TAŞ MERCİMEK TARLASI ÖRNEĞİNDEN HAREKETLE YER -SU LARDA BİTKİLERİN TAŞA DÖNÜŞMESİ *



Benzer belgeler
UYGUR TÜREYİŞ EFSANESİ NDEN HAREKETLE KIZ KUMU EFSANESİNDE MİT-RİTÜEL İLİŞKİSİ *

TÜREYİŞ MİTLERİ DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

SEKÜLER TREND BARıŞ ÖLMEZ. İNSANDA SEKÜLER DEĞİŞİM Türkiye de Seküler Değişim

Türkiye Cumhuriyeti-Ekonomi Bakanlığı,

AR& GE BÜLTEN ARAŞTIRMA VE MESLEKLERİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ HAZİRAN. Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini

Öteki dersi ilk kez alıyorum ve genellikle hoşlanılmayan bir ders : mantık.

En büyük boşanma sebebi ilgisizlik

EĞERLİ KÖYLERİ-KIZILCAHAMAM (20 Haziran 2010)

matematik Ahmet bugün 9 yaşındadır. Dört yıl sonra annesinin yaşı Ahmet'in yaşının üç katı olacaktır.

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?

BOTAV 2015 Turizm Değerlendirme Toplantısı

Geçerliliği olasılık esaslarına göre araştırılabilen ve karar verebilmek için öne sürülen varsayımlara istatistikte hipotez denir.

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

Dünya Nüfus Günü, 2016

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül- 16 Ekim 2015)

İlişkilerin Önemi 1. Çekicilik ve İlişki Gelişimi 19 İÇİNDEKİLER. İlişkilerin Önemi Hakkında Ne Biliyoruz? 2 Ait Olma Gereksinimi 3

Örnek...3 : 8 x (mod5) denkliğini sağlayan en küçük pozitif doğal sayısı ile en büyük negatif tam sa yısının çarpım ı kaçtır?

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. Esir Daniel

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ VE TEŞEKKÜR

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş.

EKREM DEMİRTAŞ İZMİR TİCARET ODASI YÖNETİM KURULU BAŞKANI

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ ARKEOLOJİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİ FORMU. Kitaplar Satış Elemanlığı Kırtasiye ve Kitap Satış Elemanlığı 2.yıl /4. Dönem Haftalık 4 Ders Saati

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

Sabuncubeli Tüneli nin temeli atıldı

Ders Anlatım Föyü Nedir?

KUZEY KIBRIS KOBİ LERİ GELECEK STRATEJİLERİ KONFERANSI 3 MART 2016 KKTC

ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ

1KİLO 130 GR DÜNYAYA GELEN ELİF BEBEK EVİNE TABURCU OLDU

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI

Yayın. Kataloğu

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

YUNUS EMRE. kültür ve sanat haftası

BİYOYAKITLAR ve HAMMADDE TEMİNİ Prof Dr. Fikret AKINERDEM S.Ü. Ziraat Fakültesi

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

TÜRK MİTOLOJİSİ DR.SÜHEYLA SARITAŞ 1

Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk, vefatının 74. Yıldönümünde, 10 Kasım 2012 Cumartesi günü aşağıdaki programa göre anılacaktır.

Hüseyin ÜRETEN. Ocak-Nisan 2011 January-April 2011 Sayı IX, ss Number IX, pp

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

LİDERLİK TEKSTİL VE OTOMOTİVDE... Dr. Can Fuat GÜRLESEL

K Küçük Hanımlar, küçük Beyler! Atatürk ve Çocuklar. Düşler ve Düşünceler. Yahya Aksoy

Dinamik Akademi den Mantıklı ALES SÖZEL MANTIKSAL AKIL YÜRÜTME SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ.

EKİM twitter.com/perspektifsa

S E L İ M G Ü N D Ü Z A L P

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III AÇIKLAMA... V BÖLÜM I - TEMEL KAVRAMLAR...1

Yaradılışları gereği anne babalar, her zaman çocuklarının iyiliklerini düşünürler. Bunun için de onlara nasihat etmeyi elden bırakmazlar.

