İNGİLTERE DE ÜNİVERSİTE PLANLAMA VE BÜTÇELEME ÖRGÜTÜ



Benzer belgeler
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ, ÖRGÜTLEME ve İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

YÖNETMELİK. Hacettepe Üniversitesinden: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ KANSERDE İLERİ TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

Danışma Kurulu Tüzüğü

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

TÜBİTAK ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

GENEL KURUL DİVAN TUTANAĞI

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C NECMETTĠN ERBAKAN ÜNĠVERSĠTESĠ Yapı Ġşleri ve Teknik Daire Başkanlığı GÖREV TANIM FORMU

Tıp Fakültesi Dönem Temsilcileri Grubu Yönergesi

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İşin Adı: KÜTÜPHANE ve DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI. İşin Kodu: İşi Yapan İşgörenin Bağlı Bulunduğu İlk Yönetici: Genel Sekreter Tarih:

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi. Enerji Kaynakları Araştırma ve Uygulama Merkezi Yönetmeliği BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ATAÇ Bilgilendirme Politikası

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ETİK KURUL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

T.C. KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRGÜN EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE YÖNELĠK UZAKTAN EĞĠTĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Tanımlar

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

LİSE ÖĞRENCİ BİRLİĞİ POLİTİKASI

ODTÜ KUZEY KIBRIS KAMPUSU ENERJİ TOPLULUĞU TÜZÜĞÜ

TDS 220 İŞÇİ SAĞLIĞI ve İŞ GÜVENLİĞİ

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

T.C. AMASYA BELEDİYESİ VETERİNER İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak, İlkeler ve Tanımlar

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

CEZA İNFAZ KURUMLARI VE TUTUKEVLERİ PERSONELİ EĞİTİM MERKEZLERİ KANUNU. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Kuruluş ve Görev

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME, UYGULAMA, HİZMET VE DANIŞMANLIK PROJELERİ YÖNERGESİ

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

T.C. DİYARBAKIR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ RODİ ÇOCUK VE GENÇLİK MERKEZİ HAKKINDA YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar, Kuruluş

TETAŞ TÜRKİYE ELEKTRİK TİCARET VE TAAHHÜT A.Ş. GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI

PROJE. Proje faaliyetlerinin teknik olarak uygulanması, Sanayi Genel Müdürlüğü Sanayi Politikaları Daire Başkanlığınca yürütülmüştür.

T.C. KÜÇÜKÇEKMECE BELEDİYE BAŞKANLIĞI MALİ HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI İLE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK

Özel Sektör Gönüllüleri Derneği Meslek Lisesi Koçları Programı. Okul Şirket Buluşması 23 Şubat 2016

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL TESİSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİMLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDAKİ YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM.

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ

SORU BANKASI 44. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 79. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 80. SAYFA

ECZACIBAŞI YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. nin 26 NİSAN 2016 TARİHLİ, 2015 YILINA AİT OLAĞAN GENEL KURUL TOPLANTISINA ÇAĞRI

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

Türkiye Büyük Millet Meclisinin Dış İlişkilerinin Düzenlenmesi Hakkında Kanun

T.C. İZMİR KARŞIYAKA BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

İŞ SAĞLIĞI Ve GÜVENLİĞİ KURULLARI. 1. İş Sağlığı Güvenliği Kurulu Kurulacak İşyerlerinin Kapsamı:

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

.. İLÇESİ ÜRETİCİ BİRLİĞİ TÜZÜĞÜ BİRİNCİ BÖLÜM KURULUŞ, AMAÇ VE ÇALIŞMA KONULARI

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

Bilgilendirme Politikası

GIDA MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

Destekli Proje Başvuru Prosedürü

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ YURTİÇİ VE YURTDIŞI BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIMI DESTEKLEME USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

YENİ YATIRIMCI İLİŞKİLERİ DERNEĞİ TÜZÜK DEĞİŞİKLİĞİ TASLAĞI

Ara Dönem Faaliyet Raporu MART 2014

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞINA

İTİRAZ YOLU İLE ANAYASA MAHKEMESİNE BAŞVURULMASI KARARI

COP 21 Paris Değerlendirme Toplantısı Herkes elini taşın altına koymalı!

