5)ENGELLİ DESTEK PROJELERİ



Benzer belgeler
4)YAŞLI PROJELERİ. Doğuş Üniversitesi

2)ÇEVRE PROJELERİ. bilinçlendirme çalışmaları yapmaları ve öğrencilerin çevre konusunda duyarlılıklarının sağlanması amaçlanmaktadır.

3)KADIN PROJELERİ PROJE KONUSU: KADIN. PROJE ADI: KEDV / Nahıl Dükkân PROJE PAYDAŞLARI: KEDV. Doğuş Üniversitesi. PROJE KONTENJANI: 10 Kişi

1)ÇOCUK PROJELERİ. A-)İlköğretim Okullarında Etüt Destek ve Sosyal Etkinlik Projeleri

Öğrenci Dekanlığı Toplumsal Duyarlılık Projeleri Ofisi AKADEMİK YILI TOPLUMSAL DUYARLILIK PROJELERİ

7)ARAŞTIRMA ve BİLİNÇLENDİRME PROJELERİ

Geleceğin Yıldız Girişimcileri Programı. Lüleburgaz Kaymakamlığı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile Lüleburgaz Belediye Başkanlığıdır.

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2015 YILI ÇALIŞMA PROGRAMI

KADEME PROGRAMLARI TÜRKIỴE BURSLUSU ULUSLARARASI ÖG RENCIḶER EG IṬIṂ AKADEMİSİ 2016

Kanserli Çocuklara Umut Vakfı (KAÇUV) nedir?

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2016 YILI FAALİYET RAPORU

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PAYLAŞIMI İSTANBUL 2012

BARIŞ MANÇO ANISINA MERHABA KONSERİ

TOPLUMSAL DUYARLILIK PROJELERİ AKADEMİK YILI

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI Özel İzmir Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi SANAT VE SPOR OKULLARI PROGRAMI VE KATILIM KOŞULLARI

Projenin Adı: ERGOTERAPİ İÇİNDE HAYATIN RİTİMLERİNİ ÖĞRENMEK

Okul. Müdürleri TÜBİTAK. Kılavuzu

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2016 YILI FAALİYET PROGRAMI

ACM Hacettepe Öğrenci Topluluğu

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GÖNÜLLÜ OL! SAPANCA Yaşamla Bütünleşme Kampları 22. yılını dolduruyor!

GÖNÜLLÜ OL! 1996 yılından bu yana her yıl düzenli olarak. toplumla bütünleşme ve otistiklerin bağımsız yaşama yakınlaşması adına

EYPRO BÜLTENİ. Engelsiz Yaşam Uygulama ve Araştırma Merkezi. Sayı 6, EKİM-KASIM 2017 İçindekiler

Sayı : Konu: Stratejik Planı Hazırlık Çalışmaları GENELGE 2017/1

Bilgi Çağına Uyumlu, Doğru Kariyer Yolları

TÜRKI YE BURSLUSU ULUSLARARASI ÖG RENCI LER EG I TI M AKADEMI SI 2016

EYYÜBİYE KAYMAKAMLIĞI

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

MUSTAFA ÖZTÜRK KİŞİSEL BİLGİ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ. Akademisyen - Yazar Sosyal Politika Uzmanı Radyo - TV Program Yapımcısı ve Sunucusu

İnoSuit - İnovasyon Odaklı Mentörlük Projesi

Yönetim Kurulunun Atanması. DİMER Kuruluş. Merkezin Kuruluşu Atamaların Yapılması Amaçları. YK atamaları 10 Kasım 2009 da yapılmıştır.

TOPLUMSAL DUYARLILIK PROJELERİ. PROJE ADI: TEMA (Türkiye Erozyonla Mücadele, Ağaçlandırma ve Doğal Varlıkları Koruma Vakfı) Çalışmaları

SÖMESTR TATİLİNDE HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ!

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz...

İBA İSTANBUL ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ 2016

OKUL MÜDÜRLERİ İÇİN. TÜBİTAK Bilim Fuarları Kılavuzu

DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ ODTÜ ÜLKEM DE BAŞLADI.

