T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI



Benzer belgeler
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI TEKNE VE YAT YERLEŞTİRME RESMİ 521MMI623

NORMAL TUĞLA VE PRES TUĞLA İLE DUVAR

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ 2 AMAÇ. 2. ŞASİ ÖLÇÜM SİSTEMLERİ 2.1. Teleskopik Ölçüm Cetvelleri

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MÜZİK ALETLERİ YAPIMI KEMAN TABLOLARININ MONTESİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SAC METAL

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI YENĠLENEBĠLĠR ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ GES ÜRETĠM TAHMĠNĠ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI TANZİM VE GÖRÜNÜŞLERİ 582YIM382

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ GİYSİ TEKNİK ÇİZİMLERİ- I

ALÇI DEKORASYON VE KARTONPİYER

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BRİKET VE HAZIR BLOKLU DUVARLAR 582YIM166

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Mühendislikte Deneysel Metodlar I Dersi Deney Föyü

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

İNŞAAT PROJELERİNİN YAPIM SÜRECİNDE KEŞİF VE METRAJ. Ülkemizde yaygın olarak kullanılan yöntemdir.

ADANA BİLİM ve TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK ve DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 1. KARE VİDA AÇMA

PLASTİK TEKNİKERİ A-GÖREVLER

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ. FLEKSO ÇIKIġ AYARLARI 213GIM224

BINGOL VALILIGI ii Milli Eğitim Müdürlüğü ...,... "" EGITIM-OGRETIM YILI ÇALIŞMA TAKVIMI. BiNGÖL

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. MIG-MAG ĠLE YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI198

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik, 20/6/2012 tarihli ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu kapsamında yer alan işyerlerini kapsar.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP SÜTUN VE DUVARLAR 215ESB060

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

DÜZ VE KREMAYER DİŞLİ AÇMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİJİTAL BASKIYA HAZIRLIK

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DENİZ İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEKOKULU DENİZCİLİK İŞLETMELERİ VE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STAJ UYGULAMA YÖNERGESİ


c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

Öğretim planındaki AKTS

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ

SPROGVURDERING OG SPROGSCREENING AF 3-ÅRIGE BØRN

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 ÖĞRENME FAALĠYETĠ NESNE ĠġLEMLERĠ

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları

Ö RENME FAAL YET 9 Ö RENME FAAL YET 9

SANAL DĠLĠN DĠLĠMĠZDE YOL AÇTIĞI YOZLAġMA HAZIRLAYAN: CoĢkun ZIRAPLI Ġsmail ÇEVĠK. DANIġMAN: Faik GÖKALP

T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Kurumu

T.C. İZMİR KARŞIYAKA BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK HİZMETLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

ÖĞRENME FAALĠYETĠ GELĠġMĠġ ÖZELLĠKLER

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

Mak-204. Üretim Yöntemleri II. Vida ve Genel Özellikleri Kılavuz Çekme Pafta Çekme Rayba Çekme

ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

K.S.Ü. MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ / BİTİRME PROJESİ DERSLERİ İLE İLGİLİ İLKELER

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

SORU BANKASI 44. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 79. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 80. SAYFA

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA ALANI TİFDRUK BASKI KONTROL

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

Senato Tarihi: Karar No: ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ

ÖZEL MOTORLU TAŞITLAR SÜRÜCÜ KURSLARI TOPLANTISI RAPORU

ZEYTİN İŞLEME TEKNİSYENİ

HEAVY DUTY CLIP-IN TAVAN MONTAJ TALİMATNAMESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ EĞME BÜKME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) PLASTİK TEKNOLOJİSİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Üniversitelerin Rolü

Transkript:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BRİKET VE HAZIR BLOKLARLA DUVAR ANKARA 2006

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 02.06.2006 tarih ve 269 sayılı Kararı ile onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında kademeli olarak yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim programlarında amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik geliştirilmiş öğretim materyalleridir (Ders Notlarıdır). Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış, denenmek ve geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında uygulanmaya başlanmıştır. Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve yapılması önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir. Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki yeterlik kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden ulaşılabilirler. Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılır. Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında satılamaz.

İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR...ii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1...3 1. BRİKET DUVAR ÖRGÜSÜ YAPMA...3 1.1. Briketler...3 1.1.1. Tanımı...3 1.1.2. Çeşitleri...3 1.1.3. Kull1anıldığı Yerler...4 1.2. Briket Duvar Örme Kuralları...4 UYGULAMA FAALİYETİ...5 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...10 PERFORMANS DEĞERLENDİRME...11 ÖĞRENME FAALİYETİ-2...12 2. HAZIR BLOK DUVAR ÖRGÜSÜ YAPMA...12 2.1. Hazır Bloklar...12 2.1.1. Tanımı...12 2.1.2. Çeşitleri...12 2.1.3. Kullanıldığı Yerler...12 2.1.4. Hazır Blok Duvar Örme Kuralları...13 UYGULAMA FAALİYETİ...14 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...18 PERFORMANS DEĞERLENDİRME...19 MODÜL DEĞERLENDİRME...20 CEVAP ANAHTARLARI...21 KAYNAKLAR...22 i

AÇIKLAMALAR AÇIKLAMALAR KOD 582YIM166 ALAN İnşaat Teknolojisi DAL/MESLEK Duvarcılık MODÜLÜN ADI Briket Ve Hazır Bloklarla Duvar MODÜLÜN TANIMI Binalarda briket ve hazır bloklar ile duvar örülmesi konularından oluşan öğrenme materyalidir. SÜRE 40/32 ÖN KOŞUL Tuğla örgü çeşitleri modülünü öğrenme YETERLİK Briket ve hazır bloklarla duvar yapmak MODÜLÜN AMACI GENEL AMAÇ:Gerekli ortam sağlandığında, binalarda briket ve hazır bloklar ile duvar örülmesini kuralına uygun olarak yapabileceksiniz. AMAÇLAR Briket ile duvar örülmesini, kuralına uygun olarak yapabileceksiniz. Hazır bloklar ile duvar örülmesini, kuralına uygun olarak yapabileceksiniz. EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Briket, hazır bloklar, briket ve hazır bloklarla duvar örme araçları, gereçleri, eldiven, iş elbisesi.vb Modülde yer alan her bir öğrenme faaliyetini tamamladıktan sonra, verilen ölçme araçları ile kazandığınız bilgi, beceri ve tavırları değerlendireceksiniz.modül sonunda kazandığınız bilgi ve beceriler, öğretmeniniz tarafından hazırlanacak ölçme aracı ile değerlendirilecektir. ii

GİRİŞ GİRİŞ Sevgili Öğrenci, İnşaat teknolojileri diğer alan teknolojileri ile birlikte aynı ivme ile gelişmektedir. Günümüzde inşaat malzemelerine çeşit ve özellik bakımından her geçen gün bir yenisi eklenmektedir. Bütün bunlar olup giderken inşaat teknolojisi alanında ekmeğini kazanmaya çalışanların bu gelişmelerin tamamını aynı anda takip edebilmesi çok zordur. Gerçek bu kadar ortada iken bu durumu görmezlikten gelemeyiz. Yapılan işlerin kaliteli, insanların daha verimli olabilmesi için belli işleri çok iyi yapabilen insanlar yetiştirme mecburiyeti vardır. Bunu umursamadan yolumuza devam etmeye kalkarsak sonuçta kaybedenlerden oluruz. Öyle ise, sizler megep kapsamında geliştirilmiş bu programda eğitiminizi tamamlayarak istenilen hedefi yakalayabileceksiniz. Briket ve hazır bloklarla duvar yapımı konusunda malzemeleri iyi tanıyacak, bu malzemelerle duvar yapılmasını en iyi sizler bileceksiniz. Bu sayede bu tarz malzemelerle yapılan duvarlar, kaliteli olacak sizler de verimli bir insan olma sevincini yaşayacaksınız. Bununla da yetinmeyip dünyada sizinle aynı işi yapan insanlarla rekabet edecek kendinizi dünya çapında ispatlama imkanına da kavuşacaksınız. Şimdi bu modülde size kazandırılmak istenilen bilgi ve becerileri alabilmeniz için tüm detaylarıyla ve fert olarak çok çalışacak, işinize ve öğretmenlerinize saygılı olacaksınız. Ben bu işi öğrendim, ben bu işi en iyi şekilde yapabilirim ve hatta aynı işi yapan başka insanlarla da kendimi yarıştırabilirim duygusuna gerçek manada erişeceksiniz. Sonuç; mutlu bir hayat, geleceğe güvenle bakan, kendisini ve çevresindekileri seven ve sayan bir insan, bir aile olacaksınız. Başarılar dilerim. 1

