UTKAR. Uluslararası Tekstil ve Konfeksiyon Teknolojileri Araştırma ve Uygulama Merkezi

Benzer belgeler
STRATEJİK PLAN ( ) 2015 YILI FAALİYET PLANI

RAPOR METNİ (ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE HAZIRLANMIŞTIR):

AVRUPA YAPIŞTIRICI UYGULAYICISI (EAB) ve AVRUPA YAPIŞTIRICI UZMANI (EAS) EĞİTİMİ KİWA MEYER DE YAPIŞTIRMA EĞİTİMİ

Akademik Bilişim Ekibinin Dikkatine;

Şeffaf İnsan Kaynakları. Aktif personel. Etkin yönetici

Powered by

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Kullanıcı Deneyimi ve Kullanılabilirlik Değerlendirmesi Standardı

JFMOBİS (JEOFİZİK MÜHENDİSLERİ ODASI BİLGİ SİSTEMİ)

Türkiye de e- Öğrenme

ÜNİVERSİTELERARASI İLETİŞİM VE BİLGİ TEKNOLOJİLERİNE DAYALI UZAKTAN YÜKSEKÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

Dayanak MADDE 3 (1) Bu Yönerge; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14. Maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Yılı Hizmetiçi Eğitim Faaliyet Raporu

UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ PROSEDÜRÜ Doküman No: Yürürlük Tarihi: Revizyon Tarih/No:

BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ PROJESİ

YABANCI DİLLER YÖNERGESİ BÖLÜM I AMAÇ VE TANIMLAR

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenicileri ve Personeli İçin Hareketlilik Projeleri

Hedef Çalışan Memnuniyetini Arttırmak

Yazılım ve Uygulama Danışmanı Firma Seçim Desteği

TEKSTİL TERBİYE ÖĞRETMENİ

SİMEP. (Sanayici İşbirliğinde Mesleki Eğitim Projesi)

POLATLI TİCARET ODASI 2017 YILI İŞ PLANI

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

D-Tek Uzaktan Eğitim Platformu

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

GİYİM/HAZIR GİYİM/MODA TASARIMI ÖĞRETMENİ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜİMAM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

T.C BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ KALİTE KOMİSYONU KOMİSYON KARARLARI

Proje Dosyası. Bilgi-Bedava Nokta Net. İnternet Yayıncılığı İnternet Medya Sitesi

GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK

Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge, Sağlık Araştırmaları Genel Müdürlüğünün teşkilatı ile bu teşkilatta görevli personeli kapsar.

T. C. KAMU İHALE KURUMU

e-öğrenme/uzaktan Eğitim Sistemi ve Kurumsal İletişim Sistemi Projesi -Özet-

STRATEJİK PLAN ( ) HEDEF-FAALİYET-MALİYET TABLOSU

İNOVASYON YÖNETİMİ AKADEMİSİ EĞİTİM DUYURUSU

T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Kemal ÖZAT. İSG Uzman Yardımcısı İSG-KATİP Şubesi

2229 Ayrıntılı Etkinlik Eğitim Programı

TOBB tarafından yıl içinde açılan eğitim seminer vb. çalışmalar takip edilerek uygun olan eğitimlere azami düzeyde katılım sağlanacaktır.

BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜŞAVİRLİĞİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Misyon ve Vizyon

okulumuzdaki dersliğimizi. BT ekipmanları ile donatarak. eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma

ERASMUS YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI

HENGE PROJESİ ONAYLANDI

enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim...

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Temel Muhasebe İleri Muhasebe SAP Logo Tiger Enterprise

Yabancı Dil Kursları (Ġngilizce-Rusça-Almanca) Ġçin Kayıtlar BaĢlamıĢtır

Çukurova Üniversitesi ve Adaso Protokolü Odamız, üniversite-sanayi işbirliğinin geliştirilmesine amacıyla, Çukurova Üniversitesi Mühendislik Mimarlık

3 eğitmen, 1 master eğitmen katılımıyla 5 gün sürecek eğitime kişi başı katılım ücretimiz 250 TL (+ KDV) dir.