ÇÖZÜMÜN PARÇASIYIM SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Pediatri Bölümü nde Tedavi Gören Çocuklarla HAYAT BĠR ARMAĞANDIR PROJESĠ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ENGELLİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

OKUL/KURUM ÇALIŞMA PLANI

BİLİNÇLİ AİLE ENGELSİZ BİREY PROJESİ

ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İnovasyon Odaklı Mentörlük Projesi

HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ!

Eğitim Öğretim Yılı

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ 2016 SETA ANKARA SETA SİYASET, EKONOMİ VE TOPLUM ARAŞTIRMALARI VAKFI.

İLÇE VE İL TEMSİLCİSİ ÖĞRETMENLERİN SEÇİM ESAS VE USULLERİ

Sayı : Konu: 2018/2022 Stratejik Planı Hazırlık Çalışmaları GENELGE 2016/1

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

T.C. ATAKUM KAYMAKAMLIĞI HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

1. GENEL BİLGİLER. Çukurova Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü Güz Yarıyılı MİM Mimari Proje 3-4 ÇOCUK ADASI TASARIMI

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2017 YILI FAALİYET PROGRAMI

GönüllüOl! 17. yılını dolduran OD Yaşamla Bütünleşme Kampları na

İrfan URHAN Okul Müdürü

ENGELSİZ YARINLARA, DÖRTNALA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI ATLISPOR TOPLULUĞU

MAHALLEMİZDE YAZ OKULU PROJESİ VI

İLÇE VE İL TEMSİLCİSİ ÖĞRETMENLERİN SEÇİM ESAS VE USULLERİ

SÖMESTR TATİLİNDE HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ!

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ

GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK

İLKOKULDAN ÖNCE BİZİMLE OLMALISIN BENCE İLK BİZ

TED Üniversitesi, Türk Eğitim Derneği nin eğitim alanındaki 91 yıllık deneyimini yükseköğretime taşımasıyla 2009 yılında, Ankara da kurulmuş, genç,

Eğitim Öğretim Yılı

Trans Terapi ve Dayanışma Grubu Toplantılarının Yedincisi Gerçekleşti. SPoD CHP Beyoğlu Belediyesi Başkan Aday Adayı Gülseren Onanç ile görüştü

Sivil Toplum Afet Platformu (SİTAP) Çalışma Usulleri Belgesi

T.C. UŞAK VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. KAYAMAKAMLIGINA (İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne)...İLK/ORTAOKUL MÜDÜRLÜĞÜNE

DEĞERLERİMİZ GELECEĞİMİZ PROJESİ DEĞERLERİMİZ GELECEĞİMİZ. Koordinatör öğretmen: Halime SEZEN Melahat Şahin BAKKAL Elif TOSUN SiBEL DEMİR

İÇ MİMARLIK STAJ ÇALIŞMALARI / UYGULAMALARI GENEL YÖNETMELİK. 2. Staj Çalışmalarının İçeriği; Süresi ve Yeri Toplam 70 İş Günü Zorunlu

T.C. KÜTAHYA VALİLİĞİ LALA HÜSEYİN PAŞA İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ. Okulumuzdan haberler "AİLEMLE OKUYORUM" PROJESİ "AİLEMLE OKUYORUM" PROJESİ

UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARININ ve DERSLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNE YÖNELİK YÖNERGE. Dokuz Eylül Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

EN EĞLENCELİ YAZ OKULU KIDZANIA YAZ KAMPI NDA!

Tekfen Filar Mini Resim Yarışması Sonuçlandı 2013 / 2014 SAYI: 19. Haftanın Bazı Başlıkları

Genç nedir? Genç Hafta nın tarihsel süreci Neden Genç Hafta? Gençler ne istiyor? Medyada biz; Genç Hafta Daha önce neler yaptık? Karelere yansıyanlar

MERSİN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Akademik Personel) Özet Sonuçları ( )

A1 : Alanya da yaşayan her bireyin daha sağlıklı ve daha huzurlu yaşaması.

Peki Kurumsal Akademi kurmanın bir yol haritası var mı? Kurumsal Akademi kurmaya nereden başlamak gerekir?

