T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

Benzer belgeler
YIKAMA HASLIĞI TESTİ SÜRTME HASLIĞI TESTİ

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON GRUBU ÜNİTE PLANI (TEMEL HASLIK TESTLERİ)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KİMYASAL VE FİZİKSEL TESTLER

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

Güvenlik: Öğrenciler uygulama sırasında kesici, delici, kimyasal zarar verici aletleri kullanırken dikkat etmeleri konusunda uyarılır.

Güvenlik: Öğrenciler uygulama sırasında kesici, delici, kimyasal zarar verici aletleri kullanırken dikkat etmeleri konusunda uyarılır.

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM YON GRUBU FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMAS ÜNİTE PLANI (ÖRME MAMULLERİN ÖN TERBİYESİ)

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

TESTLER. Haslık Testleri. Fiziksel Testler. Boyutsal Değişim Testleri. Ekolojik Testler. Elyaf Analizi Testleri

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI

Konu : Atatürk Heykelleri, anıtlar ve bunları yapan heykeltıraşlar.

Güvenlik: Öğrenciler uygulama sırasında kesici, delici, kimyasal zarar verici aletleri kullanırken dikkat etmeleri konusunda uyarılır.


Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1

FOTOĞRAF PLANI TARİH KONU AÇIKLAMA Atölye Atölyenin sokaktan görünüşü Atölye Atölyenin girişinde bulunan vitrin

TEKSTİL BOYACISI A- GÖREVLER

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ OVAL HALILARDA KENAR OVERLOĞU

Araç ve Gereç: Çamur, önlük, plastik eldiven, merdane, 1cm kalınlığında çıta, kaput bezi, plastik çatal, bıçak.

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜİMAM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI ALANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ SATEN ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİMİ ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

TEKSTİL ENDÜSTRİSİNDE LEKE ÇIKARMA HAZIRLAYAN: BETÜL KURTULMUŞ

KULLANIM KILAVUZU PCE-DD D

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

3- ÇİMNETONUN KIVAMI VE PRİZ SÜRESİ (TS EN 196-3)

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Knauf W625 - W626 Duvar C profilli Duvar Giydirme Sistemi Uygulama Detayları:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME SÜVETER KALIPLARI

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL BOYACILIĞI KURS PROGRAMI

.. EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI EV TEKSTİLİ ÜRÜNLERİ HAZIRLAMA PROGRAMI ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL ÖN TERBİYECİLİĞİ KURS PROGRAMI

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL TEST LABORANTLIĞI KURS PROGRAMI

ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ

HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU

TÜRKÇE AC-172N-1790 KURULUM KILAVUZU

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ MUKAVEMET TESTLERİ 1

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI GELENEKSEL EL NAKIŞLARI KURS PROGRAMI

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KOMBİNEZON-JÜPON KALIBI

ENDÜSTRİYEL MUTFAK EKİPMANLARI

TEKQUEST P 129. Kuvvetli bir iyon tutucu ve yıkama malzemesi

JEO 302 KAYA MEKANİĞİ

TEKSTİLDE KALİTE DERSİ. Reklamasyon durumlarını belirlemek. İstatistik hesaplamaları yapmak

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Raporun İngilizce hazırlanmasını istiyorsanız lütfen işaretleyiniz.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ELDE KURDELE İŞİ KURS PROGRAMI

Doç. Dr. Nazım PAŞAYEV Erciyes Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi. Genel Konfeksiyon Teknolojisi

Yıkama İşleminin Denim Kumaşların Kopma Ve Yırtılma Mukavemetine Etkisi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

MATBAA PAKETLEME VE SEVKİYAT

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MADEN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MADEN İŞLETME LABORATUVARI. ( Bahar Dönemi) BÖHME AŞINMA DENEYİ

Kullanım Kılavuzu Sertlik Ölçüm Cihazı PCE-HT-75

Toprakta Kireç Tayini

PERDECİLİK. Özel Perdeler. Mutfak ve çocuk odası perdeleri hazırlamak Farklı mekânlara özel perdeler hazırlamak

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

HASTANE HİJYEN PLANI

Yıkama İşleminin Bezayağı Kumaşların Sürtme Haslığına Etkileri. Effects of Laundering Process on Rubbing Fastness of Plain Fabric

TEKSTİL TERBİYE TEKNİSYENİ

PENCERELER. Öğr. Grv. Mustafa KAVAL

KLINGER contaları için montaj talimatları

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HALIYI RULO OLARAK SARMA

Koruyucu bant, arka tampon

Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

T.C. SÜLEYMAN DEMĠREL ÜNĠVERSĠTESĠ Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu STAJ FAALĠYET RAPORU

Knauf W623 Agraflı Duvar Giydirme Sistemi Uygulama Detayları:

TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE BİTKİSEL VE HAYVANSAL YAĞ ÜRETİMİ KURS PROGRAMI

DENEY ADI: KÜKÜRT + (GRAFİT, FİLLER YA DA ATEŞ KİLİ) İLE YAPILAN BAŞLIKLAMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN ELYAFININ HAM MADDE KONTROLLERİ 3 542TGD1029

ULAŞTIRMA LABORATUVARI

Denim Kumaşlara Buruşmazlık Apresi Uygulamak Suretiyle Üç Boyutlu Görünüm Kazandırılması

Raporun İngilizce hazırlanmasını istiyorsanız lütfen işaretleyiniz.

