NORVEÇ Temel Göstergeler 1990 1995 2000 2005 2006

Benzer belgeler
ĐSPANYA. Temel Göstergeler Yönetim Şekli. Nüfus (OECD- MSTI (2007/2))

FRANSA Temel Göstergeler

Nüfus (OECD- MSTI (2007/2))

Temel Göstergeler Enflasyon Oranı (%) (IMF-WEO Database (2007)) 3,4 2,5 5,3 2,2 2,7

T. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

T. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

GAZĠOSMANPAġA ÜNĠVERSĠTESĠ PROJE DESTEK OFĠSĠ KOORDĠNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESĠ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ETİK KURULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Avrupa Konseyi. Avrupa Birliği Bakanlar Konseyi

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ KARİYER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Gazi Üniversitesi Patent Destek Birimi Deneyimleri

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

T.C. AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL FAALİYET TEŞVİK SİSTEMİ UYGULAMA ESASLARI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

OKAN ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ Öğrenci Konseyi ve Öğrenci Kulüpleri Yönergesi

KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR?

BURS RAPORU

34. ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖGRETİM ÜYELİGİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ

Đsveç. Temel Göstergeler Anayasal Monarşi

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI KURUMSAL BÜTÇE KODLARI

İş kazalarında yaşamını yitiren binlerce işçinin anısına...

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİ TEMSİLCİLİĞİ YÖNERGESİ

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA HASTANESİ İŞLETME YÖNERGESİ

EK YERLEŞTİRME KONTENJANLARI

Kral II. Hassan Dünya Su Büyük Ödülü Kuralları

BAŞVURULARDA HATA YAPILMAMASI İÇİN İLANIMIZI SON SAYFAYA KADAR LÜTFEN DİKKATLİCE İNCELEYİNİZ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TTO yönetim birimleri

ADALET MESLEK ELEMANI

CEB. Bankası. Avrupa Konseyi Kalkınma Bankası

SANAT TARİHÇİSİ TANIM. Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir.

Tablo 11 Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

Çukurova Üniversitesi Öğrenci Konseyi Yönergesi BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Farklı bir çevrimiçi öğrenme

ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU ANA YÖNETMELİĞİ

SEBZE ÜRETİM TEKNİKERİ

DEKAN T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ İŞLETME FAKÜLTESİ GÖREV TANIM FORMU

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Karar Tarihi : Karar No : B.30.2.OGÜ /02

KAMULAŞTIRMA 2942 Sayılı Kanun

III-4 HARCAMA YETKİLİLERİ HAKKINDA GENEL TEBLİĞ (SERİ NO: 1)

Dayanak MADDE 2 - (1) Bu Esas ve Usuller, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 10 uncu maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

ATILIM ÜNİVERSİTESİ TEŞKİLAT VE İŞLEYİŞİNE İLİŞKİN YÖNETMELİK

TABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU. Yılı : 2015 Kurum , ,32

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE YAŞAMI ETİK KURULU (ÜYEK) YÖNERGESİ

İÇERİK. Yrd. Doç. Dr.A. Can BAKKALCI 2

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KATKI PAYLARINDAN YARARLANDIRILMA USUL VE ESASLARI

SERAMİK TEKNİKERİ TANIM

NAKIŞ ÖĞRETMENİ. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, nakış ile ilgili eğitim veren kişidir.

ZONGULDAK KARAELMAS ÜNİVERSİTESİ JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ TANITIMI

Karar Sayısı : 2006/10872

a) Belediye: Kent konseyi oluşumuna yardım ve destek sağlayan belediyeyi, d) Başkan: Selçuk Kent Konseyi Kadın Meclisi Başkanını,

Üniversitelerde Bilişim ş Yönetişimi: ş Oraya vardık mı henüz? Direktör, Bilgi Merkezi ve Bilgi

SUSFOOD Sustainable Food Production and Consumption Sürdürülebilir Gıda Üretimi ve Tüketimi

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

Topluma Katma Değer Yaratmakta Üniversitenin Rolü

2014 YILI KURUMSAL MALĐ DURUM VE BEKLENTĐLER RAPORU. Temmuz 2014 Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

TÜRK HAVA KURUMU ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRENCĠ KONSEYĠ YÖNERGESĠ

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ SORUMLULUK GÖREV VE YETKİ ŞEMASI

Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi, Finlandiya Örneği. AB Eşleştirme Projesi, Ankara 5. Eğitim Haftası Klaus Halla

GERÇEK ULUSLARARASI BİR ÜNİVERSİTE NASIL MÜMKÜN?

