DEĞERLENDİRME KÂĞIDI 1 HANGİSİ DAHA PARLAK?

Benzer belgeler
MAKİNE MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Ders 3

Enerjinin varlığını cisimler üzerine olan etkileri ile algılayabiliriz. Isınan suyun sıcaklığının artması, Gerilen bir yayın şekil değiştirmesi gibi,

ELEKTRİK ENERJİSİ ÜRETİMİNDE KULLANILAN KAYNAKLAR

SORULAR S1) Elektrik enerjisi üretim yöntemlerini sıralayarak şekilleri ile birlikte açıklayınız (25 P).

4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ BASİT ELEKTRİK DEVRESİ ÜNİTESİ ÇALIŞMA YAPRAĞI

BİRLİKTE ÇÖZELİM. Bilgiler I II III. Voltmetre ile ölçülür. Devredeki yük akışıdır. Ampermetre ile ölçülür. Devredeki güç kaynağıdır.

4. Ünite 2. Konu Enerji Kaynakları. A nın Yanıtları

5. SINIF FEN BİLİMLERİ YAŞAMIMIZIN VAZGEÇİLMEZİ ELEKTRİK TESTİ

FEN VE TEKNOLOJİ ETKİNLİKLERİ A. Aşağıdaki noktalı yerlere yukarıdaki uygun sözcükleri yazarak cümleleri tamamlayınız.

FESKÖK 7. SINIF ÖĞRETMEN KILAVUZU ELEKTRİK ÜRETİMİ İÇİN NÜKLEER SANTRALLER KURULMALI MI?

2. Bölüm: Elektrik Enerjisinin Dönüşümü

Elektrik Devresi Hakkında. 5 Soru. Yanıt. Bilim Çocuk

FESKÖK 7. SINIF ÖĞRENCİ DEFTERİ

TEKNOLOJİ ve TASARIM DERSİ 7. SINIF I. DÖNEM YAZILI-TEST SINAV ÇALIŞMA SORULARI

Basit Devre Basit Devre Sembollerle

Makine Mühendisliği Bölümü 2018 Eğitim - Öğretim Planı

ÇÖZÜMLER İSABET YAYINLARI. Ders 19. Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi. Derse Hazırlık. İsabetli Bilgi. Devre Elemanı Görseli Sembolü

FASİKÜL Basit Elektrik Devreleri

YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARI VE DALGA ENERJİSİ. O.Okan YEŞİLYURT Gökhan IŞIK

Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Kimya Bölümü Bahar Yarıyılı 7. Bölüm Özeti Ankara Aysuhan OZANSOY

M 324 YAPI DONATIMI ISITMA TESİSATI. Dr. Salih KARAASLAN. Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü

BİRLİKTE ÇÖZELİM. Aşağıdaki resimleri inceleyerek resimlerdeki maddelerin iletken mi, yalıtkan mı olduğunu altlarındaki.

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Ders 4

ÖZEL EGE LİSESİ AKAN SUYUN ENERJİSİNİN ELEKTRİĞE DÖNÜŞÜMÜ

I. Buharlı Sterilizatörler

Yüksek Verimle Yanan Kömürün Gücü

Nükleer Enerji Santrali Nedir? Yararları ve Zararları

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ GÜNEŞ ENERJİSİ LABORATUARI DENEY RAPORU

Türkiye ve Enerji. Enerji İthalatının değeri. Teknolojik alt yapı. Kyoto protokolü (CO2)

FASİKÜL Basit Elektrik Devreleri

Elektrik Enerjisi Üretimi. Dr. Öğr. Üyesi Emrah ÇETİN

PERFECTION IN ENERGY & AUTOMATION ENDÜSTRİYEL KOJENERASYON UYGULAMALARI

ENERJİ KAYNAKLARI. Yrd.Doç.Dr. Cabbar Veysel BAYSAL Erciyes Üniversitesi Müh. Fak. Elektrik-Elektronik Müh. Böl.

Kömürlü Termik Santraller

5. SINIF FEN BİLİMLERİ TESTİ A. 4. Şekilde bir elektrik devresi sembollerle gösterilmiştir.

2016 MÜFREDATI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ / ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ (İÖ) EĞİTİM PLANI

8/G SINIFI FEN BİLGİLERİ PROJE SUNUM GUBU

Akdeniz Üniversitesi

Bölüm 5 KONTROL HACİMLERİ İÇİN KÜTLE VE ENERJİ ÇÖZÜMLEMESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GAMA MESLEK YÜKSEKOKULU ELEKTRİK VE ENERJİ BÖLÜMÜ ALTERNATİF ENERJİ KAYNAKLARI TEKNOLOJİSİ ELEKTRİK ENERJİ SANTRALLERİ 3.

