Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulaması Yönetmeliğinin Getirdiği Yenilikler

Benzer belgeler
TEBLİĞ. c) Eğitim merkezi: Bakanlık tarafından kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı eğitimi vermek üzere yetkilendirilmiş kan hizmet birimini,

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJ ve KLİNİK UYGULAMA YÖNERGESİ

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAKÜLTE YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

TÜBİTAK ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI İş Sağlığı Programı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

6 Kasım 2010 CUMARTESİ Sayı : YURTDIŞI YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ FİKRÎ MÜLKİYET VE PATENT HAKLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. Hacettepe Üniversitesinden: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ KANSERDE İLERİ TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

BÖLÜM 3 : SONUÇ VE DEĞERLENDİRME BÖLÜM

T.C. SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞI Genel Sağlık Sigortası Genel Müdürlüğü İzleme ve Değerlendirme Daire Başkanlığı

ENFEKSİYON KONTROL HEMŞİRELERİNİN EĞİTİMİNE VE SERTİFİKALANDIRILMASINA DAİR TEBLİĞ

Nüfus Planlaması Hizmetlerini Yürütecek Personelin Eğitimi. Görev, Yetki ve Sorumlulukları Hakkında Yönetmelik

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı 2015 YILI KALİTE HEDEF PLANI

Radisson Blu Otel, Çeşme / İzmir 2 Ekim 2013

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği

İlaca Erişimde Güncel Durum

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

T.C İSKENDERUN TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİ KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİRKÜLER NO: POZ-2013 / 36 İST, E-fatura hakkında 424 Sıra No lu Vergi Usul Kanunu Genel Tebliği yayımlandı.

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

Tanımlar Madde 3. Madde 4. Madde 5. Genel İlkeler ve Uygulama Esasları Madde 6. Madde 7. Madde 8.

SENATO 2016/1-IV

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

2 NO LU SERBEST BÖLGELER KANUNU SİRKÜLERİ YAYIMLANDI

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ

Hayvancılığın Desteklenmesi Hakkında Karar. Bakanlar Kurulu Kararı -BKK. Tarih: 15 Nisan Salı. Resmi Gazete Sayısı: 26848

AB Mevzuatının Uygulanmasına Yönelik Teknik Desteğin Müzakere Edilmesi

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAKÜLTE YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

TEYDEB. Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

Programı. Öncelikli Alanlar Ar-Ge Destek

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ NİĞDE ZÜBEYDE HANIM SAĞLIK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ YÜKSEKOKUL KURUL KARARLARI

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için İŞGÜCÜ PİYASASINA ERİŞİM

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

CEZA İNFAZ KURUMLARI VE TUTUKEVLERİ PERSONELİ EĞİTİM MERKEZLERİ KANUNU. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Kuruluş ve Görev

YABANCI İŞÇİLERİN ÜÇ AYDAN SONRA SİGORTALI OLMALARI ZORUNLU MU? I- GİRİŞ :

KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME İDARESİ BAŞKANLIĞI (KOSGEB) KOBİ VE GİRİŞİMCİLİK ÖDÜLLERİ UYGULAMA ESASLARI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

PROJE. Proje faaliyetlerinin teknik olarak uygulanması, Sanayi Genel Müdürlüğü Sanayi Politikaları Daire Başkanlığınca yürütülmüştür.

ADANA BİLİM ve TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK ve DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

2008 YILI SOSYAL GÜVENLİK KURUMU SAĞLIK UYGULAMA TEBLİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR TEBLİĞ YAYIMLANDI

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

Türkiye İlaç Sektörü Strateji Belgesi ve Eylem Planı Toplantısı

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

TEKNOGİRİŞİM SERMAYESİ DESTEĞİ PROGRAMI

Senato Tarihi: Karar No: ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FİKRİ SINAİ MÜLKİYET HAKLARI YÖNERGESİ

T.C. ULAŞTIRMA DENİZCİLİK VE HABERLEŞME BAKANLIĞI Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü ( GENELGE )

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama Sistemi)

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

5510 sayılı SGK kanunu hakkında duyurular

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOKAP EYLEM PLANI ( ) YEREL DÜZEYDE KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Sağlık Bilgi Sistemleri Genel Müdürlüğü Tarafından Yürütülecek Hizmetler ve Daire Başkanlıklarının Görev ve Sorumlulukları

Ancak İş-Kur lara bu konu ile ilgili bakanlıktan gelen bilgi notu var.

