ÖZEL E LE 0 0 ÖĞRE L ZK DER. ÜELEDRLŞ LLK DER PL ÜE : DDE VE ÖZELLKLER ÜRE Ç VE EDELER: Katılarda, dursun sıvı ve gazlarda basıncı ve basınç farkından kaynaklanan kaldırma kuvvetini hesaplayabilmeleri: akışkanlarda akışkanın hızı ile basıncı arasında ilişki kurabilmeleri; katı. sıvı ve gazların sıcaklık arttıkça veya azaldıkça nasıl geni e s tiklerini veya büzüldüklerini formülleri ile birlikte örneklerle açıklayabilmeleri beklenmektedir. KZLR KOULR ÖĞREE-ÖĞREE ÖE VE EKKLER KULLL EĞ EKOLOJLER, RÇ (edef ve Davranışlara E L Ü L.. Katıların bir yüzeye uyguladığı basıncı hesaplar (PÇB-l.b.f..a-e.ı: D-l.a-..c..a g)... Durgun akışkanlarda basıncı, farklı derinliklerde hesaplar (PÇB-l.b,.e; Ç-l.h,.c-e;D-l.a-l,.a-f,.a-g)... tmosfer basıncının etkisi ile çalışan aletlerin çalışma ilkesini açıklar (PÇB-l.b.f,.a,e.f..a-e;Ç-.c-e;BB-l.a-e,.a-c,.a-c,.a-e..c; D-l.a-..a.c,d,e,.a-g)... Durgun akışkanlardaki cisimlere uygulanan kaldırma kuvvetini hesaplar (PÇB-l.b..d,e; Ç-l.b.h,.c-e; D-l.a-,.c,.a-g).. Katı, sıvı ve gazlarda basınç * Katılarda Basınç * Durgun akışkanlarda basınç * Gaz basıncı. Katı, sıvı ve gazlarda basınç * Durgun akışkanlarda kaldırma Kuvveti oru-cevap nlatma Dikkat çekme Çoklu zeka kuramı nlatma ilişkilendirme şbirlikli Öğrenme orgulayıcı raştırma Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Etkinlik anıtım sunusu Çeşitli basınç ölçerler Basınç ile ilgili test Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Etkinlik tanıtım unusu Kap-su-cisim.. Durgun akışkanlardaki cisimlere uygulanan kaldırma kuvvetini hesaplar (PÇB-l.b..d,e; Ç-l.b.h,.c-e; D-l.a-,.c,.a-g)... kışkanın hızı ile basıncı arasındaki ilişkiyi keşfeder (PÇB-l.b,d.g,.c,d,.d,h.ı; Ç-l.b,d,o,.c-e,.bj,n,o; BÎB-l.a-e,»-c,.a-c,.a-e; D-l.a-m,.a-f,.a-g). EDELER: stanbul' un kurtuluşunun önemini kavrayabilme KZLR:. stanbul' un kurtuluşunu anlatır. stanbul' un kurtuluşunun önemini anlatır. Katı, sıvı ve gazlarda basınç * Durgun akışkanlarda kaldırma Kuvveti * hareketli akışkanlarda akışkan hızı ile basıncı arasındaki ilişki 6 Ekim stanbul' un Kurtuluşu stanbul' un Kurtuluşunun ürk arihindeki eri ve Önemi çıklama keşif anlatma hatırlatma Kaldırma kuvveti ile ilgili test Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta adde ve Özellikleri ile ilgili Çalışma Kağıdı.C. nkılâp arihi ve tatürkçülük (E) E K.. ıcaklık. ısı ve iç enerji kavramları arasındaki ilişkiyi örneklerle açıklar (PÇB-l.b,.i; BB-l.a-e,.a-c,.a-c,.a-e; D-l.a-,.c,.a-g)... Özgül ısı ve ısı sığası kavramlarını açıklar (PÇB-l.b,.