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Ders 5

Geri Dönüşüme Katıl,Dünyaya Sahip Çık İLERİ PİROLİZ

Gökmen ÖZER-Elazığ Kovancılar Çok Programlı Anadolu Lisesi

MAKİNA MÜHENDİSLİĞİNE GİRİȘ

ELEKTRİK KONUSU İLE İLGİLİ TEST SORULARI (2) (ELEKTRİK DEVRELERİ)

1. SINIF GÜZ YARIYILI Y. YIL ÖN KOŞUL DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S T U L TOPLAM KREDİ AKTS

MAKİNE FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ESKİ EĞİTİM PLANLARINDAKİ DERSLERİN USIS2011 EĞİTİM PLANINDAKİ EŞDEĞERLERİ

Sistemleri. (Kojenerasyon) Sedat Akar Makina Mühendisi Topkapı Endüstri, Gn.Md İstanbul

ALTERNATİF AKIM KAYNAKLARI

2015 MÜFREDATI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ / ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİM PLANI. Ders Kodu Ders Adı (Türkçe) Müf.No T P K AKTS Tip Op.

: MAXWELL TEKERLEĞİ. Deneyin Adı Deneyin Amacı

Nükleer Enerji Üretim Teknolojilerinin Dünyadaki Gelecegi vetürkiye. Mehmet Tombakoglu Ph.D Nükleer Mühendislik Hacettepe Üniversitesi

ünite1 Fen Bilimleri Beş Duyumuz Beş Duyumuz 3. Burundaki kılları koparmak Çok sıcak cisimlere dokunmak

YENİLENEBİLİR ENERJİ SİSTEMLERİ DENEYİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GAMA MESLEK YÜKSEKOKULU ELEKTRİK VE ENERJİ BÖLÜMÜ ALTERNATİF ENERJİ KAYNAKLARI TEKNOLOJİSİ ELEKTRİK ENERJİ SANTRALLERİ 2.

Yanma konumu. Paketleme. Ampul akımı

Elektrikli kaynatma kazanları - Smartline

1. SINIF GÜZ YARIYILI Y. YIL ÖN KOŞUL DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S T U L TOPLAM KREDİ AKTS

ATIK ISIDAN ELEKTRİK ÜRETİMİ

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM PLANI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM)

LED sarkıt lamba. Montaj talimatı 91709HB54XVII

(20/07/2017 tarih, 82 sayılı Senato toplantısının 18 nolu karar ekidir.)

HİDROELTRİK SANTARALLERİ

Kaynatma kazanları - Promix

(Mekanik Sistemlerde PID Kontrol Uygulaması - 2) DENEYSEL KARIŞTIRMA İSTASYONUNUN PID İLE DEBİ KONTROLÜ. DENEY SORUMLUSU Arş.Gör.

Fukuşima da Neler Oldu

Q26.1 a ve b arasında iki farklı bağlama şekilde görülmektedir. Buna göre hangi bağlamada en düşük direnç değeri elde edilebilir.

İÇİNDEKİLER. Türkiye İçin Nükleer Enerji Neden Gereklidir? Dünyada Nükleer Santrallerin Durumu. Tarım, Turizm, Çevre ve Radyasyon

5.28. UÇAKSAVAR PROJESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MAKİNE FAKÜLTESİ MEKATRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MEKATRONİK MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ DERSİ. El Yapımı Basit Elektrik Motoru 3

Elektrik Enerjisi Üretimi. Dr. Öğr. Üyesi Emrah ÇETİN

HAYALİMO EKİBİ 7. ÜNİTE ELEKTRİK DEVRE ELEMANLARI

Türkiye nin Elektrik Üretimi ve Tüketimi

BUHARLI VE BİRLEŞİK GÜÇ ÇEVRİMLERİ

KATI ATIKLARDAN ENERJİ ÜRETİMİ

SORULAR. 2- Termik santrallerden kaynaklanan atıklar nelerdir? 4- Zehirli gazların insanlar üzerindeki etkileri oranlara göre nasıl değişir?

