ANADİL ETKİNLİKLERİ Meslekler ilgili sohbet ediyor, farklı meslekleri tanıyoruz. Muhabir oluyor, mesleklerle ilgili sorular soruyoruz. KAVRAM GELİŞİMİ Çemberin içinde dışında oyunu oynuyoruz. AKIL OYUNLARI Unutulan meslekleri araştırıyoruz. SANAT Mahallemizde ki meslekler projesini yapıyoruz. YARATICILIK Küçük çiftçiler bahara hazırlanıyor. Fasulyelerimizi çimlendiriyoruz. MATEMATİK OYUNLARI Öğrendiğimiz rakamları yazmaya başlıyoruz. Top atma oyunu ile eğleniyoruz. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK Meslekler çizgi çalışması yapıyoruz. PARMAKLAR ÇALIŞIYOR Hayalimizdeki meslekleri kuklaya dönüştürüyoruz. Kuklalarımızı sergiliyoruz. MEVSİMSEL ETKİNLİKLER / COOKING Aşçı oluyoruz, sağlıklı salata hazırlayıp arkadaşlarımıza sunum yapıyoruz.
ÇOCUK YAŞADIĞINI ÖĞRENİR Eğer bir çocuk sürekli eleştiriliyorsa, Kınama ve ayıplamayı öğrenir. Eğer bir çocuk kin ortamında büyüyorsa, Kavga etmeyi öğrenir. Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanıyorsa, Sıkılıp utanmayı öğrenir. Eğer bir çocuk devamlı utanç duygusuyla eğitiliyorsa, Kendini suçlamayı öğrenir. Eğer bir çocuk hoşgörü ile yetiştiriliyorsa, Sabırlı olmayı öğrenir. Eğer bir çocuk desteklenip yüreklendiriliyorsa, Kendine güven duymayı öğrenir. Eğer bir çocuk öğülüyor ve beğeniliyorsa, Takdir etmeyi öğrenir. Eğer bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülüyorsa, Adil olmayı öğrenir. Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görüyorsa, Bu dünyada mutlu olmayı öğrenir. Nolte, Dorothy Law
GÖRSEL SANATLAR: Balık konulu pastel boya çalışması yapıyoruz. BEDEN EĞİTİMİ: Değişik yönlere yuvarlanmalar yapacağız. Pilates dersimizde denge ve kuvvet çalışmaları yapacağız. DRAMA: Meslekler konulu anlatım çalışması yapacağız. MÜZİK: Meslekler şarkısını öğreneceğiz. ORFF: Do-re notalarını kullanarak ritim çalışması yapacağız. RİTM ve DANS: Öğrendiğimiz dansları pekiştiriyoruz. BALE: Battement tendus Devant, ala seconds,derrierre. Running on a Diagonal. SATRANÇ: Merdiven Matı ile ilgili uygulamalara devam edeceğiz. SERAMİK: PAPER CLAY yapımını öğreniyoruz. BİLİM MUTFAĞI: Dinozorlar vadisine yolculuk...