İSTANBUL TAHKİM MERKEZİ KANUNU HAKKINDA BİLGİ NOTU

15 SAY Gıda Mühendisliği lisans mezunu olmak.

T.C. GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

OTOMOTİV MÜHENDİSİ TANIM. Kamyon, otobüs, minibüs, otomobil gibi motorlu kara taşıtlarını planlayan ve üretimini denetleyen kişidir.

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası Akademik İlişkiler Birimi

Kocaeli Üniversitesi. Kocaeli Üniversitesi Prof. Dr. Sezer Ş. Komsuoğlu

Avrupa Birliği Çerçeve Programları Ufuk 2020 Programı

HİSAR OKULLAR ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIMI VE KRİTERLERİ

TABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU. Yılı : 2016 Kurum. Ekonomik Kodlar , ,93

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

GAZİANTEP BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI MALİ HİZMETLER DAİRESİ BAŞKANLIĞI GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUK ESASLARINI BELİRLEYEN YÖNETMELİK

ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ. Hoşgeldiniz.


İnovasyon ve Rekabetçilik Operasyonel Programı

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulumuz eğitim öğretim

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI YÖNERGESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ PERSONEL BELGELENDİRME BİRİMİ (ANAPER) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bir Kuzey Avrupa Ülkesinden Bakış Açısı ile Girişimci, Rekabetçi ve Teknolojiye Dayalı Zihinsel Dönüşüm

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

HUKUK TEMEL ALAN KODU: 38

SAĞLIK BAKANLIĞI STRATEJİ GELİŞTİRME BAŞKANLIĞININ GÖREV ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE

Namık Kemal Üniversitesi 2009 yılı Kurumsal Değerlendirme, Faaliyet Raporu ve Stratejik Planlama Çalışmaları. Öğr. Gör.

HOLLANDA Temel Göstergeler

BEŞIKTAŞ BELEDİYE BAŞKANLIĞI 2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU TEMMUZ /BEŞİKTAŞ

Uluslararası İlişkiler ve Erasmus Ofisi Erasmus Plus Programı 16 Mart 2016 Çarşamba

Tablo 1 Eğitim Bilimleri Temel Alanı

İstanbul Arel Üniversitesinden:

Proje Teşvik İkramiyesi (PTİ) üst sınırları(*): (Kişinin aldığı ücretin %75 ini aşmamak kaydıyla)

ULUSAL TÜNELCİLİK ÇALIŞMA GRUBU TOPLANTISI

Transkript:

NORVEÇ Temel Göstergeler 1990 1995 2000 2005 2006 Yönetim Şekli Anayasal Monarşi Nüfus (OECD- MSTI (2007/2)) 4 241 000 4 358 000 4 491 000 4 622 000 4 661 000 GSYĐH (milyon cari SAGP $, OECD- MSTI (2007/2)) 77 309 104 675 164 343 222 664 247 572 GSYĐH (milyon cari US $, OECD- MSTI (2007/2)) 117 638 148 925 168 304 301 597 334 942 Kişi başı GSYĐH (cari SAGP $, OECD- MSTI (2007/2)) 18 229 24 019 36 594 48 175 53 116 Kişi başı GSYĐH (cari US $, OECD- MSTI (2007/2)) 27 738 34 173 37 476 65 252 71 861 Reel GSYĐH Büyümesi (%) (IMF-WEO Database (2008)) 1,9 4,2 3,3 2,7 2,5 Enflasyon Oranı (%) (IMF-WEO Database (2008)) 4,1 2,4 3,1 1,6 2,3 Cari Dengenin GSYĐH e Oranı (%) (IMF-WEO Database (2008)) 2,5 3,6 15,0 16,3 17,3 Đşsizlik Oranı (%) (OECD- MSTI (2007/2) 5,3 5,0 3,4 4,6 3,4 GSYARGEH (milyon cari SAGP $ OECD- MSTI (2007/2)) - 1 765-3 396 3 686 GSYARGEH (milyon cari US $, OECD- MSTI (2007/2)) - 2 511-4 599 4 987 GSYĐH yüzdesi olarak GSYARGEH (OECD- MSTI (2007/2)) - 1,69-1,52 1,49 TZE Araştırmacı Sayısı (OECD- MSTI (2007/2) ) - 15 931-21 653 -