DEMİR ÇELİK SEKTÖRÜNDE 50 YILLIK GELİŞME ve GELECEĞE BAKIŞ. Necdet Utkanlar

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Çalışma Soruları Hazırlama Klavuzu

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

%50 2) Sayısal Bölüm

Avrupa ve Türkiye de Aktif Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi

SOYA VE HASADI TANSU BULAT GAMZE DİDAR KIZGIR

ANKARA METEOROLOJİ BÖLGE MÜDÜRÜMÜZ SAYIN ERGÜN GÜLER MÜDÜRLERİ VE PERSONELİ İLE VEDALAŞTI

TOPOĞRAFYA, YÜKSELTİ VE RÖLİYEF

BİL BENİ BİLEYİM SENİ

GEÇEN ZAMAN İÇİNDE KIBRIS TÜRK PULLARINDAKİ DÖNEMLER

C) DİNÎ-TASAVVUFİ HALK EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ

İSTEĞE BAĞLI SİGORTALILARIN SON DURUMU

Bölüm 2 Algoritmalar. 2.1 Giriş

ŞAMANİZM DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

VE GIDALARDA KULLANIM POTANSİYELLER YELLERİ. ÜSTÜN, Sadettin TURHAN

KANSERDEN KORUNMA STRATEJİLERİ VE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR

KONU: TRANSFER FİYATLANDIRMASI, KONTROL EDİLEN YABANCI KURUM VE ÖRTÜLÜ SERMAYEYE İLİŞKİN FORM UN DOLDURULMASINA İLİŞKİN HATIRLATMALAR;

İLK ÖĞRETİM MÜFREDATINDA DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ

Türkiye: Gelecek Nesiller İçin Fırsatların Çoğaltılması. Erken Çocukluk Gelişimi Konferansı Ekim 2010

5.SINIF SINIF : 5 ÖĞRENME ALANI : İBADET : 2 / İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM MATERYAL TÜRÜ : PERFORMANS GÖREVİ DEĞERLENDİRMEDE KULLANILACAK ARAÇLAR

SERMAYE PİYASALARININ GELİŞMESİ EKONOMİLERDEKİ KRİZLERİN BAŞ ETKENİ OLABİLİR Mİ?

Şair Yazar Mustafa Uçurum Çocuklara okumayı sevdirmenin en güzel yolu onlarla kitapları buluşturmak olmalı

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ DEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ

Kod Bilim Alanı Koşul No

DOĞAL KAYNAKLAR VE EKONOMİ İLİŞKİLERİ

YAPI İŞLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YÖRESEL MİMARİ ÖZELLİKLERE UYGUN TİP KONUT PROJESİ ŞANLIURFA EVLERİ

10 DÖNÜMLÜK DUT BAHÇESİ TESİS ETMEK

Gerilim Tipi Baş Ağrısı Nedir? Nasıl Tedavi Edilir? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

MODERN MÜHENDİSLİK HESAPLAMALARI İLE ASANSÖR BİLEŞENLERİNİN GÜVENİRLİKLERİNİN ARTTIRILMASI

Kaynak: www. hepimizbiriz. com

ÖRGÜT KURAMI (İŞL302U)

NER TERİMİNDEN HAREKETLE TÜRK MİTOLOJİK DEĞERLERİNİN SÜNNET TÖRENLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF TURKISH MYTHOLOGICAL VALUES TO

Çeviri II (ELIT 206) Ders Detayları

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 28.VELİ BÜLTENİ

Hacettepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Bahar Dönemi Seçmeli Derslerine İlişkin Duyuru

TURGUTREİS MART 2009 ŞUBAT 2014

ANASINIFI KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZGEÇMİŞ. Yrd. Doç. Dr. Atıf AKGÜN

Transkript:

TAŞ MERCİMEK TARLASI ÖRNEĞİNDEN HAREKETLE YER -SU LARDA BİTKİLERİN TAŞA DÖNÜŞMESİ * Türk Mitolojisi nde dikey bağlamda evren üç bölüm olarak kabul edilir: GÖK YER (DÜNYA) YERALTI (Şekil 1) Yerüstü ve yer altı denilen tabakaların sayısını Türk dünyası boy ve topluluklarında 7, 9 ve 11 olarak değişebilmesi ise yine söz konusu Türk boy ve topluluklarının inançlarıyla ilgilidir (1) Şamanın trans halindeyken ulaştığına ve böylelikle her türlü sorunu çözdüğüne inanılan göğün çeşitli sayıdaki katlarını zaman içinde farklı değerlerle de örtüştüğünü, bu bağlamda yerüstü tabakalarının yer altı tabakalarından daha değerli tutulduğu (2) da, yine hepimizce malumdur: GÖK ( AK, UĞURLU ERKEK) YER ( KARA,UĞURSUZ, DİŞİ ) (Şekil 2) * Prof. Dr. Nerin YAYIN, Tarihi ve Kültürü ile Zile Sempozyumu Bildiriler Kitabı (6-9 Ekim), Tokat 2011, ss. 467-470.

Üç bölümlü evren Tasavvurunda orta, kısım yaşadığımız dünyayı ifade etmekte olup dünya dönüyö, dünya gibi yaşadığımız dünyayı belirtenlerinin yanında cerüstü, cercüzü, cerbeti gibi terimlerle de anlatılmaktadır. Üzerinde yaşadığımız dünyanın Türk Mitolojisindeki adı ise Yer-Su dur (3). Bu bağlamda Yer-Su ları dünya üzerindeki canlıcansız her türlü varlık olarak kabul etmek gerekir. En güzel örneği Cer Suvdın Atı, Tarihtin Cası adlı çalışmada da verildiği üzere, kaya, deniz, göl, akarsu, dağ, ağaç, kale, bitki, şehir (büyük ve küçük), her çeşit hayvan Yer-Su lardan sayılır (4) ve Türk Dünyası, bu bağlamda sayısız efsanelerle doludur. GÖK Yer - Su(Dünüyö,Düynö,Cerbeti, Cerüstü, Cercüzü YER (Şekil 3) Türk Mitolojisi, dolayısıyla Türk kültüründe gördüğümüz Yer-Su larla ilgili efsanelerin bir kısmı bitkiler üzerine olup Türkiye de ve Türk dünyasında pek çok örneği bulunan bu anlatmalar üzerindeki çalışmalar ise, giderek artmaktadır. Bu bağlamda Saim Sakaoğlu nun 101 Anadolu Efsanesi (5) ve 101 Türk Efsanesi, Mustafa Gökçeoğlu nun Efsanelerimiz (7) adlı çalışmaları ile yine Sakaoğlu nun Efsane Araştırmaları (8) adlı metin ve inceleme nitelikli kitabını, Mehmet Önder in Anadolu Efsaneleri (9) çalışmasıyla Bakaoğlu nun Kıbrıs Efsaneleri (10) konulu makalesini belirtmek, yerinde olacaktır. Yukarıda da belirttiğimiz üzere Yer-Su larla ilgili efsanelerden bir kısmı bitkilerle ilgili olup gene belirttiğimiz araştırmacıların eserlerinde yer alan Nevruz Çiçeği, Sıtma Ağacı, Arpayla Buğday ve Burçak, Kızboyu Çiçeği, Niğde Elması, Taş Harman bunlardan sadece birkaçıdır. Bildirimizin konusu da bu bağlamda olup bir efsane örneğinden hareket ederek daha çok insanın taşa dönüşmesi şeklinde gördüğümüz Taş Kesilme yi, bitkilerle ilgili efsanelerde incelemektir. Buradan hareketle çalışmamızda Mehmet Yardımcı nın Taş Mercimek Tarlası (11) adlı derleme çalışması esas alınacak, taş kesilmeyi içeren

