ŞAHİN, Veysel (2006), Ötekileşen Küçük Adam, Ada, S.6, s.47 51, Kış, Trabzon. ÖTEKİLEŞEN KÜÇÜK ADAM



Benzer belgeler
Bir başka ifadeyle sadece Allah ın(cc) rızasına uygun düşmek için savaşmış ve fedayı can yiğitlerin harman olduğu yerin ismidir Çanakkale!..

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır?

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

İkinci B ö l üm KİŞİLİK VE KARAKTER GELİŞİM SÜRECİ

Yazar : Didem Rumeysa Sezginer Söz ola kese savaşı Söz ola kestire başı Söz ola ağulu aşı Yağ ile bal ede bir söz Yunus Emre

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU UĞUR BÖCEKLERİ SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ

SU, HALDEN HALE GİRER

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞUNDA UYKU SORUNLARI VE ÖNERİLER

Üretimde iş bölümünün ortaya çıkması, üretilen ürün miktarının artmasına neden olmuştur.

İletişim, hem güçlerimizin farkında olmak, hem de zayıflıklarımızın üstesinden gelmek demektir.

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

Aşık olduğumuz kişiyi neden unutamayız?

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ

Sorular 1. Aşağıdaki fotoğraflardan hangisi veya hangileri insanla ilgili özellikleri göstermektedir? I II III

İçindekiler. Giriş. Bölüm 1: MINDFUCK ya da olasılıklarımız ve gerçek yaşamımız arasındaki boşluk 15

Woyzeck: Öğleyin güneş tepeye çıkıp da dünya ateşe düşmüş gibi yanmaya başlayınca, işte o zaman korkunç bir ses bir şeyler diyor bana.

SEVGİ. Doğduğumuz gün içgüdüsel olarak annemize babamıza sarılır onların yanında olmak

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.

Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

...Bir kitap,bir mesaj!

Zikir hareketleri, 1 li, 2 li, 3 lü ve 4 lü ritmlerden kuruludur. Bu ritmler, kendi içlerinde değişik hızlarda uygulanır.

ISBN :

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Bu Senin Beynin! Ders 2. Değerlendirme. Diğer şeyler. Bağlantıya geçme. Nasıl iyi yapılır. Arasınav (%30) Final (%35)

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır.

KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

DÜĞÜN GÜNÜM PROGRAMI

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

Özel Gebze Eğitim Kurumları Öz-Ge Gündüz Bakımevi YILDIZLAR GRUBU ARALIK

3. Yazma Becerileri Sempozyumu. Çağrışım: Senden Kim Çıkacak?

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 5 : IŞIK

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

DOĞRU DİYE BİLDİKLERİMİZİ SORGULADIK MI?

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

Kayıp, Ölüm ve Yas Süreci. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

5.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam

ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

Yusuf Demir. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

Soyut Zekâsı Gelişmemiş Çocuklarda Allah Korkusu Perşembe, 13 Ocak :55

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama Haftanýn Testi...25

Mehmet Aydın 5. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Çiğdem Başar. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

GÖKKUŞAĞI KOLEJİ PYP SORGULAMA PROGRAMI

/elaresort /elaresort

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

SAN Kİ ÖNCELEYİN GÜL AŞIK OLMUŞTU. kadının yeniden yaratılmasına sebebiyet vermiştir, onlara olan eşsiz aşkıyla. Bir yandan bu

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

10/22/2015. Kültürün Tanımı. Kültürel Ürünler, Kurallar ve Davranışları. Kültürün Tanımı

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

KAYNAK: Birol, K. Bülent "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ



Başbakan Yıldırım, 39. TRT Uluslararası 23 Nisan Çocuk Şenliği ne gelen çocukları kabul etti

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM

15 Mayıs 2009 al-dimashqiyye Salonu

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

Farkındalık sadece içerden açılan bir kapıdır

DOSTLUK. yıllarında büyüyen iki çocuk Hayatın bütün zorluklarına karşı birlikte

Gündelik Yaşamda Sosyal Etkileşim

İKLİM ELEMANLARI SICAKLIK

İÇİNDEKİLER. Yazarlar Hakkında. Giriş: Markalarla Oynamak


NİYAZİ FIRAT ERES

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

Evaporatif Soğutma Nedir?

