Dersin Adı Bölgesel Ekonomi İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Regional Economics Kodu Yarıyılı Kredisi AKTS Kredisi Ders Türü (Code) (Semester) (Local Credits) (ECTS Credits) (Course Type) BPL509 Güz /Fall 3.0 7.5 Yüksek Lisans / M.Sc. Lisansüstü Program (Graduate Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Bölge Planlama Yüksek Lisans Programı Regional Planning MSc Program Seçmeli Elective Dersin Dili (Course Language) Türkçe Turkish Yerleşim Kuramı, Bölgesel Büyüme Kuramları, bölgesel ve kentsel büyüme, küreselleşme, uluslararası ticaret ve teknolojik ilerlemenin bölgesel ekonomiler üzerindeki etkileri, bölgelerarası eşitsizlikler, ekonomik eylemlerin yığılma ve dağılma süreçleri, ekonomik coğrafya ve bölgesel ekonomi alanında kullanılan çeşitli analiz ve tahmin yöntemleri, Türkiye de bölgesel gelişme, ilgili yasalar, aktörler ve etik sorunlar Location Theory, Regional Growth Theories, regional and urban growth, the impact of globalization, international trade and technological progress on regional economies, interregional inequalities, agglomeration and dispersion of economic activities, analytical methods and estimation in economic geography and regional economics, regional development in Turkey, legal framework, actors and ethical questions 1.Öğrencilerin bölgesel ekonomi alanında teorik bir altyapıya sahip olmasını sağlamak 2. Öğrencilere şehir ve bölge ekonomilerine ilişkin betimleyici istatistiksel analizleri yapma becerisi kazandırmak 3. Öğrencilerin Türkiye de bölgesel gelişme olgusu ve bölgesel gelişmeye ilişkin aktörler, yasal çerçeve ve etik sorunlar hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak 1.To ensure that students gain a theoretical background on regional economics 2. To help students in acquiring skills to hold descriptive statistical analysis on urban and regional economics 3. To provide students an understanding of regional development in Turkey, and to inform about the legal framework, actors and ethical issues Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1. Ekonomik coğrafi betimleyici analizleri yapma becerisi 2.Bölgesel gelişmeyi etkileyen faktörler hakkında bilgi 3.Bölgelerarası eşitsizliklere ve girdi-çıktı ilişkilerine dair analiz yapma becerisi 4.Küreselleşme, uluslararası ticaret ve teknolojik ilerlemenin şehir ve bölge ekonomilerine etkileri hakkında bilgi 5.Türkiye de bölgesel gelişmeye ilişkin yasal yönetsel yapı hakkında bilgi 6.Türkiye de bölgesel gelişme olgusu hakkında bilgi Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies 1.Descriptive analysis of economic geography (skill) 2. Factors influencing regional development (knowledge) 3. Analyse regional inequalities and input output relations between regions (skill) 4. The impact of globalization, international trade and technological progress on urban and regional economies (knowledge) 5. Legal and administrative framework of regional development in Turkey (knowledge) 6. The course of regional development in Turkey (knowledge)
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Stimson, R, Stough, R.R. Ve Roberts, B.H. (2006), Regional Economic Development, Advances In Spatial Science Series. Springer, Berlin Heidelberg Mccann, P. (2003), Urban And Regional Economics. Oxford University Press, Abd Isbn-10: 0198776454 Isbn-13: 978-0198776451 Dinler, Z. (2008), Bölgesel İktisat. Ekin Yayinevi, 7. Baski Güvel, E.A. (2011), Ekonomik Büyüme Kuramlari.Karahan Kitabevi Capello, R. Ve Nijkamp, P. (2009), Handbook Of Regional Growth And Development Theories. Ed.Roberta Capello, Peter Nijkamp, Cheltenham, Uk : Edward Elgar BÖLGESEL EKONOMİK ANALİZ REGIONAL ECONOMIC ANALYSIS Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) VARYASYON KATSAYISI, YERLEŞİM KATSAYISI, UZMANLAŞMA VE ÇEŞITLENME ENDEKSLERİ COEFFICIENT OF VARIATION, LOCATION QUOTIENT, INDICES OF SPECIALIZATION AND DIVERSIFICATION Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) Adedi* Değerlendirmedeki Katkısı, % (Quantity) (Effects on Grading, %) 1 30 2 30 1 1 40 *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Bölgesel Ekonomi inceleme alanları - 2 Ekonomik coğrafya; ulaşımın rolü ve üretim faaliyetlerinin yer seçimi I 2 3 Ekonomik coğrafya; ulaşımın rolü ve üretim faaliyetlerinin yer seçimi II 2 4 Bölgesel gelişme ve büyüme teorik temeller I 2 5 Bölgesel gelişme ve büyüme teorik temeller II 2 6 Bölgesel rekabet ve yenilik 2,4 7 Bölgesel ekonomik çeşitlenme ve uzmanlaşma, ekonomik kümeler 2,4 8 Küreselleşme, uluslararası ticaret ve bölgesel ekonomiler 2,4 9 Ekonomik faaliyetlerin mekansal dağılımları 1 10 Bölgelerarası ekonomik analiz : Girdi çıktı tabloları 3 11 Bölgesel ekonomik analiz : eşitsizliğin statik ve dinamik analizi 3 12 Türkiye de Bölgesel Kalkınma : 1923-2000 I 5,6 13 Türkiye de Bölgesel Kalkınma : 1923-2000 II 5,6 14 Türkiye de Bölgesel Kalkınma : Güncel ve gelecek 5,6 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Fields of research in Regional Economics - 2 Economic geography, the role of transportation and location of productive activities I 2 3 Economic geography, the role of transportation and location of productive activities II 2 4 Regional development and growth- theoretical grounds I 2 5 Regional development and growth- theoretical grounds II 2 6 Regional competition and innovation 2,4 7 Regional economic diversification vs. specialization, and economic clusters 2,4 8 Globalization, international trade and regional economies 2,4 9 Spatial distributions of economic activities 1 10 Inter-regional economic analysis : Input-output tables 3 11 Regional economic analysis :static and dynamic analyses of inequality 3 12 Regional development in Turkey : 1923-2000 I 5,6 13 Regional development in Turkey : 1923-2000 II 5,6 14 Regional development in Turkey : Contemporary agenda and future prospects 5,6
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Dersin Bölge Planlama Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Katkı Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Seviyesi 1 2 3 i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız vii. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız ix. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). x. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiii. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiv. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xv. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvi. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvii. Tezli programlarda, kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).
Relationship between the Course and Regional Planning MSc. Program Level of Program Outcomes Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying in the related program s area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge) ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area (knowledge) iii. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area (skill) iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and knowledge from various other disciplines (skill) v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill) vi. The ability to carry out a specialistic study related to one s area independently (Competence to work indepently and take responsibility) vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of one s area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility) viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area (Competence to work independently and take responsibility) ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning competence) x. Systematically transferring the current developments in the area and one s own work to other groups in and out the area; in written, oral and visual forms (Communication and social competency) xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (Communication and social competency) xii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level and establishing written and oral communication with that language (Communication and social competency) xiii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area (Communication and social competency) xiv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others (Area specific competency) xv. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area specific competency) xvi. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area specific competency) xvii. In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area specific competency) 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Tarih (Date) İmza (Signature)