Doç. Dr. Oğuz ARI Boğaziçi Üniversitesi

Benzer belgeler
Başvuru Yapabilecek Programlar. Öğrenci Alınacak Program Adı

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Ek 2 : Başvuru Yapabilecek Program Listeleri GÜZ DÖNEMİ ÖĞRENCİ KABUL SINAVINA BAŞVURABİLECEK

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI 1. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İZLENCESİ

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

Prof. Dr. Ayşe Bora Tokçaer

Ek 2 : Başvuru Yapabilecek Program Listeleri GÜZ DÖNEMİ ÖĞRENCİ KABUL SINAVINA BAŞVURABİLECEK

EK 2 : BAŞVURU YAPABİLECEK PROGRAMLAR LİSTESİ

PROF. DR. ABDULLAH UÇMAN

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

TÜRKIYEDE ANTROPOLOJININ KURULUSU VE YAPILAN ILK ÇALIŞMALAR

HİTİT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2007 VE SONRASI MÜFREDAT PROGRAMI AKTS KODU

Eğitim Sosyolojisi. YAZAR Prof. Dr. Hikmet Yıldırım CELKAN

13 Nisan 2012, Majesty Mirage Park Resort Hotel, Antalya

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ/SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ/SOSYOLOJİ PR. (AÇIKÖĞRETİM)

İ Ç E R İ K. M i s y o n & V i z y o n S o s y o l o j i B ö l ü m l e r i n i n Ö n e m i N e d e n S o s y o l o j i B ö l ü m ü?

ABDULLAH UÇMAN PROF. DR. İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü nden mezun oldu.

Dr. Öğretim Üyesi. Necati Demir

* Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Mantık Anabilim Dalı Araştırma Görevlisi. Araş. Gör. İsmail KÖZ*

20* 20** - 12* 3** 30 - Eğitim Fakültesi mezunu olmak. (Programa kesin kayıt yaptıran 12 SÖZ 5 SÖZ 20* 5**

BAŞVURULARI DOĞRUDAN KABUL EDİLECEK PROGRAMLAR

ÜNİTE:1. Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2. Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3. Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4

ÖĞRENCİ DERGİ SATIŞ LİSTESİ TAM FİYAT FİYATI TL TL TL TL TL TL TL TL

AKADEMİKHABERLER Prof. Dr. Hüseyin Saim Kendir

Türkiye Cumhuriyeti ALES PUAN TÜRÜ. Uyruklu ÜNİP* Doktora SÖZEL SÖZEL SÖZEL SÖZEL SÖZEL. Y. Lisans EA Doktora EA SÖZEL SÖZEL

HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞKİLAT VE İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyeleri Yükseltme ve Atama Esasları ( tarih ve 2011/12 sayılı Senato Kararı)


TÜRK NÖROŞİRÜRJİ DERNEĞİ NÖROŞİRÜRJİ UZMANLIĞINDA 40. YIL PLAKET ve TEŞEKKÜR BELGESİ ALAN ÜYEMİZ

T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Akademik Yılı Bahar Yarıyılı LİSANÜSTÜ PROGRAM ÖNŞART VE KONTENJAN BİLGİLERİ

Doç. Dr. Şahin Oruç. Doç. Dr. Halil TOKCAN. Prof. Dr. Hilmi DEMİRKAYA

FAKÜLTEMİZ. Fakültemizin vizyonu ise uluslararası

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Prof.Dr. ÜMİT TATLICAN

Ekim Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu Koleksiyonu ve Haldun Özen

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Edebiyat Fakültesi Alman Dili Ve Edebiyatı Ales Puan Türü : Sözel. TC Yabancı Yatay Özel TC Yabancı Yatay Özel

SOSYOLOG TANIM A- GÖREVLER

Bankacılık ve Finans, İşletme, İktisat, Maliye, Ekonometri Bölümlerinden herhangi birinden lisans mezunu olmak. Lisans mezunu olmak

SÜLEYMAN DEMĠREL ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GENÇLİK ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ FAALİYET SUNUMU

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

MURAT EĞİTİM KURUMLARI

Öğrencilerimize bu ortamı hazırlamak bölüm olarak temel görevimizdir.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH

T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ Güz Yarıyılı Anabilim / Bilim Dalları - Lisansüstü Öğrenci Kontenjanları

1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar. 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma. 3. Aile. 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI ÇİFT ANADAL LİSANS DİPLOMA PROGRAMI KONTENJANLARI

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

9. SINIFLAR. 1.YAZILI 1.Yazılı 17 Mart 2014 Matematik Din Kültür Ve Ahlak Bilgisi. 1.Yazılı 18 Mart 2014 T.E.D. 2. Yabancı Dil