Maddeye dışarıdan ısı verilir yada alınırsa maddenin sıcaklığı değişir. Dışarıdan ısı alan maddenin Kinetik Enerjisi dolayısıyla taneciklerinin

T.C. ANTALYA MÜFTÜLÜĞÜ Aile İrşad ve Rehberlik Bürosu HUZUR AİLEDE BAŞLAR AİLE HUZURU, KADINA ŞİDDET

YAŞAM. yeniden. `de TANIMLANIYOR

LİSE REHBERLİK SERVİSİ

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Mitosta, arkaik anaerkil yapı Ay tanrıçalığı ile Selene figürüyle sürerken, söylencenin logosu bunun tersini savunur. Yunan monarşi-oligarşi ve tiran

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim Aralık 2014 )

6 Çocukla Ahır'da Yaşam Mücadelesi

3 Gecelik Konaklamalı Programlar. 3 Gecelik Konaklamalı Programlar

ARAMIZDA ÇOK FARKLAR VAR

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

prop & tasarım prop & tasarım İrem Ergene restoratör & iç mimar rem dizayn

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz

DENEY 3. MADDENİN ÜÇ HALİ: NİTEL VE NİCEL GÖZLEMLER Sıcaklık ilişkileri

Temel Kavramlar Bilgi :

"Down Şefler Türkiye Projesi"

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim :57

Economic Policy. Opening Lecture

Transkript:

ŞAHİN, Veysel (2006), Ötekileşen Küçük Adam, Ada, S.6, s.47 51, Kış, Trabzon. ÖTEKİLEŞEN KÜÇÜK ADAM Veysel ŞAHİN 1 Sait Faik Abasıyanık (1906 1954) birçok sanatçı gibi yazın hayatına şiir yazarak başlar. Onun ilk yazın denemesi Hamal adlı şiiridir. Fakat Sait Faik, asıl edebi kişiliğini hikâye alanında göstermiştir. Büyük şehrin, insanlar üzerindeki etkisini anlatan tasvirî gerçekçi hikâye tarzını geliştirmiştir ve bu alanda kendisinden sonra gelen birçok sanatçıyı etkilemiş bir sanatkârdır. İlk olarak; İpekli Mendil adlı hikâyesini 1934 te Varlık Dergisi nde yayınlar. Daha sonra bunu Semaver (1936) ve Zemberek (1939) gibi meşhur hikâyeleri takip eder. Sait Faik, Semaver adlı eserinde dönemin bozulan ve aksayan yönlerini eleştirici bir tarzda kaleme almıştır. İlk hikâyelerinde, olaylara toplumsal bir açıdan bakarak, gözlemci gerçekçiliğe yöneldiği görülür. Sait Faik, "Vakit Gazetesi" çevresindeki yazarlar arasında tutulan, toplum çatışmalarını anlatan hikâyeleri ile "Küçük Adam ın günlük yaşamını edebiyatımıza başarılı bir şekilde yerleştirmeyi başarmıştır. İnsana ve onun yaşam karşısındaki yalnızlığına önem vermiştir. Sait Faik, varlığından kimsenin haberdar olmadığı "Küçük Adam"ı edebiyatımızda başarılı bir şekilde işleyerek, hikâyemize yeni bir renk ve soluk kazandırmıştır. Sait Faik e göre asıl hikâye, çekişmeler ve çatışmaların yaşam ve geçim kavgası ile ilgili olan yanında değil, onun ötesinde kalan yaşama sevincinde saklıdır. O, Küçük Adamların, bir araya gelerek oluşturduğu insan yığınının, hayata karşı tavrını, direnme noktalarını, sevgi ve umutla yoğurarak, bize sunmaktadır. Hikâyelerinde, kalabalıklaşan insan yığınlarından meydana gelen büyük şehirlerin, bireysel ve toplumsal çözülmeye nasıl gebe kaldığını Küçük Adam ın 2 penceresinden bize aktarır. 1 Fırat Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Araştırma Görevlisi, ELAZIĞ. Email: veyselsahin68@mynet.com.tr. 2 Ali ve Ali gibi yaşam süren kimseler. 1

