. Bu İtirazlar Komisyonunca incelenir ve sonuç dilekçenin Kuruma intikalinden en geç 10 gün içinde ilgiliye bildirilir. Bu incelemeden sonra verilen puan kesindir. Sınav kâğıtları İnsan Kaynakları ve Destek Hizmetleri Dairesi Başkanlığı İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü tarafından 3 yıl süre ile saklanır. Değerlendirme ve Başarı Madde 25- Sınavlarda değerlendirme 100 puan üzerinden yapılır. Başarılı sayılmak için 60 puan almak gereklidir. Daha düşük puan alanlar başarısız sayılır ve aynı programa bir kere daha çağırabilirler. Eğitim sonu sınavlarının yazılı, sözlü veya uygulamalı yapılması halinde başarı puanı sınav puanlarının ortalamasıdır. Sınavlarda alınan puanlarda 0.50 den aşağı kesirler dikkate alınmaz.0.50 ve daha yukarı kesirler tamsayı olarak değerlendirilir. Puanlardan: 0.59 Başarısız 60.70 Olanlar Orta 71.89 Olanlar İyi 90.100 Olanlar Pekiyi olarak kabul edilir. Eğitime katılanlara İnsan Kaynakları ve Destek Hizmetleri Dairesi Başkanlığı İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğünce düzenlenen eğitime katılma belgesi verilir. Belgelerin bir sureti de ilgilinin özlük dosyasına konulur. 7

Eğitim Sonu Değerlendirme Madde 26- Eğitimin genel değerlendirilmesine yardımcı olmak üzere Hizmet İçi Eğitim esnasında veya sonunda eğitime katılanların görüş ve düşüncelerini almak amacıyla anketler düzenlenebilir. İzinler Madde 27- Hizmet İçi Eğitim süresince eğitime katılanlar sadece 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun 104 üncü Maddesinin A, B, C, fıkraları dışında izin kullanamazlar. Başka kurum ve kuruluşlarda eğitime katılanlar o kuruluşların izinle ilgili mevzuat hükümlerine tabi olurlar. Disiplin Madde 28- Eğitim ve staj süresince, 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun Disiplin hükümlerine aykırı davrananlar ile izinsiz ve özürsüz derslere devam etmeyenler aynı yasadaki disiplin cezaları uygulanmak üzere ceza vermeye yetkili Amire bildirilir. Gerekirse gerekçesi de belirtilmek suretiyle programla ilişkileri kesilir. IV. BÖLÜM MALİ HÜKÜMLER Eğitim Giderleri Madde 29- Hizmet İçi Eğitim çalışmalarının yürütülmesi ile ilgili bütün giderler Sakarya Su ve Kanalizasyon İdaresi bütçesinden ödenir. Eğitim Görevlilerinin Giderleri Madde 30- Eğitim görevlilerine eğitime katıldıkları süreler dikkate alınarak 6245 Sayılı Harcırah Kanunu ile Bütçe Kanunları hükümlerine göre gerekli ödemeler yapılır. Eğitime Katılanların Giderleri Madde 31- Hizmet içi eğitimine katılanlara 6245 Sayılı Harcırah Kanunu ile Bütçe Kanunlarının ilgili hükümlerine göre geliş ve gidiş yolluk ve gündelikleri ile kurs müddetince kurs gündeliği verilir. VII. BÖLÜM DİĞER HÜKÜMLER Madde 32- Bu yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihte, önceki SASKİ Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği yürürlükten kalkar. Madde 33- Bu Yönetmelik Genel Kurulun onay tarihinden itibaren yürürlüğe girer. Madde 34- Bu Yönetmeliği Genel Müdür yürütür. 8