2

ÖĞRENME FAALİYETİ-1 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-1 Bu faaliyet ile, gerekli ortam sağlandığında, briketlerle duvar örgülerini kuralına uygun olarak yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Briket duvar örgülerinin piyasa şartlarında nasıl yapıldığını araştırınız ve elde ettiğiniz sonuçları sınıfınızda arkadaşlarınıza anlatınız. 1. BRİKET DUVAR ÖRGÜSÜ YAPMA 1.1. Briketler 1.1.1. Tanımı Volkanik esaslı ponza (bims) taşı ile çimento karışımından elde edilen harcın çeşitli kalıplara dökülerek boşluklu ve dolu olarak üretilen hafif yapı malzemesine (hazır bloklarına) briket denir. 1.1.2. Çeşitleri Resim 1.1: Bl-25 (25x40x20) Boş blokbims Resim 1.2: Bl-20 (20x40x20) Üç boşluklu blokbims Resim 1.3:As-22(22x40x20) Asmolen Resim 1.4: Bl-d-20 (20x39x20) Dolu blok 3

Resim 1.5: Bl-R-20 (20x40x20) Üç boşluklu blokbims Resim 1.6: Bl-15 (15x40x20) İki sıra boşluklu blok Ebatlarına göre çeşitleri: 1.1 25 lik briket (25x20x40) 1.2 20 lik briket (20x20x40) 1.3 15 lik briket (15x20x40) 1.4 10 luk briket (10x20x40) 1.1.3. Kull1anıldığı Yerler Sıvanacak her türlü duvarda, Taşıyıcı olmayan duvarda Döşemelerde kullanılırlar. Bahçe duvarlarında Depolarda Tarım ve Besi yapılarında 1.2. Briket Duvar Örme Kuralları Birinci ve sonuncu briket konulurken briketin kendi şakülüne bakılmalıdır. Briket duvarını pratik yapmak için köşeler düzgün kaldırılmalı köşelerden ip çekilerek ortalar örülmelidir. Düşey derzler en az 10 cm veya blok boyu yarısı kadar şaşırtılmalıdır. Düşey derz kalınlığı en az 10 mm olmalıdır. Yatay derz kalınlığı en az 12 mm olmalıdır Duvar yükseldikçe şakül ile diklik kontrolü yapılmalıdır. Yatayda, duvarın doğrultusunun doğru olması için boyuna ip çekilmelidir. Plastik kıvamda harç kullanılmalıdır. 4

UYGULAMA UYGULAMA FAALİYETİ FAALİYETİ A. BRİKET DUVAR ÖRÜLMESİ İşlem Basamakları Birinci sıra başlangıç ve bitiş briketlerini yerleştiriniz. Öneriler Resim 1.7 Kolon veya duvar kenarına konmalıdır. Resim 1.8 Duvar örme mesafesinin başlangıç ve bitiş noktalarını belirleyiniz. Birinci sıra başlangıç ve bitiş briketlerini dikine kendi şakülünde yatayına terazisinde yerleştiriniz. Duvar örülecek yere önceden hazırlık yapınız. Örülecek yerin taksimatını yazınız. Taksimat yapılan yerlere harç teknesi koyunuz(60 cm açıkta) teknenin kenarına briketleri hazırlattırınız taksimatın üzerine köşeleri kalkınız,köşelerden ip çekiniz.briketi örünüz.briket üzerine harç sererken yere dökmeyiniz.duvar örerken mala sapı kullanmayınız.duvar örme işi bittikten sonra dökülen harçları toplayınız. Topladığınız harcı esas harca karıştırmadan kullanınız. Duvar bittikten sonra teknenizi bir başka duvara kaldırınız. Yaptığınız duvarın güzel görünmesi için dikine derzleri mala ile sıvayınız. Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek briketleri hazırlayınız. Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek briketlerin yerlerine yeteri kadar harç koyunuz. Harcın üzerine briketleri terazisinde yerleştiriniz. Yerleştirdiğiniz briketlerin ip çekmeye uygun olmasına özen gösteriniz. Kolon veya duvar kenarına konmalıdır. 5

