SİMEP. (Sanayici İşbirliğinde Mesleki Eğitim Projesi)

Benzer belgeler
BRİFİNG D O S Y A S I

Merkezimiz Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu kapsamında 1986 yılında açılmıģtır yılında yapılan giriģimler sonucunda, Ankara Sanayi Odası

DİYARBAKIR DA İŞGÜCÜ YETİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK DESTEKLER

VALİLİĞİNE (Millî Eğitim Müdürlüğü) GENELGE 2007/ 58

BARIŞ MANÇO ANISINA MERHABA KONSERİ

MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM SİSTEMİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ HACETTEPE ANKARA SANAYİ ODASI 1. OSB MESLEK YÜKSEKOKULU İLE.. ARASINDA YAPILAN İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜ

ÇANAKKALE ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU İL MÜDÜRLÜĞÜ TEŞVİKLER 2018

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLE ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ARASINDA YAPILAN İSTİHDAM İÇİN MESLEKÎ EĞİTİM PROJESİ (İMEP) İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. VELİ TOPLANTISI

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI

T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ

2016 YILI HİZMETİÇİ EĞİTİM PLANIMIZ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ HEREKE MESLEK YÜKSEKOKULU

T.C. ESKİŞEHİR VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE OTOMOTİV ELEKTROMEKANİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUĞLA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARININ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ KALİTE KOMİSYONU KOMİSYON KARARLARI

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü

İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ

ÖĞRETİM PROGRAMLARINI İKİ TÜRDE UYGULAMAKTADIR ÖRGÜN EĞİTİM YAYGIN EĞİTİM ÖRGÜN EĞİTİM ALANINDA AMACI Lise dengi meslek okuludur.

6654 Sayılı Kanun ile 5544 Sayılı MYK Kanuna ve 4447 sayılı İşsizlik Sigortası Kanununa bir dizi yeni madde eklenmiş olup;

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

UMEM PROJESİ (Uzmanlaştırılmış Meslek Edindirme Merkezleri)

SATIŞ YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

GİYİM VE GİYİM AKSESUARLARI SATIŞ ELEMANI

AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR : AHŞAP TEKNOLOJİSİ : AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ : 3. SEVİYE MESLEK SEVİYESİ

MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM SİSTEMİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

DANİMARKA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ

ENDÜSTRİ MÜHENDİSİ. - Her türlü yazım ve çizim aletleri, - Çeşitli elektronik aletler, - Büro makineleri (bilgisayar, hesap makinesi vb.).

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILDI

YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM TEKNİKERİ

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

OTOMOTİV ÖĞRETMENİ TANIM

Ülkemizde Tehlikenin yeni adı sentetik uyuşturucular

ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

2016 YILI HİZMETİÇİ EĞİTİM PLANIMIZ

ÇIRAKLIK EĞİTİMİ: KALFALARIN USTALIK EĞİTİMİ: Kalfalık döneminde;

TOBB MEYBEM Mesleki Yeterlilik ve Belgelendirme Merkezleri. Afyonkarahisar Ticaret ve Sanayi Odası 9 Ocak 2017

Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri (UMEM) Projesi / Beceri'10

Mesleki Yeterlik ve Mesleki Eğitim Uygulamaları. Metin KARAMAN Mesleki Yeterlilik Kurumu Başkan Yardımcısı

RADYO VE TELEVİZYON TAMİRCİSİ

TEKSTİL TERBİYE ÖĞRETMENİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İŞLETME FAKÜLTESİ MESLEKİ UYGULAMALAR DERSİ YÖNERGESİ ( tarih, 457 sayılı ve 01 numaralı Üniversite Senato Kararı)

T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017

KUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

denizli il milli eğitim müdürlüğü denizli il müftülüğü işbirliği protokolü

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ENDÜSTRİYEL BAKIM ONARIMTEKNİSYENİ/ ENDÜSTRİYEL ELEKTRONİK TEKNİSYENİ

