AŞINDIRILAN DEĞERLERİMİZ : ÂİLE MÜESSESESİ

Benzer belgeler
Avusturya Mutlu Aile Destek ve Danışmanlık Projesi

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205)

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır.

3 Her çocuk Müslüman do ar.

AİLE KURMAK &AİLE OLMAK

AİLE: HAYATA AÇILAN PENCERE

İYİLİK AİLEDE BA ŞL AR

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Günümüz Fıkıh Problemleri

CİHADA DENKTİR Evet, içinde savaş olmayan bir cihad var ki hac ve umredir Küçüğün, büyüğün, zayıfın, kadının cihadı hac ve umredir.

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

Mehir hakkında Dinimizin Bildirdikleri

Kolaylaştırınız, güçleştirmeyiniz, müjdeleyiniz, nefret ettirmeyiniz. Buhârî, İlm, 12; Müslim, Cihâd, 6.

Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek

Edeb Ya Hu! Cumartesi, 03 Ocak :31

İBADET KURBAN 9/24/2015 KURBAN BAYRAMI 2015/3. Dönem MODEL ŞAHSİYET HZ.

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

TEMİZLİK HAZIRLAYAN. Abdullah Cahit ÇULHA

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

UMRE YAPMANIN FAZİLETİ

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

D İ N H İ Z M E T L E R İ G E N E L M Ü D Ü R L Ü Ğ Ü AİLE VE

Aile Her Türlü Faziletin Kaynağıdır Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :00:00

İZMİR İL MÜFTÜLÜĞÜ BAYAN VAAZ ÇİZELGESİ ( 2014 YILI 1. DÖNEM )

KIRŞEHİR MÜFTÜLÜĞÜ 2018 YILI RAMAZAN AYI ÖZEL VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

Kadınların Dövülmesi. Konusuna Farklı Bir Bakış. (Nisa [4] 34)

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

Muharrem ayı nasıl değerlendirilmelidir?

Gıybet (Hadis, Tirmizi, Birr 23)

Şimdi gelin, Saadet Asrında yaşayan kadınların cami ile münasebetine bakalım, bunun şimdiki duruma ne kadar uyduğunu düşünelim.

HAC BÖLÜMÜ. 233) Hac İle İlgili Hadisler

1 Ahlâk nedir? Ahlâk; insanın ruhuna ve kişiliğine yerleşen alışkanlıklardır. İki kısma ayrılır:

EVLİLİĞE HAZIRLIK SÜRECİNDE YAŞANAN PROBLEMLER VE ÇÖZÜM YOLLARI

Orucun hükmü ve hikmeti nedir? ما حكم الصيام وحكمته. Abdurrahman b. Nâsır es-sa'dî

Kırk Hadiste Aile ÖN-ARKA KAPAK PANTONE 258 C PANTONE 8100 C BLACK

Veda Hutbesi. "Ey insanlar! " Sözümü iyi dinleyiniz! Biliyorum, belki bu seneden sonra sizinle burada bir daha buluşamayacağım.

Genç Kız ve Erkeklerin Evlilik Algısı

Selamın Veriliş Şekli: Selam verildiği zaman daha güzeliyle veya aynısıyla karşılık vermek gerekmektedir. Allah

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

Yazar= Soner DUMAN. Soru:

SEÇİM VE GEÇİM Perşembe, 31 Ekim :31

PEYGAMBERLİKTEN SONRA EN YÜCE MAKAM ŞEHÂDET Cumartesi, 28 Şubat :06

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM, I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:

T.C. BAŞBAKANLIK Diyanet İşleri Başkanlığı.... VALİLİĞİNE (İl Müftülüğü)

HLM ye göre İÇ HUZURU

ODUNPAZARI MÜFTÜLÜĞÜ AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU 40 HADİS EZBERE OKUMA YARIŞMASI

İÇİNDEKİLER ZEKÂT VE FİTRENİN TOPLANMASI VE DAĞITIMI 1. MESELE: ZEKÂT VE FİTRENİN AYNI OLUŞU 21

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL

BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

EY İMAN EDENLER! Allah ın emrine uygun yaşayın

Gençler, evlenin! Hz. Peygamber (s) şöyle buyurmuştur: Ey gençler topluluğu! İçinizden kimin evlenmeye gücü yetiyorsa, hemen evlensin.

