T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI YENĠLENEBĠLĠR ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ GES ÜRETĠM TAHMĠNĠ

Benzer belgeler
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI TEKNE VE YAT YERLEŞTİRME RESMİ 521MMI623

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. MIG-MAG ĠLE YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI198

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 28349

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SAC METAL

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI TANZİM VE GÖRÜNÜŞLERİ 582YIM382

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YENİLENEBİLİR ENERJİDE EĞİTİM

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2013/43. KONU: Bağımsız Denetime Tabi Olacak Şirketlerin Belirlenmesine İlişkin Düzenlemeler.

BÖLÜM 7 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 1

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan:

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİJİTAL BASKIYA HAZIRLIK

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 ÖĞRENME FAALĠYETĠ NESNE ĠġLEMLERĠ

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ. FLEKSO ÇIKIġ AYARLARI 213GIM224

DERS BİLGİ FORMU. Türkçe Zorunlu Ders. Okul Eğitimi Süresi. 1.İlk Yardım Tedbirlerini Almak 2.Çalışma Emniyetini Sağlamak

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK HİZMETLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SELÜLOZĠK VE BAZĠK ELEKTROTLA KAYNAK 521MMI236

Ö RENME FAAL YET 9 Ö RENME FAAL YET 9

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

ÖZEL İLETİŞİM VERGİSİ GENEL TEBLİĞİ (SERİ NO: 14) BİRİNCİ BÖLÜM

GRAFİK VE FOTOĞRAF GRAFİKER MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

2008 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ÖN DEĞERLENDİRME NOTU

İnşaat Firmalarının Maliyet ve Süre Belirleme Yöntemleri Üzerine Bir Alan Çalışması

ENFLASYON ORANLARI

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

ÖZEL İLETİŞİM VERGİSİ GENEL TEBLİĞİ (SERİ NO: 14) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÖZEL BASKI EFEKTLERİ 1

BÜTÇE HAZIRLIK ÇALIŞMALARINDA KULLANILACAK FORMLARA İLİŞKİN BİLGİLER

Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi Fusun G. Alacapınar

YENİLENEBİLİR ENERJİ TEKNOLOJİLERİ

BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI

İNGİLTERE DE ÜNİVERSİTE PLANLAMA VE BÜTÇELEME ÖRGÜTÜ

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Akaryakıt Fiyatları Basın Açıklaması

PROJE ADI DOĞAL ÇEVRECĠ SEBZE-MEYVE KURUTMA SĠSTEMĠ. PROJE EKĠBĠ Süleyman SÖNMEZ Ercan AKÇAY Serkan DOĞAN. PROJE DANIġMANLARI

Öğretim Tasarımında ASSURE Modeli The Heinich, Molenda, Russell and Smaldino Model

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Fizik ve Ölçme. Fizik deneysel gözlemler ve nicel ölçümlere dayanır

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

DENEY 2: PROTOBOARD TANITIMI VE DEVRE KURMA

METALÜRJĠ TEKNOLOJĠSĠ

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

GALATA YATIRIM A.Ş. Halka Arz Fiyat Tespit Raporu DEĞERLENDİRME RAPORU SAN-EL MÜHENDİSLİK ELEKTRİK TAAHHÜT SANAYİ VE TİCARET A.Ş.

OKUL BAZLI BÜTÇELEME KILAVUZU

SORU BANKASI 44. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 79. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 80. SAYFA

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

Öğretim planındaki AKTS

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

MADDE 88-8/1/2002 tarihli ve 4736 sayılı Kamu Kurum ve Kuruluşlarının Ürettikleri Mal ve Hizmet Tarifeleri ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılması

Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ULUTÖMER) TÜRKÇE KURSU, EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ORTALAMA YÜKSELTME VE SORUMLULUK SINAVLARI YÖNERGESİ : MART 1996/ Tebliğler Dergisi 2449

ZEYTİN İŞLEME TEKNİSYENİ

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ GAZLAR 524KI0229

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama

BEYKENT OKULLARI MYP GRUBU BĠLGĠ OKURYAZARLIĞI PROGRAMI ESASLARI OluĢturulma Tarihi: 21 Ağustos 2015

ELEKTRİK PİYASALARI 2015 YILI VERİLERİ PİYASA OPERASYONLARI DİREKTÖRLÜĞÜ

TETAŞ TÜRKİYE ELEKTRİK TİCARET VE TAAHHÜT A.Ş. GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ ORTALAMA YÜKSELTME VE SORUMLULUK SINAVLARI YÖNERGESİ

Tanımlar Madde 3. Madde 4. Madde 5. Genel İlkeler ve Uygulama Esasları Madde 6. Madde 7. Madde 8.