2016 YILI HİZMETİÇİ EĞİTİM PLANIMIZ

Brifing Dosyası KUVEYT TÜRK OKULU KUVEYT TÜRK OKULU BRİFİNG DOSYASI

Düzey-Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Verilen Derece

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ÇİMENTO MEKANİK BAKIMCI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ

METAL TEKNOLOJİSİ ÖRTÜLÜ ELEKTROT VE ARK KAYNAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK ÖLÇME TEKNİKLERİ GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PLASTİK SANATLAR TEKNİSYENİ

TED Kayseri Koleji Vakfı Okulları Öğretim Yılında Uygulanacak Akademik Etüt Programı için tıklayınız

DEKORATİF EV TEKSTİLİ TEKNİSYENİ/EV TEKSTİL KONFEKSİYON TEKNİSYENİ

SANAT VE TASARIM KUMLAMA TEKNİĞİ İLE RESİM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AHŞAP TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROJE ÇİZİMİ (AUTOCAD) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ENDÜSTRİYEL KALIPÇI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

FİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar

İTALYA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ

AKYURT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM TANITIM VE YÖNELTME TOPLANTISINA HOŞGELDİNİZ

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TARIM ÜRÜNLERİ SATIŞ ELEMANI

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE İŞ MAKİNELERİ BAKIM ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ. Sıra No Yapılacak Faaliyet Faaliyet Tarihi

ANİMATÖR PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR : EĞLENCE HİZMETLERİ MESLEK SEVİYESİ : 4 SEVİYE

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ÖN ÜFLEMECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. ULAŞTIRMA DENİZCİLİK VE HABERLEŞME BAKANLIĞI İstanbul Liman Başkanlığı

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ FÖNCÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?

ÜSKÜDAR KAMPÜSÜ 12. SINIFLAR

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ DÜZ DİKİŞ MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MAKİNE MÜHENDİSİ. Bir makine mühendisi üç ana işlevi üstlenir; - Tasarlama - Üretim yönetimlerini geliştirme - Üretimi planlama ve uygulama

ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ REKLÂM TABELÂCILIĞI ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ C İLE MİKRODENETLEYİCİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TRİKOTAJ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, trikotaj ile ilgili eğitim veren kişidir.

KONYA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM YETİŞKİNLER İÇİN OKUMA YAZMA ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ CO-OP EĞİTİM PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM.

HALI DOKUYUCU (OTOMATİK TEZGAH)

GİYİM/HAZIR GİYİM/MODA TASARIMI ÖĞRETMENİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (BİLGİSAYAR) ÖĞRETMENİ

UN VE UNLU MAMULLER TEKNOLOJİSİ (DEĞİRMENCİLİK) PROGRAMI

ASANSÖR KURUCUSU VE BAKIMCISI/ELEKTROMEKANİK TAŞIYICILAR BAKIM VE ONARIMCISI

TİCARET VE YÖNETİM MESLEK ELEMANI

Transkript:

SİMEP (Sanayici İşbirliğinde Mesleki Eğitim Projesi)

SİMEP AMACI İş piyasasının talep ettiği niteliklerde meslekî yeterliliklere ve sosyal becerilere sahip insan gücünün yetiştirilmesi ve istihdam edilmesinin sağlanmasıdır.

OSEP SİMEP (OKUL SANAYİ EĞİTİM PROGRAMLARI) MEB, ASO, 1. OSB arasında Ağustos 2006 da imzalanan OSEP protokolü ile yürürlüğe giren eğitim faaliyetleri İKİLİ MESLEKİ EĞİTİM yönergesi kapsamında 9 yıl devam etmiştir.