benzerleriyle de karşılaştırılarak inanç unsuru yanında mit ve ritüel bağlamında da değerlendirilecektir. Taş Mercimek Tarlası efsanesi, kısaca şöyledir: Bir zamanlar Zile nin yanındaki Hüseyin Gazi yatırının bulunduğu köyde yaşayan yaşlı bir karı-koca ve doğan aya sen doğma, ben doğayım diyen güzel bir kızları vardır. Kız zamanı gelince komşu köyden kimsesiz, yoksul biriyle evlenir, gider. Bir müddet sonra kızın bir bebeği olur; ancak şanssızlık bu ya çocuğu altı aylık olmadan genç gelin, kocasını kaybeder, yapayalnız kalan kız, çaresiz baba evine döner. Bu arada babası ölmüş; annesi yine aynı köyden fakir ve aksi bir adamla evlenmiştir. Evini zar-zor geçindirmekte olan üvey baba başta olmazlansa da iki kadının yalvarmaları sonunda üvey kızını boğaz tokluğuna evine alır. Bu arada bebek hastalanmış; sürekli ağlamakta ve giderek zayıflamaktadır. Duruma kayıtsız kalan ve bebeğin doktora gitmesi gerektiğini dillendirildiğinde, önceleri ben sizin karnınızı zor doyuruyorum, bebeği nasıl doktora götürür, ilaç alırım? diyen aksi adam sonunda üvey kızına Hüseyin Gazi tepesinde bir tarlam var. Çok dik olduğundan çift çıkamıyor; ben de yaşlandım, gidemiyorum. Kazmayı al git, tarlaya mercimek ek. Mercimek iki ayda tahıl verir. Derle-topla, götürüp sat, parasıyla da çocuğunu tedavi ettir, der. Bunu duyan çaresiz kadın bebeğini sırtına sarar ve kazmayı eline alarak tepeye çıkar. Ağacı salıncak kuran ve bebeğini yatıran kadın hemen tarlayı kazmaya, girişir, daha sonra da mercimekleri toprağa eker. İki ay içinde bir yerine iki veren mercimek tarlasını gören kadın sevincinden yerinde duramamakta; salıncaktaki bebek ise inlemelerini giderek arttırmaktadır. Mercimeklerin olgunlaşıp yolunacak hale geldiğini gören genç kadın işe giriştiği sırada göğsünün sızladığını hisseder ve çocuğunu emzirmek üzere salıncağına yönelir. Bir de ne görsün? Bebeğin cansız vücudu karşısında, kaskatı kesilmiş yatmaktadır. Çılgına dönen gelin öyle bağırır, feryat eder ki, civarda duymayan kalmaz. İşte tam o sırada Hüseyin Gazi yatırından doğru: Mercimeğin taş ola! Mercimeğin taş ola! diye derinden birses etrafa yayılır. Bu sesle beraber zavallı anne ruhunu teslim eder ve sesin geldiği tepeye çıkan köylüler mercimek tarlasının taşa dönüştüğünü görürler; anne ile çocuğunu da yatırın yanına defnederler.