Temel Göstergeler 1990 1995 2000 2005 2006 1000 Çalışan Kişi Başına Düşen Araştırmacı Sayısı (OECD- MSTI (2007/2)) - 7,5-9,2 - Finans Kaynağına Göre GSYARGEH in dağılımı (OECD- MSTI (2007/2)) Industry: - Government: - Other National Sources: - Industry: 49,9% Government: 44% Other National Sources: 1,2% Industry: - Government: - Other National Sources: - Industry:46,4% Government:44% Other National Sources:1,6% Industry: - Government: - Other National Sources: - Abroad: - Abroad: 4,9% Abroad:-- Abroad:8% Abroad:-- Gerçekleştiren Sektöre Göre GSYARGEH in dağılımı (OECD- MSTI (2007/1)) Business Ent. - Higher Edu.: - Government: - Private Non-Profit: - Business Ent.: 56,7% Higher Edu.: 26% Government:17,3% Private Non-Profit: - Business Ent.: Higher Edu.: Government: Private Non- Profit: Business Ent.: 53,7% Higher Edu.: 30,7% Government: 15,6% Private Non-Profit: - Business Ent.: 53% Higher Edu.: 30,9 Government: 16% Private Non-Profit: - Milyon Kişi Başına Bilimsel Yayın Sayısı (2006, Thomson s ISI Web of Science) Milyon Kişi Başına Bilimsel Yayın Sayısı Bakımından Ülke Sıralaması (2006, Thomson s ISI Web of Science) 825 1181 1298 1693 1880 14 11 13 12 11

Temel Göstergeler 1990 1995 2000 2005 2006 Üçlü Patent Sayısı (rüçhan yılı) (OECD- MSTI (2007/2)) Milyon Kişi Başına Üçlü Patent Sayısı (rüçhan yılı) (OECD- MSTI (2007/2)) 46 86 111 111-11 20 25 24 -

BTY Sisteminin Đdari Yapılanması Bilim, Teknoloji ve Yenilik ile Đlgili Bakanlık(lar): Eğitim ve Araştırma Bakanlığı Ticaret ve Sanayi Bakanlığı BTY Politikası Yapan Kuruluş(lar) ya da Organ(lar): Norveç Araştırma Kurulu Devlet Araştırma Kurulu BTY için Fon Sağlayan Kamu Kuruluşları: Eğitim ve Araştırma Bakanlığı Ticaret ve Sanayi Bakanlığı Norveç Araştırma Kurulu