ı; BB-l.a-e,.a-c,.a-c..a-e; D-l.a-,.c,.ag). KURB BR.. Katı, sıvı ve gazlarda genleşme ve büzülme olaylarını karşılaştırır (PÇB-l.b,.d,e; Ç-l.a,b,d,h,.ce,.b,e; BB-.a-c,.a-e,.c; D-l.a-m,.a-f,h,.a-g).. Katı, sıvı ve gazlardaki ısı alışverişi * Katı, sıvı ve gazlardaki ısı alışverişi. Katı, sıvı ve gazlardaki ısı alışverişi * ıcaklık artması ile katı-sıvı ve gazlarda genleşme ve büzüşme artışma naliz ilişkilendirme Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta.. uyun diğer maddelerden farklılık gösteren sıcaklık-genleşme yoğunluk grafiğini yorumlar (PÇB-.a,d,e; Ç-.b,j; BB-.a-c,.a-e,.c; D-l.a-,.c,.a-g). Katı, sıvı ve gazlardaki ısı alışverişi * ıcaklık artması ile katı-sıvı ve gazlarda genleşme ve büzüşme Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Etkinlik sunusu Genleşme ile ilgili test 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı, Ç: tatürk ilkelerine sahip çıkmanın ve devamlılığını sağlamanın gerekliliğini değerlendirebilme KZLR:. Devletçiliğin ürk ekonomisine sağladığı faydaları. Devletçiliğin ürk toplumuna sosyal ve kültürel alanda sağladığı faydaları Öğrenci seviyesini ölçme 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı tatürk ilkelerine sahip çıkmak ve devamlılığını sağlamak. ZL V nlatma çıklama Güdüleme.C. nkılap arihi ve tatürkçülük (.E..) urat ŞC
ÖZEL E LE 0 0 ÖĞRE L ZK DER. ÜELEDRLŞ LLK DER PL ÜE : KUVVE VE REKE ÜRE Ç VE EDELER: Kuvvetin döndürme etkisinin matematiksel olarak incelenmesi, ewton un hareket yasalarına dayalı olarak ve dönme hareketinin nedenlerine inerek kavratılması, itme ve momentum kavramlarının detaylı irdelenmesi- denge koşulları ve basit makinelere uygulanması, cisimlerin kütle merkezinin bulunması, Kepler yasalarının açıklanması ve kuvvetin döndürme etkisi ile gezegenler hareketi ve açısal momentimi arasındaki ilişkinin kavranması, ş ve enerji teoreminin açıklanması ve enerji dönüşümlerinin bağıntılarla irdelenmesi. KZLR KOULR ÖĞREE-ÖĞREE ÖE VE EKKLER KULLL EĞ EKOLOJLER, RÇ (edef ve Davranışlara.. omentum kavramını örneklerle açıklar (BÎB-.a-d.a-c)... tme (mpuls) kavramının momentum değişimi ile ilişkisini örneklerle açıklar (PÇB-.a-g:Ç-.c-e)... Bir ve iki boyutta cisimlerin çarpışması esnasında momentumun korunduğunu gösterir (PÇB-.a-g).. cisimlerin kısa süreli etkileşmesi * tme (mpuls)- omentum oru-cevap raştırma çıklama Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta K Ç: tatürk ün bilme ve akla verdiği önemi kavrayabilme KZLR:. tatürk ün bilme ve akla verdiği önemi anlatma. tatürk ün Dünyada her şey için, muvaffakiyet için, medeniyet için en hakiki mürşit ilimdir, fendir sözünü. orkun (kuvvet momenti) nelere bağlı olduğunu deneyerek gösterir (PÇB-l.a.d-g.a-f.a-i).. ork kavramının günlük yaşamdaki uygulamaları ile ilgili problemler çözer (PÇB-.a-g)... Düzgün çembersel hareketi örneklerle açıklar.. Düzgün çembersel harekette çizgisel ve açısal sürat kavramlarını açıklar (BB-.a-e).. erkezcil ivmeyi çizgisel hız vektörünün yönündeki değişime bağlı olarak açıklar (PÇB-.a-g, BB-.a-e).. Düzgün çembersel harekette neden olan kuvvet ile cismin kütlesi, sürati ve dönme yarıçapı arasındaki ilişkiyi deneyerek keşfeder (PÇB-.a,d-g.a-f.a-i) 0 Kasım tatürk'ü nma aftası, tatürk ün bilme ve akla verdiği önem. et bir kuvvetin etkisinde dönen bir cismin