Birçok hikâyesinde olduğu gibi Semaver 3 adlı hikâyesinde de ölüm korkusu, onu durmadan yaşam karşısında tedirgin kılmıştır. Ölüm bu dünyadaki güzel liğe son veren amansız bir baskındır. (Korkmaz: a, 2002: 227). Sait Faik de yazma tutkusuyla içinde büyüttüğü korkuları unutmayı amaçlar ve bundan dolayı sıtmalı bir devre girer. Ayrı din, millet, zümrelere bağlı insanlar ve mesleklerin ayırıcı çizgilerinin ötesindeki ortak vasıflara yönelerek, İstanbul'un beşeri bütünlüğünü ortaya koyar. Onun eserlerinde, kendi kuşağının düşünce ve davranış çıkmazlarının zengin bir tasviri olduğu gibi Sadece dışa değil, insanın ben ine ve hayallerine ulaşmaya çalıştığı da görülür. (Kavaz, 1999: 79) Sait Faik, Semaver adlı hikâyesinde nesnenin kuşatılmışlığı içinde kimlik yitimine uğrayan Küçük Adamların yaşamlarını başarılı bir şekilde ortaya koyar. Bakış Açısı ve Anlatıcı Düzlemi Hikâyede, modern anlatıcıyı, her şeyi bilme ve görme ayrıcalığı ile donatılmış tanrısal bir konumda karşımıza çıkar. Anlatıcı, kişilerin görünür/ görünmez tüm dünyalarına hâkimdir ve onları kendi gerçeklikleri, yetişme biçimleri ve dünya görüşleri doğrultusunda konuşturur. (Korkmaz, 2004: 150). Yazar, kahramanın psikolojisine, duygu ve düşüncelerine hâkim olduğu gibi onun uyurken gördüğü rüyaları sanki kendisi görüyormuş gibi anlatır. Bu da anlatıcının her şeye hâkim bir seviyede olduğunu gösterir. Hikâyedeki mekân, zaman, olay örgüsü, şahıslar ve dil anlatıcının isteği doğrultusunda ete kemiğe bürünür. TANRISAL BAKIŞ AÇISI Dil Mekân Olay Örgüsü Eserin bütününe hâkim olan bakış Zaman Şahıslar Sabah ezanı okundu. Kalk yavrum. İşe geç kalacaksın. Ali nihayet iş bulmuştu. Bir haftadır işe gidiyordu. Anası memnundu. Namazı kılmış duasını yapmıştı. İçindeki cenabıhakla beraber, oğlunu odasına girince, uzun boyu geniş 3 a.g.e,: Kavaz, İbrahim (1999), Sait Faik Abasıyanık, Şule Yay., İstanbul. 2

vücudu ve çok genç çehresi ile rüyasında makineler, elektrik pilleri, ampulleri gören makine yağları sürünen ve bir dizel motor homurtusu işiten oğlunu uyandıramaya kıyamadı. (a.g.e.,142) Hikâyeden aldığımız kesitte, anlatıcı hikâyenin her yerinde kendisini göstermektedir. Evi ve fabrikayı kendi inisiyatifi doğrultusunda şekillendirerek, bize vermek istediği amaçlar doğrultusunda önümüze koyar. O, hikâyedeki her noktanın içerisine sinmiş bir koku gibidir. Adeta her şeyi bilen, gören yaratıcı bir tanrıdır. Annenin düşüncelerini okur, evin ve Küçük Adam ın duygularını kendi potasında eritir, hikâyeye derinlik boyutu kazandırır. Yukarıdaki şekilde de ifade ettiğimiz gibi anlatıcı, anne, evlat ve semaverin geçmişini iyi bilmenin yanında, zamanı ve mekânı da çok iyi bilmekte ve hükmetmektedir. Hikâyenin Olay Örgüsü 1.V. Küçük Adam ın bir hafta önce işe başlaması, işine gitmesi için annesi tarafından uyandırılması. 2.V. Küçük Adam ın annesi ile birlikte öz değerleri yaşaması. 3.V. Fabrika ve nesnelerin kuşatması sonucunda makineleşen, ötekileşen Küçük Adam ın hayat karşısındaki benlik kazanma mücadelesi. 4.V. Küçük adamın annesinin ölmesi ve öz değerler yitirilmeye başlanması. 5.V. Ölen anne ve ortan kaldırılan semaverin öz değerleri temsil eden simgeler Küçük Adam ın ötekileşme sürecini hızlandırması, insani değerlerini yitiren Küçük Adam ın ortaya çıkışı. Aşağıdaki şekilde hikâyenin olay örgüsü verilmiştir. Görüldüğü üzere Küçük Adam, kendi varlığını ancak anne ve semaver aracılığı ile ortaya koyabilmektedir. Diğer an ve mekânlarda kendini yitirmektedir. Hikâyenin olay halkacıklarının merkezinde anne, semaver, Fabrika Küçük Adam ve makineleşen yaşam oluşturmaktadır. Olay halkacıklarının içerisindeki ilişki, durmadan hareket halindedir. Olay halkacıklarının kendi içindeki hareketlilik diğer olay halkacıklarına sıçrayarak hikâyenin olay örgüsünü oluşturmaktadır. V: Vaka halkası anlamında kullanılmıştır 3