Eğitim ve Araştırma Bakanlığı Đşlevleri BTY Politikalarının Tasarımı/Önerilmesi BTY Politikalarının Onaylanması BTY Politikalarının Uygulanması BTY Faaliyetlerine Fon Sağlama Ar-Ge Faaliyetlerinde Bulunma Türü Bakanlık Misyonu ve Görevleri: Bakanlığın görev alanları: Đlk ve orta öğretim, okul çağındaki çocuklar için gündüz bakım merkezleri, orta öğretim alanında mesleki eğitim alanları Yüksek öğretim enstitüleri, harç yardımları ve burslar Eğitimin bir çok alanında yaşam boyu öğrenimi destekleyici programlar Bakanlıklar arası araştırma ile ilgili konular, Norveç araştırma Kuruluna ve araştıma merkezlerine ödenek dağılımı Uluslararası programlar ve enstitüler Đdari ve Mali Özerklik Bakanlığın başında Eğitim ve Araştırma Bakanı Jens Stoltenberg bulunmaktadır. Bakanın altında politika danışmanlığında Roger Pedersen ve Devlet sekreterliğinde Lisbet Rugtvedt ve Per Botolf Maurseth çalışmaktadır. Devlet sekreterliği altında Genel Sekreter Trond Fevolden bulunmaktadır. Genel sekretere bağlı olan 7 bölüm ve bir birim vardır. Bunlar Okul öncesi Eğitim Bölümü Eğitim ve öğretim bölümü Araştırma Bölümü Politika analizi, yaşam boyu öğrenme ve uluslararası ilişkiler bölümü Yönetim ve finans bölümü Đdare ve gelişme bölümü Đletişim birimi Bütçesi hükümet tarafından belirlenmektedir.

Araştırma Bölümü Araştırma Bölümü Norveç araştırma politikasını oluşturmak ve denetlemekle sorumludur. Ayrıca Bakan için araştırma konusunda raporlar hazırlar, Ar-Ge fonlaması için devlet bütçesinden gereken kaynakla ilgili bakanı bilgilendirir ve de Kabine Araştırma Komitesi nin sekreteryasını yürütür. Bölüm Norveç Araştırma Kurulu nun idari görevini yürütür. Ayrıca Bölüm Norveç Araştırma ve Yenilik Fon undan sorumludur ve Araştırma Kurulu nun kurumu aracılığıyla Temel araştırmayı fonlar. Bunların yanısıra bölüm uluslararası araştırma iş birliklerinde Norveç in katılımını sağğlamakla görevlidir. Bölüm ayrıca birkaç özel araştırma enstitüsünüde mali olarak destekler. Bunların yanı sıra Holberg ödülü ve Abel Ödülü nün fonlamasından sorumludur. Bütçesi ve Verdiği Destekler Bakanlığın 2006 yılı bütçesi 7562 milyar avrodur. Kendi para birimiyle 59 305 NOK tur. (1Avro=7,78 NOK ) Harcama dağılımı da aşağıdaki gibidir.: Üniversiteler: Kamu üniversitesi araştırma fonlaması: 2 350 831 milyon NOK Üniversite koleji: Kamu üniversite koleji araştırma fonları: 141 616 milyon NOK Özel üniversite koleji araştırma fonları: 10 839 milyon NOK

Kolejler: Kamu kolejleri için temel fonlar: 5 009 384 milyon NOK Kamu kolejleri Araştırma Fonları: 241 439 milyon NOK Özel kolejler için temel fonlamalar: 307 365 milyon NOK Özel kolejler Araştırma fonalrı: 32 267 milyon NOK Norveç Araştırma Kurulu: Araştırma Fonu: 1 094 521 milyon NOK Araştırma ve Yenilik fonları: 14 000 000 milyon NOK Araştırma Enstitüleri ve diğer girişimler: Özel harcamalar: 4 202 milyon NOK Ludvig Holbergs araştırma ödülü: 9 100 milyon NOK