OSEP projesi faaliyetlerinde 1- Makine Teknolojisi, 2- Elektrik Elektronik Teknolojisi, 3- iş Makineleri Bakım Onarım, 4- Metal Teknolojisi alanlarında Toplam 697 öğrencimiz eğitim öğretimini tamamlamıştır. Mezun öğrenci istihdam oranımız % 93 (648 öğrenci)

SİMEP 12 yıllık zorunlu eğitim ve buna bağlı olarak değişen Mevzuatlar çerçevesinde 2015 yılında Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ile Ankara Sanayi Odası işbirliğinde SİMEP projesi hazırlanmıştır.

OSEP den farklı olarak SİMEP projesinde faaliyetin uygulanacağı okullar 652 Sayılı KHK 22 maddesi kapsamında proje okulları kapsamına alınmıştır. (Erkunt MEM, Fatih Anadolu Mes. Tek Lis., Ostim Anadolu Mes. Tek Lis.)

Proje hükümleri gereği MEB ve ASO yetkililerinden oluşan yönetim kurulu oluşturulmuştur. Yönetim Kurulu Genel Müdürlük 3 kişi Ankara Sanayi Odası 3 kişi Eğitim kurumlarından 1 Müdür

Okul ve kurumlarda görev alacak personel, proje kapsamında hazırlanmakta olan performans kriterlerine göre değerlendirilmesi yapılacaktır. Mesleki yeterlilikler çerçevesinde Eğitim programlarının yeniden yapılandırılması için çalışmalar yapılacaktır.

SİMEP ÖĞRENCİ VE KURSİYERLERE GEREKLİ BİLGİLERİN ETKİN BİR METODLA VERİLEREK İŞLETMELERİN İHTİYAÇ DUYDUĞU HER KADEMEDE NİTELİKLİ ELEMANLARIN YETİŞTİRİLMESİDİR.

SİMEP, eğitimine devam eden öğrenci ve kursiyere niteliğine uygun kademede istihdamı garanti eder

SİMEP FAALİYETLERİNİN TANITIMI İÇİN ÇEŞİTLİ GURUPLARA ÖNCEDEN BELİRLENEN TAKVİM DAHİLİNDE BÖLGESEL TOPLANTILAR YAPILMAKTADIR. - Okul Müdürlerine % 4 - Rehber Öğretmenlere % 9 - Mahalle muhtarlarına % 14 - Cami imamlarına % 31 - Diğer % 42 ( Afiş, Broşür, Outdoor reklam, İşletme aile çalışanları )

SİMEP İKİ AYRI EĞİTİM PROGRAMINDAN OLUŞMAKTADIR - Kısa vadeli eğitimler - Uzun vadeli eğitimler

Kısa vadeli eğitimler (Butik Eğitimler) - İşletmelerde çalışmakta olan personele geliştirme ve uyum kursları - İşletmelerin ihtiyacı olan alanlarda işsizlere yönelik meslek edindirme kurslarından oluşmaktadır. Bu kurslarda her türlü giderler SİMEP kapsamında karşılanmaktadır.

Kısa Vadeli Eğitimler kapsamında Geliştirme ve uyum kurslarında kursiyer sayısı 35.000 kişiyi geçmiştir. (Tehlikeli ve çok tehlikeli işler kapsamında düzenlenen eğitimler dahil.) istihdam kursları ile 6.450 kursiyere eğitim düzenlenmiş ve yaklaşık 5000 kişiye istihdam sağlanmıştır (İstihdam sayısı son 10 yılı kapsamaktadır)

SİMEP UZUN VADELİ EĞİTİM PROGRAMLARI MEB İkili Mesleki Eğitim Yönergesi kapsamında sürdürülmektedir

Programa Orta okulu veya 9. sınıfı tamamlayarak açık liseye geçiş yapan öğrencilerin kayıtları yapılmaktadır.

Öğrencilerin Alan Dal seçimi tamamen MEBET Mesleki Beceri Testi sonuçlarına göre belirlenmektedir.