LanguageCert AÜ TÖMER C1 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

13. GEMİ MAKİNE SİSTEMLERİ

ELEKTRİK DEVRE TEMELLERİ

İstanbul Bilgi Üniversitesi Enerji Sistemleri Mühendisliği. Çevreye Duyarlı Sürdürülebilir ve Yenilenebilir Enerji Üretimi ve Kullanımı

Akdeniz Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümü

MAKİNE FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ESKİ EĞİTİM PLANLARINDAKİ DERSLERİN USIS2011 EĞİTİM PLANINDAKİ EŞDEĞERLERİ

SCHNEIDER ELEKTİRİK ENERJİ VERİMLİLİĞİ ARAŞTIRMASI NİSAN 2012

KAZAN VE BASINÇLI KAPLAR SEKTÖR NOTU 1. KAZAN VE BASINÇLI KAPLAR SEKTÖRÜNÜN DÜNYADAKİ DURUMU

T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI

İÇİNDEKİLER. Türkiye İçin Nükleer Santral Neden Gereklidir? Dünyada Nükleer Santrallerin Durumu. Tarım, Turizm, Çevre ve Radyasyon

MAKİNE MÜHENDİSİ. Bir makine mühendisi üç ana işlevi üstlenir; - Tasarlama - Üretim yönetimlerini geliştirme - Üretimi planlama ve uygulama

Kalorifer Tesisatı Proje Hazırlama Esasları. Niğde Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümü

YAKIT PİLLERİ. Cihat DEMİREL

Tablo 5.1. Sekiz Yarıyıllık Lisans Eğitim-Öğretim Planı

T.C. GÜMÜŞHANE ÜNĐVERSĐTESĐ MÜHENDĐSLĐK FAKÜLTESĐ MAKĐNE MÜHENDĐSLĐĞĐ BÖLÜMÜ ÖĞRENCĐ NO: ADI-SOYADI:

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS LİSTESİ

4. ÇEVRİMLER (Ref. e_makaleleri)

Mühendisli e Giri Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu

I. YARIYIL (1. SINIF GÜZ DÖNEMİ) 2012 %25 DERS PLANI. Ders Saati İle İlgili Komisyon Görüşü Uygun Uygun Değil

Motor, rulman, dönen parçaların yağlanmamasından kaynaklanan sürtünme ve oluşturduğu yerlerin tespiti,

Transkript:

DEĞERLENDİRME KÂĞIDI 1 Tarih: Ad Soyad: Sınıf: No: HANGİSİ DAHA PARLAK? A B C D E Yukarıdaki üç devrede de lambalar ve piller özdeştir. Buna göre lambaların parlaklığını büyükten küçüğe doğru sıralayarak bu sonuca nasıl ulaştığınızı açıklayınız

HANGİLERİ PATLAK? Aşağıda numaralandırılmış üç özdeş ampül bulunmaktadır. Bu ampullerden ikisi patlak biri çalışmaktadır. 1 2 3 Numaralandırılmış ampülleri aynı anda kullanarak hangi ampüllerin patlak olduğunu anlayabileceğiniz bir devreyi nasıl kurardınız? Aşağıdaki boşluğa bu devreyi çizerek açıklayınız.

DÜĞÜN LAMBALARI Bir yakınınızın düğününe davetlisiniz. Düğün yakınınızın evlerinin bahçesinde yapılıyor. Bahçeyi aydınlatmak için dört büyük lamba ve kablolar var. Ancak yakınınız bu lambaları nasıl bağlayacağını bilmiyor. O na yardım etmek isteseniz ampulleri nasıl bağlardınız? Aşağıdaki boşluğa çizerek anlatınız.