Ticaret ve Sanayi Bakanlığı Đşlevleri BTY Politikalarının Tasarımı/Önerilmesi BTY Politikalarının Onaylanması BTY Politikalarının Uygulanması BTY Faaliyetlerine Fon Sağlama Ar-Ge Faaliyetlerinde Bulunma Türü Bakanlık Misyonu ve Görevleri: Bakanlığın ana hedefi Norveç ekonomisine en büyük değeri yaratmak için gerekli alt yapıyı oluşturmaktır. Bakanlığın görevleri aşağıdaki hedeflere odaklanmaktır. Norveç iş dünyasının rekabet gücünü artırabilmek için gerekli şartların çatısını oluşturmak Yeni teknoloji, bilgi ve insan kaynağına bağlı karlı iş faaliyetlerine karar vermek Norveç çıkarları doğrultusunda AB'yi mümkün olduğu kadar çok etkilemek ve ondan fayda sağlamak Bakanlık Sanayi, ticaret ve nakliye ile ilgili politikaları yöneten ve organize eden kurumdur. Sorumluluk alanları: - Altyapı - Ar-Ge - Fonlama - Nakliye politikaları Đdari ve Mali Özerklik Bakanlığın başında Ticaret ve Sanayi Bakanı Dag Terje Andersen bulunmaktadır. Bakanın altında politika danışmanlığında Annelene Svingen ve Devlet sekreterliğinde Rikke Lind ve Frode Berge çalışmaktadır. Devlet sekreterliği altında Genel Sekreter Trond Fevolden bulunmaktadır. Bu birimler altında Genel Sekreterlik bulunmaktadır. Genel sekretere bağlı olan 6 bölüm ve bir birim vardır. Bunlar: Đdare bölümü Mülkiyet Bölümü Ekonomi Politikası Bölümü Düzenleme Đşleri ve Nakliye Bölümü Endüstriyel Gelişim... Bölümü

Yenilik ve Araştırma Bölümü Đletişim Birimi Bütçesi hükümet tarafından belirlenmektedir. Bütçesi ve Verdiği Destekler Sanayi ile ilgili araştırmalar Norveç Araştırma Kurlu tarafından fonlanmaktadır. Bakanlıkta bu kuruma fon desteğinde bulunmaktadır. Ek olarak Bakanlık uluslararası Ar-Ge işbirliğine destek verir ve AB Çerçeve Programlarına katılım için desteklerde bulunur. Bakanlığın 2006 yılı bütçesi 504 milyon avrodur. Yerel para birimi ile 3 952 milyon NOK tur. Norveç Araştırma Kurulu na vermiş olduğu bütçe miktarıda 1 066 milyon NOK tur. (1Avro=7,78 NOK )

Đşlevleri Norveç Araştırma Kurulu (Research Council of Norway-RCN NFR) BTY Politikalarının Tasarımı/Önerilmesi BTY Politikalarının Onaylanması BTY Politikalarının Uygulanması BTY Faaliyetlerine Fon Sağlama Ar-Ge Faaliyetlerinde Bulunma Türü Kurul Misyonu ve Görevleri: Norveç Araştırma Kurulu araştırma ve yenilik çalışmaları için önemli bir fonlayıcı kuruluştur. Araştırma ve yeniliğin bütün alanlarını kapsayan kurum araştırma enstitüleri, özel kurumlar ve kamu kurumları ile birlikte ulusal finansal hedefler ve kalite hedeflerine ulaşabilmek için beraber çalışır. Kurum ülkenin ulusal araştırma stratejisini geliştirme ve uygulamada önemli bir rol oynar. Görevleri: Bilim ve araştırma alanında günümüz ve gelecek için ihtiyaçları belirleyen ve ulusal öncelikler hakkında danışmanlık yapmak Araştırma programları, bağımsız projeler, araştırma enstitülerindeki stratejik programlar, uluslararası platforma Norveç in katılımı için fonlayıcı kuruluş olmak Araştırma enstitüleri, bakanlıklar, iş ve sanayi dünyası, kamu kurumları, girişimler, diğer fonlayıcı kuruluşlar ve araştırma kullanıcıları arasında iş ağlarını başlatmak ve devam etmesini sağlamak Temel, stratejik ve uygulamalı araştırmaları bilim, teknoloji, tıp ve beşeri bilimler alanlarını desteklemektir. Đdari ve Mali Özerklik Araştırma Kurulu üç araştırma bölümü, bir idari bölüm ve bir de direk genel müdürlük altında yer alan destek bölümünden oluşmaktadır. Araştırma Kurulu altındaki 3 bölüm: Bilim bölümü Stratejik Öncelikler Bölümü Yenilik Bölümü

