SADETTİN ÖKTEN FİNCANIMDA COLA VAR! Uygarlaş(tırıl)an Medeniyetim
İNSAN İnsan dediğimiz varlık, fizyolojik yani fiziksel bir yapıdadır. Diğer canlılarda da bu beden dediğimiz fizyolojik yapı olmasına rağmen insanın birçok tinsel üstünlüğe sahip olduğunu fark ederiz. Tinsel yani manevi yapı, fizyolojik yapıyla yakından alakadardır. Fizyolojik yapıyı hemen görüyoruz, çünkü o bir dış yapı. Tinsel yapıyı ise göremiyoruz, çünkü o bir iç yapı. Göremediğimiz için içgüdü, akıl ve duygu hayatımız da iç yapıya dâhildir. Bu üç donanım, insanın iç yapısında yani manevi yapısında olmasına rağmen fizyolojisinde bunların yeri ve nerede oldukları belli değildir. Beslenmemizi sağlayan organımızın, kalbimizin, beynimizin fizyolojik olarak yeri ve fonksiyonu bellidir. Kalpsiz dediğimizde neyi ve nereyi kastediyoruz peki? Peki, biz neyle seviyor veya neyle nefret ediyoruz? Neyle korkuyoruz? Psikoloji, bunlara bilimsel adlar vererek duygu merkezi, düşünce merkezi diyor İçgüdülerimizi de vücudumuzun bir yerine refere ediyorlar (kaynak gösteriyorlar). Fakat bu üç donanım, insan için yaşamak 7
SADETTİN ÖKTEN için yeterli değil. Yeterli değil, çünkü insanın birtakım evrensel sorunları var. İçgüdü, akıl ve duygu donanımları insanın bu sorunlarına cevap bulması ve bu cevapla tatmin olması için yeterli değil. İnsanın bir de seçme ve değiştirme kabiliyeti mevcut. Olasılıkları değerlendirip aralarından birisini seçerek kendisini ve çevresini değiştirebiliyor. İsterse yeni olasılıklar oluşturuyor. Seçme ve değiştirme kabiliyeti insandan başka hiçbir canlıda yok. Burada hemen İslâmî bir söyleme girelim isterseniz: İnsan mükelleftir! Çünkü seçebiliyor ve değiştirebiliyor. Diğer yaratılmışların ise seçme ve değiştirme kabiliyeti yok Bitkilere bakarsak... Mesela bahar geldiğinde bütün ağaçlar çiçek açıyor. Çiçek açmayan ağaca kurumuş deniyor. Hiçbir ağaç da demiyor ki Ben bu bahar çiçek açmayacağım, bu yazı çiçeksiz geçireceğim! veya leylekler Ben bu yaz gelmeyeceğim, Libya da havalar çok iyi! demiyorlar Hamsi balıklarının Boğaz dan göç etmeyeceğiz, Karadeniz deyiz bu kış! dediği yok, hepsi göç ediyor. Kısacası, düşünmüyorlar! İnsan böyle değil Bu seçme ve değiştirme kabiliyeti sadece insanda var veya insana verilmiş. Var! derseniz seküler bir ifade ve yaklaşımdır bu, Tanrı yı bu işe karıştırmazsınız. Verilmiş. derseniz, Kim vermiş? diye bir soru gelebilir. Allah vermiş. derseniz bu da dinî söylem oluyor! İçgüdü, akıl ve duygu; insanın yaşaması ve hayatını idame ettirmesi için yeterli değil, çünkü insan araştırıyor, soruyor. 8
FİNCANIMDA COLA VAR Hatta sorularla doğuyor. SEKÜLARİZM Bazıları bir ömür boyu sorularla yaşıyor, öyle ölüyor; bazıları da sorularını Toplumda ahiretten ve diğer dinî, ruhanî meselelerden ziyade dünya hayatına cevaplamış, mutmain gidiyor ahirete. odaklanılması yönündeki Bu sorular, insanın zatında ya da fıtratında, varlığında var. hareket. Mesela başlangıç ve son sorusu. Şöyle der insan: Ben nereden geldim, başlangıcım neydi? Nereye gidiyorum, sonum ne olacak? Allah ın isimlerinden birisi Ezel dir. Abdülezel ismi vardır. Yani ezelde var olanın kulu. O yüzden insan, Ben nereden geldim? diye sorar Abdülbâkî de yine insan isimlerinden birisi. Bâkî isminin, yani Bekâ nın bir parçasının kendisine verilmesinden dolayı, Ebed i sorabilir, böyle bir özellik verilmiş kendisine. O yüzden insan, Ben nereye gidiyorum? diye sorar Yaprak öyle değil Kuruyor ama sonra bir daha çıkıyor, yine kuruyor ve yine çıkıyor. Ne Ezel den ne de Ebed den haberdar. Diğer bir konu da istediğimi yapabiliyor olmam, yani irademi fark etmem. İstiyorum ve yapıyorum, herhangi bir eylemi gerçekleştiriyorum. Bir de yapamadığım bir şeyler var. İstediğim halde yapamıyorum, olmuyor. Bazen de istemediğim şeyler oluyor. 9
