TÜRKMEN TÜRKÇESİNDE /-Ay/ EKİNİN TEZLİK İŞLEVİ

Benzer belgeler
TÜRKMEN TÜRKÇESİ ÜZERİNE BİR KAYNAKÇA DENEMESİ *

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

ÖZET ON MORPHOLOGIC STRUCTURE KAŞ DIALECT ABSTRACT

ЖЕЛАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ В ТУРКМЕНСКОМ ЯЗЫКЕ

Türkmen Türkçesinde Tasvir Fiilleri ve Tasvir Fiillerinde Kullanılan Yardımcı Fiiller Savaş ŞAHİN 1

DERS TANIMLAMA FORMU / Hakas Türkçesi. ARIKOĞLU E. (2007) Hakas Türkçesi, Türk Lehçeleri Temel Ders Kitabı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

TÜRKMEN SÖZLÜKLERİ VE SÖZLÜKÇÜLÜĞÜ ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALAR HAKKINDA

GÖKTÜRK HARFLİ YAZITLARDA gali EKİ ÜZERİNE

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Güner, Galip, Kıpçak Türkçesi Grameri, Kesit Yayınları, İstanbul, 2013, 371 S.

Karay The Trakai Dialect, Timur Kocaoğlu-Mykolas Firkovičius, Lincom Europa, 2006, 242 P.

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

MORPHOLOGICAL DIFFRENCES OF THE STAVROPOL TURKMEN TURKISH

Dilek Ergönenç Akbaba * 1

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET.

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR PROGRAMI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ CUMARTESİ

Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun.

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

TÜRKMEN TÜRKÇESİNDE dan EKİYLE EDATLAŞAN SÖZCÜKLERİN İŞLEVLERİ. Tuna Beşen DELİCE *

A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi [TAED] 53, ERZURUM 2015, TÜRK DİLİNDE BİR GEÇMİŞ ZAMAN EKİ -çi

TÜRKÇEDE ÜÇÜNCÜ GRUP (ARA) EKLER

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Cumhuriyet Üniversitesi

ÇÜTAD Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi Cilt 1, Sayı 1 / Aralık 2016

ÖZET ON MORPHOLOGIC STRUCTURE KAŞ DIALECT ABSTRACT

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE IP ULAÇLI FİİLLERİN DURUMUNA BİR BAKIŞ

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

TURK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE BİRLEŞİK FULLERİN İŞLENİŞİ ÜZERİNE

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

BİRLEŞİK FİİL KURULUŞUNDA A-I-U ÜNLÜLERİ

U.D.E.K. Ishik Universitesi Erbil/ Irak, ÖZET ABSTRACT

GÜNÜMÜZ TÜRKMEN TÜRKÇESİNDE ŞAHIS İFADESİ TAŞIYAN ZARF-FİİLLER

DATÇA AĞZINDA YAKLAŞMA İŞLEVLİ BİR BİRLEŞİK FİİL ÇEKİMİ: -(I 4 )k gide(r) YAPISI

BURSA GÖÇMEN AĞIZLARI FİİL İŞLETİMİNDE ŞİMDİKİ ZAMAN Şükrü BAŞTÜRK * Mustafa ULUOCAK ** Erol OGUR *** Süleyman EROĞLU **** Hatice ŞAHİN ***** ÖZET

Ergönenç Akbaba, Dilek (2009). Nogay Türkçesi Grameri (Ses ve Şekil Bilgisi). Ankara: Grafiker Yayınları, 295 s.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ

BİÇİMBİRİMLER. Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı. İslam YILDIZ Funda Uzdu YILDIZ V. Doğan GÜNAY

TÜRKİYE TÜRKÇESİ VE TATAR TÜRKÇESİNİN KARŞILAŞTIRMALI SÖZ DİZİMİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İTALYANCA HAZIRLIK BÖLÜMÜ

