HEMŞİRELİK ALANI X. SINIF GENEL BESLENME DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI



Benzer belgeler
HEMŞİRELİK ALANI XII. SINIF SAĞLIK HİZMETLERİNDE YÖNETİM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

HEMŞİRELİK ALANI IX. SINIF MESLEK ESASLARI VE TEKNİĞİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

HEMŞİRELİK ALANI X. SINIF CERRAHİ HASTALIKLARI VE BAKIMI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

.. YILI SAĞLIKLI BESLENME KURS PLANI MODÜL SÜRESİ. sahibi olmak * Beslenme Bilimi * Beslenme Biliminin Kapsamı 16 SAAT.

BESİN GRUPLARININ YETERLİ VE DENGELİ BESLENMEDEKİ ÖNEMİ

SÜT VE SÜT ÜRÜNLERİ YETERLİ VE DENGELİ BESLENMEDEKİ ÖNEMİ

DERS BİLGİ FORMU. Satış Elemanlığı Tarım Ürünleri Satış Elemanlığı

Karbonhidrat Nedir? Bitkiler klorofil, güneş enerjisi, su ve karbondioksiti kullanarak karbonhidratları sentezlerler.

DEPOLAMA DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

ANNE ve ÇOCUK BESLENMESİ

İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm HİJYEN ve SANİTASYON İkinci Bölüm GIDA HİJYENİ, TANIMI ve ÖNEMİ Üçüncü Bölüm PERSONEL HİJYENİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretmenlik Uygulaması YDA

ANNE ve ÇOCUK BESLENMESİ

YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇERÇEVE KURS PROGRAMI

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

DOSYALAMA ARŞİVLEME DERSİ. Gelen giden belge akışını sağlamak

TEKNE RESMİ DERSİ. Tekne İç Dekorasyonu 1. Tekne iç dekorasyon donatım elemanlarını çizmek. Tekne İç Dekorasyonu 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ÖZEL KURSLAR ÇERÇEVE PROGRAMI

DEĞER BİÇME DERSİ. Tartım ve Ölçme. Fiyatlandırma. Altın Borsası, Darphane ve Antikacılık

DIŞ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ

Sağlıklı besleniyoruz Sağlıkla büyüyoruz. Diyetisyen Serap Orak Tufan

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi YDA

BESLENME İLKELERİ BESLEME, BESİN ÖĞESİ VE SAĞLIK

BÜYÜME, BESLENME-BÜYÜME İLİŞKİSİ. Dr. Yeşim ÖZTÜRK Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları AD Eylül 2004

YETERLİ DENGELİ BESLENME

Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

DERS BİLGİ FORMU Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin okutulacağı Dönem /Sınıf/Yıl Süre Dersin amacı Dersin tanımı Dersin Ön Koşulları Ders ile

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

MOBİLYA MONTAJ DERSİ. Mobilya Elemanları 1. Mobilya elemanlarını takmak. Mobilya Elemanları 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ALANI SAĞLIKLI BESLENME KURS PROGRAMI

EĞITIMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME TEKNIKLERI. DR. AYŞEGÜL FıRAT

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Sporcu Beslenmesi Ve Makarna. Prof. Dr. Funda ELMACIOĞLU Beslenme ve Diyetetik Bölümü Bölüm Başkanı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri1 YDA

Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları

DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ

ÇOCUKLARIN BÜYÜME VE GELİŞMESİNDE YETERLİ VE DENGELİ BESLENME

ÇOCUKLARIN BÜYÜME VE GELİŞMESİNDE YETERLİ VE DENGELİ BESLENME

Can boğazdan gelir.. Deveyi yardan uçuran bir tutam ottur..

