LÂDİK AKPINAR KÖY ENSTİTÜSÜ

Benzer belgeler
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

AHMETLER İLKOKULU. Okul Binası

Köy Enstitüleri ve Kuşsaray

Hakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli

BĠR MESLEK OLARAK ÖĞRETMENLĠK

İmparatorluk Döneminde: Okul öncesi eğitimi üstlenen bazı kurumlar vardı. Bunlar sıbyan okulları, ıslahhaneler, darüleytamlar.

2016/ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7 EYLÜL İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI

EYD 536 Öğretmen Eğitimi Yaklaşımları 4. Cumhuriyet Döneminde İlköğretime Öğretmen Yetiştirme Politikaları

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

Ergün DOĞAN Meclis Katibi

Milli Eğitim Bakanı Sayın Ömer Dinçer'e de ulaştırdığımız Tem-Der'in hazırladığı

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

24 Kasım Öğretmenler Günü Beykoz'da Coşkuyla Kutlandı

EĞİTİM, ÖĞRETİM VE BİLİM HİZMET KOLUNA İLİŞKİN TOPLU SÖZLEŞME. Akademik jüri ücreti

2.8 milyon TL harcanarak 8 ayda tamamlanan Alucra Turan Bulutçu Meslek Yüksek Okulu (MYO) binasının açılışı Kültür Bakanı Ertuğrul GÜNAY yaptı.

Resmî Gazete Sayı : 28360

. Sınıflar EKİM AYI BÜLTENİ

HALICI İSTİKLAL İLKÖĞRETİM OKULU OKULLAR HAYAT OLSUN PROJESİ SONUÇ RAPORU 2011/2012. Proje Başlangıç Tarihi :15/03/2012 Proje Bitiş Tarihi :15/06/2012

T.C. PALANDÖKEN İLÇE BELEDİYE MECLİSİ. Dönemi : 2014 Karar Tarihi : Karar No : 20

Madde 6 Madde 7 Madde 8 Madde 9 Madde 10

Eğitim Kurumları Zümre Kurulları Toplantıları

Cumhuriyet Halk Partisi

GAZİANTEP MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

2. SINIFLAR EKİM BÜLTENİ

Kars Cılavuz Köy Enstitüsü

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz?

T.C SARIÇAM BELEDİYESİ MECLİS KARAR DEFTERİ RAPORU

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO ÇALIŞMA KONULARI TARİHİ

BASKETBOL GENÇ ERKEKLERDE ADIM ADIM FİNALE

TEMMUZ 2012 FAALİYET RAPORU. Prof. Dr. Aytuğ ATICI Mersin Milletvekili

Bodrumlu seçmenden yoğun katılım

SAMSUN BAHRİYE MEKTEBİ

RİZE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

Özel Çocuklar Kültür Sanat Yaşam Merkezi açıldı

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

YÜKSEK ÖĞRENİM VE DIŞİLİŞKİLER DAİRESİ YÜKSEK ÖĞRETİM MÜFETTİŞİ KADROSU HİZMET ŞEMASI

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

SORULARLA PROJE OKULU

ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

BURSA İLİ, İNEGÖL İLÇESİ, YENİCEKÖY MAHALLESİ 4290 NUMARALI PARSEL VE 546 ADA 5,6,7 VE 8

KUMRU İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLGİ FORMU

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

HOLLANDA EĞİTİM SİSTEMİ

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*)

ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ


-1- Adres: A Blok AZ. Kat 1 Nolu Banko Oda: 12, TBMM, ANKARA Tel: +90 (312) (312) Faks: +90 (312) E-Posta:

SEÇİM SİSTEMLERİ SUNUŞU

KÜLTÜR VE SOSYAL IŞLER MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYETLERİ EYLÜL 2015

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

SÜLOĞLU İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

Okul olarak hedefimiz; sürekli gelişen ve kendini yenileyen bir kurum olmak, okulumuza