SADETTİN ÖKTEN Bunlarla çatışma halindeyim. Yapamadığım bana o şeyi yaptırma- GREK TRAGEDYASI Tragedyanın konu kaynağı yana da kader diyoruz. Bütün efsanelerdir. Dram sanatı bu kadim Grek tragedyası; İRADE/ efsanelerden Grek döneminde yepyeni bir biçimde esinlendi. KADER arasına kurulmuş bir kurgudan ibarettir. Bu efsaneler yoluyla önemli gerçekler üzerinde duruldu. Yunan tragedya oyunlarında Bir tarafta İRADE, diğer tarafta tekrar tekrar günah, ceza KADER var. kavramları üzerinde O kavgayı yaşıyoruz! durulurdu. Bu kavgayı bütün insanlar yaşar İslâm da da bu kavga var, modern zamanlarda da Orhan Gencebay da da var! Bilmem ki bu dünyaya ben niye geldim? diye soruyor. Bir başkası Bırak ağabey, bu iş sakat! diyor, Ah ulan ah, bu kız bana bakacaktı! diyor. Halbuki o kız baksa ne olur, bakmasa ne olur? Şunu Safer Efendi anlatırdı, çok da gülerdik: Efendim, Bektaşi babası, bir genç hanıma âşık olmuş. Fakat kızı vermiyorlar. Baba erenleri teselli için Bazıları bir ömür boyu sorularla demişler ki: yaşıyor, öyle ölüyor; bazıları da sorularını cevaplamış, mutmain Üzülme, herkes fani, herkes ölecek. Bu hanım da gidiyor ahirete. Bu sorular insanın zatında ya da ölecek. fıtratında, varlığında var. Baba, Bu kız da mı ölecek? Kız dünya güzeli, Al- Şöyle der insan: Ben nereden geldim, Mesela başlangıç ve son sorusu. lah buna kıyamaz! demiş. başlangıcım neydi? Nereye gidiyorum, sonum ne olacak? Aradan yıllar geçmiş 10
FİNCANIMDA COLA VAR Saçı sakalı ağarmış babanın, beli bükülmüş. Yoldan bir acuze geçiyormuş, demişler ki: Tanıyor musun? Yok. demiş baba erenler: Nereden tanıyayım, ne işim var benim onunla? Bu haminne hani 40 sene önce âşık olduğun kız vardı ya, işte o... demişler. Ha, bak demiş erenler, Gördünüz mü bak kıyamamış, önce bu hale getirmiş, sonra canını alacak! İnsan nedir? demiştik. Nereden geldim, nereye gideceğim? sorusunu sormaktır evvela. O nda var olan sıfatlar abdiyyet ölçeğinde ve evrensel sorular halinde bütün insanlarda var İnsan nedir? Nereden geldim, nereye gideceğim? sorusunu sormaktır evvela. 11
İR ADE/K ADER ÇATIŞMASI İnsan olma faslının ikinci bahsi, İRADE/KADER çatışması Kadere teslim olmak veya karşı gelmek Yapacağım, edeceğim. deyip de yapamamak. Bunun, bizim yaşayan Türkçedeki karşılığı da; inşallah, mâşallah. Bazı arkadaşlar İnşallahla, mâşallahla iş mi olur? derler İş onlarla oluyor! Başka türlü olmuyor VAROLUŞÇULUK/ EGZİSTANSİYALİZM Varoluşçuluk, 19. yüzyılın ortalarında, baskın sistematik felsefeye tepki olarak doğan bir felsefe akımıdır. Ben le varoluş un ayrılmazlığı düşüncesinden yola çıkar. İnsan özgürlüğüne inanır ve insanların, davranışlarından sorumlu olduğunu öne sürer. Bakış ve vizyon meselesi bu. Bir başka soru; Yaşadığımız bu hayatın anlamı ne? Mesela varoluşçular hayatı anlamsız, saçma bulur. Akılla hayata baktığınız zaman hayat tamamen saçmadır gerçekten. Çünkü rasyonel bir düşüncede bu noktaya akıl erdirmemiz mümkün değil. Rasyonel olarak baktığınızda, ortaya Bilge Kral çıkıyor. Platon, Kral bilge olmalı! diyor. 12
FİNCANIMDA COLA VAR Yani siyasal erk en bilge insanın elinde olmalı ki toplumu iyi idare etsin. Rasyonalite bunu söyler. Uygulama nasıl? Eğer vahyin penceresinden bakmaz, yani kadere teslim olmazsanız, tarih boyunca ne kadar muhteris, deli, zorba varsa, hepsi başta diye görür, Böyle dünya olmaz olsun! dersiniz. PLATON (MÖ. 427-MÖ. 347) Antik klasik Yunan filozofu ve matematikçisidir. Sokrates in öğrencisidir. 17. yüzyılda ortaya çıkacak olan rasyonalizmin temellerini atar. Buradan başlıyor hadise. Bakıyorsun, kendin akıllı adamsın. Nerede düşünen adam varsa hayatı anlamsız bulur; hayatı, dünyayı akılla açıklayamaz, Saçmadır! der. Devamında sorduklarıyla çerçevesini tamamlıyor: Benim bu dünyadaki yerim ne? Bir şey yapmalı mıyım, yapmamalı mıyım? Niye böyle davranmalıyım? Ahlâkın bir temeli var mı, erdem nedir? İçgüdü, akıl ve duygu; irade/kader çatışması ve bu hayatın öncesi ve sonrasına dair mevzular gibi sorulara tatminkâr Platon, Kral bilge olmalı! diyor. Yani siyasal erk, en bilge insanın bir cevap veremiyor. elinde olmalı ki toplumu iyi idare Dolayısıyla da insanın birtakım soruları var. etsin. Rasyonalite bunu söyler. Uygulama nasıl? Bunların bir kısmı felsefi Eğer vahyin penceresinden bakmaz, sorular; Güzel ve çirkin yani kadere teslim olmazsanız, tarih nedir? gibi Değer felsefesine dair zorba varsa hepsi başta, diye görür, boyunca ne kadar muhteris, deli, İnsan, bütün bu sorularla Böyle dünya olmaz olsun! dersiniz. Var dır. 13