Özel Maltepe Gökyüzü İlköğretim Okulu 2011-2012 Öğretim Yılı 1-A Sınıfı Aylık Veli Bilgilendirme Bülteni SAYI: EKİM-2011 İÇİNDEKİLER: 1. Misyon ve vizyonumuz 2. Önsöz 3. Mihver derslerin tanıtımı 4. Branş derslerin tanıtımı 5. Kulüpler 6. Öğretmenin mektubu 1
ÖNSÖZ Değerli Velilerimiz, Çocuklarımızın her biri -kendi ifadeleri ile - büyümüşlerdi bize geldiklerinde Heyecanlılardı bir o kadar da endişeli. Kim olacaktı öğretmeni? Neler öğrenecekti? Yeni arkadaşları kimler olacaktı? Nerede oturacaktı? Hangi sınıfta okuyacaktı? Adını yazabilecek miydi? Masalları artık kendi okuyabilecek miydi? Ve onlarca soru daha anne ve babalarına sordukları Sorularına büyük ölçüde cevap bulduk sanırım ancak öğrencilerimizin sorularının yanında siz değerli velilerimizin de soruları var biliyoruz. Bu nedenle Özel Maltepe Gökyüzü İlköğretim Okulu olarak her ay düzenli bir şekilde sizler için bir e-bülten yayınlayacağız. Bu e-bülten sayesinde öğrencilerimizin bir ay boyunca yaptıkları eğitimöğretim faaliyetleri hakkında bilgi edinecek,katıldıkları kulüplerin çalışmalarını takip edebilecek, kültürel ve sportif aktivitelerden haberdar olacaksınız. Umarım beğenirisiniz. Bültenimizin hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür ediyorum. Selim GENÇ Özel Maltepe Gökyüzü İlköğretim Okulu Müdürü 2
TÜRKÇE Okulumuz açıldı. Oryantasyon haftasıyla sevgili öğrencilerimize merhaba dedik.sınıfımızdaki arkadaşlarımızla tanışma oyunları oynadık. Grup çalışmaları yaptık. Şeker gibi bir sınıfımız olduğu için çok sevindik. Minicik elleriyle kalem tutmayı öğrenip,çizgi çalışmaları ile el yazısına hazırlandık.oyun hamurları ile bol bol çalıştık. Bu zorlu süreçten sonra e sesini ninnilerle öğrenip,yazdık. Harf denizimize ilk olarak e sesini astık.daha sonra denizimize L sesi eklendi. Ve ilk kelimemizi okuyup,yazdık. a,t,i,n,o,r,m seslerimizde sırayla harf denize asıldı.denizimize bir olta atıp,sesleri birleştirmeye heceler oluşturmaya başladık. Hecelerden kelimeler, kelimelerden de cümleler kurup,kocaman metinler okumaya başladık. Akıllı tahtamızda harflerin video kliplerini izledik. Bizim tahtamız o kadar akıllıydı ki, bize harflerle ilgili soru soruyor, soruyu doğru yanıtlayınca da alkışlıyordu. Bu hepimizin çok hoşuna gidiyordu. Ses ve hece yazıpbulma çalışmaları ile hem eğlendik, hem öğrendik. Hızlı okuma ve yazma çalışmaları yaptık. Böylece el göz koordinasyonumuz gelişti. Artık daha hızlı okuyup, yazabiliyoruz.okuduğumuzu anlamak için cümleleri canlandırdık. Noktanın cümlenin sonuna konduğunu, cümlenin ve özel isimlerin ilk harfinin büyük yazılacağını öğrendik. Bazı kelimelerin iki farklı anlamı olabileceğini farkettik. Öğretmenimizden Türkçe de bir sürü ödül kazandık. 3
MATEMATİK Küçük Matematikçilerimizin öğrendiği konular çok zevkliydi. Matematik dersinde küp, prizma, koni,silindir, küre gibi geometrik şekiller tanıyıp, çevrelerinde geometrik şekillere benzeyen nesneleri bulmaları sağlandı. Zeka küplerinin küp, kitap ve dolapların prizma,topların küre, dondurma külahının koni, kalemlerin silindir şekline benzediğini kendilerinin bulması sağlandı. Sınıfımızı ve çevremizi küçük matematikçiler olarak inceledik ve bu şekillere örnek verdik. İncelemenin, gözlem yapmanın ve araştırmanın ne kadar keyifli olduğunu keşfettiler. Uzamsal ilişkileri ( uzun-kısa ) kavrayıp, bununla ilgili etkinlikler yapıldı. Deve cüce oynayarak uzun ve kısa kavramlarını pekiştirdiler. Nesneleri uzunluklarına göre sıralayabildiler. Örüntü kavramı tanıtılıp, her öğrencinin kendi örüntüsünü yapabilmesi sağlandı. Öğrencilerin birlikte örüntü oluşturması ve örüntünün kuralını anlatması istendi. Her zamanki gibi azim ve çalışarak örüntüleri başarıyla oluşturup, kuralını anlatabildiler. 4