3.V 1.V 5.V 2.V 4.V Hikâyenin olay halkacıklarını merkezinde yer alan Küçük Adam ın, öz değerlerini yitirmesi hikâyenin ana dokusunu oluşturur. Anne, oğlunun işe başlamasından dolayı her sabah odasına gelir ve işe gitmesi için onu uyandırır. Annenin Küçük Adam ı uykudan uyandırması, durmadan dönen ve değişen dünyaya karşı bir tavırdır. Anne, dışarıdan gelecek bütün olumsuzluklara karşı evladını uyandırır. Kişi, uyku halinde iken kendini bu dünyadan uzaklaştırır ve kendi kurduğu başka bir iklime taşınır. Bu iklim, genellikle bireyi rahatlatıcı bir özellik arz eder. Ancak bu esnada insanlar, dünyayı hızlı bir şekilde değiştirmeye ve tüketmeye devam eder. Dünyanın bu şekilde tüketilmesi, uykudan uyanan insanları her zaman korkutur. Bu yüzden anne Küçük Adamı bütün değişimlere karşı korumak ister. Fromm; Anne, yavrusunu koruduğu için, bir erkekten daha önce sevgiyi öğrenmektedir. Sevgisini kendi benliğinin sınırları dışına çıkarmayı, onu başkalarına aktarmayı ve yavrusunu korumaya ve güzelleştirmeye yarayacak bütün yaratıcılığını çok önceden öğrenmektedir. (Fromm, 1990: 223) şeklinde ifade eder. - Sabah ezanı okundu. Kalk yavrum. İşe geç kalacaksın. (a.g.e.,142). Anne, Küçük Adam ı dış dünyaya hazırlar bir konumda karşımıza çıkmaktadır. Dış dünyanın makineleşen değişimi, bütün insanlığın bilinç ve bilinçaltında meydana gelen bir değişimdir. Nitekim dışımızda gerçekleşen bütün olaylar, aslında ilk önce içimizde gerçekleşir. Dışımızdaki yaşam, Küçük Adam ın evden çıkmasıyla onu yozlaşmış bir çarkın dişlileri arsında sıkıştırır. Sıkıştırma, sabah ezanının okunmasıyla başlar. Çünkü sabah ezanın okunması, Küçük Adam ın mesai saatinin başlaması demektir. Sabah ezanın, Küçük Adam için fabrika düğünü andırması, makineleşmiş ve yozlaşmış bir hayatın göstergesidir. Fakat bunun karşısında anne, ev ve semaver vardır. Anne, ev ve semaver öz değerleri temsil eden ve Küçük Adam ı yozlaşma ve ötekileşmeden koruyan bir zıhtır. Bu zırh, bir semaver gibi içindeki suyun sıcaklığını muhafaza eden ilahi bir mabettir. Küçük Adam, her sabah semaverin kaynamasıyla Semaver ne güzel kaynardı. Ali, semaveri, içinde ne ıstırap ne 4

