REHBERLİK SERVİSİ
İÇİNDE COŞKU VE KAYGIYI BİRLİKTE BULUNDURAN BİR ÇİFT GÖZ KENDİ BAŞINA YENİ VE BİLİNMEZ BİR SERÜVENE BAŞLAMANIN HEYECANINI VE KORKUSUNU TAŞIYAN BİR YÜREK
OKUL FOBİSİ NEDİR? OKUL FOBİSİNİN ÇEŞİTLERİ OKUL FOBİSİNİN BELİRTİLERİ OKUL FOBİSİNİN NEDENLERİ OKUL FOBİSİ GELİŞMİŞ ÇOCUKLARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ NASIL YARDIMCI OLABİLİRİZ?
OKUL FOBİSİ KUVVETLİ BİR ENDİŞE NEDENİYLE ÇOCUĞUN OKULA GİTMEYİ REDDETMESİ YA DA BU KONUDA İSTEKSİZ GÖRÜNMESİ,OKULA GİTMEYE KARŞI YOĞUN DİRENÇ VE KORKU YAŞAMASI DURUMUDUR.
OKUL KORKUSU DAHA ÇOK 6-10 YAŞ ARALIĞINDAKİ ÇOCUKLARDA GÖRÜLMEKLE BİRLİKTE İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEMEDE VE LİSEDE DE GÖRÜLEBİLMEKTEDİR. ÜLKEMİZDE HER 100 ÇOCUKTAN 4-5 İNDE OKUL KORKUSU GÖRÜLMEKTEDİR
GEÇİCİ (AKUT) OKUL FOBİSİ BU ÇOCUKLAR EVDE KALDIKLARI SÜRECE MUTLUDURLAR, ARKADAŞ İLİŞKİLERİNDE VE SOSYAL FAALİYETLERDE ETKİNLERDİR. HATTA BU ÇOCUKLAR EVDE KALDIKLARI SÜRECE EV ÖDEVLERİNİ YAPABİLİRLER.
KRONİK OKUL FOBİSİ : GENCİN ÇOCUKLUK YILLARINDA AKUT OKUL FOBİSİNİ DE İÇİNE ALAN DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN ROLÜ BÜYÜKTÜR. A.O.F. NİN TAM TERSİNE BİR TAKIM UYUM ZORLUKLARINI İÇERİR. OKULA OLAN KORKULARINI TÜM ÇEVRELERİNE GENELLEŞTİRİRLER.
İSTEKSİZLİK, ALINGANLIK, SİNİRLİLİK İŞTAHSIZLIK, UYKUYA DALMADA GÜÇLÜK OKULA KARŞI İLGİSİZ VE TEPKİSİZ DAVRANMA OKULDA VE EVDE NEDENSİZ AĞLAMALAR, HIRŞINLAŞMA,KAVGA ETME HER SABAHA OKULA GİTMEYE KARŞI DİRENME
ÖDEVLERE KARŞI İLGİSİZLİK NEŞESİZ, KAYGILI VE TEDİRGİN OLMA TANIMLANAMAYAN KORKU KARIN AĞRILARI, BULANTI, KUSMA BAŞ AĞRILARI, PSİKOSOMATİK HASTALIKLAR
BU BELİRTİLER GENELLİKLE OKULA GİTMEMEYE SİZİ İKNA ETTİĞİ ANDA KENDİLİĞİNDEN KAYBOLUR.
AYRILIK ENDİŞESİ: SORUNUN İLK NEDENİ SİZDEN AYRI KALMANIN GETİRDİĞİ MUTSUZLUKTUR. ÇOCUK KENDİ YOKLUĞUNDA ANNE YA DA BABAYA BİR ŞEY OLACAĞINDAN YA DA KENDİSİNİ TERK EDİP GİDECEKLERİNDEN KORKMAKTADIR.