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

Yaratanlar arasında şerefli bir yere sahip olan insanın yaşam hakkı da, Allah tarafından lutfedilmiş bir temel haktır.

Fırka-i Naciyye. Burak tarafından yazıldı. Çarşamba, 09 Eylül :27

Arap diliyle tesis edilen İslam a dair hakikatler diğer dillere tercüme edilirken zaman ve zeminin de etkisiyle gerçek anlamından koparılabiliyor.

EŞLER ARASI SAĞLIKLI. İLETİŞİM Asiye Türkan

T.C. ANTALYA MÜFTÜLÜĞÜ Aile İrşad ve Rehberlik Bürosu HUZUR AİLEDE BAŞLAR AİLE HUZURU, KADINA ŞİDDET

Bismillahirrahmanirrahim Aile Sözleşmesi

ZEKÂT VE FİTRENİN TOPLANMASI VE DAĞITIMI

URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün. Dua. Dua İbadetin Özüdür. Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2

Ck MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

Sunabihi (Rah Aly.) anlatıyor: Ölüm döşeğinde yatmakta olan Ubade b. Samit'i (R.A.) ziyarete gittim. Onu gürünce ağladım. Ubade, "Dur biraz!

(A) Cinsellik ve onunla irtibatlı duygular ve eylemler peygamberler dâhil bütün erkekleri kuşatıcıdır.

NAMUSA SALDIRI. Namusa saldırı fiillerini ana hatları ile şu şekilde toplamak mümkündür:

Okul Başarısı Anne Babalardan Dualar İster (2) Perşembe, 06 Aralık :11. Dualar Beddualar

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

RAMAZAN AYI ETKİNLİK TAKVİMİ

Size iki şey bırakıyorum; onlara sımsıkı sarılırsanız kurtuluşa erersiniz: Biri Allah ın kitabı Kur an, diğeri de Ehl-i beytimdir.

HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ

İslâm, güzel ahlâktır. İslâm, güzel ahlâktır. İslâm, güzel ahlâktır.

- Kendinizi ve ailenizi cehennem ateşinden koruyunuz. (Tahrim, 66/ 6)

ZEKÂT VE FİTRE NİN TOPLAMA VE DAĞITIMI

Bu dersimizde İslam da aile ve aile hukukunu ele alacağız.

Anoreksiya Nervoza DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri

5. Ders EVLİLİĞE GİDEN İLK ADIM

Islam & Camii Diyanet İşleri Türk İslam Birliği

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Toplumsal hayatta huzurun temelleri

OKUNMAMIŞ ÜÇ MESAJINIZ VAR

Kadınların Savaş ve Sağlıkla İlgili Hizmetleri

ŞUHUT MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI II. DÖNEM (NİSAN-MAYIS-HAZİRAN) VA'Z VE İRŞAD PROGRAMI

Dr. Mehmet Sürmeli tarafından yazıldı. Perşembe, 07 Ekim :45 - Son Güncelleme Perşembe, 21 Ekim :00

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

ICERIK. Salih amel nedir? Salih amelin önemi Zekat nedir? Zekat kimlere farzdır? Zekat kimlere verilir? Sonuc Kaynaklar

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAOKUL TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI

İsimleri ilk önce Berre idi, Zatı saadetleri ile evlendikten sonra ismini değiştirip Meymune koydular.