Açıköğretimde E-öğrenme. Öğr. Gör. M. Emin Mutlu Öğr. Gör. M. Canan Öztürk Öğr. Gör. Özlem Özöğüt Öğr. Gör. Ruşen Yılmaz Öğr. Gör.

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI MESLEKİ İNGİLİZCE (KONAKLAMA) KURS PROGRAMI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI

YABANCI DİLLER YÖNERGESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

İNTERAKTİF SÜRÜCÜ KİTABI 2018

KAPADOKYA MESLEK YÜKSEKOKULU YABANCI DİLLER YÖNERGESİ

YERLEŞKESİNDE BULUNAN İLAHİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIK BİNASI ÖZEL KALEM İŞLERİNDE YAPILACAKTIR

Geçen hafta neler öğrendik?

KONUSUNDA EĞİTİLMESİ (KOBETİC) PROJESİ. İSTANBUL TİCARET ODASI 25 Mart 2010

PROJE SAHİBİ KURUM : AĞRI NURETTİN DOLGUN TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ PROJE ADI : AĞRI DAN AB YE CNC STAJI (THE EU CNC INTERNSHIP OF AĞRI)

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK VE GENÇLERDE AKADEMİK YAPIYI GÜÇLENDİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

PROGRAM TASARIM SÜRECİ ÖRNEĞİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

T.C. Niğde Üniversitesi

ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM VE OYUN ODASI GELİŞİMSEL ETKİNLİKLERİ ( 3-6 YAŞ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

2000 li Yıllar sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı

D-Tek Uzaktan Eğitim Kursları

UZAKTAN EĞİTİMLER. Sağlıklı ve güvenl b r yaşam ç n

UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARININ ve DERSLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNE YÖNELİK YÖNERGE. Dokuz Eylül Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ

SANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ

T Ü B İ T A K 1601 TÜBİTAK YENİLİK VE GİRİŞİMCİLİK ALANLARINDA KAPASİTE ARTIRILMASINA YÖNELİK DESTEK PROGRAMI

3 AYLIK ARA DEĞERLENDİRME STRATEJİK ALAN: KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KASIM-2018 İTİBARİYLE AĞUSTOS-2018 İTİBARİYLE NİSAN-2018 İTİBARİYLE

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

PROJE BİLGİLERİ Projenin Amacı

Türkiye gelişiyor... dünya değişiyor... ticaret online dünyada büyüyor... değişime ayak uydurun... yeniliğe açık olun...

T.C EGE ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ BİYOMEDİKAL TEST KALİBRASYON VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (BİYOMEDKAM) YÖNETMELİĞİ

Adım Adım Microsoft Excel 2007

Türkiye de Uzaktan Eğitim*

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ PROJE DERSLERİ UYGULAMA VE DEĞERLENDİRME İLKELERİ BİRİNCİ BÖLÜM

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ

Temel Muhasebe İleri Muhasebe SAP Logo Tiger Enterprise

ORTAK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI AÇILMASINA İLİŞKİN PROTOKOL

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı

KTÜ. Teknoloji Transfer O si BÜLTEN KTÜ TTO BÜLTEN KASIM 2015 İÇERİK KASIM 2015 / SAYI 1

Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği. BASIN MÜŞAVİRLİĞİ ve YAYIN MÜDÜRLÜĞÜ

YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

e-öğrenme Çözümleri Geliştirmek

«İnsan Merkezli Denetim Misyonundan Sistem Merkezli Denetim Vizyonuna»

Transkript:

Doç.Dr. Erhan Öner UTKAR Müdürü eoner@marun.edu.tr Y.Doç.Dr. S. Müge Yükseloğlu UTKAR Yönetim Kurulu Üyesi myukseloglu@marun.edu.tr

Uzaktan Eğitim Uydu, video, ses, grafik, bilgisayar, multimedya teknolojisi ve diğer öğrenim formlarını içeren elektronik ortam aracılığı ile eğitimin uzak bir mesafeye ulaştırılması

Bir öğretim kurumu için: Uzaktan Eğitim daha geniş bir öğrenci kitlesine ulaşma, sınıf içi eğitime katılma şansı olmayan öğrencinin de ihtiyaçlarını karşılama, eğitim kurumu dışındaki önemli konuşmacıların derslere katılımını sağlama ve global bir ortamda farklı bölgelerdeki öğrenenlerin katılımına açık olma anlamını taşır.