grev, ne de kaza olan bir fabrikaya benzetirdi. Ondan yalnız koku, buhar ve sabahın saadeti istihsal edilirdi. (a.g.e.,142) öz değerleri temsil eden sembol haline getirir. Küçük Adam için sevgi ve sıcaklığı çağrıştıran semaver, dış dünyanın ve sunileşen yaşamın karşısındadır. Semaver, geçmiş yaşantılarımızı ve manevi değerlerimizi, koruyan bir sembol olarak hikâye içinde kendini durmaksızın büyütür. Küçük Adam da anne, ev ve insanî değerleri semaver yardımıyla kendi benliğinde yaşatmaya çalışır. Semaverin, evin içinde kaynaması, o evde huzurun, saadetin ve yaşamsal faaliyetlerin sıcaklığının bir göstergesidir. Ali, semaveri, içinde ne ıstırap ne grev, ne de kaza olan bir fabrikaya benzetirdi. (a.g.e., 142) Küçük Adam, semaveri büyük bir fabrikaya benzetir. Ancak bu öyle bir fabrikadır ki içerisinde ne grev ne de kaza vardır. O, bozulan ve maddeleşen yaşama karşı, insanî ilişkilerin yeniden işlendiği ilahî bir mabet gibidir. Küçük Adam ın bu sıcak mabedi, metayı temsil eden bir fabrikaya benzetmesi, onun benliğindeki kirlenmeyi ortaya koyması acısından çok önemlidir. Küçük Adam ın, fabrika ile ülkü değerleri simgeleyen semaveri birbirine benzetmesi, içinde yaşamakta olduğu mekânı yaşanılır hale getirme çabasındandır. İnsan, etrafındaki nesnelerle ne kadar bütünleşirse, yaşam o derece yaşanılır hale gelir. Nitekim birey, dış dünyadan ayrılarak, benliğine doğru yaptığı içsel yolculuğu ne derece iyi tamamlarsa, değerler çatışmasından da o derece başarılı çıkabilir. Küçük Adam, annesi ve sembolleştirdiği semaver yardımıyla insanî değerleri benimsemeye çalışır. Küçük Adam ın, insanî değerlere sahip çıktığı tek yer evdir. Küçük Adam ın, evden iş için ayrılmasıyla, huzurlu ve sıcak ortam yerini sisli, bunaltıcı bir atmosfere bırakır. Kahramanımızın anne, ev ve semaverden her ayrılışı, makineleşerek, Ötekileşen Küçük Adam ın coğrafyasına bir yolculuktur. Ötekileşen Küçük Adam, hırslı, işinin dalaveresini öğrenmiş bir kişiliğe sahiptir. Bir pastra oynadılar. Bir heyecanlı tavla partisi seyretti. Sonra evinin yolunu tuttu. Anası yatsı namazı kılıyordu. Her zaman yaptığı gibi, anacığının önüne çömeldi. Seccadenin üzerinde taklalar attı. Dilini çıkardı. Nihayet kadını güldürmeye muvaffak olduğu zaman kadıncağız selam vermek üzereydi Anası. -Ali be, günah be yavrum, dedi. Günah yavrucuğum, yapma! Ali, 5

Allah affeder ana, dedi Sonra saf masum, sordu -Allah hiç gülmez mi? (a.g.e.,144) Küçük Adam ın, evden ve annesinden ayrılarak, dış âlemin nesnelerle kuşatılmış iklimine yaptığı her yolculuk onu, öz değerlerden biraz daha uzaklaştırır. O, anne ve eve her geri dönüşünde, biraz daha ötekileşmiş olarak döner. Ötekileşme, Küçük Adam ı insanî ve geleneksel değerlerden uzaklaştırarak, içerisinden geldiği, bozulmuş değerlerin temsilcisi haline getirir. Fakat Küçük Adam, bunun farkında değildir. Çünkü onun içerisinde yaşadığı toplum, bozulmuştur. O, da yozlaşan değerler çıkmazından, farkında olmadan nasibini almaktadır. Eğer toplum, yozlaşma sürecine girdiyse, içerisinde yaşayan Küçük Adamlar da bu yozlaşmanın bir parçası olur. Küçük Adam da toplumun ötekileşme sürecinde, öz değerleriyle yozlaşan değerleri arasına sıkışır ve öz benliğini yitirir. Böylece insanî değerler, dış dünyanın olumsuz etkisiyle fert üzerindeki etkisini yitirir. Ferdin ülkü değerleri karşısında, ötekileşen benliğini, karşıt değerlerin kuşatılmışlığı ile var etmeye çalışması, ötekileşmenin bir göstergesidir. Küçük Adam ın, öz değerlerini kuşatan karşıt değerleri, aşağıdaki şekilde vermeye çalıştık. Anne, Ev, Ali Semaver Yozlaşma Ali Makineleşme Nesneler (Salep Güğümü) Öz Değerlerin Bozulmuşluk Öz değerler Zamansal Bağ Dış Etkenlerin Kuşatması Kuşatılmışlığı Şekilde görüldüğü üzere Küçük Adam, her alanda kuşatılmışlığın içerisindedir. Öz ve ülkü değerlerin kuşatılmışlığı ile var olan birey, zamanın devamlı değişen ve yozlaştıran gücü karşısında durmadan istilaya uğrar. İstila ve saldırılar karşısında Küçük Adam, çaresizce insanî değerlerini kaybetmeye başlar. Annesini kaybetmesi ile bozulma, tepe noktasına ulaşır. Hikâyenin en önemli kırılma noktası burasıdır. Bu noktadan sonra Küçük Adam için yaşam, tamamen değişir. Yaşamın, bu denli değişimi karşısında Küçük Adam, tedirginlik ve şaşkınlık içindedir. Kişi, her zaman kendi alıştığı yaşamı sürdürmek ister. Ancak hayatın insana karşı 6

