Tanrı'nın Sözünü Dinliyorum



Benzer belgeler
Tanrı nın Sözünü Dinliyorum

Rab Đle Yürüyorum... 4.Ders: Tanrı Bizden Ne Bekliyor? Fakat Tanrı bir insan değildir... O'nunla nasıl beraberlikte bulunabiliriz?

Mesih imanlısı kardeşlerimize karşı sorumluluklarımız var. Bu sorumlulukları özellikle birbirinizi sözünü içeren buyruklardan öğreniyoruz.

Rab le Yürüyorum. Bu bölümde Eski Antlaşma kullanılmaktadır!

ÇOCUK VE KİTAP Çocuk ve kitap, birbirini bütünleyen ve birbirine çok yakışan, iki değerli kelime... Çocuklara okul öncesi çağlarında kitapları tanıtma

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. Esir Daniel

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI

11?! Maddi Varlığım Hizmetinde Olsun, Rabbim!

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

Yaradılışları gereği anne babalar, her zaman çocuklarının iyiliklerini düşünürler. Bunun için de onlara nasihat etmeyi elden bırakmazlar.

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. İlk Kilisenin Doğuşu

Sınavlarda yer alan sorular, zorluk düzeylerine gore 5 e ayrılmaktadır.

Değişen Değerlerimiz. Çizim: Nat Wibberley

Değerlendirme testleri:

Horton'nun (2001) belirttiği üzere web tabanlı öğretim ortamlarında genel olarak kullanılan ders yapıları aşağıdaki gibidir:

REHBERLİK VE İLETİŞİM 7

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

ÖNERİLER 1.Çocuk başkalarının yanında kesinlikle eleştirilmemelidir. (Abisi ve kardeşi de dahil) 2.Kardeşi ve başkaları ile kıyaslanmamalıdır.

Ruhsal Armağanlarımızı Kullanalım!

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi

MATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Öteki dersi ilk kez alıyorum ve genellikle hoşlanılmayan bir ders : mantık.

Birkaç Oyun Daha Ali Nesin

Buğra Öner Kocukeli. DİNLEME ve ANLAMA

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

NAKIŞ ÖĞRETMENİ. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, nakış ile ilgili eğitim veren kişidir.

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

İNTERNET VE BİLGİYE ERİŞİM YOLLARI. Doç. Dr. Esvet Akbaş 2013

Hacettepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Bahar Dönemi Seçmeli Derslerine İlişkin Duyuru

HİSAR OKULLAR ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIMI VE KRİTERLERİ

Dr. Osman GÜRÜN Muğla Büyükşehir Belediye Başkanı

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Derslerine Karşı Öz Düzenleme Becerilerinde Motivasyonun Rolü

ÖZEL GÜVEN TIP MERKEZİ

Tekrar

Konutta Uygulanan KDV Oranındaki Değişiklik

Kısmen insan davranışlarını veya sezgilerini gösteren, akılcı yargıya varabilen, beklenmedik durumları önceden sezerek ona göre davranabilen bir

Rab be Yakışan Yuvamız

MALİ ANALİZ KISA ÖZET KOLAYAOF

Şair Yazar Mustafa Uçurum Çocuklara okumayı sevdirmenin en güzel yolu onlarla kitapları buluşturmak olmalı

söylemektedir. Robin Sharma ismini söylediğim zaman tanıyanının pek çıkmadığını; fakat kitaplarından bir tanesini Ferrari sini Satan

PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ KASIM AYI DEĞERİ ARKADAŞLIK

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

GÖZLEM Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II. 1. Gözlem. 2. Gözlem Türleri. 3. Gözlem Formu. 4.

MAT223 AYRIK MATEMATİK

TOPLAMADA KISAYOLLAR

Bir Tapınak Görevlisi İsa yı Ziyaret Ediyor

Sunu: Belli bir konunun resim, grafik, metin, ses ve görüntüler kullanılarak giriş, gelişme, sonuç bölümleriyle sıralı ve düzenli bir şekilde

3-SINIF BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

BİLGİ EDİNME HAKKI KANUNU, MK 1020/II yi YÜRÜRLÜKTEN KALDIRDI MI?