NFR nin yönetim kurulu 7 üye ve 2 yedek üyeden oluşur ve ulusal düzeyde kurul politikasından sorumludur. Bütçesi ve Verdiği Destekler Kurulun 2004 yılı bütçesi 580 milyon avrodur. Ulusal para birimi cinsinden 4546 milyon NOK tur. Toplam gelir: NOK 4779 milyon ( 580 milyon avro) Toplam harcamalar: NOK 4746 milyon (610 milyon avro) (1Avro=7,78 NOK ) Harcamaların dağılımı: Araştırma programları: 2234 milyon NOK Bağımsız projeler: 482 milyon NOK Alt yapı: 1373 milyon NOK Çeşitli Ar-Ge harcamaları: 200 milyon NOK Amortisman: 20 milyon NOK Diğer harcalamalar: 23 milyon NOK Bakanlıklardan gelen toplam gelir: 4591 milyon NOK (2004) Ticaret ve Sanayi Bakanlığı: 923 milyon NOK Eğitim ve Araştırma Bakanlığı: 2091 milyon NOK Tarım ve Gıda Bakanlığı: 327 milyon NOK Diğer Bakanlıklar: 1250 milyon NOK Ministry of Culture and Church Affairs: NOK 4 million

Đşlevleri BTY Politikalarının Tasarımı/Önerilmesi Devlet Araştırma Kurulu (Government s Research Board) BTY Politikalarının Onaylanması BTY Politikalarının Uygulanması BTY Faaliyetlerine Fon Sağlama Ar-Ge Faaliyetlerinde Bulunma Türü Kamu Kurumu Misyonu ve Görevleri: Devlet Araştırma Kurulu nun ana hedefi Norveç Hükümeti araştıma politikasını koordine etmektir. Kurul hükümetteki araştırma politikalarının koordine edilmesinde rol oynayan en öenmli organdır. Kurul araştırma politikaları hakkında konuşmak ve hükümet tarafından konuşulması gereken araştırma konularıyla ilgili taslaklar hazırlamak için yaklaşık ayda bir kere düzenli olarak toplanır. Đdari ve Mali Özerklik Kurul Eğitim ve Araştırma Bakanı tarafından yönetilir. Kuruldaki diğer üye bakanlarda aşağıdaki gibidir: - Finans Bakanı - Balıkçılık Bakanı - Sağlık Bakanı - Adalet ve Emniyet Bakanı - Tarım Bakanı - Çevre Bakanı - Ticaret ve Sanayi Bakanı - Gelişme ve Đnsan Hakları Bakanı

- Savunma Bakanı - Başbakanlık ofisinden bir gözlemci Bütçesi ve Verdiği Destekler Bütçesi bulunmamaktadır.

Oslo Üniversitesi Đşlevleri BTY Politikalarının Tasarımı/Önerilmesi BTY Politikalarının Onaylanması BTY Politikalarının Uygulanması BTY Faaliyetlerine Fon Sağlama Ar-Ge Faaliyetlerinde Bulunma Türü Üniversite Misyonu: Tıp, fen bilimleri, beşeri bilimler ve sosyal bilimler alanlarında özellikle temel araştırma çerçevesinde ulusal alanda lider, uluslararası alanda tanınmış bir üniversite olmak. Görevleri: Oslo Üniversitesinin temel görevleri: Araştıma Eğitim Bilim ve araştırmanın geniş bir alana yayılması Đdari ve Mali Özerklik Oslo Üniversitesi Üniversite kurulu tarafından yönetilmektedir. Bütün alanalarda en yetkili makamdır. Kurul 4 yılda bir seçilen 11 üyeden oluşmaktadır. Sadece öğrenci temsilcileri her yıl yeniden seçilir. Kurul rektör tarafından yönetilmektedir. Bütçesi ve Verdiği Destekler 2004 yılı bütçesi 567 milyon avrodur. Ulusal para birimi olarakta 4416 NOK tur. (1Avro=7,78 NOK ) Bütçenin % 85!i hükümet tarafından fonlanmaktadır. Toplam gelirler: Eğitim ve Araştırma Bakanlığı: 3187 milyon NOK Norveç Araştırma Kurulu: 576 milyon NOK Komisyon görevi gelirleri: 329 milyon NOK Diğer gelirler: 324 milyon NOK