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Dayanak

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2009/31 TARİH: Ar-Ge ve Destek Personeline Yönelik Gelir Vergisi Stopaj Teşviki Uygulamasında Yapılan Değişiklik

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

İSG Yasası & Uygulamalar

6-8 Mayıs 2016 / 6-8 May 2016

YÜKSEKÖĞRETİM EKOSİSTEMİMİZDEKİ YAKIN ZAMANDAKİ GELİŞMELER. Prof. Dr. Hasan Mandal YÖK Yürütme Kurulu Üyesi

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

Transkript:

Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulaması Yönetmeliğinin Getirdiği Yenilikler Doç.Dr.Salih MOLLAHALİLOĞLU* Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi Yıldırım Beyazıt Üniversitesi * S.B. Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Bilimsel Kurul Üyesi

Geleneksel tıp, Tamamlayıcı tıp, Alternatif tıp, Doğal tıp, Halk hekimliği, Entegratif tıp, Folklorik tıp, Bütünsel (holistik) tıp, Destekleyici tıp vb.

Geleneksel tıp adı altındaki uygulamalarının bilimsel metodlarla ispatının her zaman mümkün olmadığı ancak kendi içinde belirli bir tutarlılık sergilediği, yüzyıllar süren denemeyanılma ve gözlem sonucu bir bilgi birikimine sahip olduğu, farklı toplumlarda farklı uygulamaların veya birbirinden habersiz olan toplumlarda benzer uygulamaların yapıldığı, usta-çırak ilişkisinin önemsendiği bir tıbbi sistem olduğu anlaşılmaktadır.

Tamamlayıcı tıp ise modern tıp ile geleneksel tıbbın hastanın tanı ve tedavisinde ortak kullanımı olarak tanımlanabilir. Örneğin cerrahi girişim sonrası ortaya çıkabilen post-operatif ağrılarda akupunkturun kullanılması gibi. Bu anlamda bazı gelişmiş ülkelerin tıp fakültesi ve hastanelerinde entegratif tıp bölümleri bulunmaktadır.

Entegratif Tıp; Arizona Centre for Integrative Medicine, - Cleveland Clinic Children s Center for Pediatric Integrative Medicine, - Uni. of Michigan Integrative Medicine, - Osher Center for Integrative Medicine at Harvard Medical School and Brigham and Women s Hospital, - Royal London Hospital for Integrated Medicine, - Duke Integrative Medicine,...

Alternatif tıp ise hastalığın tedavisinde - kanser tedavisinde cerrahi girişim yerine diyet kullanımı vb. gibi- modern tıp yaklaşımı yerine farklı yöntemlerin uygulanmasıdır. Bu kelimelerin çoğu zaman benzer anlamlarda veya birbiri yerine kullandığı görülmektedir. Ülkemizde ise «geleneksel ve tamamlayıcı tıp» uygulamaları olarak belirtilmektedir.

Dünya Sağlık Örgütü 2014 yılı 67. Dünya Sağlık Kongre sinde (WHA), «Traditional Medicine» başlığı altında alınan «karar»; - WHO Traditional Medicine Strategy:2014-2023 na ülkelerin uyumu ve uygulaması, - Geleneksel tıbbın sağlık sistemine-özellikle birinci basamak sağlık hizmetlerine- entegresine yönelik çalışma planının geliştirilmesi ve uygulanması, - Ürünlerin, uygulamaların ve uygulayıcıların düzenlenmesi ile GTT ın güvenli ve etkili kullanımını desteklenmesi. - Bu konudaki ilerlemelerin DSÖ ye rapor edilmesi.