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

Bilgi Kavramıyla Anlaşılan şey Nedir?

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ

Nitel Tepki Bağlanım Modelleri

ÇOK DİNLİ BİR DÜNYADA HRİSTİYAN TANIKLIĞI Tutum Tavsiyeleri ÖNSÖZ. Hristiyan Tanıklığının Temeli

1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR

KAZANIMLAR, ETKİNLİK ÖRNEKLERİ VE AÇIKLAMALAR IV. VE V. DÖNEM

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Tanrı Köle Yusuf u Onurland- ırıyor

Rab bin Verdiği Yeni Ailemiz

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Elişa, Mucizeler Adamı

T.C. MILLI EGITIM BAKANLlGI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

WORDPAD. Hızlı erişim araç çubuğu ve dosya menüsü. Kayıt, yazdırma ve sayfa yapısına yönelik işlemlerin

Tanrı Köle Yusuf u Onurland- ırıyor

MAT223 AYRIK MATEMATİK

23. İngilizce Şimdiki Zaman Konu Anlatımı (Present Continuous) (

Sizin İçin Yunanca (A0 - A1 - A2) kitaplarının sunduğu yeni yaklaşımlar:

KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ

TRABZON EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER 2016 BAŞVURU FORMU

BU TUTKUYA SENDE KATIL Cuma, 18 Nisan :03

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 39

İletkeni Değiştir Ampulün Parlaklığı Değişsin

Kitap Tanıtımı. Remziye YILMAZ. AüİFD Ci lt XLIV (2003) Sayı 2 s

Girişimcileri Tanıtan Bir Girişim: Çay Kahve İnsan

En büyük boşanma sebebi ilgisizlik

Hapsedilme, İyileştirme ve Yeniden Suç İşleme (Şükrü BİLGİÇ)

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

SINAV KAYGISI VE BAŞAÇIKMA YÖNTEMLERİ (Verimli Ders Çalışma Teknikleri)

İNSAN HAKLARI VE KAMU ÖZGÜRLÜKLERİ

Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları

1. Bölüm: Ağı Keşfetme

2005 Matematik Programı ve Matematiksel Beceriler. Evrim Erbilgin

SİGORTACILIK VE BİREYSEL EMEKLİLİK SEKTÖRLERİ 2010 YILI FAALİYET RAPORU YAYIMLANDI

Gökteki Babamla Konuşuyorum

Farklı bir çevrimiçi öğrenme

PLATON' UN MENON DİYALOGU NDAN BİR ALINTI

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül- 16 Ekim 2015)

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu

Kurtuldum!... Bundan Eminim

64.Hükümetin Programında ve üç aylık eylem planında yer alan vaatlerin biri de polislerin ek gösterge ve emniyet tazminatlarında artış hakkında idi.

Kümenin özellikleri. KÜMELER Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Örnek: Kilis in ilçeleri

KARDEŞLER ARASI İLİŞKİLER VE KARDEŞ KISKANÇLIĞI

Neden test ve deneme sınavı çözüyoruz? Test çözme teknikleri. Sınavlarda zaman yönetimi teknikleri

[Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine)

Bilimsel bir Bildiri veya Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır?

Transkript:

5. Ders: Tanrı'nın Sözünü Dinliyorum Kutsal Kitap'ta, Tanrı sözü çeşitli nesnelere benzetiliyor. Bu benzetmeler arasında yiyecek, ışık, su ve kılıç vardır. Bu nesneler bireyin günlük yaşantısında kullanılan, kişiye somut yardım sağlayan şeylerdir. Ama Kutsal Kitap'tan Tanrı'nın sözünü dinlemek gerçekten böylesine günlük ve pratik bir olay olabilir mi? Bu dersi yaptıktan sonra Tanrı sözünün günlük hayatınızda nasıl bir yer tutması gerektiğini ve Kutsal Kitap'ı daha iyi anlamak ve uygulamak için neler yapabileceğinizi bileceksiniz. Kutsal Kitap Nerede Saklanmalı? Yıpranmamaları için kitaplar genellikle bir kitaplıkta saklanırlar. Sık sık başvurulan bir kitap, belki bir sehpa veya çalışma masası üzerinde bırakılabilir. Sizce, Tanrı sözü olan Kutsal Kitap için en uygun yer neresi olabilir? 1. Mezmur 119:11'de Tanrı'ya seslenen bir imanlının şu sözlerini okuruz: Aklımdan çıkarmam sözünü, Sana karşı günah işlememek için. Sizce, Tanrı sözünün yürekte saklanması nasıl bir anlama gelebilir? 2. Koloseliler 3:16'yı okuyunuz. Bu ayete göre, Mesih'in sözünün nerede bulunması gerekmektedir? Bu iki ayetten, Tanrı sözünün her şeyden önce iç varlığımızda bulunması gerektiği anlaşılıyor. Mezmur 119:11'deki imanlı Tanrı ya karşı günah işlememek için Tanrı'nın sözünü yüreğinde saklıyordu. Tanrı'nın sözü, iç varlığımızda günah işlememizi önleyebilir. Fakat Kutsal Kitap'ın etkisi günah işlemeyi önlemekle bitmez. Sözünün tüm zenginliğiyle içimizde yaşamasını isteyen Tanrı, her imanlı için çok yönlü bir değişim amaçlıyor: Tanrı bizi adım adım Mesih'e benzer hale getirmektedir. Bu değişimin sağlanmasında da Kutsal Kitap oldukça önemli bir rol oynar. Đyi ama Tanrı sözünün iç varlığımızda bulunabilmesi için neler yapabiliriz?

5. Ders Kutsal Kitap'a Güvenmeliyiz 1. 2. Petrus 1:20-21'de, Kutsal Kitap'a yaklaşırken her şeyden önce bilmemiz gereken bir gerçek ortaya konulur. Bu ayetlere bakarak Kutsal Yazıların oluşumuna ilişkin neler söyleyebiliriz? Cevabınızı aşağıya yazınız. 2. Đncil'deki 2. Timoteos 3:16 ayetinde Kutsal Yazılar hakkında neler söylenmektedir? Bu ayete göre Kutsal Kitap'ın neresine bakarsak bakalım, öğrenmemiz ve imanlı hayatımızda olgunlaşmamız için yararlı şeyler bulacağız, çünkü Kutsal Yazıların tümü Tanrı'nın esinlemesidir. Gerçi burada kullanılan Tanrı esinlemesi deyişi Kutsal Kitap açısından büyük önem taşıdığı halde, alışılmış bir terim değildir. Bu nedenle burada bu terimin anlamı üzerinde biraz durmamız yerinde olur. Đncil'de Tanrı esinlemesi olarak çevrilen tabir, Tanrı'nın soluğu ile gerçekleşmiş gibi bir anlama gelmektedir. Kutsal Kitap'ta Tanrı'nın soluğu Tanrı'nın yaratma gücünü belirtmek için kullanılan bir benzetmedir. Buna göre, Kutsal Yazılar Tanrı'nın yaratıcı gücüyle oluşmuş bir üründür. Kutsal Kitap insanların sözü değil, Tanrı'nın sözüdür. Tanrı Esinlemesi Ne Demektir? Tanrı esinlemesi kavramı şöyle özetlenebilir: Tanrı, Kutsal Yazıları insanlar aracılığıyla iletti. Ayetleri peygamberlere havadan indirmedi ya da bir kâtibe dikte eder gibi yazdırmadı. Tanrı sözlerini bu insanlara esinleyerek onları birer yazar gibi kullandı. Yukarıdaki ayetlerde açıklandığı gibi, Kutsal Yazıları kaleme alan bu insanlar Kutsal Ruh tarafından yöneltildiler. Buna rağmen, kişilikleri iptal edilmedi. Yazarlar, bildikleri sözcükleri ve kendilerine özgü üslûplarını kullanarak Kutsal Yazıları kaleme aldılar. Kutsal Ruh'un yönetiminin sonucu olarak, bu yazılarda Tanrı'nın istediği sözcükler Tanrı'nın istediği şekilde kullanıldı. Bu yüzden Kutsal Kitap'ın asıl yazarının Tanrı nın kendisi olduğu kesindir. Yukarıdaki açıklamalar da gösteriyor ki, Kutsal Kitap insanlar aracılığıyla yazıldığı halde, insanların özel yorumlarını yansıtmamaktadır. Tanrı'nın kendisi tamamıyla güvenilir olduğu için bize verdiği kitap da tamamen güvenilirdir. Ayrıca, Kutsal Yazıları doğaüstü gücüyle oluşturan Tanrı, aynı yüce gücüyle kendi Sözünü korumaktadır. Đsa Mesih'in şu sözleri bu gerçeği açıkça ortaya koyuyor: Size doğrusunu söyleyeyim, gök ve yer ortadan kalkmadan, her şey gerçekleşmeden, Kutsal Yasa'dan ufacık bir harf ya da bir nokta bile eksilmeyecek. (Matta 5:18). Yine başka bir yerde diyor ki: Yer ve gök ortadan kalkacak, ama benim sözlerim asla ortadan kalkmayacaktır (Mat.24:35). Evet, Kutsal Kitap'ı elimize aldığımız zaman insanların sözlerini değil, Tanrı'nın sözlerini okuduğumuzdan emin olabiliriz. sayfa 5-2