O gün bugün bu tarla Taş Mercimek Tarlası diye bilinir, tarlanın taşları da mercimek renginde olup mercimek tanesi kadar küçüktür. Hikâyesini kısaca özetlediğimiz bu efsane ile ilgili değerlendirmelerimiz, şu şekilde olacaktır. 1. Her şeyden önce insanın taşa dönüşmesini anlatan Gelin Kayası tipindeki efsanelerde gördüğümüz taş kesilme (12) motifi, bu efsanede mercimeğin taşa dönüşmesi şeklinde karşımıza çıkmaktadır. İnsanı yerine mercimek in geçmesi ise tamamen yaşanılan coğrafya ile ilgili olup söz konusu bölge insanının inançlarının coğrafyasındaki unsurlarla, ifade eder. 2. Taş Mercimek Tarlası ile Gelin Kayası, Gelin Kaya, Taş Kesilen Kaya içerikli efsanelerin hepsi de yüzer-gezer efsane (13) niteliğindedir. Çünkü her iki örnek (veya örneklerde) tede taş kesilme ortaktır; değişenler sadece insan ve mercimek tir. Taş kesilme sebebi ise yine ortak olup her ikisinde de mağdur tarafın ya da kutsalların durumu beğenmeyip ettikleri taş olsun! yollu dua veya dilekleri buyruklarıdır. 3. Taş Mercimek Tarlası, Sakaoğlu nun yayınladığı Taş Harman adlı efsaneyle de neredeyse birebir örtüşmektedir. Nitekim: - Mercimek in yerini harman ın, - Gelin in yerini yolcu nun, -Bebeğin tedavisi yerine atın doyurulmasının, - Zalim üvey baba nın yerine anlayışsız harman sahibi nin Geçtiği her iki efsanede de taş ola şeklindeki kargış ile bitkinin taşa dönüşmesi ortaktır. Bu bağlamda söz konusu iki efsane içinde yüzer- gezer efsaneler demek gerekir. 4. Araştırmacılara göre mit bir ritüele bağlı olan, söz konusu efsaneyle ilgili ritüelin açıklamayı üstlenen anlatıdır. Zaman içinde (birbirinin varyantları hariç) gerek efsanedeki hikâyenin, gerekse ritüelinin değişmesi ise kültürel kimlikle yakından ilgili olup inanç yönü belirgin bir anlatmadır. Ritüeli yaşatan da mit in efsanesidir (14). Taş Mercimek Tarlası da bir mittir. Çünkü yakın zamanda bile bu tarladan alınacak ufak taşların üzerlerine asan Hüseyin Gazi yatırında namaz kılan insanlar her dileklerinin olacağına inanmakta; hatta çocuğu olmayan kadınlar bu taşları yutarak muratlarına

ereceklerini düşünmektedirler. Bahsettiğimiz bütün Taş Mercimek Tarlası efsanesine, bağlı ritüeller, bu bölgede hala yaşamaktadır. 5. Mitoloji çalışanlarına göre Rit,bir efsaneye bağlı ritüelin, tören havasında uygulanmasıdır. Bir başka ifadeyle rit bir tören, bir ayin beraberinde uygulanan ritüeller ve bu ritüeli açıklayan efsanedir (15). Bu yönüyle bir tiyatro oyunu gibi toplumu etkileyen, ona düzen veren bir özelliğe sahiptir (15). Tarihi bir gerçek olarak kabul etmeyenlerin de olduğu Rit (16) bağlamında Taş Mercimek Tarlası bir rittir. Çünkü az önce sözünü ettiğimiz üzere dilekleri olanların özellikle çocuksuz kadınların uyguladığı söz konusu tarladan alınma taşları boynuna asma, cebinde bulundurma, yutma, Türbede namaz kılma ritüellerin çoğu gruplar halinde ve dualar eşliğinde gerçekleştirilmektedir. 6. Taş Mercimek Tarlası efsanelerin mit e dönüşmesini gösterme açısından da son derece dikkat çekicidir. Bir dönem Raglan ın önce ritüel ortaya çıkmıştır, efsanesi ise bu ritüeli açıklamak üzere sonradan yaratılmış veya yazılmıştır (17) şeklindeki özellikle bizde hiç kabul görmeyen tezinin yanlışlığını (18) bir kere daha ortaya koyan bu duruma göre Taş Mercimek Tarlası efsanesi en az yarım asırdır bilinmektedir. Taş Yutma, Taş Asma gibi ritüeller ise efsanenin Hüseyin Gazi köyünün dışına yayılmasıyla, daha sonraki sürede ortaya çıkmıştır. 7. Efsanelerde evren tasavvuru bağlamında Türk felsefesinin izleri son derece belirgindir. Gök yani evrenin üst kısmı Yer-Su lara ve Yer altına bakarak daha yüce değerdedir. Buna göre, Yaratılış efsanelerinde gördüğümüz bu durum Taş Mercimek Tarlası efsanesinde de karşımıza çıkmakta; Mercimeğin taş ola bedduası gökten duyulur duyulmaz mercimek taşa dönüşmektedir. Sonuç olarak diyebiliriz ki; mitin oluşumu, mit ve ritüelinin ilişkisi ritin oluşumu ile evren tasavvurunda dikey anlamda gök ün Yer-Su lara hakimiyeti bağlamında Taş Mercimek Tarlası nın çok güzel bir örnek olduğunu bir kere daha vurguluyor ve ilgililere bu efsanenin ait olduğu köyün, efsanedeki kişilerin ve Hüseyin Gazi türbesinin kültür turizmine ve elbette kültürümüze yapacağı katkıyı hatırlatmak istiyoruz.

