Dersin Adı Yapım Projelerinin Planlanması ve Programlanması Kodu (Code) PYY 516 Lisansüstü Program (Graduate Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 3060 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 25 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Yarıyılı (Semester) Bahar Spring İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Course Name Construction Project Planning & Programming Ders Seviyesi (Course Level) 3.0 7.5 Yüksek Lisans M.Sc. Mimarlık / Proje ve Yapım Yönetimi Architecture / Project and Construction Management Zorunlu Compulsory Dersin Dili (Course Language) Türkçe/İngilizce Turkish/English Proje Nedir? Planlama ve Programlama Nedir? Proje Yaşam Dönemi ve Proje Organizasyonları; Proje Yönetim Süreçleri; Proje Süre Yönetimi Süreci; Süre Programlama Teknikleri İnşaat Projelerinde Kaynak Yönetimi ve Kaynak Dengeleme; İş Kırım Yapısı (WBS), Organizasyon Kırım Yapısı (OBS) ve Kaynak Kırım Yapısı (RBS); Raporlamalar; Sözleşme İdaresi Sürecinde Proje İzleme ve Kontrol; Yazılım Kullanılarak Proje Programlama What is Project? What is Planning & Programming? Project LifeCycle & Project Organizations; Project Management Processes; Project Time Management Processes; Programming Techniques Resources Management and Resource Leveling in Building Construction Projects; Work Breakdown Structure (WBS), Organization Breakdown Structure (OBS), Resource Breakdown Structure (RBS); Reporting; Project Monitoring and Control During Contract Administration; Software Use in Scheduling 1. Yapım projelerinin özelliklerini, yaşam dönemini ve proje yönetim süreçlerini anlamak 2. Yapım projelerinin süre yönetim süreçlerini anlamak 3. Yapım projelerinin planlanmasını, planlamada kullanılan araç ve teknikleri anlamak 4. Yapım projelerinin programlanmasını, programlamada kullanılan araç ve teknikleri anlamak 1. Understanding of characteristics, lifecycle and project management processes of construction projects 2. Understanding of project time management processes of construction projects 3. Understanding of planning itself and planning tools and techniques of construction projects 4. Understanding of programming (scheduling) itself and programming tools and techniques of construction projects Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar I. Yapım projelerinin özellikleri, proje yaşam dönemi ve proje yönetimi süreçlerine ilişkin bilgi II. Yapım projelerinin süre yönetimi süreçlerine ilişkin bilgi III. Yapım projelerinde kullanılan planlama araç ve tekniklerine ilişkin bilgi IV. Yapım projelerinde kullanılan programlama araç ve tekniklerine ilişkin bilgi V. Bir yapım projesinin iş programını yapabilmesine ilişkin beceri ve yetkinlik Maddeler halinde 49 adet Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies I. Knowledge on characteristics, lifecycle and project management processes of construction projects II. Knowledge on project time management processes of construction projects III. Knowledge on planning itself and planning tools and techniques of construction projects IV. Knowledge on programming (scheduling) itself and programming tools and techniques of construction projects V. Skill and competency of preparing the schedule of a construction project
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) 1. O'brien, J. J. and Plotnick, F. L., 2005: CM in Construction Management. McgrawHill Professional. 2. Mubarak, S., 2010: Construction Project Scheduling and Control, Second Edition. Wiley. 3. Woolf, M. B., 2007: Faster Construction Projects with CPM Scheduling. McgrawHill Professional. 4. Cooke, B. and Williams, P., 2009: Construction Planning, Programming and Control, 3rd Edition. WileyBlackwell. 5. Hira N. Ahuja, H. N., Dozzi, S. P. and Abourizk, S. M., 1994: Project Management: Techniques in Planning and Controlling Construction Projects, Second Edition. Wiley. 1. Ödev: Derste Anlatılmakta Olan Bazı Kavramlar Öğrencilere Dağıtılarak Ayrıntılı Bir Sunum ve Rapor Hazırlamaları Istenmektedir. 2. Dönem Ödevi: Primavera Yaziliminin 3.1 Sürümü Kullanilarak, Verilen Bir Uygulama Projesi Üzerinde Eylemler Belirlenmekte, Siralanmakta, Gerekli Süre Ve Kaynaklar Hesaplanmakta, Iş Programi Hazirlanmakta Ve Verilen Bir Tarihe Göre Ilerlemelerin Sonucunda Çeşitli Denetlemeler Yapilmaktadir. 1. Homework: A Detailed Presentation And A Written Report Based On The Concepts Of The Course Is Asked. 2. Term Project: Activities Are Defined And Sequenced On A Construction Project, Time And Resources Are Calculated, Schedule Is Prepared And Finally Schedule Is Controlled According To A Given Date Using Primavera 3.1 Software. Primavera yaziliminin 3.1 sürümü ile, verilen bir uygulama projesi üzerinde gerçek bir iş programi uygulamasi yapilmaktadir. A real life practical on a construction project using primavera 3.1 software. Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) 1 % 25 Kısa Sınavlar (Quizzes) Kısa Sınavlar (Quizzes) Başarı Değerlendirme Ödevler Sistemi 1 % 2O (Homework) (Assessment Criteria) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) 1 % 25 Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 % 30 *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Proje Nedir? Planlama ve Programlama Nedir? Proje Yaşam Dönemi ve Proje Organizasyonları I 2 Proje Yönetim Süreçleri I 3 Proje Süre Yönetimi Süreci I, II 4 Süre Programlama Teknikleri Çubuk Diyagramları, Ok Diyagramları III 5 Süre Programlama Teknikleri Öncelik (Precedence) Diyagramları III 6 Süre Programlama Teknikleri İstatistik Programlama, PERT ve Monte Carlo Teknikleri III 7 Bina Yapım Projelerinde Kaynaklar, Kaynak Yönetimi ve Kaynak Dengeleme 8 İş Kırım Yapısı (WBS), Organizasyon Kırım Yapısı (OBS) ve Kaynak Kırım Yapısı (RBS) 9 Grafik ve Tablo Biçiminde Raporlamalar 10 Sözleşme İdaresi Sürecinde Proje İzleme ve Kontrol 11 Proje Planlama ve Programlama Yazılımlarına Genel Bakış, Primavera v3.1 Temel Bilgiler, Eylemler, İlişkiler, Ağ Hesaplama 12 Primavera v3.1 Kaynaklar, İş Ayrımı Yapısı (WBS) + Uygulama 13 Primavera v3.1 Eylem Kodları, Hedefler ve İlerlemeler + Uygulama 14 Primavera v3.1 Kaynak Dengeleme ve Raporlama + Uygulama COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 What is Project? What is Planning & Programming? Project LifeCycle & Project Organizations I 2 Project Management Processes I 3 Project Time Management Processes I, II 4 Programming Techniques Bar Charts, Arrow Diagrams III 5 Programming Techniques Precedence Diagrams III 6 Programming Techniques Statistical Programming, PERT and Monte Carlo Techniques III 7 Resources in Building Construction Projects, Resource Management, Resource Leveling 8 Work Breakdown Structure (WBS), Organization Breakdown Structure (OBS), Resource Breakdown Structure (RBS) 9 Graphical and Tabular Reporting 10 Project Monitoring and Control During Contract Administration 11 Overview of Project Planning and Scheduling Software, Primavera v3.1 Basic, Activities, Relationships, Network Calculation 12 Primavera v3.1 Resources, Work Breakdown Structure + Practice 13 Primavera v3.1 Activity Codes, Objectives and Progress + Practice 14 Primavera v3.1 Resource Levelling, Reporting + Practice
I. II. III. IV. V. VI. Dersin Proje ve Yapım Yönetimi Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (İTÜ FBE YL programları ortak çıktıları) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, kuramsal ve uygulamalı proje ve yapım yönetimi bilgilerini kullanabilme (beceri III); uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (bilgi I); farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri IV). Proje ve yapım yönetimi ile ilişkili olan bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik VI); ve disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi II). Proje ve yapım yönetimi ile ilişkili karmaşık sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek ve sorumluluk alarak çözümleyebilme (beceri V) (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği VII); bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği I); uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği VI). Proje ve yapım yönetimi ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği VIII); sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik I). Proje ve yapım yönetimi ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik IV); strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik V). Proje ve yapım yönetimi ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dili ileri düzeyde ve proje ve yapım yönetiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini (İletişim ve Sosyal Yetkinlik III) kullanarak (İletişim ve Sosyal Yetkinlik II) yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (Alana özgü yetkinlik VII) (İletişim ve Sosyal Yetkinlik ), Katkı Seviyesi 1 2 3 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Project and Construction Management Curriculum I. II. III. IV. V. VI. Project and Construction Management (PCM) Program Outcomes The ability to use the theoretical and practical knowledge acquired in the PCM area (skill), developing and intensifying those knowledge, based upon the competency gained in the undergraduate level (knowledge), Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the PCM area and knowledge from various other disciplines (skill) Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the PCM area) in interdisciplinary studies (Area specific competency), grasping the interdisciplinary interaction related to the PCM area (knowledge) Solving the problems faced in the PCM area by making use of the research methods (skill), developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of the PCM area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility), assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning competence), the ability to carry out a specialistic study related to the PCM area independently (Competence to work independently and take responsibility) Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the PCM area (Competence to work independently and take responsibility), ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (Communication and social competency) Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the PCM area related data and the ability to teach these values to others (Area specific competency), developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the PCM area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area specific competency) Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the PCM area (Communication and social competency), proficiency in a foreign language and establishing written and oral communication with that language (Communication and social competency), the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area specific competency), systematically transferring the current developments in the PCM area and one s own work to other groups in and out the PCM area; in written, oral and visual forms (Communication and social competency) Level of Contribution 1 2 3 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Y. Doç. Dr. Hakan YAMAN Tarih (Date) 1 Nisan 2011 İmza (Signature)