Tanrı'nın Sözünü Dinliyorum Kutsal Kitap'ı Bilmeliyiz Đç varlığımızı Kutsal Kitap taki bir konuya nasıl açarız? Dinleyerek, dikkatlice bakarak ve derin düşünerek! Đç varlığımızı Tanrı'nın sözüne nasıl açabiliriz? Dinleyerek, okuyarak ve derin düşünerek! Kutsal Kitap'ı gittikçe daha iyi öğrenmemizi sağlayacak 5 önemli eylemi şöyle sıralayabiliriz: 1) Tanrı'nın sözünü dinlemeliyiz. Tanrı Sözünün öğretildiği bir kiliseye ve Kutsal Kitap çalışmalarına düzenli olarak katılmaya özen göstermeliyiz. 2) Tanrı'nın sözünü okumalıyız. Kutsal Kitap'ın ana hatlarını öğrenmek ve Tanrı'nın gerçeklerini daha derin bir şekilde kavramak için Kutsal Kitap'ı her gün okumalıyız. 3) Tanrı'nın sözünü incelemeliyiz. Tanrı' nın gerçeklerini dikkatli bir şekilde incelemeliyiz. 4) Tanrı'nın sözünü ezberlemeliyiz. Tanrı'nın sözü üzerinde herhangi bir anda derin düşünebilmek için, her an Kutsal Kitap'tan ayetler, hatta bölümler ezberlemeliyiz. 5) Tanrı'nın sözünü derin düşünmeliyiz. Tanrı'yı daha iyi tanımak ve hayatımıza O'nun gerçeklerini uygulayabilmek amacıyla Tanrı'nın sözü üzerinde derin derin düşünmeliyiz. Kutsal Kitap'ı Çalışmalıyız Bu derste özellikle Kutsal Kitap'ın nasıl çalışılması gerektiği üzerinde duracağız. sayfa 5-3