Resim 1.9 Usta malanın sapını kullanmamalıdır. Duvara ip çekiniz. Resim 1.10: Duvara ip çekilmesi Her iki uçtaki briketlerden, önce birine ipin bağlı olduğu çiviyi sıkıştırınız. Sonra ipi karşı brikete kadar çekiniz ve gerdirerek uygun bir şekilde sıkıştırınız. Duvar doğrultusunun doğruluğunun sağlanması için, briketlerin serbest uçları ile ip arasında ortalama 1mm. boşluk olacak şekilde briketleri ayarlayınız. İpe göre, harçlı olarak araya briketleri yerleştiriniz. 6

Resim.1.11 Resim.1.12 7

İkinci sırayı örünüz. Resim 1.13: İkinci sıranın örülmesi İkinci sıra için,iki uca sırayla harcını ve briketleri yerleştiriniz. Briketleri terazisinde yerleştirmeye özen gösteriniz. İpi çekiniz. Duvar doğrultusunun doğruluğunun sağlanmasını yapınız. İpe göre, araya briketleri yerleştiriniz. Resim 1.14 Resim 1.15 8

Resim 1.16 Briket duvar örünüz. Resim 1.17: Briketlerle duvar örülmesi Duvar örme şekline göre birinci ve ikinci sırayı kuralına uygun örünüz. Duvar yükseldikçe duvarın dikliğini çekülle kontrol ediniz. Briketleri, duvara yerleştirirken terazilerine dikkat ediniz. Resim 1.18 9

ÖLÇME ÖLÇME VE VE DEĞERLENDİRME DEĞERLENDİRME 1. Briketin tanımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Çakıl taşlarından yapılan bloklara briket denir. B) İnce elenmiş dere kumundan yapılan bloklara briket denir. C) Alçı harcından yapılan bloklara briket denir. D) Volkanik esaslı ponza (bims) taşı ile çimento karışımından elde edilen harcın çeşitli kalıplara dökülerek boşluklu ve dolu olarak üretilen hafif yapı malzemesine (hazır bloklarına) briket denir. 2. Aşağıda verilen yerlerden hangisinde briket kullanılmaz? A) Çatı kaplamalarında B) Sıvanacak her türlü duvarda C) Taşıyıcı duvarlarda D) Taşıyıcı olmayan duvarlarda 3. Briketle örülen duvarlarda düşey derz ölçüsü en az kaç cm dir? A) 10 cm B) 1 cm C) 2,5 cm D) 1,2 cm 4. Briketle örülen duvarlarda yatay derz ölçüsü en az kaç mm.dir? A) 20 mm B) 10 mm C) 15 mm D) 12 mm 5. Briketle örülen duvarlarda, yatay doğrultuda ip, niçin çekilir? A) Ustaya kolaylık sağlamak için B) Duvar doğrultusunu sağlamak için C) Kural olduğu için D) Duvar eğri olmaması için DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız ve doğru cevap sayınızı belirleyerek değerlendiriniz Eksik olduğunuz konulara dönerek tekrarlayınız. Tüm soruları doğru cevapladıysanız diğer faaliyete geçiniz. 10