Raporun İngilizce hazırlanmasını istiyorsanız lütfen işaretleyiniz.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TEKNİKERİ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ PARTİ OLUŞTURMA

Kağıdın geri dönüşümü sayesinde ağaç kesimi azalacak ve ormanların yok olması engellenmiş olacaktır. Bunun sonucunda doğal kaynaklarımız korunmuş

EPİLASYON CİHAZI KULLANIM KILAVUZU

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ LEKE ÇIKARMA

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL APRECİLİĞİ KURS PROGRAMI

Transkript:

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI SÜRTÜNME HASLIĞI TESTİ DERS TEKSTİL TEKNOLOJİSİ HAZIRLAYAN BURÇE KURTULMUŞ 616082401 DERS ÖĞRETİM ELEMANI Yrd.Doç.Dr. RASİM BAŞAK BURSA, 2016-2017 ÜNİTE PLANI

Ünitenin Adı : Sürtünme Haslığı Testi İçerik : Sürtme haslığı yapmak ile ilgili temel bilgilerin verildiği bir öğrenme materyalidir. Sınıf Süre: :10.sınıf : 40 dk Hedefler : 1-Sürtünme haslığı tanıtılıp öğretilecektir. (Bilişsel Hedef) 2- sürtünme haslığı test makinasının ne olduğu öğretilecektir(bilişsel hedef) (Uygulamalı Çalışma ) 3-Sürtünme haslık çeşitlerini tanıtılacaktır(bilişsel Hedef) Modüller Amaçlar : 4-sürtünme haslığı testi değerlendirmesi gösterilecektir (Uygulamalı Çalışma) 1. Sürtünme haslığın amacını öğrenebileceksiniz. 2. Test numune hazırlamayı öğreneceksiniz. 3. Sürtünme haslığı test makinasını tanıyacaksınız. 4. Testin yapılışını öğreneceksiniz. 5. Sürtünme haslığı çeşitlerini öğreneceksiniz. 6. Sürtünme haslığı testini değerlendirebileceksiniz. Amaç ve Gerekçe: Uygun ortam sağlandığında kimyasal ve fiziksel testleri ulusal ve uluslararası standartlara uygun bir şekilde yapabileceksiniz. Araç ve Gereç: Ortam: Aydınlık ortam Donanım: sürtme cihazı, makas, deterjanlar, gri skala, ışık kabini

ÖN TEST Adı : Soyadı : Sınıfı : Numarası : Tarih: 1.Haslık kelimesini açıklayınız.

SÜRTME HASLIĞI TESTİ Sürtme Haslığı Testinin Amacı Sürtme haslığı testi, boyalı ve/veya baskılı tekstil mamulleri, kuru veya yaş hâlde sürtmeye tabi tutulduğunda rengin gösterdiği dayanıklılığı kontrol etmek amacıyla yapılan haslık testidir. Sürtme haslığı testi, sürtme haslığı test cihazına (crockmeter) yerleştirilen test numunesi ile refakat bezinin birbirine sürtünmesi ile gerçekleştirilir. Test sonunda refakat bezinin lekelenmesi gri skala ile değerlendirilir. Sürtme Bezi Sürtme bezi, testin yapılmasına yardımcı olan, 5x5 cm boyutunda, boyalı olmayan, ağartılmış, üzerinde nişasta veya apre maddeleri bulunmayan pamuklu kumaştır. Sürtme haslığı test cihazının üst kısmındaki sürtme ucuna takılarak sürtme ile numunenin sürtme bezini lekelemesi gözlemlenir. Test Numunesini Hazırlama Sürtme haslığı testi için uygun büyüklükte test numunesi kesilerek hazırlanır. Test numunesini hazırlama işlemi numunenin formuna göre değişmektedir: Test edilecek numune iplik ise iplikler örülerek kumaş hâline getirilir. 14x5 cm boyutunda kesilir veya uygun boyutta bir karton üzerine sürtme yönüne paralel bir şekilde sıkıca sarılır. Sarma sıklığı karton görünmeyecek şekilde ayarlanmalıdır. Test edilecek numune kumaş ise 14x5 cm boyutunda 4 adet kesilir (İki tanesi yaş sürtme haslığı, iki tanesi kuru sürtme haslığı için kullanılacaktır.). Numuneler kesilirken iki tanesinin uzun kenarının kumaşın atkı yönünde, diğer iki tanesinin ise kumaşın çözgü yönünde kesilmesine dikkat edilmelidir. Sürtme Haslığı Test Cihazı (Crockmeter) Sürtme haslığı test cihazı (crockmeter) tekstil mamullerinin kuru veya yaş sürtmeye karşı renk haslıklarını tespit etmek için kullanılır. Sürtme bezinin takıldığı sürtme ucunun çapı 16 mm dir. Sürtme ucu test numunesine 9 N değerinde bir kuvvet uygulayarak testin gerçekleşmesine yardımcı olur. Numune tutucu genellikle iğnelidir. Bu iğneler, numune tutucuya yerleştirilen test numunesinin düzgün ve sabit kalmasını sağlar. Elle çalışabilen sürtme haslığı test cihazları olduğu gibi dijital

