Dersin Adı Dijital Mimari Tasarım Stüdyosu Kodu (Code) MBL514E Yarıyılı (Semester) Bahar Spring Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Digital Architectural Design Studio Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) 3.0 7.5 Yüksek Lisans M.Sc. Bilişim Anabilim Dalı/ Mimari Tasarımda Bilişim Lisansüstü Programı Department of Informatics/ Architectural Design Computing Graduate Program Zorunlu Compulsory Dersin Dili (Course Language) İngilizce English Bir mimari tasarım problemine bilgisayar desteği ile çözüm alternatifleri üretebilmek üzere bir dizi araç, yöntem ve yaklaşımın incelenmesi, önerilmesi, geliştirilmesi ve kullanılması, Bilgisayar destekli mimari tasarım yaklaşımlarının mimari tasarım alanına olan etkilerinin eleştirel düzeyde tartışılması ve değerlendirilmesi. To research, propose, develop and use a series of tools, methods and approaches for solving an architectural design problem by means of computational methods, To discuss and evaluate the reflection of computational architectural design approaches on the field of architectural design. Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet 1. Mimari tasarımda bilgisayar desteğini yenilikçi, yaratıcı ve özgün tasarım üretimi amacı ile kullanmak; 2. Bilgisayar destekli mimari tasarım süreçlerini, araçlarını, yöntem ve yaklaşımlarını tanımak, değerlendirmek, kavramak ve kullanmak. 1. To use computational methods for generating innovative, creative and original architectural design solutions; 2. To acknowledge, evaluate and use architectural design computing processes, tools, methods and approaches. Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1.Mimari tasarımda bilgisayar desteğini yenilikçi, yaratıcı ve özgün tasarım çözümleri üretebilmek üzere kullanabilme; 2. Mimari tasarımda tasarım amaçlı bilgisayar kullanımının ilişkili olduğu disiplinler-arası etkileşimi kavrayabilme ve yeni tasarım araçları, yöntemleri ve çözümleri önermek üzere kullanabilme; 3. Mimari tasarımda tasarım amaçlı bilgisayar kullanımının mimari tasarım alanına getirmiş olduğu yeni tasarım yaklaşımlarının eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies 1. To be able to use computational methods for creating innovative, creative and original architectural design solutions; 2. To understand the interdisciplinary character of architectural design related computational methods and to be able to use this knowledge for proposing new design tools, methods and solutions; 3. To be able to execute critical analysis, synthesis, and evaluation of new architectural design approaches brought by computational methods.
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) 1. Kolarevic, B., 2003, Architecture in the Digital Age: Design and Manufacturing, Spon Press. 2. Meredith M., Aranda-lasch, Sasaki M. (eds.), 2008, From Control to Design: Parametric/Algorithmic Architecture, Actar. 3. Terzidis, K., 2006, Algorithmic Architecture, Elsevier. 4. Terzidis, K., 2009, Algorithms for Visual Design Using the Processing Language, Wiley Publishing. 5. Weinstock, M., 2010, The Architecture of Emergence: The Evolution of Form in Nature and Civilisation, Wiley Publishing. BILGISAYAR DESTEKLI MIMARI TASARIM KONULARININ DENEYEREK KAVRANMASINA YONELIK KISA PROJELER SMALL PROJECTS FOR EXPERIMENTING WITH COMPUTATIONAL ARCHITECTURAL DESIGN ISSUES - - AUTOCAD, 3DMAX, RHINO, MAXSCRIPT, RHINOSCRIPT, GRASSHOPPER, PROCESSING GİBİ 3 BOYUTU MODELLEME YAZILIMLARI VE KODLAMA ARAÇLARI KULLANILMAKTADIR. DRAFTING, 3D MODELLING AND SCRIPTING SOFTWARE AND TOOLS SUCH AS AUTOCAD, 3DMAX, RHINO, MAXSCRIPT, RHINOSCRIPT, GRASSHOPPER, PROCESSING. Diğer Uygulamalar (Other Activities) JÜRİ DEĞERLENDİRMELERİ DESIGN REVIEWS Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler 4 %10 (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 %50 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar 3 %40 (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur DERS PLANI
Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Bilgisayar Destekli Mimari Tasarım Yaklaşımlarına, Araç ve Yöntemlere Giriş 2,3 2 Mimari tasarım probleminin verilmesi 2,3 3 Tasarım ekiplerinin oluşturulması ve ilk tasarım fikirlerinin gruplar içerisinde tartışılması 1,2,3 4 Bilgisayar Destekli Mimari Tasarım alanında yapılmış bir proje/uygulama/araştırma üzerine bir 2,3 seminer verilmesi 5 1. Jüri: İlk tasarım fikirlerinin jüri ve öğrenciler arasında tartışılması (Öğrenci Sunumları) 1,2,3 6 Bilgisayar Destekli Mimari Tasarım alanında yapılmış bir proje/uygulama/araştırma üzerine bir 2,3 seminer verilmesi 7 Gruplar içerisinde tasarım fikirlerinin tartışılması ve geliştirilmesi 1,2,3 8 Gruplar içerisinde tasarım fikirlerinin tartışılması ve geliştirilmesi 1,2,3 9 Gruplar içerisinde tasarım fikirlerinin tartışılması ve geliştirilmesi 1,2,3 10 2. Jüri; Tasarım fikirlerinin jüri ve öğrenciler arasında tartışılması (Öğrenci Sunumları) 1,2,3 11 Gruplar içerisinde tasarım fikirlerinin tartışılması ve geliştirilmesi 1,2,3 12 Gruplar içerisinde tasarım fikirlerinin tartışılması ve geliştirilmesi 1,2,3 13 Gruplar içerisinde tasarım fikirlerinin tartışılması ve geliştirilmesi 1,2,3 14 3. Jüri: Tasarım