ÖZEL BEYKENT ANAOKULU

T.C. İZMİR VALİLİĞİ İZMİR İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI

Ödev Yapmak İstemeyen Çocuklar 2013 / 2014 SAYI: 22. Haftanın Bazı Başlıkları

Denizli Genç Mihmandarlar Liderlik Okulu Projesi. 2. Dönem

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TED İZMİR KOLEJİ SPOR & SANAT OKULLARI

ORGANİZE SANAYİ BÖLGELERİ ÜST KURULUŞU

KONUSUNDA EĞİTİLMESİ (KOBETİC) PROJESİ. İSTANBUL TİCARET ODASI 25 Mart 2010

MERSĠN KENT KONSEYĠ EĞĠTĠM MECLĠSĠ. OKUL AĠLE BĠRLĠKLERĠ EĞĠTĠMDE ĠYĠ ÖRNEKLER ÇALIġTAYI

ETİLER EMEKLİ SANDIĞI DİNLENME EVİ ve MEF LİSESİ ÖĞRENCİLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

KARDEŞİME MESLEK ÖĞRETİYORUM PROJESİ

KARŞIYAKA ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM KURUMU SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI. Öğretim Yılı: 2018/2019

Transkript:

5)ENGELLİ DESTEK PROJELERİ PROJE KONUSU: Engelli Destek Projeleri PROJE ADI: Kadıköy Belediyesi Engelsiz İş ve İstihdam Merkezi PROJE PAYDAŞLARI: Kadıköy Belediyesi Doğuş Üniversitesi PROJE KONTENJANI: 4 PROJE DANIŞMANI: Seçil AVCI PROJE SÜPERVİZÖR İHTİYACI: 1 PROJE HEDEFLERİ: Projede görev alacak öğrenciler; - Engelli kişilerle birebir vakit geçirmeseler de, belediyede çalışmalarına destek olarak gönüllü projelerini desteklemiş olacaktır. Hayata geçirilecek bu projeler aracılığıyla; - İstihdam merkezi Doğuş Üniversitesi öğrencilerinin katkılarıyla veri giriş ve güncellemelerinin yapılması konusunda destek almış, öğrencilerimiz ise bu işbirliğinin bir parçası olarak, gönüllüğün ne anlama geldiğini kavramış olacaklardır. PROJE ETKİNLİKLERİ: - Öğrencilerimiz haftada 2 saat istihdam merkezine giderek, Kadıköy Belediyesi ile gönüllü olarak yapılan bu çalışmada engelli vatandaşların aranarak özgeçmişlerinin güncellenmesi ve veri girişlerinin sisteme yapılmasını sağlayacaklar. - Belediye yetkililerince verilen listede yer alan kurumlar aranarak, engellilerin istihdam edilmesi ve mevcuttaki özgeçmişlerin işleme alınması konusunda görüşmeler yapacaklardır. UYGULAMA ALANI: - Proje Kadıköy Belediyesi Engelsiz İş ve İstihdam Merkezi ile yürütülmektedir.

PROJE TAKVİMİ: TDP 101 (Güz Dönemi) - 26 Kasım- 30 Kasım haftası: Üniversitemiz öğrencilerinin sahadaki ilk haftasında belediyeye gidilerek, yapılacak çalışmaların içerikleri belirlenir. - 03 Aralık-07 Aralık: Yetkililerce hazırlanan program ve randevu doğrultusunda özgeçmiş güncellemeleri ve kurum görüşmelerine başlanacaktır. - 10Aralık- 24 Aralık: Güncelleme ve görüşmeler devam ederken, öğrencilerin son hafta ilk ara rapor teslimatlarını yapmaları gerekecektir. - 24 Aralık- 28 Aralık: Ara rapor teslim. - 28 Aralık- 04 Şubat: Ara Tatil TDP 102 (Bahar Dönemi) - 4 Şubat 18 Mayıs: Saha çalışmalarına devam edilecek. - 18 Mart- 22 Mart: Ara rapor teslim. - 29 Nisan-04 Mayıs: Bahar Tatili - 13 Mayıs- 18 Mayıs: Final raporu teslimi.