Sonuç: Kampüsteki öğrenci yükü azalır ve Eğitim maliyeti yarıdan aza iner.

İnternet Destekli Eğitimin Yararları Esneklik: Her türlü eğitim talebi çeşitlilik sunularak sağlanabilir, İnteraktivite: Öğrenme sürecinde öğrenci, sınırsız bilgi ile desteklenmektedir, Ulaşılabilirlik: Kurs materyalleri kolaylıkla ve hızlı bir şekilde öğrenciye ulaştırılabilir, Yeniden Kullanılabilirlik ve Paylaşılabilirlik: Kurs materyalleri tekrar tekrar kullanılabilir ve başkaları ile paylaşılabilir ve Güncellenebilirlik: Kurs materyalleri kolaylıkla ve sürekli olarak güncellenebilir.

Sınıf kullanımı ile yapılan eğitimlerin, eğitim pazarındaki mevcut %77 lik payının, 2003 yılına kadar %51 e düşeceği, bunun yanında ileri teknolojiler yoluyla gerçekleştirilen kursların mevcut %17 olan payının ise iki yıl içerisinde %46 ya çıkacağı tahmin edilmektedir.

Türkiye de Uzaktan Eğitim Yükseköğretim Kurulu Üniversitelerarası İletişim ve Bilgi Teknolojilerine Dayalı Uzaktan Yükseköğretim Yönetmeliği

http://euclid.ii.metu.edu.tr/emk/

http://idea.metu.edu.tr/

http://sariyer.cc.itu.edu.tr/~uzem/

http://www.bilgiemba.net/

MÜNİTEP

Marmara Üniversitesi İnternet Destekli Tekstil Eğitimi Projesi- MÜNİTEP, Marmara Üniversitesi UTKAR Uluslararası Tekstil ve Konfeksiyon Teknolojileri Araştırma ve Uygulama Merkezi tarafından gerçekleştirilmekte olan bir projedir.

Projenin amacı, interaktif, öğrenici-merkezli, kampüs-dışı ve sektörün gereksinimlerini karşılamaya yönelik, internet teknolojilerine dayalı eğitimler ile daha büyük öğrenici kitleye ulaşmaktır.

Bu proje kapsamında, Marmara Üniversitesi yönetimince belirlenen eğitim kriterlerini sağlayabilen yurtiçindeki veya yurtdışındaki internet kullanıcılarının katılımına açık internet destekli eğitim kursları düzenlenecek ve bu kurslar Marmara Üniversitesi internet omurgası üzerinden gerçekleştirilecektir.

Proje, tekstil endüstrisinin çeşitli alanlarında çalışan personelin eğitim gereksinimlerini karşılayacak öncelik taşıyan konulardaki internet destekli eğitimler in hazırlanmasından sunulmasına kadar olan aşamaları kapsamaktadır.

Projenin Hedefleri

Projenin Kısa Vadeli Hedefleri tekstil endüstrisi çalışanına yönelik kısa süreli modüler sertifika kursları ve orta öğretimdeki Tekstil Meslek Lisesi öğrencilerine yönelik destek kursları

Projenin Orta Vadeli Hedefi uzun süreli Sertifika Programları

Projenin Uzun Vadeli Hedefleri tekstil konusunda tüketicinin bilinçlendirilmesine yönelik çeşitli konularda açılacak olan yetişkin kursları yoluyla da ülkemizde hızla artan internet kullanıcılarına yetişkin-eğitimi sağlayabilmek, çok sayıda ve uzak mesafelerdeki öğreniciye ulaşabilmek

Proje Aşamaları Ön Tasarım, Pedagojik Tasarım, Kullanıcı Arayüzü Tasarımı, Uygulama, Değerlendirme ve Güncelleme

Sertifika Programları Sertifika programlarında yer alacak olan konular, mevcut eğitim müfredatı içerisindeki dersler arasından seçilerek hazırlanmakla birlikte, tekstil sektörünün talebi göz önünde alınarak güncelleştirilecektir.