BİLDİRME EKİNİN DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ ÜZERİNE *

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ALANI OSMANLICADA TÜRKÇE KELİMELERİN İMLASI KURS PROGRAMI

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

ÖZGEÇMĐŞ. 1. Adı Soyadı :AYŞE ĐLKER 2. Doğum Tarihi : , Gördes-Manisa 3. Unvanı : Profesör 4. Öğrenim Durumu : Yüksek Öğrenim

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Zaman ve kişi eklerine bağlı olarak iş(kılış), oluş, hareket, durum bildiren sözcüklere fiil denir. Örnek : okumak. bilmek

Kök, Gövde ve Kelime

Kıbrıs Türk Ağzı ile Gagauzcada Gereklilik Yapısı

TDE 101 Türkiye Türkçesi I Turkey Turkish I TDE 102 Türkiye Türkçesi II Turkey Turkish II

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

ÜNİTE. TÜRK DİLİ I Yrd. Doç. Dr. Nurşat BİÇER İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇE ŞEKİL BİLGİSİ II

FIRAT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI ANA BİLİM DALI DERSLERİNİN LİSTESİ BİRİNCİ YARIYIL (GÜZ DÖNEMİ)

TÜRKÇEDE BAGLAYICI (YARDIMCI) SES KONUSU ÜZERİNE

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI

TÜRK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE ÜNLÜLERİN SINIFLANDIRILMASINA YÖNELİK ELEŞTİREL BİR DEĞERLENDİRME. 2. Araştırmanın Kapsamı ve Kaynakları

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ KATALOĞU

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE ÖZET

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD






Ü ş ş ş ü ü ü ş ü ş Ç Üü Üü üü ü ş

İ ü ü ü ü ü

ÜÜ Ü ö ö ö Ö ö ö ö ö ö Ş Ş Ç ö Ş Ş ö

ü ü ü ö ü ü ö ö ü ü ö ü ü











ü ü ü ü ü ü ü Ş ü ü ü ü ü üü ü ü

Ü Ü

1.KÖK 2.EK 3.GÖVDE. Facebook Grubu TIKLA.

1991 Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-coğrafya Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü bitirdi.

Örn: İddiamı ispat için, bu odanın duvarlarına gül. yazdırdım. Yüklem

Transkript:

Giriş: TÜRKMEN TÜRKÇESİNDE /-Ay/ EKİNİN TEZLİK İŞLEVİ Özet Türkmen Türkçesi ile Türkiye Türkçesi arasında şekil bilgisi açısından az da olsa farklılıklar görülmektedir. Bu farklı yapılardan bazılarının Türkmenistan da yapılan çalışmalarda da tüm yönleri ile izah edilmediği için, değerlendirilmesi zorlaşmaktadır. -Ay eki de bunlardan biridir. Bu ekin bazı işlevleri tam izah edilmemiştir. Bu yüzden kimi zaman gereksiz kullanım gibi görünmektedir. Bu çalışmada ekin farklı bir yönüne, tezlik işlevine değinilmiştir. Anahtar Kelimeler: Türkmen Türkçesi, Türkmence, /-Ay/ eki. MODAL FUNCTION OF THE -AY SUFFIX IN TURKMEN TURKISH Abstract There are differences between Turkmen Turkish and Turkey Turkish in terms of morphology although there are not so many of them. Because some of these differences have not been studied in detail even in studies in Turkmenistan, their evaluation becomes more difficult. The use of is one of such differences. Some functions of this suffix have not been explained completely. Therefore, the use of this suffix is considered useless in some explanations. A different function of this suffix, its modal function, is examined in this study. Keywords: Turkmen Turkish, Turkmen language, /-Ay/ suffix. Sinan DİNÇ Türkmen Türkçesi ile Türkiye Türkçesi aynı gruba mensup şiveler olmalarına rağmen az da olsa aralarında şekil bilgisi ile ilgili farklılıklar vardır. Bazı çekim ekleri her iki şivede de ortak iken bazılarında işlevsel açından farklılıklar olabilmektedir. Türkmen Türkçesindeki eklerin büyük bir çoğunluğu Türkiye Türkçesinde de kullanımda olduğu için anlaşılması ve işlevinin belirlenmesi kolaydır. Fakat bazı ekler Türkiye Türkçesinde kullanılmadığı için bu durum eklerin anlaşılmasını ve doğru değerlendirilmesini zorlaştırmaktadır. Türkmenistan da yapılan çalışmalarda bazı eklerin sadece bir işlevi ele alınmış; bütün değerlendirmeler bunun üzerinden yapılmıştır. İşte bu eklerden birisi de -Ay ekidir. Türkmen Türkçesinde, İşligin Buyruk Forması 1 İşligin Buyruk Şekili 2 şeklinde adlandırılmaktadır. Türkiye Türkçesinde bu Arş. Gör.; Atatürk Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, sinandinc@atauni.edu.tr. 1 AZİMOV, P., AMANSARIYEV, J., SARIYEV, G., SOPIYEV, G., HIDIROV, M. N. ve IBRAYIMOV, A. (1960). Häzirki Zaman Türkmen Dili. Aşkabat, s. 388; SARIYEV, B. ve GÜDER, N.(1998). Türkmencenin Grameri (III Sintaksis = Cümle Bilgisi). Ankara: Türk Dünyası Gençleri Mahtumkulu Yayın Birliği, s. 89. 2 BORCAKOV, A., SARIHANOV, M., SÖYEGOV, M., HOCAYEV, B. ve ÄRNAZAROV, S. (2000). Türkmen Diliniñ Grammatikası, Morfologiya. Ankara: Ruh Yay., (TDK Hediyesi) s. 295.