PROJE KONUSU: Engelli Destek Projeleri PROJE ADI: Kadıköy Belediyesi Görmek Engelliler Kütüphanesi Kitap Okuma ve Kitap Tarama Çalışmaları PROJE PAYDAŞLARI: Kadıköy Belediyesi Doğuş Üniversitesi PROJE KONTENJANI: 20 PROJE DANIŞMANI: Seçil AVCI PROJE SÜPERVİZÖR İHTİYACI: - PROJE HEDEFLERİ: Projede görev alacak öğrencilerin; - Engelli kişilerle iletişim konusunda bilinçlendirme, - Gönüllü olma kavramının algılanması, - Bireysel olarak yaşamları boyunca engellilerle ilgili sürdürecekleri bir tutum ve davranış kazanmaları hedeflenmektedir. Hayata geçirilecek bu projeler aracılığıyla; - Kadıköy Belediyesi ile gönüllü olarak yapılan bu çalışmada görme engelli vatandaşlarımızın ihtiyacına yönelik kitaplar okunmuş, taranmış olacaktır. - Öğrencilerimizin gönüllük anlayışı pekişirken, kütüphane için sürekliliği olabilecek gönüllüler edinilmesi amaçlanmaktadır. PROJE ETKİNLİKLERİ: - Öğrencilerimiz görme engelliler kütüphanesinde yetkililerle işbirliği içinde kitap okunması ve taranması konusunda haftanın 2 saati ders kapsamında görevli olacaklar. - Sınırlı sayıda cihaz olması nedeniyle kütüphane yetkilileriyle uygun saatler belirleneceğinden öğrencilerinde uygun olduğu saatlerde etkin olmaları sağlanabilir. - Okumalarda her bir kitabın tek sesten dinlenilmesi için bir kişiye okutulması şart koşuluyor. Bu nedenle okuyucuların bu konuda hassasiyet göstermesi gerekiyor.

UYGULAMA ALANI: - Proje Kadıköy Belediyesi Görme Engelliler Kütüphanesinde yürütülmektedir. PROJE TAKVİMİ: TDP 101 (Güz Dönemi) - 26 Kasım- 30 Kasım haftası: Üniversitemiz öğrencilerinin sahadaki ilk haftasında belediyeye gidilerek, yapılacak çalışmaların içerikleri belirlenir. - 03 Aralık-07 Aralık: Yetkililerce hazırlanan program ve randevu doğrultusunda öğrencilerimizin kitap okuma ve tarama çalışmaları başlar. - 10Aralık- 24 Aralık: Öğrenciler, başladıkları kitabın okuma ve tarama işlemlerine devam ederken, bu hafta içerisinde ara raporlarını hazırlamaları gerekmektedir. - 24 Aralık- 28 Aralık: Ara rapor teslim. - 28 Aralık- 04 Şubat: Ara Tatil TDP 102 (Bahar Dönemi) - 04 Şubat-18 Mayıs: Bahar dönemi saha çalışmaları - 18 Mart- 22 Mart: Ara rapor teslim. - 29 Nisan-04 Mayıs: Bahar Tatili - 13 Mayıs- 18 Mayıs: Final raporu teslimi.

PROJE KONUSU: Engelli Destek Projeleri PROJE ADI: Yorgan Altında Kimse Kalmasın Projesi PROJE PAYDAŞLARI: Engelsiz Sanat Derneği Doğuş Üniversitesi Öğrencileri PROJE KONTENJANI: 15 Kişi PROJE DANIŞMANI: Dilayda EMİR PROJE SÜPERVİZÖR İHTİYACI: 1 Kişi PROJE HEDEFLERİ: Projede görev alacak öğrencilerin; - Saha çalışmalarının başlangıcıyla üniversitemizde gerçekleştirilecek fotoğraf sergisinin organizasyonunda görev alması, - Başarılı olmuş engelli vatandaşlarla röportaj yapması, - Derneğin kendi içinde yürüttüğü projelerde yer alması, yeni projeler üretmesi hedeflenmektedir. Hayata geçirilecek bu projeler aracılığıyla; - Yürütülecek etkinlikler sayesinde engelli bireyleri sosyal ortamlarda cesaretlendirilmesi amaçlanmaktadır. PROJE ETKİNLİKLERİ: - 15 öğrenci tarafından yürütülecektir. - Öğrencilerimiz, yıl içerisinde derneğin çalışmalarına katkıda bulunacak, - Proje paydaşının uygun gördüğü engelli bireylerle röportaj yapacak, - Üniversitemizde gerçekleştirilmesi planlanan fotoğraf sergisinin organizasyonunda görev alacaklardır. UYGULAMA ALANI: Engelsiz Sanat Derneği Doğuş Üniversitesi Saha Çalışmaları