Bu testler ile Endüstriyel alanlarda eğitim almaya uygun adaylar seçilmektedir

Beceri testinden geçen öğrenciler ayrıca işletmelerin insan kaynakları sorumluları ve rehber öğretmenler ile oluşturulan komisyon tarafından mülakata alınırlar.

Mülakat ile kesin kayıt yaptırması belirlenen öğrencilerin temel eğitimde eksik kalan bilgileri de tespit edilerek (Matematik, Türkçe v.b.) bu öğrencilere eğitimleri sürecinde ayrıca destek programları uygulanmaktadır.

Testler ile alan dal seçimi yapılarak kayıt yaptırmaya hak kazanan öğrenciler bir işletme ile sözleşme imzalar ve bu işletmenin personeli konumundadır.

Öğrenciler MEB İkili Mesleki Eğitim Yönergesine göre 3 yıllık eğitim sürecinde haftada iki gün okulda teorik ders alıp diğer günler beceri eğitimleri için işletmelerine gitmeleri gerekmektedir.

İmzalanan SİMEP protokolü ile Erkunt MEM işletmelerin Ortak Beceri Eğitim Merkezidir Haftada iki gün teorik eğitimlerinin yanında 1. Sınıfta üç gün Beceri Eğitimi 2. ve 3 Sınıfta ihtiyaç olan konularda Beceri Eğitimleri Erkunt MEM de

3. yılın sonunda ASO tarafından yapılan sınavlarda Başarılı olan öğrenciler kalfalık belgelerini alarak işletmelerde çalışma hayatına katılırlar. SİMEP eğitimine başlayan öğrenciler aynı zamanda Açık Öğretim Lisesine kayıt yaptırmaları zorunludur. Eğitimlerini başarı ile tamamlayan öğrenciler, Lise diploması alırlar.

SİMEP PROJESİNİN - Devlete - İşletmeye - Öğrenci ve aileye KAZANDIRDIKLARI

Öğrencilerin sigorta primleri 3308 sayılı kanunda belirlenen hükümlere göre MEB tarafından ödenir. Öğrencilere asgari ücretin en az 1 / 3 oranında maaşları işletmeler tarafından ödenir.

Erkunt MEM de beceri eğitimleri, öğretmenler ASO Eğitmenleri ile İşletmelerin Mühendis Teknisyen ve Usta Öğreticileri ile beraber uygulanmaktadır. MEB personeli dışındaki bütün eğitmenlerin ücreti ASO tarafından karşılanmaktadır.

Hazırlanan yıllık planlamada - İngilizce dersi, - Kitap okuma saatleri - HAYAT BİLGİSİ dersleri uygulanmakta, Aylık uygulamalar ile - Sanayici sohbetleri ve - Tiyatro gezileri yapılmaktadır.

Eğitimleri boyunca bütün eğitim materyalleri, temrinlik giderleri, iş elbiseleri, kırtasiye malzemeleri ve beceri eğitimlerinde öğle yemekleri Ankara Sanayi Odası / İşletmeler tarafından karşılanmaktadır.

Beceri eğitimlerinde, proje geliştirme tabanlı eğitim esası uygulanmaktadır. Alanlarında, kendi temel becerilerine uygun, yaratıcı düşünceler ile ürün odaklı eğitim esasına göre yetiştirilmektedir.

Öğrenciler, eğitim sürecinde iş hayatının içerisinde olduklarından sanayinin istediği nitelikte bilgi ve beceriye sahip oluyorlar.

Bu projede verilen mesleki bilgi ve beceriler, hem okulda modern atölye ve laboratuarlarda sürdürülürken hem de işletme içerisinde günün teknolojisine ve ihtiyacına uygun olarak desteklenmektedir.

Eğitimleri sürecinde farklı sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılımları sağlanmaktadır. (Her öğrenci bir sosyal faaliyete katılmak zorundadır)

Sinema, tiyatro, Çanakkale gezi programları, İzcilik, satranç, masa tenisi, halk oyunları ve çeşitli sportif kulüp çalışmaları, OSEP ağaçlandırması v.b. Programlar ile öğrencilerin kişisel gelişimlerine de katkıda bulunulmaktadır.