133 Sinan DİNÇ eke en yakın biçimbirim, birinci teklik şahıs için kullanılan emir ve istek 3 eki -AyIm 4 Türkmen Türkçesinde de birinci teklik şahıs -AyIn şeklinde kullanılmakta, hem emir eki 5 hem de istek eki 6 olarak değerlendirilmektedir. Dede, üşärsiñiz, bärik geläyiñ! diyen arassa, şadıyan ses eşidildi. Baba üşürsünüz buraya gelin! şeklinde berrak, neşeli ses duyuldu (DT) Fakat tek başına bir -Ay eki Türkiye Türkçesinde bulunmamaktadır. Bu ekin, Türkmen Türkçesinde şüphesiz emir ve istek işlevleri de vardır. Ancak ekin bazı kullanımları işlevi konusunda kafa karıştırmaktadır. Ek hiçbir emir veya istek bildirmemekte; gereksiz gibi gözükmektedir. Azimov, bu ek ve menşei hakkında şunları söylemektedir: İkinci teklik şahsa ay/-ey eki bütün eklerden sonra eklenerek bir tür izin verme anlamına eş değer emir kipi oluşturulmaktadır. Mesela: Al-ay, yaz-ay, gör-äy vb. Bu yapının aslında fiil, zarf fiil ve goymak yardımcı fiilinden oluşmuş olması mümkün. Mesela: Al-a-goy, gel-e-goy Dilin gelişme sürecinde benzeşme vb. durumların etkisi sonucu değişerek şu anki hâlini almış olsa gerek. Mesela: gel-a-goy>gel-agay>gel-ay>gel-äy 7 Ağızlarda tespit edilen kullanımlar Azimov un bu görüşünü ispatlar niteliktedir: ga - bu şekil Caparbayev ağzında edebî dildeki al-ay yerine oldukça yaygın bir şekilde kullanılmaktadır - ala:ga (al) gela:ga (gel) vb. Türkmen diyalektlerinde dilekşart şekli farklı biçimbirimlerle yapılmaktadır. Çovdur ve Gökleñ ağzında 3 ERGİN, M. (2000). Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Yayınları, s. 305. 4 ERCİLASUN, A. B. (2007). Makaleler (Dil-Destan-Tarih-Edebiyat), Türkçede Emir ve İstek Kipi Üzerine. Ankara: Akçağ Yayınları, s. 364-371. 5 KARA, M. (2000). Türkmence, (Giriş-Gramer-Metinler-Sözlük). Ankara: Kültür Bakanlığı Yay. s. 52. Emir, BORCAKOV, A., SARIHANOV, M., SÖYEGOV, M., HOCAYEV, B. ve ÄRNAZAROV, S. age. s. 293, İşligin Buyruk Şekili, SARIYEV, B. ve GÜDER, N. age. s. 89. İşligin Buyruk Forması 6 AZİMOV, age. s. 390. 7 AZİMOV, age. s. 388.