PROJE TAKVİMİ: TDP 101 (Güz Dönemi) - 26 Kasım- 30 Kasım: Engelliye yaklaşım eğitimi verilecek. - 3 Kasım- 21 Aralık: Saha çalışmaları - 24 Aralık- 28 Aralık: Ara rapor teslim. - 28 Aralık- 04 Şubat: Ara Tatil TDP 102 (Bahar Dönemi) - 4 Şubat 18 Mayıs: Saha çalışmalarına devam edilecek. - 18 Mart- 22 Mart: Ara rapor teslim. - 29 Nisan-04 Mayıs: Bahar Tatili - 13 Mayıs- 18 Mayıs: Final raporu teslimi. PROJE İHTİYAÇLARI: Öğrencilerin röportaj faaliyetlerini yürütebilmeleri için ses kayıt cihazı gerekmektedir. Ayrıca üniversitemizde gerçekleştirilmesi planlanan fotoğraf sergisi için gerekli yiyecek içecek sağlanması beklenmektedir.

PROJE KONUSU: Engelli Destek Projeleri PROJE ADI: Engellerin Ötesinde PROJE PAYDAŞLARI: Yaşar Morpınar (toplum gönüllüsü ve perküsyon ustası) Bremen Mızıkacıları Ritim Grubu (down sendromlu gençlerden oluşan ritim grubu) PROJE KONTENJANI: 6 PROJE DANIŞMANI: Feyza Sezgin PROJE SÜPERVİZÖR İHTİYACI: 1 kişi PROJE HEDEFLERİ: Projede görev alacak öğrencilerin; - Zihinsel engelli/yetersiz gençlerle yürütülen ritim atölyesi grubunun çalışmalarında onların yanında yer alarak gruptakilerin becerilerine göre kullandıkları enstrümanları doğru şekilde çalmalarına yardımcı olmaları, - Engellerine rağmen her hafta içinde yer aldıkları bu disiplinli ve keyifli çalışmalara aksatmadan, ilgiyle katılan gençleri yakından gözlemleme fırsatı bularak onlara ritim çalışmalarında bire bir destek olup, yeteneklerini geliştirmelerine katkıda bulunmaları, - Zihinsel engelli/ yetersiz gençlerle gerçekleştirilen bir çalışmanın içinde aktif rol almalarının, onların hayatlarına/psikolojilerine olduğu kadar, kendi üzerlerinde de toplumsal duyarlılık bilincinin yerleşmesi bakımından katkı sağlaması amaçlanmaktadır. Hayata geçirilecek bu projeler aracılığıyla; - Ritim atölyesinde gönüllü abla ve ağabeylerinden destek alarak grupta yer alan zihinsel engelli gençlerin müzik eğitimi ile hayata uyum sağlamalarına katkıda bulunulması, - Gruptaki çocuklara ve gençlere ritim becerisi kazandırma yoluyla kişisel gelişimlerine yardımcı olunması, - Çoğu kez aileleri ve yakın çevreleri dışında farklı sosyal ortamlarda bulunma, değişik aktivitelere katılma olanağı bulunmayan ya da kısıtlı olan zihinsel engelli gençlerin ritim atölyesi çalışmalarında gönüllü gençlerle geçirdikleri zamanın onlara yeni dostluklar kazandırması ve sevgi ortamları oluşturması amaçlanmaktadır.

