Engin, masmavi okyanustaki bir adada, palmiye ağacının üzerinde, bir kız yaşıyordu. Nim in saçları dağınık, gözleri parlaktı. Boynunda üç tane ip



Benzer belgeler
ateşli bir dağı vardı. Temiz içme suyu olan bir gölet, aşağıya akan bir çağlayan ve çayırların kumsalla buluştuğu yerde saklı bir kovuk bulunuyordu.

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Aşağıdaki parçayı okuyalım. Ardından soruları yanıtlayalım.

Seçelim ve yerleştireli. Kutlu : Merhaba. Sophie : Kutlu :. Kutlu... e?

Doğada Keşif Yapıyoruz

Adım Tomas Porec. İlk kez tek boynuzlu bir at gördüğümde sadece sekiz yaşındaydım, bu da tam yirmi yıl önceydi. Küçük bir kasaba olarak düşünmeyi

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI

Minti Monti. Yaz 2013 Sayı:10 Ücretsizdir. Yelkenli Tekneler. Nasıl Yüzer, Bilir misin?

kural tanımayan cafer Adı-Soyadı:...

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΠΤΑ (7) ΣΕΛΙΔΕΣ

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman

Adım-Soyadım:... Oku ve renklendir.

3. Sınıf Varlıkların Özelliklerini Belirten Sözcükler ( Ön Ad Sıfat )

KELEBEK VE YILDIZ GRUPLARI NİSAN AYI BÜLTENİ

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu. Kanaryalar Sınıfı

BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık. Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel özelliklerini ifade ettik. Atatürk ün

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz?

BİLMEN LAZIM BİTKİLERİN VE HAYVANLARIN DÜNYASINA TEFEKKÜR PENCERESİNDEN BAKALIM

Kuşların Gizemli Yolculuğu -Göç!

4.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

BİTKİ TANIMA I. P E P _ H 0 4 C h a m a e c y p a r i s l a w s o n i a n a ( L a v z o n Ya l a n c ı S e r v i s i ) Yrd. Doç. Dr.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

YUNUS GRUBU MART AYI BÜLTENİ

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI. Nİsan AYI BÜLTENİ. Sevgİ Kİlİmlerİmİz

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

ÇiKOLATAYI KiM YiYECEK

PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano. ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

Kolay yoldan çöp ayrıştırma Çöp ayrıştırma trenttir!

Adı-Soyadı: Deniz kampa kimlerle birlikte gitmiş? 2- Kamp malzemelerini nerede taşımışlar? 3- Çadırı kim kurmuş?

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

HİKÂYELERİMİZ FEN VE MATEMATİK ETKİNLİĞİ

Eğitim Öğretim Yılı OKUL ÖNCESİ ŞEKERLİK EĞİTİM SETİ YARIM GÜNLÜK PLAN ÇİZELGESİ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU İNCİ TANELERİ SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

MÜSLÜM ERDOĞAN İLKOKULU 1B SINIFI

C A NAVA R I N Ç AGR ISI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

Hafta Sonu Ev Çalışması HAYAL VE GERÇEK

Elvan & Emrah PEKŞEN

ÖZEL EFDAL ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

İşitme Engelli Öğrenciler için Tek Kart Resimler ile Kelime Çalışması. Hazırlayan Engin GÜNEY Özel Eğitim Öğretmeni

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ

3 YAŞ BİRİMİ EKİM BÜLTENİ

Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar.

MADDENİN ÖZELLİKLERİ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI MAYIS AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI. Tekerlemeler: Arabam Geliyor, El El Emek tekerlemelerini öğreniyorum.

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

MİRKET NİNELER. Parti Veriyor

Tur Programı. Darwin'in Galapagos'u ve Dünya'nın "0" noktasına bir yolculuk

4. GRUP HARFLERDE ÖĞRETİLECEK HECE- KELİME-CÜMLE METİNLER. (ö) (heceler-kelimeler) *ör *öt *ön *ök *ökö *kösele *köy

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Refik Durbaş. Şiir BEZ BEBEKLE KUKLASI. 2. basım. Resimleyen: Burcu Yılmaz

4. ve 5. Değerlendirme Sınavları. Puanlama Aşağıda...