134 Sinan DİNÇ biçimbirim - goy -gay tıpkı alagay gelegoy. Yomut, Ersarı ağzında -a: -ga: meselâ: ala: ala:ga, gela: gela:ga; Teke ağzında ve edebî dilde -ay -äy meselâ: ala:y gelä:y. 8 Edebî dilde dilek-şart diye adlandırılan, a, e zarf-fiil eki ve goymak (koymak) fiilinin birleşmesinden oluşan -ay, -äy biçimbirimi; tarafımızdan incelenen ağızlarda -a:y, - a:ga, -agay, -agoy şeklinde kullanılmaktadır. Meselâ: alay - ala:y, ala:ga I, alagay, alagoy II (al) 9 Görüldüğü gibi ekin -A+goy- (-A+koy-) gibi bir yapıdan geldiği açıktır. Burada Azimov ve Arazkulyev in de belirttiği gibi A bileşik fiil yapımında kullanılan bir zarf fiil ekidir. 10 -Ay ekinin bazen ber- (ver-) fiiliyle dönüşümlü olarak kullanıldığı görülmektedir. Sravnitel naya Grammatika Russkogo i Turkmenskogo Yazıkov Rus Dili ve Türkmen Dilinin Karşılaştırmalı Grameri adlı eserde şöyle denilmektedir: Türkmencede ay/-ey ekleriyle küçük bir anlam farklılığı ifade eden -ı/-i, -u/-ü + bermek yardımcı fiili-yle (al-ay, gel-äy, al-ı-ber, ok-a-ber, gör-ü-ber) oluşturulan emir kipi Rus dilinde ya ikinci teklik ve çokluk şahıs emir kipine (al, alın), veya (можешь) a-bilmek fiiliyle asıl fiilin mastar halinin birleşmesiyle oluşan izin anlamlı fiillere karşılık gelmektedir. Örnek: alay al, alabilirsin ; geläy gel, gelebilirsin ; beräy ver, verebilirsin ; alıber al, alabilirsin ; okaber oku, okuyabilirsin. Barıñ, barine gürrüñ edip beräyiñ Gidin, ağaya anlatın (Katayev, V. Beleyet parus odinokiy [Yalnız Yelken Ağarıyor]). 11 Yine goy- fiilinin tek başına veya ber- fiili ile birlikte tezlik işlevinde kullanıldığı, Borcakov ve arkadaşlarının; Goymak, goybermek fiilleri hareketin bir anda ortaya çıkıp bittiğini göstermektedir 12 ifadesinden anlaşılmaktadır. Her ne kadar bazı durumlarda bu ek ver- fiiliyle aynı işlevleri paylaşsa da bu durum, ekin her zaman bu fiille aynı işlevi üstlendiği anlamına gelmez. Fakat ekin gerek kullanımı gerekse anlamı, ver- tasviri fiilinin hem Türkmen hem de Türkiye Türkçesinde üstlendiği görevi 8 ŞAMURADOV, K. (1960). Zapadnıye Govoru Yomudskogo Dialekta. Avt. Ref. Kand. Dis. Aşkabat, s. 19. 9 ARAZKULİYEV, S. (1962). Govorı Turkmen Turtkul skogo Rayona Karakalpakskoy ASSR. Avt. Ref. Kand. Dis., Aşkabat, s. 13. 10 ERGİN, M. age. s. 340. 11 HAMZAYEV, M. Y., KULMANOV, G. ve MUHİYEV, H. (1964). Sravnitel naya Grammatika Russkogo i Turkmenskogo Yazıkov, Fonetika i Morfologiya I. Aşkabat, s. 156-157. 12 BORCAKOV, A., SARIHANOV, M., SÖYEGOV, M., HOCAYEV, B. ve ÄRNAZAROV, S. age. s. 322.