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURUL KARARLARI

2017 YGS ve LYS de neler değişti?

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

2016 KONYA İKİ DOĞU İKİ BATI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ BAŞVURU KLAVUZU

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI TEZLİ YÜKSEK LİSANS KONTENJANLARI

Öğretim dili (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Kod

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI KONTENJANLARI

Eğitim Yılı Trabzon

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

4 -Ortak normlar paylasan ve ortak amaçlar doğrultusunda birbirleriyle iletişim içinde büyüyen bireyler topluluğu? Cevap: Grup

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BAHAR YARIYILI KONTENJANLARI

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI KONTENJANLARI

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ FELSEFE

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ LİSANS MÜFREDATI I. ÖĞRETİM (GÜNDÜZ) ZORUNLU DERSLER

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Genel Sekreterlik DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

İKİNCİ YIL ÜÇÜNCÜ YIL

EDEBİYAT SOSYOLOJİSİ Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

27 Mayis 2016 HAZİRAN 2016 YENİ MISAD YÖNETİM KURULU SEÇİLDİ!

ALES Türü ve Puanı. Yabancı Dil. İstenen Belgeler. YDS veya Eşdeğer Yabancı Dil Sınava girmiş olmak.

Profesörlük, Doçentlik ve Yardımcı Doçentlik Kadrolarına Yükseltilme ve Atamalarda

B.Ü. TUYGAR Merkezi ve Turizm İşletmeciliği Bölümü

NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ KURSU

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARIN BİLİMSEL HAZIRLIK ÖLÇÜTLERİ TABLOSU

Alan: Sosyal Psikololji. 04/ /2008 Yüksek Lisans Humboldt Üniversitesi Berlin

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI. Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ

T.C. Fen - Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Sınav Programı. Tarih: :05:47 Sayfa:1/7 GÜN Yönetim Sosyolojisi Prof. Dr.

KARġILAġTIRMALI EĞĠTĠM

K A L B İ M İ Z D E S İ N

KAMU KURUM ve KURULUŞLARI YAZIŞMA KOD SİSTEMİ (*)

ÖZGEÇMİŞ. 02/2014 devam etmekte: Yrd.Doç.Dr.; Avrasya Üniversitesi, Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi

Transkript:

ORD. PROF. HİLMİ ZİYA ÜLKEN Doç. Dr. Oğuz ARI Boğaziçi Üniversitesi Ord. Prof. Hilmi Ziya Ülken, Türkiye'de sosyolojinin kurucuları arasındadır. Hem kendisi, hem kendinden öncekiler, hem çağdaşları bu bilim dalında toplumla ve sosyal sorunlarla ilgilenmişlerdir. Kendisi 1920'lerde, genç bir üniversite öğretim üyesi olarak hayata atıldığı zaman çoğulcu toplumun, ahlâk ve değerler sosyolojisinin sorunları, batının da etkisi ile, ön planda gelmekte idi. Bunun yanında, Türkiye gelişme sorunu ile karşılaşmıştı; bu çerçeve içinde milliyetçilik, batılaşma, pozitivizm, toplumla ilgili objektif veri toplama eğilimleri önem kazanmıştı. Sosyal reformlar, «Türkiye'nin nasıl kurtarılacağı» uygulama ve eğilim olarak belirgin sosyal hareketler halinde ortaya çıkmıştı; bu arada Kemalist rejimin kurallarına uygun olarak bazı belli başlı sosyal ve ekonomik reformlar kurumlaştırılıyordu. Kendi yetişme tarzlarının ve sosyal kökenlerinin etkisinde kalarak bazı sosyologlar ve sosyal bilimciler bu reformların ya karşısında, ya da yanında yer almışlardı. Bir anlamda bu durum, daha an'anevi bir toplumda değişmeyi, bir geçiş dönemini belirlemekte idi. Ahlâk ve değerler sosyolojisi ile olduğu kadar objektif verilere dayanan sosyoloji ile de ilgilenen Profesör Ülken, hayatı boyunca gelişmeden yana olmuştur. Bunun yanında kendisi, hem dersleri ile, hem yazıları ile sosyolojinin Türkiye'de kurulmasına ve yerleşmesine katkıda bulunan belli başlı bilim adamları arasında yer almaktadır. Le Play ve Durkheim Türk sosyologlarını etkileyen başlıca batılı sosyologlardı ve sosyoloji sözcüğünü icad eden Comte'un yanısıra. 45