En Güzel Hediyesi Noel

Minti Monti. İlkbahar 2015 Sayı:17 Ücretsizdir. Kızıl Panda

AĢağıdaki sözcüklerle tümceler kurunuz! 6

Haydi Deniz Kıyısına! Şimdi okuyacağınız hikâye Limonlu Bayır

OKU, ANLA, CEVAPLA! 2. Minnoş un fiziksel özellikleri nelerdir?

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN!

kaç saç çatı çanta çakal çay salça çatal çalı Çetin çiçek çilek

EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU MART AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

KÜÇÜK UYKULAR BAHÇESİ

Gökyüzü Hakkında Neler Biliyorum? Sorusuna arkadaşlarımızın verdiği cevaplar.

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz.

Özel Gebze Eğitim Kurumları Öz-Ge Gündüz Bakımevi

Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir.

ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK VE YILDIZ GRUPLARI KASIM AYI BÜLTENİ

01-05 MAYIS OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR OKULA GETİRECEKLERİMİZ. PAZARTESİ Emek ve Dayanışma Günü dolayısı ile okulumuz 1 gün tatil edilmiştir.

Aşağıdaki ışık kaynaklarını doğal ve yapay olarak sınıflandıralım.

ÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. Nuh ve Büyük Tufan


Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Nuh ve Büyük Tufan

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI

ÖZEL EFDAL ANAOKULU UĞURBÖCEĞİ GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

1. Aşağıdakilerden hangisi birebir eşleme örneğidir?

EZBERLEMİYORUZ, ÖĞRENİYORUZ. Hafta Sonu Ev Çalışması BEZELYE TANESİ

Denizyıldızı Sınıfı ndan Merhaba;

NİSAN AYI EĞİTİM PLANI

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

Deniz Kaplumbağaları Yeşil Kaplumbağa (Chelonia mydas) Sini Kaplumbağası (Caretta caretta)

23 Yılllık Yazılım Sektöründen Yat Kaptanlığına

UĞURBÖCEĞİ GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ

Transkript:

1 Engin, masmavi okyanustaki bir adada, palmiye ağacının üzerinde, bir kız yaşıyordu. Nim in saçları dağınık, gözleri parlaktı. Boynunda üç tane ip vardı. İplerden biri küçük bir dürbün, ikincisi ıslık çalan bir deniz kabuğu, üçüncüsüyse kınının içinde iri, kırmızı bir çakı taşıyordu. Küçük dürbünüyle babasının teknesini seyrediyordu. Tekne, kayalıkların arasından okyanusun derin karanlığına doğru yol alıyordu. Jack, Nim e el salladı. Babasının onu göremeyeceğini bilmesine rağmen Nim de ona el salladı. Daha sonra, beyaz yelkenler rüzgârı yakaladı ve babasını gözden uzaklaştırdı. Nim artık yalnızdı. Üç gün üç gece yapılması gereken her şeyi Nim yapacaktı. İhtiyacımız olan ilk şey kahvaltı, dedi Nim. Dört tane olgun hindistancevizini güüüm! diye kumun üzerine fırlatarak ağaçtan indi. Sonra deniz kabuğundan yapılmış düdüğünü iki kez uzun uzun öttürdü. Düdüğün sesi, denizaslanının balık yakalamakta olduğu uzak kayalıklara kadar ulaştı. Selkie başını sudan çıkardı. Ağzındaki balığı hemen yutup kumsala varmak için suya daldı. 7