PERFORMANS PERFORMANS DEĞERLENDİRME DEĞERLENDİRME Aşağıda hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre, kendinizin veya arkadaşınızın yaptığı briket ve hazır bloklarla duvar işlerini değerlendiriniz. Gerçekleşme düzeyine göre, evet hayır seçeneklerinden uygun olanı kutucuğa işaretleyiniz. Dersin adı Yapıda Duvarlar 11 Öğrencinin Amaç Briketlerle duvar örgülerini yapma becerilerinizi ölçebileceksiniz Adı soyadı Konu Briketle duvar örgülerini yapma Sınıf Nu GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR EVET HAYIR 1 Duvar örme mesafesinin başlangıç ve bitiş noktalarını belirlediniz mi? 2 Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek briketleri hazırladınız ( ) mı? ( ) 3 Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek briketlerin yerlerine yeteri kadar harç koydunuz mu? 4 Harcın üzerine briketleri terazisinde yerleştirdiniz mi? 5 Her iki uçtaki briketlerden önce birine ipin bağlı olduğu çiviyi sıkıştırdınız mı? 6 Sonra ipi karşı brikete kadar çekip gerdirerek sıkıştırdınız mı? 7 Duvar doğrultusunun doğruluğunun sağlanması için, briketlerin serbest uçları ile ip arasında ortalama 1mm boşluk olacak şekilde briketleri ayarladınız mı? 8 İpe göre, harçlı olarak araya briketleri yerleştirdiniz mi? 9 İkinci sıra için iki uca sırayla harcını ve briketleri yerleştirdiniz mi?. 10 Briketleri terazisinde yerleştirdiniz mi? 11 İpi çektiniz mi? 12 Duvar doğrultusu doğruluğunun sağlanmasını yaptınız mı? 13 İpe göre, araya briketleri yerleştirdiniz mi?. 14 Duvar örme şekline göre birinci ve kinci sırayı kuralına uygun ördünüz mü? 15 Duvar yükseldikçe duvarın dikliğini çekülle kontrol ettiniz mi? Toplam evet ve hayır cevap sayıları DEĞERLENDİRME Bu değerlendirme sonucunda eksik olduğunuzu tespit ettiğiniz konuları tekrar ederek eksikliklerinizi tamamlayınız. Bu faaliyet kapsamında kazandığınız bilgileri, aşağıdaki soruları cevaplayarak belirleyeceksiniz.

ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-2 Bu faaliyet ile, gerekli ortam sağlandığında, hazır bloklarla duvar örgülerini kuralına uygun olarak yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Hazır bloklarla duvar örgülerinin piyasa şartlarında nasıl yapıldığını araştırınız ve topladığınız bilgi ve becerileri sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız. 2. HAZIR BLOK DUVAR ÖRGÜSÜ YAPMA 2.1. Hazır Bloklar 2.1.1. Tanımı Kil, bims ve beton gibi çeşitli malzemelerden muhtelif ölçü ve biçimlerde imal edilen, yapılarda duvar örülmesinde kullanılan hazır malzemelere hazır bloklar denir. 2.1.2. Çeşitleri Kilden imal edilen bloklar Bims ve yüksek fırın cüruflarından imal edilen bloklar Betondan imal edilen bloklar Taştan imal edilen bloklar 2.1.3. Kullanıldığı Yerler Her türlü duvar yapımında, Kemerlerde, Kolon yapımında, Köprü yapımında, Lento yapımında, Hatıl yapımında, Yol kaplamalarında, Bina cephe kaplamalarında kullanılır. 12

2.1.4. Hazır Blok Duvar Örme Kuralları İlk sıra yatay derzi 3-4 cm olmalıdır(3-4 cm olmaz yerin durumuna göre harç konur). Sıra başlangıç ve bitiş noktalarına hazır bloklarlalar yerleştirildikten sora, araya ip çekilmelidir. Sıra başlangıç ve bitiş noktalarındaki bloklar dikine şakülünde yatayına terazisinde konulmalıdır. Başlangıç ve biti noktasına ip çekilerek birinci sıra taksimatı yapılmalıdır. Köşeler kaldırılmalı aralara ip çekilerek örülmelidir. Aralar örülürken altı alttaki duvara,üstü de ipe göre ayarlanmalıdır. Duvar yükseldikçe şakül ile diklik kontrolü yapılmalıdır. Derz yapmak için derz çıtası kullanılmalı veya derzlerdeki harçlar kalemle bir miktar temizlenmeli ve bu boşluklar 450-500 dozlu çimento harcı ile doldurulmalıdır. Çimento miktarının fazla olması, dış tesirlerden (yağmur, don, rüzgar, vb.) derzlerin ve duvarın korunması içindir. Duvar örgüsü sırasında yatay ve düşey derzlerde kesinlikle boşluk bırakılmamalıdır. Tutkalla örülen duvarlarda, yatay ve düşey derzlere sürülen tutkal, yüzeyleri tamamen kapatacak şekilde uygulanmalıdır. Harçla örülen duvarlarda; blok yüzeyleri fırça ile hafif su atılarak nemlendirildikten sonra harç uygulanmalıdır. Blokların binme mesafeleri 15 cm den az olamaz.(düşey derzler en az 15 cm kaydırılmalıdır.) Uygun bindirme mesafesi blok uzunluğunun yarısı kadar olmalıdır. 13