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

6- MESLEK MENSUPLUĞU HUKUKU VE İŞ HUKUKU

F Klâvye Standart Türk Klâvyesi

BÖLÜM 3 : SONUÇ VE DEĞERLENDİRME BÖLÜM

KDU (Kazanım Değerlendirme Uygulaması) nedir?

ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRETMENİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

SPROGVURDERING OG SPROGSCREENING AF 3-ÅRIGE BØRN

Anadolu Teknik ve Meslek Liseleri

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

Transkript:

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI YENĠLENEBĠLĠR ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ GES ÜRETĠM TAHMĠNĠ Ankara, 2015

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıģ bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiģtir. PARA ĠLE SATILMAZ. ii

ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKAMALAR... iv GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1... 2 1. ÜRETĠM TAHMĠN VERĠLERĠ... 2 1.1. GüneĢlenme Saati... 3 1.2. Hava Sıcaklığı... 4 1.3. Hava Basıncı... 4 1.4. Hava Nemi... 5 UYGULAMA FAALĠYETĠ... 6 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME... 7 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2... 8 2. ÜRETĠM TAHMĠN HESABI... 8 2.1. Veri Değerlendirme Programı... 8 2.2. Hesaplama Yöntemleri... 9 UYGULAMA FAALĠYETĠ... 10 ÖLÇME VE DEĞENDĠRME... 11 MODÜL DEĞERLENDĠRME... 12 CEVAP ANAHTARLARI... 13 KAYNAKÇA... 14 iii

AÇIKLAMALAR ALAN DAL/MESLEK MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI AÇIKAMALAR Yenilenebilir Enerji Teknolojileri GüneĢ Enerji Sistemleri GES Üretim Tahmini GüneĢ enerji santralinde üretim tahmini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırıldığı bir öğrenme materyalidir. SÜRE 40/24 ÖN KOġUL YETERLĠK Bu modülün ön koģulu yoktur. GES üretim tahmini yapmak Genel Amaç GüneĢ enerjisi sistemleri atölyesi ortamı sağlandığında, enerji üretim tahminini yapabileceksiniz. MODÜLÜN AMACI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Amaçlar 1. Hava tahmin sitelerinden güneģlenme saatini okuyabileceksiniz. 2. Günlük üretim tahmini yapabileceksiniz. Ortam: Ölçüm laboratuvarı Donanım: Piranometre, güneģlenme süresi ölçer ( sunshine duration sensor), anemometre, rüzgar yön ölçer, termometre, bağıl nem ölçer, datalogger Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen, modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlıģ testi, boģluk doldurma, eģleģtirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. iv

GĠRĠġ Sevgili Öğrenci, GĠRĠġ Bu modül ile yenilenebilir enerji teknolojileri alanında mesleğiniz ile ilgili konulardan biri olan güneģ enerji santralinde üretim tahmininin nasıl yapıldığını öğreneceksiniz. Bu modülü aldığınızda, üretim tahmin verilerinin neler olduğunu öğrenip üretim tahmin hesabını yapabileceksiniz. ĠĢletmelere staj için gittiğinizde, güneģ enerji santarallerinde üretim tahmini yapmanın ne kadar önemli olduğunu ve size çok fayda sağlayacağını, mesleğiniz açısından önemini daha iyi göreceksiniz. Bu modülü baģarıyla tamamladığınızda mesleki yeterliliğinizi daha da artırarak sektörün istediği vasıflarda bir eleman olacaksınız. 1

ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 AMAÇ Gerekli ortam ve donanım sağlandığında öğrenci, güneģ enerji santrali için üretim tahmin verilerinin neler olduğunu öğrenecektir. ARAġTIRMA GüneĢlenme saati, hava sıcaklığı, hava basıncı ve hava nemi kavramlarını araģtırıp inceleyiniz. Ġncelemelerinizin sonucunu sınıfınızda öğretmeninizle ve arkadaģlarınızla paylaģınız. 1. ÜRETĠM TAHMĠN VERĠLERĠ GeliĢen ve özelleģen elektrik piyasasında, güneģ santrallerinin verimliliğini artırma ve daha iyi Ģartlarda elektrik ticareti yapmak için arz talep dengesinin korunması ve üretilecek elektrik miktarının bilinmesi hayati öneme sahiptir. Bu amaçla güneģ enerjisi santral iģletmecilerine yönelik, toplam güç için saatlik, günlük değerler, üretim kapasitesi, yüzdesi ve diğer ilgili parametrelerin tahmin edilmesi gerekir. Günümüz koģullarında her santralin gün içinde ve gün sonunda ne kadar üreteceğini bilmesi ve ilgili kuruma gerçekleģecek üretim miktarını bildirmesi, elektrik ticaretinin kârlı olarak sürdürülebilirliği açısından hayati önem taģımaktadır. Tüm operatörlerin de bildiği gibi üretilmeyen veya fazla üretilen enerji miktarından dolayı santral iģletmelerinin kâr/zarar miktarları belirli riskler taģımaktadır. Özellikle güneģ gibi yenilenebilir kaynaklara dayanan üretim tesislerinde bu riskler üst seviyelerde seyretmekte, yapılan tahminlerin doğruluğu oranında bilançolarına kâr/zarar yazmaktadırlar. Üretim tahmin verileri hesaplanırken; ölçüm sonuçlarına ait veriler güneģ enerjisi sektörünün kabul ettiği uluslararası nitelikteki yazılımlar ile değerlendirmekte, aylık rapor, yıllık veri analizi, belirsizlik analizleri ve enerji üretim hesaplamaları yapılmaktadır. ĠĢletmedeki güneģ santrallarından meteorolojik veriler (güneģlenme saati, sıcaklık, basınç, nem vb.) güneģ ölçüm istasyonları aracılığı ile güneģ santral durumları ise scadalar aracılığı ile alınmaktadır. Ayrıca santrallerin transformatör merkezlerine tesis edilen monitörler ile güç, akım, gerilim vb. verileri anlık olarak GüneĢ Enerjisi Ġzleme ve Tahmin Merkezi ne iletilmektedir. Bu verilerin senkron bir Ģekilde aktarılması GPS modülleri ile yapılmaktadır. Sözü edilen verilere ek olarak Meteoroloji Genel Müdürlüğü nden alınan güneģlenme saati tahminleri merkeze belirlenen aralıklarla aktarılmakta, ayrıca merkezde 2

sayısal hava tahminleri oluģturulmaktadır. Aktarılan bütün veriler merkezde tesis edilen veri toplama sistemi ile alınmakta ve veri tabanı sunucusunda depolanmaktadır. Verilerin tümü kullanılarak güneģ santrali için üretilecek elektriksel güç tahminleri oluģturulmaktadır. Üretim tahmini yapılırken aģağıdaki ölçümlere ait veriler kullanılmaktadır. 1.1. GüneĢlenme Saati GüneĢ ıģınlarının süresini veya günün ne kadar kısmının güneģli geçtiğini kaydeden aletlere güneģlenme süresi ölçer denir (Resim 1.1). GüneĢlenme süresi ölçer aleti, güneģten gelen direkt güneģ ıģınlarını bir diyagram üzerine kaydeder. GüneĢlenme saati; direkt (doğrudan) güneģ radyasyon miktarının gün içinde 120 W/m² ve daha fazla olduğu dakikaların toplamını ifade eder. Ölçüm aralığı dakikadır. Çözünürlük, 1 dakika, Doğruluk ise 0.1 saat ( saatlik toplamda) tir. Resim 1.1: GüneĢlenme süresi ölçer Elektrik ĠĢleri Enstitüsü Yenilenebilir Enerji Genel Müdürlüğü verilerine göre ülkemizin günlük güneģlenme süreleri (saat) aylara göre aģağıdaki gibidir (Tablo1.1). Tablo 1.1: Türkiye nin aylara göre günlük güneģlenme süresi (saat) 3