5. Ders Kutsal Kitap'ı Anlamalıyız Güç anlaşılan bazı yerleri (Bkz. 2. Petrus 3:16) olmasına rağmen, Kutsal Kitap sadece uzmanların anlayabileceği bir kitap değildir. Tanrı tüm imanlıların Kutsal Kitap'tan yararlanmalarını ister. Elçi Petrus, bütün imanlılara seslenerek Yeni doğmuş bebekler gibi, saf sütü andıran Tanrı sözünü özleyin... demiştir (1. Petrus 2:2). Ruhsal yönden beslenip gelişebilmek için her imanlının Kutsal Kitap'ı okuması gereklidir. Kutsal Kitap'ın başka metinlerinde de Tanrı sözü imanlının yolunu gösteren bir ışığa (Mezmur 119:105), hayatını kirden arındıran suya (Efesliler 5:26) ve Şeytan'ın saldırılarını püskürten bir kılıca (Efesliler 6:17) benzetilmektedir. Tanrı sözünün sağladığı bu tür nimetlerden tüm imanlıların faydalanmaları gerektiği için, tüm imanlılar Kutsal Kitap'ı incelemelidir. Hiç çekinmeden Kutsal Kitap'ı okuyup inceleyebilirsiniz; sizin için Tanrı'nın isteği zaten budur! Aynı zamanda, Kutsal Kitap'ı doğru anlamaya özen göstermeliyiz. Kutsal Kitap bir nazar boncuğu takarcasına hayatımıza bereketler getirsin diye bilinçsizce okuduğumuz bir kitap değildir. Tanrı, Kutsal Kitap'ta öğrenmemiz ve bilmemiz gereken gerçekleri açıklar. Kutsal Kitap'taki gerçekleri uyguladığımız zaman yaşantımızda Tanrı sözünün yararlarını görürüz. Fakat Tanrı'nın sözünü yanlış anlarsak, uygun bir şekilde uygulamamıza da imkân yoktur. O halde, Kutsal Kitap'ı doğru anlayabilmek için ne yapmamız gerekir? Kutsal Kitap'ı incelerken, her şeyden önce Kutsal Ruh'un anlayabilmemize yardım etmesi için dua etmeliyiz. Bundan sonra, çalışılacak bir kısım seçmemiz gerekir. Genelde incelenen kısmın paragrafları üzerinde teker teker durmak yararlıdır. Kutsal Kitap'ın bir paragrafını incelerken, düşünmeye hazır olmalıyız. Çalıştığımız paragrafı bir kaç defa, dikkatli bir şekilde okumalıyız. Kim, ne zaman, nerede, ne ve niçin gibi soru kelimeleri kullanarak ayetlerdeki olaylar veya kavramlar hakkında sorular sormamız gerekmektedir. Bu derste Kutsal Kitap'tan bir kısım çalışmak için kullanabileceğiniz kolay bir yöntemi size tanıtacağız. Çalışılacak kısım seçildikten sonra, Kutsal Ruh'un anlayabilmenize yardım etmesi için dua edin. Ondan sonra, incelediğiniz ayetleri bir kaç defa, dikkatli bir şekilde okuyarak şu soruları cevaplandırmaya çalışın: 1. Bu ayetlerde bilmem gereken bir gerçek var mı? 2. Bu kısımda benimseyebileceğim bir örnek var mı? 3. Okuduğum ayetlerde itiraf etmem veya kaçınmam gereken bir suç veya günah var mı? 4. Burada benim için teşvik verici bir vaat veya söz var mı? 5. Bu bölümde yerine getirmem gereken bir emir veya öğüt var mı? 6. Bu ayetlerde Rab bi daha iyi tanıyabilmemi sağlayan bir bilgi var mı? Görüldüğü gibi, soruların anahtar kelimelerinin baş harfleri GÖSTER kelimesini oluştururlar. Kutsal Kitap'taki bir kısmı çalıştığınız zaman, kolay hatırlanan bu altı soruyu sorarak pratik bilgi edinebilirsiniz. Çalıştığınız bir kısımda aranan her altı özelliği bulabilmeniz beklenmiyor. Fakat bu altı soruyu sormakla bir veya daha çok anlamlı cevap bulabilirseniz, yararlı bir sonuç elde edebilirsiniz. Şimdi bu yöntemi deneyelim! sayfa 5-4

Tanrı'nın Sözünü Dinliyorum ALIŞTIRMA Dua edelim Bölüm: Yakup 1:2-18, Denemeler ve ayartmalar Bu bölümü dikkatlice okurken, şu soruların cevaplarını düşününüz: 1. Bu ayetlerde bilmem gereken bir gerçek var mı? Varsa nedir? 2. Bu bölümde benimseyebileceğim bir örnek var mı? Varsa açıklayınız. 3. Okuduğum ayetlerde itiraf etmem veya kaçınmam gereken bir suç veya günah var mı? Varsa nedir? 4. Burada benim için teşvik verici bir vaat veya söz var mı? Varsa anlatınız. 5. Bu bölümde yerine getirmem gereken bir emir veya öğüt var mı? Varsa nedir? 6. Bu ayetlerden Rab bi daha iyi tanıyabilmemi sağlayan bilgi var mı? Varsa açıklayınız. Şimdi, çalıştığımız ayetlerde bulduğumuz cevapları konuşalım. sayfa 5-5