HAYAT BİLGİSİ Okul ve sınıf kurallarımızı belirledik. Sınıf başkanımızı seçtik. Sıra olmayı, yemekte uymamız gereken görgü kurallarını öğrendik. Temizlik kurallarını öğrendik. Okulumuzun temsilcisini oy kullanarak seçtik. Kime oy vereceğimizi çok düşündük ama sonunda seçtik ve oy sandığına oyumuzu attık. Çok heyecanlıydı. Genel kültürümüzü geliştirici çalışmalar, Araştırma, geliştirme, gözlem ve incelemelerden yararlandık. Hayat Bilgisi dersinde kendimizi tanıdık ve arkadaşlarımıza kendimizi tanıttık. Fiziksel ve duygusal özelliklerimizi öğrendik. Saçımızın, gözümüzün rengi, boyumuz ve kilomuzu tanıttık. Nelerden hoşlanıp, hoşlanmadığımızı paylaştık. Birbirimizi daha iyi tanıdık. Duygularımızı fark ettik ve drama yoluyla üzüldüğümüz, sevindiğimiz ve şaşırdığımız anları canlandırdık. Çok eğlendik ve duyguların ne kadar önemli olduğunu anladık. Oyun kurarken kendilerinin veya arkadaşlarının hata yapabileceğini fark edip, çözüm yolu üretebilme becerisi geliştirildi. Ara sıra arkadaşlarımızla yaşadığımız sorunlarda hatalıysak özür dileyip, barıştık. Teneffüslerde grup oyunları oynadık, eğer hava soğuksa çizgi film izledik ve sınıf oyunları oynadık. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı işledik. Ülkemizi kuran Atatürk ve şehitlerimize bir kere daha teşekkür ettik. Türk Bayraklarımızı panolarımızda sergiledik ve andık. Cumhuriyet imizin 88. yılının heyecanını paylaştık. 5
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ Bilişim Teknolojileri dersinde önce Çevremizdeki Bilgiler (Dinliyorum, görüyorum, izliyorum ) etkinlikleri yapıldı. Bilgi kaynaklarımız nelerdir öğrendik. Bilgisayar olmadan önce hayatımız nasıldı tartıştık. Bilgisayarın hayatımıza getirdiği kolaylıkları hep birlikte öğrendik. Bilgisayar Nedir? Bilgisayar ne işe yarar? sorularına birlikte cevap bulduk. Günlük hayatımızda Bilgisayar kullanarak neler yapabildiğimizi sunum ve resimlerle öğrendik. Bilgisayarın Temel Parçaları (fare, klavye, ekran, kasa, hoparlör, CD-ROM, ) isimleri görevleri öğrenildi. Bilgisayar laboratuarında bu parçaları uygulamalı olarak gördük, kullandık, keşfettik. Fare kullanımı (tıklama, çift tıklama, sürükleme bırakma) ile ilgili Bilişim Teknolojileri ders kitabı eğitici Cd sinde ki oyunlar oynandı. Oyun oynamak her zaman zevklidir, ama bizler artık eğitici oyun oynamanın bilincine varıyoruz. Bilgisayar kullanırken sağlığımızı nasıl koruyabiliriz acaba Küçücük yaşlarımızda, bir haftada belirlenen saat dilimlerinde bilgisayar kullanmamız gerektiğini ve bilgisayar başında doğru oturuş stillerini öğrendik. Klavye çalışması yaptık. Caps Lock, Boşluk Tuşu, Silme tuşu, Enter tuşunu kullandık. Derslerimizde öğrendiğimiz E,L,A,T harfleriyle kelimeler, cümleler yazarak defterlerimize el yazısı ile yazdıklarımızı, bilgisayarda el yazısı yazı tipiyle yazmanın da ayrı bir keyfini yaşadık. Bundan sonra hafta sonları yarımşar saat klavye çalışması yapmamız gerektiğini, parmaklarımızın bu şekilde daha çok hızlanabileceğini öğrendik. Bilgisayar derslerini çok seviyoruz. 6