elektronik olanları da mevcuttur. Dijital elektronik sürtme haslığı cihazlarına önceden sayaca değer girilerek 1000 e kadar sürtme yapılabilmektedir. Testin Yapılışı Sürtme haslığı testi sıcaklığı 21 C, nem oranı ise %65±3 olan odalarda yapılmalıdır. Odanın dış etkenlerden etkilenmemesi için çift kapılı olması ve giriş çıkışlarda 1. kapı kapatıldıktan sonra 2. kapının açılmasına dikkat edilmelidir. Test edilecek numune, sürtme haslığı test cihazının alt kısmında bulunan numune tutucuya düzgün bir şekilde yerleştirilir. Cihazın üst kısmında bulunan sürtme ucuna ise sürtme bezi takılır. Sürtme ucunda takılı olan sürtme bezinin elle ya da otomatik olarak 10 saniyede 10 defa gidip gelerek test numunesine sürtünmesi sağlanır. İşlem tamamlandıktan sonra sürtme bezi yerinden çıkarılır. Şayet üzerinde renkli tüy, hav, elyaf vb. var ise temizlenir ve gri skala ile rengin bezi lekelemesi değerlendirilir. Kumaşın çözgü ve atkı yönünde kesilen test numuneleri cihazda ayrı ayrı test edildikten sonra hangisinde lekelenme fazla ise o değer sonuç olarak kabul edilir. Sürtme Haslığı Çeşitleri Sürtme haslığı testi iki şekilde gerçekleşir: Kuru sürtme haslığı Yaş sürtme haslığı Kuru Sürtme Haslığı Kuru sürtme haslığı testinde numune ve sürtme bezi kurudur. Yaş Sürtme Haslığı Yaş sürtme haslığı testi ise test numunesi kuru, sürtme bezi su ile ıslatılmış olarak yapılır. Sürtme bezi ıslatılırken ağırlığının %100 ü kadar su alması sağlanmalıdır. Test bitiminde sürtme bezi oda sıcaklığında kurutulduktan sonra değerlendirilmelidir.

Sürtme Haslığı Testinin Değerlendirilmesi Test edilen numunenin sürtme bezini lekelemesi gri skala kullanılarak kontrol edilir ve değerlendirilir. Gri Skala Sürtme haslığı testi için 2 çeşit gri skala kullanılmaktadır. Bir tanesi 5 ölçeklidir. En düşük haslık değeri 1, en yüksek haslık değeri ise 5 tir. Diğer gri skala ise 9 ölçeklidir. Bu skalada da en düşük ve en yüksek haslık değerleri 5 ölçekli skalada olduğu gibidir. Ancak her bir değer arasında ara değerler bulunmaktadır. Bu yüzden daha hassas ölçümler yapılabilmektedir. 9 ölçekli gri skalada haslık değerleri aşağıdaki şekildedir Işık Kabininde D65 Gün Işığında İnceleme Değerlendirme karanlık odada D65 gün ışığı altında ışık kabininde yapılır. Işık, numuneye 45 açıdan gelmeli fakat bakış, numuneye dik olmalıdır. Numune, ışık kabini içindeki 45 açılı sehpalara yerleştirilerek değerlendirme yapılır. Sürtme haslığı testinin değerlendirilmesi için ışık kabinindeki açık sehpaya test sonucunda lekelenen sürtme bezi ile temiz sürtme bezi yan yana konur. Numunelerin görünümünün etkilenmesini önlemek için zemine testten geçmemiş numune serilir ve üzerinde incelenir. Yan yana yerleştirilen lekeli sürtme bezi ile temiz sürtme bezi arasındaki fark, gri skalada denk gelen rakamla değerlendirilir. Elde edilen rakam, rengin sürtme haslığı derecesidir.