Toplam harcamalar: Ücretler: 2633 milyon NOK Yatırım ve harcamalar: 254 milyon NOK Diğer harcamalar: 1412 milyon NOK

Norveç Bilim ve Teknoloji Üniversitesi (The Norwegian University of Science and Technology NTNU) Đşlevleri BTY Politikalarının Tasarımı/Önerilmesi BTY Politikalarının Onaylanması BTY Politikalarının Uygulanması BTY Faaliyetlerine Fon Sağlama Ar-Ge Faaliyetlerinde Bulunma Türü Üniversite Misyonu ve Görevleri: Devlet tarafından fonlanan ikinci büyük üniversite olan NTNU nun temel görevleri: Eğitim Araştırmadır. Özellikle teknoloji ve fen bilimleri alanında özelleşen üniversite tıp, psikoloji, sanat ve müzik, ve eğitim bilimleri alanlarında da eğitim vermektedir. Đdari ve Mali Özerklik NTNU kurul tarafındna yönetilmektedir. Kurul tarafındna atanan rektör kurulun sekreteri ve üniversitenin idari ve akademik işlerindne sorumlu en üst düzey kişidir. Kurulun 11 üyesi vardır. Ayrıca kurulda 2 tane öğrenci temsilcisi ve 4 tane üniversite dışı temsilci bulunmaktadır. Öğrenci temsilcileri dışındaki üyeler 4 yıllık bir süre için seçilirler.

Organizasyon Şeması Bütçesi ve Verdiği Destekler Üniversitenin 2006 yılı bütçesi 483 milyon avrodur. Yerel para birimi ile 3762 milyon NOK tur. (1Avro=7,78 NOK ). Bütçesinin %90 ı ulusal hükümet, %2 si yerel hükümet, %5 i kar amacı gütmeyen organizasyonlar ve %1 i de AB tarafından karşılanmaktadır.

SINTEF Đşlevleri BTY Politikalarının Tasarımı/Önerilmesi BTY Politikalarının Onaylanması BTY Politikalarının Uygulanması BTY Faaliyetlerine Fon Sağlama Ar-Ge Faaliyetlerinde Bulunma Türü Özel araştırma kuruluşu Misyonu ve Görevleri: SINTEF sağlık, enformasyon ve iletişim teknolojisi, deniz bilimleri, uygulamalı kimya, petrol ve enerji, teknoloji yönetimi ve inşaat alanlarında müşterilerin sorunlarına araştırma yöntemiyle çözümler sunmaktadır. Aynı zamanda danışmanlıkta yapmaktadır. Test ve bir çok alandaki sertifika konularındada çalışmaktadır. Đdari ve Mali Özerklik SINTEF grubu SINTEF Vakfı ve 6 limited şirketten oluşmaktadır. SINTEF grubu birçok araştırma bölümü şeklinde yapılanmıştır. Vakfın en üst düzey yönetiminde Yönetim Kurul u vardır. Aynı zamanda bir de Konsey bulunmaktadır. Günlük idari işler Grup Başkanı, Başkan Yardımcısı ve 6 araştırma biriminin bağlı olduğu Đdare Başkan Yardımcısı tarafından sürdürülmektedir. Bütçesi ve Verdiği Destekler Bütçesinin %38,4 ü Ulusal Hükümet, %37,9 u Sanayi tarafından karşılanan SINTEF in 2006 yılı bütçesi 200 milyon avrodur. Yerel para birimiyle 1566 milyon NOK tur. (1Avro=7,83 NOK) Kurumun gelirleri: Dışarıya Yapılan Projelerden Gelirler: 1206.5 milyon NOK Norveç Araştırma Kurulu tarafından yapılan fonlama: 367,2 milyon NOK Norveç Araştırma Kurulu tarafından verilen hibe: 52,7 milyon NOK Diğer gelirler: 65,9 milyon NOK Kurum harcamaları: Maaşlar ve Sosyal güvenlik kesintileri: 1000 milyon NOK Amortisman: 51,9 NOK Diğer operasyonel harcamalar: 1361 milyon NOK