hareketi * ork. Dönme hareketi ve nedenleri nlatma çıklama Deney, E öğrenme modeli eşvik etme keşfetme Örnek olay.c. nkılap arihi ve tatürkçülük (.E.. ) kıllı ahta oment ile ilgili test Deney araç ve gereçleri kıllı tahta Çembersel hareket ile ilgili test.. çısal momentum kavramını çizgisel momentum kavramı ile ilişki kurarak açıklar (PÇB-.a-g; BB-.a- e)... çısal momentumun korunumunu örneklerle açıklar (BÎB-l.a-e.a-c.a-c).. et torkun sıfır okluğu durumda dönen bir cismin hareketi * çısal omentum Video gösterimi Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta.. Bir cismin dengede olması için gerekli şartları belirtir (PÇB-.a.b,c.g; Ç-.d.e.j;BB-l.a-e)... Denge koşullarından yararlanarak bir cismin kütle merkezini gösterir (PÇB-.a-g:BÎB-.a-e)... Duran cisim veya sistemlerin kararlı ve kararsız denge durumlarını örneklerle açıklar.(bb-.a-d.a-c). et kuvvetin ve net torkun sıfır olduğu durumda bir cismin hareketi * Denge ve Denge Koşulları Kavramsal test artışma Ortaöğretim izik (E) kıllı tahta Denge ile ilgili test R L K.. Denge koşullarını basit makinelere uygular (PÇP-.a-; Ç-.c-e) Öğrenci seviyesini ölçme 6. Kütle çekim kuvvetini hesaplar (BB-l.a-d.a-c). 6.. Güneş sistemindeki gezegenlerin hareketini açıklar.. et kuvvetin ve net torkun sıfır olduğu durumda bir cismin hareketi * Denge ve Denge Koşulları. ZL V 6. Güneş sistemini bir arada tutan kuvvet p yaptırma Ortaöğretim izik (E) Etkinlik araç ve gereçleri Denge ile ilgili çalışma kağıdı Etkinlik kağıtları kıllı tahta 7. Dönme ve dönerek öteleme hareketi yapan cismin kinetik enerjisinin nelere bağlı olduğunu örneklerle gösterir (BB-l.a-d.a- c). 7.. apılan is ile kinetik enerji değişimi arasındaki ilişkiyi açıklar (PÇB-.a-g). 7. ş ve enerji Kavramsal test kıllı tahta Kuvvet-hareket testi urat ŞC
RLK OCK ÖZEL E LE 0 0 ÖĞRE L ZK DER. ÜELEDRLŞ LLK DER PL ÜE : EZ ÜRE Ç VE EDELER: anyetik alan, manyetik kuvvet, manyetik akı, manyetik alan kaynaklan, elektromanyetik indükleme konularını kavrayabilme, ilgili formüllerle konular arasındaki ilişkiyi kurabilme ve sayısal problemler ile günlük yaşamla bağlantı kurabilme KZLR KOULR ÖĞREE-ÖĞREE ÖE VE EKKLER KULLL EĞ EKOLOJLER, RÇ (edef ve Davranışlara 7.. Esneklik potansiyel enerjiyi örneklerle açıklar (BÎB-.a-d.a-c). 7.. ekanik enerjinin korunumu ile ilgili uygulamalara örnekler verir (PÇB-.a-g:Ç-.c-e; BB-l.a-d.a-c). 7.. ekanik enerjinin korunumu prensibinden yararlanarak kurtulma sürati ve bağlanma enerjisini matematiksel bağıntıyla ifade eder. 7. ş ve enerji nlatma artışma Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta ş-enerji testi ılbaşı atili. ıknatıslar arasındaki itme ve çekme kuvvetini alan kavramını kullanarak açıklar.. kım taşıyan halkanın ve solenoidin bir manyetik alan oluşturduğunu keşfeder (PÇB-l.e.f.g.a.c.d.f..a,b.c.d.fjı). ılbaşı atili. anyetik alan ye manyetik alan kaynakları * anyetik lan odelleme oru-cevap