GEBELİK DÖNEMİNDE BESLENME. Dr. Hülya YARDIMCI A.Ü. Beslenme ve Diyetetik Bölümü

SAĞLIKLI BESLENME. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Sağlıklı Yaşam Merkezi Dyt. Melda KANGALGİL

AÇIK KAYNAK İŞLETİM SİSTEMİ DERSİ

SAĞLIKLI BESLENME. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı. Toplum İçin Bilgilendirme Sunumları 2015

Öğrenciler turizm mevzuatını tanıyabileceklerdir. Turizm KAZANDIRILACAK işletmelerinin niteliklerini ve sınıflandırılmasını ÖZELLİKLER

SAĞLIK KURUMU BİLGİ YÖNETİMİ SİSTEMİ DERSİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri 2 YDA

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE YAPI YALITIMCILIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

DERS BİLGİ FORMU Zayıf Akım Tesisleri Elektrik-Elektronik Teknolojisi Elektrik Tesisat ve Pano Montörlüğü

DERS BİLGİ FORMU. Kitaplar Satış Elemanlığı Kırtasiye ve Kitap Satış Elemanlığı 2.yıl /4. Dönem Haftalık 4 Ders Saati

Reklam Tasarımı (PR 401) Ders Detayları

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÜNİVERSİTELERİMİZDE UYGULANACAK OLAN ORTAÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI AÇILMASI İÇİN BAŞVURU FORMU

HASTALIKLARA ÖZEL BESLENME

Bilgi Edinme Amaçlı Okuma (İngilizce) (KAM 331) Ders Detayları

SİYER DERSİ MÜZÂKERE KONULARI

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

gereksinimi kadar sağlamasıdır.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

AVRASYA UNIVERSITY. Bu dersin amacı öğrencilerin;

PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ. Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı. Pnömatik Bakım Onarım Yapmak

AHŞAPTA ÖZEL ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ DERSİ

Yaz Stajı - 1 (AVM399) Ders Detayları

ÖĞRETİMİN ANALİZİ VE PLANLAMASI. Öğretim Araç-Gereçlerinin Öğretimdeki Yeri ve Önemi ÖĞRETİM ANALİZİ ÖĞRETİM ANALİZİ.

EMZİREN ANNELERİN BESLENMESİ. Kendiniz ve bebeğiniz için sağlıklı olan gıdaları seçin

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ELEKTRİK MOTORLARI. Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak

İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku (KAM 427) Ders Detayları

MAKİNA TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE MONTAJ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

COĞRAFYA BİLİM GRUBU COĞRAFYA IV KURS PROGRAMI. Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği.

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE DAYALI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) HESAPLAMA KILAVUZU BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ

Çocuklarımızın etraflarındaki dünyayı keşfedebilmeleri için eğitim ortamımızı, canlı, renkli ve bütün ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarladık.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI

Çağdaş İşletmecilik (MGMT 501) Ders Detayları

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye, Rusya ve Kafkasya İlişkileri SPRI

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AŞÇI ÇIRAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

1. Ürün ve hizmet maliyetini hesaplamak 2.Maliyet kayıtları yapmak

ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HEMŞİRELİK ALANI XI. SINIF MESLEK ESASLARI VE TEKNİĞİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

BİLİŞİM TEKNİK RESMİ DERSİ TEMEL TEKNİK RESİM 40/32 MESLEKİ ÇİZİMLER 40/32

Yakın Doğu Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu

AĠLEM VE BEN BESLENME (TEMEL BESĠN GRUPLARI) YAZAN: MERAL ġahġn

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Amaç; Her düzeydeki çalışanın sağlıklı iletişim kurmasını sağlayacak temel bilgileri vermek.

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 3-6 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Güz Dönemi Fizik Bölümü Elektronik Dersi Çıktılarının Gerçekleşme Derecesi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GIDA MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI DOKTORA PROGRAMI

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

DİYABET DİYETİ * Diabet diyeti, yeterli ve dengeli beslenme temeline dayanmaktadır. Size önerilen miktarlardaki yiyecekler günlük protein,

HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ HEM AKTS 3. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 12 s/hafta 8 kredi. Teorik: 4 s/hafta Uygulama: 8 s/hafta

Bilgisayarda özgün takı tasarımı yapmak

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Çalışma Soruları Hazırlama Klavuzu

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Kamu Maliyesi ve Vergi Hukuku Law

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulumuz eğitim öğretim

Step- Servo motor çeşitlerini ve sürücü bağlantılarını yapmak Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak

Transkript:

HEMŞİRELİK ALANI X. SINIF GENEL BESLENME DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI GENEL AMAÇ Besin öğeleri, besin grupları, besinlerin enerji değerleri, özel durumlar ve hastalıklarda beslenme programlarını bilme ve gerekli konularda eğitim verebilme becerisini kazandırmaktır. AMAÇLAR: 1. Beslenme ile ilgili kavramlar bilgisine sahip olmak. 2. Besin öğelerini bilmek ve gruplandırmak. 3. Yeterli ve dengeli beslenmenin önemini bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranış kazanmalarını sağlamak. 4. Yiyecekleri saklama yöntemlerini bilmek. 5. Yiyecek gruplarını tanıyarak vücut için yararlarını kavramak. 6. Özel durumlarda alınacak besin öğelerini bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranış kazanmalarını sağlamak. 7. Özel hastalıklarda beslenme programlarını bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranışlar kazanmalarını sağlamak. 8. Beslenme konusunda eğitimin önemini kavrama, beslenme eğitimi yapma becerisini kazanmak. AÇIKLAMALAR: 1. Bu ders diğer ilgili derslerle bağlantı kurularak işlenmelidir. 2. Her dersin başında ''Dersin Amaçları' açıklanmalıdır. 3. Mesleki eğitimin öğretiminde öğretimi merkeze alan yöntemler, bireysel öğretimi esas alan yöntemler, katılımcı yöntemler, öğrenci ile öğretmen etkileşimini esas alan yöntemler kullanılmalıdır. 4. Dersin işlenişi sırasında anlatım, yazma, zihinsel imge oluşturma, benzetim yapma, soru- cevap, rol yapma, drama, tartışma, beyin fırtınası, problem çözme, gezi gözlem, araştırma, uygulama, örnek olay incelemesi, vaka tartışması, proje, ödev çalışması, gibi çeşitli yöntem ve teknikler kullanılarak öğrencilerin derse katılımlarının bilgi ve beceri kazanımlarının artırılması sağlanmalıdır. 5. Açık uçlu anlamlı ve derinliği olan sorularla öğrencilerin düşünmeleri, sorgulama ve soru sorma becerileri geliştirilmelidir. 6. Öğrenme-öğretme sürecinin gerçek yaşamda karşılaşılan düzeyde olmasına dikkat edilmelidir. 7. Grupla çalışma yöntem ve tekniklerine önem verilmelidir. 8. Öğrenme öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları etrafında yoğunlaştırılmalıdır. 9. Öğrencilerin geniş bir bakış açısı kazanmaları için, devamlı farklı ve alternatif görüşler sunulmalıdır.

1 10. Öğrenme-öğretme süreci bütüncül olarak tasarlanmalıdır. 11. Ders işlenirken konunun özelliğine göre seçilen görsel, işitsel vb. eğitim araç gereçlerinin kullanılmasına önem verilmelidir. 12. Konular işlenirken imkânlar ölçüsünde somut örneklerden faydalanılmalıdır. 13. Dersin başında geçmiş konular tekrar edilmelidir. 14. Ders işlenirken teorik bilgilerle uygulamalı eğitim arasında bağlantı kurulmalıdır. 15. Her dersin sonunda derste edinilen bilgi ve becerilerin pratikte Kullanılabilirliği ile bağlantı kurulmalıdır. 16. Her dersin sonunda, konunun değerlendirilmesi yapılarak eski bilgiler ile pekiştirici açıklamalar yapılmalıdır. 17. Konular işlenirken, afiş, şema, bilgisayar vb. kullanılmalıdır. 18. Ders işlenirken konuya ilişkin vaka örneklerine yer verilmelidir. 19. Her dersin sonunda, konunun değerlendirilmesi yapılarak eski bilgiler ile pekiştirici açıklamalar yapılmalıdır. 20. Aynı dersi veren öğretmenlerle işbirliği yapılmalıdır. 21. Genel beslenme dersi ile bağlantılı diğer ders öğretmenleriyle işbirliği yapılmalıdır. 22. Genel beslenme dersi ile ilgili bilimsel ve teknolojik yenilikler takip edilerek, öğrencilere aktarılmalıdır. 23. Sınıf geçme ve sınav yönetmeliğine uygun olarak ölçme değerlendirme teknikleri uygulanarak ölçme ve değerlendirme yapılmalıdır. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME: Genel beslenme dersi için; Çoktan seçmeli testler Doğru-yanlış soruları Eşleştirme soruları Tamamlama (boşluk doldurma) soruları Kısa cevaplı yazılı yoklamalar Uzun cevaplı yazılı yoklamalar Soru-cevap Şeklinde ölçme ve değerlendirme teknikleri kullanılır. ÜNİTELER: ÜNİTE I:BESİN ÖĞELERİ 1.Beslenme İle İlgili Kavramlar 1.1. Beslenmenin Önemi 1.1.1.Yeterli ve Dengeli Beslenme 1.1.2.Yetersiz ve Dengesiz Beslenmenin Zararları 1.1.3. Ülkemizdeki Beslenme Sorunları ve Nedenleri 2.Organik Besin Ögeleri 1.Proteinler 2.Karbonhidratlar 3.Yağlar 4.Vitaminler 4.1.Yağda Eriyen Vitaminler ( A,D,E,K ) 4.2. Suda Eriyen Vitaminler ( B grubu,c vitamini) 3. İnorganik Besin Ögeleri 1