Öğrenciler, SİMEP eğitimini tamamladıklarında çalışma şartlarına uyumlu, pratikleri yeterince gelişmiş, kendilerine güven duygusu kazandırılmış ve işletmelerin istediği mesleki yeterliliklerde nitelik kazanmış eleman olarak mezun olmaktadırlar.

Öğrencilerin annelerinin katılımı ile Anneler Kulübü kurulmuştur.

Annelerimiz ile aylık olarak yapılan toplantılarda öğrencilerin aile bağları güçlendirilirken okuldaki eğitimleri hakkında kendilerine bilgilendirme yapılmaktadır. Eğitimin her aşaması aile ile birlikte sürdürülmektedir.

Bu kulüp çalışmaları çerçevesinde annelere de farklı kişisel gelişim eğitimleri verilmektedir. - Sosyal Hizmetler Genel Müdürlüğü ile uygulanan programlar. - Aile içi iletişim ve gelişim eğitimleri v.b. Seminer programları - Çeşitli gezi programları

ÖĞRENCİLERİMİZİN, MESLEKİ VE KİŞİSEL GELİŞİMİNE KATKI SAĞLAMAK AMACIYLA ALMANYA ZF FİRMASI NIN EĞİTİM KURUMUNDA DUAL SİSTEM ÖĞRENCİLERİ İLE KARŞILIKLI DEĞİŞİM PROGRAMLARI UYGULANMAKTADIR.

EN BAŞARILI OLANLAR SEÇİLEREK 15 ÖĞRENCİMİZ 2 HAFTA SÜRE İLE ALMANYA PASSAU DA EĞİTİM ALMAKTADIRLAR. AYNI PROGRAM ÇERÇEVESİNDE ZF ÖĞRENCİLERİDE HER YIL OKULUMUZA GELMEKTEDİRLER BU FAALİYETİMİZ ASO VE İŞLETMELERİN FİNASAL DESTEĞİ İLE GERÇEKLEŞTİRİLMEKTEDİR.

OSEP - SİMEP 9 YILLIK HİKAYESİ (2006 2014)

ÖĞRENCİ SAYILARI 2006-2007 Eğitim ve Öğretim Yılında 64, 2007-2008 Eğitim ve Öğretim Yılında 80, 2008-2009 Eğitim ve Öğretim Yılında 50 2009-2010 Eğitim ve Öğretim Yılında 63 2010-2011 Eğitim ve Öğretim Yılında 66 2011-2012 Eğitim ve Öğretim Yılında 84 2012-2013 Eğitim ve Öğretim Yılında 88 2013-2014 Eğitim ve Öğretim Yılında 84 2014-2015 Eğitim ve Öğretim Yılında 48

2006-2007 eğitim ve öğretim yılında Elektroteknik Alanında 21 öğrenci, Metal teknik Alanında 29 Öğrenci, Otomotiv Alanında 14 öğrenci eğitim ve öğretimine başlamıştır. Bu öğrencilerden devamsızlık veya ailenin başka bir İle taşınması ve başarısızlık nedeniyle eğitim öğretimden ayrılmak zorunda kalan 8 öğrenci dışında tamamı 2009 Haziran ayında eğitimlerini tamamlamış, bitirme sınavlarında başarılı olmuşlardır. 42 öğrenci çalışma hayatına devam etmiştir. Bu öğrencilerden 5 öğrenci yükseköğrenim görmek üzere işletmesinden geçici bir süreyle ayrılmıştır. Yüksek öğrenim sürecinde eğitimleri ASO ve sözleşme imzalayan işletmeler tarafından takip edilmektedir.