DEĞERLENDİRME KÂĞIDI 2 Tarih: Ad Soyad: Sınıf: No: ROBOTLAR VE İNSANLAR Robotlar bir bilgisayar tarafından programlanabilen ve belli görevleri otomatik olarak yapmak üzere tasarlanmış makinelerdir. Kendi kendilerini kontrol edebildikleri gibi dışarıdan bir insan tarafından da kontrol edilebilirler. İnsan benzeri robotlar olduğu gibi böcek, köpek, kuş ve balık formunda robotlar da üretilmiştir. Robotlar elektrik enerjisinin hareket enerjisine dönüştürülmesi ile hareket etmektedirler. Bazı robotlar elektrik motorları ile bu dönüşümü gerçekleştirirler. Ayrıca parçalarının özel olarak dizayn edilmesi ile insan ve hayvanların yapabildiği hareketleri kolaylıkla yapabilmektedirler. Robotların geleceği ile ilgili olarak dört bilim insanının tartışması aşağıda verilmiştir: Ekonomi Profesörü Nalan Binacı: Çok yakın bir gelecekte robotlar bütün işleri insanların elinden alabilir. Örneğin Çin de en büyük firmalardan biri satın aldığı robotlar ile fabrikalarında çalışan 60.000 kişinin işine son verdi. Genel Cerrahi Profesörü Selim Talu: İnsanlar üzerinde yapılan ameliyatların yaklaşın % 5 inde cerrahtan kaynaklanan hatalar ile sakatlanmalar ve ölümler meydana gelmekte. Özellikle beyin ve kalp gibi hassas organlarda insan cerrahların yerini robot cerrahların alması hata oranlarını % 0 a kadar düşürebilir. Etik Profesörü Umay Pek: Robotların faydadan çok zarar getireceğini düşünüyorum. Özellikle bazı ülkelerde silahlanma ile savaşlarda süper robotların kullanılacak olması karşı tarafta ciddi kayıplara neden olabilir. Öte yandan robotlarda kullanılan yapay zeka teknolojileri ile bir gün robotlar kontrolü kendi ellerine alabilir ve tüm insanlığı yok edebilirler.

Robotik Profesörü Muzaffer Kırmızı: Robotlar insanlığın geleceği bence. Birçok hastalığa çare bulacaktır robotlar. Öte yandan insanlar için su, hava ve besin gibi çok temel ihtiyaçlar robotlar sayesinde kolaylıkla elde edilecek ve özellikle fakir ülkelerin hizmetine sunulacaktır. Ayrıca insanların yapamadığı birçok iş veya yaşayamadığı birçok ortamda robotlar çalışacak ve insanlık için büyük faydalar sağlayacaklardır. SORU 1. Yukarıda verilen bilgilere göre sence insanlar robotları geliştirmeye devam etmeli mi? Düşüncelerini nedenleriyle beraber aşağıdaki boşluğa yazar mısın? Benim Düşüncelerim:........ SORU 2. Senin görüşünün tam tersini savunan bir kişinin düşüncelerini (veya inandığı nedenleri) nasıl çürütürsün?.......

NÜKLEER SANTRALLERDE ELEKTRİK ÜRETİMİ Aşağıda bir nükleer santralde elektrik üretim mekanizması verilmiştir: 1.Atomlar reaktörlerde parçalandığında açığa çıkan (nükleer) enerji ile ısıtma kazanlarındaki su ısıtılır. 2.Elde edilen basınçlı su buharı boru ile iletilerek türbinleri döndürür. 3.Türbinler dönünce türbinlere bağlı olan kollar dönerek jeneratörlerde elektrik üretilir. 4.Jeneratörde oluşan elektrik ise trafo aracılığıyla iletim hatlarına aktarılarak kullanılacağı yere gönderilir. 5.Türbinleri döndüren su buharı denizden gelen suyun içinden geçtiği bir kazanda yoğuşturulur ve ısıtma kazanına geri döndürülür. B D A C E Buna göre yukarıdaki şekilde harflerle gösterilen bölgeler ile nükleer santrallerde elektrik üretimi sırasındaki işlemlerin doğru eşleştirmesi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? A) 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E B) 1-A, 2-C, 3-D, 4-B, 5-E C) 1-E, 2-D, 3-C, 4-B, 5-A D) 1-A, 2-B, 3-D, 4-E, 5-C E) 1-E, 2-D, 3-B, 4-A, 5-C

SANTRALDEN EVDEKİ AMPULE Bir hidrotermik santralde bir kömür parçasının yanmasından evinizdeki bir ampulün yanmasına kadar geçen süreçte hidrotermik santralde elektrik üretilmesi, bu elektriğin şehir şebekesi ile evlere dağıtılması ve evin içine girerek ampulünüzün yanmasına kadar geçen süreçte gerçekleşen olayları ve iletim elemanlarını sırasıyla (isterseniz çizerek) yazınız. Fotoğraf Kaynakçası Düğün lambaları: http://guccihomedecor.com/build-a-stunning-backyard-wedding-decorations-for-amemorable-wedding-party/ Robotlar ve insanlar: http://www.viewzone.com/robotworkers.html Nükleer santrallerde elektrik üretimi: http://nukleerakademi.org/nukleer-santral-projeleri/akkuyu-projesi/