2 1.Mineraller 1.1.Kalsiyum ve Fosfor 1.2. Demir 1.3.Sodyum ve Potasyum 1.4. Magnezyum 1.5. İyot 1.6. Çinko 1.7. Bakır 1.8. Krom 1.9. Fluor 1.10. Selenyum 1.11. Manganez 1.12.Diğer Mineraller 1.13. Su ÜNİTE II: BESİN GRUPLARI 1. Etler 1.1. Kasap Etlerinin Beslenmedeki Önemi ve Besin Değeri 1.1.1.Kasap Etlerini Satın Alırken ve Saklarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar 1.2.Kümes Hayvanları Etlerinin Beslenmedeki Önemi ve Besin Değeri 1.2.1. Kümes Hayvanları Etlerini Satın Alırken ve Saklarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar 1.3.Av Hayvanları Etlerinin Beslenmedeki Önemi ve Besin Değeri 1.4. Balıkların Beslenmedeki Önemi ve Besin Değeri 1.4.1.Balıkları Satın Alırken ve Saklarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar 2. Süt / Süt Ürünleri ve Yumurta 2.1.Sütler ve Beslenmedeki Önemi ve Besin Değeri 2.1.1. Süt ürünleri ve Besin Değerleri 2.1.2. Süt ve Sütten Yapılan Yiyecekleri Satın Alırken ve Saklarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar 2.2.Yumurta 2.2.1. Yumurtanın Beslenmedeki Önemi ve Besin Değeri 2.2.2. Yumurta Satın Alırken ve Saklarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar 3. Tahıllar ve Kuru Baklagiller 3.1.Tahılların Beslenmedeki Önemi ve Besin Değerleri 3.1.1.Tahılların Saklanma Yöntemleri ve Bozuk Tahılların Sağlığa Etkisi 3.2.Kuru baklagiller ve Yağlı Tohumlar 3.2.1. Kuru baklagiller ve Yağlı Tohumların Beslenmedeki Önemi ve Besin Değerleri 3.2.2.Yağlı Tohumlar,( kuruyemişler) 3.2.3.Kuru baklagiller ve Yağlı Tohumları Saklama Yöntemleri ve Bozuk Tohumların Sağlığa Etkileri 4. Sebze/ Meyve, Şekerli Besinler ve Yağlar 4.1Sebze ve Meyvelerin Beslenmedeki Önemi ve Çeşitleri 4.1.1.Sebze ve Meyvelerin Pişirilme Esasları 4.1.2.Sebze ve Meyvelerin Saklama Yöntemleri 4.2.Şeker ve Şekerli Besinler 4.3.Yağlar 2