çıklama artışma Keşif gösteri Kavramsal değişim metni Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Çeşitli yapıda ıknatıs Demir tozları Düz tel - alka. kım taşıyan iletken iki tel arasında oluşan manyetik kuvveti keşfeder (PÇB-l.e.f.g.a.c.d.f..a.bx.d.f.h).. anyetik alanda akım taşıyan dikdörtgen tel çerçeveye etki eden kuvvetin etkisini gözlemleyerek açıklar (Ç-.d, e). Öğrenci seviyesini ölçme. anyetik alan ye manyetik alan kaynakları * manyetik lan kaynakları. ZL V artışma Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta anyetik alan ile ilgili çalışma kağıdı. üklü parçacıkların manyetik alanda hareketlerini açıklar (BB-.a-e)..6 addeleri manyetik Özeliklerine göre sınıflandırır (BB-.a-e)..7 Dünyanın manyetik alanının kaynağı hakkındaki görüşleri irdeler (BB-.a-e).. anyetik alan ye manyetik alan kaynakları çıklama oru-cevap atırlatma orgulayıcı araştırma Çürütme metni Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Pusula anyetik alan ile ilgili test Dünyanın manyetik alanı ile ilgili video RL L RL L Ş U B. anyetik akı değişimi ile elektrik akımı üretebileceğini keşfeder (PÇB-l.e.f.g.ax,d-f-.a,bx.d,f,h.Ç-l.n).. anyetik alan içinde hareket eden bir iletkenin uçla arasında bir emk oluşacağını örneklerle açıklar. ndükleme. Öz indükleme ve karşılıklı indükleme olaylarını Örneklerle açıklar (BB-.a-e).. Elektrik ve manyetik alanlar arasındaki ilişkiyi bir bütün halinde yorumlar (Ç-l.n..a. BB-.a-e).. otor ve jeneratörlerin çalışma ilkelerinin benzerlik ve farklılıklarını karşılaştırır.. Elektromanyetik indükleme. Elektromanyetik indükleme artışma Keşif nlatma çıklama çıklama orumlama Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta ndüksiyon düzeneği Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta ndüksiyon ile ilgili çalışma kağıdı Oyuncak araba motoru Basit motor yapım sunusu urat ŞC
ÖZEL E LE 0 0 ÖĞRE L ZK DER. ÜELEDRLŞ LLK DER PL. Kara cisim ışımasını açıklar (BB-l.a-d).. otonu enerji paketi (çıkını) olarak açıklar. şığı tanecikli özeliği * Kara cisim ışıması çıklama ilişkilendirme Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Etkinlik tanıtım sunusu ÜRE ÜE : ODER ZK Ç VE EDELER: şığın özellikle parçacık yapısını kavrayabilme, elektronların maddenin yapısındaki öneminin farkına varabilme ve atomun yapısını anlayabilme. KZLR KOULR ÖĞREE-ÖĞREE ÖE VE EKKLER KULLL EĞ EKOLOJLER, RÇ (edef ve Davranışlara. otoelektrik olayını açıklar (BB-l.a-d).. otoelektronların sahip olduğu maksimum kinetik enerji ile durdurma gerilimi ve eşik enerjisi arasındaki ilişkileri özetler. şığı tanecikli özeliği * otoelektrik olay Grafik çizme naliz çıklama lişki kurma Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta otoelektrik olay ile ilgili video R. oton-elektron etkileşiminde fotonların elektronlar tarafından saçılmasında enerji ve momentumun korunduğu sonucuna varır..6 şığın, madde ve serbest elektron ile etkileşmesinden