2007-2008 eğitim öğretim yılında Elektroteknik Alanında ikisi kız öğrenci olmak üzere 26 öğrenci, Metal Teknik Alanında 43 öğrenci, Otomotiv Alanında 11 öğrenci eğitim ve öğretime başlamıştır. Öğrencilerimizden 5 kişi devamsızlık 8 kişide eğitimlerinde başarılı olamadıklarından mezun olamamıştır. Diğer öğrencilerimiz eğitimlerinde ve Kalfalık bitirme sınavlarında başarı göstererek mezun olmuşlardır. 51 öğrenci çalışma hayatına devam etmiştir.

2008-2009 eğitim öğretim yılında Modüler Eğitim Sistemine de geçilmesiyle birlikte, meslek derslerinde EML ile müfredat birlikteliği sağlanmıştır. Elektrik Elektronik Teknolojisi Alanında 7 si kız öğrenci olmak üzere toplam 14 öğrenci, Makine Teknolojileri Alanında 24 öğrenci ve Ahşap Teknolojisi Alanında 12 öğrenci eğitim ve öğretime başlamıştır. 9 öğrenci başarılı olamadıklarından veya devamsızlıktan eğitimlerini bırakmışlardır. 41 öğrenci çalışma hayatına devam etmiştir.

2009-2010 eğitim ve öğretim yılında Elektrik Elektronik Teknolojisi Alanında biri kız öğrenci olmak üzere 26 öğrenci, Makine Teknolojisi Alanında 25 öğrenci ve Ahşap Teknolojisi Alanında 12 öğrenci eğitim ve öğretim hayatına başlamıştır. Bu öğrenciler 2. sınıf öğrencisi olarak eğitim ve öğretimlerine devam etmektedir. Bu gurupta 7 öğrenci yine çeşitli sebeplerden eğitimlerini bırakmışlardır. 56 öğrenci çalışma hayatına devam etmiştir.

2010-2011 eğitim ve öğretim yılında Elektrik ve Elektronik Teknolojisi Alanında 11 öğrenci, Makine Teknolojisi Alanında 29 öğrenci, Motorlu Araçlar Teknolojileri alanı İş makineleri dalında 12 öğrenci ve Metal Teknolojileri Alanında 14 öğrenci eğitim ve öğretime başlamıştır. 55 öğrenci çalışma hayatına devam etmiştir. (MEZUN ÖĞRENCİLERDEN 2 KİŞİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ KAZANAN VAR)

2011-2012 eğitim ve öğretim yılında Elektrik ve Elektronik Teknolojisi Alanında 18 öğrenci, Makine Teknolojisi Alanında 36 öğrenci, Motorlu Araçlar Teknolojileri alanı İş makineleri dalında 16 öğrenci ve Metal Teknolojileri Alanında 14 öğrenci eğitim ve öğretime başlamıştır.

2012-2013 eğitim ve öğretim yılında Elektrik ve Elektronik Teknolojisi Alanında 20 öğrenci, Makine Teknolojisi Alanında 38 öğrenci, Motorlu Araçlar Teknolojileri alanı İş makineleri dalında 14 öğrenci ve Metal Teknolojileri Alanında 16 öğrenci eğitim ve öğretime başlamıştır.

2013-2014 eğitim ve öğretim yılında Elektrik ve Elektronik Teknolojisi Alanında 18öğrenci, Makine Teknolojisi Alanında 33 öğrenci, Motorlu Araçlar Teknolojileri alanı İş makineleri dalında 18 öğrenci ve Metal Teknolojileri Alanında 15 öğrenci eğitim ve öğretime başlamıştır.

2014-2015 eğitim ve öğretim yılında Elektrik ve Elektronik Teknolojisi Alanında 12 öğrenci, Makine Teknolojisi Alanında 25 öğrenci, Motorlu Araçlar Teknolojileri alanı İş makineleri dalında 12 öğrenci eğitim ve öğretime başlamıştır.