takındığı tavır, her zaman gerçeğin ta kendisidir. Hayattın gerçek yüzü ile karşılaşmak, insanı her zaman şaşkın ve çaresiz bir duruma düşürür. Küçük Adam da annesinin ölümü ve semaverin kaynamaması ile çaresizliğin pençesine düşerek, hayatın gerçekleri karşı karşıya gelir. Bir sabah, daha Ali uyanmadan, semaverin başında, üzerine bir fenalık gelmiş; yakın sandalyeye çöküvermişti. Çöküş, o çöküş. (a.g.e.,144) Semaverin kaynamaması, Küçük Adam için felaketin habercisidir. Semaverin sıcak olmayışı öz değerlerin, annenin yitirilmesi demekti. Bunu fark ettiğinde hayat Küçük Adam a çoktan gerçek yüzünü göstermiştir. Yitirilen her şey, yitirene göre artık erişilmez bir noktadır. Yazar, Küçük Adam ın annesinin ölümünü bize şu şekilde aktarmaktadır; Ali nin annesine ölüm, bir misafir, bir başörtülü, namazında niyazında bir komşu hanım gelir gibi geldi. (a.g.e.,144) Sait Faik, ölümü insana usulca sokulan ve insanın mutlak sonu olarak görmektedir. İnsanın doğumu yani dünyaya gelişi elinde olmadığı gibi ölümü de kendi idaresi dışında gerçekleşmektedir. Ölüm karşısında, ne yapsam, muvaffak olmuş aktörden farkımız olmayacak. O kadar muvaffak olmuş bir aktör. (a.g.e., 145). İnsan, ölüm karşısında zavallı bir aktördür ve herkes bu oyunu oynamak zorundadır. Fakat Küçük Adam, gerçekleşen bu olaya önce inanmak istemez. Çünkü annesinin ölümü, onun için bir şoktur. Masaya elleri dayalı, uyuklar gibi ölüyü seyretti. Onu uyuyor sanıyordu. Ağır ağır yürüdü. Omuzlarını tuttu. Dudakları soğumaya başlamış yanaklara sürdüğü zaman ürperdi. (a.g.e.,144) Küçük Adam, ölümün soğuk yüzü ile bu sahnede karşılaşır. Annenin vücudunun soğuk olması, Küçük Adamı korkutur. Korkunun nedeni, insanın mutlak ölümlü olmasından kaynaklanmaktadır. Sıradanlaşan yaşam karşısında insanın bir gün öleceğini hatırlaması, onu ürpertir. İnsan, her ürperişte evrensel görevini tekrardan üstlenir ve hayatın anlamını, ölümü aydınlatan dua ve mumların yakılması ile fark eder. İnsan, ancak ölümle yaşamın farkına varabilir. Küçük Adam da ölümü, karanlığın içinde sessiz gezen bir aysberge benzetir. Bu öyle bir aysbergdir ki yaşamın bütün sıcaklığı çalmış ve yaşamı buzdan bir bedene dönüştürmüştür. 7