UYGULAMA UYGULAMA FAALİYETİ FAALİYETİ B. HAZIR BLOK DUVAR ÖRÜLMESİ İşlem Basamakları Öneriler Birinci sıra başlangıç ve bitiş hazır bloklarını yerleştiriniz. Harç veya tutkalı hazırlayınız. Tutkalın hazırlanması oldukça kolaydır. 2 ölçek toz halindeki tutkala 1 ölçek su ilave ediniz. Oluşan karışım, içinde hava kabarcığı kalmayıncaya kadar karıştırınız. İyi bir tutkal elde edebilmek için düşük devirli bir el matkabına takılmış karıştırma ucunu kullanınız. Birkaç dakika içinde hazır olan tutkalı yaklaşık 4-5 saat süre içinde kullanabilirsiniz. Tutkalı ihtiyaç miktarınca hazırlayınız, sık sık karıştırınız. Kuruyan tutkala su ilave ederek kullanınız. Duvar örme mesafesinin başlangıç ve bitiş noktalarını belirleyiniz. Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek hazır blokları hazırlayınız. Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek hazır blokların yerlerine yeteri kadar harç koyunuz. Harcın üzerine hazır blokları terazisinde yerleştiriniz. Yerleştirdiğiniz hazır blokların üst kısmının ip çekmeye uygun olmasına özen gösteriniz. 14

Duvara ip çekiniz. Her iki uçtaki hazır bloklardan birine, ipin bağlı olduğu çiviyi sıkıştırınız. Sonra ipi karşı hazır bloğa kadar çekiniz ve gerdirerek uygun bir şekilde sıkıştırınız. Duvar doğrultusunun doğruluğunun sağlanması için, hazır blokların serbest uçları ile ip arasında ortalama 1mm boşluk olacak şekilde hazır blokları ayarlayınız. İpe göre, harçlı olarak araya hazır blokları yerleştiriniz. 15

İkinci sırayı örünüz.. İkinci sıra için: İki uca sırayla harcını ve hazır blokları yerleştiriniz. Hazır blokları terazisinde yerleştirmeye özen gösteriniz. İpi çekiniz. Duvar doğrultusunun, doğruluğunun sağlanmasını yapınız. İpe göre, araya hazır blokları yerleştiriniz. 16

Hazır blok duvar örünüz. Duvar örme şekline göre birinci ve kinci sırayı kuralına uygun örünüz. Duvar yükseldikçe duvarın dikliğini çekülle kontrol ediniz. Hazır blokları, duvara yerleştirirken uygun hazır blokları seçiniz. 17