135 Sinan DİNÇ yani tezlik fiilini akla getirmektedir. Bu durumdan dolayı Borcakov ve arkadaşları, ekin modallık bildiren bir ek olduğundan düşünmektedirler 13. Yolbars gotur bir zat diyse eşitmän gal-ay-ma-[a]yın, bir aydanını iki gezek gaytaladay-ma-[a]yın. Yolbars Gotur bir şey söylerse işitmeyip kalıvermeyeyim, söylediğini iki defa tekrarlatmayayım. (ÇB) Bu vagt bir zat diysen, bir soval bersen Rozı biziñ gözümizden edil gayıp bol-ay-cak yalıdı. Şu an bir şey söylesen bir soru sorsan Rozı, gözümüzün önünde neredeyse kayboluverecek gibiydi. (D) Men biriniñ gör-äy-meg+i+n+den çekinip, onı cöveniñ içine çekdim. Ben birisinin görüvermesinden çekinip onu darının içine çektim. (D) Örneklerde de görüldüğü gibi ekin üzerine başka kip/zaman veya isim-fiil ekleri getirilmiştir. Özellikle ilk örnekte verilen gal-ay-ma-[a]yın yapısında ilk ekin istek veya emir kipi eki olması mümkün değildir. Çünkü olumsuzluk eki birleşik zamanlarda bile ilk ekten önce getirilir. Bu durumda ilk ekin başka bir işlevi olduğunu düşünmek daha akla yatkındır. Burada bu biçimbirim her ne kadar ekleşmişse de hâlâ yardımcı fiil kimliğini koruduğu görülmektedir. Azimov, Bunun olumsuzluk şekli genel kaideye göre -ma, -me eklerinin getirilmesiyle oluşturulmakta, izin vermeyi değil de bir işin yapılmaması için sıkı talimatı anlatır 14 demektedir. Aslında burada eylemin tasvir edildiğini düşünmek daha doğrudur. Sеn bir аtа münüp görеn аdаm däl yıkıl-аy-mа. Sen [daha önce] ata binmiş biri değilsin düşme. (AH) Türkmen Türkçesinde, ayrı başlık halinde, tezlik ifade eden herhangi bir tasviri fiilden bahsedilmemektedir. Ber- fiiline, birleşik fiiller konusu içinde hareketin çabukluğunu gösteren birleşik fiiller 15 şeklinde değinilmektedir. Türkiye Türkçesinde ise tezlik fiili şu şekilde tarif edilmektedir: Vermek fiili, birinci fiile, çabukluk, tezlik, kısa zamanda oluş anlamını katar. Bununla birlikte, kimi zaman önemsemezlik, değer vermeyiş, gelişi güzelmiş yapma, küçük görme anlamlarını da verir. 16 13 BORCAKOV, A., SARIHANOV, M., SÖYEGOV, M., HOCAYEV, B. ve ÄRNAZAROV, S.age. s. 283. 14 AZİMOV, age. s. 389. 15 BORCAKOV, A., SARIHANOV, M., SÖYEGOV, M., HOCAYEV, B. ve ÄRNAZAROV, S.age. s. 320. 16 DİZDAROĞLU, H. (1963). Türkçede Fiiller. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, s. 32.

