1. Adı Soyadı : Melis Seray ÖZDEN-YILDIRIM 2. Doğum Tarihi : 03.11.1981 3. Ünvanı : Uzman Klinik Psikolog 4. Öğrenim Durumu : Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji İstanbul Üniversitesi 2000-2004 Y.Lisans Klinik Psikoloji Maltepe Üniversitesi 2005-2007 Doktora Psikoloji Maltepe Üniversitesi 2009-2013 5. Akademik Unvanlar Yardımcı Doçent: 16.09.2013 Araştırma Görevlisi: 2007-2013 6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.1 Yüksek Lisans Tezleri İslam, E. Romantik İlişkide Kendilik Değerlendirmesi ile Algılanan Ebeveyn Kabul-Red Düzeyi Arasındaki İlişki ve Kendini Toparlama Gücünün Rolü. Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016. 6.2 Doktora Tezleri 7. Yayınlar 7.1 Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Bozkurt, T. ve Özden, M.S., (2010). The Relationship Between Empathetic Classroom Climate and Students Success, Procedia Social and Behavioral Sciences Journal (Elsevier) (ISSN: 1877-0428), 5 (2010) 231-234. Uluğ, M., Özden, M.S., Eryılmaz, A., (2011). The effects of teachers attitudes on students personality and performance, Procedia Social and Behavioral Sciences Journal (Elsevier) (ISSN: 1877-0428), 30 (2011) 738-742. İçellioğlu, S., Özden, M.S. (2012). Personality effect on decision-making among normal university students and comparing gambling task performances of normal university students with a group of
normal adults, Procedia Social and Behavioral Sciences Journal (Elsevier) (ISSN: 1877-0428), 46 (2012), 1010-1014. Oktuğ, Z., Özden, M.S. (2013). Bireycilik / Toplulukçuluk ile Bireysel Yenilikçilik Eğilimi Arasındaki İlişkide İçsel Motivasyonun Biçimlendirici Rolü. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Aralık 2013, 14(2), 1-22. Özden, M.S. ve İçellioğlu, S. (2014). The perception of cyberbullying and cybervictimization by university students in terms of their personality factors, Procedia Social and Behavioral Sciences Journal (Elsevier) (ISSN: 1877-0428), 116 (2014), 4379-4383. İçellioğlu, S. ve Özden, M.S. (2014). Cyberbullying: A new kind of peer bullying through online technology and its relationship with aggression and social anxiety, Procedia Social and Behavioral Sciences Journal (Elsevier) (ISSN: 1877-0428), 116 (2014), 4241-4245. Özden, M.S., Çelen, N. (2014). The relationship between inherent and acquired characteristics of human development with marital adjustment. Procedia Social and Behavioral Sciences Journal (Elsevier) (ISSN: 1877-0428), 140 (2014), 48-56. 7.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler Uluğ, M., Özden, M.S., Ermiş, E.N., Kantarcı, S. (2015). Türkiye de bölgesel çocuk oyunları. Uluslararası Oyun ve Oyuncak Kongresi Bildiriler Kitabı, 7-8 Mayıs, Erzurum, Türkiye. ISBN: 9789754426786 7.3 Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler 7.4 Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler 7.5 Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler Bozkurt, T. ve Özden, M.S., (2009)."Empatik Sınıf İklimi ve Öğrenci Başarısı Arasındaki İlişkiler", II. Eğitim Psikolojisi Sempozyumu, TC İstanbul Kültür Üniversitesi Yayınları, 18-19 Nisan. 7.6 Diğer yayınlar 7.6.1. Kitap: Özden, M.S. ve diğ. (Ed. M. Uluğ) (2010). Stres. İstanbul: İstanbul Kültür Üniversitesi Yayınları. ISBN: 9786054233274 Özden, M.S. ve diğ. (Ed. T. Bozkurt) (2015). Bizi Taşıyanlar: Sorunlar ve Çözüm Yolları. İstanbul: İstanbul Kültür Üniversitesi Yayınları. ISBN: 9786054763313 Aygölü, F., Özden, M.S. (2015). Klinik Psikolojide Bebek, Çocuk ve Ergen Vakalarda İlk Görüşmeler. Ankara: Nobel Yayın. ISBN: 9786053201595