PROJE ETKİNLİKLERİ: Ritim Atölyesi Çalışması - Atölye çalışmasına başlamadan önce, bu çalışmada kullanılan enstrümanları gruptakilerin çalmalarına yardımcı olabilmeleri için ritim eğitmeni Yaşar Morpınar gönüllü öğrencilerimize aletleri tanıtarak, basit olarak nasıl ses çıkardıklarına ve kullanıldıklarına yönelik bilgi verecektir. - Projede yer alacak öğrencilerimiz, proje süresince her hafta Perşembe günleri perküsyon eğitmeni Yaşar Morpınar önderliğinde, Şöhret Kurşunoğlu Lisesinde gerçekleştirilen atölye çalışmalarında gruptakilere çaldıkları enstrümanları doğru ve verimli kullanmalarında yardımcı olmaya çalışacaklardır. Bremen Mızıkacıları Ritim Grubu, yaşları 15-30 arasında değişen, 15 özel gençten oluşmaktadır. - Grubun konser etkinlikleri düzenlendiği dönemlerde çeşitli kültür merkezleri ve üniversitelerde gruba eşlik ve yardım etmek projedeki öğrencilerin sorumlulukları arasındadır. (Çalışmalarda darbuka, def, marakas, zil, tumba vb. enstrümanların yanı sıra ritm eğitmeni tarafından farklı ülkelerden toplanan çeşitli ülkelere özgü müzik aletleri kullanılmaktadır. Bu aletlerin kullanımı herhangi bir müzik bilgisi gerektirmemektedir.) UYGULAMA ALANI: - Proje, süpervizör eşliğinde Şöhret Kurşunoğlu Lisesinde yürütülecektir. PROJE TAKVİMİ: TDP 101 (Güz Dönemi) - 26 Kasım haftası: Proje, danışmanı eşliğinde grup öğrencileri ve proje süpervizörü ile Doğuş Üniversitesi nde ortak bir bilgilendirme toplantısı yapılacaktır. - 3 Aralık- 21 Aralık: Öğrenciler, ritim eğitmeni Yaşar Morpınar ile tanışıp, gönüllülük esasına dayanan bu etkinliğin felsefesi ve hassasiyetiyle ilgili gönüllülük nedir, erken yaşlarda gönüllülük çalışmalarında yer almanın önemi ve bu konuda rol model olmak konulu bir eğitim alacaklardır. Atölyede kullanılan enstrümanlar ve birlikte çalışacakları gruplar hakkında bilgi edinmelerinin ardından Bremen Mızıkacılarının özel gençleri ile tanışacaklar ve ilk atölye çalışmasına katılacaklardır.

- Projede yer alan öğrenciler sürdürülen atölye çalışmalarında ritim eğitim gönüllüsü olarak özel gençlere enstrüman çalmalarına bire bir yardım edeceklerdir. - 24 Aralık- 28 Aralık: Öğrencilerin final raporunu teslim etmeleri gerekmektedir. - 28 Aralık- 04 Şubat: Ara Tatil TDP 102 (Bahar Dönemi) - 4 Şubat 18 Mayıs: Saha çalışmalarına devam edilecek. - 18 Mart- 22 Mart: Ara rapor teslim. - 29 Nisan-04 Mayıs: Bahar Tatili - 13 Mayıs- 18 Mayıs: Final raporu teslimi. - Proje bitiminde ritim eğitmeni Yaşar Morpınar ile gönüllü öğrencilerimiz bir araya gelerek içinde yer aldıkları bu etkinliğin kendilerine ve zihinsel engelli gençlere nasıl bir katkı sağladığı üzerine değerlendirme yapacaklardır. Yılsonunda üniversitemizde gönüllü öğrencilerimizin ve ritim grubunun ortaklaşa vereceği bir konser düzenlenebilir.

PROJE KONUSU: Engelli Destek Projeleri PROJE ADI: İmari Açıdan Engeller PROJE PAYDAŞLARI: TOFD www.buradaengellendim.com Doğuş Üniversitesi PROJE KONTENJANI: 10 Kişi PROJE DANIŞMANI: Başak Cansu AKÇELİK PROJE SÜPERVİZÖR İHTİYACI: 1 Kişi PROJE HEDEFLERİ: - Bu proje ile yaşadığımız çevrede seçtiğimiz pilot bölge/bölgeler dahilinde gündelik yaşantımızı olumsuz yönde etkileyen, sekteye uğratan imari aksaklıklar konusuna dikkat çekmeyi ve çözüm aramayı hedefliyoruz. - Engelli olalım ya da olmayalım, farkında olmadan doğal karşıladığımız, şehir yaşantısının sıradan parçasıymış gibi kabullendiğimiz, yaya olarak veya taşıtla seyir halindeyken önümüze çıkan bizi sıkıntıya sokan imar bozukluklarına karşı sessiz kalmamalıyız. Hayata geçirilecek bu projeler aracılığıyla; - Engel teşkil eden durumları tespit ederek, fotoğraflarını çekip http://www.buradaengellendim.com/ adresine ileterek, yerel yöneticilerin dikkatini çekmek üzere harekete geçebiliriz. - Olumsuz tespitlerin yanı sıra hayatımızı kolaylaştıran alanların da fotoğraflarını paylaşıp örnek teşkil etmesi için ilgili mercilere teşekkürlerimizi iletebiliriz. - Bu konuda slâytlarla ve anekdotlarla bir sunum hazırlanıp üniversitede paylaşımını sağlayabilir, önce yakın çevremizde bu konuda farkındalık oluşturabiliriz. - Ya da çalışmanızı bir kitapçık haline getirip Belediye lerde yetkililerle paylaşarak yapılacak düzenlemeler konusunda harekete geçmeleri için öncülük edebilirsiniz. PROJE ETKİNLİĞİ: - 10 öğrenci tarafından yürütülecektir. - Engelli bölgelerin tespiti ve fotoğraflanması etkinliği yapılacaktır.