Programların Dili Kurs materyalleri, Türkçe ve İngilizce olmak üzere iki dilde hazırlanmaktadır.

Programın Kapsamı İnternet üzerinden izlenen teorik dersler, İnternet üzerinden yapılan ara sınavlar, Fabrika ziyaretleri, Kampüs içi yoğun pratik uygulama ve Kampüs içi Sertifika sınavı.

Eğitim Destek Dokümanları CD-ROM, Kitaplar, Ders Notları, e-posta.

Program Yapısı: Modüler Tekstil Teknolojisi Sertifika Modülü Tekstil Terbiye Teknolojisi Sertifika Modülü

Her modül, 44 teorik ders saatlik internet ortamı çalışmasını, Toplam 20 tam günlük kampüs içi pratik çalışmayı ve Fabrika ziyaretlerini kapsar.

Proje Çalışma Takvimi Yapılacak Çalışma Aylar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 Kurs Programlarının Detaylı İçeriklerin Oluşturulması ve Kurslara Ait Duyuruların İnternet Ortamına Aktarılması Kurs Programlarına Ait Video Klip Çekimlerinin Gerçekleştirilmesi Kurs Materyallerinin Hazırlanması ve İnternette Yayınlanması Program Etkinliğinin İzlenmesi ve İçeriklerin Güncellenmesi

Projenin Organizasyonu Proje kapsamındaki kurs yazılımlarının hazırlanması M.Ü. Teknik Eğitim Fakültesi Tekstil Eğitimi Bölümü nde yürütülecektir. Video kliplerinin ve diğer görsel malzemelerin hazırlanması, kısmen Bölüm Fiziksel ve Kimyasal Testler Laboratuvarları nda, kısmen de tekstil firmalarında gerçekleştirilecektir.

Projeden Beklenen Yararlar

Marmara Üniversitesi İnternet Destekli Tekstil Eğitimi Projesi kapsamında sektörel bazda açılacak internet destekli eğitim kursları, İstanbul Sanayi Odası kapsamında yürütülen İSO-ÜSİB-NET (İstanbul Sanayi Odası Üniversite Sanayi İşbirliği Bilgi Ağı) Projesi ni ve KOSGEB tarafından pek çok Organize Sanayi Bölgesi içerisinde oluşturulan İnternet Kıraathaneleri Projesi ni destekleyecek ve bu çalışmalara hizmet verebilecek nitelikte olacaktır.

Sektörel eğitimler, interaktif, hızlı ve daha az maliyet ile gerçekleştirilebilecek, sektörde çalışan personele ait eğitimlerin zaman ve yer gözetmeksizin devamı sağlanabilecektir.

Uygulama gerektirmeyen konularda, eğitim merkezine ulaşım için ayrılan zaman kayıpları ortadan kaldırılabilecektir.

Kurs programlarının YÖK Enformatik Milli Komitesi tarafından onaylanması durumunda, yurdun çeşitli bölgelerinde açılmış fakat eğitmen sıkıntı içinde olan Tekstil Bölümleri ne uzaktan eğitim hizmeti sağlanabilecektir.

Hayat-boyu öğrenim konsepti çerçevesinde, tüketicinin bilinçlendirilmesine katkıda bulunacaktır.

MÜNİTEP kapsamındaki Modüler kursların, Marmara Üniversitesi UTKAR Uluslararası Tekstil ve Konfeksiyon Teknolojileri Araştırma ve Uygulama Merkezi tarafından 2001-2002 öğretim dönemi başında tamamlanması planlanmıştır.

Doç.Dr. Erhan Öner eoner@marun.edu.tr Y.Doç.Dr. Müge Yükseloğlu myukseloglu@marun.edu.tr