YENİ DENEYİMLERLE BAŞ ETME: FARKLI BİR ORTAMA GİRME, YABANCILARLA TANIŞMA, OKUL KURALLARINI ÖĞRENME GİBİ YENİ KAZANIMLAR ÇOCUKLARDA KAYGIYA YOL AÇABİLMEKTEDİR.
KENDİNİ YALNIZ HİSSETME: ARKADAŞ EDİNME KONUSUNDA YETERSİZ YA DA İSTEKSİZOLAN UTANGAÇ VE ÇEKİNGEN ÇOCUKLAR OKUL ORTAMINDA KENDİNİ YALNIZ VE İLİŞKİLERDE BAŞARISIZ HİSSETMEKTE VE KAÇINMA DAVRANIŞI GÖSTEREBİLMEKTEDİR.
GERÇEKÇİ OLMAYAN, YÜKSEK BEKLENTİLER: YETİŞKİNLERİN BEKLENTİLERİNE KARŞILAYAMAYACAĞI DÜŞÜNCESİ VE BEKLENTİLERİN ÇOCUĞUN GELİŞİM ÖZELLİKLERİNİN ÜSTÜNDE OLMASI ÇOCUKTA KAYGI VE STRESE YOL AÇABİLMEKTEDİR.
KISACASI AİLEDEN AYRI KALMA VE TERKEDİLME KORKUSU KARDEŞ KISKANÇLIĞI ÇOCUĞUN YALNIZ BAŞINA KENDİNİ GÜVENSİZ HİSSETMESİ EVDEKİ ÇATIŞMALI ORTAMLAR ANNE-BABADAN ÖĞRENİLMİŞ KAYGI
EBEVEYNLERİNCE AŞIRI KORUNUP- KOLLANMIŞ ATTIKLARI HER ADIMDA ANNE BABANIN ONAYINI BEKLEYEN HER İSTEDİKLERİ ANINDA KARŞILANMIŞ USLU, UYUMLU ÖZELLİKLE ANNEYE AŞIRI BAĞIMLI
ÖZGÜVENİ DÜŞÜK BAŞARI ANLAMINDA KAYGILI SOSYAL BECERİLERİNDE SIKINTI YAŞAYAN SORUMLULUK ALMAKTAN KAÇINAN YAPIDADIRLAR.
ÇOCUĞUM 6-7 YAŞINDA, BU YIL OKULA BAŞLADI. OKULA ÇOK BÜYÜK BİR ARZU İLE HAZIRLANMASINA RAĞMEN İLK GÜNÜN SABAHINDAN BU YANA OKULA GİTMEK İSTEMEDİĞİNİ SÖYLEDİ.BENİMLE BİRLİKTE KALMAK İSTİYOR YANIMDAN HİÇ AYRILMIYOR. OKULA GÖTÜRMEK İÇİN ÇOCUĞU ZORLAMALI MIYIM, NASIL HAREKET ETMELİYİM?
SORUN NE KADAR ERKEN ELE ALINIRSA O KADAR KOLAY İYİLEŞTİRİLİR. SABIRLI, TUTARLI VE KARARLI BİR TAVIR İÇİNDE OLUNUZ.SORUNU GÖRMEZLİKTEN GELMEK SORUNU DAHA DA ÇÖZÜLMESİ ZOR HALE GETİRECEKTİR.
KORKULARI HAKKINDA KONUŞMAYA TEŞVİK EDİN, ONU YATIŞTIRIN VE GÜN BOYUNCA NERELERDE OLACAĞINIZ, OKULDA ACİL BİR DURUM OLDUĞUNDA KİMİN İLGİLENECEĞİ VE KORKULARI OLDUĞUNDA OKULDA KİMLERLE KONUŞABİLECEĞİ HAKKINDA BİLGİ VERİN.
OKUL KORKUSU HAKKINDA ÇOCUĞU SUÇLAMAYIN, BU DURUMUN BİR ÇOK ÇOCUK TARAFINDAN YAŞANABİLDİĞİNİ VE ZAMANLA KENDİNİ MUTLAKA DAHA İYİ HİSSEDECEĞİNİ AÇIKLAYIN. SORUNA NEDEN OLAN FAKTÖRLERİ BULMAK ÇÖZÜM İÇİN İLK ADIM OLACAKTIR.