fikirlerinin jüri ve öğrenciler arasında tartışılması (Öğrenci Sunumları) 1,2,3 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction of Computational Architectural Design Approaches, Tools and Methods 2,3 2 Introduction of the Architectural Design Problem 2,3 3 Formation of the design teams, Review of the first design ideas 1,2,3 4 Lecture on a specific architectural design computing problem 2,3 5 First design review (Presentation by the students) 1,2,3 6 Lecture on a specific architectural design computing problem 2,3 7 Review of the design ideas within the design teams 1,2,3 8 Review of the design ideas within the design teams 1,2,3 9 Review of the design ideas within the design teams 1,2,3 10 Second design review (Presentation by the students) 1,2,3 11 Review of the design ideas within the design teams 1,2,3 12 Review of the design ideas within the design teams 1,2,3 13 Review of the design ideas within the design teams 1,2,3 14 Final design review (Presentation by the students) 1,2,3
Dersin Mimari Tasarımda Bilişim Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, mimari tasarımda bilişim alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (Yeterli bilgi birikimi) (Bilgi). ii. Mimari tasarımda bilişim alanının ilişkili olduğu diğer disiplinlerle arasındaki etkileşimi kavrayabilme (beceri). iii. Mimari tasarımda bilişim alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Mimari tasarımda bilişim alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerlerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Mimari tasarımda bilişim alanında uzmanlık gerektiren çalışmaları bağımsız yürütebilme (Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği). vii. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği). viii. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği). ix. Mimari tasarımda bilişim alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). x. Mimari tasarımda bilişim alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde aktarabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). xii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve sosyal yetkinlik). xiii. Mimari tasarımda bilişim alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). xiv. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana özgü yetkinlik). xv. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana özgü yetkinlik). xvi. Mimari tasarımda bilişim alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana özgü yetkinlik). xvii. Kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik). Katkı Seviyesi 1 2 3 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Architectural Design Computing M.Sc. Program Program Outcomes i. Developing and intensifying knowledge in the architectural design computing area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge) ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to the architectural design computing area (knowledge) iii. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in architectural design computing area (skill) iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the architectural design computing area and knowledge from various other disciplines (skill) v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill) vi. The ability to carry out a specialistic study related to architectural design computing area independently (Competence to work indepently and take responsibility) vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of the architectural design computing area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility) viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the architectural design computing area (Competence to work independently and take responsibility) ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning competence) x. Systematically transferring the current developments in the architectural design computing area and one s own work to other groups in and out the architectural design computing area; in written, oral and visual forms (Communication and social competency) xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (Communication and social competency) Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level and establishing written and oral communication with that language (Communication and social competency) Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the architectural design computing area (Communication and social competency) Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the architectural design computing area related data and the ability to teach these values to others (Area specific competency) Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the architectural design computing area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area specific competency) Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area specific competency) In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area specific competency) Level of Contribution 1 2 3 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Yard. Doç. Dr. Meltem Aksoy, Prof. Dr. Gülen Çağdaş, Yard. Doç. Dr. Yüksel Demir, Öğr. Gör. Dr. Hakan Tong Tarih (Date) 27.06.2011 İmza (Signature)