- Engelli bölgelerin yerel yönetimlere bildirilmesi ve bu alanlara dikkat çekilmesi için gerekli yazışmaların yapılması gerekmektedir. - Yazışmaların sonuçlandırılması açısından takibinin yapılması öğrenciler tarafından gerçekleştirilecektir. UYGULAMA ALANI: - Öğrenciler projeyi yürütecekleri alanları kendileri belirleyecektir. PROJE TAKVİMİ: TDP 101 (Güz Dönemi) - 26 Kasım-30 Kasım: Projede yer alan öğrenciler dernekten saha süreciyle ilgili bilgi alacaklar. - 3 Aralık- 21 Aralık: Dernek ile işbirliğinde saptanan yerlerde aktif saha çalışmaları yürütülecek. - 24 Aralık- 28 Aralık: Ara rapor teslim. - 28 Aralık- 04 Şubat: Ara Tatil TDP 102 (Bahar Dönemi) - 4 Şubat 18 Mayıs: Saha çalışmalarına devam edilecek. - 18 Mart- 22 Mart: Ara rapor teslim. - 29 Nisan-04 Mayıs: Bahar Tatili - 13 Mayıs- 18 Mayıs: Final raporu teslimi.

PROJE KONUSU: Engelli Destek Projeleri PROJE ADI: Düşler Akademisi PROJE PAYDAŞI: Alternatif Yaşam Derneği- Düşler Akademisi (Proje özel ilgiye gereksinim duyan engelli çocuk ve gençlerin sanat eğitimi yoluyla hayata tam ve eşit katılımını hedeflemektedir. ) PROJE KONTENJANI: 8 öğrenci PROJE DANIŞMANI: Feyza Sezgin PROJE SÜPERVİZÖR İHTİYACI: 1 Kişi PROJE HEDEFLERİ: Projede görev alacak öğrencilerin; - İşitsel, görsel, bedensel ve zihinsel engelleri olan çocuklarla ve gençlerle nasıl iletişim kurulacağı hakkında AYDER tarafından hazırlanan Engellilik Sorununa Doğru Yaklaşım Eğitimini almaları (AYDER tarafından organize edilecek), - Özel gereksinimli- engelli- çocuklarla vakit geçirerek onlarla empati kurmayı öğrenmeleri, - Bu özel çocukları gözlemleyerek ve onlara bireysel becerilerinin farkında olmaları konusunda yardımcı olarak yaşadıkları zorlukları sanatın çeşitli dalları aracılığıyla aşmalarında destek olmaları, - Onların hak ve özgürlüklerine karşı anlayışlı, sabırlı, hoşgörülü ve saygılı bir davranış biçimi kazanmaları ve çevrelerindekileri bu konuda bilinçlendirmeleri hedeflenmektedir. Hayata geçirilecek bu projeler aracılığıyla; - Yürütülecek etkinlikler ile özel ilgiye gereksinim duyan çocuklarımızı sosyal ortamlarda iletişim kurmaları konusunda cesaretlendirmek, - Bu özel çocukların rehabilitasyon süreçlerine destek olabilecek çeşitli sanatsal etkinlikler düzenleyen akademide, eğitmenlere yardımcı olmak, - Onların farklı yönlerini keşfederek hem kişisel, hem sosyal gelişimlerine destek olmak ve yaratıcılıklarını sergileyebilecekleri ortamlar oluşturmak, - Farklı gönüllülük alanlarında, örn. çeviri, sponsor arayışı, proje geliştirme, etkinlik yönetimi ve desteği gibi... konularda katkıda bulunabilecek gönüllü öğrencilere özgür çalışma ortamı sunulması amaçlanmaktadır.