yararlanarak, belirli bir enerji paketine ve momentimi; sahip olan bir parçacık gibi davrandığı çıkarımını yapar. (BB-l.a-d).. Kütlesi ve momentumu olan her cismin dalga Özeliği gösterdiğini belirtir (BB-l.a-d). Öğrenci eviyesini Ölçme. Elektronun Özeliklerini açıklar (Ç-l.d-h,.c).. tomun çekirdekten ve elektronlardan oluştuğunu gösteren ilk atom modelini açıklar (Ç-l.b-g: BBl.a-d..a-c).. tomda elektronların belirli kararlı yörüngelerde dolandığını öngören atom modelini açıklar (PÇB-.d-i Ç-l.b-g-.c) şığı tanecikli özeliği * Compton Olayı * şığın tanecikli yapısı Parçacıkların dalga özeliği * addesel Parçacıkların dalga Özelliği. ZL V tomun yapısı oru-cevap Vurgulama naliz Zihinsel odelleme oru cevap çıklama Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta otoelektrik olay ile ilgili test Etkinlik sunusu Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta. Bohr atom modelinden yararlanarak hidrojen atomunun iyonlaşma enerjisi ile boyutunu hesaplar (PÇB-.b-i).. Bohr atom modelinden yararlanarak hidrojen atomunun kararlı enerji seviyelerini hesaplar (PÇB-.b-i). tomun yapısı Benzeşim(naloji) nlatma odelleme esaplama Etkinlik sunusu Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta tomun yapısı ile ilgili test.7 tomun yapısını kta kullanılan kuantum sayılarım yorumlar (Ç-l.h)..8 Bir atomdaki iki elektronun dört kuantum sayı değerlerinin hiç bir zaman aynı olamayacağının sebebini açıklar. tomun yapısı çıklama naliz Çıkarım Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta.9 Bir parçacığın konumunu ve momentumunu aynı anda tam bir doğrulukla ölçmenin olanaksız olduğu sonucuna varır..0 Dalga denklemlerinin çözümlerinin elektronların fiziksel durumlarının olasılıklarını verdiğini fark eder.. tomun boyutunu çevresindeki cisimlerin boyutu ile karşılaştırır (BB-l.a-d..a-c).. tomun enerji seviyelerinden yararlanarak atomun uyarılmasını yorumlar (BÎB-l.a-d..a-c). tomun yapısı artışma Keşif Kıyaslama naliz Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta urat ŞC
ÖZEL E LE 0 0 ÖĞRE L ZK DER. ÜELEDRLŞ LLK DER PL ÜE : DLGLR ÜRE Ç VE EDELER: es dalgasını ve ışığın aydınlatma durumlarını kavrayabilme. Bu konulara ait temel özelikleri ve günlük yaşamda bu konuların ilişkili olduğu olayları öğrenebilme. es dalgası fiziği ile ilgili ilkelerin yaygın teknolojik araçlarda nasıl kullanıldığının farkına varabilme ayrıca doğada gerçekleşen çeşitli ses olaylarının altında yatan nedenleri kavrayabilme. es dalgalarının özellikle tıp alanında yaygın olarak kullanıldığının farkına vararak bunun sonucunda fızik-toplum-teknoloji-çevre ilişkisini kurabilme. KZLR KOULR ÖĞREE-ÖĞREE ÖE VE EKKLER KULLL EĞ EKOLOJLER, RÇ (edef ve Davranışlara.. esin oluşumu ve yayılması için gerekli olan şartlan açıklar (BÎB-.a-c,.c.d..f)... esleri frekansına göre sınıflar (BB l.a-d)... Doppler olayını açıklayarak Örnekler verir (Ç-l.a.p,.c,e, j; BB-l.a-d,.a-c, b-d,.d.e: D-l.e).. es dalgaları artışma çıklama Düz anlatım oru-cevap Etkinlik sunusu ve dokümanları Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta.. Rezonans olayını deneyle gösterir (PÇB-l.d-f..a.c.d..i; Ç-l.h,.e..j; BB-.c,d; D-l.d.f.k,l,.e)... ansıma, kırılma, soğurulma veya girişim olaylarını dikkate alarak geliştirilen yayam düzeneklerde bu olayların nasıl kullanıldığını açıklar.