AHLÂK EKSENLİ DİNDARLIK

Rasûlullah -sallallahu aleyhi ve sellem-'in doğum yıldönümünü türkü-şarkı söylemeden ve haramlar işlemeden kutlamanın hükmü

Transkript:

AŞINDIRILAN DEĞERLERİMİZ : ÂİLE MÜESSESESİ Prof. Dr. Ali ÇELİK Eskişehir Osmangazi Üniv.İlâhiyat Fak. Toplumları ayakta tutan bir takım değerler ve değer yargıları vardır; bu değerler, o toplumun âdetâ benliğini, kimliğini ifâde eder. Onun içindir ki toplumlar, sahip oldukları değerlerini korumak için son derece hassasiyet içindedirler. Bizi ayakta tutan değerlerimizin başında âile kurumu gelmektedir. Bu kurum, üzerinde önemle durulması gereken bir kurumdur. Çünkü insanın birey olarak sosyal münâsebetlere giriştiği ilk topluluk âiledir. Çünkü aile, sosyalleşmenin, kişiliğin gelişmesinin tohumlarının atıldığı yuvadır. Âile kurumu, insan hayatının tamamına yakınını kaplar. Beşikten mezara kadar, insanlar ömürlerinin %95 inden fazlasını âile içinde ve âile etrafında ve âilesi için harcarlar. Bu sebepten, âile kurumunun ihmal edilmesi demek, toplumun ihmal edilmesi demektir. İhmal edilmiş toplumların ise bekâsından söz edilemez. Yüce dinimiz İslâmiyet te, bireyin ve toplumun huzur ve saâdetini temin için korunması emredilen beş temel hak vardır. Bunlar; 1. Canın korunması / Yaşama hakkı 2. Malın korunması / Mülkiyet hakkı 3. Aklın korunması / Düşünce hakkı 4. Dinin korunması / İnanma hakkı 5.Neslin korunması /Âilenin korunması Görüldüğü gibi, dinimizin korumasını emrettiği haklardan biri de, neslin korunmasıdır. Neslin korunması da, ancak âile kurumunun tesis edilmesiyle mümkündür. Onun içindir ki dinimiz İslâmiyet, âilenin kurulmasına ve korunmasına son derece özen göstermiş, âile yuvasının dağılmasını ise, Allah katında hoş karşılanmayan bir davranış biçimidir. Rasûlüllah(s.a.v): Helallerin Yüce Allah katında en sevimsiz olanı talaktır(boşanmadır). 1 buyurmuştur. 1 Ebû Dâvud,talak,3,ha.2178

İslâm da âile yapısının temel amacı, nesli korumak; iffeti korumak ve âile bireylerinin huzurunu sağlamaktır. Huzurlu bireyler, huzurlu âileleri, huzurlu âileler de huzurlu, geleceğe güvenle bakan toplumları oluşturacaklardır. İşte bu ulvî gâyenin geçekleşmesi için de kurulacak âilenin oluşum biçimini, NİKAH müessesiyle belirlemiş ve nikah dışı ilişkileri kesin bir dille yasaklamış, Şirk koşmaktan sonra Zinâ yı büyük günahlardan saymıştır. 2 Eşler ve diğer âile bireyleri arasında sevgi, saygı ve güven duygusu temelinde tüm ahlâkî kurallarının yaşanmasını âile huzuru için şart koşmuştur. Bilgi teknolojisindeki hızlı değişim, enformasyon ve haberleşme alanındaki gelişmeler, küçülen, global bir köy haline gelen dünyamızda kültürler arası etkileşimin artması; özellikle baskın kültürlerin, insanları yoğun bir bilgi bombardımanı altına alması, toplumların kendi kimlikleri demek olan millî ve mânevî değerlerinin aşınmasına, zamanla kaybolmasına neden olabilmektedir. Bu aşınmalara mâruz kalan ve her geçen gün değer kayıbına uğrayan müesseselerden biri de âile kurumumuzdur. Bir taraftan toplumda âile ve âile kurumunun mahremiyeti, kutsallığı, çocuğun yetişmesi ve topluma hazırlanmasındaki fonksiyonu gibi konulardaki bilgi eksikliği, diğer taraftan özellikle sosyal medya araçlarıyla evlenme, âile, eş ve çocuklar ı konu alan ancak muhtevâ yönünden pek çok sıkıntıları olan görsel ve basılı yayınların olumsuz etkileri bugün âile kurumumuzun en büyük problemlerinden birisidir. Artık âile kurumuyla ilgili, çok özel anlamlar ifâde eden pek çok kavramın içi boşalmakta, yapılacak bir takım hatırlatmalar ise, insan özgürlüğüne müdâhale olarak algılanarak insanlar için hiçbir anlam ifâde etmemektedir. Bu durum ise âile kurumunun saygınlığı için son derece büyük bir tehdit oluşturmaktadır. Peki ne yapılmalıdır? Tabiidir ki böyle içiçe dürülerek artmakta olan problemler yığınına bir anda bunun kesin çözümü şudur diyerek çözüm önerisinde bulunmak son derece zordur. Zira problem çok boyutlu bir problemdir. Konunun mânevî boyutu, sosyolojik boyutu, psikolojik boyutu, hukûkî boyutu, eğitim boyutu, ekonomik boyutu gibi insan hayatının tümünü kapsayan yönleri bulunmaktadır. Her din kendi kültürünü, hayata bakış açısını beraberinde getirir ve onları getirdiği ilke ve esaslar çerçevesinde 2 Ebû Dâvud,talak,50,ha.2312