Sağlık Sigortası Kapsamında (Belirli bir % si Ödenen) Olan Tedaviler: Avusturya: Akupunktur, Homeopati, ağrı tedavisi için masaj, elektroterapi Belçika: Osteopati, kayropraktik, akupunktur Danimarka: Kayropraktik, akupunktur, osteopati Finlandiya: Akupunktur Fransa: Akupunktur, homeopati, kayropraktik, fitoterapi Lüksemburg: Homeopati Hollanda: Homeopati İngiltere: Akupunktur, osteopati ve kayropraktik Kaynak: Mehmet Zafer Kalaycı, Bililmsel Kurul Sunumu

Ülkemizde bu alanda ilk düzenleme 1991 yılında çıkartılan Akupunktur Tedavi Yönetmeliği ile oluşturulmuştur. Bu yönetmeliğin amacı ülkemizde akupunktur tedavisinin, diğer tedavi metotlarında olduğu gibi, bilimsel yöntemlerle yapılmasının sağlanması olarak belirtilmiştir. Yönetmelikte, akupunktur ve uygulama yöntemleri tanımlanmış, ayrıca kimlerin hangi tedavileri uygulayabileceği belirtilmiş, verilecek eğitim ve uygulamanın denetimi için bir üst kurul oluşturulmuştur. Kaynak: Akupunktur Tedavi Yönetmeliği, Resmi Gazete Sayı No:20885 (29.05.1991)

Daha sonra, 2002 yılında yayımlanan yeni bir yönetmelik ile; bu alanda uygulama yapan özel sağlık kuruluşlarına ilişkin usul ve esaslar düzenlenmiş, üst kurul un yerine de bilimsel kurul oluşturulmuştur. Böylece akupunkturun eğitim süresi ve ders müfredatı belirlenmiştir. Sağlık Bakanlığı ndan aldıkları ön eğitim izni çerçevesinde bazı üniversiteler akupunktur konusunda eğitim vermeye başlamıştır. Kaynak: Akupunktur Tedavisi Uygulanan Özel Sağlık Kuruluşları ile Bu Tedavinin Uygulanması Hakkında Yönetmelik, Resmi Gazete Sayı No:24879 (17.09.2002)

Sağlık Bakanlığı'nın, son olarak Ekim 2014 yılında yayımladığı Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Yönetmeliği ile bu alan yeni bir boyuta taşınmıştır. Yönetmelikte; amaç, kapsam ve kanuni dayanak net bir şekilde ortaya konmuştur. Bu yönetmelik ile uygulayıcılar, eğitimleri ve uygulayacak sağlık kuruluşlarının özellikleri yanısıra, hangi yöntemlerin hangi hastalıklarda uygulanabileceği konusuna yer verilmiştir. Kaynak:Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Yönetmeliği, Resmi Gazete Sayı No:29158 (27.10.2014)

Akupunktur dışındaki diğer geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamaları da ilk defa bu yönetmelikte tanımlanmıştır. Bunlar; Apiterapi, Fitoterapi, Hipnoz, Sülük, Homeopati, Kayropraktik, Kupa Uygulaması, Larva Uygulaması, Mezoterapi, Proloterapi, Osteopati, Ozon uygulaması, Refleksoloji ve Müzikterapi dir.

İkinci bir yenilik de, bu konularda daha önce mevzuatı olmadığı halde uygulama yapan kişilere ve bu kişilerin eğitimlerine belli standartlar ve sınırlamalar getirilmiş olmasıdır. Söz konusu alanda uygulama yapma yetkisi sadece hekimlere ve -kendi alanlarıyla sınırlı olmak üzere- diş hekimlerine ve eczacılara verilmiştir.

Uygulama yerleri, kamu ve özel sağlık kuruluşlarında uygulama üniteleri, eğitim ve araştırma hastaneleri ile üniversitelerin sağlık uygulama ve araştırma merkezleri de uygulama merkezi olarak tanımlanmıştır. Sadece Uygulama Merkezleri nin Sağlık Bakanlığı tarafından yetkilendirildiği takdirde, ilgili alanda eğitim verebilecekleri belirtilmiştir.

Atatürk Üni. (2011), Akupunktur ve Tamamlayıcı Tıp Yöntemleri Uygulama ve Araştırma Merkezi, Dumlupınar Üni. (2013), Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi, Medipol Üni.(2013), Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi, Üsküdar Üni.(2013), Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi, Yıldırım Beyazıt Üni.(2013), Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi,

Adnan Menderes Üni. (2014), Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi, Cumhuriyet Üni. (2014), Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Yöntemleri Uygulama ve Araştırma Merkezi, Gazi Üni. (2014), Akupunktur ve Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi,

İstanbul Üni.(2011), Geleneksel İlaçlar Araştırma ve Uygulama Merkezi, İnönü Üni.(2014), Geleneksel Halk İlaçları Uygulama ve Araştırma Merkezi, Gümüşhane Üni.(2014), Tıbbi Bitkiler, Geleneksel İlaçlar Uygulama ve Araştırma Merkezi