(pçb-l.a.b.g..b: Ç-l.h.k.p..f..j: BB-l.a-d..a..a-c..b-e,.e,f; D-l.a,b.d.f.h.i.k,l,.c,e..d.e). Öğrenci eviyesini Ölçme. es dalgaları. ZL V Deney çıklama Diyapozon kıllı ahta es ile ilgili test Ç: tatürk'ün, 'çağdaşlaşma' konusundaki düşüncelerini değerlendirebilme. KZLR:. tatürk' ün kişiliğinin ürk toplumunun çağdaşlaşmasındaki önemini. tatürk' ün çağdaşlaşma konusundaki düşüncelerini.. şık demeti ve ışık ışınlarını çizeceği şekil üzerinde açıklar (BB-.a-c..c.e; D-l.k.l)... şığın doğrusal yolla üç boyutta yayıldığını gösteren deney yapar (PÇB-l.d-f..a.c.d..d; BB-.C..c: D-l.a.d.f.k.L.d). EGEELK VE ÇOCUK BR Çağdaşlaşma. ydınlanma nlatma çıklama çıklama Deney Çizim yapma artışma.c. nkılap arihi ve tatürkçülük (.E.. ) Etkinlik tanıtım sunusu Kavram yanılgılarını ölçen aşamalı soruların yer aldığı yazılı doküman EEKÇLER BR.. şık şiddeti. ışık akısı ve aydınlanma şiddeti arasındaki farkı belirtir (C-.e; BB-.b.c; D-ı.j).. ydınlanma Kıyaslama çıklama ydınlanma ile lgili test kıllı tahta urat ŞC
ÖZEL E LE 0 0 ÖĞRE L ZK DER. ÜELEDRLŞ LLK DER PL ÜE 6: LDZLRD LDZLR (KUZRLR) ÜRE Ç VE EDELER: Kolayca gözlemlenebilen yıldızlardan yola çıkarak gözlemlenebilen en uzak gök cismi olan yıldızsıları inceleyebilme, bu yolla fiziğin makroskopik boyutta uğraş alanı hakkında bilgi sahibi olabilme. ıldızların oluşumundan ölümüne kadar geçen sürede yıldızların yapısını enerji kavramıyla ilişkilendirebilme, yıldızların evrimi incelenirken değişik evrelerde oluşan süpernova patlaması gibi süreçler ile kara delik ve nötron yıldızları oluşumu gibi ilginç gök olaylarını inceleyebilme. ıldızların parlaklıklarına, sıcaklık ve ışınımlarına göre nasıl sınıflandırıldığını öğrendikten sonra evrenin oluşumunu ve yaşım tahmin etmede kullanılan yaklaşım ve yöntemleri öğrenebilme ve elde ettiği bu bilgiler ile evrene ve geleceğe yönelik çıkarım yapabilme, bakış açıları ve hayal gücü sınırlarını genişletebilme. KZLR KOULR ÖĞREE-ÖĞREE ÖE VE EKKLER KULLL EĞ EKOLOJLER, RÇ (edef ve Davranışlara.. ıldızların yapısını açıklar... ıldızların yaşam döngüsünü; kütle, enerji. ışıma, kütle çekimi ve basınca bağlı olarak açıklar (Çl.h: BÎB-.a-c..b.c.d)... ıldızlardan yayılan ışığı, yıldızlarda meydana gelen füzyon tepkimelerinde açığa çıkan enerjinin uzayda ışınım ile yayılması şeklinde açıklar (Ç-l.h: BB-.b.c.d).. ıldızlar raştırma unum çalışması esaplama Performans değerlendirme dereceli puanlama çizelgesi stronomi aritası.. Evrende uzaklık, kütle, sıcaklık ve yarıçap bakımından farklı birçok yıldız