7.6.2. Makaleler: Özden, M.S., (2011) Okulöncesi Çocuk ve Çalışan Anne, (Ed. M. Uluğ, Karadeniz, G.) Okulöncesi Çocuk ve İstanbul: Nobel Yayın. ISBN: 9786055426422 Özden, M.S. (2014) Çocuk Gelişimi, Kültür, Kişilik ve Empati İlişkisi, (Ed. A. Turpoğlu Çelik) Empati İstanbul: İstanbul Kültür Üniversitesi Yayını. ISBN: 9786054763160 7.6.3. Çok Yazarlı Makaleler: Özden, M.S., Uluğ, M. (2012) Öğretmenlerin Tutumlarının Okulöncesi Dönem ve İlköğretim Dönemi Çocuklarının Başarı Düzeylerine Etkisi, (Ed. Y. Güven, D. Türkdoğan, M. Uluğ) Ankara: T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Yayını 7.6.4. Türkçe ye Çeviriler: Gardner, R.A. (1975). (2008). Karşılıklı Hikaye Anlatma Tekniği (Çev. Karakay, S., Özden, M.S.). Psychotherapeutic Approaches to the Resistant Child, NY: Jason Aronson, 101-108. 12 Mayıs 2008, http://supsikolojipsikiyatri.com/hikaye.htm. 7.6.5. Çok Yazarlı Çeviriler: 7.6.6. İngilizce ye Çeviriler: 7.6.7. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve yayımlanmamış konferans bildirileri: Özden, M.S. ve ark., (2004). Psikologlar ve Psikiyatristlerde Tükenmişlik Sendromu, Uludağ Üniversitesi 9. Psikoloji Öğrencileri Kongresi. Özden, M.S., (2008). 20-24 Yaş Arası Üniversite Öğrencilerinin Nevrotisizm Düzeylerine Göre Değerler Envanteri Alt Boyutlarının Karşılaştırılması, Maltepe Üniversitesi Psikolojiyi Yeniden Düşünmek 2008 Sempozyumu. 7.6.8. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve yayımlanmamış konferans bildirileri: İçellioğlu, S. ve Özden, M.S. (2012). Age related performances on a decision making task and comparing neuroticism risk taking relationship among university students. 13-15 Nisan, IX. International Cognitive Neuroscience Meetings, İstanbul, Türkiye. Özden, M.S., (2013). Resilience. International Workshop: Psychological Consequences of Traumatic Experience. 3 Mayıs, Leipzig Üniversitesi, Leipzig, Almanya. Uluğ, M. ve Özden, M.S. (2013). An examination of cognitive, psychosexual-psychosocial and moral development of children between the ages of 4 and 10 in a play context. 4th World Conference on Psychology, Counselling and Guidance. 24-25 Mayıs, İstanbul, Türkiye.
8. Projeler Mini Kulüp Çocuk Evi ve 50. Yıl Cumhuriyet İlköğretim Okulunda Problem Çözme Becerilerinin Piaget Kavramına Göre Gelişimi konulu Piaget deneylerinin uygulanması, 2001. Asch in fiziksel gerçeğin belirgin olduğu durumda çoğunluk hatasına uyma deneyinin üniversite öğrencilerine uygulanması, 2002. Türk-Alman Psikiyatri Psikoterapi ve Psikososyal Sağlık Derneği için İstanbul ilindeki psikiyatri hastaneleri ve başlıca hastanelerdeki psikiyatri klinikleri hakkında bilgi toplanması. 12 Mayıs 2008, www.dtgpp.de/istanbulpsikiyatrihastaneler.htm, 2004. Doğru Tercih Uzmanlığı. İKÜ ArGE ve Proje Danışmanlığı Merkezi. 2007 2011. İstanbul da Güvenli Yolculuk Projesi. İKÜ Psikoloji Bölümü, CEHAMER, İstanbul Valiliği ve İETT Genel Müdürlüğü İşbirliği Protokolü. 16.02.2010 29.05.2012 Sosyodrama Atölyesi. İKÜ Psikoloji Bölümü, RPDMER, İKUSEM İşbirliği. 02.12.2011 11.05.2012 Sosyodrama Atölyesi II. İKÜ Psikoloji Bölümü, RPDMER, İKUSEM İşbirliği. 08.03.2013 10.05.2013 9. İdari görevler Psikoloji Bölümü Başkan Yardımcısı 2013-2016 (23.09.2013 29.03.2016) KADMER Danışma Kurulu Üyesi 2015 - halen devam ediyor Fen-Edebiyat Fakültesi Dekan Yardımcısı 15.03.2016 halen devam ediyor 10. Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler Türk Psikologlar Derneği 11. Ödüller 12. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Akademik Haftalık Saati Öğrenci Yıl Dönem Dersin Adı Teorik Uygulama Sayısı Gelişim Psikolojisi 3-87 Güz Siber Psikoloji 3-47 Sanat Psikolojisi 3-12 Oyun Psikolojisi 3-35
2014-2015 Bahar Güz 2015-2016 Bahar 2016-2017 Güz Gelişim Psikolojisi II 3-58 Staj I 3-5 Sağlık Psikolojisi 3-35 Gelişim Psikolojisinde Seçme 3-33 Konular Klinik Psikolojide 3-45 Değerlendirme Yöntemleri Aile ve Evlilik Terapileri 3-54 Gelişim Psikolojisi I 3-67 Staj II 3-12 Gelişim Psikolojisi 3-73 Siber Psikoloji 3-35 Sanat Terapisine Giriş 3-15 Oyun Psikolojisi 3-36 Bitirme Projesi I 4-15 Staj I 3-15 Klinik Psikoloji 3-65 Gelişim Psikolojisinde Seçme 3-19 Konular Klinik Psikolojide 3-45 Değerlendirme Yöntemleri Aile ve Evlilik Terapileri 3-28 Bitirme Projesi II 4-10 Staj II 3-15 Gelişim Psikolojisi 3-97 Siber Psikoloji 3-45 Bitirme Projesi I 4 10 Staj I 3 20