46 OĞUZ ARI geniş ilgi çekmişlerdir. Pozitivizm değer yargılarından arınmış değildi; öte yandan, toplumla ilgili objektif veri toplama ihtiyacı bazı durumlarda evrimcilikle bir arada gelmekte idi. Bu dönem, toplum hakkında geçerli bilgi sağlama ve uygulamaya dayanan sosyal kuramsal çerçeve arama dönemidir. Profesör Ülken bu akımın temsilcileri arasındadır. Kendisi, sosyolojide maddeci ve maddeci olmayan akımları bir arada yürütmeye çaba göstermiştir. Bu dönemde Durkheim sosyolojisi büyük itibar gördü. Nitekim, Durkheim sosyolojisi bir süre sonra lise öğrenimine girdi. Ayrıca, başlayan endüstrileşme hareketi ile işçi-işveren ilişkileri önem kazandı ve Almanya'dan gelerek İktisat Fakültesinde ders veren G. Kessler ve Türk meslektaşları bu alanın gelişmesinde yardımcı oldular. Günümüzde Türk sosyai bilimcileri ve sosyologları, metodoloji ve araştırma yöntemlerini geliştirmek yönünde giderek daha çok çaba harcamaktadırlar. O dönemde ise, sosyal sorunları incelemek yönünde beliren ilgi, felsefeye karşı duyulan ilgi ile bir arada gelmekte idi. Yukarıda sözü edilen uygulamaya karşı duyulan ilgi ve felsefeye karşı duyulan ilgi, sosyolojinin bir bilim dalı olarak ülkede yerleşmesinde temel görevini görmüştür. Profesör Ülken, felsefî eğilimi sosyolojiye, kültürün ve değerlerin önemsenmesi ve incelenmesi şeklinde aktarmıştır. Profesör Ülken'in özgeçmişi, üniversitede ve çeşitli liselerde okuttuğu dersler, kendisine bir filozof ve sosyal ve beşeri bilimlerin temelinin atılmasına ve gelişmesine yardımcı olan bir kişi hüviyetini kazandırmaktadır. Öte yandan, sonraki yıllarda ortaya çıkacak dalların farklılaşması ve araştırmaya yönelik ihtisas alanlarında uzmanlaşma, bu dönemde bir kuramsal çerçeve arama çabası ile desteklenmiştir. Prof. Ülken çok yönlü bir kişi idi ve birkaç bilim alanı ile ilgilenmişti. Bununla beraber, burada biz hayat öyküsünden söz ettikten sonra sosyolojiye katkısı üzerinde duracağız. Buna ek olarak, Prof. Ülken uluslararası felsefe, eğitim, Türkoloji ve sosyoloji kongrelerine katılmıştır. Delege olarak kongrelerde bulunmuş ve iki uluslararası sosyoloji derneğinin yönetim kuruluna seçilmiştir. Prof. Ülken 3 Ekim 1901'de İstanbul'da dünyaya geldi. İlk

SOSYOLOJİ KONFERANSLARI 47 ve orta öğrenimini bitirdikten sonra 1921'de Siyasal Bilgiler Fakültesi'nden birincilikle mezun oldu. Bundan sonra, beşerî coğrafya asistanı olarak İstanbul Edebiyat Fakültesi'ne girdi. Fakülte'de bulunduğu sırada, felsefe ve sosyoloji derslerine devam etti. Bundan sonra Türkiye'de çeşitli şehirlerde ve çeşitli liselerde birkaç yıl coğrafya, sosyoloji, psikoloji, tarih ve felsefe dersleri okuttu. Bu arada 1932'de yayınladığı Umumi Sosyoloji, 1933' de yayınladığı Türk Tefekkür Tarihi adlı yapıtları beğenildi ve bilimsel tetkiklerini sürdürmek amacı ile Almanya'ya gönderildi. 1935'de döndüğünde İstanbul Edebiyat Fakültesi'nde Türk Düşünce Tarihi Doçentliğine atandı. Bu arada 1936'da sosyal doktrinler dersini de vermeye başladı. Daha sonra İstanbul Üniversitesi'nde ahlâk sosyolojisi, felsefe, mantık derslerini okuttu. 1941'de Profesör Von Aster'in teklifi ile Felsefe Profesörlüğüne atandı. Öğretim yaptığı dönemde sanat tarihi dersleri de verdi. Prof. Ülken'in ilgi alanı genişti, bu arada ülkede sosyal ve beşeri bilim dallarının, güzel sanatların kurulup gelişmesinde yardımcı oldu. Prof. Ülken, İlahiyat Fakültesi'nde de felsefe okuttu. Bu fakültede iki kez dekanlığa seçildi ve bu fakülteden Ankara Üniversitesi Senatosu'na üye seçildi. Sosyoloji alanında Edebiyat Fakültesi'nde uzun yıllar çeşitli dersler okuttu, lisans öncesi ve lisans üstü öğrenciler yetiştirdi. Türkçe, Fransızca ve Almanca, sosyal ve beşeri bilimler, güzel san'atlar alanlarında çok sayıda kitap yayınladı. Edebiyat Fakültesi'nin yayınladığı Sosyoloji Dergisi'nin uzun yıllar editörlüğünü yaptı, bunun yanısıra Sosyoloji Derneği'nin ve sosyal ve beşeri bilimlerle ilgili başka derneklerin kurucusu ya da kuruluşlarının yardımcısı oldu. Yabancı ve uluslararası derneklerde faaliyet gösterdi, görev aldı. 1950'de Uluslararası Sosyoloji Enstitüsü'ne Genel Sekreter seçildi. Bu kuruluşun 1952'de İstanbul'da toplanan kongresini düzenlemede yardımcı oldu. 1958'de Uluslararası Sosyoloji Derneği'ne İkinci Başkan seçildi. 1947'den beri UNESCO'- da Türk delegesi olarak bulundu ve bu sıfatla çeşitli toplantılarına katıldı. Prof. Ülken, tekaütlüğünün ilk aylarında, 5 Haziran 1974'de vefat etti. Yakın ailesi üyeleri olarak eşi Bayan Hatice Ülken ve kızı Bayan Gülseren Artunkal, hayattadır.