ÇOCUĞUN BUNALTISI İLE OLUŞAN BELİRTİLERİ; ŞIMARIKLIK,İLGİ ÇEKME ARZUSU YA DA SİZİ KIZDIRMAK İÇİN YAPILAN DAVRANIŞLAR OLARAK YORUMLAMAKTAN KAÇININ. GÜLER YÜZLÜ OLUN GÖZ İLETİŞİMİ KURUN VE ONA DOKUNUN (Bu rahatlamasını sağlayacaktır.)
OKULA DÜZENLİ DEVAM ETMESİ KONUSUNDA ISRARLI OLUN. ÖRNEĞİN YAKINMAYA DEVAM ETSE DE GİYİNMESİNE, OKULA GİTMESİNE, SINIFA GİRMESİNE EŞLİK EDİN.
OKULA GİTME VAKTİ DIŞINDA BİR ZAMANDA ÇOCUĞUNUZLA OKUL KORKUSU ÜZERİNE KONUŞUNUZ. ÇOCUĞUN ÇANTASINA AİLESİNİ HATIRLATACAK KÜÇÜK BİR OBJE YA DA RESİM KOYMAK KAYGISINI AZALTABİLİR.
EĞER SORUN ZOR İSE ; ÇOCUĞUN BİR İKİ SAATLİĞİNE, DAHA SONRA YARIM GÜN VE SONRASINDA TAM GÜN OKULA GİTMESİNİ SİSTEMATİK BİR YAKLAŞIM KULLANARAK SAĞLAYIN. VEDALAŞMALARI ÇABUK VE KISA SÜRELİ TUTARAK, GEREKLİ AÇIKLAMALARI YAPINIZ.
EVDE DRAMA YAPILARAK OKULDAKİ İLİŞKİLER CANLANDIRILABİLİR, EBEVEYNLER KENDİ ÖĞRENCİLİK FOTOĞRAFLARINI GÖSTEREREK ÇOCUĞA O DÖNEMLERİNİ NASIL GEÇİRDİKLERİNİ ANLATABİLİRLER.
ANNE- BABANIN BEKLENTİ DÜZEYİNİ GERÇEKÇİ KILIP ÇOCUĞA ZAMAN TANIMASI KORKUYU YENMESİNİ KOLAYLAŞTIRABİLİR. OKUL ALIŞVERİŞLERİNE ÇOCUKLA BİRLİKTE ÇIKMAK MÜLKİYET DUYGUSU GELİŞTİRMESİNİ VE OKULU SEVMESİNİ SAĞLAYABİLİR.
BİR KERE BİLE OLSA ÇOCUĞUN OKULA GİTMEMESİNE İZİN VERİLİRSE SORUNUN DAHA DA KÖTÜLEŞECEĞİ UNUTULMAMALIDIR.
ÇOCUĞUNUZLA SAVAŞA GİRMEYİNİZ SADECE TUTARLI VE SABIRLI OLUNUZ. YAPILAN ARAŞTIRMALAR GÖSTERMEKTEDİR Kİ ÇOCUKLA GİRİLEN SAVAŞTA KAYBEDEN TARAF HER ZAMAN ANNE- BABALAR OLMAKTADIR.
ÇOCUKLARINIZLA KEYİFLİ ZAMAN GEÇİRMENİZ DİLEĞİYLE
Yavuzer, Haluk : Eğitim ve Gelişim Özellikleriyle OKUL ÇAĞI ÇOCUĞU,, İstanbul, 2000 Öztürk, M.O.: Ruh sağlığı ve Bozuklukları, Ankara, 2004 Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği: EYVAH ÇOCUĞUM ZOR Pedam.com/cocuk_psikolojisi/okulfobisi.htm.