BEDEN EĞİTİMİ 1.sınıflarla 2011-2012 öğretim yılında Eylül ayında tanıştık. Bazıları şaşkın bazıları heyecanlı bazıları üzgün bir çoğuda sevinçli bir şekilde etraflarına bakıyorlardı. İlk beden eğitimi dersinde kendileriyle ve de onların bizlerle tanışması çokçukların etraflarına kaygılı bakışları yerine meraklı bakışlara bıraktı. Spor salonumuz, yüzme havuzumuz, çok amaçlı salonlarımızı gördükten sonra hepsinin gözlerinde bir mutluluk ışığı parladığını gördük. Derslerimizde yürüme sekme ve sıçramayla ilgili bireysel ve takım oyunları oynadık. Törenlerde sıralarımızda nasıl durmamız gerektiğini tören esnasında neler yapmamız gerektiğini anlattık. Ve bunları çocuklarımızın sıkılmadan zevkle ve gayretle yapmaları, yarışmalarda heyecanlarının artmasıyla birlikte hem biz beden eğitimi öğretmenleri olarak hem de çocuklar zevkli dakikalarla dolu beden eğitimi dersleri geçirdik. En önemlisi 1. sınıflarımız için beden eğitimi derslerinin balı kaymağı olan yüzme derslerimizi unutmamamız gerekir. Yüzme derslerimizde Kaan öğretmen,ali öğretmen,fatma öğretmen ve Demet öğretmen eşliğinde suda nefes alıştırmaları, ayak vurma, kulaç hareketleri öğretilmektedir. Eğlenceli su oyunları oynatılarak öğrenciler motive edilmektedir.yüzme antrönörleri olarak bizim en mutlu mutlu olduğumuz an çocukların kendi başlarına su üstünde kalmaya çalışırken ki halleridir.kimi mutlu,kimi korkuyor, kimi heyecanlı ama hepside istekli ve arzulu. Biz onları çok seviyoruz. Onlarında bizi sevdiğini biliyoruz. 7
GÖRSEL SANATLAR Ekim ayı içersinde 1. sınıflarda; Pastel boya ile Piknik konulu renkli çalışmalar yaptık. Renkli çalışmalar kapsamında ki bir diğer çalışma da Güneşli bir Gün konulu pastel boya resim çalışmamız olmuştur. Renklerin eğlenceli ve büyülü dünyasında öğrencilerimizin eğlendikleri ve mutlu olduklarını görmek keyif vericiydi. Bir diğer teknik ise Suluboya resim çalışmasıydı. Yağmur un yağışını, yağmurlu bir günün güzelliğini ve hüznünü hissedip, resmetmeye çalışan öğrencilerimiz su ve boyanın birlikte kullanımından nasıl sanat eserleri ortaya çıkarabileceklerinin temellerini attılar. Bir diğer sulu boya çalışmamızda Ormanda yaşayan hayvanlar konulu olmuş, böylece ileride açılacak sergiler için öğrencilerimiz şimdiden hazırlıklara başlamışlardır. 8
MÜZİK Birinci sınıfların ekim ayında yapılan müzik derslerinde öncelikle İstiklal Marşını doğru ve çoşkulu söylemeye yönelik çalışmalar yapılmıştır. Çocuklar İstiklal Marşına, öğretmenle birlikte hevesle eşlik etmişlerdir. Türk Bayrağıyla, şehitlerle ve İstiklal Marşıyla ilgili bildiklerini paylaşmışlar ve yapılan ikinci çalışmalarda seslendirmelerin daha çoşkulu ve doğru olduğu görülmüştür. İkinci çalışma olarak müziğin yazılabilmesi için gerekli olan nota öğrenme, yazma ve okuma çalışmaları yapılmıştır. Notalar daha kolay akılda kalabilmesi için, çeşitli sebze ve hayvan isimleriyle adlandırılmıştır. Notaların üzerine yazıldığı nota çizgileri ( porte ) bir oyun gibi basamaklandırılıp bir apartmanın katlarına benzetilmiştir. Çocuklar bu oyunlarla çok eğlenmişler ve notaların yerleri öğrenilmiştir. 9