SON TEST Adı : Soyadı : Sınıfı : Numarası : Tarih: Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. ( ) Sürtme haslığı testi, boyalı ve/veya baskılı tekstil mamulleri yıkamaya tabi tutulduğunda rengin gösterdiği dayanıklılığı kontrol etmek amacıyla yapılan haslık testidir. 2. ( ) Sürtme bezi; testin yapılmasına yardımcı olan, ağartılmış, üzerinde nişasta veya apre maddeleri bulunmayan pamuklu kumaştır. 3. ( ) Sürtme haslığı test cihazına crockmeter denir. 4. ( ) Sürtme haslığı testi sıcaklığı 15 C, nem oranı ise %65±3 olan odalarda yapılmalıdır

UYGULAMA AŞAMALARI Sürtme haslığı testini yapınız. 1.Sürtme haslığı testi için gerekli olan malzemeleri temin ediniz. Test numuneleri Sürtme bezi Makas Test numunesinin renkli olmasına dikkat ediniz 2. Test numunesini kesiniz. Numuneyi uygun boyutta kesmeye özen gösteriniz. Numune iplik ise örerek kumaş hâline getirmeyi unutmayınız. Numune kumaş ise 4 adet kesmeyi unutmayınız. 2 adet test numunesini kumaşın atkı yönünde, 2 adet test numunesini ise kumaşın çözgü yönünde kesiniz. 3. Test numunesini numune tutucuya yerleştiriniz Numuneyi düzgün ve gergin olarak yerleştiriniz. 4. Sürtme bezini sürtme ucuna takınız. 5. Sürtme haslığı test cihazını çalıştırınız. Makine manuel ise 10 defa kolunu çeviriniz. Makine otomatik ise 10 defa gidip gelecek şekilde ayarlayınız. 6.Sürtme bezini ve numuneyi makineden çıkarınız. Sürtme bezi üzerinde tüy, hav, elyaf varsa temizleyiniz Çıkardığınız sürtme bezini diğerleri ile karıştırmamak için numune ile birlikte muhafaza ediniz. 7.Numuneyi sürtme bezi yaş hâlde tekrar test ediniz. Sürtme bezini uygun şekilde ıslatınız. Numune kumaş ise 1 tanesi atkı yönünde diğeri çözgü yönünde kesilmiş 2 numuneyi yaş hâlde test etmeyi unutmayınız. 8.Islak sürtme bezlerini kurutunuz.

Sürtme bezlerinin oda sıcaklığında kurumasını sağlayınız 9.Testi değerlendiriniz. Hangi sürtme bezi daha fazla lekelenmişse o numunenin değerini test sonucu olarak kabul ediniz.

ÖĞRETİM SÜRECİ Öğretmenin Hazırlığı Öğretmen ön test ve son testleri hazırlayıp öğrenci sayısı kadar çoğaltır. uygulama için gerekli malzemeleribir hafta önceden öğrencileri ile paylaşır. öğrencilerinden konu ile ilgili araştırma yapmalarını ister. Öğretmen teorik anlatımından önce bir sunum hazırlar ve sınıf ortamında uygun hale getirir. Öğrencinin Hazırlığı Öğrenciler konu ile ilgili bir ön araştırma yapar. Uygulamalarda gerekli malzemeleri tam be eksiksiz bir şekilde getirir. Güdüleme Konu ile ilgili dikkat çekici sunumlar ve görseller ile öğrencinin ilgisi, dikkati çekilir.

Temizlik : Çalışmanın temiz olabilmesi için uygulamanın nasıl yapılacağı ve temiz tutulması gerektiği söylenmelidir. çalışma esnasında sıraların üzerinde gerekli araçların yerleştirilip çalışma bittikten sonra atık parçaların çöpe atılması ve kalan malzemeleri temiz bir şekilde uygun bir yere kaldırmak. Bu sayede öğrencilere düzenli olma alışkanlığı kazandırılanabilinir Güvenlik: Öğrenciler uygulama sırasında kesici ve delici aletleri kullanırken dikkat etmeleri konusunda uyarılır. Değerlendirme Kriterleri Konu Anlaşırlılığı :15 Uygulama yeteneği : 25 Sürtünme haslığını tanıyabilme :15 Makineleri tanıyabilme ve kullanabilme 35 Temizlik ve düzenli teslim etme :10

KAYNAKÇA ÇOBAN Süleyman, Terbiye ve Haslıkları Açısından Konfeksiyon Malzeme Muayeneleri, İzmir, 2001. ÖNER Erhan, Tekstil Terbiyesi Eğitim Programı-1, İstanbul, 2003. http://www.pro-ser.com/kumas_test_cihazlari.htm