Siyasi Düşünceler Tarihi I (KAM 203) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyasi Düşünceler Tarihi I KAM 203 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli İngilizce Zorunlu Bölüm Dersleri Lisans Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt, Takım/Grup Çalışması
Dersin Öğretmen(ler)i Doç. Dr. Hayriye Özen Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Siyasal Düşünceler Tarihi I dersinin esas hedefi öğrencileri siyasal düşünceler alanında önde gelen figürlerle tanışık bir hale getirmektir. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Siyasi Düşünceler Tarihi I dersini almış olan öğrencinin bu alanda yazılmış olan klasik metinleri genel olarak anlar hale gelmesi beklenmektedir. Klasik, ortaçağ, Rönesans ve Reform dönemlerinin siyasi düşünceleri incelenir. Öğrencilerin, bu düşünceler ile çağdaş siyaset ve siyaset kuramı arasındaki ilişkileri kurmaları hedeflenmekle birlikte dersin temel içeriği tarihseldir. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Giriş Donald Tannenbaum ve David 2 Sofokles ve Aristofanes Donald Tannenbaum ve David
3 Platon Donald Tannenbaum ve David 4 Platon Donald Tannenbaum ve David 5 Aristoteles Donald Tannenbaum ve David 6 Aristoteles Donald Tannenbaum ve David 7 Roma Siyasal Düşüncesi Donald Tannenbaum ve David 8 Hıristiyan Siyasi Düşüncesi Donald Tannenbaum ve David 9 Ortaçağ Siyasal Düşüncesi; Machiavelli Donald Tannenbaum ve David 10 Machiavelli Donald Tannenbaum ve David
11 Thomas Hobbes Donald Tannenbaum ve David 12 John Locke Donald Tannenbaum ve David 13 Jean Jacques Rousseau Donald Tannenbaum ve David 14 Gözden Geçirme I Donald Tannenbaum ve David 15 Gözden Geçirme II Donald Tannenbaum ve David 16 Final Sınavı - Kaynaklar Ders Kitabı: Diğer Kaynaklar: 1. Donald Tannenbaum ve David Schultz. 2010. Siyasi Düşünce Fatih Demirci,Ankara: Adres 1. Mehmet Ali Ağaoğulları (ed.). 2011. Sokrates ten Jakobenlere Batıda Siyasal Düşünceler, İstanbul, İletişim Mete Tunçay. 2010. Batı da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul:Bilgi ÜniversitesiYayınları,
Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 14 30 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum 1 30 Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri - - Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 16 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40 Toplam 100
Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Siyaset biliminin temel kavram ve yöntemlerini anlama, açıklama ve kullanma becerilerinin kazanılması 2 Kamu yönetiminin temel kavram ve yöntemlerini anlama, açıklama ve kullanma becerilerinin kazanılması 3 Kuramsal altyapının güçlendirilmesi, teori ve pratik arasında köprü kurarak kuramı siyasi ve idari konulara uyarlama becerilerinin geliştirilmesi 4 Siyasa oluşturma sürecinin anlaşılması; siyasaların yerel, ulusal, bölgesel ve/veya küresel düzeyde, gerçek yaşamda nasıl uygulandığının kavranması 5 Siyasi, iktisadi, yasal, kültürel ve diğer toplumsal süreçlerin birbirleri arasındaki etkileşimin anlaşılması
6 Siyaset bilimi ve kamu yönetimi alanında kullanılabilecek nicel ve/veya nitel araştırma tekniklerinin öğrenilmesi, bu teknikleri uygulama becerisinin geliştirilerek proje üretebilme kapasitesinin geliştirilmesi 7 Alanda faydalı olabilecek yazılım, donanım ve/veya teknik araçların kullanım kabiliyetinin artırılması 8 Ortak harekete yönelik kolaylaştırıcı yaklaşımlar ile disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması becerilerinin geliştirilmesi 9 Eleştirel analiz, tartışma ve/veya yaşam boyu öğrenmenin teşvik edilmesiyle sorun çözme ve açık fikirli davranma yetilerinin geliştirilmesi 10 İş etiği ve ahlakı ile sosyal sorumluluk yönlerinin geliştirilmesi 11 İletişim becerilerinin; sözlü ve yazılı ifadenin, sunum tekniklerinin geliştirilmesi; bu becerileri kullanırken gerekli yabancı dil bilgisine sahip olunması 12 Edinilen bilgi ve beceriyi şu alanlardan en az birinde uygulama ve birine yönelik eleştiri kabiliyetinin artırılması: siyaset teorisi, idari süreçler, örgüt, endüstriyel ilişkiler, toplumsal hareketler, uluslararası siyaset. 13 Yaşam boyu öğrenmenin öneminin kavranılması ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar 16 3 48
Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 16 6 96 Sunum/Seminer Hazırlama 1 11 11 Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 25 25 Toplam İş Yükü 180