Küçük Adam, annesini ısıtmak için bağrına basar, ama artık eski sıcaklığı hissedemez. Ölüm, buzdan bir dağ gibi koynunda hareketsizce durmaktadır. Bu yok oluş, insanların ölüm karşısında aciz kalmasının başlangıcıdır. Küçük Adam ın annesinin ölmesi, bütün öz değerlerin buzlaşıp, yok olacağının bir göstergesidir. İnsanı çepeçevre saran metalaşan nesneler, Küçük Adam ın var olma sürecinde yok oluşunu simgelemektedir. Nitekim metalaşan nesnelerin ve maddelerin insanları kuşatması, ferdin temsil ettiği değerlerin, yok olması anlamına gelmektedir. Küçük Adam, annesini kaybetmesine rağmen bir türlü ağlayamaz. Çünkü o, artık makineleşmiştir. Bütün insancıl duyguları körelmiş, bütün öz değerleri yitirmiş ve bir cesede dönüşmüştür. Bundan dolayı gözlerinden bir damla yaş akmaz. Oysa insan, duygularıyla yaşayan bir varlıktır. Gözyaşı ise varlığın psişik dünyasında meydana gelen patlamaların göz çukurlarından, bir matem havasında süzülmesidir. Gözleri yandı, yandı, bir damla yaş çıkarmadı. Geceyi düşündü. Fakat ağlayamadı Aynaya baktı. En büyük kederin karşısında, bir gece uykusuz kalmış insan çehresinden başka bir çehre almak kabil olmayacak mıydı? (a.g.e., 145) Küçük Adam ın yozlaşan ve makineleşen benliği, annesi ve temsil ettiği öz değerlerin yitirilmesiyle onu bütünüyle kuşatır. Hayat yolculuğunda tek başına kalan Küçük Adam, kendi içinde değerler çatışması yaşar ve bu çatışmadan ötekileşip, değerlerini kaybetmiş bir kimlikle karşımıza çıkar. Sıcaklık, gelenek ve kökensel değerlerin sembolü olan semaverin, Küçük Adam tarafından ortadan kaldırılması, Küçük Adam ın makineleşen, maddeleşen yaşama yöneldiğinin bir kanıtıdır. O, artık sıcaklığı ve huzuru Öteki Küçük Adam olarak, yozlaşan ve sıradanlaşan maddeler dünyasında arar. Ötekileşen Küçük Adam ın Benliği Küçük Adam, değişen yaşam karşısında, kendi değerlerini yeteri kadar benimseyememiş bir kişidir. Yaşamın, insanı kendine çekmesi, Küçük Adam ın benliğinde, öz değerler ile karşıt değerlerin çatışmasına neden olur. Bireyin, bütüncül bir yapıya dönüşmesi, benliğin sağlam inşa edilmesine bağlıdır. Epstein Benlik, hayat boyunca bireyin haz-elem dengesini iyileştirmeyi amaçlar ve bir yandan bireyin yaşantılarından edindiği bilgileri düzenler, diğer yandan benlik saygısını sürmesini kolaylaştırır (Bacanlı, 2004: 17) diyerek benliğin kişilik gelişimindeki önemini vurgular. Küçük Adam ın, benliğindeki çatışmalar, onu ötekileştirerek, makineleşmesine neden olur. Aslında Küçük Adam, makineleştiğinin hiçbir zaman farkında değildir. Bunun nedeni, toplumun robotlaşıp, 8

makineleşmiş olmasıdır. Küçük Adam, toplum içerisinde bir prototip olup, bütün Küçük Adamların (insanların) adına konuşan bir sestir. Günümüz toplumlarında meydana gelen kültürel yozlaşma, millî şuurun, millî benliğin ve evrensel değenlerin kirlendiği göstermektedir. Toplumlarda, merkez yapı taşını oluşturan Küçük Adamlar, kendi benliklerinden ne kadar uzaklaşırlarsa, kendi değerlerinden de o derece uzaklaşmış olur. Bizim Küçük Adam da kendi benliğinden uzaklaşarak, bütün kökensel mirasını, fabrikanın soğuk duvarları arasında tüketmek zorunda kalmıştır. Çağın bireylere sunduğu bu kötü son, bireyin kendini ötekileşmiş olarak yeniden var etmesi, çoğaltması demektir. Nitekim bir millete mensup olan bireyin, benliğinin sağlam inşa edilmesi demek, o milletin ölümsüz olması anlamına gelir. Bu yüzden kendi benlimize ve milli benliğimizi bizi yaşatacak bir vaha gibi bakmalıyız. İzleksel Yapı Hikâyenin izleksel yapısını, kendi öz değerlerini yitiren ötekileşmiş Küçük Adam oluşturmaktadır. Annenin ölmesi, semaverin ortadan kaldırılması ve geleneksel değerlerin yaşamdan atılması ötekileşen yaşama bir davettir. Öz değerlerin yaşamdan atılması, insanların kendi benliklerine yabancılaşarak, makineye dönüşmesidir. SEMAVER ÜLKÜDEĞERLER KARŞITDEĞERLER ŞAHISLAR Anne, Ali Ötekileşen Küçük Adam/lar DEĞERLER Ezan, Öz değerler, Sevgi, Benlik Geçmiş, Gelenek, Ötekileşme, Yozlaşma Yabancılaşma, Bozulmuşluk, Makineleşme, Değer Yitimi SİMGELER Semaver, Ev, Cay Fabrika, Otomatik Çay Dolabı (Salep makinesi) KORA (Korkmaz: b, 2002: 273) şemasındaki değerler üzerine kurulan hikâye, bu değerlerin karşılıklı çatışması sonucunda, bir bütün teşkil eder. KORA şemasında bütün değerler, karşıt değerleriyle ortaya konmuş ve açıklanmıştır. 9