KAYNAKÇA 1. Bayat, Fuzuli, Mitolojiye Giriş 2005, Ankara; Ötüken Neşriyat, Yayın no: 699, Kültür serisi 346 2. Bayat, Fuzuli, a.g.e, ss:55-70 Bayat, Fuzuli, a.g.e, ss:34-41 3. Gökalp, Ziya, Türk Medeniyeti Tarihi, C.1 ( İslamiyet ten Evvel Türk Medeniyeti) 1974 İstanbul, Türk Kültür Yayını:5 (Haz: Fikret Şahanoğlu) s:82 4. İnan, Abdülkadir, Tarihte ve Bugün Şamanizm, Materyaller ve Araştırmalar, 2006. Ankara, Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu, TTK Yayınları, VII, Dizi, Sayı: 245, ss:48-6 5. Ege, Fatih, Kazaklarda Yer-Su Kültü İzmir 2011 Ege. Üniv.Sos. Bil. End. Halk Bil. Basılmamış Yüksek Lisans Tezi 6. Sakaoğlu, Saim, 101 Anadolu Efsanesi, 1976, İstanbul. Sakaoğlu, Saim, 101 Türk Efsanesi, Akçağ Yayınları, 2003 7. Gökçeoğlu, Mustafa, Efsanelerimiz, 2004, Lefkoşa, Gökçeoğlu Yayınları. 8. Sakaoğlu, Saim, Efsane Araştırmaları, 1992, Konya. 9. Önder, Mehmet, Anadolu Efsaneleri, 1966, Ankara. 10. Sakaoğlu, Saim, Kıbrıs Efsaneleri Türk Folkloru 1 (12)1980 ss:5-8 11. Yardımcı, Mehmet, Efsanelerimiz 198, Malatya, ss: 17-18. Kavcar, Cahit 12. Tan, Nail, Türk Efsanelerinde Taş Kesilme Motifi Meydan 591-73 1981 ss:23-24 13.Sakaoğlu, Saim, Anadolu Türk Efsanelerinde Taş Kesilme Motifi ve Türk Efsanelerinin Türk Kataloğu 1980 Ankara. Ankara Üniversitesi Basım evi. Kültür Bakanlığı MFAD Yayınları : 29 Halk Edebiyatı Dizisi:5

14. Çobanoğlu, Özkul, Türk Folklorunda Kaybolan Otastoplu Hayalet Kız Efsanesi Türk Bilig 2009. S.6, ss:41-55. 15. Çobanoğlu, Özkul, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş 2005, Anara: Akçağ Yayınları: 310, Folkloristik Dizisi, 1 16.Eliade Mircea, Mitlerin Özellikleri(Fransızcadan Çeviren Sema Rıfat)1962 İstanbul Simavi Yayınları Deneme -İnceleme Dizisi 13 17. Bayat, Fuzuli, a.g.e. ss:78 18. Çobanoğlu, Özkul, a.g.e. ss:163-166 19. Çobanoğlu, Özkul, a.g.e. ss:163-165 20. Köse, Nerin, Lord Raglan ın Geleneksel Kahraman Kalıbı ve Kococaş Ankara 1999 Milli Folklor, C : 6 s.43, ss.33 21. Oğuz M. Öcal, Lord Raglan ın Geleneksel Kahraman Kalıbı ve Boğaç Han Milli Folklor, Ankara 1998 C.5, s.40 ss.2-6