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ÖZEL ÖĞRETİM KURUMU AÇILIŞ REHBERİ ÖZEL ÖĞRETİM KURUMU AÇILIŞ REHBERİ AHİLER KALKINMA AJANSI AHİLER KALKINMA AJANSI 1

İ957 malî yılı Muvazenei Umumiye Kanununa bağlı cetvellerde değişiklik yapılması hakkında Kanun

Bakanlık Sistemi. Türkiye nin Yönetim Yapısı Doç. Dr. Aslı Yağmurlu

Önemli problemler ve bütçe trendleri

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

İLKADIM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PROGRAMI YAPILMASI PLANLANAN UYGULAMALAR

KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası

Köy Enstitülerinin yerine açılan İmam Hatip okullarından elli yıldır bir tek yazar, şair çıkmadı.

EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI SEVGİ BAYRAKTAR ANAOKULU YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO ÇALIŞMA KONULARI TARİHİ

DERS: EĞİTİM YÖNETİMİ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİ YÖNETMELİĞİ İKİNCİ BÖLÜM

a) Bakanlıkça, okullar ve eğitim merkezlerince düzenlenen her derece ve türdeki hizmetiçi eğitim, kurs ve seminerlerde ders görevi verilenleri,

NURGÜL RIZA GÜNEY ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ BRİFİNG DOSYASI

YOZGAT TİCARET VE SANAYİ ODASI Yılı Faaliyet Raporu

Devlet okullarında İngilizce eğitiminde sorunlar British Council-TEPAV İhtiyaç Analizi Çalışması Sonuçları

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR KUTLAMA TARĠHLERĠ GÖREV ALAN SINIFLAR. 15 Eylül-19 Eylül Tarihleri Arasında Kutlanır. Mart Ayının İlk Haftası (2 6 Mart)

TÜRKİYE SİYASİ GÜNDEM ARAŞTIRMASI MART 2014

CAMBRIDGE KOLEJİ LİDERLERİN OKULU 9-13 ŞUBAT / SAYI 21

BASKETBOL GENÇ ERKEKLERDE ADIM ADIM FİNALE

ARGUVAN ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ PANSİYONU

KARDEŞ ÜLKE PAKİSTAN PAKİSTAN TEFRİŞAT PROJELERİ İPEKYOLU ASYA LAHOR KUR AN KURSU YENİ BİNAMIZ

T.C. AĞLASUN KAYMAKAMLIĞI 50. YIL İLKOKULU

Atatürk ün Dünyası Köy Enstitüleri

MUĞLA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARININ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ERDEMLİ İMKB FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜNE

Öğretmenleri Bilgi Paylaşım Seminerleri

SULTAN MEHMET REŞAT IN RUMELİ SEYAHATİ 5

T.C. SARIYER KAYMAKAMLIĞI İstinye Anadolu Lisesi Müdürlüğü

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü

BİLİM MERKEZİ GEZİMİZ

İlkokul Eğitim Koordinatörü TÜRKÇE

Ayniyat Saymanlığımızda, sadece bir (1) Taşınır Kayıt Kontrol Yetkilisi, bir (1) Memur, bir (1) geçici personel görev yapmaktadır.

EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

Transkript:

LÂDİK AKPINAR KÖY ENSTİTÜSÜ BAKİ SARISAKAL

LÂDİK AKPINAR KÖY ENSTİTÜSÜ Eğitmen kursları 1947 yılına kadar 12 dönem sürmüş, 1948 yılında Milli Eğitim Bakanı Tahsin Banguoğlu tarafımdan kapatılmıştır. 1940 yılında İlköğretim düzeyindeki okullara Öğretmen yetiştiren bütün kurumlar Köy Enstitüsü adı altında yeniden kurulmaya başlanmıştır. 17 Nisan 1940'da 3803 Sayılı Köy Enstitüleri Yasası mecliste kabul edildi. Kanunun birinci maddesinde "Köy öğretmenleri ve köye yarayacak diğer Meslek erbabını yetiştirmek üzere ziraat işlerine elverişli arazisi yararlanılır yerlerde Maarif Vekilliğince Köy Enstitüleri açılır. " Denilmektedir. 1940'da 10 köy Enstitüsü birden açılır. 1942 yılında 4274 Sayılı Köy Okulları ve Enstitüleri Teşkilat Yasası çıkarıldı. Bu iki temel yasaya göre 1.Köy Enstitülerine aradığım kayıp köy ilkokullarını bitirmiş köy çocukları alınırlar, en az beş yıl öğrenim gördükten sonra köylerde görevlendirilirler. 2.Öğretmenlere değişik bir ücret sistemi uygulanır. 3.Öğretmenin köy halkını yetiştirmekle ilgili görevleri vardır. 4.Köylü okul yapımına katkıda bulunur. Köy Enstitülerine alınacak öğrencileri seçmek için köylere giden öğretmenlerle, İlköğretim müfettişleri köy enstitülerinin amaçlarını, buralarda okuyacak öğrencilerin mezun olduktan sonra kavuşacakları hakları köylülere anlatırlar. Ve Enstitüye kabul edilen öğrencinin velisiyle bir sözleşme yapılır Öğrenci Okula kabul edilir. Köy Enstitülerinin öğrenim süreleri beş yıldır. Bu sürenin 114 haftası Kültür, Fen, Öğretmenlik Bilgisi derslerine, 58 haftası Ziraat derslerine ve çalışmalara, 58 haftası Teknik derslere ve çalışmalara, 30 haftası da beş yıllık sürekli tatillere ayrılır. Haftada 44 saat çalışılır. Bütün sınıflardaki öğrencilerin yarışı Kültür derlerine, geride kalan öğrencilerin yarışı Ziraat, yarısı da Teknik derslere ve çalışmalara ayrılarak; Yarım gün, bütün gün, bir hafta esasına göre çalışma programları saptanır. Lâdik Akpınar Köy Enstitüsü: Enstitüsünün kuruluş ve çalışmaları ile ilgili bilgileri Köy Enstitüsü'nün ilk müdürü Necdet Biriz anılarında buluyoruz: Kamlık Kurs Müdürlüğüne tayin emrimi Nisan ın 15 inde aldıktan sonra 19 Nisan 1940 tarihinde Ankara'ya geliyorum ve Maarif Vekilliğinden aldığım emir üzerine enstitülerin yer seçimi hakkında bir görüşe sahip olmak için ertesi gün Antalya-Aksu Köy Enstitüsüne gidiyorum 24 Nisan'da dönüyorum. 26 Nisan'da Maarif Vekilliği Öğretim Umum Müdürü Sayın Hakkı Tonguç'la Birlikte Adana-Düziçi, Malatya-Akçadağ Köy Enstitülerini de bu maksatla gezdikten sonra 30 Nisan günü Lâdik'e geliyoruz. Kasaba ve köylerin kalabalık halkı bizi Akpınar 'da karşıladılar. Bir sevgi ve saygı halkası etrafımızı sarıyor. Hep birlikte Akpınar mevkiini tetkik esaslarını dikkate alarak gözden geçiriyoruz. Tetkik ertesi günüde devam ediyor. Netice de: Maarif Vekilliği İlköğretim Umum Müdürü Hakkı Tonguç, Samsun Maarif Müdürü Mehmet Doğanay, Enstitü ve Kurs müdürü Nurettin Biriz, Lâdik Belediye Reisi Mustafa Cabi, Lâdik Maarif Memuru Ahmet, Lâdik Belediye azasından Nazım Akpınar imzalarıyla Bir zabit tutularak Akpınar Mevkiinin Enstitü için seçildiği hakkındaki vesika hazırlanıyor.