ÖLÇME ÖLÇME VE VE DEĞERLENDİRME DEĞERLENDİRME 1. En doğru hazır blok tanımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Kil, bims ve beton gibi çeşitli malzemelerden muhtelif ölçü ve biçimlerde imal edilen, yapılarda duvar örülmesinde kullanılan hazır malzemelere, hazır bloklar denir B) Kalıplara dökülerek elde edilen yapı malzemelerine denir. C) Taşların belli ölçülerde kesilmesi ile elde edilen yapı malzemelerine denir. D) Kilin yoğrulup kalıplara dökülmesi ve pişirilmesi ile elde edilen yapı malzemelerine denir. 2. Aşağıdakilerden hangisi hazır bloklar için söylenemez? A) Ölçüleri standartlarla belirlenmiştir. B) Biçim ve şekilleri standartlarla belirlenmiştir. C) Ölçüleri standart değildir. D) hazır bloklarla duvar, çimento harcı ile örülemez. 3. Düşey derzler en az kaç cm. şaşırtılmalıdır? A) Düşey derzler en az 5 cm şaşırtılmalıdır. B) Düşey derzler en az 10 cm şaşırtılmalıdır. C) Düşey derzler en az 15 cm şaşırtılmalıdır. D) Düşey derzler en az 2,5 cm şaşırtılmalıdır. 4. Hazır bloklarlalar nerede kullanılmaz? A) Kiriş yapımında B) Her türlü duvar yapımında C) Kemerlerde D) Lento yapımında 5. Duvara ip niçin çekilir? A) Kural olduğu için B) Duvarın güzel görünmesi için C) Duvarı hızlı örmek için D) Duvar doğrultusunun doğruluğunun sağlanması için 6. Uygun bindirme mesafesi ne kadar olmalıdır? A) Blok uzunluğunun yarısı kadar olmalıdır. B) Blok uzunluğunun 1/4 ü kadar olmalıdır. C) Blok uzunluğunun 1/3 ü kadar olmalıdır. D) Blok uzunluğunun 1/5 i kadar olmalıdır. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız ve doğru cevap sayınızı belirleyerek değerlendiriniz. Eksik olduğunuz konulara dönerek tekrarlayınız. Tüm soruları doğru cevapladıysanız diğer faaliyete geçiniz. 18

PERFORMANS PERFORMANS DEĞERLENDİRME DEĞERLENDİRME Aşağıda hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre, kendinizin veya arkadaşınızın yaptığı Briket ve hazır bloklarla duvar işlerini değerlendiriniz. Gerçekleşme düzeyine göre, evet hayır seçeneklerinden uygun olanı kutucuğa işaretleyiniz. Dersin Yapıda Duvarlar adı Öğrencinin Amaç Hazır bloklarla duvar örgülerini yapma becerilerinizi ölçebileceksiniz Adı soyadı Konu Hazır bloklarla duvar örgülerini yapma Sınıf Nu GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR EVET HAYIR 1 Duvar örme mesafesinin başlangıç ve bitiş noktalarını belirlediniz mi? 2 Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek hazır blokları hazırladınız mı? 3 Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek hazır blokların yerlerine yeteri kadar harç koydunuz mu? 4 Harcın üzerine hazır blokları terazisinde yerleştirdiniz mi? 5 Her iki uçtaki hazır bloklardan birine ipin bağlı olduğu çiviyi sıkıştırdınız mı? 6 Sonra ipi karşı hazır bloğa kadar çekip gerdirerek uygun bir şekilde sıkıştırdınız mı? 7 Duvar doğrultusunun doğruluğunun sağlanması için, hazır blokların serbest uçları ile ip arasında ortalama 1mm boşluk olacak şekilde hazır blokları ayarladınız mı? 8 İpe göre, harçlı olarak araya hazır blokları yerleştirdiniz mi? 9 İkinci sıra için iki uca sırayla harcını ve hazır blokları yerleştirdiniz mi? 10 Hazır blokları terazisinde yerleştirdiniz mi? 11 İpi çektiniz mi? 12 Duvar doğrultusun doğruluğunun sağlanmasını yaptınız mı? 13 Duvar örme şekline göre birinci ve ikinci sırayı kuralına uygun ördünüz mü? 14 Duvar yükseldikçe duvarın dikliğini çekülle kontrol ettiniz mi? Toplam evet ve hayır cevap sayıları DEĞERLENDİRME Bu değerlendirme sonucunda eksik olduğunuzu tespit ettiğiniz konuları tekrar ederek eksikliklerinizi tamamlayınız. Bu faaliyet kapsamında kazandığınız bilgileri aşağıdaki soruları cevaplayarak belirleyeceksiniz. 19

MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME Soru: 2.00m yüksekliğinde ve 3.00m uzunluğundaki duvarı briket ve hazır blok kullanarak örünüz? Aşağıdaki performans testi ile modülle kazandığınız yeterlilikleri ölçebilirsiniz. PERFORMANS TESTİ GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR EVET HAYIR 1 Briket ve hazır bloklarla duvar örme mesafesinin başlangıç ve bitiş noktalarını belirlediniz mi? 2 Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek briket ve hazır blokları hazırladınız mı? 3 Başlangıç ve bitiş noktalarına yerleştirilecek briket ve hazır blokların yerlerine yeteri kadar harç koydunuz mu? 4 Harcın üzerine briket ve hazır blokları terazisinde ( ) yerleştirdiniz mi? ( ) 5 Her iki uçtaki briket ve hazır bloklardan birine ipin bağlı olduğu çiviyi sıkıştırdınız mı? 6 Sonra ipi karşı briket ve hazır bloğa kadar çekip gerdirerek uygun bir şekilde sıkıştırdınız mı? 7 Duvar doğrultusunun doğruluğunun sağlanması için, briket ve hazır blokların serbest uçları ile ip arasında ortalama 1mm boşluk olacak şekilde briket ve hazır blokları ayarladınız mı? 8 İpe göre, harçlı olarak araya briket ve hazır blokları yerleştirdiniz mi? 9 İkinci sıra için iki uca sırayla harcını ve briket ve hazır blokları yerleştirdiniz mi? 10 Briket ve hazır blokları terazisinde yerleştirdiniz mi? 11 İpi çektiniz mi? 12 Duvar doğrultusu doğruluğunun sağlanmasını yaptınız mı? 13 İpe göre, araya Briket ve hazır blokları yerleştirdiniz mi? 14 Duvar örme şekline göre birinci ve kinci sırayı kuralına uygun ördünüz mü? 15 Duvar yükseldikçe duvarın dikliğini çekülle kontrol ettiniz mi? Toplam evet ve hayır cevap sayıları DEĞERLENDİRME Performans testi değerlendirmesi sonucunda eksik olduğunuz konuları yeniden tekrar ederek eksik bilgilerinizi tamamlayınız. Kendinizi yeterli görüyorsanız bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize başvurunuz. 20

CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALİYETİ-1 İN CEVAP ANAHTARI 1 D 2 A 3 B 4 D 5 B ÖĞRENME FAALİYETİ-2 NİN CEVAP ANAHTARI 1 A 2 C 3 B 4 A 5 D 6 A 21

KAYNAKLAR KAYNAKLAR BABAN Sultan, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) ÇEVİK Bahri, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) GÖDE Recep, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) İDMAN Hüseyin Teoman, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) KAPLAN Bedirhan, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) ÖZCAN İdris; Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) PEDÜK Mustafa, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) TAŞ Mehmet, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) TURAN Erol, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) ZABUN Hüseyin, Ders Notları. 2004 (Yayınlanmamış) AKG Gaz Beton ÖNERİLEN KAYNAKLAR EMİNKAHYAGİL, Emirhan, Sıvacılık Meslek Analizi, Milli Eğitim Bakanlığı, Mesleki ve Teknik Öğretim Müsteşarlığı, Etüd ve Programlama Dairesi Yayınları Nu. 41, Ankara 1970. EMİNKAHYAGİL Emirhan, Sıvacılık İşlem Yaprakları, Milli Eğitim Bakanlığı.Mesleki ve Teknik Öğretim Kitapları, Etüd ve Programlama Dairesi Yayınları Nu. 79, Ankara. ERASLAN Adnan, Mesleki ve Teknik Öğretim Okulları İçin, Bina Bilgisi, Temel Ders Kitabı, Devlet Kitapları, Milli Eğitim Basımevi, Ankara, 2000. ERCAN Şevket, Yapıda Sıva, Son Matbaası, Ankara,1972. KNAUF Alçıpan Sistemleri Kılavuzu. KÜÇÜK Mehmet, Mesleki ve Teknik Öğretim Okulları İçin, Teknik Resim, Temel Ders Kitabı, Devlet Kitapları, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul, 2002. OYMAEL Sabit, Yapı Bilgisi 1 Temel Ders Kitabı, Devlet Kitapları, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul, 2003. ÖKSÜZOĞLU Halim, Köksal ÖZCAN; Nazım DÜNDAR; Yapıcılık İş ve İşlem Yaprakları 2. Sınıf, Milli Eğitim Bakanlığı, Film-Radyo-TV İle Eğitim Matbaası, Ankara,1976. TAYMAZ Haydar, Yapı Bilgisi 1, Devlet Kitapları, Dokuzuncu Basılış, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul, 1995. 22