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Destekli Proje İşletme Prosedürü

İnşaat Mühendisleri Odası Kurum İçi Eğitim Kitabı (1 Eylül 2015) Öğrenci Üye İşlemleri

İŞLETMENİN TANIMI

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

T.C. İNEGÖL BELEDİYE BAŞKANLIĞI ETÜT PROJE MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV ve ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

2014 YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ Açıklama

124 SAYILI KURUMLARININ DAR TE LATI HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME AMAÇ, KAPSAM, TE LAT VE GÖREVLER. Amaç ve Kapsam

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan:

Özelge: 4632 sayılı Kanunun Geçici 1. maddesi kapsamında vakıf/sandıklardan bireysel emeklilik sistemine yapılan aktarımlarda vergilendirme hk.

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ. İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi. İç Kontrol Sistemi Organizasyon El Kitabı

TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

Transkript:

İNGİLTERE DE ÜNİVERSİTE PLANLAMA VE BÜTÇELEME ÖRGÜTÜ University Grants Committee (UGC) Çeviren : Doç. Dr. M. ÂDEM UGC, üniversitenin parasal gereksinmeleri konusunda Hükümete danışman olarak Temmuz 1919'da kurulmuştur. 1946 yılında görevi aşağıdaki şekilde değiştirilen UGC, yeniden düzenlenmiştir. Buna göre UGC nin amacı, "İngiltere'de üniversitenin parasal gereksinmelerini incelemek, parlamentoca kabul edilen tüm ödeneklerin kullanılması konusunda Hükümete görüş bildirmek; Birleşik Krallıkta üniversite öğretimine ilişkin bilgileri derlemek; incelemek ve yaymak; üniversiteler ve ilgili kurumlarla, gelişme projeleri hazırlamak ve uygulamak, anılan projelerin ulusal gereksinmelere tümüyle uygun olup olmadığı konusunda gerekli kurumlarla işbirliği yapmaktır. UGC yasal bir organ değildir. Kuruluşu konusunda hiçbir yasa bulunmamaktadır. Üyeleri, Galler ve İskoçya Devlet Bakanlarının onayı ile Eğitim ve Bilimle görevli Devlet Bakanı tarafından a- tanmışlardır. Üyeler tüm görevlerini, bireysel olarak yerine getirirler. Bilgileri ve deneyimlerinin çok geniş kapsamlı olmasına karşın, üyeler hiçbir üniversitenin, hiçbir kuruluşun temsilcisi değildir. Yalnız başkan, görevinde tam zamanlı olarak çalışır, başkan yardımcısı yarım zamanlı olarak çalışır, üyeler zamanlarının yaklaşık beşte birini komite için ayırırlar, kalan zamanda mesleklerinde çalışır, başkan yardımcısı yarım zamanlı olarak çalışır, üyeler zamanlarının yaklaşık beşte birini komite için ayırırlar, kalan zamanda mesleklerinde çalışırlar. Halen başkan ve başkan yardımcısı dı- (*) (*) UGC için Üniversite Yardım Komitesi, Üniversite Sübvansiyon Komitesi vb. karşılık bulmak mümkündür. Gördüğü işler acısından Üniversite Planlama - Bütçeleme Komitesi denilmesi uygun görülmüştür. 19