Bu hafta kitabımızda 7. ünite olan Hayvanlar konusuna başladık. Konuyla ilgili kelimeler öğrendik ve kitabımızdaki eşleştirme çalışmalarını yaptık. Hayvanların isimlerini kelime oyunlarıyla kavradıktan sonra bu hayvanları iki farklı gruba ayırdık: Suda yaşayanlar ve karada yaşayanlar. Ayrıca, konuyla ilgili Yes, I Can Going on a Safari by Debbie Doo ve The Animal Fair by Debbie Doo şarkılarını öğrendik. Gelecek hafta, Hayvanlar konusuna farklı etkinliklerle devam edeceğiz. Hayvanların çıkardıkları sesleri keşfettikten sonra, duyduğumuz seslerin hangi hayvana ait olduğunu tahmin edeceğiz. Öğrendiğimiz hayvanların isimlerinin hangi sesle başladığını inceleyeceğiz. Seçtiğimiz hayvanın yüz maskesini yapacağız ve sınıfı küçük bir hayvanat bahçesine çevireceğiz. Eleştirel düşünme alanında yine suda yaşayan hayvanları ve bitkileri inceleyeceğiz. Kazanımlar: Vocabulary for this week: Animals: giraffe, tiger, kangaroo, seal, zebra, elephant, lion, monkey, fox, seal, seahorse, jellyfish, starfish, fish, coral, zoo, zookeeper, tall, fast, strong, cute, funny, tail. Language for this week: Do you see the (kangaroos)? Yes, I do. Vocabulary for next week: (Revision)
DENİZYILDIZI SINIFI EDİZ KOÇOĞLU 19 ŞUBAT GÜNLER PAZARTESİ AHMET ULAŞ YAĞCI GÜNEŞ BOLAT ELA ÇAĞIRICI SALI DERİN PESTİL ÇARŞAMBA CANDA GÜNDÜZ PERŞEMBE ALYA ALKIVILCIM CEREN IŞIKMAN EMİR TOPRAK CÖMERT ÖYKÜ PINAR ADA TAKOĞLU ERDEM MUTLU EDİZ KOÇOĞLU CUMA RAHMİ EFE GÜNAY ALİ YİĞİT KIRKPINAR ALİN ARSLANOĞLU
DİKKAT GELİŞTİREN OYUNLAR / ÇOCUĞUMUN DİKKATİNİ NASIL GELİŞTİREBİLİRİM? Yard.Doç.Dr. Necla Tuzcuoğlu Yard.Doç.Dr. Semai Tuzcuoğlu MORPA KÜLTÜR YAYINLARI Kitabın önsözünden Çocukların bazılarında gözlenen dikkat dağınıklığı, eğitim öğretim yaşantısını olumsuz etkileyen ve çocuğu akranlarına karşı uyumsuz kılan olumsuz bir durumdur. Zaten yaşları gereği çocukların dikkat sürelerinin oldukça kısa olduğu dikkate alınırsa, buna eklenen dikkat dağınıklığı sorunu ile durum gerek anne babalar için, gerekse öğretmenler için içinden çıkılmaz bir hal almaktadır. Elinizde bulunan bu kitap dikkat dağınıklığı yaşayan çocukların anne babalarına ve öğretmenlere yönelik olarak hazırlanmıştır. Kitap üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; dikkat dağınıklığının ne olduğu, nedenleri, belirtileri ve yaşlara göre seyri konularında bilgi verilmiştir. ikinci bölümde, ağırlıklı olarak okul öncesi ve ilköğretim döneminde bulunan çocuklara yaptırılabilecek dikkati toplamaya yönelik etkinlikler ve alıştırmalar yer almaktadır. Üçüncü bölümde ise çocukların aileleri ile birlikte oynayabileceği dikkat toplamaya yardımcı olan oyunlar bulunmaktadır. Yayın Tarihi: 2009-01-01 ISBN: 9752840604 Baskı Sayısı: 3. Baskı Dil: TÜRKÇE Sayfa Sayısı: 165 1.Dönem uygulamış olduğumuz veli memnuniyeti anketlerimizin değerlendirilmesi sizlerle web sayfamızda paylaşılacaktır.
Sevgili Velilerimiz, Keyifli ve güzel bir tatilin ardından yine birlikteyiz. Bu kısa tatilde çocuklarınızla daha çok vakit geçirip daha çok gözlemleme imkanınız oldu şüphesiz. Ne kadar büyüdüklerini ve ne kadar farklılaştıklarını eminim sizler de fark etmişsinizdir. Büyüme sürecinin hızla yaşanmaya devam edeceği bu süreçte onlar ile kuracağımız iletişim çok daha fazla anlam kazanır. İşte bu iletişimde kullanmamız gereken 10 güzel cümle Gün içinde sıkça kullanmaya özen gösterelim 1.Seni seviyorum. 2. Bana yardım eder misin? 3.Bu konuda senin için yapabileceğim bir şey var mı? 4.Seninle gurur duyuyorum. 5.Biliyor musun bugün ne oldu? 6.Hangisini tercih edersin? 7.Teşekkür ederim. 8.Bu konudaki çabanı çok beğendim. 9.Şimdi seni dinlemeye hazırım. 10.Seninle bunu yapmaktan çok keyif aldım. Başarı tesadüf değildir, sözcüklerde gizlidir.