Hikâyede zaman, sabah ve akşam arsına sıkışmıştır. Sabah ezanı okundu. Kalk yavrum. Akşama, arkadaşlarına yeni bir dost, yeni bir kafadar, ustalarına sağlam bir işçi kazandırdığına emin ve memnun evine döndü. (a.g.e., 142) Küçük Adam, sabah ezanı ile uyanır ve işe gitmek için evden çıkar. İşin bitmesiyle tekrar eve döner. Sabah ve akşam arsındaki zaman dilimi, makineleşen insanın, iş sürecini göstermektedir. Yazar, bu zaman dilimi içerisine bütün insanları dahil eder.. Böylece insanlar, sabah ile akşam arsına sıkışmış bir yaşamın mahkûmları olarak karşımıza çıkar. Hikâyede sadece iki mekân vardır. Bu mekânlardan biricisi içeri evdir. Ev sıcaklığın, huzurun ve geleneksel değerlerin temsilcisi olarak karşımıza çıkar. Küçük Adam için ev, sıcaklığın, güvenin ve öz değerlerin bütüncül olarak yuvalandığı yerdir. Bu yüzden Küçük Adam, evde mutlu ve huzurludur. Eğer mekân, insanı rahatlatıp çoğaltıyorsa bu tür mekânlar, besleyici yani geniş mekândır. Ev, temsil ettiği değerler acısından, besleyici / geniş mekândır. Çünkü ev, ferdin dış etkenlerden korunduğu mikro bir dünyadır. İkinci olarak, karşıt değerleri simgeleyen fabrika dışarı gelir. Fabrika, yutucu /kapalı bir mekândır. Kapalı mekân, insana ıstırap veren, insanı değerleri yıpratan, bir atmosfere sahiptir. Bu tür mekânlar insanları, içerisinden kurtulması zor bir labirente iteler. Küçük Adam ın, içeri ve dışarı eyitişimde gerçekleşen değer kazanma sürecini şu şekilde formüle edebiliriz. İÇERİ (Besleyici) DIŞARI (Yutucu) Ev Mekân çatışması Fabrika dış dünya, Küçük Adam, fabrikayı insanların çıkmazı, ıstırapların ve grevlerin üretildiği yer olarak görür. Ancak buna rağmen fabrikanın, dışarının kendisini ötekileştirmesine mani olamaz. Küçük Adam, içeri ve dışarı nın kuşatılmışlığından, insanî değerlerini yitirerek çıkar. Sonuç olarak Sait Faik in Semaver adlı eseri, insanların kalabalıklaşarak oturma yeri haline getirdiği mekânları ve küçük insanlarının çıkmazlarını gözler önüne sermesi bakımından önemli bir eserdir. İnsanların kendi kökensel değerlerinden uzaklaşarak, metayı tabulaştırması, insanların insanî yönlerini yok etmektedir. Duyarsızlaşan toplumların 10

içerisinde yaşama savaşı veren Küçük Adamlar, insanî yitimler ve kutsal emanetlerin kirlenmesiyle benliklerini yitirmektedir. Yitirilen her benlik ise evrene anlamı kazandıran insan için acı bir sondur. Evreni yitik bir kişiliğin arkasından seyretmek, kişinin bütün değerlerini silmesi, yok etmesi demektir. Bu yüzden bizi biz yapan değerlere sahip çıkmalıyız. İnsan ancak ve ancak kendi değerleri ile millet olma yolunda büyük bir yol kat etmiş olur. Öteki olmak ya da olmamak bizi kim ve ne yapar? Düşünmeliyiz KAYNAKÇA Bacanlı, Hasan (2004), Sosyal İlişkilerde Benlik, Milli Eğitim Yay., İstanbul Kavaz, İbrahim (1999), Sait Faik Abasıyanık, Şule Yay., İstanbul. Korkmaz, Ramazan: a (2002), İkarus un Yeni Yüzü, Akçağ Yay., Ankara. Korkmaz, Ramazan: b (2002), Romanda Dramatik Aksiyonu Sağlayan Değerlerin Görüntü Seviyeleri Üzerine Bazı Öneriler, Scholarly Depht and Accuray, Grafiker Yay. Ankara. Korkmaz, Ramazan (2004), Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı,Grafiker Yay., Anakara. Fromm, Erıch (1990), Rüyalar, Masallar, Mitoslar, ( Çev. Kaan H. Ökten), Arıtan Yay. İstanbul. 11