Ertesi gün herkes vazifesine dönüyor. Bende Havza'ya oradan da Kamlık'a kursa gidiyorum. Kursu gördükten ve lazım gelen direktifleri verdikten sonra Mayıs'ın yedisinde Lâdik e gelerek Akpınar'daki tarlaların istimlâk işine, pazarlıkla saten alınması yolundaki muamelelere başlıyorum.. Eğitmenlerin yatak ve yemek yeri diye seçilen Lâdik Merkez Okulunun avlusunda derhal bir portatif sahra mutfağı yapılmıştır. Haziran ın 15 inde Akpınar mevkiinde, şose yanında, Akpınar ın 650 metre kadar doğusunda Kaymakam Şekip Yurdakul un verdiği konik çadır; eğitmenlerle yapılan bir törenle şimdiki binalarının az ilerisine kuruldu. Akpınar Köy Enstitüsünün bir numaralı apartmanı bu çadırdır. Şimdi sebze bahçesinde bahçıvan tarafından kullanılıyor. Ertesi günü tahta barakanın ve şimdi yemekhane ve mutfak olan pavyonun temellerinin kazılmasına başlandı. Aynı zamanda Enstitünün ilk yolunun hendekleri kazılarak toprak tesfiyesi yapıldı. 3803 sayılı kanunun kabulüyle kurs 1 Haziran 1940 da (Akpınar Köy Enstitüsü ve Eğitmen Kursu) halinde çalışmaya başladı. Temellerin kazılmasına devam edilmekle beraber; bir yandan da Lâdik ten kum, çakıl, taş, kireç, tuğla, bir kısım kereste alındı. Samsun dan demire ve keresteye dayanan yapı malzemesiyle marangozluk, demircilik işliklerinin avadanlıklarının alınmasına teşebbüs edildi. Birçok tesis eşyası da bu arada Samsun dan alınmıştır.

Yine bu arada Enstitünün kuzeyine düşen derelerde kaynayan beş altı membaın suları toplanarak muntazam, derin bir arkla Enstitü inşaat yerine kadar getirildi ki bu gün bu su Enstitü binaları arasından akmaktadır. Yapılan 21 bina bu su ile başarılmıştır. Lâdik Akpınar Köy Enstitüsü Binası Yapılıyor Lâdik Akpınar Köy Enstitüsü Öğrencileri Binicilik Sırasında

Temmuz un on üçünde Lâdik in Kızoğlu köyünden tutulan Hamit Demir adındaki usta öğrencinin nezareti altında Akpınar deresinde tuğla kesilmeye başlandı. Seksen bin tuğla döküldüyse de yağmurlar yüzünden bunların bir kısmı iyi netice vermediği gibi toprağın kireçli, biraz da taşlı oluşundan yanmada da bir kısmı zayi oldu. Bunun otuz bin kadarı binalarda kullanılmıştır. Akpınar Köy Enstitüsü Binaları Yapım Aşamasında Akpınar Köy Enstitüsü

Talebenin kaydına ve çağrılmasına Ağustos un sekizinde başlanmış ve bir numaralı talebemiz Ali Osman Özaydın o gün gelmiştir. Talebenin gelişi 15 Ağustos ta sona ermiş ve ilk talebemiz olan bu 34 çocukla o gün derslere başlanmıştır. 1946 yılında hükümetin yaklaşan seçimleri yitirme kaygısıyla CHP içinden muhalif milletvekillerinin başını çektiği örgütlü muhalefetin kampanyasıyla, müfredatında ve yapılanmasında kuruluş amaçlarından uzaklaşan değişiklikler yapıldı. İlerleyen yıllarda da, daha önceleri sıkı sıkıya bağlı olduğu iş için iş içinde eğitim ilkesinden uzaklaştırıldı. Önceleri yaratıcılığın ön plana çıktığı eğitim anlayışının yerine giderek geleneksel, ezberci eğitimin yerleştiği öğretmen okullarına dönüştürülerek 1954'te kapatıldılar Türkiye de Köy Enstitüleri