5. Ders Kutsal Kitap'ı Uygulamalıyız Yukarıda gördüğümüz gibi, Kutsal Kitap'ın bir kısmını bu yöntemle işlediğimiz zaman, fayda-lı bir sonuç elde etmek biraz kolaylaşır. Fakat, Kutsal Kitap'ın bir bölümünden bu tür bilgiyi topladığımız zaman, Kutsal Kitap çalışmamız henüz bitmiş değildir; son derece önemli bir eylem daha var: Kutsal Kitap'tan öğrendiğimiz gerçekleri hayatımızda uygulamak. Tanrı bizi sadece bilgilendirmek için değil, hayatlarımızı değiştirmek için Kutsal Kitap'ı bize vermiştir. Kutsal Kitap çalışmamız sırasında bulduğumuz bilgileri uygulamak için şunları yapmalıyız: 1. Dua etmek: Kutsal Ruh, öğrendiğimiz gerçeği hayatımızda nasıl uygulamamız gerektiğini göstersin diye dua etmeliyiz. Kutsal Kitap'ın uygulanmasını bize göstermek Kutsal Ruh'un görevlerinden biridir (1. Korintliler 2:6-16). 2. Hayatımızı denetlemek: Dua sırasında samimi bir şekilde hayatımızı denetlemeliyiz. Bölümdeki gerçekler bizim hayatımız için nasıl bir önem taşır? Öğrendiğimiz gerçeğin ışığında belirli bir harekette bulunmamız veya alıştığımız bir davranıştan vaz geçmemiz gerekiyor mu? 3. Derin düşünmek: Ayetleri ve öğrendiğimiz gerçekleri tekrar tekrar ve değişik açılardan düşünerek, günlük hayatımız için nasıl bir önem taşıdığını düşünmeliyiz. Burada bu üç eylemin sırayla değil, hep birlikte yapılacağını belirtmeliyiz. Bu şekilde öğrendiğimiz gerçeğin nasıl uygulanması gerektiğini düşünüp taşındıktan sonra nasıl harekete geçeceğimize karar vermeliyiz. 4. Kesin bir plan: Öğrendiğimiz gerçeğin hayatımızda ne tür hareket gerektirdiğini anladıktan sonra, genel değil, somut bir şekilde nasıl uygulayacağımıza dair bir plan yapmalıyız. Örneğin, Ağzınızdan hiç kötü söz çıkmasın. Ama işitenler yararlansın diye, ihtiyaca göre, başkalarının gelişmesine yarayacak olanı söyleyin (Efesliler 4:29) buyruğunu uygulamak için Filânca kardeşle sık sık tartışmaya düşeriz. Artık onunla konuşmadan önce Bu diyeceğim kötü mü? Gerekli mi? Yapıcı mı? diye söyleyeceklerimi kontrol edeceğim şeklinde bir plan yapılabilir. Sadece bilgiyle dolu bir kafa değil! Biraz önce, Yakup 1:2-18 üzerinde yaptığımız çalışmada öğrendiğimiz şeylerden birisini uygulamak için kesin bir plan yapmaya çalışalım. Öğrendiğiniz gerçeği nasıl uygulayacağınızı aşağıya yazınız. sayfa 5-6

Tanrı'nın Sözünü Dinliyorum Ödev Önümüzdeki günlerde bu derste öğretilen yöntemi uygulayarak Đncil'deki Yakup mektubunun kalan kısmını incelemeye devam ediniz. Bir oturuşta Yakup'tan bir başlıklı bölümü (örneğin: Dinlemek ve uygulamak, Yakup 1:19-27; Ayrım yapmayın, Yakup 2:1-13, v.s.) işlensin. Çalıştığınız her bölüm için öğrendiğiniz en az bir noktayı ve hayatınızda nasıl uygulayacağınızı yazınız. Gelecek derste öğrendiğimiz şeyleri paylaşırız! sayfa 5-7

5. Ders sayfa 5-8