Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Yaratıcı Metin Yazarlığı SGT 332 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Türkçe Seçmeli Dersler Lisans Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım, Uygulama-Alıştırma Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Öğrencilerde yaratıcı düşünmenin geliştirilmesi, yaratıcılık ve anlamlandırma süreçlerini anlayarak kendi yaratıcılıklarını keşfetmeleri. Sanatsal üslup, dil oluşturma ve kompozisyon yaratma becerisi kazanmaları amaçlanır. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Yaratıcı düşünce bilir ve söyler, Yaratıcılık ve anlamlandırma süreçlerini bilir, Sanat dili oluşturarak farklı kompozisyonlar oluşturur. Yaratıcı düşünmede önemli olan süreçler, algının yaratıcılığı açığa çıkarabilecek şekilde kışkırtılması ve ilgili tüm süreçlerin farkındalığını geliştirmeye yönelik uygulamalı çalışmalar ve kuramsal eğitim. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Dersin tanıtılması, öğrencilerin yazı yazma konusundaki gelişmelerini izlemek adına ilk uygulama olarak verilen anahtar kelimeler ile serbest yazım pratiği, gelecek dersin okuma metinlerinin verilmesi. 2 Yaratıcılık nedir? Yaratıcılık ve bilinçaltı. Ders okumaları üzerine tartışma.
3 Yaratıcılığın hayata yansıması; sanat, tasarım, edebiyat gibi farklı alanlardan başarılı örneklerin incelenmesi. 4 Yazı ve yazarlık konusundaki görüşler. Edebi türlerden (şiir, öykü, deneme vb.) örneklerin incelenmesi. Gelecek dersin okumalarının verilmesi. 5 Yaratıcı yazarlık kavramının incelenmesi. Ders okumaları üzerine tartışma. Öğrencilere gelecek derse hazırlayacakları özgün metinlere kaynaklık edecek konu başlıklarının verilmesi. 6 Konuk Yazar ile, yazmak ve yaratıcı yazarlık üzerine sohbet ve öğrenci metinlerinin sınıfta birlikte değerlendirilmesi. 7 Ara Değerlendirme 8 Dijital medya yazarlığı nedir? Blog örneklerinin incelenmesi. Öğrencilerin ders kapsamında hazırlayacakları kişisel blogları için başlık ve kullanıcı adı seçiminin yapılması. Blog tanıtım yazısının yazılması. Blog için yazılacak ilk metinler için konu başlıklarının dağıtılması. 9 Film gösterimi ve analizi. 10 Öğrenci blog metinlerinin sınıf içinde birlikte değerlendirilmesi. Gelecek ders için okumaların verilmesi. 11 Reklam ve yaratıcı yazarlık. Ders okumaları üzerine tartışma.
12 Basılı ve görsel medyada reklam yazarlığı, yaratıcı reklam örneklerinin incelenmesi. Öğrencilere yaratıcı reklam örneklerini araştıracakları farklı sektör başlıklarının dağıtılması. 13 Sınıfta reklam metni yazma pratiği. Gelecek hafta için hazırlanacak reklam metini konularının verilmesi 14 Öğrenci Sunumları. 15 Konuk profesyonel reklam yazarı ile sektörel deneyimleri üzerine sohbet ve öğrencilerin reklam metinlerinin birlikte değerlendirilmesi. 16 Genel Sınav Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. YARATMA CESARETİ Rollo MAY 2. YARATICILIK AKLIN SINIRLARINI AŞMAK Ken ROBİNSON Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 30 Laboratuar - - Uygulama - -
Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 2 10 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 60 Genel Sınav/Final Juri - - Toplam 4 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 0 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Sanat ve Tasarım kültürüne ve estetik bilgisine, alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 2 Sanat ve Tasarım alanıyla ilgili yasal düzenlemeleri ve işlemleri bilir. 3 İlgili sanat ve Tasarım alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşim konusunda bilgi sahibidir. 4 Alanı ile ilgili kavramları, düşünceleri, olgu ve problemleri betimler,çok boyutlu olarak algılar, tasarlar ve uygular. 5 Alanı ile ilgili alt disiplinlerle etkileşimleri değerlendirir, bilgileri yaratıcı olarak kullanır. 6 Bireysel ve grup üyesi olarak proje süreçleri içinde çalışır, sorumluluk alır ve planlama yapar. 7 Alana dair öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini toplumsal sorumluluk bilinci içinde yaşam boyu yönlendirir. 8 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
9 Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi : B1 Düzeyi). 10 Alanındaki sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek projeler üretir; uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 11 Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürür, alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla çözümler. 12 Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkına varır ve etik değerlere uygun hareket eder. 13 Alanında başarıyla iş yürütebilecek, sanat kültürü ve tarihi konusunda bilgi, donanım ve estetik farkındalığa sahiptir. 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 12 3 36 1 2 2 1 4 4 Toplam İş Yükü 90