olduğu çıkanımın yapar (Ç-l.h; BB-.a)... ıldızların parlaklığı ve ışınım gücü arasındaki ilişkiyi yorumlar (Ç-.h: PÇB-.c-e).. ıldızlan sıcaklıkları ve tayf çizgilerine göre sınıflar (PÇB-.c-e)... Kocayeni (süpernova) sonucunda, beyaz cüceler, nötron yıldızları ve kara deliklerin oluşumunu yıldızların kütlesine bağlı olarak açıklar (Ç-h: BB-l.a-d :.b.c.d..e). Ç: tatürk' ün C ni ürk gençliğine emanet ettiğini kavrayabilme KZLR:. ürk gençliğinin C ne karşı görevlerini. tatürk'ün ürk gençliği ile ilgili sözlerinden örnekler verme. ıldızların sınıflandırılması 9 GEÇLK VE POR BR C nin ürk Gençliğine Emanet Edilmesi, Gençliğin Güç kaynağı Olması, Gençliğin Görevleri nlatma oru-cevap nlatma Derecelendirme ölçeği Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta.c. nkılap arihi ve tatürkçülük (.E.. ).. Gökadaları, kütleçekimi ile birbirine bağlı yıldızlar, yıldızlar arası gaz. toz ve plazmadan oluşan yapılar olarak açıklar (BÎB-.b.c.d)... Gökadaları sınıflandırır (BB-.b.c,d*.e)... amanyolu gökadasının özeliklerini açıklar (BB-l.a-d..a-c..b-d,.e). Öğrenci eviyesini Ölçme. Gökadalar (Galaksiler). ZL V oru-cevap çıklama Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta stronomi haritası Z R.. ıldızsıların özeliklerini açıklar (BB-l.a-d,.a-c..b-d..e)... ıldızsılardan daha uzakta ve yaşlı gök cisimlerinin var olup olamayacağını sorgular (Ç-l.g: D-.b..c)... Doppler olayının evrenin genişlemesinin keşfinde nasıl kullanıldığım açıklar (PÇB-.c-e; Ç-l.h; BB-.b.c.d)... Evrenin genişlemesi ve yaşının hesaplanması konularında çıkarımda bulunur (PÇB-.c-e)... Kozmik ardalan ışımasının keşfinin evrenin yaşının tahminindeki rolünü açıklar.. ıldızsılar. Evrenin genişlemesi ve yaşı çıklama artışma çıklama artışma naliz kıllı ahta Ortaöğretim izik (E) kıllı ahta Ortaöğretim izik (E) ıldızlar ve yıldızsılar ile ilgili test Bu yıllık plan, 0.0.0 arih, 0 olu karar sayısıyla kabul edilen 666 ayılı art 0 ebliğler dergisinde yayımlanan Ortaöğretim izik dersi (9,0, ve. ınıflar) öğretim programının amaç ve larına uygun olarak; 0 ve 88 D de yayımlanan tatürk lke ve nkılaplarını öğrenme esasları, 00 D de yayımlanan ders dışı eğitim öğretim faaliyetleri hakkında yönetmelik esasları, D de yayımlanan yıllık planlar ile ilgili esaslar, 08//00 tarih ve 66 sayılı resmi gazete ve 67 D de yayımlanan EB Ortaöğretim kurumları ınıf geçme ve sınav yönetmeliği ile /06/008 tarihli 690 sayılı resmi gazetede yayımlanan yönetmeliğe dair değişlikler, 69 D de ve 007 Ocak.D. de yayımlanan değişiklikler ve aziran 0 de yayımlanan 6 D de yer lan 7/0/0 tarih ve olu kararla Özel fenu Lisesi aftalık ders çizelgesinde yapılan değişiklikler ve 09/09/0 tarihli izik dersi. toplantı tutanağında yer alan kararlar dikkate alınarak hazırlanmıştır. Kitap seçimi Ocak 0 tarihinde yayımlanan 66..D. ne göre yapılmış, ders kitabı olarak Ortaöğretim izik (E.) seçilmiştir. Uygundur: / 09./ 0 urat ŞC 6