düzenler. Onları korumanın ve geliştirmenin yollarını belirler; hitap ettiği toplumu o istikâmette hazırlar. Teoride bu böyledir. Ancak bunun realize edilmesini, insanın etkileşime açık olması hali zorlaştırmaktadır. Bütün bu zorluklara rağmen işe baştan başlamak gerekmektedir. Yani İslâm ın koyduğu esas ve ilkeler çerçevesinde bir âile müessesesinin te sisi için öncelikle bu âileyi oluşturacak neslin yetişmesine özen gösterilesi gerekmektedir. Daha çocuk yaşta o tertemiz kalplere Allah inancı, Peygamber inancı, Âhirette hesap verme inancı hülâsa iman esasları, ibâdet esasları ve ahlâk esasları, sabır, şefkat, sevgi, merhamet, haram helal mefhumlarının ne ifâde ettiği öğretilmelidir. Bu öğretim âile içinde başlamalı sonra genişleyerek hayatın her safhasına ömür boyu yayılmalıdır. İslâm ın genel esaslarıyla ilgili temel bilgilere yeterli derecede sahip olamayan bir toplum için, verilen hiçbir bilgi bir karşılık bulmayacak, bir anlam ifâde etmeyecektir. İnsan denilen varlık olgular dünyası ile değeler (olması gerekenler) dünyası nı bir arada yaşamaktadır. Eğer sahip olunan değerlerle ilgili yeterli bilgiye sahip olunmazsa, etrafımızda olup biten şeyler, yani olgular sizi etkileyecek ve değerler iniz, her geçen gün aşındırılarak kaybolup gidecektir. Neslin korunması adına âile müessesesine de bu açıdan bakılarak zayıf noktaların giderilmesine çalışılmalıdır. Her Müslüman için İslâm ı şahsında temsil noktasında ne, niçin ve nasıl olması gerektiği ile ilgili düşünceler, cevabı aranan sorulardır. Zamansız çözümler, niteliksiz açıklamalar karşılaşılan problemlere çözüm sağlamada yetersiz kalacaktır. Burada İslâm ın âile müessesesi konusundaki önerilerini ana hatlarıyla tekrar hatırlayalım: Âile yuvası kurulurken dikkat edilmesi gereken bazı hususlar: 1.Eş seçimi: Seçilecek eşin, Kur an-ı Kerim de zikredilen (Nisa, 22-23) evlenme yasağı olan kimseler olmamalıdır. Sünnet-i Seniyyede tavsiye edilen özelliklerin dikkate alınması âile saâdeti için önemlidir. Ebû Hüreyre (r.a) den nakledilmiştir, Nebî (s.a.v) şöyle buyurmuştur:

Kadın dört şey için nikahlanır: Malı için, asâleti için, güzelliği için ve dindarlığı (ahlâkî güzellikleri) için. Sen dindar olanını seç, elin bereket bulur. 3 2. Nikah: Yuva kurulurken mutlaka nikah akdi üzere kurulmalıdır. Nikah akdi de, şâhitler huzurunda yapılmalı ve alenî olmalı, ilân edilmelidir. Bu birlikteliğin nikah akdi sonucu meydana geldiği herkesçe bilinmeli ve bu tescil edilmelidir. Dışarıda açıklanmamak üzere gizlice yapılan nikâh akdi câiz değildir. 3. Mehri kolaylaştırmak teşvik edilmiştir: Taraflar arasında belirlenen mehir in verilmelidir. Âyette şöyle buyurulmuştur: Aldığınız kadınların mehirlerini gönül hoşluğu ile veriniz 4 Bunda aşırı gidilmemesi, sâde olması tavsiye edilmiştir. Hz. Peygamber(s.a.v): "Nikâhın en hayırlısı en kolay olanıdır" 5 buyurarak, nikâhın kolaylaştırılmasını istemiştir. Aynı zamanda "Nikâhın en bereketlisi, en güzeli, en az masraflı olanıdır." 6 diyerek, nikâh ve sonrasındaki düğün sırasında israf ve gösterişten kaçınmamızı tavsiye etmektedir. Rasûlullah (s.a.v), Fâtıma için çeyiz olarak kadife kumaş, su tulumu ve içi izhır otuyla doldurulmuş bir yastık hazırlamıştı. 7 Efendimiz(s.a.v) in, kızı Fatıma evlenirken çeyiz olarak verdiği şey; o günün sosyal ve ekonomik şartlarının sonucu olduğu kadar, çeyizde aşırılığa kaçmamanın da bir göstergesi mâhiyetindedir. 4. Eşler birbirlerine karşı saygı ve sevgi bağı içinde olmalı, haklarına riâyet edilmelidir: Peygamberimiz(s.a.v) Vedâ Hutbesinde şöyle buyurmuştur: Ey insanlar kadınların haklarını gözetmenizi ve bu husuta Allah tan korkmanızı tavsiye ederim. Siz kadınları Allah ın emâneti olarak aldınız, onların namuslarını ve iffetlerini Allahın adına söz vererek helal edindiniz. Sizin kadınlarınız üzerinde, onların da sizin üzerinizde hakları vardır 3 Buharî, "Nikâh", 15; Müslim, II,1086, ha.1466; Ebû Dâvud,II,174, ha.2049 4 Nisâ, 4/4. bk. 4/24. 5 Ebû Davud, "Nikâh", 32 6 Müsned, VI,82 7 Müsned, I,92

İslâm'ın belirlediği esaslara göre kurulan ve buna göre yürütülen evlilik de ibadet niteliğindedir. Çünkü evlenmekle, nefsi haramlardan korumak ve nesli sürdürmek gibi birçok toplum maslahatları gerçekleşir. Nitekim Hz. Peygamber şöyle buyurmuştur: Sizden birinizin evliliğinde sadaka sevabı vardır." 8 "Bir kimsenin sarf edeceği en faziletli para (dinar), kendi aile fertlerine harcayacağı para ile, Allah yolunda hayvanına ve yine Allah yolunda cihad edecek olan arkadaşlarına harcayacağı paradır." 9 "Çocuklarına, eşine ve hizmetçine yedirdiğin senin için bir sadakadır." 10 8 Müslim, Zekât, 53; Ebu Dâvud, Tatavvu', 12, Edeb, 160; A. b. Hanbel, V, 167, 168. 9 Müslim, Zekât, 38; Tirmizî, Birr, 42; İbn Mâce, 4; A. b. Hanbel, V, 279, 284. 10 Müsned, IV, 121, 122.