KULÜPLER 1. TAEKWANDO KULÜBÜ: Taekwando Kulübü ile öğrencilerimiz konsantrasyonu Geliştirmeyi,doğru nefes almayı, doğru komut almayı, doğru hareketler yapmayı,verilen komuta uymayı öğrendiler. Her seyden önce taekwondo sporu zihinsel gelismeyi arttıran bir spor dalıdır. Taekwondo kendine güven, liderlik, barış ve yardımsever, dürüst ve ahlaklı, milliyetçi ve vatan sever bir kişi olarak yetişir.ayrıca bedensel gelişmeyi sağlayan taekwondo refleks, güçlü fizik, kabiliyet, sağlıklı ve dengeli gelişmeye yardımcı olur.taekwondo sporu bir savunma sporu olarak kullanılır.kesinlikle silah olarak salon dışında kullanılmaz... 2. ORİGAMİ KULÜBÜ: Origami, kağıt katlama sanatıdır. Japonların kağıtları katlayarak hayvan, bitki ve eşya gibi değişik nesnelere benzer şekiller verdikleri uğraşın adıdır. Öğrencilerimiz bu kulüpte, origamilerin ana şeklini yapmayı, ana katlama hareketlerini, origamiden tavan süsü yapmayı, origamiden ev yapmayı, origamiden balık yapmayı öğrendiler. Öğrencilerimizin çalışmaları temalar halinde düzenlenip,kulüp sergisinde sizlerin beğenisine sunulacaktır. 3. BASKETBOL KULÜBÜ: Basketbol, dünyanın her yerinde her seviyedeki milyonlarca insanın oynadığı veya seyirci olarak izlediği popüler bir spor dalıdır. Öğrenciler bu kulüpte hem kurallı harekeet etmeyi, hem de topu kontrol etmeyi öğreniyorlar. Oynarken eğlenmeleri de cabası 10
4. RESİM KULÜBÜ: Resim kulübünde öğrencilerimiz varlıkların görünüşlerini hayal gücünü kullanarak kağıt üzerine yansıtıyorlar. Sulu boya,pastel boya, parmak boya gibi teknikler kullanılarak bireysel çalışmalar yapılmaktadır. 5. BEYİN JİMNASTİĞİ KULÜBÜ: Öğrencilerimiz bu kulüpte düşünce yeteneklerini geliştirerek, kulüpte verilen etkinlikleri her geçen gün daha hızlı ve başarılı yapabilmektedir. Sudoku ve zeka oyunları,zekâ geliştiren etkinlikler, fark bulma oyunları,puzzle etkinlikleri,dikkat geliştiren oyunlar, kelime oyunları,grup çalışmaları,sudoku yarışmaları, kelime oyunu yarışmaları vb. etkinlikler yapıldı. 6. SATRANÇ KULÜBÜ: Satranç, iki oyuncu arasında oynanan bir zekâ oyunudur. Öğrencilerimiz bu kulüpte, satranç oynayabilmek için satrancın kurallarını öğrendiler. Karşşılıklı oynayıp, pratik yaptılar. Satranç turnuvalarına hazırlık yaptılar. 7. JİMNASTİK KULÜBÜ: Jimnastik vücudu, fiziksel yapısını düzeltme ve geliştirme amacıyla düzenli hareket ettirme sanatıdır. Vücudu çevikleştirmek ve güçlendirmek için yapılan alıştırmaların tümüdür. Okulumuzda yapılan jimnastik kulübünde Ekim ayı boyunca kültür fizik ve denge hareketleri üzerinde duruldu. 8. TENEFFÜS OYUNLARI KULÜBÜ: Bu kulübün amacı çocuklarımızın kültürümüzle birlikte gelen oyunları tanıyarak, teneffüs saatleri daha verimli geçirebilmelidir. Çocuklarımızı iyiye ve doğruya yönlendirilmek istenmektedir.öğrenciler hayel ettiği,en sevdiği oyunların resimlerini yaparak,teneffüs oyunlarından beklentileri tespit edildi. Ekim ayı boyunca öğrebilen oyunlar arasında as-pas-kes, sek sek,isimşehir,kahkaha oyunu,sıcak-soğuk oyunu,kelime türetme oyunları oynandı. 11
ÖĞRETMENİN MEKTUBU Merhaba kıymetli velimiz; Bundan yedi yıl önce başladı maceramız. Birbirinden güzel yirmi yıldız doğup, yedi yıl sonra bir araya gelerek, Gökyüzü nü aydınlatmaya başladılar. Dostluğu, sevgiyi, paylaşmayı, yardımlaşmayı, bilgi ve becerilerini, spor aktivitelerini birlikte sevinç içinde öğrendiler. Zaman göz açıp kapayıncaya kadar geçti. Yıldız çocuklarımızın mihver derslerde ve branş derslerinde yaptıkları birbirinden güzel etkinlikleri sizlerle paylaşmak istedik. İyi bir gelecek için el ele verdiğimiz bu eğitim yolunun çocuklarımız adına daima parlak olmasını dilerim. Sevgilerimle DERYA BATMAN 12