şında komitenin 14'ü üniversiteden, 2 si sanayiden ve 3'ü de öteki eğitim kesimlerinden olmak üzere tam 19 üyesi bulunmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı, öteki bazı hükümet organları ve araştırma Konseyleri, Komiteye gözlemci gönderirler ancak bu gözlemciler kararlara katılmazlar. Komite, Eğitim ve Bilim Bakanlığına bağlı olup, görüşlerini Hükümete gizli olarak bildirir Komiteye, üniversitenin çeşitli konularını içeren birçok danışma alt-komiteleri bağlıdır. Bu alt-komitelerin üyeleri Komite tarafından atanmış olup, üyelerinden birinin başkanlığında toplanırlar. Anılan alt komite üyeleri çoğunlukla üniversitelerden gelmektedir ve her biri belli bir alanda uzmandır. Bazı özel sorunları incelemek amacıyla zaman zaman belli bir süre çalışmak üzere çalışma kümeleri kurulur. UGC nin Kuruluş Nedeni Genel olarak üniversiteler bir yasa uyarınca kurulmuş bağımsız, özerk kuruluşlardır. Kendi kendilerini yönetmekte serbesttirler ve hiçbir yasal denetime ve bakanlık emirlerine tabi değildirler. Buna karşılık, üniversite ödeneklerinin en büyük bölümü devletçe karşılanmaktadır. Üniversiteler ülke ekonomisinde olduğu denli ulusal bir politikanın hazırlanmasında da çok önemli bir rol oynarlar. Bu koşullarda, Hükümet harcamalarını denetlemekte yararlanılan normal yöntemleri uygulamak yerine, Komitenin Devlet ve Üniversiteler arasında aracı bir kurum olması gerekmektedir. Başka bir deyişle, Hükümetin doğrudan müdahalesi olmadan, üniversitelere kamu ödenekleri sağlayan bir sistem olması, hazine olarak devletin yararları ile ulusal politikaların gerekleri ve üniversite özgürlük ve özerkliğinin bağdaştırılması gerekmektedir. UGC, işte bu görevi yapan organdır. ödenek Sistemi UGC, 1970'lerde 43 üniversite ve 2 Ticaret Okuluna ödenek veriyordu. UGC Oxford ve Cambridge üniversitelerinin hiçbir fakülte ya da okuluna ödenek vermemektedir. 1969-70 öğretim yılı başında Ingiltere'de üniversitede tam zamanlı öğrenci sayısı 219.000 idi. UGC, bizzat üniversitelerden gelen değerlendirme ve önerileri inceledikten sonra, üniversitenin toplam parasal gereksinmeleri konusunda düzenli olarak Hükümete bilgiler sunar Hükümet, üniversitelere verilebilecek ödeneklerin tavanını belirler. UGC. bu ö 20

deneklerin çeşitli kuruluşlar arasında dağılımını yapmakla görevlidir. Hükümetin üniversitelere yaptığı malî yardım, başlıca üç harcama kaleminden oluşur: olağan harcamalar, olağanüstü harcamalar ve donatım harcamaları. UGC, öğrencilere burs verme ya da öğrenci sendikalarına aidat ödeme vb. konularla ilgilenmez. 1. Olağan Yardımlar Olağan yardımlar, personel ücretleri, bölümleri laboratuvar, kütüphane, işletme ve bakım giderleri vb. oluşur. 5 yıllık bir dönem için toplam miktar Hükümetçe belirlenmektedir. Sonra, beş yıllık dönemin her yılı için verilecek yardım, UGC tarafından çeşitli üniversite kuruluşları arasında bölüştürülür. Genellikle, toplam yardım miktarı 5 yıllık sürede artmaz. Aşağıdaki durumlar hariç : a) Örneğin toplam öğrenci sayısı konusunda Hükümet politikasında önemli bir değişikliğin ortaya çıkardığı harcamaları karşılamak. b) Hükümetin onayı ile üniversite mensuplarının ücretlerini artırmak. c) Zaman zaman UGC tarafından, incelendikten sonra istenen ve Hükümetçe onaylanan, üniversite mensuplarının geçinme endeksi temel alınarak hazırlanan fiyat artışları konusundaki istekleri karşılamak, Üniversitelerin bazı yerel vergileri ödemesi için Hükümetçe verilen bazı özel yardımlar (olağan yardımların dışında). 2. Olağanüstü Yardımlar Olağanüstü yardımlar, şu dört özel hedefe karşılık o'maktadır önonay alınmış olan yapımların finansmanı, Arsaların kamulaştırılması,. öğretim elemanlarının saat ücretleri, Binaların donatılması. Bunlardan birincisi, yıllık harcamalar konusunda hepsinden önemli ve büyük ölçüde diğer üçünün geıeksinmelerini belirleyici niteliktedir. Hükümet belli bir malî yıl içinde yapılacak bina yardımlarının toplam değerini belirler. Bu çerçevede UGC, üniversite yapımlarının programlarının dağılımına karar verir ve bunların kural ve fiyatlarını denetler. 21

