İTÜ LISANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Kimyada Araştırma Teknikleri Course Name Research Techniques in Chemistry Kodu (Code) KIM509E Lisansüstü Program (Graduate Program) Dersin Türü (Course Type) Yarıyılı (Semester) Güz (Fall) Kimya Chemistry Seçmeli (Elective) Kredisi (Local Credits) Ders seviyesi (Course Level) AKTS Kredisi (ECTS Credits) 3 7.5 Yüksek Lisans (MSc.) Dersin Dili (Course Language) Ġngilizce/Türkçe (English/Turkish) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Bilimsel Çalışmaya Başlama Tekniği. Klasik ve Modern Literatür Araştırmaları. Laboratuvar Çalışmasında Dikkat Edilecek Konular, Kimyasal Maddelerin Tanınması ve Araştırılması, Laboratuvar Kullanım prensipleri ve Kuralları. Makro ve Mikro Ölçekli Araştırma Teknikleri, Saflaştırma Teknikleri, Isıtma- Soğutma Teknikleri, Ekstraksiyon Teknikleri. Deney Düzeneklerinin Seçilmesi ve Hazırlanması, Normal Basınçta Çalışması Teknikleri, Yüksek ve Düşük Basınç Altında Çalışma Sistemleri, Ġnert Atmosferde Çalışma Teknikleri. Kromatografik Yöntemlere Kısa Bakış. Spektroskopik Yöntemlerin önemi. Çalışma Raporu Hazırlanması. The initiation technics of scientific research. Investigation of classic and modern abstracts. The warning subjects of laboratory studies, Identification and searching of chemical compounds, Principals and rules of laboratory. Macro and Micro research techniques, Purification Techniques, Heating and Cooling Techniques, Extraction techniques. The Selection of Experimental Apparatus, The Experimental techniques of Ambient Temperature, The Experimental Systems under High and Low Pressure, The Experimental Systems under Inert Atmosphere. Short review of chromatograpy methods. The Importans of spectroscopic methods. Report writting. 1. Bir araştırma projesine nasıl karar verilir ve başlanır? 2. Araştırma projesi nasıl planlanır ve organize edilir? 3. Laboratuvar güvenliği ve güvenli deney yapma öğretisi, 4. Makro ve mikro ölçekte araştırma teknikleri öğretilmesi, 5. Sayısız ayırma ve saflaştırma teknikleri öğretme 1. How can decide and start a new research project? 2. How can planning and organizing a new research project? 3. To teach safety experimentation and laboratory safety regulation. 4. To teach Macro and Micro scales research techniques. 5. To teach several techniques of separation and purification. Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar; I. Araştırma projesi hazırlamak, yazmak ve uygulamak, II. Güvenli ve sağlıklı deney yapmayı öğrenme, III. Makro ve mikro ölçekte araştırma projesi çalışması yapma, IV. Farklı ayırma teknikleri, kullanımı ve uygulamaları V. Farklı saflaştırma teknikleri, kullanımı ve uygulamaları VI. Kimyadaki, tüm yapı analizi tekniklerini bilir ve uygular. Students who successfully pass this course gain knowledge, skills and competency in the following subjects; I. To study, to write and to apply any research project, II. To learn doing research and experiment under safety and healthy conditions, III. To know how can do it Macro and microscale research project. IV. Usage and applications of different separation techniques V. Usage and applications of different purification techniques VI. To know and apply, all structural analysis techniques in chemistry.
Kaynaklar (References) En önemli 5 adedini belirtiniz Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları 1) Williamson, K. L. (1994) Macroscale and Microscale Organic Experiments 2 nd Ed. 2) Mayo (1993) Macroscale and Microscale Organic Synthesis 3 rd Ed. 3) Tatchell, A.R.et al. (1989) Vogel s Textbook of Practical Organic Chemistry 5 th Ed. John Wiley and Sons New York 4) Reichardt, C. (1989) VCH Publishers weinheim Solvents and Solvent Effects In Organic. Kimyada araştırma teknikleri dersinde öğrenilen yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilmek, kullanabilmek ve sunabilmek amacıyla her öğrenciye bir dönem ödevi verilecektir One term paper will be given each students to evaluate, use and present new information learning from the course of research techniques in chemistry with a systematical approach (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 20 (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 20 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 60 *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur.
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Bilimsel Çalışmaya Başlama Tekniği I 2 Klasik ve Modern Literatür Araştırmaları I-II 3 Laboratuvar Çalışmasında Dikkat Edilecek Konular I-II 4 Kimyasal Maddelerin Tanınması ve Araştırılması I-II 5 Laboratuvar Kullanım prensipleri ve Kuralları I-II 6 Makro ve Mikro Ölçekli Araştırma Teknikleri III 7 Saflaştırma Teknikleri, Isıtma-Soğutma Teknikleri ve Ekstraksiyon Teknikleri IV 8 Deney Düzeneklerinin Seçilmesi ve Hazırlanması I-IV 9 Normal Basınçta Çalışması Teknikleri I-IV 10 Yüksek ve Düşük Basınç Altında Çalışma Sistemleri I-IV 11 Ġnert Atmosferde Çalışma Teknikleri I-IV 12 Kromatografik Yöntemlere Kısa Bakış I-IV 13 Spektroskopik Yöntemlere Niye Ġhtiyaç Duyulmaktadır? V 14 Çalışma Raporu Nasıl Hazırlanır? I-V COURSE PLAN Course Weeks Topics Outcomes 1 The initiation technics of scientific research I 2 Investigation of classic and modern abstracts I-II 3 The warning subjects of laboratory studies I-II 4 Identification and searching of chemical compounds I-II 5 Principals and rules of laboratory I-II 6 Macro and Microscales research techniques III 7 Purification techniques,heating and Cooling techniques and Extraction techniques IV 8 The Selection of Experimental Apparatus I-IV 9 The Experimental techniques of Ambient Temperature I-IV 10 The Experimental Systems under High and Low Pressure I-IV 11 The Experimental Systems under Inert Atmosphere I-IV 12 Let s looking up chromatograpy methods I-IV 13 Why spectroscopic methods are very important? V 14 How working reports are constracted? I-V
Dersin Kimya Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Katkı Seviyesi 1 2 3 i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi) ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). vii. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). ix. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). x. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiii. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiv. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xv. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik) xvi. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvii Tezli programlarda, kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik). 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Chemistry Curriculum 1: Little, 2. Partial, 3. Full Program Outcomes Level of Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying knowledge in the related program s area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area (knowledge). iii. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area (skill). iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and the knowledge from various other disciplines (skill). v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill). vi. The ability to carry out a specialistic study related to one s area independently.(competence to work independently and take responsibility). vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of one s area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility). viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area (Competence to work independently and take responsibility). ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning Competence x. Systematically transferring the current developments in the area and one s own work to other groups in and out of the area; in written, oral and visual forms (Communication and Social Competency). xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. (Communication and Social Competency). xii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written and oral communication with that language (Communication and Social Competency). xiii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area (Communication and Social Competency). xiv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others (Area Specific Competency). xv. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area Specific Competency). xvi. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area Specific Competency). xvii. In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area Specific Competency). Düzenleyen (Prepared by) Okan SĠRKECĠOĞLU Tarih (Date) 20.04.2011 İmza (Signature)