Bu uygulama üniteleri ve merkezlere farklı uygulama listeleri oluşturulmuştur. Böylelikle tıp dışı kişilerin bu uygulamaları yapabilmelerinin engellendiği ve tıp alanında olanların da almış oldukları eğitimlerin süre ve içerik olarak standardize edilmesinin hedeflendiği görülmektedir. Ayrıca uygulama merkezleri bu süreçte, hem eğitim ve uygulama, hem de bilimsel araştırmalar yapacak şekilde teşvik edilmekte, bu mevzuat çerçevesinde oluşturulmuş olan Bilimsel Komisyon un da daha etkin bir şekilde çalışmasının planladığı anlaşılmaktadır.

Bilimsel Komisyon; multidisipliner uzmanlık dallarına sahip, bu alanda deneyimi olan toplam onbir üyeden oluşmaktadır. Komisyonun görevi; uygulama alanlarının belirlenmesi, endikasyonlar ve oluşabilecek yan etkiler konusunda görüş verilmesi, uygulama ünitesi ve merkezlerinin asgari standartlarının belirlenmesi ve açılması için yapılmış başvuruların uygunluğu hususunda görüş verilmesi, bu konularda bilimsel çalışma yapması veya yaptırmasıdır.

Bu gelişmeler yanısıra Sağlık Bakanlığı Kasım 2014 tarihinde Türkiye Sağlık Enstitüleri Başkanlığı (TÜSEB) Kurulması ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun u yayınlamıştır. Enstitüler MADDE 11 (1) TÜSEB bünyesinde aşağıdaki enstitüler kurulmuştur: a) Türkiye Kanser Enstitüsü b) Türkiye Biyoteknoloji Enstitüsü c) Türkiye Anne, Çocuk ve Ergen Sağlığı Enstitüsü ç) Türkiye Halk Sağlığı ve Kronik Hastalıklar Enstitüsü d) Türkiye Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Enstitüsü e) Türkiye Sağlık Hizmetleri Kalite ve Akreditasyon Enstitüsü

Enstitülerin temel görevi; kendi alanlarında AR-GE yapmak veya yaptırmak, mali ya da bilimsel destek sağlamak, teşvik etmek, program ve projeler geliştirmek, ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlarla işbirliğini sağlamaktır.

Sağlık Alanı Sertifikalı Eğitim Standartları Akupunktur Sertifikalı Eğitim Programı (12/03/2015) - Eğitim Programının Yürütülme Usul ve Esasları, - Teorik & uygulamalı eğitim, - Katılımcının eğitim süresince en az 7 vaka tedavisini üstlenmesi, - Uygulama; izleme, gözlem altında yapma, ve bağımsız düzeyde yapma - Günde 8 ders saati, bir ders saati 40 dakika, - Eğitime en fazla 30 + 1 kişi, - Devam zorunluluğu (devamsızlık en fazla % 10),

- Eğitim müfredatı - Öğrenim hedefleri, - 400 saat vücut akupunkturu + 100 saat kulak akupunkturu, - Eğitimin değerlendirilmesi - Sınavdan en az 70/100 alması, - Başarısız olanlara en fazla 2 hak daha, - Eğiticilerin Nitelikleri - Sertifika + en az 3 yıl aktif çalışmış, veya - Sertifika + en az 2 ulusal/uluslararası bilimsel yayın şartı

- Sertifikanın geçerlilik süresi; - 7 yıl, - Sertifikanın yenilenme ölçütleri; - En az 4 defa akupunktur ile ilgili ulusal/uluslararası eğitim veya bilimsel toplantılara katılma, veya - 2 adet ulusal/uluslararası bilimsel makale yayını, veya - Bu alanda aktif olarak çalıştığını en az 2 yıl çalıştığını ispatlayanların süreleri «5 yıl daha» uzatılır. - Bu şartları sağlayamayanlar ise yenileme sınavına girmesi gerekmektedir. - Sınavdan en az 70 puan almaları gerekir. Alanların sertifikası 5 yıl daha uzatılır. - Denklik şartları, nasıl başvuru yapılacağı hakkında konular.

Teşekkürler! E-mail: drsmho@yahoo.com