3. Donatım Yardımları öğretim ve araştırmada kullanılmak üzere donatım alımı için yeni bir yardım ayrılma dizgesi 1 Nisan 1970 tarihinde yürürlüğe girmiştir. Bu tarihten önce yalnız yeni binaların donatımı için yardım yapılıyordu. Üniversiteler, mevcut donatımı yenilemek için olağan gelirlerinden harcamak zorundaydılar. Yeni dizgeye göre, her üniversite her yıl, birkaç yıl önce belirlenmiş bir ödenek tutarına sahiptir ve kalın çizgileriyle bu miktar kayıtlı öğrenci sayısına karşılık olmaktadır. Bu miktarlardan, bir donatım fonu oluşturmak, onu, ya eldeki binaların yenilerini yapmak ya da yeni binaları donatmak konusunda istedikleri gibi kullanmakta üniversiteler serbesttirler. Üniversite Gelişmesinin Planlanması Üniversitenin parasal gereksinmelerini kestirmek için UGC üniversitelerce hazırlanan projeleri, aynı zamanda üniversite öğrenimi görmek isteyen öğrenci sayıları, ulusal düzeyde nitelikli diplomalı gereksinmeleri ve eldeki kaynakların miktarını dikkate almak zorundadır. Öyleyse UGC, öğrenci sayıları konusunda olduğu denli kaynaklar konusunda da gelecekteki üniversitenin yapısına, boyutlarına, dengesine sıkı bir biçimde bağlıdır. Bundan başka bütünüyle üniversite ve bu bütünü oluşturan her üniversite için gelişmesinin ayrıntılı ve temel stratejisini hazırlamak UGC nin görevleri arasındadır. Bu nedenle UGC, bir yandan Rektör ve Yüksekokul yöneticileri Komitesi aracılığı ile üniversitelerle, öte yandan bireysel olarak Hükümetle sürekli ve çok sıkı bir diyaloga girmektedir. UGC, parasal yardım toplanmasında ve öğrenci sayılarına ve üniversitede maliyetlere ilişkin istatistiksel dizilerin çözümlenmesinde önemli bir rol oynar, ayrıca planlanan gelişme koşulları konusunda üniversiteleri çok açık ve olumlu bir yönlendirmede bulunmakla da görevlidir. 1967-1972 döneminde olağan yardımlar ayrılırken UGC, aşağıdaki noktalarda her üniversiteye ışık tutmuştur 1. (Önlisans, lisans ve lisans-üstü, Sosyal Bilimler ve Fen öğrencileri arasındaki farkı da belirterek) 1971-1972 yılı yardımı hesaplamada kullanılan öğrenci sayıları. 2. Beş yıllık dönemde tümüyle üniversite gelişmesi konusunda genel bir yönlendirmeye ilişkin bilgi. 3. Söz konusu üniversitece sunulan öneriler ve UGC'nin olumlu ya da olumsuz görüşü alınan öneriler konusunda yorumlar. 22

23 Üniversitelerin Bütçesel Özerkliği Genel olarak olağan yardımlar, hic bir koşul aranmadan yıllık yardımlar olarak verilmektedir. Her üniversite bütçesel özerkliği uyarınca aldığı yardımı istediği gibi kullanmakta serbesttir. Akademik işlerini yürütebilmek ve UGC nin üniversiteyi "yönetmesinden" kaçınmak amacıyla üniversitelere belli derecede özerklik sağlamak için genel bir yardım ilkesini benimsemesinin zorunlu olduğu kabul edilmektedir. Öyleyse ulusal düzeyde bir üniversiteye verilmiş olan yardımın ne kadarı, şu bölüme, bu etkinliğe, öğretim ya da araştırmaya ayrılacağı üzerinde durulmaz. Uygulamada genel yardım konusunda üniversiteye sunulan hareket serbestisi, gelenekle sınırlandırılmıştır. Üniversiteler, genel stratejinin UGC'nin yetkisinde olduğunu bilmektedirler. Üniversiteler, özel gereklerine uygun bir biçimde kendi gelişmelerini planlamakta serbest olurlarsa UGC tarafından kendilerine verilmiş olan genel ve özel yöneltmeler ışığında ulusal gerekleri ve öncelikleri dikkate almak zorundadırlar. Burada söz konusu oan, "UGC dizgesinin" temel taşlarından birini oluşturan geleneksel bir anlaşmadır. Bu anlaşmanın özeti, 1967-1972 dönemi için olağan yardımların ayrılması sırasında UGC tarafından yayımlanan yöneltme notunda bulunmaktadır. Komite, anılan nottaki noktaların, beş yıllık dönem için üniversite gelişmesine ilişkin politika ve öncelikler konusunda karar alınacağı zaman tüm üniversitelere yararlı olacağını ummaktadır Her üniversite. Komitece gönderilen genel ve özel yönergeler uyarınca, yıllık toplam yardımını fakülte ya da bölümlere bölüştürmekte serbesttir. Bununla birlikte, üniversitenin beş yıllık programının çerçevesi dışına çıkan, anılan yönerge dışında kalan harcamalar konusunda her tür girişimde Komitenin görüşünün alınması zorunludur. Olağanüstü yardımlar, belli bir projenin gerçekleşmesi için verildiği zaman özgüldür ve UGC'nin izni olmaksızın başka amaçlar için kullanılamaz. Donatım yardımlarına gelince, bunlar global yardımlar olup, üniversiteler istedikleri gibi kullanmakta serbesttirler. UGC nin İşleyişi UGC, Ağustos ayı dışında bütün yıl her ay bir kez düzenli olarak toplanır. Gerek duyuldukça özel toplantılar düzenlenmektedir. Ayrıca her yıl bir hafta sonu tatilinde bir konferans düzenlenmektedir. UGC. zaman zaman Rektörler, Okul Müdürleri, Üniver