136 Sinan DİNÇ Herhangi bir fiil tabanı ile ver- tasviri fiilinin bir dar ünlü aracılığıyla oluşturduğu tezlik fiilleri eylemin birdenbire, hemen, apansızın olduğunu anlatan bileşik fiillerdir. ver- tasviri fiili, temel fiile bir beklenmezlik, bir çabukluk anlamı katmaktadır. 17 Türkmen Türkçesindeki -Ay ekinin bazı kullanımları bu tariflere uymaktadır. Birdеn önümizdеn аdаm çık-аy-sа. Aniden önümüze biri çıkıverirse (AH) Bulаrıñ gаrаñkı yеrdе bеydip yörüşlеri gаtı gеñ diyip, ilе hаbаr yayrаd-аy-sа nähili bоlаr? diyip pikir etdim. Bunların karanlıkta bu halleri çok tuhaf diye halk arasında söylenti yayıverirse ne olur, diye düşündüm. (AH) İki yomut köp vаgtlаp biri-birini görmän-görmän gör-äy-sе nämе diycеklеrini bilmän biri-biriniñ yüzünе bаkıp: vеyt-vеyt diyеr durаrmışlаr. İki Yomut uzun süre birbirini görmeyip birden görüverse ne diyeceklerini bilemeyip birbirinin yüzüne bakıp veyt-veyt diyip dururlarmış (DT) Onuñ gözleri hanasından çık-ay-cak boldı. Onun gözleri yuvasından çıkıverecek gibi oldu. (DT) Däli derya bir zarpda ol yeri yıkıp, demirgazıga tarap coşgun bilen akıp gid-äy-cek yalı bolup görünyärdi Deli nehir bir darbede orayı yıkarak kuzeye doğru coşkun bir şekilde akıp gidiverecek gibi görünüyordu (D) Sonuç: Türkmen Türkçesinde ayrı bir başlık altında ele alınmasa da tezlik bildiren bir ber- fiili bulunmaktadır. Bu ber- fiili haricinde /-Ay/ ekinin de tezlik işlevinde kullanıldığı görülmektedir. /-Ay/ eki emir, istek, işlevlerinin yanında tezlik bildirme işlevinde de kullanılmaktadır. Örneklerin Alındığı Metinler: SEYTÄKOV, B. (1990). Altı Tomdan Ibarat Eserler Yıgındısı-Bäşinci Tom Povestler ve Hekayalar. Aşkabat: Türkmenistan Yayınları. (ÇB) Çuval Bagşı (AH) Annabibiniñ Hekayası (DT) Deñiz Tolkunları (D) Deryada 17 KÜKEY, M.(1972). Uygulamalı Örneklerle Türkçede Fiiller. Ankara: Ongun Kardeşler Matbaası, s. 13.

137 Sinan DİNÇ Kaynaklar: ARAZKULİYEV, S. (1962). Govorı Turkmen Turtkul skogo Rayona Karakalpakskoy ASSR. Avt. Ref. Kand. Dis. Aşkabat. AZİMOV, P., AMANSARIYEV, C., SARIYEV, G., SOPIYEV, G., HIDIROV, M. N. ve IBRAYIMOV, A. (1960). Häzirki Zaman Türkmеn Dili. Aşkabat. BORCAKOV, A., SARIHANOV, M., SÖYEGOV, M., HOCAYEV, B. ve ÄRNAZAROV, S. (2000). Türkmen Diliniñ Grammatikası, Morfologiya. Ankara: Ruh Yay. (TDK Hediyesi). DİZDAROĞLU, H. (1963). Türkçede Fiiller. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. ERCİLASUN, A. B. (2007). Makaleler (Dil-Destan-Tarih-Edebiyat), Türkçede Emir ve İstek Kipi Üzerine. Ankara: Akçağ Yayınları. ERGİN, M. (2000). Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Yayınları. HAMZAYEV, M. Y., KULMANOV, G. ve MUHİYEV, H. (1964). Sravnitel naya Grammatika Russkogo i Turkmenskogo Yazıkov, Fonetika i Morfologiya I. Aşkabat: Türkmenistan Neşiryatı. KARA, M. (2000). Türkmence, (Giriş-Gramer-Metinler-Sözlük). Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. KÜKEY, M. (1972). Uygulamalı Örneklerle Türkçede Fiiller. Ankara: Ongun Kardeşler Matbaası. SARIYEV, B. ve GÜDER, N. (1998) Türkmencenin Grameri (III Sintaksis = Cümle Bilgisi). Ankara: Türk Dünyası Gençleri Mahtumkulu Yayın Birliği. ŞAMURADOV, K. (1960). Zapadnıye Govoru Yomudskogo Dialekta. Avt. Ref. Kand. Dis. Aşkabat.