PROJE ETKİNLİKLERİ: Atölye Çalışmalarına Destek - Proje grubunda yer alan öğrencilerin, Düşler Akademisinde resim, müzik ve drama gibi çeşitli atölyelere katılarak, hem buradaki eğitmenlere sınıf düzenlemesi konusunda, hem de engelli çocuk ve gençlere çalışmaları sırasında yardımcı olmaları, - Akademide dokümanların düzenlenmesi, öğrencilerin veri tabanının oluşturulması, web sitesi için gerekli çevirilerin ve güncellemelerin yapılması vb. konularda ofis çalışmalarına destek olmaları, - Akademide yürütülen çeşitli projeler hakkında bilgi edinerek ve süreçleri gözlemleyerek, proje yönetimi konusunda kendilerini yetiştirmeleri ve çalışmalara destek vermeleri beklenilmektedir. - Proje grubundaki öğrenciler aynı zamanda yetkinlikleri ve becerileri doğrultusunda - akademideki ihtiyaca göre- yürütülmekte olan herhangi bir atölye çalışmasında eğitim verebilirler. DÜŞLER AKADEMİSİ HAFTASONU DERS PROGRAMI GÜN ATÖLYE SAAT EĞİTMEN SINIF CUMARTESİ Ritim 10:00 11:30 Mim Kemal Öke Giriş Ritim Salonu CUMARTESİ Sirtaki 12:00 13:00 Melike Dirik Giriş Ritim Salonu CUMARTESİ İşaret Dili Edebiyatı 13:00 15:00 Nur Karaalp Best Buddies Odası CUMARTESİ Jazz Dance 14:30 15:30 Önay Alemdar & Erhan Ay 1.Kat Dans Salonu CUMARTESİ Düşler Kumpanyası 16:00 18:00 Önay Alemdar & Erhan Ay Giriş alan- 1.Kat Dans Salonu PAZAR Photoshop 11:00 13.00 Hilal Gergin- Aslı Kozoğlu Toplantı Salonu PAZAR Drama 11:00 12:00 Yalçın Aksöz 1.Kat Dans Salonu PAZAR Yoga 12:00 13:00 Elçin Erener 1.Kat Dans Salonu PAZAR Enstrüman piano- melodika 12:00 14:00 Aylin Eğerci- Selena Akay Enstrüman Odası PAZAR Resim 13:00 15:00 Tülay Oydemir Resim Atölyesi PAZAR Fotoğraf 13:00 15:00 Hilal Gergin- Zübeyda Topkaya Toplantı Salonu PAZAR İşaret Dili 16:00 18:00 Feride Korkmaz Toplantı Salonu PROJE İHTİYAÇLARI: - Bulunmamaktadır.

UYGULAMA ALANI: - Düşler Akademisi Merkez Bina (Batı Ataşehir) PROJE TAKVİMİ: TDP 101 (Güz Dönemi) - 26-30 Kasım 2012: Proje grubunda yer alan öğrenciler, özel gereksinimli çocuklarla çalışmaya başlamadan önce Akademi çalışanları ile tanışarak, kısaca projeler ve atölyeler hakkında bilgi toplayacaklardır. - 03-21 Aralık 2012: Öğrenciler, ilgi duydukları ve desteğe ihtiyaç olan sınıflarda atölye çalışmalarına destek olmak üzere eğitmenlerle birlikte haftalık çalışma günlerini belirleyecekler ve çalışmalara düzenli katılım göstereceklerdir. - 24-28 Aralık 2012: Öğrencilerin yaptıkları çalışmalar hakkında TDP Ofis e geri bildirim aktardıkları I. ara raporlarını doldurmaları ve teslim etmeleri gerekmektedir. - 28 Aralık- 04 Şubat: Ara Tatil Ocak ayında final dönemi ve yar yıl tatili nedeniyle saha çalışmalarına ara verilecektir. TDP 102 (Bahar Dönemi) - 04 Şubat -18 Mayıs 2013: Bahar dönemi saha çalışmaları süreci - 18-22 Mart 2013: II. ara rapor teslimi - 13-18 Mayıs 2013: Proje final raporunun hazırlanması ve teslimi