site Profesörleri Derneği ile toplantılar düzenlemektedir. UGC, başkan ve başkanlık bürosunun üyelerinin aracılığıyla en geniş bir biçimde Hükümet organları, araştırma kurulları ve yüksek öğretimin gelişmesi ile ilgilenen öteki örgüt ve komitelerle sıkı bir ilişki içinde bulunmaktadır. Rektörler ve üniversitenin öteki yöneticileri, her üniversitenin gündelik alışılagelen sorunlarını tartışmak amacıyla komite başkanı ve başkanlık bürosu üyeleriyle sürekli bir ilişki içinde bulunmaktadırlar. Bundan başka, UGC komite olarak her beş yıllık dönemde en az bir kez her üniversitenin öğretim üyesi, öğrenci, yönetici ve yönetim kurulu üyeleriyle görüşmektedir. Bu görüşmelerde üniversite yaşamını ilgilendiren tüm konular görüşülmektedir, hatta komite, ilgilileri tartışma konusu seçiminde serbest bırakır ve üniversitenin gelişme projeleri, öğretim araştırma arasında denge, eğitbilimsel yöntemler, kütüphanenin işlemesi öğretim üyeleri arasında ve bölümler arasında işbirliği, İletişim yolları (örneğin çeşitli statülerdeki personel, öğretim üyesi ve öğrenciler arasında ilişkiler ve öğrencilerin erinci (huzuru) konularındaki tartışmalardan yararlanır. Bu ziyaretler sırasında bazen şu ya da bu nedenle ya da bir kümenin özel olarak çalıştığı bir projeyi desteklemek için Komitenin, yardımı istenir. Ancak bu tür sorunlar her üniversitenin kendi yetkisi alanına girdiğinden Komite karışmamayı yeğlemekte. duruma göre bazen konuya üniversite yönetim kurulunun dikkatini çekmektedir. Bu ziyaretler "operasyonel" olmayıp, hiçbir karar alınmaz ve hiçbir biçimde "denetleme" niteliği taşımaz. Ancak komiteye, doğrudan çeşitli kümelerce anlaşıldığı gibi her üniversiteye özgü politika ve sorunlardan bilgi alma fırsatı verir ve nispeten daha İyi bir ortamda oluşan görüş alış verişinde bulunulur. Her üniversitede olup bitenlerin bu genel görünümü, ülke düzeyinde üniversite havasını "teneffüs ettirdiğinden UGC ye çok yararlı olmaktadır. Ayrıca UGC'nin alt danışma komiteleri için, kendi alanlarındaki girişimlerden haberdar olmak ve UGC ye verdikleri da nışma niteliğindeki bilgileri genişletmek amacıyla zaman zaman ziyaret ve konferanslar düzenlenmektedir. N ot: Bu malin, OCOE yayımı Planlficâtion du Developpement des Univereltös Paris, 1972, S. 147-153'ten anılan kurumun izni ile dilimize çevrilmiştir 24