Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Yerel Kredi AKTS Genel Kimya Lab. II Önkoşul(lar)-var ise Dersin dili Dersin Türü Dersin verilme şekli Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Dersin öğrenme çıktıları Dersin içeriği Kaynaklar KİM 122 Türkçe Zorunlu Yüz yüze Deney 1 0 0 3 1 2 Kimya Bölümü Öğretim üye ve elemanları Bu dersin amacı, öğrenciyi, temel laboratuvar kuralları hakkında bilgilendirmek ve Analitik Kimya dersinde işlenilen konulara yönelik deneyler yaparak araştırma becerisi kazandırmaktır. Bu dersin sonunda öğrenci, 1- Laboratuvar temel kurallarını öğrenir, 2- I. Grup Katyonların nitel analizini öğrenir, 3- II. Grup Katyonların nitel analizini öğrenir, 4- II. Grup Katyonların nitel analizini öğrenir, 5- III. Grup Katyonların nitel analizini öğrenir, 6- IV-V. Grup Katyonların nitel analizini öğrenir, 7- I-II. Grup Anyonların nitel analizini öğrenir, 8- III-IV-V. Grup Anyonların nitel analizini öğrenir. Katyon ve Anyonların nitel analizi Genel Kimya Laboratuvarı-Nitel Analiz Deney Teksiri 1
Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION Course Name Code Semester Theory (hours/week) Application (hours/week) Laboratory (hours/week) National Credit ECTS General Chemistry Lab. II Prequisites Course language Course type Mode of Delivery (face to face, distance learning) Learning and teaching strategies Instructor (s) Course objective Learning outcomes Course Content References CHEM 122 Turkish Compulsory Face to face Experiment 1 0 0 3 1 2 Chemistry Department Academic Staff The aim of this course is to inform the students about laboratory basic rules, and to improve research skills by making experiment related to General Chemistry topics. At the end of this course, a student 1) Learns laboratory basic rules, 2) Learns quantitative analyze of I. Group cations, 3) Learns quantitative analyze of II. Group cations, 4) Learns quantitative analyze of II. Group cations, 5) Learns quantitative analyze of III. Group cations, 6) Learns quantitative analyze of IV-V. Group cations, 7) Learns quantitative analyze of I-II.Group anions, 8) Learns quantitative analyze of III-IV-V.Group anions. Cation and anion quantitative analysis General Chemistry laboratory-text book of Quantitative Analysis 2
Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular Haftalar Tartışılacak işlenecek konular 1. Hafta Laboratuarın tanıtımı ve deney teksirlerinin verilmesi 2. Hafta I. Grup Katyon ön deneme 3. Hafta II. Grup Katyon ön deneme 4. Hafta II. Grup Katyon ön deneme devam 5. Hafta III. Grup Katyon ön deneme 6. Hafta IV-V. Grup Katyon ön deneme 7. Hafta Ara sınav 8. Hafta I-II. Grup Anyon ön deneme 9. Hafta III-IV-V. Grup Anyon ön deneme 10. Hafta I-V. Grup Anyon bilinmeyen 11. Hafta I-V. Grup Anyon bilinmeyen devam 12. Hafta Telafi 13. Hafta Telafi 14. Hafta Telafi 15. Hafta Genel sınava hazırlık 16. Hafta Genel sınav Form IVb (İngilizce): Course outline weekly Weeks Topics 1. Introduction and providing laboratory documents 2. I. Group Cation Pre-experiment 3. II. Group Cation Pre-experiment 4. II. Group Cation Pre-experiment (continue) 5. III. Group Cation Pre-experiment 6. IV-V. Group Cation Pre-experiment 7. Mid-term exam 8. I-II. Group Anion Pre-experiment 9. III-IV-V. Group Anion Pre-experiment 10. I-V. Group Anion experiment for unknown sample 11. I-V. Group Anion experiment for unknown sample (continue) 12. Make up 13. Make up 14. Make-up 15. Preparation for final exam 16. Final exam 3
Form Va : Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı % Devam 9 0 Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler 9 25 Sunum Projeler Seminer Ara Sınavlar 1 25 Genel sınav 1 50 Toplam 20 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 19 50 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 1 50 Toplam 20 100 Form Vb (İngilizce): Assesment methods Course activities Number Percentage Attendance 9 0 Laboratory Application Field activities Specific practical training Assignments 9 25 Presentation Project Seminar Midterms 1 25 Final exam* 1 50 Total 20 100 Percentage of semester activities contributing grade succes 19 50 Percentage of final exam contributing grade succes 1 50 Total 20 100 4