1.2. Hava Sıcaklığı Sıcaklık ısının ölçüm tanımlamasını yapan bir birimdir, enerji değildir. Bir baģka deyiģle sıcaklık ortamdaki ortalama moleküler hareketin bir ölçüsüdür. Isı ve sıcaklık birbirine bağlı olarak değiģen kavramlardır. Yani ısısı fazla olan bir cismin sıcaklığı fazla, ısısı az olan bir cismin sıcaklığı azdır. Isı, enerji olması sebebi ile bir büyüklüktür. Isı, bir enerji olduğu için birimi joule ( j ) dur. Bir baģka ısı birimi ise kalori (cal) dir. 1 kalori = 4,18 joule dür. Sıcaklık ise yalnızca bir semboldür ve termometre ile ölçülür. Hava sıcaklığı sensörü uygun Ģekilde havalandırılan özel siperin içine kurulacaktır (Resim 1.2). Sıcaklık sensöründe kullanılan siper güneģlenmeden en az etkilenen bir maddeden yapılmıģ olmalıdır. Sıcaklık, direnç termometre (RTD) ile ölçülür. Resim 1.2: Siper içerisinde hava sıcaklığı ölçer 1.3. Hava Basıncı Havanın belirli bir yüzey üzerine yaptığı baskıya hava basıncı denir. Havanın bu baskısı barometre ile ölçülür (Resim 1.3). Atmosferdeki türlü akıntıların etkisi ile değiģiklikler gösterir ve deniz yüzeyinden yükseldikçe azalır. Basıncın az olduğu yerlere alçak basınç alanı, çok olduğu yerlere yüksek basınç alanı denir. Basınç üzerinde, aynı zamanda günlük ve yıllık değiģiklikler de olur. Günlük basınç değiģmeleri, toprakta, genel olarak sabahları ve öğleden sonraları alçak basınç; öğleden önce ve akģamın geç saatlerinde yüksek basınç Ģeklinde olur. 4

Resim 1.3: Barometre 1.4. Hava Nemi Meteorolojik olarak havanın nispi (bağıl) nemi ölçülür. Herhangi bir sıcaklıktaki havanın taģıdığı su buharının aynı sıcaklıkta taģıyabileceği maksimum su buharı oranına nispi nem denir. Havadaki nemi ölçmek için Higrometre denilen bir araç kullanılır (Resim 1.4). Resim 1.4: Hava nemi ölçer (Higrometre) 5

UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Üretim tahmin verilerinin kaydını aģağıdaki iģlem basamaklarını uygulayarak yapınız. ĠĢlem Basamakları Üretim tahmini yapacak cihazların özellik ve kapasitesine göre seçimini yapınız. Seçilecek olan cihazlardan veriyi alıp kontrol merkezine iletme Ģekline göre datalogger çeģidi belirleyiniz. Uygun datalogger yazılım programı seçimi yapınız. Öneriler ĠĢ ile ilgili güvenlik tedbirlerini alıp iģe baģlamadan önce iģ elbisesi, iģ eldiveni ve iģ ayakkabısı giyiniz. Wireless datalogger, GSM datalogger veya ölçüm istasyonuna gidip veriyi dataloggerdan alma yöntemlerinden birini seçiniz. Grafik ve tablo formatlı görsellere sahip bir ara yüz programı seçimi yapınız. KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. ĠĢ ile ilgili gerekli güvenlik önlemlerini aldınız mı? 2. Üretim tahmini yapacak cihazların özellik ve kapasitesine göre seçim yaptınız mı? 3. Kullanım amacına uygun datalogger seçimi yaptınız mı? 4. SeçilmiĢ olan dataloggera uygun yazılım programı seçtiniz mi? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. ÇME VE DEĞERLENDĠRME 6

ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki cümlelerin baģında boģ bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlıģ ise Y yazınız. 1. ( ) GüneĢ ıģınlarının süresini veya günün ne kadar kısmının güneģli geçtiğini kaydeden aletlere güneģlenme süresi ölçer denir. 2. ( ) GüneĢlenme süresi ölçerin ölçüm aralığı 24 saattir. 3. ( ) Türkiye nin aylara göre günlük güneģlenme süresi en yüksek olan ay temmuz ayıdır. 4. ( ) Sıcaklık ısının ölçüm tanımlamasını yapan bir birimdir. 5. ( ) Sıcaklık bir enerjidir. 6. ( ) Havanın belirli bir yüzey üzerine yaptığı baskıya hava basıncı denir. 7. ( ) Hava basıncı termometre ile ölçülür. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 7

ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 AMAÇ Gerekli ortam ve donanım sağlandığında, güneģ enerji santralinin üretim tahmin hesabını yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Üretim tahmini kavramını araģtırınız. Ġncelemelerinizin sonucunu sınıfınızda öğretmeninizle ve arkadaģlarınızla paylaģınız. 2. ÜRETĠM TAHMĠN HESABI GüneĢ enerji santrali üretim tahmininde ileri istatistiksel algoritmalar, yüksek derecede özgünleģtirilmiģ sayısal hava tahmin modelleri, tahmin yapılacak santrale özgün modeller ve temin edilebilen hava tahminlerinden oluģan bir bileģim kullanılmaktadır. Bu modelin ileri seviyedeki seçeneği olan Ġleri Güç Tahmini; temin edildiğinde, gerçek zamanlı ve sahaya ait ölçümleri de iģleme katmakta ve aylık zaman ölçeğinde günlük değiģkenlik ortalamalarını kullanarak proje sahasının klimatolojisini (atmosfer içerisinde meydana gelen hava olaylarını) ortaya çıkarmakta ve güven aralıkları sahaya özgü geçmiģ hata karakteristiklerine dayanılarak hesaplanmaktadır. 2.1. Veri Değerlendirme Programı Veri analizi, çeģitli yöntemlerle elde edilen verinin içeriğini sentez etmek olarak tanımlanabilir. Burada veri, deney nesnesinin değeri (değiģken) olarak kabul edilir. DeğiĢkenin özelliği miktar olarak açıklanabiliyorsa veri nicel değiģken (nitel veri); değiģkenin özelliği miktar olarak açıklanamıyor; ancak sınıflandırılabiliyorsa veri nitel değiģken (nitel veri) olarak tanımlanır. En geniģ anlamıyla veri analizi nitel veya nicel verilerden uygun teknikler kullanılarak bilimsel geçerliği olan sonuçlar çıkarma süreci olarak tanımlanabilir. Veri değerlendirme programı sayesinde herhangi bir bölgede kurulacak olan bir güneģ enerji santralinin o bölgenin Ģartlarına göre maliyet analizinin çıkarılması sağlanmaktadır. Programla bölgenin ortalama güneģlenme saatine göre güneģ panellerinin yıllık ne kadar 8

enerji üreteceği, veriminin ne olacağı ve santral yapım bedeli, yıllık net kâr, sistem ömrü boyunca yapılan yatırımın Ģimdiki değeri, üretilen enerjinin birim fiyatı gibi maliyet değerleri de hesaplanmaktadır. Böylece, fizibilitesi bilinen bir bölgeye kurulması planlanan güneģ santrali maliyeti, verimi ve üretilecek birim enerji maliyeti gibi değerlerin hangi boyutlarda olacağı kolayca belirlenmektedir. Piyasada kullanılan birçok veri değerlendirme programı bulunmaktadır. Her bir firma kendi analiz programını kullanmaktadır. 2.2. Hesaplama Yöntemleri Veri analizi süreci, gözleme dayalı olarak uygun veri toplama araçları ile veya daha önceden elde edilmiģ verilerden uygun istatistiksel yöntemlerle çıkarımlarda bulunma süreci olarak tanımlanabilir. Bu sürecin doğal bir aģaması olan uygun istatistiksel yöntem seçimi sağlıklı çıkarımlarda bulunmanın bir gereğidir. GüneĢ santralleri için güç tahmini uygulamasında aģağıda belirtilen hizmetler verilmektedir: ĠnĢaat aģaması karar alma Günlük operasyon ve bakım planlaması Enerji ticareti ve pazarlama GüneĢ enerjisi yönetimi ürün özellikleri Günlük güç tahmini Haftalık güç tahmini Tahmin verisi Hava sıcaklığı, hava nemi, hava basıncı, güneģlenme saati tespiti En az bir yıllık ölçüm verisi ile santralin güç tahmini, en iyi güç üretimi, dengesizlikten korunması, anlık ve günlük etkili enerji ticaretinin tespiti. Uzun dönem meteorolojik verilerin yanı sıra anlık güç veya güneģlenme saati verileri elde edilmektedir. 9

UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ GüneĢ enerji santrali üretim tahmin hesabını aģağıdaki iģlem basamaklarını uygulayarak yapınız. ĠĢlem Basamakları Tahmin yapılacak santrale özgün modeller oluģturunuz. Tahmini yapılacak santrale özgün modeller ve temin edilebilen hava tahminlerinden oluģan bir bileģim kullanınız. Veri değerlendirme programı sayesinde güneģ enerji santralinin üretim tahminini yapınız. Öneriler ĠĢ ile ilgili güvenlik tedbirlerini alınız. Tahmini yapılacak santralin güneģlenme süresi, hava sıcaklığı, hava basıncı ve hava nemini tespit ediniz. Sağlıklı sonuçlar için uygun istatiksel yöntem seçiniz. KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. ĠĢ ile ilgili gerekli güvenlik önlemlerini aldınız mı? 2. Tahmin yapılacak santrale özgün modeller oluģturuldu mu? 3. Üretim tahmin verilerini tespit ettiniz mi? 4. GüneĢ enerji santralinin üretim tahminini yaptınız mı? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 10

ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞENDĠRME AĢağıdaki cümlelerin baģında boģ bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlıģ ise Y yazınız. 1. ( ) Veri analizi, çeģitli yöntemlerle elde edilen verinin içeriğini sentez etmek olarak tanımlanabilir. 2. ( ) Veri değerlendirme programı sayesinde, fizibilitesi bilinen bir bölgeye kurulması planlanan güneģ santrali maliyeti, verimi ve üretilecek birim enerji maliyeti gibi değerlerin hangi boyutlarda olacağı kolayca belirlenmektedir. 3. ( ) Üretim tahmin hesabında uygun istatistiksel yöntem seçimi sağlıklı çıkarımlarda bulunmanın bir gereğidir. 4. ( ) GüneĢ santralleri için güç tahmini uygulamasında günlük ve haftalık güç tahmini hizmetleri verilmemektedir. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise modül değerlendirmeye geçiniz. 11

MODÜL DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki cümlelerde boģ bırakılan yerlere doğru sözcükleri yazınız. 1. GüneĢ ıģınlarının süresini veya günün ne kadar kısmının güneģli geçtiğini kaydeden aletlere. ölçer denir. 2. Türkiye nin aylara göre günlük güneģlenme süresi en.olan ay temmuz ayıdır. 3. Sıcaklık, ısının ölçüm tanımlamasını yapan bir dir. 4. Havanın belirli bir yüzey üzerine yaptığı baskıya hava.denir. 5. Hava sıcaklığı.. ile ölçülür. 6. Veri. nitel veya nicel verilerden uygun teknikler kullanılarak bilimsel geçerliği olan sonuçlar çıkarma süreci olarak tanımlanabilir. 7. Havadaki nemi ölçmek için.. denilen bir araç kullanılır. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuların faaliyetlerine geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize baģvurunuz. 12

CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ĠN CEVAP ANAHTARI 1 D 2 Y 3 D 4 D 5 Y 6 D 7 Y ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 NĠN CEVAP ANAHTARI 1 D 2 D 3 D 4 Y MODÜL DEĞERLENDĠRME NĠN CEVAP ANAHTARI 1 güneģlenme süresi 2 yüksek 3 birimdir 4 basıncı 5 Termometre 6 analizi 7 Higrometre 13

KAYNAKÇA KAYNAKÇA http://www.eie.gov.tr/projeler/ritm_projesi.aspx (21.04.2013 / 10:35) http://www.eie.gov.tr/mycalculator/default.aspx (23.04.2013 / 14:15) 14