48 OĞUZ ARI Prof. Ülken, azınlık grupları, iç ve uluslararası göçler, Ortadoğu'da orta sınıflara dair çeşitli sosyolojik alan çalışması yapmış, sonuçlarını yayınlamıştır. Yapıtlarının çoğunda sosyal değişmelerle bağlantılı olarak kişiler üzerinde sosyo-kültürel, psikolojik etkiler gözönünde tutulmuştur. Prof. Ülken, ileriye, geleceğe yönelik olmakla beraber, kültürel kalıpların önemini benimsemiş ve belirtmiştir. Bir bakıma ona göre, kültürün maddî ve manevî yönlerinin birbirleriyle bağdaştırılması gerekmekte idi ve bu çaba, zamanının çoğunu almıştır. Sosyal sınıflarla bağlantılı olarak sosyal yapıya, kültürün maddi olan ve olmayan yönlerinin ilişkisi açısından varmaya çalışmıştır. O bakımdan, mülkiyet ilişkileri bir yana, kültüre de önem vermiştir. Öte yandan da, Durheim'dan Parsons'a kadar, sosyal olguların insanlarüstü etkisinden, sosyal aksiyonun bütünleyici rolüne kadar, çeşitli yazarlarda, tekrar tekrar beliren kültür kalıplarının varlığına dair delil aramıştır. Kendisine göre, bu kalıpların kişiler üzerindeki etkisi hem psikolojik, hem de sosyaldir. Kişi, şahsiyet yapısında kültür kalıplarını ve kollektif bilinci bağdaştırarak, toplumda, sosyal birim haline gelir. Her sosyal olgu, kişileri içerir, o bakımdan içten oluşmaktadır, dinamiktir. Öte yandan bir kültür çerçevesi ile ilişkili olarak ortaya çıkmaktadır. O bakımdan da dıştan oluşmaktadır, arızîdir. Sosyal olguları gerçekleştirmede kişiler aktif olduğundan ve yaratılmış olan kültür kişilerin karşılıklı ilişkilerini etkilediğinden, onlar üzerinde bir baskı yapar. Kültür ve kültürün etkileri ve baskısı hakkında gerek yerli, gerek yabancı sosyologların gözlem ve bulguları, gelecekte de araştırma alanı olabilir. Sosyo-kültürel olguların mahiyeti hakkında başka sosyologlar da kuramsal çalışmalar, tahliller yapmışlardır. Öte yandan, karşılaştırmalı olarak Prof. Ülken'in de bu konuda katkıda bulunmaya çalıştığı belirtilebilir. Bu noktadan başlayıp psikolojik mekanizmaları da içeren sosyal sistem görüşünü benimseyerek sosyal yapıyı incelemek mümkün olabilir. Doğal olarak bu durumda, maddeci görüş ağırlığını korumayacak, ancak maddeci olan ve olmayan ilişkiler arasında karşılıklı etkileşim bahis konusu olacaktır. Yöntem olarak ve az gelişmiş, ananevi ülkeler-

SOSYOLOJİ KONFERANSLARI 49 deki yansımaları yönünden bu, denenebilir. Sosyal olayların incelenmesinde farklı yöntemlerin denenmesi yararlıdır. Açıklama yapmak için gerekli perspektifi geliştirir. Prof. Hilmi Ziya Ülken'i anarken, sosyolojinin gelişmesinde çeşitli yöntemler uygulayarak araştırmalarıyla katkıda bulunacakların beklendiğini belirtmek isteriz.