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (X14 ) Laboratuvar 10 3 30 Uygulama Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler 9 1 9 Ara sınavlara hazırlanma süresi 1 8 8 Genel sınava hazırlanma süresi 1 10 10 Toplam İş Yükü 21 22 57 Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Total Work Load Course Duration (x14) Laboratory 10 3 30 Application Specific practical training Field activities Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect) Presentation / Seminar Preparation Project Homework assignment 9 1 9 Midterms ( Study duration ) 1 8 8 Final Exam (Study duration) 1 10 10 Total Workload 21 22 57 5
Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program yeterlilikleri 1. Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini kimya mühendisliği problemlerine uygulayıp yeni teknolojilere adapte edebilme 2. Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek yeni teknolojik uygulamalardaki gelişmeleri veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanarak takip edebilme 3. Kimya mühendisliğinde kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını ölçeklendirip projelendirme 4. Bilgisayar destekli teknik resim becerisini kimya mühendisliği tasarım ve uygulamasında etkin kullanabilme 5. Mühendislik problemlerinin çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları, bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde seçip kullanma 6. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini anlama 7. Girişimcilik ve yenilikçilik konularında farkındalığa sahip olma 8. Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz edip yorumlayarak yazılı bir rapor şeklinde sunabilme 9. Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme 10. Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek etkin iletişimde bulunabilme 11. Mesleki etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip olma 12. Proje planlama ve organizasyon, kalite yönetimi, çevre ve iş güvenliği gibi mesleki uygulamalar hakkında bilgili ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olma 13. Kimya Mühendisliğinde son günlerde uluslar arası alanda hızlı bir gelişme gösteren ve gelecek vaat eden Biyoteknoloji, Polimer Bilimi ve Teknolojisi ile Malzeme Bilimi ve Teknolojisi konularının en az birinde uzmanlaşmış olma becerisi kazanma Katkı düzeyi 1 2 3 4 5 6
Form VIIb (İngilizce): : MATRIX OF THE COURSE LEARNING OUTCOMES VERSUS PROGRAM OUTCOMES Program Outcomes Contrubition level 1. To apply mathematics, science and engineering to chemical engineering problems and new technologies. 2. To recognize the need for and has the ability to engage in life-long learning; thus, can effectively follow the new technologies, databases and other information sources. 3. To scale up and prepare a process/production plan from a conceptually designed process/system. 4. To use computer based technical drawing in chemical engineering design and application effectively. 5. To select effectively and use modern techniques, tools, softwares, computer and communication technologies necessary to solve engineering problems. 6. To understand the impact of engineering applications and solutions in a global and societal context. 7. To recognize the importance of innovation and entrepreneurship. 8. To design and conduct an experiment, interpret experimental data and prepare a 1 2 3 4 5 written report. 9. To function in inter/multi-disciplinary teams. 10. To work and make decisions independently, and communicate effectively by expressing his/her opinions in oral or written format in a clear and concise manner. 11. To understand professional and ethical responsibility. 12. To recognize the legal aspects of engineering applications having knowledge on project planning and organization, quality management, health, safety and environmental issues. 13. To specialize in at least one of rapidly developing fields: Biotechnology, Polymer Science and Technology, Materials Science and Technology. 7