Ve evin yanındaki kayalıktan Fred seğirterek geldi. Fred, sevimli, sivri burnuyla, ejderha kadar inatçı bir iguanaydı. Nim in ayaklarının etrafında dolanıyor, kendini zorla sevdirmek istiyordu. Nim, Günaydın demeye mi çalışıyorsun, yoksa kahvaltı mı dileniyorsun? diye sordu. Fred, hindistancevizlerine dikti gözlerini. Açık sözlü bir iguanaydı. Hindistancevizlerini delmek zordur, ama Nim bu konuda uzmandı. Bir taş ve sivri uçlu bir çivinin yardımıyla bir delik açtı ve meyvenin suyunu içti, kabuğunu kırarak içindeki etli kısmı bulup çıkardı. Fred kendine düşen kısmı kaptı, yutuverdi. Deniz iguanaları hindistancevizi yemezler, ama bunu Fred e söyleyen olmamıştı. Şimdi Selkie, onları selamlamak için kumsala gelmişti. Nim, Biz de geliyoruz, diye seslenerek kayalardan suya atladı. Selkie suyun altında kıvrılıp uzanarak, Nim in dalgaların arasından süzülmesini sağlıyor, koca gövdesiyle suya batıp çıkıyordu. Nim ona sıkıca tutundu. Kısmen bir denizaslanı, kısmen bir kız; fakat tamamen okyanusun bir parçasıydı artık. Sonra Selkie ve Fred, kayalıklara güneşlenmeye çıktı. Nim de evine geri döndü. En sevdiği mavi şişesinden bardağına su doldurdu, suya ihtiyacı olan çimlerle kaplı bir yerde dişlerini fırçaladıktan sonra işine döndü. O gün çok işi vardı. Çünkü kendi işlerinin yanı sıra Jack in yaptığı işlerin de bazılarını yapmak zorundaydı. 8

Uzun yıllar önce, henüz bir bebekken, sadece babası değil, bir de annesi vardı Nim in. Annesi bir gün mavi bir balinanın midesini incelemeye gitti. Binlerce yıldır kimsenin yapmadığı ilginç bir deneydi bu ve Jack, her şeyin yolunda gideceğini, güvenli bir araştırma olacağını söylemişti. Taa ki film çekmek isteyen Safari Turistleri, pembeli morlu dev tekneleriyle Nim in annesinin ve balinanın etrafında dolanıp gürültü patırtı çıkartıncaya kadar Jack onları durdurmaya çalıştığında turistler kaba hareketler yapıp tekneyi balinanın burnunun dibine sürdüler. Balina paniğe kapıldı ve suya daldı. O kadar derine daldı ki bir daha ne zaman, nerede suyun yüzeyine çıktığını gören olmadı. Nim in annesi de bir daha geri dönmedi. Jack, bebeğini teknesine aldı; olur da Nim in annesi, okyanusun herhangi bir yerinden çıkar ve onları nerede bulacağını bilemez diye, bir yelkenliyle denizlerde dolaşmaya başladı. Bir gün, bebek büyüyüp küçük bir kız olduğunda Jack bu adayı buldu. Dünyanın en harika adasıydı burası. Beyaz istiridye kabuklarıyla dolu sahil, altın sarısı kum, üzerlerine çarpan dalgalardan püsküren suyun gökkuşağı oluşturduğu yuvarlak siyah taşlar Yükseklerinde yeşil yağmur ormanları, eteklerinde çayırlar olan heybetli bir dağı vardı. Ayrıca temiz içme suyu olan bir gölet, bu gölete kaymak için bir çağlayan ve yeşil çayırların beyaz istiridye kabuklu sahille buluştukları gizli bir kovukta ev kurabilecek bir yer... Adanın çevresinde, sadece en küçük teknelerin aralarından geçebileceği, bir tarafta siyah kayalar, diğer tarafta beyaz uçurumlar arasında kıvrılıp giden, labirenti andıran kayalıklar vardı. 9