3 ÜNİTE III: BESİNLERİN ENERJİ DEĞERLERİ 1. Besinlerin Enerji Değerleri 1.1.Vücudun Enerji İhtiyacı 1.2.Günlük Enerji İhtiyacını Etkileyen Faktörler 1.3.Yetersiz ve Aşırı Beslenme 2.Günlük Alınması Gereken Besinler 2.1.Günlük Beslenme Rehberi 2.2.Besin Grupları, Ortalama Porsiyon ve Günlük Alınması Gereken Miktarlar ÜNİTE IV: ÖZEL DURUMLARDA BESLENME 1.Gebe ve Emzikli Kadınların Beslenmesi 1.1.Gebelikte Beslenme ve Önemi 1.1.1.Gebelerde Ortaya Çıkan Beslenme Sorunları 1.1.2.Gebelerin Enerji ve Besin İhtiyacı 1.1.3.Gebelikte Artan Besin İhtiyacının Karşılanması 1.2. Emzikli Kadınların Beslenmesi 1.2.1.Emziklilikte Artan Besin İhtiyacının Karşılanması 2. Çocuklarda gelişim Dönemlerine Göre Beslenme 2.1.Süt Çocuğunun Beslenmesi (0-1yaş ) 2.1.1.Bebeklerin Enerji İhtiyacı 2.1.2. Bebeklerin Büyüme ve Gelişmesi 2.1.3. Anne Sütü İle Beslenme ( emzirme) 2.1.4. Bebeği Emzirirken Dikkat Edilecek Noktalar 2.1.5. Anne Sütünün Besin Değeri 2.1.6. Hayvan Sütü ve Mamalarla Beslenme 2.1.7.Ek Besinlerin Verilmesi 2.2.Okul Öncesi Çocukların Beslenmesi (1-6 yaş) 2.3.Okul Döneminde Beslenme 2.4.Adölesan Döneminde Beslenme 3. Menopoz ve Andropozda Beslenme 3.1. Osteoporozis 3.1.1. Osteoporoziste Beslenme 3.2. Yaşlıların Beslenmesi 4.Zayıf ve Şişman Kişilerin Beslenmesi 4.1. Zayıf Kişilerin Beslenmesi 4.1.1. Sağlıklı Kilo Almanın Yolları 4.2. Şişman Kişilerin Beslenmesi 4.2.1. Sağlıklı Kilo Vermenin Yolları 5.Sporcu ve İşçilerin Beslenmesi 5.1.Sporcuların Beslenmesi 5.2.İşçilerin Beslenmesi 6. Yeme Bozuklukları 6.1. Anoreksia Nevrosa 6.2. Anoreksia Blumia ÜNİTE V: ÖZEL HASTALIKLARDA BESLENME 1. Kalp Damar Hastalıklarında Beslenme 1.1. Kalp Damar Hastalıklarında Diyet İlkeleri 2-Metabolizma Hastalıklarında Beslenme 3

4 2.1- Diabetes Mellitus (şekerli diyabet ) 2.1.1. Diabetes Mellitus hastalığında diyet ilkeleri 2.2. Fenilketonürü 2.2.1. Fenilketonürüde Diyet İlkeleri 3.Böbrek Hastalıklarında Beslenme 3.1. Glomerülonefritte Diyet İlkeleri 3.2. Nefrotik Sendromda Diyet İlkeleri 3.3. Akut ve Kronik Böbrek Yetmezliğinde Diyet İlkeleri 4. Alerji Durumunda Beslenme 4. 1.Alerjiye Yol Açan Besinler 4.1.1. Alerjide Diyet İlkeleri 5. Malabsorbsiyonda Beslenme 5.1. Çölyaki Hastalığında Diyet İlkeleri 5.2. Laktoz İntoleransı (laktoz tahammülsüzlüğü ) 5.2.1. Laktoz İntoleransında diyet ilkeleri 5.3. Galaktozemi 5.3.1. Galaktozemide Diyet İlkeleri 6. İshal ve Kabızlıkta Beslenme 6.1. İshal ve Beslenme 6.1.1. İshalde Diyet İlkeleri 6.2. Kabızlık ve Beslenme 6.2.1. Kabızlıkta Diyet İlkeleri 7- Kanserde Beslenme 7.1. Kanserli Hastalarda Diyet İlkeleri 7.2. Kanserden Korunmada Beslenme İlkeleri 8. Beslenme Eğitimi ve Besin İsrafı 8.1. Beslenme Eğitimi 8.2. Besin İsrafının Önlenmesi 4