Jack yelkenlisini, son kez bir şehre yanaştırdı. Teknesini, bahçeye ekmek için bitki tohumları ve bilimsel araştırmaları için gerekli malzemelerle doldurduktan sonra sadece kızı ve kendisi için bir ev inşa edip bu adaya yerleşti. Nim in annesinin okyanusun dibinde kaldığını kabul ediyordu artık. Bir denizkızı gibi, diye düşünüyordu Nim. Jack, suların sürüklediği odunlar ve ağaçların sağlam dallarıyla bir ev yaptı. Evin çatısı sazdan, zemini ise molozdan yapılmıştı. Çatıya bir uydu çanağı ve el fenerinin, cep telefonunun ve dizüstü bilgisayarın pillerini şarj etmek için bir güneş paneli taktı. Döşek yapmak için palmiyelerin hışırdayan yapraklarını kullandı. Ayrıca bir masa, iki sandalye, bir çalışma masası, bilimsel çalışmalarını saklamak için kitaplık, hindistancevizi kabuğundan kâseler ve deniz kabuğundan tabaklar yaptı. Ateş Dağı nın eteklerindeki verimli topraklarda bir sebze bahçesi oluşturdu ve buraya avokado, muz, marul, portakal, ananas, tatlı patates, domates; boru ve benzeri kullanışlı malzemeler yapmak için de bambu ekti. Sonra bilim insanı olarak çalışmaya devam etti. Nim büyüdükçe babasına yardım etmeye başladı. Barometreyi okudular, her gün ne kadar yağmur düştüğünü, rüzgârın ne kadar güçlü estiğini, gelgit sırasında suyun ne kadar yükseldiğini ve alçaldığını ölçtüler. Bunları koyu renk bir tahta kalemiyle beyaz, temiz bir çizelgeye kaydettiler. Adada yetişen bitkileri ve yaşayan hayvanları incelediler. Kuşların ayaklarına, Jack in unutmaması için Nim zaten unutmazdı doğum tarihlerini, anne ve babalarını belirten mavi şeritler bağladılar. 12

Bazen Jack, iklim, bitkiler ve hayvanlarla ilgili makaleler yazıp bilim dergilerine, üniversitelere e-posta ile yollardı. Bazen de bazı insanlar e-posta yoluyla ona sorular sorardı. Jack onlara tropik fırtınaları, iguanaları, deniz yosunlarını anlatırdı ama Safari Turistlerinin adayı bulmamaları için adanın nerede olduğunu asla söylemezdi. Çünkü Jack, bu turist kafilelerinden, deniz yılanları ve akreplerden nefret ettiğinden daha fazla nefret ediyordu. Yılda bir kez gelip kitap, kâğıt, un, maya, çivi, kumaş gibi kendilerinin imal edemediği şeyleri getiren erzak gemisinden başka, yerlerini bilen yoktu. Gemi kayalıkların arasından geçemeyecek kadar büyüktü. Bu yüzden Jack le Nim tekneyle gemiyi karşılamaya gidiyorlardı. Gemi kaptanı adanın ne kadar harika bir yer olduğunu hiçbir zaman öğrenemiyordu böylelikle. Ve her gün, Jack yeni bir deniz kabuklusu ya da kelebek türü keşfetmek için ne kadar sabırsız olursa olsun, bahçeyle ilgileniyorlar, toprak kuruysa suluyorlar, otları temizliyorlar ve olmuş ürünleri topluyorlardı. Jack aletler için üç duvarlı bir depo inşa etti. Muzları asmak için bir çengel ve kesmek için bir de pala vardı burada. Nim in en sevdiği alet, palaydı. Nim, bahçe bakımını yaptıktan, akşam yemeği için balık avladıktan ve gelgit sırasında sahile odun, şişe gibi şeylerin vurup vurmadığına baktıktan sonra okula gidiyordu. Onlar buna okula gitmek diyorlardı, ama okul kapalı bir yer değildi ve sıra filan da yoktu. Yıldızları incelemek için karanlıkta kumsalda oturur, kuşları yuvalarında görmek için kayalıklara tırmanırlardı. Nim, yunusların dilini, minik yengeçlerin suda nasıl yüzdüğünü öğrendi. Bulutları izlemeyi ve rüzgârı dinlemeyi de... 13

Bazen bütün günü denizaslanı gibi böğürerek, tombik * gibi cıyaklayarak, planktonlar gibi kımıldayarak geçirirlerdi. Jack, planktonlara hayrandı. Nim en çok gece denizde parlayanları severdi, ama Jack hepsine hayrandı. Çünkü planktonlar çok küçüktüler. Küçük balıklar onları, büyük balıklar küçük balıkları, en büyük balık da büyük balıkları yediği ve onların yokluğu dünyada hiç balık olmaması anlamına geldiği için çok önemliydiler. * Uzun kanatlı bir deniz kuşu [Ç. N.] 14